一、培養(yǎng)初中生科學(xué)思維能力的重要性

1.科學(xué)思維能力簡介

科學(xué)思維是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)達(dá)到思維最優(yōu)化、科學(xué)化，是適應(yīng)現(xiàn)代化實(shí)踐方式以及現(xiàn)代化科技創(chuàng)新而創(chuàng)立的方法體系，是對(duì)世界的復(fù)雜性、整體性和多樣性的全局把握。

科學(xué)思維能力是指以科學(xué)認(rèn)知得到的以及人的大腦依賴于信息符號(hào)對(duì)于感性材料加工處理的途徑和方式，其實(shí)質(zhì)是通過合理地處理各種科學(xué)思維方法之間的辯證關(guān)系，從而使其達(dá)到最優(yōu)化，做到科學(xué)地、歷史地、全面地觀察問題、考慮問題，得出符合實(shí)際的解決問題的方法。

科學(xué)思維方式是一個(gè)龐大的方法集合，其中包括科學(xué)抽象方法、思維發(fā)散法、邏輯方法、模型優(yōu)化法等。

2.培養(yǎng)科學(xué)思維能力的重要性

一、專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)介紹

專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是本科學(xué)生在大學(xué)期間實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高級(jí)階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論知識(shí)與方法，分析問題、解決問題能力的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)際技能，形成就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，構(gòu)建全面的能力結(jié)構(gòu)的重要時(shí)期(1)。而長期以來，實(shí)驗(yàn)在教學(xué)和課程體系中一直處于從屬位置，水科學(xué)類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也不另外，學(xué)生所做的所有實(shí)驗(yàn)，都是依附于理論教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。即在理論課的內(nèi)容講完后，安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。由于理論課與實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)數(shù)在一起，實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)數(shù)很少，限制了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，不能滿足該專業(yè)對(duì)實(shí)驗(yàn)的需求。另外，由于實(shí)驗(yàn)非獨(dú)立設(shè)課，實(shí)驗(yàn)課成績僅作理論課成績參考，不占學(xué)分。影響了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。這樣，與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的：更好的理解專業(yè)理論知識(shí)、全面訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、掌握解決實(shí)際問題的方法相差甚遠(yuǎn)。針對(duì)上述問題，將過去的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改為獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系是有必要的。

二、獨(dú)立設(shè)課的必要性

1、當(dāng)今水科學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)面臨的重要任務(wù)

中國是一個(gè)水資源貧乏的國家，水資源總量為2.8萬億立方米，人均水資源量為2340立方米，僅為世界平均水平的四分之一。近三十年來，由于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，城市缺水問題尤為突出，，缺水范圍不斷擴(kuò)大，缺水程度日趨嚴(yán)重。水資源的短缺和水污染的加劇已成為我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要制約因素。在今后的五十年中，隨著人口的進(jìn)一步增加、人民生活水平的提高和生產(chǎn)的發(fā)展，我國對(duì)水資源的需求仍將持續(xù)的增長，未來水資源的形勢十分嚴(yán)峻。必須充分注意在節(jié)約用水的基礎(chǔ)上，多方面開發(fā)非傳統(tǒng)水源，緩解水危機(jī)，加強(qiáng)水污染防治，改善水環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用和良性社會(huì)循環(huán)。水科學(xué)類實(shí)驗(yàn)技術(shù)在促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用和良性社會(huì)循環(huán)方面發(fā)揮著越來越重要的作用?，F(xiàn)代水科學(xué)工程技術(shù)發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才不但要有豐富的理論知識(shí)，更需要有獨(dú)立處理問題和解決實(shí)際問題的能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ质乾F(xiàn)代水科學(xué)工程技術(shù)人員最佳智能結(jié)構(gòu)的重要組成部分。

