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篇1

關(guān)鍵詞： 學(xué)科服務(wù)能力 新建本科院校 圖書(shū)館員

進(jìn)入新世紀(jì)后，我國(guó)新建本科院校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)資料，2000―2015年的16年時(shí)間里，我國(guó)新建本科院校403所（獨(dú)立學(xué)院除外），約占全國(guó)本科院校數(shù)量的二分之一，成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，改變了中國(guó)高等教育的發(fā)展格局。但是，與積淀深厚的老牌本科院校相比，新建本科院校在軟硬件條件、品牌影響力、教學(xué)科研成果等方面均處于劣勢(shì)。因此，加快推動(dòng)新建本科院校的發(fā)展，不斷提升新建本科院校的辦學(xué)實(shí)力，是一項(xiàng)十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

由于受建校時(shí)間短、經(jīng)費(fèi)投入少等客觀(guān)條件的限制，新建本科院校圖書(shū)館在館藏資源、信息技術(shù)、管理水平、服務(wù)能力等方面比較落后。特別是學(xué)科服務(wù)，某些新建本科院校圖書(shū)館有名無(wú)實(shí)，學(xué)科服務(wù)效果很不理想。新建本科院校圖書(shū)館，在本科辦學(xué)水平評(píng)估之前，基本任務(wù)是加強(qiáng)信息資源建設(shè)，提高館藏文獻(xiàn)數(shù)量，以更好地滿(mǎn)足本科教學(xué)工作需要。但在本科教學(xué)評(píng)估通過(guò)后，學(xué)科服務(wù)就會(huì)成為圖書(shū)館的重要目標(biāo)。通過(guò)學(xué)科服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展。

一、圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)能力的特殊內(nèi)涵

（一）學(xué)科館員制度的起源。

學(xué)科館員是圖書(shū)館根據(jù)某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)需要而指定的信息服務(wù)人員，其主要目的是為用戶(hù)提供針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)情報(bào)服務(wù)。學(xué)科館員制度最先起源于美國(guó)、加拿大等國(guó)的研究型大學(xué)圖書(shū)館，由于學(xué)科館員制度順應(yīng)了高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)的主流趨勢(shì)，因而在西方高校圖書(shū)館中獲得普遍發(fā)展。美國(guó)是開(kāi)展學(xué)科館員服務(wù)的早期國(guó)家之一，自1981年卡耐基-梅隆大學(xué)圖書(shū)館率先推行學(xué)科館員服務(wù)以來(lái)，歷經(jīng)30多年的快速發(fā)展和不斷改進(jìn)，目前已經(jīng)建立起比較完善的學(xué)科館員制度。在我國(guó)，清華大學(xué)圖書(shū)館于1998年率先建立學(xué)科館員制度，引起國(guó)內(nèi)其他高校圖書(shū)情報(bào)部門(mén)的廣泛關(guān)注。目前，我國(guó)已經(jīng)建立學(xué)科館員制度的高校圖書(shū)館達(dá)到300余所，除大部分研究型大學(xué)建立起學(xué)科館員制度外，某些新建本科院校為了推動(dòng)各自重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，也在嘗試實(shí)施學(xué)科館員制度。

（二）學(xué)科服務(wù)能力的含義。

學(xué)科服務(wù)能力是指圖書(shū)館學(xué)科館員在提供學(xué)科服務(wù)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)運(yùn)用能力?，F(xiàn)代圖書(shū)管理員特別是學(xué)科館員，除了需要掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)懂得計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段的操作和使用，深入了解圖書(shū)情報(bào)管理系統(tǒng)，熟練查詢(xún)各種館藏資源，包括紙質(zhì)圖書(shū)資源和電子網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，學(xué)科館員必須具備對(duì)口服務(wù)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)背景，了解對(duì)口服務(wù)學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r和前沿動(dòng)態(tài)，具有提煉知識(shí)、挖掘知識(shí)的特殊能力，能為學(xué)校院系的教學(xué)、科研人員提供各種信息資料，解答對(duì)口服務(wù)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)性咨詢(xún)，提供文獻(xiàn)綜述、信息分析等高層次服務(wù)。

二、圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)能力建設(shè)的基本要求

（一）明確圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)的工作職責(zé)。

加強(qiáng)圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)能力建設(shè)，首先必須明確學(xué)科服務(wù)的工作職責(zé)范圍?？傮w而言，圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)的主要工作就是為對(duì)口院系師生、對(duì)口學(xué)科專(zhuān)業(yè)提供文獻(xiàn)查閱和信息咨詢(xún)服務(wù)，幫助對(duì)口院系加強(qiáng)教學(xué)科研能力，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，從而推動(dòng)新建本科院校重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。因此，學(xué)科館員應(yīng)該主動(dòng)與對(duì)口院系建立經(jīng)常性聯(lián)系，密切關(guān)注前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解最新理論成果，積極跟蹤熱點(diǎn)研究問(wèn)題，廣泛搜集文獻(xiàn)信息資料，在分析、加工和整理的基礎(chǔ)上，為相關(guān)用戶(hù)提供針對(duì)。同時(shí)，需要與對(duì)口院系資料室和教學(xué)科研人員進(jìn)行有效溝通，全面掌握對(duì)口院系文獻(xiàn)資料的更新情況，深入了解教學(xué)科研人員對(duì)于文獻(xiàn)資料的個(gè)性需求，積極采納對(duì)口院系的意見(jiàn)和建議，不斷豐富館藏圖書(shū)數(shù)量，逐步改進(jìn)文獻(xiàn)資料質(zhì)量，著力提高圖書(shū)館員的學(xué)科服務(wù)水平。

（二）提高圖書(shū)館員科學(xué)服務(wù)的整體素質(zhì)。

對(duì)于新建本科院校而言，圖書(shū)館員普遍存在學(xué)術(shù)素養(yǎng)偏低、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等瓶頸問(wèn)題，已成為推行學(xué)科服務(wù)的最大障礙。因此，必須通過(guò)培訓(xùn)和引進(jìn)相結(jié)合，不斷提高圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)的整體素質(zhì)。一是對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)館員進(jìn)行培訓(xùn)。應(yīng)建立一整套培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)制，定期開(kāi)展多種途徑和多種形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)，如圖書(shū)館內(nèi)部培訓(xùn)、參加短期進(jìn)修班、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、不同高校圖書(shū)館交流等。通過(guò)這些不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高現(xiàn)有館員的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力；二是加強(qiáng)圖書(shū)情報(bào)人才引進(jìn)工作。能夠提供學(xué)科服務(wù)的圖書(shū)館員，一般都具備不同學(xué)科背景知識(shí)和信息技術(shù)運(yùn)用能力的復(fù)合型人才，新建本科院校在推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，必須特別重視學(xué)科館員的引進(jìn)安置工作，盡快解決學(xué)科服務(wù)人才緊缺的客觀(guān)現(xiàn)狀，并以此帶動(dòng)圖書(shū)館員整體素質(zhì)的提高。

（三）構(gòu)建圖書(shū)館員學(xué)科服務(wù)的立體模式。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，學(xué)科服務(wù)模式就是開(kāi)展學(xué)科服務(wù)活動(dòng)的原則和程序。傳統(tǒng)圖書(shū)情報(bào)服務(wù)是為到館用戶(hù)提供文獻(xiàn)資料，幫助解決信息查詢(xún)中的各種問(wèn)題，因而存在服務(wù)意識(shí)弱、服務(wù)質(zhì)量差等缺陷。新建本科院校必須根據(jù)館藏實(shí)際情況和學(xué)科服務(wù)特點(diǎn)，將服務(wù)對(duì)象的定向性和服務(wù)過(guò)程的動(dòng)態(tài)性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建面向?qū)W科建設(shè)和課題研究的立體化學(xué)科服務(wù)模式。一是按照學(xué)科需要建立信息資源庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科信息的分類(lèi)與整合，方便用戶(hù)查找與科學(xué)相關(guān)的各種信息，能為學(xué)科建設(shè)提供高效的信息資源保障；二是切實(shí)加強(qiáng)與學(xué)科用戶(hù)的聯(lián)系和交流，掌握學(xué)科用戶(hù)對(duì)信息資料的多樣化需求，針對(duì)不同用戶(hù)提供個(gè)性化信息服務(wù)；三是為課題研究提供專(zhuān)門(mén)化服務(wù)，主動(dòng)參與課題申報(bào)，積極跟蹤課題研究，及時(shí)提供與課題研究相關(guān)的前沿動(dòng)態(tài)和最新成果，共同完成課題研究任務(wù)。

篇2

關(guān)鍵詞：高職人力資源管理 能力 培養(yǎng)

經(jīng)過(guò)了幾屆高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，我們高職人力資源專(zhuān)業(yè)的老師逐漸摸索出了適合高職人力學(xué)生的能力培養(yǎng)方式，通過(guò)在學(xué)生普遍就業(yè)中的迅速成長(zhǎng)成才，及用人單位對(duì)我們學(xué)生的反饋非常好，都證明了我們學(xué)生的課堂培養(yǎng)是行之又效的，也可以說(shuō)是成功的。

最初促動(dòng)我們反思地是企業(yè)，這讓我們想到要挑戰(zhàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的方式方法。企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)，到你們高職來(lái)要管理類(lèi)的學(xué)生，不是他已經(jīng)會(huì)多少東西，更看中的學(xué)生具有多少潛能。而潛能在哪里？俗話(huà)說(shuō)：自助者天助，想要得到用人單位的親耐，那就的先自己有接近目標(biāo)的能力才行。而我們高職學(xué)生進(jìn)校時(shí)的基礎(chǔ)普遍薄弱，不少學(xué)生最初甚至有厭學(xué)情緒，于是，我們高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)的老師潛心研究，從"說(shuō)"、"寫(xiě)"、"讀"、"聽(tīng)"四個(gè)角度通過(guò)各種方式方法融合到課堂教學(xué)中來(lái)，找到了一條適合高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力課堂的培養(yǎng)模式。

