導語：如何才能寫好一篇英語面試技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

事先3項準備

■對目標公司所在地、規(guī)模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內設立分公司的時間、業(yè)績表現(xiàn)、經營規(guī)模，以及今后打算開展的業(yè)務等，若能得到業(yè)界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業(yè)中獲得情報。

■面試時自我介紹內容應強調應征的動機以及想應征的崗位，因此收集好相關崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。

■準備好所有證書材料，譬如與專業(yè)能力相關的資格證書，或參加培訓的資料，最好和應征職務有直接關聯(lián)，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。

談吐3P原則

自我介紹時應該記住“3P原則”：Positive(自信)，Personal(個性),Pertinent(中肯)。談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優(yōu)點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發(fā)揮出來，強調自己的專業(yè)與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，夸夸其談，也不要涉及和自己無關的事情。

自我介紹應簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應避免過多地使用“I”(我)，不要每個句子一開頭就冒出一個“I”字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。

靈活的應聘者往往會把“我”開頭的話，變成“你”字打頭。例如，面試人說：“Willyoupleasesaysomethingaboutyourself？”(請你談談自己的情況好嗎？)應聘者則說：“Doyouwantmetotalkaboutmypersonallifeortosaysomethingaboutthejob？”(你想讓我談談我個人的生活呢，還是與這份工作有關的問題？)這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應聘者互相溝通的一種場合，應聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。

圍繞3方面表現(xiàn)

回答問題時口齒要清晰、語調適中。內容要有條理、避免重復。介紹工作經歷采用倒序，從最近一份工作談起，著重強調有利于新工作的職務經歷。最好能說明曾擔任何種職務、實際成績、業(yè)績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應征不相關的內容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

能力當你知道招聘單位目前急于用人時，首先把自己的專長講足說夠，然后順理成章地得出結論：I think your unit needs a man like me.(我想，貴單位需要象我這樣的人才。)用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發(fā)展考慮問題，于是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：I’mqualifiedforthejobbe鄄cause……(我能勝任這項工作，是因為……)接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標準已不再是他心目中的標準，而是你列舉的理由。

篇2

答案：資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤

2，會計的3大報表是什么?

答案：資產負債表，現(xiàn)金流量表，利潤表(也稱為損益表)

3，權益性支出與資本性支出的差異是什么?

答案：資本性支出：是用于購買或生產使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業(yè)單位發(fā)生、其效益及于兩個或兩個以上會計年度的各項支出，包括構成固定資產、無形資產、遞延資產的支出。

收益性支出：也叫期間費用。是指企業(yè)單位在經營過程中發(fā)生、其效益僅與本會計年度相關、因而由本年收益補償的各項支出。這些支出發(fā)生時，都應記入當年有關成本費用科目。

區(qū)別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當年的營業(yè)收入補償，后者先記作資產，通過計提折舊或攤銷分年攤入各年成本費用。區(qū)分收益性支出和資本性支出，是為了正確計算各年損益和正確反映資產的價值。如把收益性支出作為資本性支出，結果是少計了當期費用，多計了資產價值，虛增利潤;反之，則多計了當期費用，少計了資產價值，虛減利潤

4，固定資產折舊采用的方法有哪些?

答案：分為兩類：直線法和加速折舊法

其中直線法包括：平均年限法和工作量法

加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數總和法

5，固定資產賬面價值在什么情況下會出現(xiàn)負值?

什么情況下都不應該出現(xiàn)負值，現(xiàn)在的準則不允許負資產的存在，包括負商譽。

理論上固定資產超齡服役繼續(xù)計提折舊，或超價值計提減值準備等都可能造成固定資產出現(xiàn)負值，但這樣做會使資產負債表上的資產總額減少，而實際上其他資產價值并沒有減少，會誤導信息使用者。所以所有資產出現(xiàn)負值時，最多在備查簿上予以記錄。

6，新會計準則出臺后，對企業(yè)的影響有哪些?

二、新會計準則實施對企業(yè)的影響

(一)新會計準則對企業(yè)業(yè)績的影響

(二)有利于提高企業(yè)的會計信息質量

(三)有利于提高企業(yè)整體管理水平

7，企業(yè)所得稅的改革對國內企業(yè)的影響是什么?

企業(yè)所得稅稅率改革前，企業(yè)所得稅率是33%，新的中華人民共和國所得稅法規(guī)定一般企業(yè)所得稅的稅率為25%, 非居民企業(yè)在中國境內未設立機構、場所的，或者雖設立機構、場所但取得的所得與其所設機構、場所沒有實際聯(lián)系的，應當就其來源于中國境內的所得繳納企業(yè)所得稅。稅率為20%.

符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收企業(yè)所得稅。國家需要重點扶持的高新技術企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。企業(yè)所得稅率的降低對國內企業(yè)來說有一個很好的推動作用，使得企業(yè)的競爭環(huán)境更加公平和有利。

8，企業(yè)應該如何面對金融危機?

一、加大力度，催收貨款。

二、減人增效，降低成本，保本經營。

三、穩(wěn)定市場，站穩(wěn)腳跟。。

四、降低庫存，盤活資產。

9，面對金融風暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會選擇哪一個?

這個問題主管因素比較多。我的回答是：我會選擇集體減薪，原因是我認為企業(yè)是一個集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過難關，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現(xiàn)在處于危機之中，大家更應該團結在一起，待企業(yè)度過難關后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。

10，市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個? (58同城)

我選擇職業(yè)前景，我始終堅信提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和技能后，加薪和升職的機會只會多不會少。

【問題1】

我單位是國有獨資企業(yè)，上級主管單位也是國企，最近上級單位要投資一個基建項目(生產企業(yè))建設周期2-3年，我們單位代為建設，從而我單位抽調部分人員成立了該項目籌建處，并刻了籌建處財務專用章。這個項目建成試生產后要移交給上級單位經營管理。請高手賜教：該項目籌建處是否使用《基本建設會計制度還是》《國有建設單位會計制度》?

【解答】

1.根據你的介紹，籌建處應當使用《國有建設單位會計制度》或《企業(yè)會計準則》。

根據 《國有建設單位會計制度》規(guī)定，該制度適用范圍為：實行獨立核算的國有建設單位，包括當年雖未安排基本建設投資，但有維護費撥款、基本建設結余資金和在建工程的停、緩建單位。

凡是符合規(guī)定條件，并報主管財政機關審核批準，建設單位財務會計與生產企業(yè)財會會計已經合并的，不再執(zhí)行本制度，應執(zhí)行相應行業(yè)的企業(yè)會計制度。

2.獨立核算是否取得獨立法人資格，還是僅作為分支機構?如果是獨立法人機構的，這筆款項在成立公司后應當轉入實收資本，如果是分支機構的，應當作為其他應收款核算。

【問題2】

遇到這個幾個面試問題，我該如何回答面考官，請老師燜幫我分析解答一下，謝謝老師們!

1.客戶扣款(已開具發(fā)票)如何進行會計處理?需要附哪些原始單據?

2.一般納稅人可抵扣票證有哪些?納稅申報的流程如何?

3.年終獎是如何計算繳納個人所得稅的?

4.財政年報和匯算清交報表口徑有什么差異?

5.公司開辦費如何進行會計核算?所得稅清交時如何進行調整?