2、為了讓學(xué)生更好的掌握實(shí)驗(yàn)技能筆者所做的一些嘗試

水科學(xué)的研究是二十世紀(jì)末期人類極為關(guān)注的課題之一。自然界中水演化規(guī)律的復(fù)雜性，人類活動(dòng)對(duì)天然水影響的日益加劇，致使水問題愈加突出，從而極大地影響和制約了人類社會(huì)的生存和發(fā)展。高新技術(shù)在水科學(xué)研究中的應(yīng)用，有力地推動(dòng)了水科學(xué)的研究進(jìn)程。本文分析了水文水資源、環(huán)境水利、農(nóng)田水利等學(xué)科在21世紀(jì)初研究的前沿問題。

1水文水資源

水文水資源學(xué)科分為水文極值理論與計(jì)算、水文預(yù)報(bào)理論與方法、水資源開發(fā)利用管理理論與方法等3個(gè)方向，目前是水科學(xué)研究中比較活躍的一個(gè)分支。

水文學(xué)研究的對(duì)象主要為大氣、植被、地表、土壤及含水層中的水分運(yùn)移和相互間的水分轉(zhuǎn)化[1]。目前研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題主要有：空間分布問題、水文尺度問題、穩(wěn)定化數(shù)值算法問題、分布參數(shù)計(jì)算、區(qū)間入流反演、單寬入流過程的反推等。引入的新理論和新方法有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、灰色模型、遺傳算法、分形、混沌理論等。水文預(yù)報(bào)方法中數(shù)學(xué)模型的研究由黑箱模型發(fā)展到概念性模型，目前這一領(lǐng)域的研究主要集中在概念性模型的參數(shù)識(shí)別、模型參數(shù)的實(shí)時(shí)矯正技術(shù)；隨著GIS（地理信息系統(tǒng)）空間信息處理技術(shù)及相應(yīng)計(jì)算機(jī)軟件、高性能微機(jī)工作站及數(shù)字地形高程（DEM）等技術(shù)的出現(xiàn)，使得與水文水環(huán)境有關(guān)的地理空間數(shù)據(jù)的獲取、管理、分析、模擬和顯示變?yōu)榭赡?，開始出現(xiàn)了分布式物理水文模型和半分布式物理水文模型等新的洪水預(yù)報(bào)模型，其中，分布式物理水文模型將在近幾年內(nèi)有較快的發(fā)展。今后水文學(xué)的主攻方向?qū)⑹菂^(qū)域尺度大氣輸入和分布式水文模型相耦合、新技術(shù)體系在流域水文學(xué)上的應(yīng)用以及建立數(shù)學(xué)模型模擬人類活動(dòng)影響下的地下、地表水質(zhì)和水量的變化情況[1]。

水資源的優(yōu)化配置一直是水資源高效利用需要討論的議題之一，隨著近幾年來我國北方部分城市嚴(yán)重缺水以及洪、澇、旱等災(zāi)害的不斷出現(xiàn)，使得該分支的發(fā)展越來越受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，如何使水資源充分發(fā)揮作用，使之有利于人類社會(huì)的發(fā)展成為眾多學(xué)者為之努力的方向。為減輕洪澇災(zāi)害的發(fā)生，在分析流域水位徑流資料的基礎(chǔ)上修建防洪功能水庫，通過建立調(diào)度決策支持系統(tǒng)減少災(zāi)害損失的發(fā)生，同時(shí)也考慮洪水資源化，將洪水引入到適當(dāng)?shù)胤絻?chǔ)存起來，供缺水時(shí)使用。長距離調(diào)水是我國解決水資源南北分布不均、北方城市嚴(yán)重缺水的重要手段，由此而來的如何合理建立水市場便成為急待解決的問題之一，有關(guān)水權(quán)、水價(jià)的形成機(jī)制以及效益補(bǔ)償機(jī)制的建立成為該領(lǐng)域理論與實(shí)踐研究的前沿課題，這一領(lǐng)域也體現(xiàn)了水資源學(xué)與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科交叉的特色。流域水資源管理從水資源工程的多目標(biāo)開發(fā)和統(tǒng)一管理，逐漸發(fā)展為集地下水、地表水、濕地、水生生態(tài)系統(tǒng)于一體，統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施和保護(hù)的流域水資源集成管理。以水資源系統(tǒng)工程、大系統(tǒng)多目標(biāo)優(yōu)化理論、決策分析以及協(xié)商理論和對(duì)話機(jī)制為基礎(chǔ)建立的水資源管理決策支持系統(tǒng)為水資源統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理提供了強(qiáng)有力的支持。

