導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇道德楷模事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

XXX，是XXX中學(xué)初中三年級(jí)的一名學(xué)生，年僅15歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過(guò)六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，她努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異成績(jī)考入了XX中學(xué)，身為班級(jí)干部的她，以樂(lè)觀向上的心態(tài)感染同學(xué)，以刻苦學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué)，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神幫助同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。

一、勤奮刻苦 持之以恒

學(xué)習(xí)中,她建立自身的坐標(biāo),明白學(xué)習(xí)是人一生的要?jiǎng)?wù).剛?cè)胫袑W(xué)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)并不是讓人很滿意,一向不服輸?shù)乃鯐?huì)甘心落在其他同學(xué)的后面?為了提高成績(jī),她抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天早上五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,天氣暖和的時(shí)候,就到操場(chǎng)上大聲的讀英語(yǔ)、讀語(yǔ)文；天氣冷的時(shí)候，就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書(shū)。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負(fù)有心人，無(wú)論是考試還是競(jìng)賽，她的成績(jī)都名列前茅。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé) 創(chuàng)新工作

半年多的初中生活，造就了她積極向上的人生態(tài)度、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。

XXX的家在XXX村，距學(xué)校35里路，那是一個(gè)很偏僻的小山村，到現(xiàn)家里還沒(méi)按上電燈。初一入學(xué)，她每天往返學(xué)校和家之間，騎自行車(chē)1個(gè)多小時(shí)的路程，可她從沒(méi)有遲到過(guò)，風(fēng)雨不誤。那些淘氣不愛(ài)學(xué)習(xí)的男同學(xué)都向她伸出了大拇指。入學(xué)時(shí)她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進(jìn)入狀態(tài)，通過(guò)班主任老師耐心開(kāi)導(dǎo)，她振作起來(lái)，用百分之百的熱情投入到學(xué)習(xí)和班級(jí)的工作中。

每天她早早到班級(jí)，檢查班級(jí)紀(jì)律、幫助同學(xué)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。捕捉同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)，用智慧和熱情為同學(xué)們服務(wù)，做好每一份細(xì)小的工作，為老師分憂，為同學(xué)解困，留下了閃光的足跡，并享受著付出的快樂(lè)。

她用自己獨(dú)特的管理方法和感召力管理班級(jí)，使得班級(jí)秩序井然，環(huán)境和諧溫馨,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。作為班級(jí)干部,她為班里同學(xué)的利益,為班級(jí)同學(xué)的健康成長(zhǎng),付出更多的行動(dòng):大掃除時(shí),她主動(dòng)承擔(dān)最臟最累的工作;同學(xué)有困難,她及時(shí)伸出援助之手;參加集體活動(dòng),她積極協(xié)助班主任組織.集體需要時(shí),她挺身而出。她還帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)多次取得優(yōu)異的成績(jī)。初中一年里,她所在的班級(jí)獲得了歌詠比賽一等獎(jiǎng),廣播操評(píng)比一等獎(jiǎng),演講比賽二等獎(jiǎng)等,并獲得了校級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào),她個(gè)人也被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班干部。

三、全面發(fā)展 展示自我

在精于學(xué)業(yè)、忙于班級(jí)工作的同時(shí)，為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要，她積極參加各類活動(dòng)鍛煉自己。在學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”的德育活動(dòng)中，她利用業(yè)余時(shí)間參與編寫(xiě)和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實(shí)地反映了校園生活，在鄉(xiāng)德育活動(dòng)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在縣里舉行的“迎奧運(yùn) 促和諧”活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、正視自我 懂得感恩

作為曾經(jīng)被幫扶過(guò)的對(duì)象，她感覺(jué)到了人間的真愛(ài)。她時(shí)刻銘記感恩，懷著一顆感恩的心生活、學(xué)習(xí)。在得知XX同學(xué)不幸得了白血病時(shí)，做為困難生的她，把自己在假期里上山采山菜賣(mài)的50.50元錢(qián)全部捐獻(xiàn)給了李嬡嬡同學(xué)。在5.12四川大地震時(shí)，她又把平時(shí)省吃檢用積攢下的100元錢(qián)捐了出去，并積極組織全班同學(xué)捐衣捐款，為災(zāi)區(qū)送去一份祝福，把陽(yáng)光播灑出去，溫暖那些需要幫助的人。

篇2

一個(gè)組織，最幸運(yùn)的事情就是有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，就像周毅一樣。

學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為周毅局長(zhǎng)整個(gè)工作、生活中最重要的內(nèi)容。他始終認(rèn)為，不學(xué)習(xí)，必然要落后。因此，他特別注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從中央、國(guó)家局、省市局的各項(xiàng)方針政策、有關(guān)反腐倡廉的文件精神到行業(yè)的各項(xiàng)文件精神、動(dòng)態(tài)、各種管理文化方面的書(shū)籍等，都是他學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，為他創(chuàng)新工作增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。同時(shí)他強(qiáng)化黨建學(xué)習(xí)，不斷提升自身黨性修為，為清徐縣局的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

