1淺析電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

在概念上來(lái)說(shuō)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)是建立在電腦信息技術(shù)基礎(chǔ)上的設(shè)計(jì)手法，通過(guò)電子信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)更好的視覺享受，對(duì)于老舊的設(shè)計(jì)手法而言是一個(gè)不小的沖擊，也是一個(gè)進(jìn)步。作為現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)人員，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)是必須要具備的基本素質(zhì)，并且能夠運(yùn)用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想，達(dá)到現(xiàn)階段社會(huì)對(duì)于設(shè)計(jì)工作人員的設(shè)計(jì)要求，滿足高速發(fā)展設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)于設(shè)計(jì)工作人員的設(shè)計(jì)需求。

2淺析中職計(jì)算機(jī)專業(yè)

2.1中職學(xué)生的特點(diǎn)

在全國(guó)各所中職院校的生源來(lái)說(shuō)主要是面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生，這部分學(xué)生年齡小，文化底子薄。但是這部分學(xué)生這出于花樣年華的階段，對(duì)于新事物充滿好奇，對(duì)于美的鑒賞能力還猶存不足。因?yàn)槲幕鬃颖?，所以學(xué)習(xí)能力相對(duì)薄弱，而且沒有好的計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基礎(chǔ)。大部分生源來(lái)自并不發(fā)達(dá)的農(nóng)村區(qū)域，這就使得大部分學(xué)生的鑒賞能力有限，對(duì)于“美”和“丑”的分辨能力并不成熟，沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)教育和培訓(xùn)，這對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)是致命的。而且大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前并沒有接觸過(guò)電腦，其對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)和操作水平極低。

2.2中職計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)

摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，電腦技術(shù)已經(jīng)滲透到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域與行業(yè)，目前在工業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，電腦技術(shù)成為了不可或缺的技術(shù)要素，無(wú)論實(shí)體造型、型相、人機(jī)工程上面它都運(yùn)用最為廣泛，價(jià)值空間最為豐富。本文重點(diǎn)對(duì)電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的幾方面運(yùn)用進(jìn)行闡述和發(fā)揮，借此揭示兩者的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞：電腦技術(shù)；工業(yè)設(shè)計(jì)；實(shí)體造型

一、工業(yè)設(shè)計(jì)概述

我國(guó)作為世界上重要的發(fā)展中國(guó)家，在工業(yè)生產(chǎn)方面始終保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。按照2017年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2008 ～ 2017 十年期間，工業(yè)生產(chǎn)方面總產(chǎn)值年均增長(zhǎng) 33% ； 到 2017 年6月，工業(yè)生產(chǎn)方面總產(chǎn)值已超過(guò)246147 億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 8．9% 。我國(guó)自改革開放以來(lái)，施行了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)得到了飛速發(fā)展，城市化的不斷推進(jìn)，各類基礎(chǔ)建設(shè)和工業(yè)項(xiàng)目也越來(lái)越多，各類工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量也不斷增加，但是在工業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量方面的問(wèn)題也隨之而來(lái)。所以如何加強(qiáng)此方面的問(wèn)題成為目前國(guó)家政府以及社會(huì)各界團(tuán)體日益關(guān)注的重要研究課題，這不僅具有理論意義也具有現(xiàn)實(shí)意義。首先，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值有了更強(qiáng)的擴(kuò)展能力。好的工業(yè)設(shè)計(jì)可以提升產(chǎn)品價(jià)值，這是毋庸置疑的，也具有產(chǎn)品符號(hào)的象征意義。其次，工業(yè)設(shè)計(jì)本身就具有一種創(chuàng)新性能，它是設(shè)計(jì)者的獨(dú)特個(gè)性的闡述，設(shè)計(jì)出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品具有個(gè)性化的烙印，符合現(xiàn)代人們對(duì)物質(zhì)文化和精神文化的雙重需求。在這里面，設(shè)計(jì)者可以將產(chǎn)品賦予健康、綠色、環(huán)保等各種理念植入，更加具有時(shí)代感和科技感。最后，工業(yè)設(shè)計(jì)是一種實(shí)踐勞動(dòng)。既然是實(shí)踐勞動(dòng)，那么它就需要實(shí)踐工具，電腦技術(shù)就是這樣一種工具，它相比傳統(tǒng)工具，性能更加優(yōu)良，具有現(xiàn)代科技的極高性能，而且，作為在全世界范圍內(nèi)普及的一種工具，它可以有效進(jìn)行國(guó)際化的溝通，并且?guī)?dòng)市場(chǎng)的國(guó)際化發(fā)展。

