導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇解放思想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

思想解放當(dāng)知己之短，識(shí)人之長(zhǎng)

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。人活當(dāng)下，難能完滿(mǎn)，有所長(zhǎng)，必有所短，當(dāng)有求全之心，知短之勇。只有清醒認(rèn)知自己，知道自己的短處，才能更好的發(fā)揮所善所長(zhǎng)，減少失誤，成就自我。

三人行，必有我?guī)?，要有識(shí)人之能。達(dá)者為先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。不可存嫉妒之心，妒心遮目，則難有建樹(shù)。當(dāng)知天外有天，人外有人，自滿(mǎn)者止步當(dāng)前，自強(qiáng)者穩(wěn)步提升。

思想解放需定下目標(biāo)，狠下手段

目標(biāo)是行動(dòng)的導(dǎo)航燈，明天的成就，源于今天的目標(biāo)。生活而無(wú)目標(biāo)，猶如航海無(wú)帆，登山無(wú)圖，尋寶無(wú)址，必?zé)o所成。定下目標(biāo)則能有的放矢、步步為營(yíng)。當(dāng)然，目標(biāo)要定的合情合理、切實(shí)可行，不能過(guò)于空大，不切實(shí)際；不能東施效顰，徒增笑柄。

目標(biāo)既定，當(dāng)要狠下手段，敢于作為。要不斷學(xué)習(xí)，豐富技能，提升能力，縮小差距。要積極進(jìn)取，笑看波折，勇于攀登，逐步邁進(jìn)。要不斷堅(jiān)持，不能行百里者半九十，只有堅(jiān)守目標(biāo)，不斷奮進(jìn)，才能不斷接近成功。

思想解放要敢于容錯(cuò)，勇于創(chuàng)新，

篇2

今年以來(lái)，全市“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論活動(dòng)在機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位開(kāi)展得轟轟烈烈，但在農(nóng)村卻比較冷清。重慶農(nóng)村面積占全市的99％，農(nóng)村戶(hù)籍人口占全市的73％，我們必須補(bǔ)上農(nóng)民解放思想這一課。如果我們引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，把廣闊的農(nóng)村變?yōu)閿U(kuò)大開(kāi)放的戰(zhàn)場(chǎng)，這將是推動(dòng)重慶科學(xué)發(fā)展的另一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，其馬力絕不遜色于國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資企業(yè)這三臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)！

因此，在宣傳貫徹十七屆三中全會(huì)精神時(shí)，我們應(yīng)該把“解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放”大討論引向農(nóng)村。

引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，當(dāng)務(wù)之急是三破三立。

一是引導(dǎo)農(nóng)民破除封閉思想，樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)。重慶農(nóng)村大多處于深山區(qū)，農(nóng)民普遍固守著“金窩銀窩不如自己的狗窩”、“肥水不流外人田”的封閉思想，他們祖祖輩輩蝸居在大山里，眼睛只盯住自己的一畝三分地，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)缺乏了解，對(duì)外來(lái)投資者有較強(qiáng)的排外意識(shí)。比如，一位到渝西某地承包土地開(kāi)發(fā)觀光農(nóng)業(yè)的投資者向本刊編輯部反映，當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民拿了租金卻又不愿意履行合同，有的甚至往魚(yú)塘里投毒，有的把果樹(shù)的根挖斷……這樣的現(xiàn)象，在農(nóng)村并不少見(jiàn)。引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，就要引導(dǎo)他們了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，樹(shù)立契約意識(shí)和法制觀念，開(kāi)門(mén)迎客，坐地生財(cái)。

二是引導(dǎo)農(nóng)民破除單干思想，樹(shù)立合作意識(shí)。在重慶農(nóng)村，一家一戶(hù)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式依然處于絕對(duì)主導(dǎo)地位，絕大多數(shù)農(nóng)民都喜歡單打獨(dú)斗。與外人合作，他們前怕狼后怕虎。有的農(nóng)民甚至連銀行都不放心，有了錢(qián)就藏在瓦罐里、壓在床墊下。這種小農(nóng)意識(shí)，嚴(yán)重制約了農(nóng)村的改革發(fā)展，比如農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社在我市發(fā)展緩慢，最重要的原因就是農(nóng)民思想保守、缺乏合作意識(shí)。引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，就是要引導(dǎo)他們樹(shù)立“有錢(qián)大家賺”的觀念，變單打獨(dú)斗為協(xié)同作戰(zhàn)，唱響《團(tuán)結(jié)就是力量》，共同闖蕩市場(chǎng)。