（一）"說(shuō)"?，F(xiàn)在非常流行用"兩分鐘理論"，即我們只有兩分鐘，一分鐘讓別人認(rèn)識(shí)你，一分鐘讓別人記住你。無(wú)聊是學(xué)生被招聘，還是工作中招聘員工，都把說(shuō)擺在首要的位置。從練習(xí)自我介紹開(kāi)始，逐步注視觀(guān)眾、表情及手勢(shì)等。大一進(jìn)校時(shí)，學(xué)生有的上臺(tái)不知所云的，有的就是一句一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，如：然后，然后，然后等等，更有甚者直接鉆在桌子下面不出來(lái)。我們采取小組扶持和個(gè)人表現(xiàn)相結(jié)合，把這一項(xiàng)納入到我們成績(jī)過(guò)程考核的指標(biāo)之一，大一要求學(xué)生一門(mén)課5次以上的發(fā)言，把想到的大膽表述出來(lái)；大二要求善于破冰，能在時(shí)間范圍之內(nèi)發(fā)言；大三就要求掌控局面，表達(dá)流暢而生動(dòng)，每個(gè)人能夠組織和現(xiàn)場(chǎng)主持。在主動(dòng)和被動(dòng)要求下，學(xué)生跟著做到一步一步的成長(zhǎng)。

（二）"寫(xiě)"。高職學(xué)生進(jìn)校的門(mén)檻較低，學(xué)生寫(xiě)的能力普遍較弱，最初我們認(rèn)為學(xué)生會(huì)"說(shuō)"這一方面培養(yǎng)好了就行，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)還真的不夠，"說(shuō)"好的同時(shí)，必須結(jié)合好善于"寫(xiě)"。

我們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生其實(shí)文化成績(jī)低，就是有一點(diǎn)，不愿多寫(xiě)。所以學(xué)生在參加技能考試時(shí)往往是，我們認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)多難度大的選擇部分，通過(guò)率在百分之八十以上，而實(shí)操卷面表述多的題，就只有百分之五六十。每次考完后學(xué)生都說(shuō)，我們都見(jiàn)過(guò)的題，就是不知道怎么寫(xiě)清楚。對(duì)遺憾啦！另一項(xiàng)調(diào)查來(lái)自企業(yè)，每年進(jìn)行企業(yè)的調(diào)研時(shí)，企業(yè)都會(huì)對(duì)我們要求培養(yǎng)學(xué)生的文字功底。這兩方面讓我們?cè)趯W(xué)生"寫(xiě)"上面加強(qiáng)。

我們分了幾個(gè)方面：1、從抄筆記開(kāi)始，筆記也是作業(yè)的一部分。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的提煉能力。2、小組作業(yè)和個(gè)人作業(yè)相結(jié)合，而個(gè)人作業(yè)又分大小作業(yè)。如大小討論后書(shū)面表述出來(lái)。這需要課前每小組準(zhǔn)備好便利貼和A4的紙張及其他用品，在黑板上或者后面的墻上留出小組的方格。大討論需要小組一起的智慧表達(dá)出來(lái)，小討論時(shí)每個(gè)人必須寫(xiě)，通過(guò)紙張?jiān)谝?guī)定的時(shí)間里寫(xiě)好張貼出來(lái)。這樣就避免了學(xué)生個(gè)別發(fā)展。對(duì)大一的學(xué)生我們需要一道題兩到三遍才能成行，通常第一遍是在被迫應(yīng)付式的完成較差，這肯定是不符合我們的要求的，而且思路也不夠清晰的。于是第二遍重新鼓勵(lì)給予思考角度的提示和拓寬，同時(shí)走動(dòng)式在張貼欄看看別人的比較自己的，這第二遍就像那么回事了。根據(jù)學(xué)生的接收情況和表述情況看是否還需要再開(kāi)啟第三次。這樣一年下來(lái)甚至有些年紀(jì)一個(gè)學(xué)期下來(lái)對(duì)"寫(xiě)"不再有恐懼感。3、寫(xiě)的內(nèi)容逐漸加長(zhǎng)，大一要求的職業(yè)生涯規(guī)劃等1000字左右，大二要求的調(diào)研報(bào)告等1500左右，大三要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)6000字左右。從數(shù)量到質(zhì)量，從簡(jiǎn)單思維到寫(xiě)作邏輯清楚。

（三）"讀"。我們也是從大讀和小讀來(lái)分，每學(xué)期大讀一到兩本經(jīng)典的管理書(shū)籍，寫(xiě)出讀后感上交，這方面老師也會(huì)參與指導(dǎo)，如每個(gè)專(zhuān)業(yè)老師都會(huì)列出幾本推薦讀的書(shū)。如有位老師推薦《水煮三國(guó)》學(xué)生反響很好，部分學(xué)生的心得拿出來(lái)與同學(xué)共分享，一度產(chǎn)生了三國(guó)熱。小讀在，每門(mén)課有一部分用于學(xué)生自學(xué)，需要學(xué)生自學(xué)后結(jié)合問(wèn)題來(lái)講述出來(lái)，如《管理學(xué)》中的管理發(fā)展過(guò)程，我們采用項(xiàng)目教學(xué)后理論部分弱化了，給學(xué)生自學(xué)來(lái)講述這部分，收效很好，有時(shí)候?qū)W生還會(huì)加入趣談。通過(guò)"讀"的強(qiáng)化，學(xué)生逐漸由被動(dòng)讀到主動(dòng)到圖書(shū)館讀，形成了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)。

（四）"聽(tīng)"。讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也善于傾聽(tīng)。是我們培養(yǎng)的方向。每一堂課，首先讓學(xué)生專(zhuān)注在我們的學(xué)習(xí)上。最初學(xué)生專(zhuān)注的時(shí)間很短比較浮躁，需要不斷的用案例和互動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)，逐漸學(xué)生喜歡"聽(tīng)"，因?yàn)槁?tīng)，讓學(xué)生很有收獲感和成就感，同時(shí)因?yàn)闆](méi)專(zhuān)心聽(tīng)就會(huì)到后面的"說(shuō)"和"寫(xiě)"都跟不上。大一學(xué)生聽(tīng)的速度較慢，任務(wù)完成的效果不高，訓(xùn)練到到大三時(shí)，基本都能聽(tīng)的明確，任務(wù)完成的非?？?。

在高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)中，我們通過(guò)課堂的從"說(shuō)"、"寫(xiě)"、"讀"、"聽(tīng)"四個(gè)角度的融合，真正讓學(xué)生收獲的是一種思考的方法，學(xué)會(huì)的是解決問(wèn)題的能力，更重要的是讓學(xué)生擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。學(xué)生通過(guò)從這些方面培養(yǎng)，使他們畢業(yè)后真正體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生本身也能針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)有意識(shí)地塑造自己。這樣，在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)出了社會(huì)需要的人力資源管理人才。

參考文獻(xiàn)

篇3

 

創(chuàng)新能力是信息化條件下的軍事人才所具備的基本能力。只有具備了創(chuàng)新能力的人才能適應(yīng)部隊(duì)的需要。因此，作為一名士官院校的計(jì)算機(jī)教員，如何在教學(xué)過(guò)程中利用教學(xué)資源來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力呢?筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的中學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)談一些體會(huì)。

 

一、培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力的必要性及士官院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀

 

計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程是士官高等職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)核心課程，以培養(yǎng)“具有本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和裝備操作技能，具備與汽車(chē)、勤務(wù)(分)隊(duì)長(zhǎng)任職崗位相適應(yīng)的指揮、管理和組訓(xùn)能力，德、智、軍、體全面發(fā)展的高素質(zhì)指揮管理士官”為出發(fā)點(diǎn)。以提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為牽引，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育思想。突出學(xué)員的主體地位，關(guān)注教與學(xué)的統(tǒng)一，注重學(xué)員信息素養(yǎng)及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持共性要求和個(gè)性發(fā)展的和諧統(tǒng)一。可見(jiàn)，對(duì)于士官學(xué)員，計(jì)算機(jī)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)十分必要。

 

但是筆者通過(guò)幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，大部分士官學(xué)員軍事素質(zhì)過(guò)硬，但文化基礎(chǔ)薄弱，能把課堂所教授的內(nèi)容全部掌握已屬不易，更不用說(shuō)大膽創(chuàng)新了。但也有少部分學(xué)員有過(guò)一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，不僅能夠?qū)φn堂內(nèi)容全部掌握，還能在課余時(shí)間大膽創(chuàng)新。那么怎樣才能培養(yǎng)和提高學(xué)員的創(chuàng)新能力，使他們成為適應(yīng)任職崗位需求的新型人才，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。

 

二、培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力的具體方法

 

(一)建立新型的計(jì)算機(jī)考核制度，完善學(xué)員學(xué)習(xí)成果評(píng)估體系。以往的計(jì)算機(jī)教學(xué)，是在學(xué)員平時(shí)表現(xiàn)的基礎(chǔ)上給出考核分?jǐn)?shù)，再結(jié)合學(xué)員期末考試的成績(jī)給予總體成績(jī)?cè)u(píng)估。但是，根據(jù)幾年的教學(xué)情況來(lái)看，此種考核方法并不合理，不能提高學(xué)員運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。針對(duì)這一情況，教研室結(jié)合士官組訓(xùn)教育的特點(diǎn)，建立了新型計(jì)算機(jī)考核制度。以學(xué)員的平時(shí)課堂表現(xiàn)、創(chuàng)新能力為考核內(nèi)容，考察學(xué)員的綜合素質(zhì)。以考核內(nèi)容促進(jìn)學(xué)員對(duì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的重視，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提高。例如，在每個(gè)模塊結(jié)束后，都會(huì)布置相應(yīng)的項(xiàng)目作業(yè)，作業(yè)的要求是完成一個(gè)作品，鼓勵(lì)學(xué)員大膽創(chuàng)新，對(duì)有創(chuàng)新的學(xué)員給予加分的獎(jiǎng)勵(lì)。

 

(二)營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，提高學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校應(yīng)營(yíng)造健康向上的校園環(huán)境，把創(chuàng)新作為重要的校園文化進(jìn)行推廣。營(yíng)造良好的學(xué)校創(chuàng)新氛圍，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，保護(hù)學(xué)員的創(chuàng)新精神。我校每年組織信息技術(shù)應(yīng)用能力比武競(jìng)賽，其中涉及打字競(jìng)賽、Photoshop設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫(huà)制作等等，寓教于玩，在豐富學(xué)員課余生活的同時(shí)，充分激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，提高了他們的專(zhuān)業(yè)技能，也使學(xué)員的計(jì)算機(jī)水平得到很大的進(jìn)步。

 

