2007年個(gè)人年終總結(jié)范文10篇
時(shí)間:2024-01-05 18:33:36
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街道計(jì)生辦個(gè)人年終總結(jié)
個(gè)人年終總結(jié)
街道計(jì)生辦200*年度個(gè)人年終總結(jié)
一年來,本人在街道黨工委和計(jì)生辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,堅(jiān)持以鄧小平理論為基礎(chǔ),以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想;團(tuán)結(jié)程界東社區(qū)居委會(huì)的全體同志,艱苦努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)計(jì)生部門下達(dá)的每一份文件,圍繞穩(wěn)定低生育水平的主要任務(wù),積極開展計(jì)劃生育工作,較好的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在全體同志的共同努力下,我社區(qū)被廣州市評(píng)為“雙無”社區(qū)。
為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,現(xiàn)將本人200*年的工作總結(jié)如下:
一、思想方面建設(shè)方面:一年來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中.六中全會(huì)精神及"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論,用科學(xué)理論指導(dǎo)計(jì)生工作實(shí)踐,堅(jiān)持貫徹黨的路線、方針、政策,始終與黨中央保持一致,成功從一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
二、工作責(zé)任心方面:本人能忠于職守,勤奮敬業(yè),創(chuàng)造性地開展工作,認(rèn)真履行職責(zé),兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)新有為,扎實(shí)工作,心系群眾,依法維護(hù)群眾計(jì)生合法權(quán)益,想方設(shè)法,主動(dòng)幫助轄內(nèi)居民排憂解難,解決實(shí)際問題。
規(guī)劃局考核工作制度2篇
第一篇
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
年度考核工作在局長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立局機(jī)關(guān)工作人員年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織和綜合性考核工作??剖议L在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本科室工作人員的考核工作,人事科具體負(fù)責(zé)考核工作的組織協(xié)調(diào)工作。
二、考核范圍和內(nèi)容
凡局機(jī)關(guān)和直屬單位當(dāng)年年底在編在崗的工作人員均參加年度考核。市委組織部管理的干部年度考核,執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定??己说闹饕獌?nèi)容為被考核對(duì)象在履行崗位職責(zé)中的德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)情況,積極參加本單位文明創(chuàng)建活動(dòng)和各項(xiàng)公益性活動(dòng)情況,完成上級(jí)交辦的其它階段性、突出性工作任務(wù)情況等。
三、考核步驟和方法
教師工作總結(jié)專題10篇
第一篇:教師工作總結(jié)
1.認(rèn)真組織青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。目前,全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。
2.中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作準(zhǔn)備充分。全省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師的遠(yuǎn)程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。分為集中和分散研修兩個(gè)階段。八月底正式開始。目前,我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場地器材等準(zhǔn)備工作。
3.課例打磨活動(dòng)創(chuàng)造新亮點(diǎn)。由我校名師人選副校長牽頭,依托其名師工作室進(jìn)行了課例打磨活動(dòng),全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計(jì)算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。
4.組織了各科教學(xué)能手推選活動(dòng)。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計(jì)分辦法》等相關(guān)文件,規(guī)范了教學(xué)能手推選,最大限度地保證了推選的公正和公平。共推選15人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選,其中9人參加了市教學(xué)能手評(píng)選,4人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選......
