一些中國游客在海外最易顯露的七種陋習(xí)為：

一臟：一些內(nèi)地游客缺乏公德心，不注意公共衛(wèi)生，所到之處留下滿地垃圾。

二吵：一些游客在飛機上、車船上、餐廳，甚至在酒店大開著房門，毫無顧忌地大聲喧嘩。

三搶：在航班上時常看到游客爭搶行李箱空位。有的還任意擺放行李，堵塞通道，影響后來者。

四粗：在一些游客身上，看不到對他人起碼的尊重及禮儀。如問完路沒有一句“謝謝”就揚長而去。

五俗：一些中國游客將家鄉(xiāng)習(xí)以為常但難與國際接軌的行為舉止帶出國門，比如在豪華酒樓赴宴，竟脫了鞋赤腳擱在椅子上，或盤腿而坐。

20**年是“**”計劃的季末年，是“**”規(guī)劃的基礎(chǔ)年，承上啟下，置關(guān)重要。這一年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，**鎮(zhèn)黨委政府按照全面建設(shè)小康社會和樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧**的要求，堅持在改革中解放思想，在發(fā)展中統(tǒng)一思想，在實踐中深化認識，在探索中更新觀念，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)化思維，以時不我待、只爭朝夕的奮爭意識，干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流精神狀態(tài)，務(wù)真求實、爭先晉位的工作理念，圍繞“創(chuàng)新、穩(wěn)定、發(fā)展”三大主題，強化管理，創(chuàng)新機制，大力實施“五鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會，經(jīng)濟和社會各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。全年完成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達到99000萬元，比去年增長17.8%，其中農(nóng)業(yè)產(chǎn)值完成13000萬元，非農(nóng)產(chǎn)值完成86000萬元，分別比去年增長11.8%和19.78%，固定資產(chǎn)投資達到21000萬元，比去年增長75%，農(nóng)民人均純收入達到3600元，比上年增收530元。完成稅收930萬元（其中國稅485萬元，地稅218萬元），超任務(wù)12.5%，同比增長25%。主要工作如下：

一、深入開展先進性教育，大力加強基層組織建設(shè)