——強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善學(xué)習(xí)機(jī)制

清徐縣局有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，在周毅局長(zhǎng)的指導(dǎo)下，建立了每周學(xué)習(xí)制度。結(jié)合實(shí)際成立了圖書(shū)閱覽室，定期為員工購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍。深入開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，并定期組織交流、座談，將優(yōu)秀的感悟在太原煙草內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行宣傳。充分利用電子大屏每日播放一句名言警語(yǔ)，有效創(chuàng)造了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍，極大的增強(qiáng)了員工“想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”的意識(shí)，極大地激發(fā)了員工的工作積極性和創(chuàng)造性，開(kāi)創(chuàng)了鼓足干勁、爭(zhēng)創(chuàng)一流，蓬勃向上的良好局面。同時(shí)清徐縣局加強(qiáng)文明辦公、規(guī)范服務(wù)的培訓(xùn)和管理。辦公環(huán)境舒適美觀，門(mén)面、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、各項(xiàng)宣傳資料整齊劃一，提升了清徐縣局的服務(wù)水平，樹(shù)立了基層煙草專賣(mài)局嶄新的形象。 本文來(lái)自sjclw.net

——強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)

強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。自2005年周毅局長(zhǎng)到任以來(lái)，清徐縣局在工作上有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。他說(shuō)：隊(duì)伍是各項(xiàng)工作的源頭活水。隊(duì)伍素質(zhì)的提升是各項(xiàng)工作高效開(kāi)展的前提和不竭動(dòng)力。多年來(lái)，清徐縣局始終堅(jiān)持以人為本，以積極打造一支“政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)優(yōu)質(zhì)”的干部員工隊(duì)伍為目標(biāo)，一是堅(jiān)持“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”的工作標(biāo)準(zhǔn)，以“四要”要求強(qiáng)化工作能力，正確執(zhí)行上級(jí)部門(mén)及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，善于鉆研，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各項(xiàng)工作做到有布置、有檢查、有匯報(bào)、有總結(jié)，對(duì)向上級(jí)報(bào)送的各種材料、報(bào)表，做到精益求精、一絲不茍，準(zhǔn)確、出色地完成本職工作。二是強(qiáng)化技能培訓(xùn)，以職業(yè)技能鑒定為抓手，采取“全員、全過(guò)程；多形式、多載體”的“二全、二多”教育培訓(xùn)方式，通過(guò)組織集中培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)技能測(cè)試、系統(tǒng)流程演練、真假卷煙識(shí)別等一系列活動(dòng)，結(jié)合勝任素質(zhì)模型測(cè)評(píng)實(shí)現(xiàn)了員工培訓(xùn)的針對(duì)性、常態(tài)化，使員工具備了扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)、嫻熟的業(yè)務(wù)技能、良好的職業(yè)道德，大大提高了員工隊(duì)伍的綜合能力，實(shí)現(xiàn)了由數(shù)量型向素質(zhì)型的轉(zhuǎn)變。 sjclw.net 事跡材料網(wǎng)

——強(qiáng)化專賣(mài)職能，筑牢規(guī)范基礎(chǔ)

縣級(jí)煙草專賣(mài)局肩負(fù)著穩(wěn)定煙草市場(chǎng)根基的重要使命，是堅(jiān)持專賣(mài)制度最基本的單元，是市場(chǎng)管理的第一道防線、服務(wù)客戶的第一級(jí)平臺(tái)。

超前的理念造就良好的管理，良好的管理催生工作的質(zhì)變。作為基層煙草專賣(mài)執(zhí)法部門(mén)，清徐縣局緊緊圍繞打假破網(wǎng)、規(guī)范經(jīng)營(yíng)秩序兩條主線，開(kāi)展各項(xiàng)工作。一是聯(lián)合打假保一方凈土。按照“打防結(jié)合、標(biāo)本兼治、整頓和規(guī)范并重”的方針，建立健全了情報(bào)線索管理、上級(jí)協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)協(xié)查、案件移送等多項(xiàng)制度，做到走訪到位、排查到位、布控到位、抓捕到位。近年來(lái)，清徐縣局積極發(fā)揮公安、檢察院、法院、交通、交警、工商、質(zhì)檢、煙草八部門(mén)聯(lián)合打假機(jī)制作用，連續(xù)破獲“11。8”“7。19”和“8。17”三個(gè)特大涉煙網(wǎng)絡(luò)案，累計(jì)涉案金額達(dá)1400余萬(wàn)元，查扣卷煙1360余件，刑拘4人，正式逮捕19人，判刑10人，確保了卷煙市場(chǎng)的規(guī)范有序。