【解答】

1.要看什么原因的扣款，可以讓對方到稅務機關開個證明，然后開具紅字發(fā)票作為原始憑證。

借：主營業(yè)務收入

應交稅費應交增值稅(銷項稅額)

貸：應收賬款

2.一般有增值稅專用發(fā)票、符合規(guī)定的運輸發(fā)票、海關進口增值稅繳款單、農產品的發(fā)票。納稅申報流程：每月先抄稅、然后再報稅。

3.將年終獎除以12，然后根據結果查找稅率和速算扣除數。

當月工資高于2000的，年終獎應納稅額=年終獎稅率-速算扣除數。

當月的工資低于2000的，年終獎應納稅額=〔年終獎-(2000-當月工資)〕稅率-速算扣除數。

篇3

技巧一：注意英語時態(tài)的變化運用

應聘者在參加英語面試前大都作過充分的語言知識的準備與練習。那么在眾多的英語語法規(guī)則中為什么要單獨強調時態(tài)的運用呢?其一是因為由于和漢語的表達習慣不同(漢語中動詞沒有時態(tài)變化)，這是一個口語中極其常見的錯誤。但同時來說，時態(tài)又是比較基本的語法點，一旦用錯，會讓面試官對面試者的英語能力產生質疑。其二是因為在面試過程中，往往會涉及到很多關于個人經歷，教育背景，工作經驗，職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，因此在表述某件事情或是某個想法的時候，一定要注意配合正確的時態(tài)，否則就會造成差之毫厘，失之千里的后果。例如：你已經參加過某項專業(yè)技能培訓與你正在參加或計劃參加就是完全不同的。

技巧二：尊重個人及文化差異

任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語面試的過程中，應當盡量避免由于對英語語言的駕馭能力不足，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。

具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的單詞，或是地方俚語之類接受群體相對比較小的表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。

其次則是要避免過多、過于主觀地談及宗教文化或時事政治方面的問題。不少面試者出于第一項提到的急于展示英語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會犯這個錯誤。

在英語面試中，面試官很有可能來自不同的國家與地區(qū)，有一定的個人傾向。因此作為面試者，在不了解情況的狀態(tài)下，如果談到此類話題，謹慎而有節(jié)制的發(fā)言才是上上策。

技巧三：以英語為載體，展示工作才能。

篇4

【要點導悟】——把握文體知識，夯實寫作基礎

應用文是文章類別的一種，是有不同固定格式或要求的各種文體的總稱，在日常工作、生活與交往中廣泛應用。應用文的體裁、樣式很多，細分起來恐怕在百種以上，但就我們中學生從學英語的角度來看，常用的主要有以下10種：啟事、圖表、書信、日記、通知、便條、致詞、報道、電話會話、賀卡。各類形式的應用文有特定的規(guī)格、寫法，總的要求則是內容真實、用詞準確、條理分明、格式正確。特別是要注意英語應用文在行文方法和書寫格式方面都與漢語應用文不同，在日常學習和訓練時要注意區(qū)別。

【發(fā)言/演講稿類】

發(fā)言/演講稿是在公共場合向一群人宣告某件事情的文稿。發(fā)言稿可以分為歡迎辭、歡送辭、演講稿等形式。

1.發(fā)言/演講稿的語言：發(fā)言/演講稿的語言形式一般少用復雜句，而以簡單句為主要的表述形式。同時，發(fā)言/演講稿必須有感染力，所以可以使用祈使句、感嘆句、強調句等句式來達到這種目的。常用語有：Warmly welcome to our school(factory等)./We feel greatly(very) honoured to see(meet， be with) Mr. (Mrs./Miss）.../We are very glad to meet...in our school(factory等)./We are very excited and delighted ing to.../First of all， let＇s extend our warm welcome and cordial greeting to our distinguished guest(s).../Let＇s give our best regards and respects to Mr.(Mrs.).../We wish Mr....a pleasant journey home and good health./Wish him the best of health and success./Looking forward very much to seeing him again./Please take our kind respects to...(意為“代問……好”。) /Now let＇s warmly welcome Prof. Smith to give us a speech./It is time for us to insist on taking physical exercise./Wish your visit to Shanghai success.等。

2. 發(fā)言/演講稿的結構：由于發(fā)言/演講稿屬于單向式語言交流的一種形式，所以為了引起對方的注意力，首尾必須使用稱呼語和結束語。另外，發(fā)言/演講稿是針對具體事件進行的，所以發(fā)言/演講稿主體部分應該闡述清楚事情的緣由和結果(或要求)。為了使發(fā)言/演講稿的結構清晰明了，通常采用分段方式將緣由和結果(或要求)表達出來。值得注意的是，在分段的基礎上，發(fā)言者每一段的起始部分還要利用提示句概括出段落中心思想。如：A great movement concerned about the situation has spread around the country./What will we students be able to do? 等。

3. 發(fā)言/演講稿的內容：由于發(fā)言/演講稿是在具體事情的基礎上來展現(xiàn)發(fā)言的目的的，所以發(fā)言稿第一部分的內容應該以詳細完整地介紹事情為主，具體地講，包括事情的發(fā)生、發(fā)展及結局。發(fā)言/演講稿第二部分的內容就是提出主題(如歡迎、歡送、號召、建議、個人看法等)。

【日記類】

日記屬于應用文范疇，常用來記述自己一天生活中所發(fā)生的有意義的事情，或用來抒發(fā)自己當天對某些事件的感受以及自己將來的打算等。要寫好它，就必須注意以下幾點：

1. 格式正確：英文日記與中文日記寫法大致相同，都應在寫正文之前先依次寫明日期、星期幾以及當天的天氣情況。日期和星期通常頂格寫在日記的[JP+2]第一行，其寫法是：先寫月、日、年，再寫星期幾。一般而言，月可以用縮寫形式，日可以用基數詞也可以用序數詞，年可以省略，星期不用縮寫形式。例如：2012年4月1日，星期六，可以寫成April 1(st)， 2012， Saturday。

天氣情況應該寫在日期和星期的同一行稍微靠右的地方，表示天氣情況的詞語是形容詞，首字母必須大寫。如：Fine(天氣晴朗的)，Sunny(陽光明媚的)，Cloudy(多云的)，Hot(炎熱的)，Cold(寒冷的)，Cool(涼爽的)，Snowy(下雪的)，F(xiàn)oggy(有霧的)，Windy(刮風的)，Rainy(下雨的)。

2. 表達清楚、準確、連貫：日記正文中寫人記事要寫真人真事，抒情要抒發(fā)真情實感，議論要動之以情、曉之以理。

3.日記記敘的是當天發(fā)生的事，通常要用過去時態(tài)；但如果發(fā)表一點感想或進行說理，則用一般現(xiàn)在時。

【信件類】

信件屬應用文之列，用途極為廣泛。信件類英語作文應注意以下幾點：

篇5

關鍵詞：后張法張拉孔道灌漿

中圖分類號： U445.55+2 文獻標識碼： A

后張法預應力橋面板是先制作混凝土構件，并在預應力筋的位置預留出相應的孔道，待混凝土強度達到設計強度等級規(guī)定要求后，穿鋼鉸線，用張拉機進行張拉，并用錨具傳給混凝土構件而使之產生預應力，張拉完畢幾小時后，就可在孔道內灌漿。