二、電腦技術(shù)概述

在工業(yè)設(shè)計(jì)中廣泛應(yīng)用電腦技術(shù)，能夠有效地提高工業(yè)設(shè)計(jì)的水平。電腦技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)中，主要包括了網(wǎng)絡(luò)的工業(yè)設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)。電腦技術(shù)運(yùn)用范圍很廣，不僅僅局限在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，但是它在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域卻十分重要。不過(guò)由于電腦技術(shù)是近十幾年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，因此在具體領(lǐng)域內(nèi)，比如在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域之內(nèi)如何去對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)是一個(gè)難題。一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系不僅可以對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行衡量，也是對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)本身的一種反思。由于電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用是比較新的產(chǎn)業(yè)，在具體的運(yùn)用評(píng)價(jià)上面，很難說(shuō)達(dá)到了科學(xué)的要求。本文認(rèn)為，要對(duì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定量和定性統(tǒng)一制定，依據(jù)有限制性的條件指標(biāo)去劃分，然后按照標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，將設(shè)計(jì)定量和定性。本文偏重于定量劃分，因?yàn)殡娔X技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用質(zhì)量的定量指標(biāo)，可以體現(xiàn)為具體的數(shù)據(jù)，這樣具有可靠性和可操作性，而定性指標(biāo)雖然更接近實(shí)際，但是容易陷入主觀性的判斷當(dāng)中，而且確立一個(gè)統(tǒng)一的定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，也是難度頗大。因此本文認(rèn)為，進(jìn)行電腦技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用等級(jí)信用劃分，可以一定程度上起到指導(dǎo)。例如應(yīng)用于CAD制圖中。通過(guò)技術(shù)人員利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)助，加入產(chǎn)品的生命周期，通過(guò)利用信息平臺(tái)來(lái)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行造型。

[內(nèi)容]

教學(xué)目的、要求：1．通過(guò)獨(dú)立閱讀課文，初步了解電腦的功能和用途。

2．使學(xué)生掌握一邊讀，一邊想的方法，進(jìn)一步理解電腦如何“管家”，激勵(lì)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)：1．指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，理解電腦的用途。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的修辭手法，明白電腦“管家”工作的初步原理。

教學(xué)準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦。

摘要:期刊的展示空間因科技排版軟件而改變;而廣告業(yè)的日益發(fā)展，則支撐了期刊走向編排設(shè)計(jì)上的升級(jí);期刊的個(gè)性化發(fā)展，令風(fēng)格迥異的期刊脫穎而出;編輯思想和設(shè)計(jì)意識(shí)，成為期刊長(zhǎng)久發(fā)展的后發(fā)力;隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的發(fā)展，電子期刊成為網(wǎng)絡(luò)新寵。