二是嚴(yán)格自律抓規(guī)范建設(shè)。清徐縣局一貫堅(jiān)持“以犧牲規(guī)范為代價(jià)的利潤(rùn)我們不能要”的信念，傳承全國(guó)內(nèi)管現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，以“流程化、痕跡化、精細(xì)化、規(guī)范化”為目標(biāo)，積極保持并繼續(xù)完善內(nèi)部監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化日常監(jiān)管、加大月度考評(píng)、注重年度考核，在抓好《專賣(mài)監(jiān)督管理服務(wù)冊(cè)》、《動(dòng)銷臺(tái)帳》、《客戶資料夾》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮專賣(mài)信息系統(tǒng)平臺(tái)功能，保障了工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。信息共享功能加強(qiáng)了與縱向、橫向部門(mén)的溝通交流，使工作更富有效率，監(jiān)管全過(guò)程的公開(kāi)功能，使工作更加透明，有效確保了卷煙經(jīng)營(yíng)的規(guī)范有序。 事跡材料網(wǎng)

三是動(dòng)態(tài)規(guī)范證件管理。本著公開(kāi)透明、嚴(yán)格程序、動(dòng)態(tài)管理的原則，清徐縣局規(guī)范行使行政許可審批權(quán)力，建立健全了證件管理制度，優(yōu)化行政許可、審批流程，搭建高效暢通的“一站式”行政審批體系。同時(shí)規(guī)范行政許可檔案管理，實(shí)行了電子檔案和紙質(zhì)檔案雙軌制。對(duì)無(wú)證戶采取雙管其下的方式，一方面由市場(chǎng)監(jiān)管員在日常監(jiān)管過(guò)程中加大巡查力度，掌握無(wú)證戶信息；另一方面聯(lián)合工商部門(mén)對(duì)無(wú)證戶進(jìn)行集中清理整治。為“卷煙上水平、稅利保增長(zhǎng)”建立了健康、有序、和諧的市場(chǎng)流通秩序。

——強(qiáng)化文化建設(shè)，提升社會(huì)形象

作為帶頭人，周毅局長(zhǎng)始終堅(jiān)持以文化為引領(lǐng)，全面開(kāi)展各項(xiàng)工作。在“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀和太原煙草“上班是幸福、工作是愉快、相聚是緣分、奉獻(xiàn)是責(zé)任”的“二十字”企業(yè)精神的影響和感召下，飲水思源，以獲得“奉獻(xiàn)社會(huì)楷模”、“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)的李拖梅同志為榜樣，以職業(yè)道德規(guī)范為操守，多措并舉增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升社會(huì)形象。

篇3

[關(guān)鍵詞]職業(yè)道德教育體驗(yàn)性教學(xué)生活化原則

[中圖分類號(hào)]G71[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）150124

《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。本文就如何增強(qiáng)職業(yè)道德教育的實(shí)效性作一些探討。

一、職業(yè)道德課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

當(dāng)前學(xué)校的職業(yè)道德教育，一些教師沒(méi)有完全擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，仍然固守模式化本位教學(xué)方法，把德育局限在固定狹窄的框架之中。教育者往往會(huì)用社會(huì)的、成人的標(biāo)準(zhǔn)和要求，只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的灌輸和考試，而不關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自我發(fā)展能力的提升，創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的形成等。同時(shí)，受現(xiàn)行班級(jí)授課制和教育體制的制約，德育實(shí)踐探究活動(dòng)也難以在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。另外，教師開(kāi)展課外實(shí)踐教學(xué)的工作量繁重且效果難以評(píng)估，嚴(yán)重影響和制約師生開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)的積極性，很多教師的道德教育干脆回到“簡(jiǎn)便易行”的課堂教學(xué)上來(lái)。結(jié)果，說(shuō)教代替實(shí)踐，學(xué)生缺乏親身的德育體驗(yàn)，其道德生成能力薄弱。

二、情感體驗(yàn)在道德形成中的重要性

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得有意義，這是我們多年追求的德育教學(xué)的目標(biāo)。什么是有意義的學(xué)習(xí)？有體驗(yàn)的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)。這是體驗(yàn)性教學(xué)最大的價(jià)值所在。

首先，伴隨著一定道德行為的經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的富有感彩的體驗(yàn)，是使有關(guān)的道德認(rèn)識(shí)變成信念的主要條件。其次，適當(dāng)?shù)那楦畜w驗(yàn)是形成正確的道德評(píng)價(jià)的主要因素。兩個(gè)學(xué)生接受同樣的道德觀念與要求，但由于情感體驗(yàn)的性質(zhì)與方式不同，產(chǎn)生的道德評(píng)價(jià)就不一樣。再次，通過(guò)正確的道德情感體驗(yàn)，能使抽象的道德概念變成充實(shí)的內(nèi)容，能激發(fā)自我控制的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不斷求索的充沛精力。否則，抽象的道德概念只不過(guò)是一堆空洞的符號(hào)，起不了作用。所以說(shuō)，沒(méi)有感情的思想就是冰冷的思想，就難以變?yōu)樾袆?dòng)。

三、讓學(xué)生在體驗(yàn)中升華職業(yè)道德

1.引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)中形成職業(yè)道德

職業(yè)道德教育必須遵循生活化的原則。這就要求我們結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)及社會(huì)生活的道德情境、問(wèn)題進(jìn)行分析探討，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累。如“最美司機(jī)”吳斌在人生最后76秒保全了24名乘客的生命安全，而他自己卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。他平凡的人生，卻用行動(dòng)詮釋了他崇高的職業(yè)道德。76秒定格的壯舉，76秒釋放的本能與超凡，讓世人感動(dòng)不已。德育課教師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的類似事件，使學(xué)生形成切身體會(huì)，認(rèn)識(shí)到往往看似平凡的舉動(dòng)、瞬間的背后，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中形成的職業(yè)道德和高尚品格。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的職業(yè)道德