本文主要介紹南水北調東線濟平干渠三十一標段，老徐家洼正澆16米跨四束預應力鋼鉸線箱型橋面板，在張拉、灌漿施工過程中應注意的幾個問題。

1、材料試驗情況：

該橋使用鋼鉸線、錨具為威海預應力材料制品廠生產，錨具、千斤頂、鋼鉸線在使用前均隨機抽樣，并送山東大學土建與水利學院試驗室進行檢測，各項技術指標均達到設計及規(guī)范標準要求。

2、相關方程：Y=0.03348X+0.17566

(X：荷載KN，Y：儀表讀數MPa)

3、相關系數r=0.9998

4、儀表與千斤頂必須配套使用，若使用中發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，應重新標定。

鋼鉸線 1*7-15.20mm A04-GJX-071 1、 送檢一組1*7-15.20mm,1570 MPa級鋼鉸線抗拉強度、規(guī)定非比例延長力、彈性模量、最大力總伸長率符合GB/T5224-2003要求。

2、樣品按GB/T5224-2003檢測合格。 1、     強度、彈性模量均按公稱面積計算；

2、     試驗溫度20±2℃

2、理論計算：

鋼鉸線、錨具技術指標

千斤頂（cm） 錨環(huán)（cm） 上部鋼鉸線長(cm) 下部鋼鉸線長(cm)

40 5.5 1566.8+40+5.5*2=1617.8 1560.2+40+5.5*2=1611.2

鋼鉸線彈性模量Eg=(1.986+1.9998+2.002+1.995)/4=1.99525*105MPa(詳見“鋼鉸線力學性能檢測報告A04-GJX-071)

2.1、鋼鉸線預應張拉力：P=δK·Ag·n·b·1/100式中：δK-鋼鉸線張拉控制應力MPa.根據規(guī)范規(guī)定預應力鋼鉸線為0.7δK倍張拉控制應力：0.7δK

Ag-鋼鉸線公稱面積Ag=140㎜2；

n-同時張拉預應力鋼鉸線根數n=6；

b-超張拉系數，不超張拉時取1；

P=δK·Ag·n·b·1/100=1570×0.7×140×6×1×1/100=932160(N)

2.2、求平均張拉力T=P·[1-e-(KL+μθ）]/ （KL+μθ）

K-孔道每米局部偏差對摩擦的影響系數，波紋管K=0.0015；

μ-預應力鋼鉸線與孔道壁的摩擦系數μ=0.25；

θ-從張拉端至計算截面的曲線孔道部分切線的夾角之和（弧度）T=P·[1-e-(KL+μθ)]/(KL+μθ)={923160×[1-e-(0.0015×16.178+0.25×12°×2×π/180)]}/(0.0015×16.178+0.25×12×2×л/180)

=866101.6871(N)

p=P·[1-e-(KL+μθ)]/(KL+μθ)={923160×[1-e-(0.0015×16.11+0.25×2.5°×2×π/180)]}/(0.0015×16.11＋0.25×2.5×2×л/180)=902256.7363(N)

2.3.求理論伸長值ΔL=（T·L）/（AY·Eg）

T-為預應力鋼鉸線平均張拉力（N）；

AY-為預應力鋼鉸線公稱面積mm2,AY=Ag×6=140×6；

Eg-鋼鉸線彈性模量MPa Eg=1.99525×105

上部鋼鉸線束理論伸長值：

ΔL=（T·L）/（AY·Eg）=（866101.6871×16.178）/(140×6×1.99525×105)=0.0836(m)

下部鋼鉸線束理論伸長值：

ΔL=（T·L）/（AY·Eg）=（902256.7363×16.111）/(140×6×1.99525×105)=0.08673(m)

實測伸長值為張拉前先調整出應力為бK10﹪測伸長值為L1然后張拉到бK20﹪測伸長值為L2，再張拉到бK100﹪時，持荷2—5分鐘，測伸長值為L3，總的伸長值為L=L3-L1+L2-L1

實測伸長值與計算伸長值的差值應控制在6%以內，否則應暫停張拉，查明原因，采取糾正措施，方可繼續(xù)張拉。

3、張拉操作：預應力鋼鉸線的張拉順序，應使混凝土不產生超應力、構件不扭轉與側彎、結構不變位等。因此，對稱張拉是一項重要原則。還應考慮到盡量減少張拉設備的移動次數。按設計要求，孔道鋼鉸線張拉加載順序為：①張拉應力由010%δcom 持續(xù)1分鐘，測量記錄張拉起始點位置，②再由10%δcom20%δcom 持續(xù)1分鐘，測張拉伸長值，③繼續(xù)由20%δcom100%δcom持續(xù)2-5分鐘，測量張拉伸長值，然后用貓具鎖住鋼鉸線，即完成鋼鉸線張拉任務。要求兩端工作人員必須配合密切，步調統(tǒng)一，認真測定伸長值。張拉完成后，橋面板沒有出現(xiàn)嚴重變形現(xiàn)象。

4、張拉注意事項：

⑴、在張拉作業(yè)中，必須特別注意安全。在任何情況下操作人員不得站在預應力筋的兩端，同時在張拉千斤頂后面應設立防護裝置。

⑵、操作千斤頂和測量伸長值的人員，應站在千斤頂側面操作，嚴格遵守操作規(guī)程。油泵開動過程中，不得擅自離開崗位。如需離開必須把油閥門全部松開或切斷電路。

⑶、 用錐貓式千斤頂張拉鋼鉸線束時，先使千斤頂張拉油缸進油至壓力表略有起動時暫停，檢查每根鋼鉸線的松緊并進行調整，然后再打緊楔塊。

⑷、張拉時應認真做到孔道、錨環(huán)與千斤頂三對中，每根鋼鉸線應編排序號，以防止互相交叉，以便張拉工作順利進行，并不致增加孔道摩擦損失。

⑸、張拉過程中不允許有鋼鉸線斷絲及錨具滑移現(xiàn)象，否則停止張拉。

⑹、每塊構件張拉完畢后，應檢查兩端部和其他部位是否有裂縫，并詳細填寫張拉記錄表。

⑺、預應力鋼鉸線錨固后的外露長度不宜小于15mm。長期外露的錨具可涂刷防銹漆或混凝土封裹，以防銹蝕。

5、孔道灌漿：預應力筋張拉完畢后，應盡快進行灌漿，以防鋼鉸線銹蝕，還可減少鋼鉸線應力松弛損失。因此，再孔道灌漿時應注意事項：

（1）灌漿用水泥標號不低于42.5MPa,本工程選用“山水牌”普通硅酸鹽水泥42.5R；

（2）水灰比控制在0.40—0.45,并摻入有山東水務混凝土外加劑廠生產的HPC-GJ1高效減水劑，水灰比可減少到0.35；

（3）水泥漿的泌水率最大不超過4%，拌和后3h泌水率宜控制在2%，24h后泌水應全部被水泥漿吸收；

（4）攪好的灰漿必須過濾，并在灌漿過程中不斷攪拌，以防沉淀析水；

（5）灌漿次序以先下層后上層為宜，灌漿壓力為4—6kg/cm2；

（6）灌漿應緩慢均勻進行，不得中斷，并應排氣通順，直至排出空氣水稀漿濃漿時為止，封閉另一端閥門后，在加壓至5—6 kg/cm2，保壓5分鐘后，關閉灌漿閥門；

（7）灌漿后需做三組7.07×7.07×7.07cm立方體灰漿試塊，以便檢查強度，作為水泥漿質量的評定依據；

（8）當四個孔道按順序灌漿完畢后，再按第一次孔道灌漿的先后順序，打開孔道兩端閥門，進行二次灌漿，這樣可有助于排出孔道內游離水，以提高其密實性。

6、問題討論

張拉完成后，預應力筋是否切割、封貓問題：

⑴不切割預應力筋，不封貓直接灌漿，灌漿過程中空氣水稀漿濃漿首先從鎖片、鋼鉸線縫隙自行滲出，逐漸自淤封堵縫隙，灌漿壓力逐漸上升，待壓力表達到0.50-0.70MPa 時，并持續(xù)恒壓5分鐘后，即可關閉灌漿進口閥門。其優(yōu)點是：①張拉和灌漿可連續(xù)工作，防止張拉后時間過長，鋼鉸線發(fā)生松弛現(xiàn)象；②孔道內無閉氣、閉水現(xiàn)象發(fā)生。缺點是：灌漿時間相對較長，孔道內保持恒壓時間相對較短。