基層組織是落實黨的各項方針政策的基礎(chǔ)和保證，搞好基層組織建設(shè)是鎮(zhèn)黨委永恒的工作主題。一方面鎮(zhèn)黨委從講政治和同黨中央保持高度一致的高度，全力做好第二、第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。我鎮(zhèn)保持第二批共產(chǎn)黨員先進性教育活動從7月13日正式啟動，涉及基層支部13個，黨員357名。其中在職黨員241名，離退休黨員87名，下崗流動黨員29名。一是嚴密組織。鎮(zhèn)黨委成立黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《**鎮(zhèn)黨委第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的實施方案》，實行黨委成員包支部責(zé)任制，副書記、黨委委員每人負責(zé)1--2個支部的學(xué)教活動。并結(jié)合我們的實際情況，提出了“五個一”的工作思路，即：開好一次動員會，制定好一套制度，組織好一項活動，樹立好一個典型，做好一件實事。二是突出重點。把在職黨員作為先進性教育活動的重點，做到措施求嚴、方法求活、步驟求細，嚴格標(biāo)準(zhǔn)、嚴格要求、嚴把質(zhì)量，保證了先進性教育活動不折不扣、扎扎實實地深入開展。鎮(zhèn)機關(guān)的教育活動，做到了嚴格、細致、規(guī)范。按實施方案的要求，一步不落的認真操作。在每個步驟、每個環(huán)節(jié)都做到了有布置、有檢查、有調(diào)度，保證了先進性教育活動規(guī)范進行。對其他鎮(zhèn)直機關(guān)，根據(jù)各自的工作實際因地制宜，靈活多樣，取得了顯著效果；三是突破難點。離退休黨員干部、下崗黨員是第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的難點。為突破難點，保證黨員受教育的覆蓋面達到百分之百，我們進行了分類指導(dǎo)：對居住在鎮(zhèn)區(qū)，能夠正常參加活動的黨員，嚴格按照要求，參加本支部的活動；對年老體弱、行動不便和居住偏遠的黨員接對幫學(xué)，鎮(zhèn)黨委逐人建立了幫學(xué)檔案，采取了黨委成員包支部，支部成員包黨員的方法結(jié)成幫學(xué)對子，利用工作之余和晚上時間進行幫學(xué)；對流動黨員專人聯(lián)系，鎮(zhèn)黨委發(fā)出了致外出流動黨員的一封信，要求他們積極參加到活動中來，同時選派政治素質(zhì)高、黨性覺悟高的在職黨員定期和他們聯(lián)系。從而保證了黨員受教育面達到百分之百。四是解決熱點問題。在征求群眾意見階段，我們征求到黨員對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員的意見和建議，123條，涉及15個方面。重點對黨員群眾反映比較突出的侵害群眾的切身利益、干部思想不解放、作風(fēng)不扎實、宗旨意識不牢固、門難進臉難看事難辦群眾辦事難及促進機關(guān)轉(zhuǎn)型職能轉(zhuǎn)變等6大類問題進行了重點的解決。對一時難以解決的深層次問題，都給群眾明確的答復(fù)和承諾。黨員的精神面貌、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神等都有了明顯轉(zhuǎn)變，鎮(zhèn)機關(guān)的轉(zhuǎn)型工作也取得了明顯效果。我鎮(zhèn)的第二批先進性教育得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，省委常委、組織部長付志方到我鎮(zhèn)進行了調(diào)研和指導(dǎo)，并對我鎮(zhèn)的工作給予積極評價。目前我們正在按部就班、深入扎實地進行農(nóng)村黨員的第三批先進性教育活動。另一方面我們緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加大了農(nóng)村基層組織建設(shè)的力度。一是繼續(xù)加強農(nóng)村基層組織和農(nóng)村干部隊伍建設(shè)。在對2004年各項規(guī)章制度不斷健全完善的基礎(chǔ)上，根據(jù)全面建設(shè)小康社會的要求，完善了《**鎮(zhèn)機關(guān)管理制度》《**鎮(zhèn)信訪穩(wěn)定一崗雙責(zé)制度》《農(nóng)村干部千分制考核制度》等十七項規(guī)章制度，對干部的日常行為、工作職責(zé)、承擔(dān)責(zé)任都進行了明確的規(guī)定，以制度規(guī)范了鎮(zhèn)村干部的行為，促進了鎮(zhèn)村干部形象的轉(zhuǎn)變；強化黨員干部的教育培訓(xùn)，深刻進行宗旨觀念教育，采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)、典型現(xiàn)身說法等多種形式，共計培訓(xùn)黨員干部2000余人次；加強農(nóng)村班子建設(shè)：先后對前馬、胡營、王德廂、徐卜定、線卜定、鄧卜定、西蘇、堿場莊、翟劉莊、程莊、楊躲等11個村的班子進行了充實和調(diào)整，將近全鎮(zhèn)農(nóng)村班子的三分之一，調(diào)整力度之大，涉及范圍之廣都是不多見的。二是認真開展了機關(guān)效能建設(shè)。通過加強學(xué)習(xí)，整肅紀(jì)律，明確要求，力爭實效，切實解決鎮(zhèn)機關(guān)干部身上存在的“辦事難的問題”“素質(zhì)不高的問題”“作風(fēng)不實的問題”等六類問題，在鎮(zhèn)村干部中大力弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)，教育鎮(zhèn)村干部潛心謀事、精心做事、真心成事，通過為群眾辦實事、辦好事，來贏得群眾信任，從而真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提高執(zhí)政能力和水平。三是盡快、及早適應(yīng)形勢的要求，探索機關(guān)轉(zhuǎn)型、職能轉(zhuǎn)變途徑。在職能轉(zhuǎn)變中堅持有所為，有所不為，在政府轉(zhuǎn)型中堅持由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，工作人員有“管理人員”向“服務(wù)人員”過度。加強了鎮(zhèn)建委、鎮(zhèn)經(jīng)委等具有公益管理職能部門的力量，強化了管理職能和權(quán)限，鎮(zhèn)建委由15人增加到17人，鎮(zhèn)經(jīng)委由7人增加到10人，保證了公益事業(yè)的健康快速發(fā)展。同時，對原來一些政府管不了、管不好的群眾生產(chǎn)問題盡量減少干預(yù)，分流農(nóng)口人員，農(nóng)口人員由30人，減少到24人。充分發(fā)揮鎮(zhèn)服務(wù)公司在群眾中信譽高，口碑好的優(yōu)勢，不斷壯大服務(wù)力量，擴展服務(wù)項目，擴大經(jīng)營范圍。農(nóng)技服務(wù)人員由7名增加到9名，為群眾提供全方位，全過程的服務(wù)，創(chuàng)造了**鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的服務(wù)品牌。組建了**鎮(zhèn)工業(yè)基地警務(wù)區(qū)。抽調(diào)4名年富力強的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部負責(zé)工業(yè)基地的警務(wù)工作，主動為企業(yè)排憂解難搞服務(wù)，受到了企業(yè)的歡迎。通過以上措施，創(chuàng)造了一個專心干事，安心成事的優(yōu)良環(huán)境；一個人盡其才，物盡其用的競爭平臺；一個有為有位，無為無位的競爭機制。為做好各項工作打下了牢固的基礎(chǔ)，基層組織建設(shè)和農(nóng)村基層組織的執(zhí)政能力得到明顯提高。