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略論農(nóng)民工身份困境及社會(huì)后果
身份是一個(gè)社會(huì)對(duì)個(gè)人的定位,個(gè)人身份被決定了,個(gè)人在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置,所發(fā)揮的生產(chǎn)功能和作用,還包括待遇和生活模式也相應(yīng)地在一定程度上被決定了。身份是一張無形的網(wǎng),把個(gè)人罩在其中。身份是社會(huì)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物,它可能獨(dú)立于個(gè)人而產(chǎn)生,比如人一生下來就可能給予某種身份,也可能被個(gè)人能動(dòng)地改變,比如個(gè)人通過教育和培訓(xùn)改變自己的命運(yùn)。農(nóng)民工處于流動(dòng)之中。2007年,廣東省有2400萬流動(dòng)人口,其中1300萬為省內(nèi)流動(dòng)人口,1100萬為省外流動(dòng)人口。流動(dòng)人口總量占其人口總量的22%。自改革開放以來,我國農(nóng)民工群體在流動(dòng)中已經(jīng)發(fā)生了顯著的分化。流動(dòng)性對(duì)農(nóng)村及農(nóng)民的改變是巨大的,當(dāng)農(nóng)民工發(fā)生了巨變,而附著在他們身上的身份依然如故,沒有變化。身份作為一種制度,一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)的象征,必然與農(nóng)民工的現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生沖突,由此產(chǎn)生身份困境,身份既是一種表征,同時(shí)又是一副枷鎖,我國農(nóng)民工的實(shí)際身份已經(jīng)變化多年,但名義身份,包括戶籍、土地制度、財(cái)產(chǎn)權(quán)、福利、事業(yè)教育等一整套體系的總和卻紋絲不動(dòng)。我國有流動(dòng)農(nóng)民工1.4億人(據(jù)其它口徑統(tǒng)計(jì)測算達(dá)2.2億人),他們進(jìn)入城市,帶來醫(yī)療、住宿、工作、就醫(yī)和治安問題,以前農(nóng)村留守兒童、留守老人、夫妻分居等問題。我國農(nóng)村留守兒童已經(jīng)超過2000萬人,目前第一代農(nóng)村留守兒童已經(jīng)長大成人,在就業(yè)等方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的社會(huì)不適應(yīng)。我國農(nóng)民工的身份解放和制度改革應(yīng)提到議事日程。
一、農(nóng)民工的身份困境和身份壓力
改革開放以來,中國的農(nóng)民工在不斷流動(dòng),幾十年的流動(dòng)早已經(jīng)改變了他們的思維模式、工作方式和生活狀態(tài),他們?cè)S多人幾乎與城里人沒有兩樣,但從身份上看尤其從戶口本上看,他們?nèi)耘f是農(nóng)民。但他們又不太像農(nóng)民了,因而社會(huì)對(duì)他們的評(píng)價(jià)分歧很大。以下是實(shí)際生活中,不同地區(qū)、不同階層和不同群體的人們給農(nóng)民工貼上的幾種身份標(biāo)簽。
1將農(nóng)民工仍看做農(nóng)民
中國的許多城市政府和市民愿意持這種看法。比如筆者對(duì)深圳龍崗區(qū)人民政府召開的幾次年終總結(jié)群眾大會(huì)做過調(diào)研,三次是龍崗工商企業(yè)的群眾文藝演出,兩次是龍崗民營企業(yè)的聯(lián)誼會(huì),分別針對(duì)非龍崗戶籍的工人階層和企業(yè)經(jīng)理階層。每次參會(huì)時(shí)筆者都能看到會(huì)場的類似標(biāo)語,“外來勞務(wù)工匯報(bào)演出”,“歡迎外來農(nóng)民工朋友”。當(dāng)?shù)卣康氖窍胛繂栆幌峦鈦淼膭趧?wù)工,但在不經(jīng)意間,把對(duì)外來農(nóng)民工的歧視暴露無遺。筆者聽一位外來農(nóng)民企業(yè)家感嘆:“我在這里有業(yè)有房有車,當(dāng)?shù)厝诉€住我家做我家保姆,對(duì)深圳的發(fā)展也做過貢獻(xiàn),但憑什么我就一定是外人。”在外來農(nóng)民工商戶和本地人之間,甚至還有對(duì)立情緒。