篇3

1. 人才培養(yǎng)模式問(wèn)題。當(dāng)前廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，尤其是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才的需要與高校陳舊的人才培養(yǎng)模式的矛盾是制約廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育自身發(fā)展的一個(gè)“瓶頸”。如廣東的制造業(yè)比較發(fā)達(dá)，而且處在一個(gè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，達(dá)到了較高的生產(chǎn)技術(shù)水平，生產(chǎn)的組織方式、分工方式也越來(lái)越精細(xì)化了。但我們的一些理工科高校及專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)上仍然是用傳統(tǒng)的制造業(yè)人才的培養(yǎng)模式（包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)形式等）來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，而且為了應(yīng)對(duì)擴(kuò)招后生均占有教育資源的減少，許多高校采取統(tǒng)一培養(yǎng)、大班教學(xué)這種粗放式的培養(yǎng)模式，導(dǎo)致人才培養(yǎng)的規(guī)格比較單一，這種企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的精細(xì)化與人才培養(yǎng)模式的粗放式形成了尖銳的矛盾，導(dǎo)致一方面大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面企業(yè)、用人單位找不到適應(yīng)需要的人才這一“悖論”現(xiàn)象。教師教育方面也存在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)形式對(duì)教育教學(xué)改革、新課程改革回應(yīng)不夠，甚至滯后的問(wèn)題。據(jù)《金融時(shí)報(bào)》報(bào)道麥金賽咨詢(xún)公司的一份調(diào)研報(bào)告稱(chēng)，教育模式影響中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，缺乏訓(xùn)練良好的畢業(yè)生，已經(jīng)妨礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。該研究報(bào)告認(rèn)為“中國(guó)學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國(guó)公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神。大學(xué)教育采用的是理論化的局限于書(shū)本的和老師傳授的方法”，它建議應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)與企業(yè)之間的“聯(lián)合機(jī)制”，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能。

2. 現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)問(wèn)題。思想解放的一個(gè)重要落腳點(diǎn)就是制度的改造和創(chuàng)新，其中一個(gè)很重要的問(wèn)題就是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)?，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)涉及到高校的內(nèi)外部關(guān)系，具體而言就是高校與政府、高校與社會(huì)和高校內(nèi)部的諸關(guān)系。如何建立起體現(xiàn)科學(xué)、民主、法治、人文精神的現(xiàn)代學(xué)校制度是我們需要下大力氣探索的問(wèn)題。大學(xué)的現(xiàn)代制度建設(shè)，首先要在外部管理體制上有所突破，依法使高校真正成為能夠面向社會(huì)自辦學(xué)的法人實(shí)體，同時(shí)高校自身也建立起自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制。高校內(nèi)部關(guān)系則要通過(guò)制度改造與創(chuàng)新，充分體現(xiàn)民主的精神，確保學(xué)術(shù)自由，并平衡好行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系?，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)體現(xiàn)法治精神的就是學(xué)校章程，盡管法律上早就明確了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要有自己的章程，但廣東許多高校沒(méi)有自己的章程。

3. 辦學(xué)效率問(wèn)題。由于長(zhǎng)期以來(lái)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的條件下，國(guó)家“大一統(tǒng)”的管理體制，再加上大學(xué)的傳統(tǒng)，大學(xué)辦學(xué)對(duì)效率這一概念一直是比較淡漠的，主要表現(xiàn)在：一是不計(jì)成本，我們往往注意的是產(chǎn)出，而沒(méi)有去探究是用多少投入取得這樣的產(chǎn)出；二是計(jì)量模糊，盡管教育中的許多成本（投入）、成果（產(chǎn)出）是不太容易或不適宜去計(jì)量的，但并不意味著可以不做任何的計(jì)量。缺少效率意識(shí)的結(jié)果導(dǎo)致了在高校辦學(xué)過(guò)程中一方面經(jīng)費(fèi)緊張，另一方面浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象。如有調(diào)查表明，高?？蒲薪?jīng)費(fèi)真正用于科研的不到20%，這還不包括科研成果不能及時(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力所造成的隱性浪費(fèi)。所以，要切實(shí)建立起高校辦學(xué)效率的考核指標(biāo)、監(jiān)控和問(wèn)責(zé)機(jī)制。