二、圍繞建設(shè)農(nóng)業(yè)特鎮(zhèn)，強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

全面建設(shè)小康社會，重點在農(nóng)村，關(guān)鍵在農(nóng)民。今年以來，我們把改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入作為農(nóng)村工作的重點。

1、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件進一步改善。今年上半年，結(jié)合農(nóng)業(yè)開發(fā)項目的驗收，共投資200余萬元，打深機井8眼，安裝防滲管道3萬多米，擴大和改善了灌溉條件，基本消滅了死旱地。同時，大力度的進行了春季的植樹造林方田林網(wǎng)建設(shè)，共植樹8萬棵，建成方田林網(wǎng)近萬畝。

摘要：培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，有感情地朗讀課文有助于學(xué)生正確地理解、表達課文中的思想感情，也有助于發(fā)展思維、豐富想象，激發(fā)情感，增強理解力和記憶力。農(nóng)村的小學(xué)生在朗讀上都存在著不同程度的“唱讀”現(xiàn)象。其“唱”完的結(jié)果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優(yōu)美句子，甚至個別跟“唱”的“南郭先生”連生字生詞都不認識。如何杜絕這一陋習(xí)，幫助學(xué)生克服“唱讀”，培養(yǎng)小學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)唱讀

培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是實施語文素質(zhì)教育的重要方面。

朗讀是學(xué)習(xí)語文最重要的途徑之一。有感情地朗讀課文有助于學(xué)生正確地理解、表達課文中的思想感情，也有助于發(fā)展思維、豐富想象，激發(fā)情感，增強理解力和記憶力。

農(nóng)村的小學(xué)生在朗讀上都存在著不同程度的“唱讀”現(xiàn)象。對于他們來說，似乎一字一頓，拖聲呀氣地“唱”那才叫“讀書”。特別是集體齊讀時，全班幾十個學(xué)生一起“唱”，所有的課文幾乎都用同樣的腔調(diào)。其“唱”完的結(jié)果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優(yōu)美句子，甚至個別跟“唱”的“南郭先生”連生字生詞都不認識。數(shù)年來，我潛心研究，消滅“唱讀”現(xiàn)象，主要采用如下方法，幫助學(xué)生克服“唱讀”，培養(yǎng)小學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感