職業(yè)道德的形成，說(shuō)到底是養(yǎng)成教育，這需要長(zhǎng)時(shí)間的熏陶、感染，不是講一些基本的知識(shí)和概念就能解決的問(wèn)題。德育課教師首先應(yīng)該以身作則，教師良好的職業(yè)道德將會(huì)形成強(qiáng)大的道德感化力量。如榮獲2012年度全國(guó)教書(shū)育人楷模的我校韓亞蘭副校長(zhǎng)，他有著崇高的師德和忘我的奉獻(xiàn)精神，在全國(guó)職業(yè)教育界有著較大的影響力，他的一言一行感染了全體師生。2012年10月25日，學(xué)校在禮堂舉辦了首場(chǎng)“職場(chǎng)起跑線”訪談活動(dòng)。韓亞蘭副校長(zhǎng)作為特邀嘉賓與700多名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流，暢談職場(chǎng)成功經(jīng)驗(yàn)。

“職場(chǎng)起跑線”通過(guò)樹(shù)立職業(yè)道德榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范、引導(dǎo)和感召作用，是進(jìn)行職業(yè)道德教育的重要方式和有效方法。

3.整合利用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)資源

職業(yè)道德教學(xué)過(guò)程需要有具體生動(dòng)的人物、事跡、案例等材料去說(shuō)明和印證。為了保證教師在教學(xué)中隨時(shí)有鮮活、典型的資料可以使用，學(xué)校必須建立德育資源庫(kù)，整合學(xué)科德育資源。首先，重視德育資源的積累和歸類，不斷開(kāi)發(fā)、收集、整理帶有普遍性的基礎(chǔ)資料。其次，收集學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡材料，如文字、圖表、音像、視頻資源等，這些資源內(nèi)容涉及面較為廣泛，而且較為生動(dòng)，多數(shù)可以直接用于教學(xué)中。最后，收集以歷史人物、社會(huì)焦點(diǎn)人物、法律法規(guī)等題材為內(nèi)容的德育材料，使抽象的道德概念感性化、形象化，使職業(yè)道德教育由遠(yuǎn)到近、由虛到實(shí)，以提高德育教育的效率。

4.校企合作，讓學(xué)生親身感受職業(yè)道德的魅力

篇4

關(guān)鍵詞： 師德 教師職業(yè) 教育事業(yè)

“最美女教師張麗莉”在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車(chē)輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。師德的高尚在當(dāng)今社會(huì)再次成為熱點(diǎn)話題。正在制定的教師職稱制度改革中，把師德作為評(píng)聘教師職稱的首要條件。教育部師范教育司司長(zhǎng)許濤稱，教育部將進(jìn)一步加強(qiáng)、改進(jìn)師德建設(shè)，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和定期注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。

當(dāng)前社會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)有各種不同的看法，一些新聞報(bào)道也使人們對(duì)教師崗位的神圣提出了質(zhì)疑。所以在當(dāng)今形勢(shì)下，重申“師德”的重要性是非常重要和必要的。每位教師都應(yīng)該重新思考“教師”這個(gè)職業(yè)的本質(zhì)和要求。只有出現(xiàn)更多像張麗莉這樣的教師，才會(huì)有更多可愛(ài)的小臉綻放出幸福的笑容，才會(huì)使社會(huì)重塑對(duì)教師職業(yè)的信任。

不是每個(gè)人在大危大難面前，都能勇敢，即便人人都可高談?dòng)赂?。面?duì)危急瞬間，“最美女教師”的本能不是保護(hù)自己的生命，而是學(xué)生的生命。柔弱的女性，用自己陽(yáng)剛的實(shí)際行動(dòng)詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后，彰顯的是師德的高尚。

最初我當(dāng)教師的時(shí)候就想過(guò)為什么要選擇教師作為自己終身的職業(yè)，選擇的原因絕不是教師能賺大錢(qián)，更多的是因?yàn)榻處熓切撵`的園丁，它帶著一份神圣與責(zé)任。教育是教師以人類社會(huì)所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的身心所施加的有目的、有計(jì)劃和有組織的影響，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展與社會(huì)化的過(guò)程。因而教師自身的素養(yǎng)很重要，教育過(guò)程就是心靈與心靈的碰撞。傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。為此，教師必須不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，而師德是教師從事教育工作時(shí)所必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