篇4

記得幾年前就有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“我們發(fā)展不快，不是失之于決策，而是失之于行動(dòng)?！边@話(huà)很有點(diǎn)道理，道理就是：要發(fā)展，得行動(dòng)起來(lái)，而且是快速地行動(dòng)起來(lái)，大力度地行動(dòng)起來(lái)，好效果地行動(dòng)起來(lái)。也許說(shuō)這話(huà)不合適宜，但是，筆者還是想強(qiáng)調(diào)：如果只是停留在討論上，無(wú)論我們討論得多透徹，都無(wú)法推動(dòng)工作又好又快發(fā)展。討論可以無(wú)邊無(wú)際，可以沒(méi)有，也可以形成一套套理論系列，但是，如果討論過(guò)后就束之高閣，僅僅是寫(xiě)在紙上，貼在墻上，或者鎖在抽屜里，那么，討論得再透徹也只是喊空口號(hào)，不起實(shí)際作用。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到、聽(tīng)到一大堆思想解放大討論的優(yōu)秀成果和精妙言論，結(jié)集成書(shū)，置于案頭，擱于書(shū)架，卻少有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。比如，以前開(kāi)展思想解放大討論，很流行這樣一個(gè)說(shuō)法：“你發(fā)財(cái)，我發(fā)展”，但是，很多年過(guò)去了，我們的投資環(huán)境（軟環(huán)境，也就是人文環(huán)境，硬環(huán)境由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)本身很薄弱，此處不提），還是惡劣得很：有的職能部門(mén)，由于實(shí)權(quán)在握，“吃、拿、卡、要”累見(jiàn)不鮮，辦一個(gè)證要蓋無(wú)數(shù)的公章，跑無(wú)數(shù)的地方，燒無(wú)數(shù)的香火，叩無(wú)數(shù)的響頭；在民間則是欺行霸市、設(shè)障找岔、霸吃霸喝，無(wú)所不為，外來(lái)的小商小販們卻得不到相關(guān)部門(mén)的有效保護(hù)……直逼得投資商撤資的撤資，逃離的逃離，還撂下一句：這里的門(mén)檻好高呀！

上級(jí)強(qiáng)調(diào)思想大解放，有的當(dāng)權(quán)者則不僅不解放，而且怕解放、“負(fù)解放”。原因很簡(jiǎn)單：思想解放了，必然涉及改革，改革肯定會(huì)觸及某些既得利益，于是，思想開(kāi)始“負(fù)解放”：群眾會(huì)擁護(hù)我嗎？我的烏紗還要不要？能者上庸者下，我的座椅還要不要？各種顧慮的綜合結(jié)果就是：再看看，再穩(wěn)穩(wěn)，再等等，等死命令來(lái)了再說(shuō)。于是，口頭上喊解放思想，行動(dòng)上裹足不前，日復(fù)一日，年復(fù)一年，單位的面貌、地方的發(fā)展，總體還是“濤聲依舊”，未換新顏。

篇5

解放思想是指在理論和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合。

解放思想與實(shí)事求是是一個(gè)辨證統(tǒng)一體。解放思想是實(shí)事求是的前提，實(shí)事求是是解放思想的內(nèi)在要求，二者相互促進(jìn)相互依存。從本質(zhì)上講，解放思想就是實(shí)事求是。只有首先解放思想，才能做到實(shí)事求是，只有實(shí)事求是，才能真正解放思想。這一辨證關(guān)系要求我們的認(rèn)識(shí)同實(shí)際相結(jié)合，主觀和客觀相統(tǒng)一，這樣養(yǎng)才能站在科學(xué)世界觀、方法論的立場(chǎng)上準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際，克服實(shí)踐的盲目性，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,不斷認(rèn)識(shí)新情況，探索新途徑，解決新問(wèn)題。