開源節(jié)流是解決水資源緊缺問題的主要途徑。城市雨水資源化就是一個(gè)很好的節(jié)水思路。現(xiàn)在城市雨水大多是通過下水道直接進(jìn)入城市排水系統(tǒng)中，在雨量較大時(shí)，常常造成排水不暢，引起城區(qū)滯水，給人們生活帶來諸多不便。如能將這部分雨水充分利用，對(duì)緩解城市水資源短缺，減輕城市排水系統(tǒng)的壓力將起到雙重作用。

1陸水流域的特點(diǎn)

1．1陸水流域處于單一市級(jí)行政區(qū)劃內(nèi)

陸水是長江的一級(jí)支流，源出湘、鄂、贛3省交界的幕阜山北麓，流經(jīng)通城、崇陽、赤壁、嘉魚3縣1市，在武漢市上游約157km的陸溪口(洪廟)注入長江。整個(gè)流域位于北緯29°05～29°50及東經(jīng)113°40～114°10之間，全部處于湖北省咸寧市境內(nèi)。

1．2陸水流域水系發(fā)育、干流不長但流域面積大

陸水水系東南面以幕阜山與鄱陽湖水系修水分界，西南面與洞庭湖水系相鄰，干流全長183km，流域面積3950km2。陸水水系發(fā)育，總體呈羽狀分布，河長大于5km的支流有98條，比較長的有6條。地勢大致為東南高，西北低，中上游多山岳、丘陵，下游多湖泊、洼地，一般高程在25～800m。

1．3河流特性相對(duì)穩(wěn)定，水質(zhì)有很好的潛質(zhì)

摘要:水是重要的自然資源,水利、水電工程是綜合利用水資源發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的重要手段,是保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要措施,是國家和人民的寶貴財(cái)富。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)水利、水電工程的管理,使其發(fā)揮更大作用,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活做出更大貢獻(xiàn),是新時(shí)期發(fā)展建設(shè)的重要課題,本文做粗淺探討。

關(guān)鍵詞:科學(xué)發(fā)展觀;水利水電;管理

我國《憲法》規(guī)定:“國家保障自然資源的綜合利用?！庇捎谖覈丝诒姸?而水資源按人口的平均占有量只有世界人均占有量的四分之一,因此,水資源的綜合利用更具有重要意義。

1我國水利水電工程管理的現(xiàn)狀

自新中國成立以來,我國水利水電事業(yè)取得了迅速發(fā)展。全國已建有水庫約8.6萬座,總庫容4000多億m3;萬畝以上的灌溉區(qū)5200多km,總灌溉面積0.4489億hm2;堤防16.8萬多km,保護(hù)面積0.0336萬hm2;水閘2.5萬多座。目前。我國已是世界上水利、水電工程數(shù)量最多的國家之一。這些工程基本上控制了普通水旱災(zāi)害,基本保證了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和城鄉(xiāng)的安全需要。

在取得成績的同時(shí),水利、水電工程管理中存在的問題也逐漸暴露,長期以來,水電、水利工程都存在重建設(shè)、輕管理的問題,對(duì)水利、水電工程的管理維護(hù)缺乏必要的措施,沒有

摘要：給排水科學(xué)與工程專業(yè)是土木工程專業(yè)的一個(gè)重要的學(xué)科之一，這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)給水工程、排水工程等方面的專業(yè)技術(shù)人才。在目前的情形來看，學(xué)生在實(shí)習(xí)階段沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，在實(shí)習(xí)期間，企業(yè)沒有積極地配合高校進(jìn)行工作，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師往往不能解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中的問題。本文通過對(duì)實(shí)習(xí)階段的分析，做出相應(yīng)的解決措施，構(gòu)建合理科學(xué)的實(shí)習(xí)方案，進(jìn)而解決問題。