教師的道德首先表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)上。熱愛(ài)教育事業(yè)，是做好教育工作的前提。許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)證明，他們之所以能在教育工作中做出卓越的成績(jī)，首先是因?yàn)樗麄儫釔?ài)教育事業(yè)，愿意為下一代的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。相反，一個(gè)教師如果不熱愛(ài)他所從事的事業(yè)，就在很大程度上失去了工作的動(dòng)力，失去了起碼的責(zé)任心，甚至?xí)炎约旱膭趧?dòng)視為一種痛苦，當(dāng)然不可能進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，如何保持一顆淡定的平常心，是任何一位優(yōu)秀教師都必須首先面對(duì)的問(wèn)題。只有熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，才能在清貧的崗位上，奉獻(xiàn)終生。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段?！白蠲类l(xiāng)村女教師”曹瑾是因?yàn)樾闹杏袑?duì)山村孩子深深的愛(ài)，才能放棄優(yōu)越的條件，在艱苦的條件下依然熱情地辛勤耕耘，即使到了生命的盡頭，也依然牽掛著孩子們。她對(duì)山村教育事業(yè)至死不渝的熱忱，已成為人們心中的楷模。除了張麗莉、曹瑾外，還有很多把愛(ài)和生命奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的具有偉大人格的教師。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，正是有了他們，才能鼓舞我們?cè)诮逃聵I(yè)的道路上走得更加有力。

熱愛(ài)教育事業(yè)必須具體體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生上。教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。深層次的師愛(ài)是理解和尊重學(xué)生。理解學(xué)生是尊重學(xué)生的前提，尊重學(xué)生是理解學(xué)生的表現(xiàn)和深入。教師要面向全體學(xué)生，特別要面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生；教師不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣或出身門(mén)第的不同而厚此薄彼；教師要與每一位學(xué)生都建立良好的師生關(guān)系，課堂就是情感場(chǎng)；教師遇到不順心的事，要控制感情，不要遷怒學(xué)生；學(xué)生上課回答問(wèn)題，無(wú)論回答得好還是不太好，教師都要讓他體面地坐下。

前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家說(shuō)：“漂亮的孩子人人都愛(ài)，愛(ài)不漂亮的孩子才是教師真正的愛(ài)?！蔽覀儾荒茉趯W(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛(ài)哪個(gè)學(xué)生。有一名同學(xué)聰明伶俐、思維敏捷、開(kāi)朗活潑，成績(jī)也非常不錯(cuò)，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，然而我從不在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。我想只有平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重他們的看法和想法，才會(huì)使班級(jí)成為一個(gè)有凝聚力、向心力的集體，才會(huì)使每一位同學(xué)都覺(jué)得自己是班級(jí)真正的主人，才會(huì)把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)做是自己的家。

教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的全面關(guān)心上，如果教師總是以教導(dǎo)者和監(jiān)督者的身份管理學(xué)生，高高在上的姿態(tài)就會(huì)讓學(xué)生非常反感和抵觸。教師既應(yīng)該是學(xué)生的老師，又應(yīng)該是他們的朋友，在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)，與學(xué)生形成良好的溝通，才可能做好學(xué)生的領(lǐng)路人。我們自己也曾是孩子，也曾希望得到大人的尊重和理解，樂(lè)于并善于和學(xué)生相處，我們也能童心不泯，青春常駐。

教師自身思想品德和作風(fēng)會(huì)成為學(xué)生效仿的范例。所以教師要以身立教、為人師表。某報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道，有一位班主任在學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束，一身酒氣地上車(chē)后，竟然舉手打了學(xué)生的耳光。這類新聞始終無(wú)法完全杜絕。教師只有具備了良好的道德修養(yǎng)，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活質(zhì)量的不斷提高，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，改革的主流是好的，但改革也不免泥沙俱下，負(fù)面的、消極的社會(huì)沉渣泛起，在一些領(lǐng)域中道德失衡、誠(chéng)信喪失等問(wèn)題日益突出。在各種不良因素的影響下，少數(shù)教師“免疫力”差，導(dǎo)致精神空虛，欲念擴(kuò)張。所以教師學(xué)會(huì)如何保持并提高自身的道德水平，在現(xiàn)如今也變得越發(fā)重要。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。我們應(yīng)始終牢記，教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教。

教師資格考試有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，教師職業(yè)將不再是鐵飯碗，定期注冊(cè)考核，不達(dá)標(biāo)者退出。考核內(nèi)容包括師德、業(yè)務(wù)考核及教學(xué)工作量考核等。師德將作為首要條件，實(shí)行一票否決制度。師德被放在了如此重要的位置，我們應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，提高自身的道德修養(yǎng)，成為合格而自豪的人民教師。

參考文獻(xiàn)：

［1］成有信.教育學(xué)原理［J］.大象出版社.