篇6

面試題目

1.請用1分鐘的時間用英語介紹一下自己

2.請用30秒的時間回答影響市場利率的三個主要利率

3.請用30秒的時間回答股份制改革對企業(yè)有什么樣的影響

4.請用30廟的時間回答工商企業(yè)4種主要的營銷方式面試經驗

共2分30秒，就把我面完了。每一次我都被這樣的話掐斷：“時間到，請回打下一個問題。”媽的，我想掐死他，最恨人家用時間限制我回答問題了。只有一個年輕人一直在看我的表現(xiàn)，我回答完一個題他就很溫和的沖我笑笑。我知道我回答得很差，那個營銷題甚至完全不知道，但還是感謝他，他給了我很大的鼓勵。

之后就是綜合面試。在我前面面試的是一個復旦的氣質美眉。復旦就是復旦，培養(yǎng)出來的人看起來都不一樣哦，流口水，狂羨慕。

綜合面試題如下：

1.請用1分鐘的時間介紹一下自己

2.你認為一個剛畢業(yè)的大學生該怎樣融入到新的工作中

3.假如工作中你和你的上司意見產生分歧，你會怎么辦

回答得也不怎么樣，沒有任何出彩的地方。我完了，累了那么多天，全白忙活了。郁郁的。

建行：

專業(yè)面試是一些很常見的問題，沒有理論推導。我被問到信用卡，銀行業(yè)開放后建行遇到的機會和挑戰(zhàn)，貿易融資（我是國際經濟與貿易的，面試經濟類），還有貸款證券化，信托（我簡歷提到過）。建議看一下與金融，尤其是銀行的重大新聞，銀行業(yè)改革等等。人民銀行，銀監(jiān)會等等都有很多信息。

英語面試：提前準備是很有必要的。三部分：自我介紹、中譯英和英譯漢，第三部分就是隨便交談。與簡歷相關的英語資料要準備好，另外與銀行業(yè)相關的英語準備一下也是有必要的。我被問到建設銀行有什么優(yōu)勢，劣勢。

綜合面試：范圍很廣，注意說話的語速，不管面試官的表情如何，始終保持微笑，引導考官談話的內容，展現(xiàn)自己的亮點。我都沒自我介紹，直接被問到大學學到的什么？總之，自信是關鍵，記住，自己一定能成功

一大早，餓著肚子，第二個進去面的，覺得挺多要說的沒說。

比較失?。∶嬖嚰记?/p>

坐中間我對面的是一個小眼睛的gg，不知道為什么總是看桌子下面；然后抬頭問我問題？

還有我回答了問題，他們總是笑，看不出還好意的還是壞笑！

英文面試的jj很和藹，最后我出門的時候想和在座的所有人打個招呼，只有她對我點頭。

其它的，都沒看我，不知道在看什么。

這是歐第一次正規(guī)的面試，所以“練兵”的成本挺高的。

要是多點面試的經驗就好了。面試題目面試自我介紹

反正我覺得自己能有這個經歷就不錯了，而且一定多和身邊的朋友交流，

他們會給你很好的幫助，宿舍的哥們就在睡覺前，幫我問問了問題，

用中文的，用英文的，給了我很大的鼓勵！

1.四大商業(yè)銀行總行（以中國建設銀行總行為例）：

1）建設銀行對于研究生沒有設置筆試，直接到總行進行兩輪面試。

2）第一輪是多對一形式，2.5分鐘自我介紹，然后每人問點問題。最后一問是一個英語問題例如為什么來建行或介紹自己家鄉(xiāng)。

3）第二輪是一個人事主管單獨見每個人，提一些問題。

4）建總行簽約要預交3千保證金（報到時退還），簽約5年，違約金800*未完成月數。建行的待遇，科技部門作項目的，總收入可能在4-6k/m，還常有各種獎金。宿舍最好，位置就在西單，兩室一廳兩人住，能住三年（以后得自己買房），建行住房公積金1400/m。

2.政策性銀行（以國家開發(fā)銀行為例）：

1）筆試：開行筆試分兩部分分開考試,都是中文。第一部分是類似公務員的綜合試卷,有同義、近義、反義以及詞語聯(lián)想等選擇，有錯誤句的判斷，有類似gre的那種邏輯題等等。第二部分是心理測試題。例如問你覺得你在你朋友眼中會是什么樣的人等等。

2）一面：作文+大組討論。作文時間是1個小時；大組討論：十二個人一組，抽號分配座位，圍坐半圈，準備五分鐘后開始自由發(fā)言。開行有六七人在別一邊坐一排，不做任何評論只是不斷地記錄。

3）二面：多對一面試。

3.外資銀行（以匯豐銀行為例）：

1）筆試：類似kpmg的英文與數學（題相似甚至相同，但是英文的）你要考慮到大家?guī)缀醵甲鲞^，所以你的準確率必須很高才可以過關。

篇7

王俊1，陳慶慶2，李金玉1，郭曉磊2*，王潔2，曹平祥2

（1.大亞（江蘇）地板有限公司，江蘇 丹陽 212310；2.南京林業(yè)大學材料科學與工程學院）

摘要：通過對3種不同結構實木復合地板進行試驗研究，分析了裝飾面板及地板結構對翹曲變形和表面開裂的影響。結果表明：裝飾面板的種類對實木復合地板的翹曲變形有明顯影響，面板為桉木和非洲筒狀楝時，地板翹曲變形較小，面板為柞木、楓木和番龍眼時，地板翹曲變形較大；結構對實木復合地板翹曲度的影響由小到大依次為獨幅面板的多層實木復合地板＜面板為膠合板基材的3層實木復合地板＜獨幅實木基材面板的3層實木復合地板＜三拼面板的多層實木復合地板＜三拼實木基材面板的3層實木復合地板。裝飾面板的種類對實木復合地板的表面開裂有明顯影響，黑胡桃地板表面最不易開裂，而白蠟木地板表面極易開裂，且開裂現(xiàn)象較嚴重；結構對實木復合地板表面開裂也有影響，多層實木復合地板的表面狀況最佳，而面板為膠合板基材的3層實木復合地板表面狀況最差，開裂現(xiàn)象嚴重。

關鍵詞 ：實木復合地板；翹曲；表面開裂；裝飾面板；地板結構

Effects of decorative veneer and floor structure on warping and surface checking of engineered wood flooring

∥

WANG Jun， CHEN Qingqing， LI Jinyu， GUO Xiaolei， WANG Jie， CAO Pingxiang

Abstract：The effects of decorative veneer and floor structure on warping and surface checking of engineered wood flooring were analyzed based on experiments of three different floor structures. The results showed that the decorative veneer type significantly influenced on warping. The warping was small when the face layer was Eucalyptus or Entandrophragma cylindricum veneer. On the contrary， the warping was significant when the face layer was Xylosma racemosum， Acer or Pometia veneer. The effect of the floor structure on warping， from the greatest to the least， was multi?layer flooring with mono?face<three?layer flooring with plywood face<three?layer flooring with mono?solid wood face<multi?layer flooring with three splice<three?layer flooring with three splice. The decorative veneer type also significantly affected on the surface checking. Black walnut?veneered flooring was difficult to form checks while white ash?veneered flooring was susceptible to checking. The structure also exerted an effect on surface checking. The multi?layer structure exhibited the best surface quality while the three?layer structure with plywood face showed the worst.