不同的地方和單位具體情況不同，解放思想所派生的行動(dòng)與措施也不同。

二、目前存在的主要問(wèn)題

1、連續(xù)幾年巨額虧損，債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重。據(jù)估算，前些年投資失誤導(dǎo)致實(shí)際虧損和損失額約3億元。

（2）資金鏈經(jīng)常處于斷裂的窘地，每年還貸高峰都不得不借高利貸度日。

（3）老資產(chǎn)養(yǎng)新項(xiàng)目，如同**養(yǎng)兒子，**病或死，兒子就活不下去。

（4）靠自身經(jīng)營(yíng)創(chuàng)效扭虧短期無(wú)法實(shí)現(xiàn)，被迫再走“賣(mài)兒賣(mài)女”的老路。

2、企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰，法人治理結(jié)構(gòu)不完善。

（1）企業(yè)沒(méi)有獨(dú)立的資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)。

（2）絕大多數(shù)企業(yè)一股獨(dú)大，或則是實(shí)際意義上的獨(dú)資企業(yè)。

（3）虧損企業(yè)不負(fù)虧，全是集團(tuán)公司承擔(dān)。

（4）“社有資產(chǎn)的流失”的擔(dān)憂(yōu)，時(shí)刻禁錮著改革的步伐。

3、企業(yè)管理沒(méi)有突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的藩籬，甚至有倒退的嫌疑。

（1）市社、集團(tuán)、社務(wù)中心三個(gè)機(jī)構(gòu)同時(shí)運(yùn)行，管理層次增多，管理職能交叉。企業(yè)搞不清楚，管理者自己也搞糊涂了。

（2）超出了出資人的職責(zé)范圍過(guò)多地干預(yù)了企業(yè)的微觀事務(wù)，法律法規(guī)賦予企業(yè)的自主權(quán)沒(méi)有很好落實(shí)。

（3）企業(yè)習(xí)慣了大小事務(wù)請(qǐng)示匯報(bào)，管理缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力。

（4）人情關(guān)系、傳統(tǒng)理念阻礙了管理效能的提高。

三、解決問(wèn)題的正確態(tài)度

1、樹(shù)立正確的政績(jī)觀。發(fā)展是政績(jī)，穩(wěn)定已是政績(jī)；盈利是政績(jī)，減虧也是政績(jī)；新項(xiàng)目搞好了是政績(jī)，傳統(tǒng)項(xiàng)目搞好了同樣是政績(jī)；

2、遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，講求投資回報(bào)?？陀^地看待自身的弱點(diǎn)，逐步退出沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)；一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路和投資理念；遵守企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，控制風(fēng)險(xiǎn)。

3、依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡(jiǎn)政放權(quán)。擺正角色定位，到位不越位；簡(jiǎn)化管理層次，提高辦事效率；責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性。

篇6

解放思想，貴在行動(dòng)。日前大港區(qū)委在全區(qū)廣泛開(kāi)展的“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)，最終的落腳點(diǎn)應(yīng)該在于，“干事創(chuàng)業(yè)”和“科學(xué)發(fā)展”。做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”不行！正所謂空談?wù)`國(guó)實(shí)干才能興幫。思想解放了，觀念創(chuàng)新后，我們就需要爭(zhēng)分奪秒，雷厲風(fēng)行，迅速投入到實(shí)踐工作當(dāng)中去。

解放思想，創(chuàng)新觀念，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是重大的理論問(wèn)題，更是重大的實(shí)踐問(wèn)題。大港區(qū)掀起的大討論熱潮，旨在把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到行動(dòng)上，用科學(xué)的發(fā)展理念開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)有為跨越式發(fā)展。《論語(yǔ)》上有:君子貴訥于言而敏于行。其意告訴人們,要謹(jǐn)慎的想問(wèn)題,辦事情,要善于把思想化為行動(dòng),切忌空想,說(shuō)空話(huà)，說(shuō)大話(huà)…… “大江東去浪淘沙,滄海橫流顯英雄”。正如古人說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該“敏于行”，勇于實(shí)踐，積極實(shí)踐，把解放思想的成果迅速轉(zhuǎn)化為加快全區(qū)改革發(fā)展的動(dòng)力，干點(diǎn)事情、創(chuàng)點(diǎn)業(yè)績(jī)出來(lái)。

