導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于誠實(shí)的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、遵守商業(yè)道德，信守合同之約，堅(jiān)守公平競(jìng)爭，恪守友好合作。

3、誠實(shí)是藝術(shù)的最大要素。只要我們總對(duì)自己誠實(shí)，藝術(shù)總在那里，它決不會(huì)讓我們失望的。

4、我的座右銘是：第一是誠實(shí)，第二是勤勉，第三是專工作。

5、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。

6、誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。

7、誠信是心想事成的朋友，虛偽是事與愿違的伴侶。

8、誠信是一盞明燈，照亮了我們的人生。

9、誠實(shí)和勤勉，就應(yīng)成為你永久的伴侶。

篇2

一、觀念的轉(zhuǎn)型：樹立成就教師的生命的價(jià)值觀

華東師范大學(xué)李政濤博士認(rèn)為：“教育的本質(zhì)就是愛，就是幫助他，成全他的生命價(jià)值?！苯虒W(xué)管理者應(yīng)當(dāng)樹立一切為了人的發(fā)展的理念，引領(lǐng)教師從被動(dòng)地接受質(zhì)量監(jiān)控走向教師的質(zhì)量自覺，以體現(xiàn)出管理的生命價(jià)值，讓教師健康發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長。我們的教學(xué)管理需要從成就人的生命出發(fā)，由管人轉(zhuǎn)型為育人，并以此為基點(diǎn)構(gòu)建我們的管理制度，求得“在這樣的轉(zhuǎn)型時(shí)期，為學(xué)校確立基于變革的新的管理秩序，讓各種制度、各種力量在新的秩序中各就各位、各得其所，進(jìn)而發(fā)生變革者期望實(shí)現(xiàn)的學(xué)校轉(zhuǎn)型”。

轉(zhuǎn)型，需要我們跳出分?jǐn)?shù)的誤區(qū)?！皼]有分?jǐn)?shù)絕對(duì)不行，但只有分?jǐn)?shù)也絕對(duì)不行?！边@是李百艷副校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話。我們需要分?jǐn)?shù)，但絕不能把分?jǐn)?shù)作為考核和評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，從而把質(zhì)量窄化為分?jǐn)?shù)，否則，就會(huì)損失教育的完整性，就會(huì)使管理者和教師同時(shí)淪為分?jǐn)?shù)的奴隸。除了分?jǐn)?shù)，至少我們還需要人的發(fā)展。

以課堂教學(xué)為例。眾所周知，課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)的主陣地，當(dāng)前流行的衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是活躍、熱鬧。而事實(shí)上，這樣的課往往只有生動(dòng)而缺乏深度，沒有把活動(dòng)過程變成真正的學(xué)習(xí)過程，忽視了學(xué)生真正學(xué)到了什么。因此，判斷一節(jié)課是否是好課的標(biāo)準(zhǔn)必須立足于成就人的生命成長，必須看教師和學(xué)生發(fā)展了沒有。那種只顧氣氛活躍的課其實(shí)是教師在“秀”自己。課堂教學(xué)必須從熱鬧的表象回歸到成就人的生命的本質(zhì)上。

轉(zhuǎn)型，還需要我們打破傳統(tǒng)的“當(dāng)家”式管理。傳統(tǒng)管理方式是造成教師缺乏主動(dòng)性的重要原因?！霸谕七M(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型變革的啟動(dòng)階段，首要的、總體性的策略是實(shí)現(xiàn)管理重心下移?！币虼?，要突出基層管理組織的功能，向教研組(研修組)、備課組等團(tuán)隊(duì)賦權(quán)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)主動(dòng)性，開展各種有效研修形式，以確保師培工作的校本化，使教師在工作實(shí)踐中成就自己的生命價(jià)值。

二、研修，突出成就教師生命的內(nèi)涵

教師是實(shí)施教學(xué)的根本。毫無疑問，教師的發(fā)展需要研修。那么，我們到底需要什么樣的研修?什么樣的研修才能成就教師生命的內(nèi)涵?

(一)研修的目的、意義

研修的目的在于“修”，在于提高教師的修養(yǎng)，是為了真正的“教”而立足于真正的“研”，是為了促進(jìn)教師的發(fā)展。我們首先應(yīng)當(dāng)思考：我們能給“他”什么?什么可能會(huì)影響“他”的一生?簡單地說，就是既要成事，又要成人。人與學(xué)校要兩成全、兩成就，要讓教師不斷體驗(yàn)到生命的使命、價(jià)值與盼望。研修是一種文化，對(duì)教師面言，滋養(yǎng)著教師，豐富著教師的人生經(jīng)歷；對(duì)學(xué)生而言，教師為學(xué)生展現(xiàn)出了研究者的榜樣；對(duì)社會(huì)而言，是學(xué)習(xí)型社會(huì)存在的希望。研修的目的不僅在于出新成果。更在于造就新人。

(二)怎樣開展研修

要向先進(jìn)的理論靠攏，用理論來指導(dǎo)行為，用行為詮釋和發(fā)展理論，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的雙向發(fā)展。

1　樹立生命自覺的意識(shí)

有人把當(dāng)今時(shí)代比喻成“角斗士時(shí)代”，這形象地說明了當(dāng)今時(shí)代競(jìng)爭與挑戰(zhàn)的日益激烈。古往今來，優(yōu)秀的人都是自主自覺地尋找工作任務(wù)，以至主動(dòng)尋求、創(chuàng)造挑戰(zhàn)，以激發(fā)出生命的能量，而不只是迎接挑戰(zhàn)。有人做過一個(gè)測(cè)試：在一個(gè)地方放上金錢、西服、蒲公英的種子，讓人來選擇其中的～種，結(jié)果有80％以上的人選擇的是金錢，10％的人選擇了西服，只有不到1％的人選擇了蒲公英的種子。過了若干年。當(dāng)年那些選擇金錢的人依然貧困(想不勞而獲)，選擇西服的人大多成了白領(lǐng)(追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn))，選擇蒲公英種子的人成了大富翁(敢于挑戰(zhàn))。這說明作為社會(huì)的人。教師也要從質(zhì)量監(jiān)控中自覺地跳出來，從質(zhì)量監(jiān)控走向質(zhì)量自覺。

2　開展有效的讀書活動(dòng)