(三) 改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的“講授式”教學(xué)法，僅僅使學(xué)員掌握計(jì)算機(jī)的基本操作和軟件的用法，這種做法的結(jié)果只能是極大地傷害了學(xué)員自主學(xué)習(xí)的熱情，抹殺了學(xué)員的自主創(chuàng)新能力。因此，需要教員充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。所謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法， 就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 學(xué)員在教員的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問(wèn)題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下， 通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源積極主動(dòng)地應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，教員在完成既定任務(wù)的同時(shí)， 引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。而啟發(fā)式教學(xué)，指老師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，依據(jù)一定的客觀(guān)學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一種教學(xué)方法。例如，在講解Photoshop鋼筆工具時(shí)，布置的任務(wù)是繪制小山，教員先讓學(xué)員嘗試?yán)盟鶎W(xué)過(guò)的Photoshop知識(shí)進(jìn)行繪制，這時(shí)學(xué)員發(fā)現(xiàn)使用以往學(xué)習(xí)的工具無(wú)法實(shí)現(xiàn)小山的繪制，從而引出新的繪圖工具——鋼筆工具。通過(guò)這種啟發(fā)，學(xué)員在上課時(shí)會(huì)更加集中精力，效果也比直接講解繪制小山的操作步驟更好，之后教員提出畫(huà)面太單調(diào)，能不能豐富畫(huà)面的問(wèn)題，大膽地讓學(xué)員發(fā)揮，最后很多學(xué)員在山上繪制了樹(shù)木，還繪制了月亮和星星。通過(guò)這樣的啟發(fā)，打開(kāi)了學(xué)員的思維，也培養(yǎng)學(xué)員思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。授人以魚(yú)不如授人以漁，通過(guò)對(duì)問(wèn)題和方法的探索，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新熱情。

 

(四)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)創(chuàng)新思維。在士官計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，要不斷激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性與興趣，這樣一來(lái)，學(xué)員既能夠?qū)W習(xí)到相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能，又能夠提高學(xué)員的創(chuàng)新能力。例如：在講解Flash動(dòng)畫(huà)制作時(shí)，先播放了以往學(xué)員制作的一個(gè)“貪吃蛇”動(dòng)畫(huà)，學(xué)員們非常感興趣，急于想知道它的制作方法。當(dāng)講解完知識(shí)要點(diǎn)和制作方法后，有些學(xué)員又制作了簡(jiǎn)單的桌球游戲。最后，將他制作的桌球游戲在全班展示，學(xué)員們都不敢示弱，都在發(fā)揮想象的翅膀，制作出了許多優(yōu)秀的作品

 

三、總結(jié)

 

在當(dāng)前士官高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力是每一個(gè)教員面臨的首要問(wèn)題，必須引起高度的重視，并且還要及時(shí)采取有效的措施解決存在的問(wèn)題。如：每位計(jì)算機(jī)教員都必須尊重學(xué)員個(gè)體差異以及個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)員制造更多的思考、分析以及實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠熟練掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能，今后在工作中能夠有效地應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)。教員也要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，為部隊(duì)培養(yǎng)大量的創(chuàng)新型人才。

篇4

關(guān)鍵詞：多元智能理論；高中新課程；教育教學(xué)觀(guān)

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）01-0019

一、對(duì)多元智能理論的認(rèn)識(shí)

哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納多年來(lái)一直致力于人類(lèi)智能開(kāi)發(fā)的研究。他在《智能的結(jié)構(gòu)》中提出的多元智能理論，因其與我國(guó)多年來(lái)倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念的不謀而合而很快得到了理論界和實(shí)踐界的廣泛關(guān)注和一致認(rèn)可。

加德納在不斷的研究中，把最初提出的六種智能發(fā)展細(xì)化為八種智能。這些智能是全人類(lèi)都能夠使用的學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和創(chuàng)造的工具。與傳統(tǒng)的智力理論相比，加德納的研究不僅揭示了一個(gè)更為寬泛的智能體系，而且提出了新穎實(shí)用的智能概念。這一智能概念取代了以標(biāo)準(zhǔn)智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)人類(lèi)聰明程度的界定。該定義為：智力是在實(shí)際生活中解決所面臨的實(shí)際問(wèn)題的能力；提出并解決新問(wèn)題的能力；對(duì)自己所屬文化提供有價(jià)值的創(chuàng)造和服務(wù)的能力。

加德納認(rèn)為，相對(duì)于先前的一元智力理論和智力評(píng)價(jià)理論，多元智能理論能夠更為準(zhǔn)確地描繪和評(píng)價(jià)人類(lèi)能力的面貌。這些智能以不同方式、不同程度有機(jī)地組合在一起，構(gòu)成每個(gè)人的各具特點(diǎn)的個(gè)性心理結(jié)構(gòu)。加德納認(rèn)為，每個(gè)人的智能強(qiáng)項(xiàng)是不同的，也并非一成不變，教育的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)，使學(xué)生一開(kāi)始就處于心理優(yōu)勢(shì)的地位，能在發(fā)展過(guò)程中及早地體會(huì)到成功的快樂(lè)。教育還要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域走向困難領(lǐng)域。因?yàn)?，所有的智能都不是?dú)立存在的，都需要其他智能的支持。

二、多元智能理論對(duì)高中新課程實(shí)施的啟示

多元智能理論給高中新課程實(shí)施帶來(lái)的啟示是：學(xué)生的智能是多元化的；社會(huì)與學(xué)校提供學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)應(yīng)該是多元化的；學(xué)校與教師提供給學(xué)生的學(xué)習(xí)課程應(yīng)該是多元化的；教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也應(yīng)該是多元化的。只有這樣，學(xué)生的各種潛能才能得到充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該倡導(dǎo)教師“為多元智能而教”、“通過(guò)多元智能來(lái)教”。“為多元智能而教”在于尊重個(gè)體差異、尊重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。充分認(rèn)識(shí)到不同學(xué)生的不同智能特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的多種智能一視同仁，強(qiáng)調(diào)使每一個(gè)學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)得到充分發(fā)展，并從每一個(gè)學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生其他各種智能的發(fā)展。“通過(guò)多元智能來(lái)教”在于努力使不同智力的學(xué)生都得到發(fā)展的同時(shí)，通過(guò)調(diào)動(dòng)不同智力活動(dòng)在教育教學(xué)工作中的不同作用，使用多樣化的教育教學(xué)手段，提高教育教學(xué)的實(shí)際效果。

三、基于多元智能理論的高中新課程教育教學(xué)觀(guān)的構(gòu)建

多元智能理論為教師的教育教學(xué)觀(guān)念的發(fā)展提供了一個(gè)新的理念平臺(tái)。筆者認(rèn)為，實(shí)施高中新課程教師教育教學(xué)觀(guān)的構(gòu)建主要應(yīng)包括：

1. 課程設(shè)置多元化，開(kāi)發(fā)多種智能

課程是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。多元智能理論強(qiáng)調(diào)智能的多元性，且必須與社會(huì)的事業(yè)與真實(shí)的世界結(jié)合；強(qiáng)調(diào)智能的可變性，可以通過(guò)課程的設(shè)計(jì)，加以培養(yǎng)和發(fā)展。然而，傳統(tǒng)的課程觀(guān)只是政府和學(xué)科專(zhuān)家關(guān)注的事，教師無(wú)權(quán)也無(wú)須思考課程問(wèn)題，教師的任務(wù)只是教學(xué)，教師只是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生只是課程的接受者和吸收者。這樣，教師和學(xué)生的生命力、主體性、創(chuàng)造性就無(wú)法得到發(fā)展，造成把學(xué)生的生命發(fā)展中最寶貴的精神活力和創(chuàng)造力銷(xiāo)蝕。三級(jí)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，首先要求的是教師必須改變傳統(tǒng)的課程觀(guān)，樹(shù)立多元課程觀(guān)，這既是教師適應(yīng)新的課程理念的需要，也是關(guān)注學(xué)生智能發(fā)展的需要。

2. 教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，滿(mǎn)足個(gè)體差異

學(xué)生個(gè)性包括學(xué)生個(gè)體的豐富性、學(xué)生個(gè)體的差異性、學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)性和學(xué)生個(gè)體的社會(huì)性。正如多元智力理論表述的那樣，學(xué)生存在八種不同的智力，而且每個(gè)學(xué)生具有不同的特點(diǎn)。同時(shí)，“人各有智”、“智各有異”。基于此，教師必須樹(shù)立多元學(xué)生觀(guān)，面對(duì)不同的學(xué)生個(gè)體和學(xué)生個(gè)體的不同差異，能與學(xué)生深度交談，以全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自由發(fā)展、充分發(fā)展和持續(xù)發(fā)展的態(tài)度關(guān)注不同的學(xué)生個(gè)體和性格的不同，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立多元學(xué)習(xí)觀(guān)。學(xué)生的八種智能均有同等的地位，每一種智能都有其獨(dú)特的傳達(dá)、接受及儲(chǔ)存的方式。作為教師，就必須構(gòu)建多元學(xué)生觀(guān)，并善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。傳統(tǒng)教育采用“一刀切”、“齊步走”的方式教學(xué)，用同樣的規(guī)格和模式培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生們進(jìn)校門(mén)時(shí)“五顏六色”，出校門(mén)時(shí)整齊劃一。這種缺乏個(gè)性的教育不能體現(xiàn)對(duì)人才的尊重，不利于培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。多元智能理論認(rèn)為，每個(gè)人都不同程度地?fù)碛邢鄬?duì)獨(dú)立的八種智力，而且每種智力有其獨(dú)特的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程和符號(hào)系統(tǒng)。因此，教學(xué)方法和手段就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容而靈活多樣、因材施教。

3. 學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，促進(jìn)全面發(fā)展

篇5

【關(guān)鍵詞】科學(xué)發(fā)展觀(guān)；衛(wèi)勤保障能力；醫(yī)院

科學(xué)發(fā)展觀(guān)不僅僅是我們黨理論創(chuàng)新的最新成果，也是我們加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)重要的指導(dǎo)方針，所以我們?cè)谔嵘t(yī)院衛(wèi)勤保障能力的整個(gè)過(guò)程中都要將科學(xué)發(fā)展觀(guān)關(guān)注穿始終，只有不斷將其完善，才能夠使醫(yī)院的發(fā)展更有優(yōu)勢(shì)，新時(shí)期的歷史使命也才能會(huì)更好的得到履行。

1 認(rèn)清醫(yī)院當(dāng)前所面臨的新的矛盾，找準(zhǔn)突破口

只有認(rèn)清了醫(yī)院當(dāng)前的主要矛盾，并且準(zhǔn)確找到制約醫(yī)院衛(wèi)勤保障能力提升的關(guān)鍵點(diǎn)，醫(yī)院工作的開(kāi)展才能更加有的放矢。就我們醫(yī)院本身來(lái)講，目前的矛盾主要有以下三個(gè)方面：