目前，有不少部門(mén)單位在具體工作中尚有如下表現(xiàn)：一方面倡導(dǎo)多服務(wù)、多奉獻(xiàn)，一方面卻又難以割舍既得利益；一方面清醒地看到存在的問(wèn)題，一方面卻又不愿意從自身開(kāi)始去克服困難、去解決問(wèn)題。這種道理上明白，行動(dòng)上滯后，講起來(lái)清楚，干起來(lái)茫然的現(xiàn)象，說(shuō)到底都是思想不解放的表現(xiàn)。解放思想、改革創(chuàng)新，就是要切實(shí)找到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的新思路、新對(duì)策，在實(shí)踐中大膽探索、勇于試驗(yàn)。說(shuō)到底是，每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)人都要樹(shù)立想干大事的雄心、敢干大事的氣魄、能干大事的決心，用積極進(jìn)取、昂然向上的精神狀態(tài)，居安思危、不甘落后的思想境界，從自身做起，從本單位出發(fā)，從一件件具體事情干起，以全區(qū)發(fā)展為重，突破一切條條框框，以有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、有利于百姓生活水平提高、有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定“三個(gè)有利于”作為檢驗(yàn)解放思想的標(biāo)準(zhǔn)，用新認(rèn)識(shí)、新觀念、新思路和新辦法，扎實(shí)工作，努力進(jìn)去，推動(dòng)大港區(qū)實(shí)現(xiàn)有為跨越發(fā)展的新局面。

區(qū)委的“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”是一個(gè)理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，任何割裂之說(shuō)都是片面和曲解。假若我們“解放思想老半天，現(xiàn)實(shí)發(fā)展看不見(jiàn)”，那么眼下在全區(qū)開(kāi)展的大討論活動(dòng)有又何意義呢？所以，推動(dòng)大港區(qū)新一輪思想大解放，也正是推動(dòng)大港區(qū)新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。我們希望，全區(qū)各部門(mén)各單位迅速行動(dòng)起來(lái)，因?yàn)椤澳_踏實(shí)地干一刻”永遠(yuǎn)比“夸夸其談一整天”強(qiáng)百倍！

篇7

中國(guó)最大的權(quán)威的公務(wù)員門(mén)戶(hù)網(wǎng)站-創(chuàng)建于2003年，歷經(jīng)3年多的發(fā)展與廣大會(huì)員的積極參與,現(xiàn)已成為全國(guó)注冊(cè)會(huì)員最多，日流量最大的公務(wù)員日常網(wǎng)站。榮膺搜狐、新浪等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站與權(quán)威媒體推薦，深受廣大會(huì)員好評(píng)。我們致力于以公務(wù)員、事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校為服務(wù)對(duì)像的公文性質(zhì)的網(wǎng)站，幫助廣大會(huì)員學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作技術(shù)提供相關(guān)的參考范文，協(xié)助會(huì)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的最大成功、促使工作績(jī)效上的明顯進(jìn)步、職業(yè)素養(yǎng)顯著提升，擁有最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的寫(xiě)作資源體系。

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標(biāo)題含有解放思想整改措施的范文

1.[整改措施]關(guān)鍵在于解放思想轉(zhuǎn)變觀念

2.[整改措施]解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，努力推進(jìn)土地整理工作

3.[整改措施]縣國(guó)土房管局解放思想大討論活動(dòng)提倡“五種精神”

4.[整改措施]三措保障解放思想大討論活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

5.[整改措施]進(jìn)一步深入推進(jìn)解放思想大討論活動(dòng)

6.[整改措施]進(jìn)一步大力宣傳解放思想大討論活動(dòng)

7.[整改措施]從五個(gè)方面入手深化解放思想大討論整改保障措施

8.[整改措施]市學(xué)習(xí)解放思想實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”