篇5

一、勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力、一絲不茍，從入學(xué)到現(xiàn)在，她的作業(yè)從來(lái)都是清清楚楚、工工整整的，每次作業(yè)都能得到優(yōu)和優(yōu)+,并且能及時(shí)、認(rèn)真完成。

在課堂上，她認(rèn)真聽(tīng)講、勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，并能說(shuō)出自己的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她從不退縮，總是迎難而上，把不會(huì)的知識(shí)弄懂了才放手。

她和其他小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡玩玩具。但是，只要作業(yè)還沒(méi)有完成，功課沒(méi)有做好，她就會(huì)先自覺(jué)地學(xué)習(xí)。努力要求自己做到早起床，不遲到。

在學(xué)校，遵照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)于律己，做到遵章守紀(jì)、言行文明，能在同學(xué)間宣傳"對(duì)不起，謝謝，您好"等禮貌用語(yǔ)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。

另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事。

二、心地善良、禮貌待人

她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王語(yǔ)菲同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。

小小年紀(jì)的她，心中充滿了陽(yáng)光與愛(ài)心：2012年6月，還在上幼兒園愛(ài)好舞蹈的她，參加了學(xué)校幼兒園舞蹈《童心向世界》的排練，并代表學(xué)校參加了開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的"慶六一"活動(dòng)，她參與了，就獲得了體驗(yàn)，獲得了成功，她感到很高興。

在家里，對(duì)待親人以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，整理房間、打掃衛(wèi)生、洗襪子等；對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

三、全面發(fā)展、多才多藝

在日常學(xué)習(xí)中，她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)她都積極參加。

從升國(guó)旗的主持人到講故事比賽的小選手，到國(guó)旗下講話的表演者，她都認(rèn)真完成，成了同學(xué)們最佩服的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

2013年9月，學(xué)了一年多舞蹈的她通過(guò)刻苦訓(xùn)練，最終通過(guò)了中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈二級(jí)考試；今年9月，她即將參加中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈四級(jí)考試。盡管取得成績(jī)的過(guò)程是非常艱苦的，但付出后的快樂(lè)卻是幸福無(wú)比的。

四、自強(qiáng)不息、努力奮進(jìn)

王語(yǔ)菲同學(xué)自小便繼承了祖輩們的淳樸善良、勤勞勇敢。

上學(xué)一年來(lái)，她從不遲到、不早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。學(xué)校自打開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，她見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好說(shuō)"老師，您好",她不買(mǎi)零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些諸如"同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)"的道理。

她就是這樣一名學(xué)生，一名外表普通，而心靈美的學(xué)生。"做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子",一直以來(lái)都是她努力的方向和目標(biāo)，她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力、在奮斗。

小學(xué)生感動(dòng)校園人物事跡材料（二）

我是班級(jí)的小雷鋒

香和小學(xué)三年三班的王瑛春

在老師的眼睛里我是她的小助手；在同學(xué)的眼睛里我是堅(jiān)強(qiáng)的"小老師",而我自己認(rèn)為我是一個(gè)熱心腸的"小雷鋒".

有一次我班的趙泰頭疼，正趕上老師下午去打針。我是班級(jí)的班長(zhǎng)，怎么能看見(jiàn)同學(xué)痛苦而置之不理呢，可是我又不是醫(yī)生，怎么幫他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的頭上，然后我去校長(zhǎng)室打電話通知他的父母，他的媽媽十分感動(dòng)，而我認(rèn)為我只做了自己應(yīng)該做的事。

有時(shí)我感覺(jué)我特別了不起，二年級(jí)的時(shí)候我被評(píng)為"區(qū)文明青少年"的光榮稱號(hào)。我也獲得過(guò)鎮(zhèn)"慶十一"演講比賽三等獎(jiǎng)，雖然三等獎(jiǎng)沒(méi)什么了不起，可是當(dāng)時(shí)我才是二年級(jí)的學(xué)生，全場(chǎng)幾十名選手只有我是唯一一名二年級(jí)選手，我相信通過(guò)這次寶貴的經(jīng)歷以后一定會(huì)再有機(jī)會(huì)的，我會(huì)更加努力。終于，在一次區(qū)級(jí)班會(huì)上我露出了活躍的身影，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的發(fā)言、還有電子琴表演贊不絕口。2008年5月我再次代表全校師生對(duì)為我們捐送圖書(shū)和體育設(shè)施的叔叔，阿姨們進(jìn)行感謝。

三年級(jí)，我已經(jīng)從一個(gè)天真、可愛(ài)的小女孩兒，成長(zhǎng)到一個(gè)冷靜、識(shí)大體的大姑娘了。我在班級(jí)里解決了一樁樁，一件件的事，在老師，同學(xué)們的心里深深的扎了根，被同學(xué)親切地稱為"智多星".有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)在講故事，突然中隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)‘班長(zhǎng)你快去看看，咱們班同學(xué)摔倒了，看上去很?chē)?yán)重呢?！冶緛?lái)體育不好，可是聽(tīng)到同學(xué)摔倒了，我無(wú)法想象如果我晚去一秒同學(xué)會(huì)怎樣。我以馬自達(dá)的速度跑過(guò)去，小心的把他扶上樓，老師一邊幫助這位同學(xué)清潔傷口一邊叮囑我給家長(zhǎng)打電話，我打了很多遍也沒(méi)打通。最后由我和李安琪帶他去醫(yī)務(wù)室找到保健老師給他上了藥。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，于期末考試前我光榮地被評(píng)為‘市文明青少年’，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我已經(jīng)知道了面對(duì)"榮譽(yù)"要"笑",面對(duì)"挫折"也要"笑";我更明白很多道理，我知道人與人之間存在個(gè)性差異，知道在什么時(shí)候應(yīng)該豁達(dá)的伸出手，知道自己盡量不犯錯(cuò)誤，但允許別人有改過(guò)的機(jī)會(huì)。提到這里我就想起我班級(jí)中"小笑星"劉宇軒同學(xué)，和同學(xué)們總合不來(lái)，有時(shí)和科任老師還耍態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)他脾氣雖倔強(qiáng)，但不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他心軟，喜歡別人多表?yè)P(yáng)他，我就以需要幫助的語(yǔ)氣和他交流，慢慢的我成了他的好朋友，我在組織紀(jì)律時(shí)他總是第一個(gè)支持我的人。在我眼里，我覺(jué)得每個(gè)人都是那樣的可愛(ài)。