面對(duì)激烈的競(jìng)爭，教師首要的任務(wù)是加強(qiáng)讀書，管理者也應(yīng)重視教師的積累：閱讀積累、實(shí)踐積累、寫作積累。而教師個(gè)人的閱讀史是教師的根基所在。怎樣才能做到有效的讀書呢?李政濤博士認(rèn)為：“要帶著自己在教學(xué)中存在的問題來讀書；要學(xué)以致用，把書本中看到的做出來，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；要有反思意識(shí)地讀書，在結(jié)合書本的‘做’中進(jìn)行反思，同時(shí)把想到的寫出來，養(yǎng)成寫教學(xué)日記的習(xí)慣，訓(xùn)練自己的文筆與反思能力，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)故事，不斷總結(jié)升華自己的教學(xué)智慧，豐富自己的人生經(jīng)歷。”通過讀書，不斷地激活自己的“源頭”，不斷為自己積累精神財(cái)富，進(jìn)而使自己成為一個(gè)有思想的人，一個(gè)有信仰的人；在冷靜的思考中，在“教”與“研”中成全學(xué)生，成就學(xué)校，提升自己，讓自己沉浸在成長的幸福之中。

3　使研修教學(xué)化，教學(xué)研修化

篇3

關(guān)鍵詞：工程造價(jià)　 全生命周期工程造價(jià)管理　 全過程工程造價(jià)管理

1 概述

全生命周期工程造價(jià)管理是目前在西方發(fā)達(dá)國家使用比較普遍的一種工程造價(jià)管理模式和方法，這種方法的宗旨是要求人們?cè)谡麄€(gè)項(xiàng)目生命周期內(nèi)充分考慮工程項(xiàng)目的造價(jià)和成本問題，最終要使工程項(xiàng)目創(chuàng)造最低的生命周期總造價(jià)。我們可以這樣來定義全生命周期造價(jià)管理，它是一種可審計(jì)跟蹤的工程成本管理系統(tǒng)，能夠給工程項(xiàng)目造價(jià)管理提供有效地指導(dǎo)。

2 目前我國全過程工程造價(jià)管理存在的缺點(diǎn)

我國現(xiàn)階段的工程造價(jià)管理更多的是采用以定額為計(jì)價(jià)為基礎(chǔ)的全過程管理模式。這種模式從建設(shè)工程決策階段一直到建設(shè)實(shí)施階段均進(jìn)行造價(jià)管理，最主要的目的就是以辦理工程結(jié)算審核為目的，往往只注重項(xiàng)目實(shí)施階段的造價(jià)控制，而對(duì)投資決策階段及設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)管理往往采取忽視的態(tài)度，并且工程造價(jià)管理上基本只著眼于預(yù)算(投標(biāo)書、攔標(biāo)價(jià))及結(jié)算的審核。只是看到了建設(shè)成本的重要性，去沒有認(rèn)識(shí)到運(yùn)營和維護(hù)成本也很重要，沒能有效的將建設(shè)階段和運(yùn)營維護(hù)階段結(jié)合起來，在理論上不具備較強(qiáng)說服力，在實(shí)踐中也沒有收到較好的效果。

2.1 只注重建設(shè)實(shí)施階段的造價(jià),而忽視移交后的運(yùn)營管理。全過程工程造價(jià)管理重視的僅僅是建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)造價(jià)，卻忽視了設(shè)施在移交后的運(yùn)營和維護(hù)成本的管理這一重要的環(huán)節(jié)。

2.2 注重設(shè)計(jì)安全性，忽視造價(jià)控制。項(xiàng)目成本控制的關(guān)鍵與重點(diǎn)在于設(shè)計(jì)階段，盡管設(shè)計(jì)費(fèi)在整個(gè)建設(shè)工程全費(fèi)用中所占的比重不大，一般為建設(shè)成本的1%-2%，但它對(duì)整個(gè)工程造價(jià)的的影響是非常大的，據(jù)有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)對(duì)工程項(xiàng)目的影響卻可達(dá)到將近70%以上。目前我國的設(shè)計(jì)者為了高安全性，設(shè)計(jì)時(shí)往往不考慮經(jīng)濟(jì)因素，有很多不必要或不需要的設(shè)計(jì)出現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖中，造成了人力、物力、財(cái)力的大量浪費(fèi)。

2.3 全過程工程造價(jià)管理的各階段相互脫節(jié)，在投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、合同價(jià)、結(jié)算價(jià)(決算價(jià))這五個(gè)階段，分別由建設(shè)單位及其主管部門、設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)各自管理來進(jìn)行造價(jià)工作，不同主體之間沒有建立統(tǒng)一有效地造價(jià)管理機(jī)制，無法做到前者控制后者，后者影響前者的工程造價(jià)管理體系，常常出現(xiàn)“三超”現(xiàn)象。

3 全生命周期工程造價(jià)管理所體現(xiàn)的特點(diǎn)

相比全過程的工程造價(jià)管理，全生命周期的造價(jià)管理站在了一個(gè)更高的角度，不僅對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了成本的最小化，更多的體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)、資源、生態(tài)環(huán)境的一個(gè)長遠(yuǎn)考慮，具體優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

3.1 時(shí)間跨度更長。要做好全生命周期工程造價(jià)管理，管理者首先要充分了解工程項(xiàng)目全生命周期，然后以此為出發(fā)點(diǎn)全面認(rèn)識(shí)造價(jià)和成本問題。這個(gè)全生命周期從工程項(xiàng)目的投資決策階段開始一直到項(xiàng)目竣工驗(yàn)收轉(zhuǎn)入運(yùn)營維護(hù)階段，考慮的時(shí)間范圍更長，也更加合理。

3.2 投資方案更加科學(xué)合理。全生命周期通過成本分析，讓人們可以自覺地以工程項(xiàng)目的整個(gè)生命周期為基礎(chǔ)，認(rèn)真分析項(xiàng)目的建造成本，以及項(xiàng)目的運(yùn)營與維護(hù)成本，選擇最合理的投資方案，盡最大努力使生命周期成本達(dá)到最小，最終制定出科學(xué)合理的投資決策。

3.3 設(shè)計(jì)方案重“質(zhì)”更重“價(jià)”。我們通過工程項(xiàng)目全生命周期造價(jià)在管理思想和方法上的影響，使設(shè)計(jì)者在進(jìn)行成本管理時(shí)首先考慮到項(xiàng)目全生命周期，創(chuàng)造最低的工程項(xiàng)目建造造價(jià)，運(yùn)用最少的運(yùn)營與維護(hù)成本，在科學(xué)合理設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上理性選擇建筑材料,重“質(zhì)”更重“價(jià)”，從而實(shí)現(xiàn)降低項(xiàng)目全生命周期成本的目標(biāo)。

3.4 工程項(xiàng)目實(shí)施方案更加科學(xué)效率。從工程項(xiàng)目全生命周期的角度考慮，管理者會(huì)更多考慮成本和效益效率的關(guān)系，進(jìn)而能制定出合理的施工組織設(shè)計(jì)方案、科學(xué)的工程合同總體策劃等。