關(guān)鍵詞:期刊版式設(shè)計(jì)個(gè)性化升級(jí)編輯思想設(shè)計(jì)意識(shí)電子期刊

一、現(xiàn)代的科技設(shè)計(jì)排版軟件，改變了期刊的展示空間

中國(guó)活字印刷術(shù)的發(fā)明，是人類歷史中一次偉大的技術(shù)變革。隨著印刷技術(shù)的不斷革新，逐漸統(tǒng)一了期刊的展示面孔。中國(guó)境內(nèi)創(chuàng)辦的中文期刊是1833年廣州出版的《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。中國(guó)近代期刊的發(fā)展，以“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期為代表的期刊有900多種。新中國(guó)成立后，黨和政府非常重視期刊的出版發(fā)行工作，全國(guó)公開發(fā)行的期刊有6000多種，加上出版的刊物，總數(shù)在萬(wàn)種以上。到90年代初，由于電腦技術(shù)的飛速發(fā)展，各類設(shè)計(jì)軟件應(yīng)運(yùn)而生，功能之強(qiáng)大，令人嘆為觀止，為美術(shù)編輯的設(shè)計(jì)工作提供了強(qiáng)大的基礎(chǔ)保證。設(shè)計(jì)者通過(guò)這些現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段，運(yùn)用設(shè)計(jì)元素各部分之間細(xì)節(jié)上的呼應(yīng)，強(qiáng)化各設(shè)計(jì)元素在版面中的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性，力爭(zhēng)不同欄目有不同設(shè)計(jì)的同時(shí)，又能像鏈條一樣，在內(nèi)在邏輯關(guān)系上環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。對(duì)于重點(diǎn)文章的圖、文、題等的設(shè)計(jì)除了疏密有致、有松有弛外，也嘗試大疏大密、至險(xiǎn)至奇，這樣就與其他欄目的設(shè)計(jì)形成對(duì)比，產(chǎn)生“平地起驚雷”的視覺效果。這就是現(xiàn)代的電腦技術(shù)編排能力為版式編輯締造的無(wú)限展示天地。

二、當(dāng)今廣告業(yè)的日益發(fā)展，支撐了期刊走向編排設(shè)計(jì)上的升級(jí)

在過(guò)去的幾十年中，期刊設(shè)計(jì)經(jīng)歷了一場(chǎng)革命。傳統(tǒng)的期刊是發(fā)表文章的舞臺(tái)，而現(xiàn)代的讀者翹首期盼媒體能帶給他們?nèi)S的視覺感受，為此，期刊做出了積極的響應(yīng)，美術(shù)編輯擁有更自由的手段來(lái)決定他們的工作形式。期刊沒有了標(biāo)準(zhǔn)尺寸的限制，沒有了形狀和寬度的要求，這些限制都會(huì)妨礙期刊功能的發(fā)揮，一本期刊可以被制成人們適應(yīng)的任何大小和形狀，只有印刷技術(shù)可以限制設(shè)計(jì)。期刊版式設(shè)計(jì)正面臨一場(chǎng)前所未有的個(gè)性化發(fā)展的挑戰(zhàn)。在國(guó)外，德國(guó)的《Shift》實(shí)踐了一種比較極端的雜志形式，與任何一種雜志都不相同。該雜志誕生于柏林的一組設(shè)計(jì)師之手，每一期內(nèi)容都聚焦不同的主題，從而發(fā)展不同的表現(xiàn)手法。在倫敦、巴黎、紐約、米蘭等地，還出現(xiàn)了微型雜志。微型雜志時(shí)尚新穎，它受到DIY信念的激發(fā)。因它面對(duì)微量讀者，出售給相對(duì)富有、國(guó)際化、有復(fù)雜視覺的大眾，所以其顯著特征是品質(zhì)制作、對(duì)圖片的奢侈應(yīng)用和強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)。

［摘要］社會(huì)和科技共同進(jìn)步使得信息技術(shù)快速發(fā)展，教育事業(yè)在這場(chǎng)信息變革中緊跟改革潮流。基于傳統(tǒng)教學(xué)而又不依賴傳統(tǒng)教學(xué)，改造升級(jí)特色化教育方式成為主流趨勢(shì)。尤其針對(duì)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，在改革過(guò)程擁有很多思考空間。本文針對(duì)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)課程電腦教學(xué)現(xiàn)狀及改革加以分析，探索教學(xué)新方向和模式，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供有益參考，給教育工作者提供有益借鑒。

［關(guān)鍵詞］高職高專；藝術(shù)設(shè)計(jì)課程；電腦教學(xué)改革

跟不上時(shí)代步伐，就意味著落后和淘汰，意味著容易與機(jī)遇擦肩而過(guò)。高職高專的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程除借鑒效仿本科藝術(shù)教育外，還要具備特立獨(dú)行的特點(diǎn)，凸顯本身教育特色。而在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今日，若想要在教育事業(yè)這條道路上走得更好，就需要融入新穎的電腦技術(shù)，接受科技改革，改變課程路線，以高質(zhì)量教學(xué)、高就業(yè)為最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才批量輸出。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)