1.1 編制少與戰(zhàn)備工作、醫(yī)療保障任務(wù)重之間的矛盾

每年進(jìn)行的兩個(gè)月野戰(zhàn)醫(yī)療訓(xùn)練需要50人，這樣本來(lái)就編制少造成許多科室的現(xiàn)役干部只有主任一人，顯然人員少而任務(wù)重的矛盾十分突出。另外一點(diǎn)，由于醫(yī)院服務(wù)保障體系官兵增多，對(duì)醫(yī)療保障造成的壓力也逐漸增加。

1.2 引進(jìn)的人才保留困難與醫(yī)院的發(fā)展后勁不足之間的矛盾

醫(yī)院要向整體提升衛(wèi)勤保障能力就要靠人才，但是醫(yī)院駐地的工資待遇比較低，所以在人才保留上十分困難。引進(jìn)的人才保留不住，高學(xué)歷的人才不落戶(hù)，靠軍校分配的畢業(yè)生又較少，所以醫(yī)院的發(fā)展后勁也被阻礙。

1.3 戰(zhàn)備訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)大與經(jīng)費(fèi)少、器材配發(fā)少之間的矛盾

醫(yī)院野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)訓(xùn)練、裝備維修、裝備的日常保養(yǎng)以及裝備購(gòu)置對(duì)經(jīng)費(fèi)的需求量都是很大的，但是，不論是上級(jí)撥給的正常用于訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)還是戰(zhàn)備訓(xùn)練的器材都是比較少的，這也就在很大程度上制約了醫(yī)院的衛(wèi)勤保障能力。

2 醫(yī)院衛(wèi)勤保障能力的整體提升必須培養(yǎng)“使命”意識(shí)和戰(zhàn)斗精神

當(dāng)前醫(yī)院中普遍存在一些醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗精神不充分、軍人意識(shí)弱、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)以及輕政治而重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象。思想問(wèn)題必須和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，激勵(lì)先進(jìn)、以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)才能更好地解決問(wèn)題。一方面來(lái)講，我們必須站在國(guó)際格局。國(guó)家全局以及軍隊(duì)建設(shè)的大局上去引導(dǎo)官兵們順應(yīng)時(shí)展的潮流，提高自身的政治覺(jué)悟，扎實(shí)深入地搞好對(duì)官兵的理想、信念教育，加強(qiáng)他們對(duì)黨的信賴(lài)以及對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。另一個(gè)方面，我們必須時(shí)刻關(guān)注各種能夠影響官兵傾向性的各種社會(huì)動(dòng)態(tài)和社會(huì)思潮，及時(shí)糾正，正確引導(dǎo)，快速解決，這樣才能夠部隊(duì)在政治上的堅(jiān)定、思想上的純潔。今年，我們醫(yī)院把醫(yī)院自身的實(shí)際與十精神結(jié)合了起來(lái)，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)十，崗位做貢獻(xiàn)”等各種主題教育活動(dòng)，聯(lián)系醫(yī)院中心工作貫徹學(xué)習(xí)，非常及時(shí)的把官兵們的政治上的熱情轉(zhuǎn)化成了干好工作的能力。第三，我們醫(yī)院還進(jìn)行了關(guān)于我軍的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨、職能以及愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的教育，將科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)行轉(zhuǎn)化使其成為官兵們與使命適應(yīng)的戰(zhàn)斗意識(shí)、頑強(qiáng)的斗志、昂揚(yáng)的士氣。

3 醫(yī)院衛(wèi)勤保障能力的整體提升必須把衛(wèi)勤訓(xùn)練擺到更加突出的位置上，并且創(chuàng)新衛(wèi)勤訓(xùn)練的機(jī)制

醫(yī)院貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)就是要完成總部所賦予的各種戰(zhàn)略預(yù)備任務(wù)，就要緊抓訓(xùn)練、演練。只有提高訓(xùn)練、演練質(zhì)量，提升衛(wèi)勤保障能力，總部賦予的任務(wù)才有完成的保證。醫(yī)院訓(xùn)練要按照“實(shí)戰(zhàn)牽引、急需先訓(xùn)、注重實(shí)效、從難從嚴(yán)”的原則，不斷在實(shí)戰(zhàn)中磨練摔打，部隊(duì)的打贏能力才能得到增強(qiáng)和保障。

3.1 專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的錘煉

醫(yī)院衛(wèi)勤保障能力整體提升的關(guān)鍵是專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部，所以對(duì)他們的摔打磨練必須是全方位的。近幾年來(lái)，我們針對(duì)我院內(nèi)部專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部眾多、集中學(xué)習(xí)難、業(yè)務(wù)工作繁重等問(wèn)題，并結(jié)合了上級(jí)下達(dá)的文件精神，制作了《衛(wèi)勤訓(xùn)練的組織與實(shí)施教材》，組織各類(lèi)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅如此，我們還選派了30多人參加了各類(lèi)上級(jí)組織的培訓(xùn)，邀請(qǐng)了十多位專(zhuān)家、教授來(lái)院授課。所以說(shuō)多年來(lái)，不管是濱海駐訓(xùn)、下部隊(duì)巡診、抗洪搶險(xiǎn)還是到衛(wèi)生所倉(cāng)庫(kù)代職，我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部才會(huì)不斷涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)人物。

3.2 新裝備適應(yīng)訓(xùn)練要抓好

我院已經(jīng)開(kāi)展了針對(duì)新裝備的適應(yīng)性訓(xùn)練，采取的做法主要是“一人多裝、一裝多人”，新培訓(xùn)的裝備技術(shù)骨干已達(dá)35人次。上級(jí)配備的野戰(zhàn)手術(shù)車(chē)、救護(hù)車(chē)、運(yùn)血車(chē)、野戰(zhàn)X線(xiàn)診斷車(chē)等裝備都已經(jīng)有多余2人會(huì)使用會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)會(huì)維護(hù)的能力，使得我院裝備的出動(dòng)和完好率都在100%。

3.3 衛(wèi)勤機(jī)動(dòng)分隊(duì)演練的突出

我院一直十分注重各種鍛煉和訓(xùn)練，比如手術(shù)操作、分工合作、新裝備的適應(yīng)新、指揮員必須的指揮程序訓(xùn)練以及各種預(yù)案演練，每一年我們都會(huì)抽組訓(xùn)練。近幾年來(lái)，我院還針對(duì)衛(wèi)勤保障任務(wù)發(fā)生的變化加強(qiáng)了訓(xùn)練的力度，不管是百日崗位練兵、應(yīng)急兵站抽組還是瀕海駐訓(xùn)。

不僅如此，我院還根據(jù)上級(jí)任務(wù)完善了醫(yī)療隊(duì)預(yù)編、預(yù)任方案，根據(jù)方案保證預(yù)編的人員在位率達(dá)到85%以上。另外我院還開(kāi)展了針對(duì)后勤保障上重難點(diǎn)問(wèn)題的攻關(guān)。我院抽調(diào)醫(yī)院精干力量組成了后勤保障重難點(diǎn)問(wèn)題攻關(guān)小組，對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行理論研究，并形成研究報(bào)告。

總結(jié)：

綜上所述，醫(yī)院衛(wèi)勤保障能力的提升必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，在其指導(dǎo)下既要提升官兵自身的戰(zhàn)斗意識(shí)和戰(zhàn)斗能力，還要對(duì)醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部進(jìn)行全方位的錘煉、抓好新裝備的適應(yīng)能力、突出衛(wèi)勤機(jī)動(dòng)分隊(duì)的演練、另外還可以完善醫(yī)院預(yù)編預(yù)任方案，針對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)研究。

參考文獻(xiàn)

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篇6

摘 要 煤炭作為我國(guó)的主要能源，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中有著重要的意義。煤炭企業(yè)作為資源型依賴(lài)企業(yè)，隨著煤炭資源的日益枯竭以及新時(shí)期能源企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，如何在深入落實(shí)國(guó)家能源企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的前提下全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)關(guān)系到了企業(yè)的興衰成敗。本文主要介紹在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的過(guò)程中煤炭企業(yè)如何有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑。

關(guān)鍵詞 煤炭企業(yè) 轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展 提高效益

本文主要介紹能源企業(yè)如何利用國(guó)家積極推進(jìn)能源企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的契機(jī)，切實(shí)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑。主要從提高企業(yè)創(chuàng)新能力、建設(shè)以人為本的企業(yè)文化、科學(xué)管理以及以煤為主，多種經(jīng)營(yíng)的營(yíng)銷(xiāo)手段四個(gè)方面進(jìn)行論述。

一、通過(guò)提高創(chuàng)新能力提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是一個(gè)民族不斷向前發(fā)展的動(dòng)力，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與創(chuàng)造力的具體表現(xiàn)。對(duì)于能源企業(yè)亦是如此，煤炭行業(yè)作為一個(gè)已經(jīng)發(fā)展多年的行業(yè)，在現(xiàn)在的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)收到環(huán)境問(wèn)題的制約以及新型能源行業(yè)的沖擊。如何提高煤炭企業(yè)的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為制約煤炭企業(yè)發(fā)展的重要因素。

1.加快煤炭企業(yè)的人才培養(yǎng)及引進(jìn)

不論科學(xué)技術(shù)如何發(fā)展，最終推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的是人的力量。對(duì)于煤炭行業(yè)來(lái)說(shuō)如何建設(shè)一支高素質(zhì)具有創(chuàng)新思維與能力的人才隊(duì)伍事關(guān)煤炭企業(yè)的興衰?，F(xiàn)代社會(huì)，優(yōu)秀的人才看中的是企業(yè)的發(fā)展以及自身的待遇，所以作為煤炭企業(yè)首先應(yīng)當(dāng)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，改善工作條件，以發(fā)展的姿態(tài)展示在世人面前。其次應(yīng)當(dāng)給與人才充分的自主空間，讓其能夠最大限度的發(fā)揮其聰明才智，做到物盡其用，人盡其才。此外，對(duì)于人才的創(chuàng)新成果應(yīng)當(dāng)給與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)更多的人加入到企業(yè)創(chuàng)新的進(jìn)程中來(lái)。

2.建立有關(guān)企業(yè)創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)措施

將創(chuàng)新作為企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容中重要的一部分能夠使每一位員工參與到企業(yè)的創(chuàng)新行為中來(lái)。鼓勵(lì)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，使員工能夠感受到企業(yè)創(chuàng)新給自己帶來(lái)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能夠使跟多的與員工參與企業(yè)的創(chuàng)新行為中來(lái)，人人都有創(chuàng)新的欲望，這樣在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中就能充分的發(fā)揮員工的主人翁意識(shí)，使每一位員工為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、建立以人為本的企業(yè)文化