本地人一般靠收租生活,并不是每個(gè)人的租金收入都高,此外勞動(dòng)技能差,收入可能反而趕不上外來商戶,因而他們對(duì)外來老板有一種仇視情緒,認(rèn)為當(dāng)?shù)氐腻X被這些外人賺了,當(dāng)?shù)氐暮梅孔右脖煌馊速I走了,搞得他們要從世世代代居住的中心區(qū)搬到城市的外圍。有時(shí)他們又仗著自己是當(dāng)?shù)厝?,想欺?fù)外地人,或者有時(shí)又看不起外來人,但同時(shí)又有一種不如外來人的感覺,因?yàn)橥鈦砣嗽谖幕?、技能和賺錢能力上高于他們,此外他們自己的生活也是外地人來后才變得更好的,起碼他們的租金來自于外地人,每遇到房客要退房他們也有緊張的,他們的生活離不開外地人,總之有不少當(dāng)?shù)厝说男膽B(tài)復(fù)雜。而外來的商戶對(duì)本地人也有相當(dāng)?shù)目捶ā1热绻P者去過一外地人開的理發(fā)店,老板娘說本地人窮,而且很計(jì)較,成天沒事買什么東西都找人還價(jià)。本文認(rèn)為仍將農(nóng)民工看做農(nóng)民至少有三個(gè)地方值得商榷。
(1)這種看法造成了基層群眾之間的對(duì)立和社區(qū)發(fā)展的停滯。因?yàn)橛斜就獾厝酥?。本地人可以通過政策保護(hù)坐享其成,從而削弱了社會(huì)的生產(chǎn)能力,使一部分人不勞動(dòng),形成食利階層。這部分人抗風(fēng)險(xiǎn)的能力極差,因?yàn)殚L期不勞動(dòng),不學(xué)技術(shù),教育水平低,當(dāng)遇到類似金融風(fēng)暴這樣的經(jīng)濟(jì)災(zāi)難時(shí),他們可能束手無策。食利現(xiàn)象不僅影響一代人,更影響幾代人。很多本地孩子就是在父母的牌桌邊長大的,他們根本沒有動(dòng)力和愿望拼搏人生。而外地人擁有越來越多的財(cái)富,卻沒有社區(qū)事務(wù)發(fā)言權(quán),對(duì)當(dāng)?shù)匾矝]有歸屬感,因而帶動(dòng)不了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展,對(duì)社會(huì)發(fā)展不利。握有資金、技術(shù)能力強(qiáng)的人因?yàn)椴痪邆浔镜厣矸荻鴽]有積極性建設(shè)社會(huì),不具備資金實(shí)力但具備本地身份的人沒有能力建設(shè)社會(huì),勢必造成中國基層社會(huì)發(fā)展的停滯。這也是中國當(dāng)前社區(qū)工作乏力的重要原因。
公務(wù)員工作總結(jié)專題16篇
第一篇:公務(wù)員工作總結(jié)
2014年,在發(fā)改委和發(fā)改委投資科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我圍繞年初投資科的工作部署和自身工作目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真努力工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將2014年工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平
今年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,提高自己的政治思想覺悟,在思想上與發(fā)改委保持一致,堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立服務(wù)思想,做到無私奉獻(xiàn)。我在工作上除了學(xué)習(xí)政治理論外,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)的發(fā)改委的各項(xiàng)制度、工作紀(jì)律及業(yè)務(wù)知識(shí),做到學(xué)深學(xué)透,掌握在腦海里,運(yùn)用到實(shí)際工作中,為自己做好各項(xiàng)本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、努力工作,完成各項(xiàng)工作任務(wù)
2014年,我積極認(rèn)真完成科里布置給我的各項(xiàng)工作任務(wù),取得較好成績。一是負(fù)責(zé)完成高爾夫球場清查工作;二是完成商品房計(jì)劃大本和道路建設(shè)計(jì)劃上報(bào)工作;三是對(duì)全區(qū)道路制作CAD圖,配合同志對(duì)綠色通道項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì);除完成上述工作任務(wù)外,我在日常工作配合同事們出一些文,制作存檔檔案封面。
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