講述人：黃鵑

職業(yè)：出版社編輯

年齡：28

生活范本

我利用周末的時間報了一個法語進修班，是和幾個好朋友一起去的。一開始，我們很為我們的集體優(yōu)勢感到興奮，因為我們最津津樂道的事情就是輪流去占座。大家都有工作，難免有時候有事會晚一點兒去上課，但是只要有一個好朋友去打前站，其他人即使晚一點兒，也能坐在距離老師最近，學(xué)習(xí)效果最好的地方。而且我們從不為我們的行為感到慚愧，因為從上大學(xué)到讀研究生，我們一直生活在占座的氣氛中，而且越是學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方，占座的歷史越久，占座之風(fēng)越盛，據(jù)說很多大學(xué)生還成立了專門的“占座協(xié)會”。社會上的培訓(xùn)和進修，大家也這么做，有的時候甚至聽一個講座還要占座呢，這實在沒有什么新鮮的！可是我的父親不這么看。當(dāng)我把在學(xué)校占座的事情當(dāng)作笑話說給他聽的時候，我的心里甚至有一種這是讀書人之間的“雅事”的感覺。誰知道我父親給了我當(dāng)頭棒喝，他很嚴肅地說，“這和排隊‘加塞兒’有什么兩樣呢？不都是因為認識個熟人就占盡方便嗎？你們這些讀書人平時總說小市民素質(zhì)低，排隊‘加塞兒’不文明。你們自己卻在學(xué)校、在課堂，在這些提升文明素質(zhì)的地方‘占座’，還覺得很有意思?？墒俏矣X得這顯得比小市民的素質(zhì)還低！”

父親這么嚴厲的措辭，一開始我很接受不了。盡管從理智上來說，我覺得他說的很有道理，可是我還是在心里消化了很長時間后，才能夠承認自己的行為很不文明。但是承認之后，我心里反倒坦然了，畢竟擁有自省、反思的能力還是說明我沒有脫掉一個知識分子的本色吧！

培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是實施語文素質(zhì)教育的重要方面。

朗讀是學(xué)習(xí)語文最重要的途徑之一。有感情地朗讀課文有助于學(xué)生正確地理解、表達課文中的思想感情，也有助于發(fā)展思維、豐富想象，激發(fā)情感，增強理解力和記憶力。

農(nóng)村的小學(xué)生在朗讀上都存在著不同程度的“唱讀”現(xiàn)象。對于他們來說，似乎一字一頓，拖聲呀氣地“唱”那才叫“讀書”。特別是集體齊讀時，全班幾十個學(xué)生一起“唱”，所有的課文幾乎都用同樣的腔調(diào)。其“唱”完的結(jié)果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優(yōu)美句子，甚至個別跟“唱”的“南郭先生”連生字生詞都不認識。數(shù)年來，我潛心研究，消滅“唱讀”現(xiàn)象，主要采用如下方法，幫助學(xué)生克服“唱讀”，培養(yǎng)小學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感

好的朗讀，不只是清晰、流利、悅耳的音調(diào)，更重要的是理解文章的內(nèi)涵，融入自己的體驗，表達文章所要抒發(fā)的情感。指導(dǎo)朗讀時，應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解課文。只有引導(dǎo)孩子們進入課文中的境界，讓孩子們身臨其境地理解課文內(nèi)容，才能很自然地避免唱讀，用正確的語氣來表達課文中的感情。比如在《雪孩子》這篇課文中，讀到雪孩子和小白兔玩的時候，引導(dǎo)孩子們體會到高興的情感；讀到小白兔家著火時，引導(dǎo)孩子們體會到著急的心情；讀到雪孩子因為救小白兔而犧牲的時候，引導(dǎo)孩子體會到悲傷的心情。有了對這多種情感的理解，孩子們就會自己體會用怎樣的語氣來表達這些感情。又如：我在教學(xué)《我應(yīng)該感到自豪才對》一課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀“駱駝媽媽疼愛地說”的話語時，學(xué)生朗讀不出母親關(guān)愛的語氣。我便讓學(xué)生回憶一下自己受委屈的情景，說說當(dāng)時自己的媽媽是怎樣安慰自己的。模仿媽媽的語氣，讀一讀駱駝媽媽說的話。果然，學(xué)生的朗讀有了很大的起色。通過聯(lián)系生活經(jīng)驗，理解課文中相似場景，幫助學(xué)生理解課文，體驗人物心理活動，這樣就可以避免了在朗讀過程中“唱讀”的出現(xiàn)。