關(guān)鍵詞：給排水科學(xué)與工程；實(shí)習(xí)；改革

1實(shí)習(xí)的過程

了解機(jī)器的運(yùn)行規(guī)律，進(jìn)行具體的實(shí)踐上崗。在給排水專業(yè)的實(shí)習(xí)過程中，要去了解機(jī)械的運(yùn)行原理，在一些情況下，首先要去了解機(jī)械構(gòu)造，然后了解機(jī)械的運(yùn)行方法。例如在進(jìn)行污水處理廠的學(xué)習(xí)過程中，要去了解污水池的具體應(yīng)用手段。并且在一些高層建筑中，要去根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行場地的策劃和改進(jìn)，在安全的情況下，提升工作效率。給排水工程的現(xiàn)場實(shí)習(xí)是規(guī)劃施工方案，確保工程有序的進(jìn)行。

2實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題

2.1實(shí)習(xí)的企業(yè)怠慢。給排水專業(yè)作為一個(gè)實(shí)踐性專業(yè)是非常需要到企業(yè)親身實(shí)踐的，但是在最近的發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出企業(yè)的積極性顯著降低，并且呈現(xiàn)不穩(wěn)定的趨勢。實(shí)習(xí)的學(xué)生數(shù)量比較多，自來水廠或者是污水廠的空間小，在學(xué)生參觀過程中可能會(huì)對(duì)一些機(jī)械造成損傷，并且有可能引起故障，存在安全隱患。因此企業(yè)的積極性降低，并且教師沒有參與到企業(yè)的工作中去，自身的工程實(shí)踐能力不足也導(dǎo)致了學(xué)生的實(shí)習(xí)能力不足。2.2實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作不足。目前的實(shí)習(xí)形式單一，主要是以參觀為主，這樣的實(shí)習(xí)會(huì)使學(xué)生無法深入學(xué)習(xí)，并且在實(shí)習(xí)前教師的準(zhǔn)備工作不到位會(huì)使學(xué)生在接下來的實(shí)習(xí)過程中容易跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，使學(xué)生盲目的跟隨相關(guān)人員走完一遍流程，實(shí)習(xí)效果甚微。并且有可能相關(guān)工作人員的準(zhǔn)備工作不充分，在講解過程中忽略重點(diǎn)內(nèi)容，會(huì)使實(shí)習(xí)的效果并不能達(dá)到應(yīng)有的效果。2.3實(shí)習(xí)時(shí)間與課堂教學(xué)時(shí)間沖突?，F(xiàn)在的給排水專業(yè)的實(shí)習(xí)期是三個(gè)星期，這三個(gè)星期與之后的理論課連接不上，會(huì)導(dǎo)致部分理論知識(shí)無法在實(shí)習(xí)期間實(shí)踐，例如對(duì)于研究排水系統(tǒng)的是在第三學(xué)期，然而真正的實(shí)習(xí)期卻要等到第四學(xué)期，因此理論和實(shí)踐的相差時(shí)間太大，導(dǎo)致了實(shí)習(xí)和理論教學(xué)的不融洽。因此這種情況無法保證課程設(shè)計(jì)能夠切入重點(diǎn)，往往會(huì)錯(cuò)過最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。

摘要：我校水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)定位于應(yīng)用型本科教育，培養(yǎng)的是工程應(yīng)用型人才。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，如何傳授學(xué)生實(shí)際的工程經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力等問題就擺在我們面前。因此，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革探索，從實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容及手段的改革等幾個(gè)方面進(jìn)行，目前已初見成效。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)；改革；創(chuàng)新；應(yīng)用型人才