這就是我，我們班級(jí)熱心腸的‘小雷鋒’，低年級(jí)的弟弟妹妹稱我為熱心腸的大姐姐，高年級(jí)的哥哥姐姐稱我為熱心腸的小妹妹。

教師推薦詞：

作為班級(jí)的班長(zhǎng)，303中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，王迎春同學(xué)多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)。多才多藝在現(xiàn)在的學(xué)生中并不驚奇，讓我欣賞的主要是她對(duì)待他人的熱情，她處理事情的冷靜，她面對(duì)問(wèn)題的智慧，還有就是最可貴的奉獻(xiàn)精神。她感動(dòng)身邊人的正是來(lái)自于一件件平凡的"小事",可又是大多數(shù)學(xué)生想不到，也堅(jiān)持不下來(lái)的"小事".

哈市香坊區(qū)香和小學(xué)張曉芬

小學(xué)生感動(dòng)校園人物事跡材料（三）

王**同學(xué)，女，20**年6月24日出生，是我向陽(yáng)路小學(xué)校五年二班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，一直是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。她愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)；她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人；她虛心好學(xué)，刻苦鉆研，各科成績(jī)優(yōu)異；她身體健康，勤儉節(jié)約，生活樸實(shí)，各方面表現(xiàn)非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀(jì)律，全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。幾年來(lái)，先后獲得8次校獎(jiǎng)勵(lì)，2次區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，4次市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，10次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，是我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，為此，我校特推薦她為出席區(qū)級(jí)《十佳少年》。具體事跡如下：

一、品德優(yōu)秀，思想上進(jìn)

她十分重視自己的思想品德培養(yǎng)，從小就以我國(guó)歷史名人和現(xiàn)代英雄人物的故事為榜樣，向她們學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。她能夠自覺(jué)地嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，自從入學(xué)以來(lái)從未有過(guò)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象出現(xiàn)。因?yàn)樗憩F(xiàn)出色，先后在20**年被學(xué)校評(píng)為《文明守紀(jì)好少年》，20**年被評(píng)為區(qū)級(jí)《優(yōu)秀少先隊(duì)員》，20**年被評(píng)為校級(jí)《十佳少年》。

二、刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀

她雖然取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)，但她從不驕傲自滿，她還在一直追求更高、更好、更完美。在她的帶動(dòng)下，在班級(jí)乃至全校掀起了以王惠儀為榜樣，比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)熱潮，使我校形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣。

三、自主自立，意志堅(jiān)強(qiáng)

她和別的孩子不同，因?yàn)樗野脒吥樆加?quot;鮮紅斑痣",已經(jīng)在哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院治療了五年，總共有40余次了，每次治療都很痛苦，但她孩子意志十分堅(jiān)強(qiáng)，每次她都咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍著疼痛不吭一聲。每次因治臉耽誤的功課，她都要自己補(bǔ)上。她在學(xué)習(xí)上，就是這樣頑強(qiáng)地拼搏著，執(zhí)著追求著，從未因?yàn)橹委煻绊憣W(xué)習(xí)。她有自己的遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，她以良好的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝各種困難。她沒(méi)有因?yàn)槟樕嫌刑ビ浂a(chǎn)生心理壓力影響學(xué)習(xí)，更沒(méi)有對(duì)人生悲觀失望。她對(duì)人生價(jià)值有著自己的正確看法。她認(rèn)為一個(gè)人儀表美不算美，心靈美才是真正的美。一個(gè)人只有有道德，有知識(shí)，對(duì)人類有貢獻(xiàn)，活得才有意義。她能以身殘志堅(jiān)的張海迪為榜樣，不怕困難，勇于拼搏，不斷進(jìn)取，用高尚的情操和優(yōu)異的成績(jī)?nèi)浹a(bǔ)自己的先天不足。作為一個(gè)小女孩能有這樣高的思想境界和承受能力，真是難能可貴！沒(méi)有人因?yàn)樗樕嫌刑ビ浂】此?，相反，大家都因?yàn)樗鞣矫娑继貏e出色，而非常敬重她。