3.5 實(shí)現(xiàn)環(huán)保和生態(tài)的目的。在進(jìn)行全生命周期工程造價(jià)管理的過程中，我們首先要考慮到工程項(xiàng)目全生命周期，全面了解造價(jià)和成本，這樣人們就能夠在全生命周期的各個(gè)階段，進(jìn)行各項(xiàng)科學(xué)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，選擇節(jié)能、節(jié)水的建筑設(shè)施，采用各項(xiàng)指標(biāo)都符合國家標(biāo)準(zhǔn)的無污染型環(huán)保建材，收集和儲(chǔ)存可回收物，科學(xué)處理施工廢物等，遵循全生命周期成本最小化的原則，降低環(huán)境污染，使整個(gè)工程項(xiàng)目獲得最大的社會(huì)效益。

4 全生命周期工程造價(jià)管理應(yīng)采取的一些措施

從這些全生命周期工程造價(jià)管理的優(yōu)點(diǎn)中我們看出，建立一套科學(xué)完善的全生命周期工程造價(jià)管理體系，應(yīng)當(dāng)從項(xiàng)目的整個(gè)生命周期分階段考慮，采取一些應(yīng)對(duì)措施：

4.1 工程項(xiàng)目的決策階段。建設(shè)工程項(xiàng)目的投資決策階段，最主要的工作就是對(duì)擬建設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)合理的策劃分析，并開展該項(xiàng)目的可行性研究（包括相關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等分析與論證），最終做出是否要進(jìn)行投資的決策。在該階段，應(yīng)充分掌握與建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，同時(shí)從全生命周期的長遠(yuǎn)角度考慮，將工程項(xiàng)目生命周期成本最小化下的利益最大化作為最終的決策方案。

4.2 設(shè)計(jì)階段。在設(shè)計(jì)階段有效地控制工程造價(jià)，需要綜合考慮建設(shè)地點(diǎn)、能源種類、材料來源和等級(jí)、水源、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量和運(yùn)營維護(hù)等因素，同時(shí)從施工組織、施工技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程合同等方面考慮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決出現(xiàn)的投資問題。

4.3 招投標(biāo)階段的工程造價(jià)管理，這一階段的造價(jià)管理主要是參考施工圖設(shè)計(jì)文件，再根據(jù)施工的具體地點(diǎn)、環(huán)境等，最終確定工程招標(biāo)文件、工程承包合同價(jià)款等。投標(biāo)書包括技術(shù)標(biāo)和商務(wù)標(biāo)兩部分。在技術(shù)標(biāo)評(píng)價(jià)過程中，一方面要了解建設(shè)方案，另一方面要重視運(yùn)營和維護(hù)方案，最佳的技術(shù)標(biāo)要包括這兩方面的內(nèi)容。評(píng)價(jià)商務(wù)標(biāo)的依據(jù)是建設(shè)項(xiàng)目生命周期成本最低。

4.4 施工階段的造價(jià)管理。這一階段的工程造價(jià)控制主要是把計(jì)劃工程造價(jià)控制標(biāo)準(zhǔn)作為其目標(biāo)值。在這一階段中要按時(shí)對(duì)工程造價(jià)實(shí)際值與目標(biāo)值進(jìn)行比較，我們要做到的是使工程造價(jià)在目標(biāo)值之內(nèi)。在這一階段為了能夠合理的利用實(shí)際工程造價(jià)的各項(xiàng)費(fèi)用，可以制定行之有效的資金使用計(jì)劃；依據(jù)工程計(jì)量來結(jié)算工程價(jià)款。在這一階段中，要考慮到建設(shè)項(xiàng)目的全生命周期成本，制定科學(xué)、合理的施工組織設(shè)計(jì)方案、工程合同的總體策劃及工程施工方案等。

4.5 竣工驗(yàn)收階段，這一階段的主要任務(wù)是確定最終建設(shè)造價(jià)，分析考核項(xiàng)目建設(shè)效益，辦理建設(shè)項(xiàng)目的資產(chǎn)移交，對(duì)比各階段造價(jià)，綜合檢驗(yàn)決策、設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量，同時(shí)做好資料整理、分析、積累，建好資料庫為以后的類型項(xiàng)目提供幫助。此階段的工作完成之后，就開始進(jìn)入運(yùn)營維護(hù)階段，制定出合理的建設(shè)造價(jià)，正確評(píng)定工程施工質(zhì)量，對(duì)那些將要運(yùn)營的項(xiàng)目提前安排好相關(guān)操作人員的培訓(xùn)等，從而更好地保障項(xiàng)目正常運(yùn)營。

4.6 運(yùn)營和維護(hù)階段。該階段的工作也是區(qū)別全過程工程造價(jià)管理的主要體現(xiàn)。首先我們要有一個(gè)合理的運(yùn)營和維護(hù)方案，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)生命周期成本最低。該階段的工程造價(jià)管理首先要使建筑物質(zhì)量合格并保障建筑工程的安全，通過使用現(xiàn)代經(jīng)營手段，熟練掌握修繕技術(shù)，根據(jù)合同的相關(guān)規(guī)定統(tǒng)一管理使用中的各類設(shè)施，從而更好地為設(shè)施的產(chǎn)權(quán)人和使用人提供各項(xiàng)服務(wù)。使建筑設(shè)施具有更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及實(shí)用性，減少建設(shè)目的運(yùn)營和維護(hù)成本。

5 結(jié)語

總而言之，全生命周期工程造價(jià)管理模式是一個(gè)非?？茖W(xué)的工程造價(jià)控制技術(shù)，并且在眾多行業(yè)的工程建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。因此，在項(xiàng)目全生命周期分階段考慮工程造價(jià)、成本能有效地降低工程建設(shè)費(fèi)用，規(guī)避各類風(fēng)險(xiǎn)，增加社會(huì)效益。我們需要更進(jìn)一步的發(fā)揮全生命周期工程造價(jià)控制的作用，使工程造價(jià)工作更加的科學(xué)、合理化。

參考文獻(xiàn)：

[1]董士波.全過程工程造價(jià)管理與全生命周期工程造價(jià)管理之比較[J].經(jīng)濟(jì)師，2003（12）.

篇4

實(shí)事求是指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。那么有哪些實(shí)事求是的勵(lì)志名言呢？下面是小編給大家整理的關(guān)于實(shí)事求是的勵(lì)志名言，供大家參閱!

