導(dǎo)語：市級(jí)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我從事班主任工作至今已有十一年了，具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽瞿赣H引起的工作變動(dòng)我接手了現(xiàn)教的班級(jí)。這是一個(gè)存在著許多問題，急需改頭換面的集體，學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律、習(xí)慣的培養(yǎng)、班干隊(duì)伍的建立等等問題一下子擺到我的面前。家中孩子小，教學(xué)任務(wù)重，如何才能事倍功半在短時(shí)間內(nèi)徹底改變班級(jí)面貌？我首先樹立了一個(gè)信念：做一個(gè)富有愛心的教師。我愛學(xué)生，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和信賴為前提，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛。我曾參加了北師大“心理教育與咨詢”學(xué)習(xí)班，2001年7月畢業(yè)，將所學(xué)的用于教育實(shí)踐。在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候運(yùn)用“退三進(jìn)一”的方法，先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再做批評(píng)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。這樣，我的威信很快就樹立起來。班級(jí)管理中我堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，即是這些年來，我對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任。調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"。1、尊重每個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、活動(dòng)，與他們無拘無束地相處。2、發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每次班級(jí)活動(dòng)都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生干起來熱情高，干勁大，成效好。3、要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。4、在各項(xiàng)中不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動(dòng)"三個(gè)方面"的力量，即是充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作。發(fā)揮"四套班子"的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。于是我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展。再配合開展一系列“代幣制”的競(jìng)賽活動(dòng)，大大激勵(lì)每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。雖然我接班時(shí)間不長(zhǎng)，僅一年，但班級(jí)發(fā)生的變化是翻天覆地的：學(xué)習(xí)成績(jī)有的很大的提高，優(yōu)秀率、及格率均升高；紀(jì)律進(jìn)步大，課任老師不約而同反映喜歡上我們班的課；學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操，知識(shí)競(jìng)賽等比賽中取得前所未有的優(yōu)異成績(jī)。這一切讓我感到欣慰，我的付出得到了最豐厚的回報(bào)。我有信心，在我的努力下，我的班級(jí)今后將會(huì)捷報(bào)頻傳。