她在生活上堅(jiān)持做到"自己的事情自己做",做到自立自強(qiáng)，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。她熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)班組的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，總是以身作則，臟活累活搶著干，每次勞動(dòng)在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校，帶領(lǐng)同學(xué)撿室內(nèi)外的果皮紙屑等。她在家也是一個(gè)愛(ài)干活的好孩子。她不但自己的事情自己做，而且還能幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，她處處事事做到自立自強(qiáng)，從不惹父母生氣，不為她們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力和獨(dú)立生活能力。

五、樂(lè)于助人，文明禮貌

她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助班級(jí)中學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法毫不保留地教給她們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)她們。她們班的韓東暉、陶大鵬、周冰等多名同學(xué)，在她的熱心幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大提高。她還與富拉爾基區(qū)長(zhǎng)青鄉(xiāng)前庫(kù)勒小學(xué)五年二班的張歡同學(xué)，手拉手，結(jié)成一幫一的對(duì)子。她先后兩次為張歡同學(xué)買(mǎi)了本、各種筆，筆袋，文具、書(shū)包等各種用品，共計(jì)花80多元錢(qián)。她多次打電話向張歡同學(xué)傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使這名同學(xué)沒(méi)有輟學(xué)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。老師經(jīng)常把學(xué)習(xí)困難的同學(xué)安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績(jī)。她非常有同情心，雖然她的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，但她從來(lái)沒(méi)有獨(dú)生子女那種嬌氣，不論哪個(gè)同學(xué)有困難，她都主動(dòng)幫忙。生活非常樸實(shí)，勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢(qián)，不挑吃、不挑穿，她的零錢(qián)全部用在了買(mǎi)書(shū)上。由于她講文明，懂禮貌，遵守社會(huì)公德，被學(xué)校譽(yù)為《文明小主人》光榮稱號(hào)。

六、熱愛(ài)科學(xué)，活動(dòng)積極

她熱愛(ài)科學(xué)，積極參加興趣小組活動(dòng)，她對(duì)科學(xué)課特別感興趣，觀察記錄、實(shí)驗(yàn)等她都做得非常認(rèn)真。她起早貪黑搞小制作，在綜合實(shí)踐課上她做的《潛望鏡》、《吹風(fēng)機(jī)》、《微型吸塵器》等都很標(biāo)準(zhǔn)。去年父母領(lǐng)她治臉時(shí)，曾去過(guò)哈爾濱科技館，在那里她學(xué)到和看到很多平時(shí)沒(méi)有接觸到的事物，了解到科學(xué)的神奇，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生手濃厚了興趣，并從小就立志長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

她還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校組織的各學(xué)科競(jìng)賽，大合唱、畫(huà)展等活動(dòng)她都踴躍參加。在一次學(xué)校的畫(huà)展活動(dòng)中，她們班被選中了8幅畫(huà)，她自己就占4幅，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。她還主動(dòng)為班級(jí)辦板報(bào)，前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)看了她的字都贊不絕口，都以為是哪個(gè)美術(shù)老師寫(xiě)的藝術(shù)字。

她特別愛(ài)上體育課，課間操?gòu)牟蝗毕?，積極參加體育活動(dòng)。學(xué)校和區(qū)的田徑體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，體操表演，跳繩等各項(xiàng)活動(dòng)她都參加，各項(xiàng)體育成績(jī)都在良好以上，身體非常健康。

七、責(zé)任心強(qiáng)，工作出色

她的活動(dòng)能力和組織能力非常強(qiáng)，在班級(jí)擔(dān)任組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，五年級(jí)時(shí)就在學(xué)校擔(dān)任總值周長(zhǎng)。她能盡職盡責(zé)，努力做好自己負(fù)責(zé)的每項(xiàng)工作，成為老師的好幫手。每天她組織早、晚自習(xí)，把班級(jí)管理到老師在和老師不在一個(gè)樣，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)她都能組織得井井有條、有聲有色。有一次班主任生病不能來(lái)上課，她主動(dòng)領(lǐng)著全班同學(xué)上數(shù)學(xué)課，為大家復(fù)習(xí)，給大家講不會(huì)的題。每學(xué)期末考試完了，她都能主動(dòng)地到學(xué)校，幫助老師上分，抄寫(xiě)點(diǎn)東西等一些力所能及的事情。尤其是總值周長(zhǎng)工作，做得特別出色，她能把20多名值周生安排和調(diào)動(dòng)的合情合理，有條不紊。每周的值周工作計(jì)劃、檢查項(xiàng)目、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)旗的發(fā)放、值周工作周末總結(jié)等她都做到不出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏，并且能做到公平、公正、公開(kāi)，讓大家信服，得到了全校師生的一致公認(rèn)和贊賞，被學(xué)校評(píng)選為《優(yōu)秀值周長(zhǎng)》。

王惠儀同學(xué)就是這樣一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)、出類拔萃、深受全體師生擁護(hù)和喜愛(ài)的她學(xué)生。她是我校學(xué)生中的精英和典范，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。相信她在未來(lái)的路上將會(huì)越走越出色，前景會(huì)更加燦燦輝皇。讓我們衷心祝愿她展開(kāi)金色肢膀飛得更高、更遠(yuǎn)。