關(guān)于實(shí)事求是的勵(lì)志名言精選1.科學(xué)就是不斷地認(rèn)識(shí)，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明。

——魯巴金

2.我寧愿以誠摯獲得名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得個(gè)朋友贊揚(yáng)。

——斐多菲

3.一言既出，駟馬難追。

4.在科學(xué)的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會(huì)消失，真理則是永存的。

——寺田寅彥

5.對(duì)人以誠信，人不欺我;

對(duì)事以誠信，事無不成?！T玉祥

6.誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

——康德

7.科學(xué)決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。

熱情幻想以整個(gè)身心去渴望，都不能代替勞動(dòng)，世界上沒有一種“輕易的科學(xué)”。——赫爾岑

8.誠實(shí)是藝術(shù)的最大要素。

只要我們總對(duì)自己誠實(shí)，藝術(shù)總在那里，它決不會(huì)讓我們失望的?！履崂麃啞W提斯金約

9.一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。

——莫里哀

10.沒有誠信，何來尊嚴(yán)?——西塞羅

11.推誠而不欺，守信而不疑。

——林逋

12.獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。

在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神?！A羅庚

13.要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。

要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)?！透β宸?/p>

14.科學(xué)是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。

——契訶夫

15.信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。

——松下幸之助

關(guān)于實(shí)事求是的勵(lì)志名言經(jīng)典1.我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。

2.做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是。

3.科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。

——愛因斯坦

4.坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。

——馬克·吐溫

5.不寶金玉，而忠信以為寶。

——《禮記》

6.讀書是最好的學(xué)習(xí)。

追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)?！障＝?/p>

7.科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問，來不得半點(diǎn)虛假。

——華羅庚

8.良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來。

——毛姆

9.不要說謊，不要害怕真理。

——列夫·托爾斯泰

10.智者不做不可能的事情。

——馬辛格

11.冰凍三尺非一日之寒。

12.按照我原來既定的方向，腳踏實(shí)地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。

——莫言

13.從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印!——朱自清

14.你若希望你的孩子總是腳踏實(shí)地，就要讓他們負(fù)些責(zé)任。

——班揚(yáng)

15.窮則思變，差則思勤!沒有比人更高的山?jīng)]有。

這條名言說的很對(duì)，小編很喜歡!

關(guān)于實(shí)事求是的勵(lì)志名言推薦1.你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說些什么，而要仔細(xì)看他在做什么。

——愛因斯坦

2.失足，你可以馬上恢復(fù)站立;

失信，你也許永難挽回?！惶m克林

3.對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。

——莎士比亞

4.信用是財(cái)產(chǎn)，有信用就有一切。

——鄭周永

5.信用是難得易失的。

費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)一事的言行而失掉?！靥锎笞?/p>

6.走正直誠實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。

——高爾基

7.即使開始時(shí)，懷有故意的人，只要自己抱有真實(shí)和誠實(shí)去接觸，就一定能換來好意。

——池田大作

8.有所許諾，纖毫必償。

有所期約，時(shí)刻不易?！?/p>

9.人之所助在信，信之所本在誠。

——《新唐書·陸贄傳》

10.要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。

——盧梭

11.科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

——巴甫洛夫

12.忠誠的高尚和可敬，無與倫比。

——裴多菲

13.科學(xué)總是革命的、非正統(tǒng)的;

這是它的本性;只有科學(xué)在睡大覺時(shí)才不如此?！_爾頓

14.真正的科學(xué)不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。

——格羅夫

15.科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基

16.在科學(xué)上進(jìn)步而道義上落后的人，不是前進(jìn)，而是后退。

——亞里士多德

17.科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來。

——李四光

18.誠者，天之道也;

思誠者，人之道也。——孟子

19.人際關(guān)系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內(nèi)心的真誠。

真誠在社會(huì)上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它?！?/p>

20.科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來附會(huì)一部學(xué)說。

篇5

大家好！今天我在國旗下演講的題目是“誠信考試”。

誠信是人一生當(dāng)中的最基本的道德觀念，通俗的講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。

“誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有很多關(guān)于誠信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠信的重要性。

誠信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。跋涉在漫長的人生道路之上，誰不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠信的足印，誰就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。

學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處世之本，當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實(shí)守信的品德，方能在日后競(jìng)爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地，因?yàn)椋\信是做人之本。

我們作為莘莘學(xué)子中的一員，應(yīng)當(dāng)以誠信為本，讓我們誠實(shí)的面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們學(xué)生應(yīng)該傳承民族美德，樹道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開始，值此校團(tuán)委學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。

篇6

有朋自遠(yuǎn)方來

精彩開篇詞

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。人生在世，離不開朋友。而交友、與人相處，是需要智慧與愛心的。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.讓大家認(rèn)識(shí)到交朋友的重要性。

2.引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)選擇朋友。

3.教會(huì)大家交友之道。

4.培養(yǎng)大家收集資料的習(xí)慣。收集交友名言、警句、故事、詩詞、成語等。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

朋友是傷心時(shí)，最想見的人；是打擾了，不用說對(duì)不起的人；是高升了，也不用改變稱呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。朋友是生生世世的牽掛。朋友就像收藏的寶貝，不是每天都捧在手里，但是無比珍貴。那我們?cè)撛鯓优c朋友相處，才能讓友誼萬古長青呢？一起來參加我們今天的實(shí)踐活動(dòng)吧！

二、自學(xué)指導(dǎo)——合作與探究

(一)自我介紹交朋友

【交流點(diǎn)撥】我今年十三歲，生于廣西柳州，祖籍浙江(金庸老家)，卻從未去過。四歲隨父進(jìn)京，入讀地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友欺負(fù)，常含淚縮于墻角，漸將愛動(dòng)愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微至今。母親教我讀幼兒書報(bào)，增長見聞，并學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在受益匪淺。

六歲半入小學(xué)。班主任姓梁，很慈祥，伙伴們也很好?？上Ш镁安婚L，三年級(jí)時(shí)搬回老家，與同學(xué)了解不夠，度日如年，只得整日學(xué)習(xí)，因此常受老師表揚(yáng)。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。我不愛體育，便去上網(wǎng)、看小說。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志！

我愛好很多，卻沒有特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過些獎(jiǎng)：在市英語科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過三等獎(jiǎng)，鋼琴過了九級(jí)。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生的《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾的詩詞。愿今后不負(fù)自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣！

(二)擦亮慧眼選朋友

“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的輝煌；不好的朋友，可能貽害一生。那么我們應(yīng)該怎樣選擇朋友呢？

1.請(qǐng)你收集慎重?fù)裼训拿跃洹?/p>

【交流點(diǎn)撥】(1)一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。()

(2)與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。(《孔子家語》)

(3)很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的并不顯得像朋友。(德謨克里特)