二、角導(dǎo)，注重體驗

為了認真貫徹落實中江縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)省治理辦〈關(guān)于報送城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動實施方案的通知〉的通知》（江環(huán)治辦〔2010〕40號）精神，結(jié)合我局實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動的有關(guān)文件精神，按照縣委、的工作部署和要求，堅持以人為本、關(guān)注民生、提升公民素質(zhì)，迅速開展對隨地吐痰、隨地便溺、亂扔亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂擺亂放、損壞公共設(shè)施、破壞綠化、亂穿馬路、在公共場所吸煙、說粗話臟話等市容環(huán)境衛(wèi)生違法行為和不良習(xí)氣的專項整治行動，努力推進“四建”：講衛(wèi)生，建健康城鄉(xiāng)；有禮貌，建禮儀城鄉(xiāng)；護環(huán)境，建生態(tài)城鄉(xiāng)；守秩序，建法治城鄉(xiāng)。充分調(diào)動干部職工的積極性、主動性，讓全局干部職工在廣泛參與中振奮精神、凈化心靈、陶冶情操、提升素質(zhì)，嚴格執(zhí)行城市市容環(huán)境衛(wèi)生方面的法律、法規(guī)和規(guī)章，切實提高廣大干部職工及家屬的公共環(huán)境意識和法制觀念，推進“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動向縱深發(fā)展。為科學(xué)推進災(zāi)后重建、改善發(fā)展硬環(huán)境、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，為中江經(jīng)濟和社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，營造一流的發(fā)展環(huán)境和人居環(huán)境，把各項工作奮力推向一個新的水平。

二、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動的工作范圍及工作內(nèi)容

1、自2010年4月1日起，用一個月左右的時間，在局轄區(qū)范圍內(nèi)，以局辦公樓、宿舍樓、門面房、街道責(zé)任區(qū)等公共場所為重點，對影響市容環(huán)境陋習(xí)行為進行專項治理。

2、擴大宣傳，普及干部職工及家屬的衛(wèi)生和文明常識，營造“改陋習(xí)，樹新風(fēng)”的良好氛圍。

禮儀常識

一些中國游客在海外最易顯露的七種陋習(xí)為：

一臟：一些內(nèi)地游客缺乏公德心，不注意公共衛(wèi)生，所到之處留下滿地垃圾。

二吵：一些游客在飛機上、車船上、餐廳，甚至在酒店大開著房門，毫無顧忌地大聲喧嘩。

三搶：在航班上時?？吹接慰蜖帗屝欣钕淇瘴?。有的還任意擺放行李，堵塞通道，影響后來者。

四粗：在一些游客身上，看不到對他人起碼的尊重及禮儀。如問完路沒有一句“謝謝”就揚長而去。

摘要培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，有感情地朗讀課文有助于學(xué)生正確地理解、表達課文中的思想感情，也有助于發(fā)展思維、豐富想象，激發(fā)情感，增強理解力和記憶力。農(nóng)村的小學(xué)生在朗讀上都存在著不同程度的“唱讀”現(xiàn)象。

其“唱”完的結(jié)果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優(yōu)美句子，甚至個別跟“唱”的“南郭先生”連生字生詞都不認識。如何杜絕這一陋習(xí)，幫助學(xué)生克服“唱讀”，培養(yǎng)小學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)變；農(nóng)村小學(xué)；唱讀

培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是實施語文素質(zhì)教育的重要方面。朗讀是學(xué)習(xí)語文最重要的途徑之一。有感情地朗讀課文有助于學(xué)生正確地理解、表達課文中的思想感情，也有助于發(fā)展思維、豐富想象，激發(fā)情感，增強理解力和記憶力。