藝術(shù)設(shè)計(jì)課程要求學(xué)生對(duì)藝術(shù)氣息高度敏感，同時(shí)還要擁有創(chuàng)作優(yōu)秀藝術(shù)作品能力，高職高專院校也以此鞭策學(xué)生學(xué)業(yè)。對(duì)本專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一方面需專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，另一方面還需創(chuàng)新能力強(qiáng)。

二、高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)課程電腦教學(xué)狀況

一、電腦繡花在現(xiàn)代中式服裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義及現(xiàn)狀

目前，服裝產(chǎn)業(yè)在得益于科技發(fā)展的同時(shí)，對(duì)機(jī)器的依賴程度也相對(duì)提高，暴露出一些弊端。針對(duì)刺繡在現(xiàn)代中式服裝設(shè)計(jì)的應(yīng)用而言，電腦繡花的發(fā)展在提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，如何避免機(jī)械地呆板地利用電腦繡花技術(shù)顯得尤為關(guān)鍵。另外，許多中式服裝在設(shè)計(jì)上缺乏現(xiàn)代感，刺繡題材顯得陳舊，缺乏創(chuàng)新，對(duì)現(xiàn)代中式服裝的推廣和發(fā)展不利。因此電腦繡花題材內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)新研究十分必要。這能使中式服裝向現(xiàn)代化、藝術(shù)化、時(shí)尚化的方向發(fā)展；能使中式服裝被更廣泛的現(xiàn)代年輕群體所接受；能使中式服裝在中國(guó)乃至世界的舞臺(tái)上展現(xiàn)新活力。

二、電腦繡花在現(xiàn)代中式服裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新研究

（一）電腦繡花應(yīng)用的創(chuàng)新

隨著刺繡材料、技藝的更新，以及電腦繡花技術(shù)的發(fā)展，刺繡不斷突破著傳統(tǒng)的束縛?，F(xiàn)代中式服裝設(shè)計(jì)中的刺繡，相對(duì)傳統(tǒng)中式服裝中的刺繡而言，無(wú)論在材質(zhì)選擇、圖案組成、布局、色彩搭配，還是表現(xiàn)手法上都有很大創(chuàng)新。

1.材料應(yīng)用的創(chuàng)新

摘要：帶無(wú)線通信功能的掌上電腦（HPC）是掌上設(shè)備高端應(yīng)用中的一個(gè)重要方面。參考GSM手機(jī)的設(shè)計(jì)，介紹了WISMO2CGSM無(wú)線雙頻模塊的具體功能和接口，提出了在基于IntelSA1110處理器的掌上電腦中集成WISMO2C雙頻無(wú)線模塊設(shè)計(jì)方案及其具體實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：HPC無(wú)線ModemGSMGPRS

目前，掌上設(shè)備的無(wú)線上網(wǎng)大多是通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)的，其中功能較為強(qiáng)大的典型代表是摩托羅拉的A6188。但手機(jī)不甚強(qiáng)大的CPU、較小內(nèi)存、較小的顯示屏和非常有限的負(fù)荷能力等制約著它作為上網(wǎng)終端的廣泛使用。與手機(jī)相比，掌上電腦在這一方面卻能凸現(xiàn)其特有的優(yōu)勢(shì)：功能強(qiáng)大運(yùn)行速度高的CPU、較大的內(nèi)存、相對(duì)于手機(jī)的大屏幕彩色顯示產(chǎn)及易于操作的觸摸屏等。另外，掌上電腦功能也通過(guò)增強(qiáng)無(wú)線接入網(wǎng)絡(luò)的能力得到了極大的擴(kuò)展?？紤]到國(guó)內(nèi)現(xiàn)有GSM網(wǎng)絡(luò)資源產(chǎn)及業(yè)務(wù)的豐富性，利用現(xiàn)有的GSM模塊，便于快速而高可靠地在掌上電腦上集成無(wú)線通信功能。而目前無(wú)線技術(shù)經(jīng)歷兩代的發(fā)展，正向3G寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)，寬帶接入方式的提出為掌上電腦在不久的將來(lái)通過(guò)無(wú)線方式進(jìn)行移動(dòng)寬帶多媒體應(yīng)用提供了誘人的前景。當(dāng)前作為GSM網(wǎng)絡(luò)向3G演進(jìn)過(guò)渡的GPRS已經(jīng)能為用戶提供量大可達(dá)164kbps的傳輸速率。因此在掌上設(shè)備中加入無(wú)線通信模塊是大勢(shì)所趨，也是掌上設(shè)備發(fā)展到一個(gè)新階段的標(biāo)志。