2.請(qǐng)你收集《論語》中關(guān)于擇友標(biāo)準(zhǔn)的語錄并加以解讀。

【交流點(diǎn)撥】子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！?/p>

直，指正直。這種朋友為人真誠，坦蕩。朋友的人格可以影響你的人格，所以這是一種好朋友。諒，指誠實(shí)。這種朋友為人誠懇，不作偽。與這樣的朋友交往，我們的精神能得到一種凈化和升華。友多聞。這種朋友見聞廣博，閱歷豐富。朋友的知識(shí)、經(jīng)歷可以成為自己的經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己少走彎路。《論語》告訴我們值得交往朋友是：正直的朋友，誠實(shí)的朋友，知識(shí)淵博的朋友。

另外有三種人不值得結(jié)交，即慣于走邪道的人、善于和顏悅色騙人的人、慣于花言巧語的人。

(三)誠實(shí)真心待朋友

1.自古至今，真心待友的故事很多，請(qǐng)你為大家講一個(gè)這樣的故事。

【交流點(diǎn)撥】管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)期的齊國人。他們從小就是好朋友，整天形影不離。有一天，鮑叔牙對(duì)管仲說：“咱們都已經(jīng)是大小伙了，不能總靠家里養(yǎng)活。我們是不是去做買賣？”管仲想了想，有些為難，說：“從父親去世以后，我和母親吃了上頓沒下頓，哪有錢去做生意？”鮑叔牙說：“錢由我出，你就想想怎樣做生意吧?！?/p>

經(jīng)過一番準(zhǔn)備，他倆真的做起了生意。兩人起早貪黑，四處奔波忙碌，誰也不叫苦。每次賺了錢，鮑叔牙總是把大部分給管仲，自己只留一小半。管仲有些過意不去，說：“這樣，我心里很不安。是你出的資金，你應(yīng)該拿大部分?！滨U叔牙誠懇地說：“我們是朋友，你家有困難，我理應(yīng)幫助。你就收下吧！”

后來，他們又一起去當(dāng)兵。每次打仗，鮑叔牙都緊緊跟在管仲身邊。沖鋒時(shí)，他跑到管仲的前頭；后退時(shí)，他又走在管仲的后邊。遇到危險(xiǎn)，鮑叔牙都毫不猶豫地用自己的身體去保護(hù)管仲。在一次戰(zhàn)斗中，鮑叔牙受了傷，管仲急忙為他包扎傷口。管仲看到流血的傷口，難過地說：“你是為了我才受了傷的呀！”鮑叔牙笑了笑，說：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”

有人問鮑叔牙：“對(duì)朋友，你可真是做到家了。這樣做是為了什么呀？”鮑叔牙說：“我不這樣做，管仲也會(huì)這樣做的。我總以為，他比我有本領(lǐng)，有膽量，總有一天，他會(huì)干出更大的事業(yè)。”

后來，他們?cè)邶R國做了官。管仲在鮑叔牙的支持下成功地進(jìn)行改革，使齊國成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國家。不久，管仲的官職超過了鮑叔牙。這時(shí)，一些大臣議論紛紛，替鮑叔牙抱不平。

鮑叔牙知道自己如果繼續(xù)做官，可能對(duì)管仲不利，于是就毅然辭官回鄉(xiāng)。齊桓公挽留他，管仲也勸他，但鮑叔牙還是悄悄地離去了。

管仲逢人就說：“生我的是父母，而真心待我的是鮑叔牙！”

篇7

1、也許每個(gè)人都會(huì)在經(jīng)歷過某些變化后，學(xué)著慢慢的改變，慢慢的成長，然后放下所有的驕傲與固執(zhí)

2、只要做一個(gè)努力改變自己的人，我們的人生才無悔！

3、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處；忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

4、只有很好的改變了自己，自己的人生才會(huì)越來越順利，道路才會(huì)越走越寬廣。

5、改變自己，以積極的心態(tài)面對(duì)一切，才能在困境尋找突破，才能找到提高自己、發(fā)展自己的更好途徑。

6、改變自己就是改變自己的缺點(diǎn)，改變自己就改變自己落后的一面！面對(duì)未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠(yuǎn)是一個(gè)有活力的人生！

7、改變！改變！自己為什么要去改變？因?yàn)椴粷M現(xiàn)狀，因?yàn)橛幸活w雄心，有一個(gè)跟現(xiàn)在環(huán)境不能吻合的夢(mèng)想！

8、太多的人養(yǎng)成了專挑別人毛病的習(xí)慣，用自己之長比他人之短，這種精神上的醫(yī)學(xué)專用只能使自己更加頹廢，只后退不前進(jìn)。如果我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處，我們就是在進(jìn)步，在改變自己。勵(lì)志名言

9、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。

10、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。

11、人不可能完美，卻可以去追求完美，去接近完美。讓我們對(duì)生活微笑以待，讓我們學(xué)著改變自己，無愧生命的偉大，生活的美好！

12、改變自己并不意味著就失去了自我，放棄了做人的原則，把自己的優(yōu)點(diǎn)也改變了。只有自己改掉自己不好的，才能留下更好的，只有知道了什么是不變的，才能找到自己哪些是需要改變的。

13、為了讓生活更美好，我們一直在改變世界，但有時(shí)更需要改變的是我們自己，我們的內(nèi)心。

14、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會(huì)后悔的地方上。

15、任何的抱怨都是無濟(jì)于事的，只會(huì)讓自己的狀況更糟糕，嘗試著去改變自己，你會(huì)覺得體內(nèi)被注入了新鮮的血液，還會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)！

16、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

17、學(xué)著改變自己，因?yàn)樽约哼€不完善，還有很多缺點(diǎn)需要去改，還有很多壞習(xí)慣去改。

18、時(shí)時(shí)提醒自己，不斷改變自己，調(diào)整自己，以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的一切，這樣，才能在愉快地生活中不斷提升自己，才能抓往機(jī)會(huì)，展示自己，發(fā)展自己。

19、當(dāng)你快樂時(shí)，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想，這痛苦也不是永恒的。

20、很多的時(shí)候，當(dāng)我們周圍的世界、我們周圍的環(huán)境不盡如人意的時(shí)候，很多人常常采用的是對(duì)抗或者消極懈怠的態(tài)度來對(duì)待，結(jié)果只能導(dǎo)致自己更加的失落與消退。

21、一個(gè)常?？磩e人缺點(diǎn)的人，自己本身就不夠好，因?yàn)樗麤]有時(shí)間檢討他自己。

22、誠實(shí)的面對(duì)你內(nèi)心的矛盾和污點(diǎn)，不要欺騙你自己。

23、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會(huì)生活的比較煩惱。

24、若想改變?nèi)松紫纫淖兾覀冏约骸６淖兾覀冏约海紫纫_的認(rèn)識(shí)自己，敢于否定自己。

25、人生本來就是多姿多彩的，生活的面貌時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)不同，大自然里尚且有變色龍的存在。這一切都在告訴我們學(xué)著改變自己的重要，這也告訴我們只有改變自己，才會(huì)更好地適應(yīng)這個(gè)絢爛多彩的社會(huì)。關(guān)于改變自己的勵(lì)志名言