Key words：engineered wood flooring； warping； surface checking； decorative veneer； structure of flooring

First author’s address： Dare （Jiangsu） Parquet Co.， Ltd.， Danyang 212310， Jiangsu， China

收稿日期：2014-11-07

修回日期：2015-02-29

基金項目：“十二五”國家科技支撐項目 （2012BAD24B01）；江蘇省高?？蒲谐晒a業(yè)化推進項目 （JHB2011-13）。

作者簡介：王?。?979-），男，工程師，主要從事木材加工工作。通信作者：郭曉磊，男，講師。E?mail：xiaolei.guo@njfu.edu.cn

木地板作為現(xiàn)代主要室內裝飾材料之一，因其具有天然的色澤紋理，舒適的腳感，良好的保溫調濕性能而廣受消費者的喜愛。隨著人們生活水平的提高，目前越來越多的消費者選擇使用地熱地板以節(jié)省空間和節(jié)約能源。地熱地板主要以實木復合地板為主，實木復合地板是以實木拼板或單板為面層、實木條為芯層、單板為底層，或以單板為面層、膠合板為基材制成的企口地板，通過面層樹種確定地板樹種名稱。然而，木地板由于木材自身的吸濕解吸性，易產生變形、翹曲和開裂［1］。實木復合地板則具有穩(wěn)定性好、變型度小等特點，在長時間高溫狀態(tài)下不易出現(xiàn)質量問題［2］，而當實木復合地板用作地熱地板時，因為環(huán)境溫度的升高和濕度的改變，易引起地板翹曲或開裂，影響地板的使用［3-4］。

鑒于此，筆者主要以3種不同結構的實木復合地板為研究對象，將其置于模擬環(huán)境實驗室中，研究裝飾面板的種類及地板結構對地板翹曲度和表面開裂的影響，旨在為地熱用實木復合地板的使用和維護提供技術支持。

1材料與方法

1.1試驗材料

實木復合地板，由大亞（江蘇）地板有限公司提供，地板按結構的不同可以分為3種形式，如圖1所示。其中，結構A由4 mm厚裝飾面板、9 mm厚楊木拼板芯板和2 mm厚楊木背板組成；結構B由1.2 mm厚裝飾單板與膠合板基材組成的4 mm厚裝飾面板、9 mm厚楊木拼板芯板和2 mm厚楊木背板組成；結構C由1.2 mm厚裝飾面板，7層膠合板芯板和2 mm厚楊木背板組成。

地板按照裝飾面板的結構可以分為三拼地板（圖2）和獨幅地板（圖3）［5］。其中，結構A和結構C的地板裝飾面板結構有三拼和獨幅之分，但結構B的地板裝飾面板結構只有獨幅。所有獨幅地板的尺寸均為910 mm×125 mm×15 mm，所有三拼地板的尺寸均為2 200 mm×205 mm×15 mm。

對于獨幅和三拼地板測試翹曲變形，試件中裝飾面板有8種，分別為柞木（Xylosma racemosum）、桉木（Eucalyptus spp.）、楓木（Acer spp.）、樺木（Betula spp.）、黑檀（Dalbergia melanaoxylon）、黑胡桃（Juglans regia L.）、番龍眼（Pometia pinnata）和非洲筒狀楝（Entandrophragma cylindricum）。對于獨幅地板測試表板開裂，試件中裝飾面板的種類有5種，分別為黑胡桃、桉木、楓木、樺木和白蠟木（Fraxinus excelsior L.）。

1.2試驗設備

1）模擬實驗室。本試驗在大亞（江蘇）地板有限公司的地熱采暖環(huán)境模擬實驗室進行，采用意大利傲時公司制造的DKC18干燥系統(tǒng)。實驗室布局如圖4所示，實驗室地面面積為4 m×5 m，共有兩個完全相同的實驗室。每種地板有3個重復試件，地板試件總數為129塊，其中獨幅地板試件81塊，三拼地板試件48塊。由于獨幅與三拼地板的尺寸不同，在鋪裝時需把獨幅地板與三拼地板分開鋪裝。所有地板在鋪裝時相鄰但不相接，即相鄰地板的翹曲變形互不影響。實驗室地面鋪有熱水管道，在管道中加入熱水進行溫度調節(jié)，并且通過加濕系統(tǒng)向實驗室內噴入水蒸氣以調節(jié)濕度。

2）測量設備。意大利KT-506感應式木材含水率測量儀、塞尺、游標卡尺等。

1.3試驗方法

研究表明，25 ℃左右的室溫是人體感覺最適宜的溫度［6］。因此，選定環(huán)境溫度為（25±2）℃，濕度為（40±5）%。由于該實驗室的地暖系統(tǒng)熱量損失較大，要達到所需的環(huán)境溫度，須將加熱水管的水溫設定在（40±2）℃。

1）翹曲度試驗。測量并記錄每塊試件的初始翹曲度和含水率，然后將所有試件裝飾面向上，平鋪于實驗室地面。每隔7 d測量并記錄試件的翹曲度以及含水率，重復測量4次，累計28 d。翹曲度具體測量方法參照GB/T 18103—2013《實木復合地板》。

2）表面開裂試驗。將所有試件裝飾面朝上平鋪于實驗室地面，每隔7 d觀察試件表面狀況，累計觀察28 d。若試件表面有開裂，則測量并記錄裂紋總長度、裂紋數目和最早出現(xiàn)開裂的時間。

2結果與分析

2.1對實木復合地板寬度方向翹曲變形的影響

當地板結構相同、裝飾面板種類不同時，試件的初始翹曲度f0、最終翹曲度f1和翹曲度變化Δf的測定結果見表1。

由于環(huán)境溫濕度的變化，每一種地板的翹曲度都發(fā)生了明顯的變化。其中，桉木和非洲筒狀楝的變化最小，兩種三拼地板中，結構A的桉木和非洲筒狀楝地板的翹曲度變化分別為0.233%和0.234%，結構C的桉木和非洲筒狀楝地板的翹曲度變化分別為0.105%和0.108%。柞木、楓木和番龍眼的變化較大，在兩種三拼地板中，結構A的柞木、楓木和番龍眼地板的翹曲度變化分別為0.336%，0.366%和0.309%，結構C的柞木、楓木和番龍眼地板的翹曲度變化分別為0.188%，0.197%和0.198%。樺木、黑檀和黑胡桃3種裝飾面板所制實木復合地板翹曲度變化適中。