9.[整改措施]省委辦公廳學(xué)習(xí)解放思想大討論整改措施

10.[整改措施]解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)個(gè)人剖析整改材料

11.[整改措施]計(jì)生局解放思想為民務(wù)實(shí)清廉個(gè)人整改措施

12.[整改措施]區(qū)林業(yè)局解放思想大討論整改措施

13.[整改措施]科技局制定四項(xiàng)解放思想整改措施

14.[整改措施]海監(jiān)解放思想整改措施

15.[整改措施]市人事局解放思想大討論活動(dòng)整改措施

16.[整改措施]“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論”活動(dòng)整改措施

17.[整改措施]新聞出版局解放思想大討論活動(dòng)整改措施

18.[整改措施]環(huán)保局解放思想大討論初步整改措施

19.[整改措施]區(qū)物價(jià)局解放思想整改措施

20.[整改措施]市區(qū)國(guó)家稅務(wù)局解放思想整改措施

21.[整改措施]區(qū)畜牧局解放思想整改措施

22.[整改措施]區(qū)行政服務(wù)中心解放思想整改措施

23.[整改措施]區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局解放思想整改措施

24.[整改措施]市人事局解放思想大討論活動(dòng)整改措施

25.[整改措施]市建委解放思想大討論整改措施

26.[整改措施]質(zhì)監(jiān)局解放思想大討論整改措施

27.[整改措施]區(qū)農(nóng)業(yè)局解放思想整改措施

28.[整改措施]區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局解放思想整改措施

29.[整改措施]區(qū)科學(xué)技術(shù)局解放思想整改措施

30.[整改措施]區(qū)經(jīng)貿(mào)局解放思想整改措施

31.[整改措施]區(qū)衛(wèi)生局解放思想整改措施

32.[整改措施]區(qū)教育局解放思想整改措施

33.[整改措施]區(qū)人民檢察院解放思想整改措施

34.[整改措施]工商分局解放思想整改措施

35.[整改措施]市旅游局解放思想大討論整改措施

36.[整改措施]區(qū)發(fā)展計(jì)劃局解放思想整改措施

37.[整改措施]縣水務(wù)局解放思想大討論整改措施

38.[整改措施]區(qū)水務(wù)局解放思想整改措施

39.[整改措施]區(qū)人事局解放思想整改措施

40.[整改措施]“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展”解放思想整改措施

41.[整改措施]區(qū)人民法院解放思想整改措施

42.[整改措施]區(qū)農(nóng)機(jī)局解放思想整改措施

43.[整改措施]區(qū)民政局解放思想整改措施

44.[整改措施]區(qū)交通局解放思想整改措施

45.[整改措施]區(qū)財(cái)政局解放思想整改措施

46.[整改措施]區(qū)城市管理辦公室解放思想整改措施

47.[整改措施]區(qū)建設(shè)局解放思想整改措施

48.[整改措施]區(qū)地方稅務(wù)局解放思想整改措施

篇8

一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面，通過(guò)舉行“強(qiáng)職業(yè)道德，樹(shù)師表形象”演講賽、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專(zhuān)題研討交流會(huì)，廣泛開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)。尤其是教師大會(huì)、黨員會(huì)、民主生活會(huì)的召開(kāi)，極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主觀能動(dòng)性，使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)的濃厚氛圍正逐步形成。

（一）廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育質(zhì)量

目前我校教師隊(duì)伍的主流是好的，他們忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、在學(xué)校和社會(huì)上享有較高威信的模范教師。 他們的愛(ài)崗敬業(yè)和忘我奉獻(xiàn)，影響和帶動(dòng)了整個(gè)教師群體，廣大教師變“要”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學(xué)成績(jī)和育人質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（二）當(dāng)前我校教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題和不足

由于教師隊(duì)伍比較龐大，思想道德素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會(huì)上的不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問(wèn)題。