26、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

27、不要刻意去曲解別人的善意，你應(yīng)當(dāng)往好的地方想。

28、我們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，或多或少，或深或淺，但都會(huì)在不經(jīng)意間流露出來，我們只有朝著我們的閃光為出發(fā)點(diǎn)，去深度的鞏固，那也許連你自己都會(huì)感到驚訝！

29、不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的。

30、改變自己還需要一個(gè)持之以恒的心態(tài)，并不是我今天改變了一點(diǎn)點(diǎn)，明天就又倒回去了，這個(gè)月我進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，下個(gè)月又開始懶惰了，如果是這樣的話，你永遠(yuǎn)也改變不了自己，永遠(yuǎn)都在原地踏步，停止不前。

31、一個(gè)人要在這個(gè)世界上立足，社會(huì)中生存，最好的方法就是不斷地學(xué)習(xí)與改變自己。

32、不要在你的智慧中夾雜著傲慢；不要使你的謙虛心缺乏智慧。

篇8

【關(guān)鍵詞】誠信教育 美德 誠信理念

【中圖分類號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）04－0150－01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求越來越強(qiáng)烈，由此導(dǎo)致的誠信問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)道德生活中的一個(gè)突出問題。這一問題也不同程度地侵蝕著我們的校園，給孩子們的健康成長帶來諸多不利影響。小學(xué)是進(jìn)行誠信教育的重要陣地，誠實(shí)守信的品德必須從小培養(yǎng)。要從每名小學(xué)生抓起，同時(shí)也要從每一名教師身上抓起。教師要千方百計(jì)地引導(dǎo)學(xué)生把誠實(shí)守信的品德作為立身之本、交往之道、做人之基，使誠信成為行為準(zhǔn)繩，成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。

一 在教育過程中以身作則，形成誠信導(dǎo)向

教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，教師的一言一行都在學(xué)生的觀察和注意之中，并對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。教師的言行舉止、思想品質(zhì)，都是學(xué)生效仿的對(duì)象和學(xué)習(xí)的榜樣。在教育教學(xué)過程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行一致、表里如一。對(duì)待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛心和真誠去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用自身的一貫誠信來為人師表。要從瑣碎零星的小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起。如什么時(shí)候召開班會(huì)，哪一天進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，什么時(shí)間家訪，都要準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)，不能違背承諾，不能失信于學(xué)生。要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“老師說話不算數(shù)、不靠譜”的印象。

二 在課堂上加強(qiáng)引導(dǎo)，樹立誠信理念

小學(xué)生日常生活的大半時(shí)間都在上課。立足課堂，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。在課堂上，每一名教師都要注意克服單純傳授書本知識(shí)的陳舊觀念，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極挖掘教材中可進(jìn)行道德教育的素材，并進(jìn)行充分引導(dǎo)。例如，在講解傳統(tǒng)課文《狼來了》一課時(shí)，在給學(xué)生講解撒謊的危害的同時(shí)，可以讓他們聯(lián)系實(shí)際談感受，大家進(jìn)行熱烈的討論，使學(xué)生對(duì)誠信重要性的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步深化。在其他學(xué)科中涉及有關(guān)誠信行為的內(nèi)容時(shí)，教師也可以用簡短的語言強(qiáng)調(diào)誠信的必要性與重要性，以此不斷給學(xué)生以提示，強(qiáng)化他們的誠信思想?？傊處熞朴谕诰蚪滩牡膬?nèi)涵，提高進(jìn)行誠信教育的意識(shí)，不斷給學(xué)生關(guān)于誠信的心理暗示。另外，還可以通過寓教于樂的方式進(jìn)行啟迪。例如，舉行以誠實(shí)守信為主題的班隊(duì)活動(dòng)，形式可以是課本劇、講故事、表演節(jié)目等；利用黑板報(bào)介紹一些名人軼事，如列寧小時(shí)候打碎花瓶勇于承認(rèn)的故事；在“學(xué)習(xí)園地”里刊登報(bào)刊文摘上的相關(guān)報(bào)道。教師還可以通過開設(shè)講座的形式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。

三 堅(jiān)持家校聯(lián)合，共造誠信環(huán)境

學(xué)生誠信意識(shí)的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校的教育，同時(shí)也要營造良好的家庭環(huán)境，以使對(duì)學(xué)生誠信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。學(xué)校必須與家長取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開家長會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況與動(dòng)向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。例如，有些學(xué)生考試成績不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠實(shí)行為必定會(huì)瞞天過海。更糟糕的是，小學(xué)生會(huì)因?yàn)椴m過了家長和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠實(shí)的壞習(xí)慣。另外，班主任還應(yīng)該在與家長的聯(lián)系過程中，幫助他們充分認(rèn)識(shí)誠信對(duì)孩子健康成長的重要性，同時(shí)多教授他們一些家庭教育的方式與方法，以提高學(xué)生家長配合學(xué)校共同抓好誠信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

四 加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范誠信行為

學(xué)校的教育常常受到時(shí)間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。學(xué)生終日在校園中，與社會(huì)接觸太少，不了解國情、民情，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力較差，也因此對(duì)許多現(xiàn)象和問題產(chǎn)生困惑。學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，開闊視野，增強(qiáng)適應(yīng)能力。可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，搜集有關(guān)誠信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會(huì)。如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手拍攝照片，舉辦誠信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過程中受到感染和熏陶。可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠信為主題的演講比賽。可以鼓勵(lì)學(xué)生寫“誠信日記”，對(duì)自己誠實(shí)守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時(shí)機(jī)組織主題班會(huì)，對(duì)事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎(jiǎng)狀”等方式的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。實(shí)踐表明，以活動(dòng)促進(jìn)教育既是通過集體教育個(gè)體，也是學(xué)生個(gè)體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對(duì)培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的品德有著極其重要的作用。

總之，隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠信問題已不容忽視。抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠信教育勢(shì)在必行。形勢(shì)的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)地進(jìn)行誠信教育，力求取得實(shí)效。讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個(gè)誠信的氛圍中健康成長，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。

參考文獻(xiàn)