農(nóng)村的小學(xué)生在朗讀上都存在著不同程度的“唱讀”現(xiàn)象。對于他們來說，似乎一字一頓，拖聲呀氣地“唱”那才叫“讀書”。特別是集體齊讀時，全班幾十個學(xué)生一起“唱”，所有的課文幾乎都用同樣的腔調(diào)。其“唱”完的結(jié)果是：雖然會唱，但不能身臨其境地理解課文中的思想感情，不能深刻體會課文中的生動字詞和優(yōu)美句子，甚至個別跟“唱”的“南郭先生”連生字生詞都不認識。數(shù)年來，我潛心研究，消滅“唱讀”現(xiàn)象，主要采用如下方法，幫助學(xué)生克服“唱讀”，培養(yǎng)小學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，我們在這里召開的××縣整治縣城區(qū)喪葬陋習(xí)工作會議，是一次非常必要和及時的會議。按照《××縣人民政府關(guān)于在縣城城區(qū)范圍內(nèi)規(guī)范喪事行為的通告》、《××縣城區(qū)市容和環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定》及有關(guān)會議精神要求，××作為縣城區(qū)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不僅要做好整治縣城區(qū)喪葬陋習(xí)的工作，而且要在全縣起到帶頭作用。下面，根據(jù)縣委、政府的安排，我就整治縣城區(qū)喪葬陋習(xí)工作講兩點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，正視整治喪葬陋習(xí)的重要性

千百年來，尤其是明清之后，“入土為安”的觀念“深入人心”，土葬的民俗代代沿習(xí)。要想徹底變革千年傳承的舊俗，不是一件容易的事情。因此，鎮(zhèn)黨委、政府、各部門、各單位要統(tǒng)一思想，正視全鎮(zhèn)喪葬現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，積極支持配合、全力推進我鎮(zhèn)整治喪葬陋習(xí)工作。

首先要充分認識整治喪殯陋習(xí)是餞行科學(xué)發(fā)展觀的明智決策。隨著社會的不斷發(fā)展，土葬弊端日益突出。一是侵吞資源，浪費土地和木材；二是影響市容。城區(qū)只要死了人，大街小巷亂搭靈堂，出殯時一路放鞭炮，一路紙錢，根本不珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果。三是擾亂秩序。有的請來戲班子或尼姑、和尚，擺道場做法事，通霄達旦地喧囂，弄得喪事不象喪事，喜事不象喜事，不倫不類，污染周圍群眾的視覺、聽覺，擾亂群眾的正常作息。四是浪費錢財。有的為追求排場，盲目攀比，少則耗資上萬、多則數(shù)萬，甚至負債累累。總之，治喪活動可以概括為一句話：“前后好幾天，樂隊好幾幫，車輛、花圈好幾十，酒席好幾百，花費好幾萬，負債好幾年?！笔沟谩吧卟坏冒矊帲勒卟坏冒蚕ⅰ?。因此，整治喪葬陋習(xí)，提倡文明節(jié)儉辦喪事，對于構(gòu)建和諧社會和節(jié)約型社會具有十分重大的現(xiàn)實意義。

其次要充分認識喪葬整治是社會發(fā)展和文明進步的必然要求。一是創(chuàng)造和諧社會的需要。創(chuàng)建和諧社會的核心是人與自然、人與經(jīng)濟、人與社會、人與人，以及人與發(fā)展之間關(guān)系的和諧，和諧社會的構(gòu)筑必須以人為中心。而整治喪葬陋習(xí)就是要改變目前喪葬習(xí)俗中的鋪張浪費、污染環(huán)境、破壞環(huán)境、浪費資源等不良風(fēng)氣，從而為推動發(fā)展、凈化環(huán)境、提高生活質(zhì)量，創(chuàng)建和諧社會創(chuàng)造良好的社會氛圍；二是可持續(xù)發(fā)展的需要?？沙掷m(xù)發(fā)展就是要在現(xiàn)代化建設(shè)中，把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放到突出重要位置，使人口增長與社會生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性循環(huán)；三是“厚養(yǎng)薄葬”社會公德的需要。部分老人兒孫滿堂卻無人贍養(yǎng)，晚年生活十分凄慘，飲食起居、傷寒病痛無人問津，在世無人看管，死后卻大操大辦，這種不和諧的現(xiàn)象絕非個案。因此，整治喪葬改陋習(xí)的目標(biāo)是倡導(dǎo)厚養(yǎng)薄葬的現(xiàn)代文明，摒棄“老人在世無人管，死后熱鬧人不知”的不良行為。