1總體設(shè)計(jì)

帶集成無(wú)線通信功能的一款基于IntelSA1110處理芯片的掌上電腦，考慮到運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用程序復(fù)雜性，采用主頻為206MHz的IntelSA110作為處理芯片是合適的。除了無(wú)限模塊功能接口外，掌上電腦還實(shí)現(xiàn)了一個(gè)USB接口、PCMCIA接口、320×240彩色液晶顯示和觸摸屏接口、音頻編/解碼接口、SIM卡、紅外產(chǎn)及快捷功能鍵接口等。在掌上電腦設(shè)計(jì)中使用了32M字節(jié)的程序/數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器，便于擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。使用的操作系統(tǒng)為類Linux嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)THOS[1]，配合相應(yīng)的底層驅(qū)動(dòng)，可實(shí)現(xiàn)通過(guò)無(wú)線模塊對(duì)Internet的訪問(wèn)。

硬件上，掌上電腦要求小型化、省電、高可靠性。在掌上電腦中集成無(wú)線通信模塊和其他模塊，采用專用集成電路。在設(shè)計(jì)過(guò)程中同時(shí)還需考慮到電磁干擾的抑制和電磁兼容性設(shè)計(jì)。

研究背景及動(dòng)機(jī)

由於國(guó)內(nèi)對(duì)於大型企業(yè)電腦化的發(fā)展和影響已有許多詳盡的研究，如張委良（民79）、賴柏喬（民84）、吳東霖（民87）等人作過(guò)資訊技術(shù)對(duì)組織結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的研究；許志甫（民84）、林志宏（民87）則針對(duì)資訊技術(shù)運(yùn)用對(duì)企業(yè)作業(yè)流程影響作探討；而中小企業(yè)電腦化的相關(guān)著作或報(bào)導(dǎo)也甚多，如彭俊華（民77）、王惠真（民86）對(duì)中小企業(yè)電腦化的程序作過(guò)研究；李馥源（民84）、張力人（民88）、詹怡婷（民89）、王長(zhǎng)智（民89）、陳俊良（民89）、甘文政（民89）等人則針對(duì)中小企業(yè)導(dǎo)入電子商務(wù)等資訊科技的程序、因素及效益作過(guò)探討；綜觀上述，專注在電腦化對(duì)內(nèi)部控制的影響之探討較為缺乏。

而就中小企業(yè)而言，長(zhǎng)久以來(lái)最為人所詬病的，即是缺乏有效的經(jīng)營(yíng)管理制度，特別是在會(huì)計(jì)制度方面，大多不甚健全，內(nèi)部的作業(yè)程序也未標(biāo)準(zhǔn)化，缺乏適當(dāng)?shù)膬?nèi)部控制制度，其財(cái)務(wù)資料的正確性與可靠性備受質(zhì)疑，發(fā)生錯(cuò)誤或舞弊的可能性也相對(duì)增加，這些都是我國(guó)中小企業(yè)在傳統(tǒng)人工作業(yè)環(huán)境下的普遍缺失。依據(jù)資策會(huì)（民86）的調(diào)查結(jié)果，我國(guó)中小企業(yè)應(yīng)用電腦的比例約為68%，且有逐年提昇的趨勢(shì)，故本研究的目的即欲探討我國(guó)中小企業(yè)是否能藉由電腦化而建立管理制度，并在作業(yè)流程中植入關(guān)鍵性的控制點(diǎn)以提昇其內(nèi)部控制制度，進(jìn)而探討在不同的電腦化應(yīng)用程度下，其作業(yè)流程與內(nèi)部控制的調(diào)整情況。

研究目的

中小企業(yè)電腦化的情形

包括電腦化的時(shí)間、資訊專職人員多寡、電腦作業(yè)系統(tǒng)的復(fù)雜程度、電腦化的范圍以及資訊系統(tǒng)的開發(fā)方式為何。

摘要：隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的愈發(fā)嚴(yán)峻以及國(guó)家對(duì)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的鼓勵(lì)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，做好校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)。對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生如何在校園內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；服務(wù)