篇9

1、按規(guī)則去愛，就得不到愛（蒙田）

2、高尚的女子注意于男子的心地更甚于注意他的外貌?！ㄓⅲ┥勘葋?/p>

3、愛不起來的人不必虛偽地去愛?！?（日）國分康孝

4、愛情之酒甜而苦。兩人喝，甘露；三人喝，酸醋；隨便喝，要中毒?！招兄?/p>

5、純樸無瑕的愛情，具有誠實(shí)的品格，裝腔作勢(shì)的愛情，披著虛偽的外衣。

6、愛情的意義在于協(xié)助對(duì)方提高，同時(shí)也提高自己。——車爾尼雪夫斯基

7、地球無愛則猶如墳?zāi)?。——英業(yè)勃朗寧

8、開得太早的情竇會(huì)很快地萎謝的——（英）喬叟

9、愛情中摻了假，就象醇釀中滲了水。

10、愛情是嘆息吹起的一陣煙；戀人的眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——英·莎士比亞

11、兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮——秦觀

12、愛是女人出行的勇氣，愛是女人凝視的星星，愛是女人航行的羅盤?！ǖ拢┒】死?/p>

13、愛是理解的別名?！《取ぬ└?duì)?/p>

14、愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖；使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

15、愛是最強(qiáng)烈的柔情（美國）

16、因?yàn)閻矍檫M(jìn)入了人的心里，打罵不走的既然到您的身上，就會(huì)占有您的一切。您既然已經(jīng)愛上了事情就只好如此，唯一的途徑是想個(gè)最便宜的方法如愿以償?！沟傥纳?/p>

17、愛情從來就既是令人激動(dòng)的回憶，又是明快清澈的期待?！ū＃┗呶髁蟹?/p>

18、每個(gè)戀愛中的人都是詩人。（古希臘哲學(xué)家柏拉圖）

19、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！《取ぬ└?duì)?/p>

20、愛情是不能定做的?！?（法）巴爾扎克

21、友誼就像陶器，破了可以修補(bǔ)；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。（美國幽默作家比林斯。J。）

22、戀愛，從發(fā)現(xiàn)意外性的東西開始。——（日）山口百惠

23、人人有享受人生幸福的權(quán)利，而獲得愛情就是人生的一種幸福。——-（法）司湯達(dá)

24、如果戀愛的時(shí)候你聽到的全是甜菜言蜜語，那么，將來痛苦的不是你的耳朵而是你的心。

25、愛情是生命長河中不斷綻開的美麗的浪花，但長河不能因欣賞美麗的浪花而回流不前。

26、關(guān)于愛，我們可以說，越純潔，越含蓄?！ㄓⅲ┕?/p>

27、我的靈魂緊緊地依附在你的身上，你的愛情是我生活中的燦爛之光——歌德

28、要贏得愛，首先在于使自己可愛。

29、愛情激蕩著活躍的情緒，它可以使死亡的心復(fù)活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使愛人的幻影重新顯現(xiàn)……－－法·大仲馬

30、為愛情賭氣，就喪心病狂了！——（西）塞萬提斯

31、抓住幸福的時(shí)機(jī)，去愛和被愛吧——列夫托爾斯泰

32、男人在事業(yè)失敗后萌生結(jié)婚的念頭，女人在男人事業(yè)有成的時(shí)候萌生和他結(jié)婚的念頭。

33、任何時(shí)候?yàn)閻矍楦冻龅囊磺卸疾粫?huì)白白浪費(fèi)（塔索）

34、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——-（印度）泰戈?duì)?/p>

35、愛是理解的別名?！?（印度）泰戈?duì)?/p>

36、單憑美貌而獲得的愛，那愛情是非常脆弱的?！锖?/p>

37、愛，可以創(chuàng)造奇跡。——-（英）莎士比亞

38、我想看清愛情的路，愛情卻把路縮成一點(diǎn)——-心。

39、初戀的芬芳在于它熱烈的友情?！諣栣?/p>

40、要獲得愛情的幸福，請(qǐng)先學(xué)習(xí)如何使對(duì)方快樂如神仙。——（比）布里魯

41、愛是需要彼此犧牲的……片面的犧牲只能造成片面的愛?！ǚǎ┝_曼羅蘭

42、愛情是兩個(gè)人的利己主義。——拉薩爾

43、愛情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人?！?（法）莫里哀

44、人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”。

45、地球無愛則猶如墳?zāi)??！?（英）勃朗寧

46、愛情是生命的鹽（約*謝菲爾德）

47、愛情不公不能買賣，而且金錢是必然會(huì)扼殺愛情的?！ǚǎ┍R梭

48、真正的愛，應(yīng)該是愛葉之綠，而不是僅僅愛花之紅；因?yàn)椤凹t”隨花的飄零迅速逝去而“綠”卻與生命同在。

49、初戀就是一點(diǎn)點(diǎn)笨拙外加許許多多好奇。（英國劇作家肖伯納。G）

50、愛一個(gè)意味什么呢？這意味著為他幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

51、把身心交給一個(gè)你甚至并不尊重的人，這是可怕的?！ǘ恚┩铀纪滓蛩够?/p>

篇10

一個(gè)班集體的氛圍、面貌如何，在很大程度上取決于班主任班級(jí)管理工作的開展。有的班級(jí)死氣沉沉，缺乏活力;有的班級(jí)生機(jī)勃勃，十分活躍。來看看初中集體可以開展哪些活動(dòng)吧?以下是小編精心收集整理的初中集體活動(dòng)設(shè)計(jì)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

初中集體活動(dòng)設(shè)計(jì)1班會(huì)緣起：

作為一名初中的班主任，時(shí)常感到初中學(xué)生隨著生理的變化，他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習(xí)慣與追求的東西越來越讓家長、老母不理解，他們懶散，責(zé)任心差，但是他們對(duì)于某些事情又表現(xiàn)異常的熱情。他們的內(nèi)心有著無比豐富的情感。他們對(duì)于家長為他們制定的各種目標(biāo)感到困惑，對(duì)于老師的嘮叨很是反感，不敢在內(nèi)心面對(duì)自己的缺點(diǎn)所以又顯得自卑。他們喜歡現(xiàn)代的音樂舞蹈，喜歡影視與網(wǎng)絡(luò)中的時(shí)尚元素，他們追星，追求，他們愛美，但是他們內(nèi)心也有疑問、有困惑、煩惱，在今天一考定終身的大形勢(shì)下，他們要傾訴，他們需要關(guān)心，需要有人傾聽。

班會(huì)目的：

增進(jìn)學(xué)生對(duì)于責(zé)任的理解，讓學(xué)生在一吐心聲的時(shí)候，懂得什么是青少年時(shí)期最要緊做的，讓學(xué)生真切感受自己的變化，懂得理解，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料;

(2)制作班會(huì)課件;

(3)排練節(jié)目;

(4)學(xué)唱《讓我們蕩起雙漿》和《小小少年》

活動(dòng)過程：

第一章告別童年，感受青春

女：青春悄無聲息的來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來的。

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來的。

女：十四歲，一個(gè)新的開始，將過去的點(diǎn)滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再幼稚，有了秘密，有了憂傷。

男：十四歲的我們，漸漸讀懂了父母的愛與期望，也漸漸懂得了去回報(bào)。許多事情都在我么這個(gè)年齡變得特別。我們開始學(xué)會(huì)了用自己獨(dú)特的眼光去品味生活的每一點(diǎn)，每一滴。

女：初一(18)班《十四歲，我們起航》主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始!