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心內(nèi)容，如何在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中凸顯以人為本的理念關(guān)系到企業(yè)持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。企業(yè)的管理者應(yīng)當(dāng)將以人為本做為企業(yè)的核心內(nèi)容。以人為本是對(duì)人性基本規(guī)律和人的發(fā)展客觀(guān)規(guī)律的尊重，符合企業(yè)和諧發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理最優(yōu)化的必然要求。在新的形勢(shì)下，加快企業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)，全面建設(shè)和踐行以人為本的企業(yè)文化，充分調(diào)動(dòng)員工的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，有效促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和壯大有著十分重要的意義。

1.人性化的規(guī)章制度

企業(yè)在制定規(guī)章制度時(shí)應(yīng)當(dāng)維護(hù)每一位職工的尊嚴(yán)，尊重每一位員工的人格。這不僅體現(xiàn)了管理者對(duì)于與員工的愛(ài)護(hù)更加體現(xiàn)利企業(yè)以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)尊重了員工的人格，保障了員工的權(quán)益，這樣能夠使員工全身心的投入到企業(yè)的發(fā)展中來(lái)，有利于企業(yè)全面、快速、和諧的發(fā)展。

2.關(guān)注職工的環(huán)境

這里指的環(huán)境不僅僅包括職工的工作環(huán)境，也包括其生活環(huán)境。關(guān)心職工的生活，解決職工在生活中遇到的各種各樣的難題體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于職工的人文關(guān)懷。這樣能夠使職工切實(shí)的感受到企業(yè)的發(fā)展帶給自己生活的改變，享受企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的福利。

三、科學(xué)管理

管理是企業(yè)永恒的主題。優(yōu)秀企業(yè)文化的管理制度必然是科學(xué)、實(shí)用的管理方式的體現(xiàn)，其中科學(xué)是關(guān)鍵。科學(xué)管理就是在科學(xué)管理理念指導(dǎo)下管理企業(yè)，以最小的成本換取最大的經(jīng)濟(jì)效益，而且規(guī)范企業(yè)管理制度需要徹底的執(zhí)行和貫徹才能發(fā)揮效用。

隨著時(shí)展，現(xiàn)代企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，而且已經(jīng)從以往的利益競(jìng)爭(zhēng)逐漸轉(zhuǎn)化為先進(jìn)人才競(jìng)爭(zhēng)和先進(jìn)管理手段的競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代企業(yè)為了取得高速發(fā)展，那么科學(xué)的管理手段是企業(yè)中必不可少的因素。 首先，科學(xué)管理原理要求企業(yè)進(jìn)行先進(jìn)的人才戰(zhàn)略，先進(jìn)的硬件專(zhuān)業(yè)；其次，科學(xué)管理原理要求現(xiàn)代企業(yè)達(dá)到一定得設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是客觀(guān)的物質(zhì)條件而且尖端的技術(shù)也在其中得以體現(xiàn)。因此，科學(xué)管理原理是現(xiàn)代企業(yè)高速發(fā)展的必需品，他們之間是相互依存的關(guān)系，兩者都是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的新步伐。一個(gè)現(xiàn)代化煤炭企業(yè)，應(yīng)在科學(xué)管理上下功夫，狠抓成本管理、質(zhì)量管理、資金管理。只有這樣，才能做到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、以煤為主，多種經(jīng)營(yíng)

以煤為主，多種經(jīng)營(yíng)的途徑是提高煤炭企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。在發(fā)展戰(zhàn)略上著力將過(guò)去的以煤為主、多種經(jīng)營(yíng)的脫困模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦簽橹鳎鄻I(yè)并舉，科學(xué)發(fā)展的快速增長(zhǎng)模式。一是要充分利用現(xiàn)有的優(yōu)越條件，以煤炭為依托，大力發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。要樹(shù)立效益觀(guān)念，找準(zhǔn)項(xiàng)目發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，既能提高經(jīng)濟(jì)效益又能安置企業(yè)的富余人員，使不適合煤炭企業(yè)的職工在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中各有其所。二是要在煤炭資源的綜合利用，以及提高煤炭品種做文章。三是在資源的利用上，支持發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。四是在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目上，要堅(jiān)持各類(lèi)項(xiàng)目并舉，效益型和安置型并舉。五是在經(jīng)濟(jì)成份上，堅(jiān)持多種經(jīng)濟(jì)成分并存，大力發(fā)展個(gè)體經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)做到合作共贏的合作理念，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的戰(zhàn)略思路，做到投資主體多元化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展多元化，開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)化的經(jīng)營(yíng)策略，這樣既保證了煤炭企業(yè)多元快速發(fā)展，又能有效規(guī)避多元化風(fēng)險(xiǎn)。

篇7

關(guān)鍵詞:交通運(yùn)輸科學(xué)管理低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展

通運(yùn)輸科學(xué)管理低碳經(jīng)濟(jì)我國(guó)的交通運(yùn)輸事業(yè)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)和服務(wù)性行業(yè),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)下已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。但是隨著外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及人們思想理念的轉(zhuǎn)變,交通運(yùn)輸業(yè)原有的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化。因此,轉(zhuǎn)變交通運(yùn)輸發(fā)展方式已經(jīng)成為轉(zhuǎn)變國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展方式的重要組成部分,促進(jìn)交通運(yùn)輸事業(yè)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,成為進(jìn)一步提升交通運(yùn)輸系統(tǒng)運(yùn)行能力的關(guān)鍵措施。交通運(yùn)輸業(yè)的低碳發(fā)展是一種可持續(xù)發(fā)展的交通理念,主要是指優(yōu)化交通運(yùn)輸系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),提高資源的有效利用效率,在降低能耗和減少碳排放量的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、交通運(yùn)輸與低碳經(jīng)濟(jì)

交通運(yùn)輸管理下的低碳經(jīng)濟(jì)是一種高效能、低能耗、低污染、低排放的交通運(yùn)輸系統(tǒng)運(yùn)行模式,低碳經(jīng)濟(jì)能夠有效地提升交通運(yùn)輸系統(tǒng)的能源使用效率,改善交通運(yùn)輸系統(tǒng)內(nèi)部的資源配置結(jié)構(gòu)。低碳經(jīng)濟(jì)應(yīng)用于交通運(yùn)輸管理的根本目的是改變交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施和公共運(yùn)輸系統(tǒng)中傳統(tǒng)的高強(qiáng)度的能源消耗,實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。低碳經(jīng)濟(jì)是在可持續(xù)發(fā)展的理念下進(jìn)行的,低碳經(jīng)濟(jì)借助于技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、開(kāi)發(fā)利用新能源等手段,減少對(duì)傳統(tǒng)高耗能能源、資源的使用,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的共同提高。低碳的交通運(yùn)輸模式最直接的表現(xiàn)是:大幅度縮減交通運(yùn)行成本,改善交通運(yùn)輸環(huán)境,在推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),也帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。交通運(yùn)輸管理下的低碳經(jīng)濟(jì)能夠有效地減少溫室氣體的排放量,使得低碳交通具有了低能耗、低污染的特征,因此而帶來(lái)的社會(huì)效益是難以估量的。

二、在交通運(yùn)輸?shù)目茖W(xué)管理下低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)分析

在交通運(yùn)輸?shù)目茖W(xué)管理下,低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有了新的特色:綜合性與系統(tǒng)性。具體來(lái)說(shuō),交通運(yùn)輸系統(tǒng)中低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要借助于運(yùn)輸工具的節(jié)能減排來(lái)實(shí)現(xiàn),也就是減少傳統(tǒng)能源的使用量,用新型的、清潔的能源加以代替,這是交通運(yùn)輸系統(tǒng)不斷低碳化的一個(gè)過(guò)程。實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸全過(guò)程低碳化的過(guò)程相對(duì)較為復(fù)雜,手段也是多種多樣的,主要可以分為三種:技術(shù)性減碳、結(jié)構(gòu)性減碳和制度性減碳。低碳化的過(guò)程涉及到多種綜合性的因素,除了交通運(yùn)輸工具自身的性能,還會(huì)受到人為因素的影響,因此在交通運(yùn)輸系統(tǒng)的科學(xué)管理下,低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有綜合性。交通運(yùn)輸體系中的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,由三個(gè)部分組成:節(jié)能減排基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)、清潔能源優(yōu)化利用系統(tǒng)以及公眾出行社會(huì)引導(dǎo)系統(tǒng)。這三個(gè)部分分別從不同的角度和層面,解決交通運(yùn)輸體系低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題,建立與完善低碳經(jīng)濟(jì)體系。

三、在交通運(yùn)輸?shù)目茖W(xué)管理下促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體措施分析

交通運(yùn)輸業(yè)低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展是一項(xiàng)相對(duì)較為復(fù)雜的工作,需要交通運(yùn)輸各個(gè)部門(mén)以及監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的相互配合。雖然在實(shí)際的運(yùn)行過(guò)程中,低碳經(jīng)濟(jì)在交通運(yùn)輸行業(yè)中已經(jīng)取得了一定的成就,但是,社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境的巨大變化,促使交通運(yùn)輸行業(yè)必須要借助于科學(xué)的管理模式,才能順利地實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

(一)建立交通運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)、管理制度

計(jì)算機(jī)管理軟件的出現(xiàn)使得交通運(yùn)輸管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)成為可能,在交通運(yùn)輸行業(yè)實(shí)際的管理過(guò)程中,計(jì)算機(jī)管理軟件的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,為交通運(yùn)輸管理信息制度和管理信息系統(tǒng)建設(shè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。建立交通運(yùn)輸管理信息系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)道路交通狀況的實(shí)時(shí)監(jiān)控,提升交通管制質(zhì)量,促進(jìn)整個(gè)交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展。完善的信息管理系統(tǒng)能夠很好地實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸資源的多重利用,提高資源的利用效率。可以說(shuō),信息管理系統(tǒng)建設(shè)是交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性保障措施。必須重視交通運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)的建立和管理制度的制定。