1、認(rèn)識(shí)不到位。目前，部分教師雖說(shuō)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對(duì)師德建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)的還不夠。普遍認(rèn)為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時(shí)每刻都不能松動(dòng)，而師德建設(shè)是軟任務(wù)，是間歇性的工作，見(jiàn)效慢，致使師德建設(shè)工作不能深入開(kāi)展，不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要方面，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是搞一兩個(gè)活動(dòng)、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有典型、有活動(dòng)，從上而下，從內(nèi)到外，圍繞一條主線(xiàn)，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們彭中這支教師隊(duì)伍，還沒(méi)有推出一個(gè)在全縣能表率的師德典型，我們學(xué)習(xí)的師德典型片子，都是外地校、外縣區(qū)的，與我們離得太遠(yuǎn)，必能起到較好的作用。因此我們應(yīng)該很好地培養(yǎng)我們的典型，實(shí)施“培養(yǎng)——選拔”活動(dòng)，用我們自己的典型帶動(dòng)我們的教師隊(duì)伍。

3、工作作風(fēng)方面，部分人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對(duì)工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的校情、教情、學(xué)情，大搞形式主義，真抓實(shí)干做的少，對(duì)工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對(duì)工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀(jì)律方面，主要是部分人工作紀(jì)律松懈，對(duì)安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對(duì)待。

5、師德問(wèn)題的主要表現(xiàn)為：

（1）有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，將從教當(dāng)成了謀生的手段，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，教學(xué)成績(jī)始終較差。

（2）有的教師缺乏責(zé)任心，覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績(jī)?nèi)绾巍⒈憩F(xiàn)怎樣與己無(wú)關(guān)，對(duì)學(xué)生的困難漠然置之，對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，聽(tīng)之任之，不去主動(dòng)糾正與幫扶。

（3）有的教師不愛(ài)讀書(shū)、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識(shí)陳舊，管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。

（4）有的對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生，厚此薄彼。

所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會(huì)形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好社會(huì)形象，辦人民群眾滿(mǎn)意的教育。

二、對(duì)我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議

要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”這一辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，全身心投入到教書(shū)育人這一神圣事業(yè)中去?，F(xiàn)就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議：

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛(ài)崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書(shū)育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。

師德建設(shè)要抓好，首先要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)負(fù)起全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。另外各年級(jí)組要強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

（二）培養(yǎng)樹(shù)立身邊典型，帶動(dòng)全體教師

全國(guó)教育系統(tǒng)的典型千千萬(wàn)萬(wàn)，但對(duì)教師影響最大、最有說(shuō)服力的還是他們身邊那些看得見(jiàn)、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹(shù)立一批典型。要把近年來(lái)我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來(lái)，總結(jié)他們的工作成績(jī)，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最大限度地發(fā)揮他們帶動(dòng)作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過(guò)我?！按?、幫、帶”活動(dòng)實(shí)現(xiàn)整個(gè)教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

（三）以活動(dòng)為載體，講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時(shí)更好地接受教育。 二是豐富教師業(yè)余生活。開(kāi)放我校教職工活動(dòng)室，組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團(tuán)結(jié)性比賽活動(dòng) 。 三是加強(qiáng)對(duì)教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，因此我校要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（四）構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)教師

一是學(xué)生評(píng)價(jià)教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)評(píng)議材料和表格，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對(duì)自己的每位任課教師進(jìn)行評(píng)議、打分，同時(shí)用一個(gè)綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題。二是學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議教師。 定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)自己的看法。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員評(píng)議教師。在自查會(huì)上，班子成員公正公平的評(píng)價(jià)教師。

（五）實(shí)行鼓勵(lì)政策

篇9

培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)學(xué)生自我，僅憑幾節(jié)作文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此在第二課堂中的個(gè)性化作文滲透就顯得尤為重要，首先應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多看名著、名作以及一些同齡人最能體現(xiàn)個(gè)性的作品，從中找差距、彌不足。注重摘抄，多寫(xiě)賞析文，為自己的寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)蓄積能量，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生投稿，充分展示自我，學(xué)生多能從中品嘗到“因個(gè)性鮮明，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解”帶來(lái)的喜悅。

用每節(jié)課前的五分鐘，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)、搶著說(shuō)。說(shuō)自己的煩惱，述自己的樂(lè)事，談自己的所見(jiàn)所聞所感，每每孩子們都能從彼此稚嫩但又充滿(mǎn)個(gè)性的話(huà)語(yǔ)中有所收獲，有所啟發(fā)，老師也從中知道了學(xué)生最想說(shuō)的話(huà)是什么，最愿抒發(fā)的感情是什么。同時(shí)，說(shuō)也帶動(dòng)了寫(xiě)，寫(xiě)就能寫(xiě)出具有獨(dú)特自我的語(yǔ)句來(lái)。