破陳規(guī)改陋習(xí)樹新風(fēng)

------天平鎮(zhèn)全面深化精神文明創(chuàng)建工作

2002年，我鎮(zhèn)獲得全國精神文明建設(shè)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)榮譽稱號。但我們沒有沾沾自喜，而是加大了一些與整體文明相脫節(jié)的陳規(guī)陋習(xí)的整治力度。在短短一年多的時間里，通過建章立制、加強管理、全民動員，破陳規(guī)、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，進一步深化了精神文明創(chuàng)建工作，同時也取得了可喜的成績。

近年來，我鎮(zhèn)通過狠抓精神文明建設(shè)工作，提高了群眾的文明程度，營造了良好的農(nóng)村文明氛圍，但是也凸現(xiàn)出與整體文明格格不入的陳規(guī)陋習(xí)，如部分農(nóng)民懶散、守舊、參與賭博活動，不孝敬老人，不團結(jié)鄰里，說臟話，公德意識差、法制意識淡薄，破壞公共設(shè)施，環(huán)境衛(wèi)生臟亂差、婚喪嫁娶大操大辦、部分老人參與封建迷信活動等。這些陳規(guī)陋習(xí)雖然只是局部的，但顯然與全國精神文明先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的榮譽稱號不相適應(yīng)，與農(nóng)民整體素質(zhì)的提高不相適應(yīng)，與營造“三個環(huán)境”不相適應(yīng)，與新時期農(nóng)村兩個文明建設(shè)不相適應(yīng)，與全面建設(shè)小康社會及城鄉(xiāng)一體化不相適應(yīng)。全鎮(zhèn)黨員、干部、群眾越來越認識到，這些陳規(guī)陋習(xí)已到了非改不可的時候了。

所以，我們動員一切組織，發(fā)動一切群眾，從六個方面狠抓了陳規(guī)陋習(xí)，樹立了新風(fēng)。

一是抓宣傳教育。從2002年12月開始，我們在全鎮(zhèn)制定措施狠抓了讓科技知識、法律知識、公民道德知識進農(nóng)戶宣傳教育活動，全鎮(zhèn)通過近兩個月宣傳教育、整治，初步實現(xiàn)了村民行為文明化、村居街道整齊化、社會管理規(guī)范化、思想教育經(jīng)常化、黨員作用模范化的目的。在此基礎(chǔ)上，我們充分利用廣播、黑板報、宣傳標(biāo)語等媒體大力宣傳陳規(guī)陋習(xí)的害處及倡導(dǎo)文明健康的新風(fēng)尚，利用廣播、黑板報開設(shè)“改陋習(xí)樹新風(fēng)”專欄，對不良陋習(xí)進行曝光的同時，引導(dǎo)和發(fā)動群眾一起來參與破除陳規(guī)陋習(xí)。同時，認真開展了黨員“六個模范”、四五普法、培養(yǎng)科技明白人、雙學(xué)雙比、“四進五化”等一系列學(xué)習(xí)教育活動，組織廣大黨員、干部、群眾學(xué)習(xí)法律法規(guī)、科技知識等，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。特別重視了對青少年的教育，開辟第二課堂，強化科技知識、法律、社會公德意識等方面知識的教育，每個學(xué)校都聘請了法制副校長，每周進行一次法制講座。