(二)完善交通運(yùn)輸體系,加強(qiáng)節(jié)能減排監(jiān)督力度

交通運(yùn)輸系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理性直接決定著整個(gè)交通運(yùn)輸業(yè)的運(yùn)行效率,也影響著交通運(yùn)輸業(yè)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。所以,必須完善交通運(yùn)輸體系,特別是淘汰落后的高能耗、高污染的交通運(yùn)輸工具和運(yùn)輸方式。加快技術(shù)創(chuàng)新、理念創(chuàng)新,制定出滿(mǎn)足人文和城市可持續(xù)發(fā)展的最佳交通運(yùn)輸體系,從源頭上推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。具體來(lái)說(shuō),有些交通運(yùn)輸方式在能源利用效率和對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)方面具有明顯的優(yōu)勢(shì),可以在運(yùn)輸體系中提高這種交通運(yùn)輸占有的比例,優(yōu)化行業(yè)結(jié)構(gòu),提高資源的使用效率。加強(qiáng)對(duì)交通運(yùn)輸過(guò)程中節(jié)能減排的監(jiān)督力度,嚴(yán)格按照相關(guān)部門(mén)制定出臺(tái)的監(jiān)測(cè)管理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,建立燃料消耗量檢測(cè)、車(chē)輛配置以及相關(guān)參數(shù)核查等完整的配套監(jiān)督管理措施。另外,也可以在在全社會(huì)范圍內(nèi)推廣節(jié)能減排設(shè)備及工藝,加快節(jié)能技術(shù)的更新速度。

(三)進(jìn)一步完善法律政策支持,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)升級(jí)

隨著我國(guó)政府對(duì)氣候變化和節(jié)能減排重視程度的提高,國(guó)內(nèi)已經(jīng)制定并出臺(tái)了較為系統(tǒng)、明確的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策規(guī)劃。交通運(yùn)輸系統(tǒng)應(yīng)以該低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策規(guī)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步完善交通運(yùn)輸行業(yè)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展政策,明確分析在實(shí)際中遇到的節(jié)能工作中出現(xiàn)的問(wèn)題以及節(jié)能工作面臨的形式和任務(wù)。在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的法律政策,為低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展制定指導(dǎo)思想、基本原則、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及根本目標(biāo),將低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排具體化、實(shí)際化。實(shí)現(xiàn)低碳交通產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)需要對(duì)各種交通運(yùn)輸方式實(shí)行統(tǒng)一管理,在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的基礎(chǔ)上,建立綜合性的運(yùn)輸管理體制,協(xié)調(diào)和整合各種交通運(yùn)輸資源,最大限度地提高交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)中各種運(yùn)輸方式的工作效率。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

關(guān)鍵詞：工業(yè)風(fēng)機(jī)；水泵；節(jié)能潛力

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.13.025

0 引言

風(fēng)機(jī)水泵在我國(guó)的機(jī)電、電力、石化方面有著重要的應(yīng)用，其使用效率也在逐年不斷增長(zhǎng)。從目前情況來(lái)看，我國(guó)擁有各種的工業(yè)水泵為2500萬(wàn)臺(tái)，每年耗電達(dá)到了1300億kWh；工業(yè)風(fēng)機(jī)有800萬(wàn)臺(tái)，每年耗電為700億kWh。這些耗電占到了全國(guó)每年發(fā)電量的30%。工業(yè)風(fēng)機(jī)、水泵的浪費(fèi)率在大大的提高。隨著國(guó)家節(jié)能環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，加強(qiáng)風(fēng)機(jī)、水泵的節(jié)能效率成為我們應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。21世紀(jì)是我國(guó)戰(zhàn)略重點(diǎn)實(shí)施的新時(shí)期，是加快經(jīng)濟(jì)形式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。工業(yè)節(jié)能要把節(jié)約意識(shí)放在首位，加快“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，建立“三個(gè)機(jī)制”目標(biāo)，優(yōu)化管理資源配置，有效的提高能源的利用率，加大技術(shù)支撐，采取新興工藝，以促進(jìn)人員向著多元化的方向發(fā)展，取得更大的經(jīng)濟(jì)效益，在更大程度上推動(dòng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)向著低浪費(fèi)、高產(chǎn)值的方向轉(zhuǎn)變，取得最大的節(jié)能效益。

1 工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵發(fā)展概況

目前，隨著我國(guó)工業(yè)體系的相對(duì)完善，各種形式產(chǎn)業(yè)的群體也相繼出現(xiàn)。在工業(yè)生產(chǎn)中，風(fēng)機(jī)水泵的使用頻率不斷增多。就目前我國(guó)使用風(fēng)機(jī)水泵現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)擁有2700萬(wàn)臺(tái)的風(fēng)機(jī)和水泵，在這些設(shè)備當(dāng)中，有一些還屬于原始的成分，沒(méi)能夠隨著科技的提升而不斷的更新，在這種情況下，每年的電力設(shè)備所耗費(fèi)的電能就高達(dá)300億kWh，而系統(tǒng)電能的綜合利用率只有40%，水泵的利用率為30%。

此外，作為工業(yè)體系中最重要的工具，風(fēng)機(jī)、水泵中有75%是在超負(fù)荷運(yùn)行。有一些由于缺乏相關(guān)的規(guī)范條件以及造型，因此在使用的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題比比皆是。加上某些工業(yè)布局以及相關(guān)控制不到位，使得一些企業(yè)不規(guī)范化的操作仍在運(yùn)行，這些都加大了電能的浪費(fèi)。

在一些溫帶內(nèi)陸性氣候的地區(qū)，由于其溫差較大，因此造成的電力利用問(wèn)題也非常多。在某一工廠(chǎng)，風(fēng)機(jī)達(dá)到了1000多臺(tái)，但是其電能消耗確實(shí)10000萬(wàn)kWh。之后，他們不斷的探求溫度變化規(guī)律，加強(qiáng)管理，合理的分配好班次，以保證在實(shí)施一些保溫措施之后，使電力能源消耗有所減少。加強(qiáng)科學(xué)管理，能夠促使風(fēng)機(jī)水泵擁有非常大的節(jié)能潛力。

2 工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵管理和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況

工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵耗費(fèi)的電量非常大，為了更好的提高經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)效益，有效的節(jié)約能源，就 需要加強(qiáng)科學(xué)管理，有效決策。這不僅是企業(yè)目前加強(qiáng)管理的內(nèi)容，同樣也是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)管理能夠采用較少的投入而得到較大的收入，具有一定的宏觀(guān)指導(dǎo)作用。電能平衡的過(guò)程就是在電能的使用過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了從輸入到轉(zhuǎn)換、傳輸?shù)竭_(dá)終端的整個(gè)過(guò)程。使用科學(xué)合理的方式進(jìn)行分析，能夠準(zhǔn)確的找出電能的利用程度，在某個(gè)階段找出節(jié)能點(diǎn)。

例如，一家企業(yè)起初風(fēng)機(jī)系統(tǒng)的電能綜合利用率只有40%，水泵使用率為30%，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)的。在技術(shù)支持和改造下，企業(yè)的電能綜合利用率提高了10%，在這種情況下，有效的節(jié)電110KWh。

還有相關(guān)的企業(yè)從科學(xué)管理方式出發(fā)，在經(jīng)濟(jì)方面提高了投入，技術(shù)方面也加大了提升，開(kāi)設(shè)了節(jié)能委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)節(jié)能這一問(wèn)題開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，形成了多層的節(jié)能網(wǎng)。在使用設(shè)備的過(guò)程中，巧妙的避開(kāi)了使用高峰期，能夠通過(guò)調(diào)荷節(jié)能用電，從而使谷峰有所提高。從改造后的節(jié)電來(lái)看，已經(jīng)達(dá)到了33萬(wàn)kWh，節(jié)約煤約為8.5t。

3 工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵調(diào)速技術(shù)分析

目前，我國(guó)有69%的工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵采用的是變量運(yùn)行的方式，其中有75%的設(shè)備可以調(diào)速運(yùn)行。在這種情況下，可以看出節(jié)能的潛力非常大。在電機(jī)調(diào)速中采用的是變極對(duì)數(shù)，通過(guò)改變轉(zhuǎn)差率和改變電機(jī)頻率來(lái)實(shí)現(xiàn)。這種調(diào)速方式具有高精度、效率高、節(jié)能的性能，在電機(jī)的使用中尤為重要，一般情況下，節(jié)能可以達(dá)到20%以上。由于調(diào)速技術(shù)具有一定的效益，因此在我國(guó)被列為了重點(diǎn)的推廣項(xiàng)目。

4 采用新技術(shù)中的節(jié)能潛力

風(fēng)機(jī)在運(yùn)行的過(guò)程中，我們應(yīng)該充分的保證風(fēng)量、風(fēng)壓在一定的范圍之內(nèi)。為了更加有效的改善風(fēng)機(jī)的運(yùn)行，從整體上加大系統(tǒng)的使用效率，在這種情況下，應(yīng)該采取相對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)手段來(lái)保證風(fēng)機(jī)的容量和外界的負(fù)荷相匹配。在風(fēng)機(jī)的進(jìn)風(fēng)口可以通過(guò)增加設(shè)備，來(lái)避免直接進(jìn)入所造成的大的損失。如果進(jìn)口處葉柵角度有所變化，那么進(jìn)口管道處的截面積也應(yīng)該相應(yīng)的發(fā)生改變。

風(fēng)機(jī)、水泵與其轉(zhuǎn)速的三次方成正比關(guān)系，可以得出其流量與轉(zhuǎn)速之間的一次方成正比。因此，在流量低速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，軸功率就會(huì)大幅度的出現(xiàn)下降，其額定功率通常會(huì)下降20%到45%。目前，通過(guò)使用導(dǎo)管開(kāi)度來(lái)調(diào)節(jié)輸出轉(zhuǎn)速。在調(diào)節(jié)器控制下實(shí)現(xiàn)運(yùn)程電控。當(dāng)前這一技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的運(yùn)用，在增強(qiáng)風(fēng)機(jī)、水泵的轉(zhuǎn)速方面具有大的作用。

5 結(jié)語(yǔ)

要想真正提高工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵的節(jié)能潛力，就必須加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷加快技術(shù)改造，加大創(chuàng)新投入，提高人們的素質(zhì)。只有這樣，才能提高人們的節(jié)能意識(shí)，全面規(guī)劃風(fēng)機(jī)水泵的運(yùn)行力度，從而促使風(fēng)機(jī)向著一個(gè)節(jié)能、安全的方面運(yùn)行，在更大程度上實(shí)現(xiàn)工業(yè)風(fēng)機(jī)水泵的創(chuàng)新性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]詹輝銘.恒運(yùn)熱電廠(chǎng)電氣節(jié)能減排的技術(shù)研究[D].華南理工大學(xué)，2012.