我校水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)定位于培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才，應(yīng)用型人才的主要特征自然是具有較強(qiáng)的工程應(yīng)用能力。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)就業(yè)競爭力的基本要素?；诖?，在專業(yè)建設(shè)過程中，我們要重視實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)，傳授學(xué)生實(shí)際的工程經(jīng)驗(yàn)，以滿足社會(huì)對(duì)該類型人才的需求。

一、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的舉措

在專業(yè)建設(shè)中，應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)性、適用性、實(shí)踐教學(xué)方法和實(shí)效的研究，強(qiáng)化實(shí)踐技能考核，切實(shí)提高應(yīng)用性人才的實(shí)踐素養(yǎng)[1]。

1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，為專業(yè)理論與崗位實(shí)踐的結(jié)合搭建一個(gè)有效的平臺(tái)，為專業(yè)建設(shè)提供良好的實(shí)踐條件和物質(zhì)保證。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)的最低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該能夠滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求，能夠進(jìn)行綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生在加深對(duì)基本理論的理解和掌握的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其專業(yè)技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力[2]。學(xué)校、二級(jí)學(xué)院需要多方籌集資金，提供場地、增添新設(shè)備、更新實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)技術(shù)手段，為專業(yè)建設(shè)的科學(xué)研究、試驗(yàn)，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)提供比較充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)不僅依靠學(xué)校投入大量的資金，還可以通過校企合作的形式與企業(yè)聯(lián)姻。企業(yè)既可以為學(xué)校提供資金或設(shè)備、材料，還可以為學(xué)校提供校外實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生置身于真實(shí)的工作環(huán)境進(jìn)行鍛煉，更好地提高學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)水平，同時(shí)也緩解了學(xué)校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面所需資金不足的問題。同時(shí)，地方上的企業(yè)作為高級(jí)應(yīng)用型人才的流入口，促進(jìn)了學(xué)生與用人單位的相互了解。亦即，要拓展實(shí)訓(xùn)基地的功能，既考慮學(xué)生技能訓(xùn)練、鑒定、頂崗實(shí)習(xí)，又考慮行業(yè)、企業(yè)職工培訓(xùn)，還要考慮教師鍛煉、技術(shù)研究，謀求共享共用。

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來賓：

大家好！春暖花開的四月,萬物復(fù)蘇,人們沉浸在和煦的春風(fēng)中、沐浴著溫暖的陽光,在這樣的日子里,**縣水利系統(tǒng)舉行學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀演講活動(dòng),我相信每一位參賽者的心情都和我一樣快樂振奮。我是來自。。。水庫管理所的一名普通職工，今天，我演講的題目是《踐行科學(xué)發(fā)展觀治水為民譜新篇》。

要踐行科學(xué)發(fā)展觀，首先要弄清楚什么是科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀，它是由20*年*月，黨的*屆三中全會(huì)上總書記首先提出，經(jīng)過理論學(xué)術(shù)界多年研究內(nèi)涵不斷豐富，被各級(jí)黨委政府和各族人民實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的，用以指導(dǎo)當(dāng)前及今后一段時(shí)間全國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。當(dāng)前，全國各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)群體正以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)這一發(fā)展的新型理念、新型思路。

作為水利系統(tǒng)的干部職工，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的思想武器武裝頭腦，治水為國，治水為民。大家都知道，水--是生命之源，萬物之本，是人類社會(huì)發(fā)展不可缺少和不可替代的資源。

按照科學(xué)發(fā)展觀的理念，“和諧相處”是處理人和自然關(guān)系的基本準(zhǔn)則，但隨著人口的不斷增長，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人類加大了對(duì)自然的索取，造成大量的水土流失，水體污染，使得人與水和諧相處很困難。古往今來，洪水猛獸曾吞噬了多少鮮活的生命。如何興水利，除水害，讓水服務(wù)人類，讓人類自覺珍惜水資源，愛護(hù)水環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人水和諧，這成為我們水利系統(tǒng)干部職工都要認(rèn)真思考的問題。