試件的初始含水率M0、最終含水率M1和含水率變化ΔM的測定結果見表2。

所有實木復合地板的含水率由最初的10%~12%上升到了12%~14%，這是因為該實驗室的濕度在40%左右，而木材具有吸濕性，所以含水率會有一定變化，但是變化不明顯。

當裝飾面板種類相同時，以不同結構地板試件探討結構對翹曲度的影響，分析所有以黑胡桃、桉木作為裝飾面板的試件寬度方向的翹曲度。試件的初始翹曲度f0、最終翹曲度f1和翹曲度變化Δf的測定結果見表3。

5種不同結構實木復合地板的翹曲度變化也不同。不考慮裝飾面板，翹曲度變化由小到大依次為：獨幅結構C＜獨幅結構B＜獨幅結構A＜三拼結構C＜三拼結構A。三拼地板翹曲度大于獨幅地板的原因是地板寬度方向尺寸變大，更容易引起寬度方向的翹曲變形。

雖然地板翹曲度與含水率有關［7-8］，但在本試驗中，所有地板的初始含水率與最終含水率差異不大。因此，在每一種結構的實木復合地板中隨機選取一種裝飾面板，分析其翹曲度和含水率的整體變化趨勢（圖5）。

由圖5可知，實木復合地板含水率的變化趨勢是先下降后上升，而翹曲度的變化趨勢是上升—下降—上升。在本試驗后期，實木復合地板翹曲度變化趨勢與含水率變化趨勢呈現(xiàn)出一致性，即含水率越高，翹曲變形越嚴重。在本試驗前期，實木復合地板的翹曲度變化與含水率變化并不完全符合，可能的原因是，在試驗初始階段，模擬實驗室環(huán)境溫度較高，導致實木復合地板出現(xiàn)翹曲變形，同時，由于溫度較高，使得實木復合地板中的水分蒸發(fā)，導致含水率出現(xiàn)降低的趨勢。

2.2對實木復合地板表面開裂的影響

實木復合地板表面開裂的等級劃分并沒有統(tǒng)一的標準，本研究將地板表面裂紋總長度、裂紋數目和最早出現(xiàn)開裂的時間作為實木復合地板表面開裂的評價方法。實木復合地板作為地熱地板使用28 d后，其表面開裂的測定結果見表4。

地板結構和裝飾面板的種類是影響實木復合地板表面開裂的2個主要因素。在所選取的5種裝飾面板中，黑胡桃木地板表面狀況良好，未出現(xiàn)開裂現(xiàn)象，而以白蠟木作為裝飾面板的結構B地熱地板在第一次測量時就出現(xiàn)開裂。這表明，不考慮地熱地板結構，當裝飾面板為黑胡桃時，出現(xiàn)開裂的時間最晚；當地熱地板為結構B，且以白蠟木作為裝飾面板時，出現(xiàn)開裂的時間最早。

圖6為不同結構獨幅實木復合地板表面出現(xiàn)開裂的試件中，裝飾面板為桉木、楓木、樺木和白蠟木時的裂紋總長度。不考慮地板結構，當以白蠟木作為裝飾面板時裂紋總長度最大，而以樺木作為裝飾面板時裂紋總長度最小。從地板結構看，表面裂紋的總長度由小到大依次為：結構C＜結構A＜結構B。

圖7為不同結構獨幅實木復合地板表面出現(xiàn)開裂的試件中，裝飾面板為桉木、楓木、樺木和白蠟木時的裂紋數。樺木表面狀況相對較好，僅出現(xiàn)少許開裂現(xiàn)象，而白蠟木表面狀況較差，出現(xiàn)大量裂紋。并且，3種獨幅地板中，結構B表面裂紋數最多，而結構C表面裂紋數較少。

通過上述分析可知，不同結構實木復合地板中，結構C的表面狀況最佳，而結構B的表面狀況最差，開裂現(xiàn)象嚴重。不同裝飾面板實木復合地板中，面板為黑胡桃的地板表面較難出現(xiàn)開裂，而面板為白蠟木的地板表面極易出現(xiàn)開裂。

3結論

1）對于同種結構的實木復合地板，當裝飾面板為桉木和非洲筒狀楝時，翹曲度變化較??；裝飾面板為樺木、黑檀和黑胡桃時，翹曲度變化適中；裝飾面板為柞木、楓木和番龍眼時，翹曲度變化較大。對于同種裝飾面板的實木復合地板，翹曲度變化由小到大依次為：獨幅結構C＜獨幅結構B＜獨幅結構A＜三拼結構C＜三拼結構A。含水率對實木復合地板的翹曲度有一定影響，在環(huán)境模擬實驗室內部溫濕度穩(wěn)定后，實木復合地板的含水率越高，翹曲變形越嚴重。

2）同種結構的實木復合地板中，裝飾面板為黑胡桃的地板表面最不易出現(xiàn)開裂；裝飾面板為桉木、楓木和樺木的地板表面會出現(xiàn)開裂，開裂程度適中；而裝飾面板為白蠟木的地板表面極易發(fā)生開裂且開裂現(xiàn)象較嚴重。同種裝飾面板的實木復合地板中，結構C的地板表面狀況最佳，而結構B的地板表面狀況最差，開裂現(xiàn)象嚴重。

參考文獻

［1］尹思慈.木材學［M］.北京：中國林業(yè)出版社，1996：21-32.

［2］佟錫剛.地熱地板的選用［J］.建筑裝飾材料世界，2005，7（11）：4.

［3］路則光，孟祥斌，黃河浪，等.工藝改變對多層實木復合地板翹曲度的影響［J］.木材加工機械，2005，22（4）：15-17.

［4］Blanchet P，Beauregard R，Belleville B.Prefinished oak flooring surface checking and physical properties［J］.Forest products journal，2008，58（6）：25-28.

［5］孟黎鵬，王春明，劉一楠，等.三層實木復合地板的生產工藝及技術要點［J］.中國人造板，2011，18（11）：16-19.

［6］徐大海，朱蓉.人對溫度、濕度、風速的感覺與著衣指數的分析研究［J］.應用氣象學報，2000，11（4）：430-439.

［7］朱宏峰.三層膠合實木地板彎曲變形成因及其預防辦法［J］.林產工業(yè)，1998，25（5）：30-32.