篇9

【關(guān)鍵詞】能源管理；能耗模型；struts2

按照煙草行業(yè)“十二五”節(jié)能減排工作綱要（國(guó)煙運(yùn)[2011]335號(hào)）的總體部署和國(guó)家局對(duì)煙草行業(yè)29家重點(diǎn)能耗單位的具體要求（國(guó)煙辦綜[2012]95號(hào)），要求該煙草重點(diǎn)能耗單位以《能源管理體系》（GB/T23331-2012）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，研究建立和執(zhí)行企業(yè)能源管理體系，用系統(tǒng)的、科學(xué)的、高效的能源管理制度指導(dǎo)企業(yè)的節(jié)能工作，實(shí)現(xiàn)能源精細(xì)化管理上水平。

1概述

基于以上對(duì)國(guó)家宏觀(guān)政策、行業(yè)發(fā)展水平和卷煙廠(chǎng)自身現(xiàn)狀的全面分析，我們可以看到，在當(dāng)今世界能源極端緊缺的情況下，“節(jié)能減排”已成為我國(guó)的國(guó)策，企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)對(duì)其能源使用實(shí)施科學(xué)管理，以及能否保證企業(yè)能耗系統(tǒng)在最優(yōu)的狀態(tài)下運(yùn)行，已是所有耗能企業(yè)求得生存與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力不可缺少的重要手段，企業(yè)對(duì)于能源管理的工作需要往縱深層面拓展。充分應(yīng)用自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和現(xiàn)代信息化手段，構(gòu)筑科學(xué)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、安全穩(wěn)定、創(chuàng)新型的能源計(jì)劃、能源信息采集、能耗數(shù)據(jù)分析、能源審計(jì)和能源預(yù)警體系的能源管理系統(tǒng)，將為企業(yè)深入開(kāi)展節(jié)能減排工作提供自動(dòng)化和信息化手段，有了這樣一個(gè)平臺(tái)，就可以快捷地實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)能源流向、能源工藝工序、能源費(fèi)用的追蹤，完成企業(yè)能源耗用的預(yù)測(cè)、預(yù)警和能源審計(jì)等科學(xué)管理工作。因此，能源管理系統(tǒng)項(xiàng)目，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)能源、企業(yè)、社會(huì)的持續(xù)、穩(wěn)定、同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，保持卷煙廠(chǎng)能源管理水平在國(guó)內(nèi)煙草企業(yè)中的領(lǐng)先，有著及其重要的戰(zhàn)略意義。

2系統(tǒng)數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)的主體框架采用struts2，前端的表現(xiàn)層采用jquery的開(kāi)源界面插件jQueryLigerUI版本號(hào)為V1.1.9，數(shù)據(jù)庫(kù)連接池組件采用proxool，版本：0.9.1，如圖1所示。由于系統(tǒng)是采用B/S架構(gòu)的，所以一切流程都是由用戶(hù)首先發(fā)起的。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，整個(gè)系統(tǒng)主要分為三部分：前臺(tái)界面、后臺(tái)支撐、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。用戶(hù)通過(guò)瀏覽器提交請(qǐng)求，瀏覽器響應(yīng)請(qǐng)求后將請(qǐng)求數(shù)據(jù)通過(guò)http協(xié)議發(fā)送到服務(wù)器，服務(wù)器端struts2的攔截器攔截到請(qǐng)求后根據(jù)配置文件中的配置信息決定請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)給哪個(gè)action（業(yè)務(wù)處理類(lèi)）來(lái)處理請(qǐng)求。action接收到處理請(qǐng)求后按照業(yè)務(wù)需求去訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)必需先與數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接，系統(tǒng)在啟動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)事先按配置文件配置的信息建立好了一定數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)連接，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)連接進(jìn)行了維護(hù)。所以當(dāng)后臺(tái)需要訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)就到數(shù)據(jù)庫(kù)連接池去獲取連接。連接池會(huì)判斷池里是否有空閑的連接，有的話(huà)就馬上返回，沒(méi)有的話(huà)就根據(jù)當(dāng)前在用的連接數(shù)是否超過(guò)設(shè)定的最大連接數(shù)，如果沒(méi)有則創(chuàng)建新的連接并返回，如果超過(guò)則需等。當(dāng)后臺(tái)得到數(shù)據(jù)庫(kù)連接并完成與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互后，將連接返回連接池。連接池得到連接后查看池內(nèi)存放的空閑連接數(shù)是否達(dá)到最大，如果沒(méi)有則將連接放回池內(nèi)并定期維護(hù)，如果超過(guò)則關(guān)閉該連接。后臺(tái)處理完業(yè)務(wù)后返回處理信息給控制器，控制器再根據(jù)配置文件的配置信息決定頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)并返回?cái)?shù)據(jù)，結(jié)果頁(yè)面得到返回的數(shù)據(jù)后解釋并展示。

3系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)主要分為三部分：用戶(hù)界面層、業(yè)務(wù)控制層、數(shù)據(jù)模型層。用戶(hù)界面層是用戶(hù)在客戶(hù)端上看的最終效果，用戶(hù)在此頁(yè)面進(jìn)行數(shù)據(jù)的查閱、更新、刪除等操作。控制器則將用戶(hù)的操作在后臺(tái)上通過(guò)配置文件決定調(diào)用哪個(gè)模型構(gòu)件去處理請(qǐng)求，然后用確定用哪個(gè)視圖來(lái)顯示模型處理返回的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)模型通過(guò)指定的業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行處理，最終將處理后的數(shù)據(jù)返回給用戶(hù)界面或提交給數(shù)據(jù)持久化層，例如數(shù)據(jù)的持久化最典型的例子寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)。視圖是用戶(hù)看到并與之交互的界面。對(duì)老式的Web應(yīng)用程序來(lái)說(shuō)，視圖就是由HTML元素組成的界面，在新式的Web應(yīng)用程序中，HTML依舊在視圖中扮演著重要的角色，但一些新的技術(shù)已層出不窮，它們包括MacromediaFlash和像XHTML，XML/XSL，WML，SVG等一些標(biāo)識(shí)語(yǔ)言和Webservices及javascript等腳本語(yǔ)言。業(yè)務(wù)控制層接受用戶(hù)的輸入并調(diào)用模型和視圖去完成用戶(hù)的需求。所以當(dāng)單擊Web頁(yè)面中的超鏈接和發(fā)送HTML表單時(shí)，控制器本身不輸出任何東西和做任何處理。它只是接收請(qǐng)求并決定調(diào)用哪個(gè)模型構(gòu)件去處理請(qǐng)求，然后用確定用哪個(gè)視圖來(lái)顯示模型處理返回的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)模型層表示企業(yè)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)規(guī)則。在MVC的三個(gè)部件中，模型擁有最多的處理任務(wù)。例如它可能用象EJBs和ColdFusionComponents這樣的構(gòu)件對(duì)象來(lái)處理數(shù)據(jù)庫(kù)。被模型返回的數(shù)據(jù)是中立的，就是說(shuō)模型與數(shù)據(jù)格式無(wú)關(guān)，這樣一個(gè)模型能為多個(gè)視圖提供數(shù)據(jù)。由于應(yīng)用于模型的代碼只需寫(xiě)一次就可以被多個(gè)視圖重用，所以減少了代碼的重復(fù)性。

4系統(tǒng)主要功能設(shè)計(jì)

4.1設(shè)備能效分析

系統(tǒng)針對(duì)鍋爐、空壓、空調(diào)等模型進(jìn)行設(shè)備能效分析。每個(gè)鐘設(shè)備類(lèi)型分別建立不同的能耗模型，模型的數(shù)據(jù)源是從MES系統(tǒng)同步過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)。能效分析中可以編輯錄入對(duì)效率異常的分析情況。算法與流程：獲取模型當(dāng)月的原因分析與對(duì)策措施查找模型的指標(biāo)參數(shù)根據(jù)指標(biāo)參數(shù)從歷史庫(kù)中獲取本月、上月、去年數(shù)據(jù)根據(jù)公式計(jì)算指標(biāo)值棒圖展示和表格展示。界面設(shè)計(jì)：用棒圖展示設(shè)備能效的同比與環(huán)比；用表格展示設(shè)備各種能效的本月、上月、去年同期、較上月、較去年同期能效數(shù)值和百分比；列出對(duì)比分析結(jié)果；列出原因分析：列出改進(jìn)建議。

4.2對(duì)標(biāo)分析

可以按年或月對(duì)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比設(shè)定。在這里我們提供多種對(duì)標(biāo)，可以錄入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中煙標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)桿企業(yè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、世界先進(jìn)的指標(biāo)值。指標(biāo)分為年度指標(biāo)、月度指標(biāo)。年指標(biāo)每年錄入一次，月指標(biāo)每月錄入一次，指標(biāo)項(xiàng)可以不相同。算法與流程：查找對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值從歷史庫(kù)中獲取指標(biāo)對(duì)應(yīng)的實(shí)際值以圖表展示數(shù)據(jù)。界面設(shè)計(jì)：用棒圖展示實(shí)際值、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)值、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)值、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)值。并且可以按年或月進(jìn)行查找。

4.3生產(chǎn)能耗分析

生產(chǎn)能耗綜合分析指標(biāo)包括全廠(chǎng)折標(biāo)煤能耗分析、全廠(chǎng)碳排放能耗分析、萬(wàn)支能源消耗、萬(wàn)元能源消耗、單箱耗電、單箱耗水、單箱耗標(biāo)煤、單箱綜合能耗。提供日、月、年報(bào)表分析，以曲線(xiàn)和數(shù)據(jù)表格的方式呈現(xiàn)給用戶(hù)。提供同比環(huán)比綜合分析。此分析便于方便的分析能源的使用情況，可以對(duì)當(dāng)前和歷史的能源使用情況有個(gè)全面的比較。從宏觀(guān)上了解企業(yè)能耗指標(biāo)情況。算法與流程：（1）獲取指標(biāo)名稱(chēng)年生產(chǎn)能耗綜合報(bào)告獲取近三年本年數(shù)據(jù)獲取近三年每月數(shù)據(jù)；（2）獲取指標(biāo)名稱(chēng)月生產(chǎn)能耗綜合報(bào)告獲取近每月指標(biāo)數(shù)據(jù)獲取天氣數(shù)據(jù)獲取產(chǎn)量數(shù)據(jù)獲取基礎(chǔ)指標(biāo)值；（3）獲取指標(biāo)名稱(chēng)生產(chǎn)能耗同比環(huán)比分析獲取本月、去年同期指標(biāo)數(shù)據(jù)。界面設(shè)計(jì)：上面曲線(xiàn)顯示，下面用表格展示。