同志指出：“應(yīng)該培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才。”心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉？詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！本毩?xí)寫(xiě)隨筆文，充分借助隨筆文的特點(diǎn)，展示自己的個(gè)性，隨之形成自己的個(gè)性化。第二課堂中隨筆的優(yōu)處主要有如下表現(xiàn)：

1、語(yǔ)言的個(gè)性化。學(xué)生寫(xiě)隨筆文，不但語(yǔ)言更加豐富，而且逐漸富有個(gè)性化。

2、思維的個(gè)性化；在隨筆文中學(xué)生逐漸形成自己對(duì)生活的感悟，即有的學(xué)生總是善于用記敘的方式抒寫(xiě)自己對(duì)生活的感悟；有的學(xué)生總是用審視的目光看待周?chē)囊磺?，并將自己的看法用議論的方式訴諸筆端；也有的學(xué)生用詩(shī)歌的理性和情感來(lái)發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，這些都說(shuō)明了學(xué)生經(jīng)常性的隨筆寫(xiě)作實(shí)踐中逐漸形成了自己的思維習(xí)慣。

3、思維認(rèn)識(shí)的個(gè)性發(fā)展。經(jīng)過(guò)隨筆的寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)生開(kāi)始對(duì)生活有了自己的獨(dú)到感悟和認(rèn)識(shí)，并通過(guò)隨筆寫(xiě)作的形式將其認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)。

篇10

解放思想要落實(shí)在科學(xué)發(fā)展上。當(dāng)前，我省民政工作還存在不少問(wèn)題，在一定程度上制約了民政工作向全面縱深發(fā)展，主要體現(xiàn)在：思想觀念不新，思路不開(kāi)闊，思維不活躍，因循守舊，跟不上時(shí)展的潮流；法規(guī)建設(shè)滯后，跟不上社會(huì)變革的步伐，?不適應(yīng)依法治國(guó)方略深入貫徹和依法行政全面推進(jìn)的新要求；經(jīng)費(fèi)投入不足，跟不上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平；人員素質(zhì)不高，隊(duì)伍力量薄弱，跟不上改革創(chuàng)新的需要。解放思想是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本保證。解放思想必須落實(shí)在科學(xué)發(fā)展上，按照科學(xué)發(fā)展的要求，按客觀規(guī)律辦事，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，努力消除民政事業(yè)發(fā)展道路上的障礙，千方百計(jì)破解困擾民政工作發(fā)展中的難題，才能推動(dòng)民政工作不斷向新的臺(tái)階邁進(jìn)。

解放思想要落實(shí)在真抓實(shí)干上。要力戒那種在口頭上解放而行動(dòng)中不解放、在理論上解放而實(shí)踐中不解放、在原則上解放而具體工作中不解放的形式主義現(xiàn)象，把解放思想體現(xiàn)在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上，體現(xiàn)在排憂(yōu)解難、推動(dòng)發(fā)展上，把解放思想的成果轉(zhuǎn)化為真抓的思路和實(shí)干的措施，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際效果。在解放思想中體現(xiàn)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，實(shí)實(shí)在在地把各項(xiàng)民政工作落實(shí)好。把工作的重心放在基層，把工作的重點(diǎn)放在保障好“三個(gè)群體”上，把工作的著眼點(diǎn)放在協(xié)調(diào)發(fā)展上。

解放思想要落實(shí)在為民謀利上。解放思想就是要進(jìn)一步牢固樹(shù)立“以人為本、為民解困、為民服務(wù)”的民政工作核心理念和“萬(wàn)事民為先”、“群眾利益無(wú)小事”的觀念，把事關(guān)民生的工作做好，把為民謀利的事辦好，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把安排好困難群眾的生活作為第一任務(wù)，把讓群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上親近群眾，真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，當(dāng)好人民群眾的熱心人、貼心人，確實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。著力保障人民群眾的基本生活，著力提高人民群眾的生活質(zhì)量，著力維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利。