篇8

關鍵詞：面試 技巧 經驗

一、主題簡介

1.了解大四學生就業(yè)情況

2.學習面試技巧與經驗

3.增強與人溝通能力

二、活動日程

1.20xx年x月1日：做事先準備，包括想問的問題，材料等。

2.20xx年x月2日：進行采訪，整理并完成報告。

三、采訪情況

1.采訪內容

問：你覺得找工作過程中最大的感觸是什么？

答：我覺得了解招聘單位是很重要的（用談戀愛的方法來找工作）。我面試的時候，稍微關注了一下先面試的應聘者的談論，問這個公司主要業(yè)務是什么，很多人沒有回答正確。我當時聽前面一個面試的提到，后來查了點資料，之后居然幸運地被提問同一個問題，我當時就回答上來了，這使得我被錄用的機會變得很大。所以，我想事先了解公司信息是很必要的?？芍^知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

問：你是如何打聽單位的福利待遇？

答：這個剛開始最好不要打聽，一般單位差不多確定要你時，可以詢問一些。但是有的大公司事先告訴應聘者，以吸引人才。

問：你的英文口語能力是如何培養(yǎng)的呢？

答：學習英語并不是一個痛苦的事情，尤其對女生來說，大多具有一定的語言天賦能力。本科時雖然學的是會計專業(yè)但是也有上英語課，后來每天都看美國劇，當然也沒有刻意消掉中文字幕，只是慢慢積累，聽力就逐漸得到加強。一般來說，我們用日常英語都足以回答面試的問題。在說英語時關鍵要自信，只要對方不認為你發(fā)音奇怪，或有嚴重的中式英語，他們都不會太計較。所以，面試的精神面貌非常重要。

問：有什么面試經驗可以和我們分享么？

答：1、迅速查找該企業(yè)的原始招聘廣告。

2、查找交通路線，以免面試遲到。

3、整理文件包，帶上必備用品。

4、準備面試時的著裝和個人修飾。

四、結語

作為一名大三學生，時光荏苒，很快即將面臨畢業(yè)工作等問題，這次對學姐的采訪讓我受益匪淺。在此，我也總結了一些采訪中比較有用的信息和技巧。

1.面試前準備

2.面試禮節(jié)

篇9

【關鍵詞】面試英語；校本課程；就業(yè)指導

校本課程開發(fā)一詞最早是于1973年在愛爾蘭阿爾斯特大學召開的國際課程研討會上提出并加以闡述的。當時把它界定為學校中的教師對課程的計劃、設計和實施?，F(xiàn)在教育界通常認為校本課程是指，在實施國家課程和地方課程的前提下，在明晰學校自己辦學宗旨或者育人目標的情況下，通過對本校學生需求進行科學評估，并充分利用學校的課程資源，進行開發(fā)的，多樣的、可供學生選擇的課程。近些年，校本課程開發(fā)逐漸成為了我國課程改革的一個焦點，而職業(yè)學校更是成為了校本課程開發(fā)的一塊很好的試驗田。作為大連職業(yè)教育屆的一員，我們學校也積極的把校本課程開發(fā)作為了重要的課題。

一、面試英語 校本課程開發(fā)背景

大連地區(qū)的涉外企業(yè)和事業(yè)單位日益增多，外企成為我校學生謀職就業(yè)的熱門選擇，而英語也因此在求職面試時發(fā)揮了越來越重要的作用。求職面試是招聘單位與學生了解對方的雙向交流過程，更是學生“推銷自己”的難得機會。根據錄用雇員的慣例，許多招聘單位往往通過面試，了解學生的工作經歷、文化程度、專業(yè)技能、求職動機、品性、志向、個人愛好、人際關系以及所具備的英語水平等各方面的情況，以便最終決定是否錄用。

而對于中職學校的學生來說，英語基礎差是他們的共性特點，對面試的理解也非常模糊，面試時，往往一些簡單的問題都無法做出恰當的回答，即使我們的學生專業(yè)技能學得很好，卻不懂得如何表達，這就意味著在真正的面試中，在面試語言及技巧方面他們毫無競爭力可言。眼看著一個個絕佳的就業(yè)機會與自己失之交臂，我們的學生只能在一旁默默的嘆息。因此，為了適應現(xiàn)今的就業(yè)需要，增加對學生在面試過程中的英語語言及應用能力的培養(yǎng)，我校特開設《面試英語》校本課程，旨在幫助我校學生增加勇氣，增強信心，使學生在真正的面試現(xiàn)場從容不迫，將劣勢變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢，將自己的實力發(fā)揮到最佳狀態(tài)，為面試做好充分的準備，爭取到理想的職業(yè)。

二、面試英語 校本課程培養(yǎng)目標及內容形式

我校的面試英語教育起步于2006年，2007級學生開始全面展開使用。本課程的總體目標為：提高全體學生的英語面試能力，包括面試語言、面試禮儀、面試技巧等方面。具體目標為①使學生熟練掌握面試過程中的基本語句②培養(yǎng)學生良好的面試心理素質③提高英語水平，熟練掌握有關面試的常識和技巧。本課程以自編校本教材《面試英語》為授課教材，共分為14個單元，具體內容為：

1.Interview Preparation（面試前準備）

2.Opening Greeting and Remarks（面試問候語）

3.Personal Information（個人信息）

4.About Your Family and Marriage（關于家庭）

5.About Your Educational Background（關于教育背景）

6.About Your Part-time Job（關于兼職情況）

7.About Your Reasons for Application（關于應聘理由）

8.Plans for the Work in the Future（未來的工作計劃）

9.About Abilities（關于能力）

10.Personality and Character（個性、品格）

11.About Your Interests and Hobbies（關于興趣、愛好）

12.Abour Your Remuneration（關于報酬）

13.About Resume（關于簡歷）

14.About Ending Your Interview（如何結束面試）

每個單元包括面試經典詞匯和短句、面試情景對話、面試實例和面試背景文化四個部分，其中以經典短句和情景對話為主，設計內容又多以我校實際情況為主，將學校的英文校名，校址，各專業(yè)名稱等具有我校實際應用意義的內容編入到對話中，使學生在熟練掌握了對話、句子內容的情況下，也掌握了面試時所要回答的內容。通過這門課程的學習，我們將面試的全過程都展示給了學生，學生通過認真的學習和模仿每個單元的經典例句與模擬面試對話，英語面試應答能力有了很大的提高，從而為成功面試奠定了基礎。

三、面試英語 校本課程實施辦法

1.我校目前二年級下學期各專業(yè)都開設面試英語課程，課時量為每周兩節(jié)課。該課程自校本教材出臺后，以學校自編教材為主，輔以相關的一些英語教材。

2.在教學過程中，我們緊密的結合了校本教材的各個部分，在教學環(huán)節(jié)的設置上以情景訓練為主，為學生創(chuàng)造一個身臨其境的面試環(huán)境，讓學生充分的融入其中。

環(huán)節(jié)一：每堂課都會安排學生作課前演講，并將此環(huán)節(jié)放在一個模擬的面試環(huán)境中，演講的同學為應聘者，而其他在座的同學都是面試官。演講的同學可以通過在全班面前的自我表述及回答問題，鍛煉自己的膽量和應變能力；而其他同學在聽的過程中，既能訓練聽力，也能在準備提問演講者時，對面試中常見的問題及回答方式有了進一步的鞏固。

環(huán)節(jié)二：詞匯和短語是基礎，在教學中以詞帶句，讓學生在具體的語境中掌握詞匯，這樣掌握得既牢固，又懂得如何去運用。

環(huán)節(jié)三：精選面試過程中的最典型場景，幫助學生訓練面試時會話的能力?？筛鶕W生英語水平的不同，將對話掌握的難度分出層次，并進行與本課主題相關的模擬面試練習。

同時，注意補充相應的面試技巧，教授學生在面試前需要什么樣的準備，在面試中注意什么樣的禮節(jié)，對話中應該用怎樣的眼神和肢體語言，如何運用交際策略才能將問題回答的恰如其分。