1中國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要求的緊迫性

隨著中國(guó)大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)難度不斷增加，幾乎每年都是“最難就業(yè)季”，受疫情的影響，世界經(jīng)濟(jì)萎靡不振，大學(xué)生就業(yè)難度更是雪上加霜。高校創(chuàng)業(yè)教育狀況和效果的好壞直接關(guān)乎大學(xué)生的成才成長(zhǎng)、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率和就業(yè)質(zhì)量以及國(guó)家對(duì)人力資源的配置和優(yōu)化利用。為提高學(xué)生就業(yè)率，為了響應(yīng)國(guó)家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)，我們要積極培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，一方面要在課堂上培養(yǎng)，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，另一方面是實(shí)踐教學(xué)，直接進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，但創(chuàng)業(yè)活動(dòng)意味著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和資金的消耗，主要的風(fēng)險(xiǎn)有：①不知道選擇哪些項(xiàng)目；②缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技能；③沒有原始積累，缺乏資金。雖然國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但大學(xué)生真正向社會(huì)融資，有多少人敢給沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生投資。鑒于創(chuàng)業(yè)困難，許多大學(xué)生不愿意創(chuàng)業(yè)，而選擇打工，或者先打工，等有了經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)，問(wèn)題是如果大家都這么想，則社會(huì)無(wú)法為大學(xué)生提供如此多的就業(yè)崗位，必須要有部分大學(xué)生出來(lái)創(chuàng)業(yè)，才能緩解就業(yè)的困境。優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，需要將短期規(guī)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合、構(gòu)建完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施體系、營(yíng)造開放包容的創(chuàng)業(yè)文化氛圍[1]。

2計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

最好的辦法是首先讓大學(xué)生在校園內(nèi)以較低的成本創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的服務(wù)對(duì)象應(yīng)當(dāng)是校園內(nèi)的學(xué)生，而不應(yīng)當(dāng)是社會(huì)人員；創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)盡量應(yīng)用到學(xué)生本身的專業(yè)知識(shí)，這樣可以促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。要同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件，計(jì)算機(jī)專業(yè)是比較合適的，大學(xué)生在校園內(nèi)的主要需求就是一些生活日用品和服務(wù)，出售生活日用品沒有什么技術(shù)含量，對(duì)學(xué)生本身沒有什么技術(shù)上的提升，而且計(jì)算機(jī)大學(xué)生在出售生活日用品方面并沒有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生需要的服務(wù)比較的簡(jiǎn)單，其中有一條是電腦維修，而目前電腦在大學(xué)生中的普及率又非常高，基本是人手一臺(tái)筆記本電腦或臺(tái)式機(jī)，部分大學(xué)生還擁有不止一臺(tái)計(jì)算機(jī)。所以計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生可以為高校的其他大學(xué)生提供計(jì)算機(jī)相關(guān)的服務(wù)和管理，包括計(jì)算機(jī)設(shè)備的維修、二手計(jì)算機(jī)的回收與銷售、軟件服務(wù)。計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還可以為本校學(xué)生節(jié)省生活費(fèi)，畢竟大學(xué)生的生活費(fèi)還是比較少的。目前中國(guó)高校也在積極探究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與計(jì)算機(jī)高等教育的融合，融合方式包括減少IT技術(shù)更新速度過(guò)快對(duì)學(xué)生研發(fā)的影響、課程和新技術(shù)的融合、跨專業(yè)融合團(tuán)隊(duì)的建立、在校生和初創(chuàng)企業(yè)的合作等[2]。

一、教育工作講究特色

本人在擔(dān)任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級(jí)成績(jī)也處于年級(jí)前列。

二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新

本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來(lái)，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級(jí)的歷史成績(jī)優(yōu)秀，特別是所任初三班級(jí)的歷史會(huì)考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在20*年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在20*年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng)；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在20*年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)：20*年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎(jiǎng)；20*年獲江陰長(zhǎng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；20*年獲長(zhǎng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。

三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效