開場(chǎng)白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……，青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天，是樂園，在這里，我們不想離開，我們不想長大。

請(qǐng)欣賞女聲二重唱《不想長大》

1、伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張小學(xué)時(shí)的生活照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。

(準(zhǔn)備好照片、伴奏音樂)

第二章感受青春快樂成長

主持人：不想長大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺中，我們已經(jīng)十四歲，

女：十四歲，我們討厭。

男：十四歲，我們喜歡自由。

女：十四歲的我們就像是小鳥，在無際的藍(lán)天上快樂的飛翔。

男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。

女：請(qǐng)欣賞散文朗誦：《青春隨想》(吳芝蘭、陳丹丹)。(配樂朗誦)

(1)準(zhǔn)備好散文詩，同時(shí)練習(xí)好。

(2)選擇配選的音樂

(3)大屏幕上展示學(xué)生在軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及金秋書市上的情景。

女：十四歲，我們享受陽光。

男：十四歲，我們享受青春。

2、舞蹈《oh》(少女時(shí)代)(表演者：季曉星、馬羽婷、吳儀雯等)

第三章走進(jìn)青春，說出困惑

主持人：我們?cè)诔砷L，我們?cè)谒伎?，我們開始用自己的眼光觀察這個(gè)世界，走進(jìn)十四歲，我們有了許多的困惑與不解。十四歲，我們難免會(huì)議有沖動(dòng)，十四歲，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。

組合小品：《青春的煩惱》(表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等)

1、學(xué)習(xí)方面

2、追星方面(表演者：陳心恒、顧袁)

3、注重穿著方面(表演者：金輝、盛立異、顧袁)

4、男交往(表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川)

由主持人導(dǎo)入視頻

主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢?如果遇到心里真的有什么想法，應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)看一段視頻。

播放視頻。

主持人：聽了以上同學(xué)的困惑，我們相信這也是許多同學(xué)共同的心聲，面對(duì)自己生理的變化，我們真的會(huì)有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問題，只要我們大膽的說出心理的困惑，一定會(huì)順利度過這個(gè)特殊的時(shí)期。

第四章珍惜青春，展望未來

男：讓我們伴著歌曲《小小少年》，來回憶一下童年的樂趣，讓我們更加珍惜美好的青春。請(qǐng)欣賞歌曲《小小少年》

歌曲：《小小少年》(表演者：陸子楨)(建議此處可以是小組唱)

主持人：小小少年，沒有煩惱，同學(xué)們，讓我們說出心聲，走出困惑，奉獻(xiàn)智慧，收獲真正的快樂與幸福，走好青春的第一步，我們才會(huì)長成參天大樹。

班主任寄語：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少理想的種子在這時(shí)播種，多少美好的愿望在這時(shí)被激發(fā)。孩子們，真誠地希望你們?cè)谶@個(gè)珍貴而特殊的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，因?yàn)檫@些人類寶貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時(shí)也真誠地祝愿你們每一個(gè)，都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)交流，說出困惑，奉獻(xiàn)智慧，健康成長，邁好青春第一步，希望將來有一天，當(dāng)你們站在人生最后的門檻前，回望這段樂章時(shí)，它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn)。

女：青春是一片海，充滿滿神奇的魅力，引著我們起航，讓我們飛揚(yáng)青春的理想，向前沖!(全班齊聲：)讓我們與眾不同!

女：初一(18)班《十四歲，我們起航》主題班會(huì)。

合：到此結(jié)束!謝謝大家!

初中集體活動(dòng)設(shè)計(jì)2一、班會(huì)背景：

初三是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;

7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

主持人開場(chǎng)

男、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!

女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)A同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。

A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片)

女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學(xué)上臺(tái)，背景音樂響起)

B同學(xué)演講：

男：感謝B同學(xué)的澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們?cè)賮砜纯葱∑繁硌荨段业奈磥聿皇菈?mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……

女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論、發(fā)言)

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒有意義。

女：說得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。

男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?

女：說得對(duì)!對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來!

C同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

D同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

E同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成?！?/p>

……

男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享、交流環(huán)節(jié)：

F同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

G同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

H同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好。沒錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂：明天會(huì)更好)

五、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

初中集體活動(dòng)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生。

活動(dòng)形式：

由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集關(guān)于誠信的名言和成語

2、確定幾位講故事的同學(xué)

活動(dòng)過程：

一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

主持人(女)：誠信是金俗話說，是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人(男)：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人(女)：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。

主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛。

主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、誠信名言大家談主持人

(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢?

(小組簡單討論)

下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知。

互相信賴是幸福的根源。

精誠所至，金石為開。

真誠才是人生的美德。

三、關(guān)于誠信的故事

主持人(女)：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的孩子。

主持人(男)：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識(shí)15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

主持人(女)：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)后來，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組挑代表起來發(fā)言。

五、誠信案例分析

主持人(女)：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶āＰ⊥鹾托埵呛门笥?，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”。

(發(fā)言過程略)主持人(男)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠信。

六、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生

主持人(男)：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢?張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。

主持人(女)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí)，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。

七、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。

初中集體活動(dòng)設(shè)計(jì)4一、活動(dòng)目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、活動(dòng)意義

通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。

2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。

回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動(dòng)過程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢(mèng)想里。”

2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時(shí)候有過無數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂的，每個(gè)人在成長的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)。“小時(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆]錢，去找投資商。一個(gè)投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢(mèng)想》響起。

(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)

請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語：《夢(mèng)想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》

激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。

初中集體活動(dòng)設(shè)計(jì)5一、活動(dòng)目的：

在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗;同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。

并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。

3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。

4、課前請(qǐng)班委在黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

三，活動(dòng)流程：

1、班主任宣布主題班會(huì)開始。

班主任說：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”?

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

(1)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

(2)防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí)。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

(3)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

(4)實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

(5)有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(6)提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

讓每個(gè)小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(1)計(jì)劃要考慮全面。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

(2)長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。

在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

(3)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

(4)對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

(5)從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃。

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)?培養(yǎng)哪些能力?

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

(6)注意效果，及時(shí)調(diào)整。

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的?

學(xué)習(xí)效果如何?

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

(7)計(jì)劃要留有余地。

制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

(8)勞逸結(jié)合，文理交替。

學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大，所以不要長時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小時(shí)，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

(9)提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。