四、面試英語 校本課程在就業(yè)指導方面的作用

面試英語校本課程是根據學校的教育理念，學生的實際就業(yè)需要而設置的，《面試英語》校本教材更是一本知識與實際應用相聯(lián)系的教材，符合學校的教學需要和學生的就業(yè)需要。教師在授課時常常與學生就業(yè)相聯(lián)系，采用多種多樣的教學形式，在課堂中注入就業(yè)形勢、就業(yè)方向和就業(yè)選擇等方面的知識，極易激發(fā)學生的學習興趣，并能幫助學生樹立正確的就業(yè)意識。

學生通過面試英語課程的學習，增加了勇氣，增強了自信心，在面試的過程中，能夠很恰當的運用英語回答面試官提出的問題，得到了招聘單位的高度認可。學生應聘的成功率高了，就業(yè)渠道也寬了，今年，我校就有幾名學生成功的通過了澳門一家外資企業(yè)的面試，爭取到了難得的赴澳門就業(yè)的機會。

五、面試英語 校本課程開發(fā)引起的一點思考

在面試英語校本課程開發(fā)過程中，學生的實際需求是目標，教師的專業(yè)發(fā)展是條件，學校的特色形成是結果。我們應充分認識到自己學校的優(yōu)勢和風格，進而通過校本課程開發(fā)形成特色。我校校本英語課程的開發(fā)與實踐才剛剛起步，通過理論與實踐相結合，筆者有如下思考：

1.辦學特色是校本課程開發(fā)的基礎，課程開發(fā)者必須走理論與實踐相結合的道路，大膽創(chuàng)新，做出成績，真正體現(xiàn)學校的辦學特色。

2.要充分體現(xiàn)校本課程價值，包括理論價值和實踐價值。這就要求課程開發(fā)者應把理論與實踐密切結合起來，以科學的理論指導實踐。

篇10

【成功案例· 楊婉君版】

我叫楊婉君，很多人都以為這個名字是抄襲瓊瑤的，不過，的確是先有我這個“婉君”，然后才有了瓊瑤的那個“婉君”。但是，同學們覺得叫我婉君有點別扭，所以都叫我楊萬君（慢而重地讀出），您瞧，在這兒（順便指著簡歷上的名字）。

點評：如果你的名字很特別，可以簡單介紹一下名字的來歷，這樣不僅滿足了面試官的好奇心，而且可以使面試的氛圍變得輕松起來。楊婉君把自己的名字巧妙地跟瓊瑤小說聯(lián)系起來，并且指了指簡歷，與面試官進行了互動和溝通，拉近了彼此之間的距離。

我來自廣東潮汕地區(qū)，會講潮州話，由于媽媽是客家人，我也會講客家話，希望在工作當中能夠用得上。

點評：把自己的家鄉(xiāng)告知面試官，很有必要，一方面出于禮貌；另一方面，假設面試官和你是老鄉(xiāng)，對你的求職有好處。

在今天的候選人當中，我是唯一的非名牌大學畢業(yè)生。實際上，我沒有考上名牌大學的原因是偏科，高考時數學沒及格，可我的文科成績，在班里一直是前幾名。一路走來，雖然經歷了很多艱辛，但有很大的收獲，所以無論今天能否通過面試，我都非常感謝你們給了我這次面試的機會。

點評：雖然不是出自名牌大學，但實事求是地說了出來，而不是一味尋找借口。人無完人，自暴其短，適當予以補救，轉移對方的注意力，幽默地展示自己又不失尊嚴，乃錦上添花之舉。

在學習方面，我拿過兩次三等獎學金。在學校做過新東方職業(yè)教育課程的校園，我的業(yè)績在20多個學生中一直排在前三名，當然了，這和我的危機意識比較濃、熱愛學習是有關系的。

點評：分類介紹亮點，突出自己的優(yōu)勢，用數字說話，用事實打動人，說服對方。如果沒有業(yè)績突出的經歷，就不必面面俱到。

我覺得大學生活使我學會了與人溝通，可能您會覺得，十個大學生有九個會強調自己善于與人溝通，不過我依然覺得這是我大學里面最大的收獲。您從簡歷上看得出來，我大學時在學生會工作了兩年半，從干事一直到副主席，這使我有機會同年齡和背景完全不同的人進行交流，從學生到老師，從學校的領導到校外公司的高層，每一種溝通的方式和方法都不同，從而鍛煉了我的言語表達能力和與人溝通的能力。

點評：這個回答對于介紹大學生活的收獲雖然不夠全面，但至少具備了兩個優(yōu)點：有說服力、個性化！

今天我來申請這個職位，主要是因為適合我的專業(yè)和興趣，我喜歡做銷售，在大學我賣過手機卡，推銷過英語課程，覺得推銷成功以后很有成就感。還有，我覺得自己具備推銷員的素質，前面我說過，我在大學的推銷記錄一直是不錯的。總的來說，我認為自己非常適合這個崗位的要求，希望能給我一個機會。

點評：具體陳述申請該職位的原因，而不僅僅是抽象述說。另外，關于來該公司求職的原因以及自己適合該職位的特點，也要點到，但是不宜長篇大論。

【失敗案例·李雨晴版】

李雨晴正好碰上了一個贊美她名字的面試官:“李雨晴，你的名字很好聽呀！”對此，李雨晴的應答卻不盡如人意：“是嘛，謝謝！這個名字比較符合我的性格，雨是比較溫柔的，晴是比較熱烈的，我覺得我的個性既有順從的一面，也有比較熱烈積極的一面。”

點評：面試官夸獎申請人的名字，一是發(fā)自內心地贊美一下漂亮的名字，二是希望能夠在面試開始的時候，制造一種放松和諧的氣氛。李雨晴的回答卻犯了一個典型的交流錯誤：失真。它聽起來很“美”，卻完全不真實，因為寶寶從媽媽肚子里爬出來時，完全看不出性格是溫柔還是熱烈！這樣反映申請人急于表現(xiàn)自己的優(yōu)點，結果卻違反了最基本的“真誠溝通”的原則。面試官本來想放松一下，結果反而被申請人的自夸弄得渾身起了雞皮疙瘩，覺得自己接下去要是不夸獎他（她）一番，簡直就沒法繼續(xù)交流了。

“哦，我來自肇慶，您去過嗎？”恰巧幾位面試官都沒有去過肇慶，當場氣氛顯得十分尷尬。

點評：一般來說，我們不鼓勵申請人“反問”面試官，尤其是這種有關個人信息而不是商業(yè)信息的私人問題。

“其實我高中的成績是可以進名牌大學的，但是高考時沒發(fā)揮好。我雖然不是來自名校，但是我相信自己絕對不比那些名牌大學畢業(yè)生差，我一直非?？炭?，每一次作文的得分都是優(yōu)，我發(fā)誓一定要比他們還要優(yōu)秀……”

點評：為自己辯解，反而弄巧成拙，暴露了心理素質差，經不起失敗的考驗。并且，適當地夸獎自己是可以的，但是絕不可貶低別人抬高自己。

“我覺得我學會了與人進行溝通，學會了團隊精神，也鍛煉了自己的領導能力和組織能力。”

點評：李雨晴的回答看上去中規(guī)中矩，卻犯了三個明顯的交流錯誤：一是不全面，因為大學的收獲絕不只是溝通和組織能力；二是缺乏說服力，短短一句話，說了自己的四種能力，沒有任何事實和數字予以支撐，讓人難以置信；三是不夠個性化，這樣的回答，與別的申請人“撞車”的可能性很大，估計十之八九會讓面試官暗嘆：“又來一個善于溝通有團隊精神的人！”