4.4批次能耗分析

系統(tǒng)針對(duì)制絲和卷包車(chē)間以工藝段為模塊進(jìn)行分析，如松散回潮、加料、切烘絲、摻配加香工藝段為模塊，算出每個(gè)工藝段的每個(gè)批次的能源消耗量，以批次開(kāi)始時(shí)間和批次結(jié)束時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，計(jì)算該時(shí)間段內(nèi)能源消耗量（主要是電和蒸汽量），最終批次經(jīng)過(guò)的所有工藝段的能源消耗量累加，得出批次能耗總量。摻配的梗絲等摻配絲的能源消耗量按該摻配絲批次的總量×摻配量占的比例加入葉絲批次能耗總量中。算法與流程：后臺(tái)數(shù)據(jù)采集已按3分鐘一次采集把實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)表中，這是一個(gè)完整的原始數(shù)據(jù)，后臺(tái)可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出各種需要的數(shù)據(jù)，然后返回到前端進(jìn)行展示。批次能耗分析只要分四個(gè)模塊，批次分析、牌號(hào)分析、班次分析、班次對(duì)比，每個(gè)模塊從不同的角度分析生產(chǎn)線(xiàn)中每個(gè)環(huán)節(jié)的能耗情況。界面設(shè)計(jì)：上面棒圖顯示，下面用表格展示。

5結(jié)束語(yǔ)

該能源管理系統(tǒng)已經(jīng)成功在國(guó)內(nèi)某知名卷煙廠(chǎng)成功投入運(yùn)行，得到客戶(hù)一致好評(píng)。將為企業(yè)深入開(kāi)展節(jié)能減排工作提供自動(dòng)化和信息化手段，有了這樣一個(gè)平臺(tái)，就可以快捷地實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)能源流向、能源工藝工序、能源費(fèi)用的追蹤，完成企業(yè)能源耗用的預(yù)測(cè)、預(yù)警和能源審計(jì)等科學(xué)管理工作，大大提供企業(yè)生產(chǎn)效率，節(jié)省企業(yè)能源成本。

參考文獻(xiàn)

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篇10

一、建立完善醫(yī)院能源計(jì)量網(wǎng)絡(luò)

伴隨著新時(shí)代的到來(lái)，高新技術(shù)迅猛發(fā)展，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)日益普及，全球信息趨向一體化。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已成為各行各業(yè)的首要工具，每個(gè)行業(yè)都相應(yīng)的建立了自己行業(yè)的網(wǎng)路信息系統(tǒng)。醫(yī)院也要完善自己的能源計(jì)量網(wǎng)絡(luò)，各級(jí)要設(shè)立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)，形成醫(yī)院水、電節(jié)能計(jì)量行業(yè)系統(tǒng)化體系。

二、建立完善的計(jì)量檢測(cè)體系

建立完備的計(jì)量檢測(cè)體系，是企業(yè)加強(qiáng)科學(xué)管理，加快技術(shù)進(jìn)步的重要保證。沒(méi)有先進(jìn)、科學(xué)的計(jì)量檢測(cè)手段，就不可能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。企業(yè)計(jì)量工作貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，為新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、原材料檢驗(yàn)、生產(chǎn)工藝監(jiān)控、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、物料能源消耗、安全生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、成本核算等提供準(zhǔn)確可靠的計(jì)量數(shù)據(jù)。企業(yè)的計(jì)量技術(shù)素質(zhì)和先進(jìn)的計(jì)量檢測(cè)設(shè)備是保證計(jì)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠的基礎(chǔ)?！皯{數(shù)據(jù)指導(dǎo)生產(chǎn)，監(jiān)控工藝，檢測(cè)成品，質(zhì)量才能真正得到保證。沒(méi)有準(zhǔn)確的計(jì)量，就沒(méi)有可靠的數(shù)據(jù)，就無(wú)法正?？刂乒に囘^(guò)程，也就不可能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品?！?/p>

三、完善水、電計(jì)量數(shù)據(jù)管理制度

建立能源計(jì)量管理體系，形成文件，并保持和持續(xù)改進(jìn)其有效性。制定能源計(jì)量器具管理和能源計(jì)量數(shù)據(jù)的采集、處理和匯總制度。積極推動(dòng)能源計(jì)量數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集、傳輸、匯總等信息化建設(shè)，提高主要能耗數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，確保能源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)量值的準(zhǔn)確性。

1）根據(jù)醫(yī)院整體規(guī)劃和現(xiàn)體制，主要能源數(shù)據(jù)的管理分別由經(jīng)營(yíng)管理、計(jì)劃、節(jié)能和維修等部門(mén)負(fù)責(zé)，計(jì)劃部門(mén)負(fù)責(zé)油田水、電年計(jì)劃的申請(qǐng)和執(zhí)行部門(mén)簽定經(jīng)濟(jì)合同，節(jié)能部門(mén)負(fù)責(zé)能源數(shù)據(jù)的監(jiān)督和審核。相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)基本用能單元和重點(diǎn)耗能設(shè)備的能源統(tǒng)計(jì)。同時(shí)能源統(tǒng)計(jì)應(yīng)能滿(mǎn)足細(xì)化考核、分級(jí)考核和能源分析的需要。

2）建立相應(yīng)的水、電統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，水、電，統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)應(yīng)能追溯至計(jì)量測(cè)試記錄。

3）能源計(jì)量數(shù)據(jù)記錄應(yīng)采用規(guī)范的表格式樣，計(jì)量測(cè)試記錄表格應(yīng)便于數(shù)據(jù)的匯總與分析，應(yīng)說(shuō)明被測(cè)量與記錄數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換方法或關(guān)系。

4）根據(jù)需要建立能源計(jì)量數(shù)據(jù)中心，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)能源計(jì)量數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)化管理。

5）根據(jù)需要按運(yùn)行周期（日、周、月）及時(shí)統(tǒng)計(jì)計(jì)算出其單位產(chǎn)品的各種主要能源消耗量。

6）能源統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)應(yīng)能溯源到計(jì)量器具檢定校準(zhǔn)證書(shū)。

四、加強(qiáng)技術(shù)交流和技術(shù)培訓(xùn)，提高計(jì)量人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高計(jì)量人員的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，對(duì)推進(jìn)計(jì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化有著積極的作用。每年管理局要定期舉辦培訓(xùn)班，擬定培訓(xùn)計(jì)劃。聘請(qǐng)有關(guān)計(jì)量專(zhuān)家授課探討有關(guān)計(jì)量技術(shù)的理論，進(jìn)行技術(shù)交流，并請(qǐng)有關(guān)計(jì)量?jī)x表生產(chǎn)廠(chǎng)家技術(shù)人員講解有關(guān)計(jì)量?jī)x表產(chǎn)品的性能和使用特點(diǎn)，先進(jìn)計(jì)量?jī)x表應(yīng)用等技術(shù)問(wèn)題。使計(jì)量人員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)量技術(shù)理。同時(shí)，進(jìn)行宣傳貫徹國(guó)家節(jié)能和計(jì)量政策法規(guī)，開(kāi)展能源計(jì)量技術(shù)和法律法規(guī)培訓(xùn)，提高能源計(jì)量管理和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保能源計(jì)量管理和技術(shù)人員持證率。 轉(zhuǎn)貼于

1）用能單位的能源計(jì)量管理人員應(yīng)通過(guò)油田相關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)考核，持證上崗；建立和保存能源計(jì)量管理人員的技術(shù)檔案。

2）能源計(jì)量器具檢定、校準(zhǔn)和維修人員，應(yīng)具有相應(yīng)的資質(zhì)。

提高計(jì)量技術(shù)管理水平建立計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)檔案，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，其內(nèi)容包括：計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器及配套設(shè)備明細(xì)、使用保管人姓名、檢足記錄、維修記錄、計(jì)量裝置設(shè)計(jì)、安裝技術(shù)圖紙資料，計(jì)量?jī)x表歷次檢定證書(shū)，計(jì)量?jī)x表使用說(shuō)明書(shū)等幾部分。計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)檔案的建立，保證了計(jì)量?jī)x表的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠，同時(shí)又為正常計(jì)量收費(fèi)提供了有效的法定依據(jù)，也避免了因計(jì)量技術(shù)問(wèn)題而產(chǎn)生的計(jì)量糾紛。

五、加強(qiáng)水、電、氣計(jì)量器具配備

能源計(jì)量器具的配備原則

1）應(yīng)滿(mǎn)足能源分類(lèi)計(jì)量的要求。

2）應(yīng)滿(mǎn)足企業(yè)實(shí)現(xiàn)能源分級(jí)分項(xiàng)考核的要求。

3）配備必要的便攜式能源檢測(cè)儀器和計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具，以滿(mǎn)足自查自檢的要求。

六、完善能源計(jì)量考核機(jī)制，加強(qiáng)能源計(jì)量監(jiān)督與管理

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益社會(huì)化，特別是貿(mào)易往來(lái)、科技交流等活動(dòng)更需要靠計(jì)量單位的統(tǒng)一和測(cè)量的準(zhǔn)確可靠來(lái)保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的正常進(jìn)行。充分認(rèn)識(shí)和重視計(jì)量技術(shù)監(jiān)督工作是加快技術(shù)進(jìn)步、加強(qiáng)企業(yè)科學(xué)管理的重要保證。加強(qiáng)計(jì)量工作已成為企業(yè)加速自身發(fā)展的迫切需求和作為增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要手段。我們必須充分認(rèn)識(shí)計(jì)量技術(shù)監(jiān)督工作的重要性。認(rèn)真作好計(jì)量技術(shù)監(jiān)督工作。

1、加強(qiáng)能源計(jì)量工程、計(jì)量器具和計(jì)量數(shù)據(jù)的監(jiān)督和審核，對(duì)能源計(jì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法和結(jié)果進(jìn)行必要監(jiān)督核查。

2、對(duì)在能源貿(mào)易與關(guān)聯(lián)交易計(jì)量過(guò)程中利用斷電、復(fù)零及其它作弊行為影響計(jì)量器具正常出數(shù)，或使計(jì)量器具計(jì)量不準(zhǔn)獲得利益者進(jìn)行處罰。

3、逐步完善醫(yī)院能源計(jì)量考核管理辦法，負(fù)責(zé)對(duì)貿(mào)易與關(guān)聯(lián)交易的能源計(jì)量數(shù)據(jù)的監(jiān)督審核，負(fù)責(zé)能源計(jì)量管理的監(jiān)督和考核，制定必要的考核和監(jiān)督細(xì)則，并按要求進(jìn)行量化管理。