黨中央、國務(wù)院歷來高度重視水資源問題，把水資源同糧食、石油一起作為國家的戰(zhàn)略資源，提出了“全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合治理”等一系列治水方針和政策，有力地保證和促進(jìn)了水利事業(yè)的發(fā)展。在**縣委政府確定“實(shí)施‘生態(tài)立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、旅游活縣’四縣戰(zhàn)略，打造六大環(huán)境，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”?！胺e極發(fā)揮綠色優(yōu)勢，培植生態(tài)旅游；發(fā)揮白色優(yōu)勢，壯大白酒產(chǎn)業(yè)；發(fā)揮黑色優(yōu)勢，做強(qiáng)煤炭產(chǎn)業(yè)；發(fā)揮紅色優(yōu)勢，打造紅色旅游”。舉全縣之力推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的今天，干旱缺水，生態(tài)環(huán)境惡化已成為制約我縣發(fā)展的瓶頸。面對(duì)河流污染、生態(tài)環(huán)境惡化、水利工程設(shè)施不能滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等等窘境，我們水利人只有在科學(xué)發(fā)展觀精神的指導(dǎo)下，樹立只爭朝夕的意識(shí)，加快水利設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)河道污染的治理，大力實(shí)施水土保持工程，防止生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化，保護(hù)好我們的綠水藍(lán)天，才能實(shí)現(xiàn)人與水的和諧，社會(huì)的和諧，才能助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能構(gòu)建我們和諧的新**！

【摘要】在時(shí)展的過程中，檔案管理工作在檔案事業(yè)中占據(jù)著至關(guān)重要的位置，實(shí)現(xiàn)檔案管理科學(xué)化可以推動(dòng)文化的發(fā)展和檔案事業(yè)的發(fā)展，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。本文對(duì)檔案管理科學(xué)化水平提高的重要作用進(jìn)行了相應(yīng)闡述，并且對(duì)其路徑選擇進(jìn)行了分析和探索。

【關(guān)鍵詞】檔案管理；科學(xué)化；路徑選擇；提高

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，對(duì)各行業(yè)發(fā)展的要求越來越高，對(duì)于檔案事業(yè)來說，目前檔案管理面臨著重大挑戰(zhàn)，其任務(wù)不斷加重、信息化不斷強(qiáng)化，對(duì)檔案管理科學(xué)化水平的提高有著比較大的難度。所以要將檔案管理科學(xué)化水平的提高作為重要的工作內(nèi)容，要不斷對(duì)其路徑選擇進(jìn)行全面、深入的探索和研究。

一、提高檔案管理科學(xué)化水平的重要作用

（一）提高檔案管理科學(xué)化水平同時(shí)展要求相一致。當(dāng)下，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，我們進(jìn)入了信息化時(shí)代，不同工作都需要同此趨勢相結(jié)合，對(duì)于監(jiān)獄檔案管理工作來說也是一樣的。所以，相關(guān)檔案管理人員需要承擔(dān)起重要的職責(zé)和義務(wù)，對(duì)檔案管理工作科學(xué)化水平進(jìn)行有效提高，使檔案的重要作用和影響得到充分發(fā)揮。當(dāng)開展實(shí)際工作的時(shí)候，需要對(duì)檔案管理模式進(jìn)行全面創(chuàng)新。（二）提高檔案管理科學(xué)化水平是檔案工作長足發(fā)展的支撐。當(dāng)前監(jiān)獄檔案管理工作獲得了很大的發(fā)展和進(jìn)步，不過在當(dāng)前的新形勢之下，檔案管理工作的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，檔案管理工作科學(xué)信息化的水平也還相對(duì)落后。檔案管理人員的總體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，要形成完善的檔案管理制度，以此來為檔案管理科學(xué)化水平的提高提供支撐。

二、提高檔案管理科學(xué)化水平的路徑選擇

【論文關(guān)鍵詞】：科學(xué)利用洪水資源措施與辦法

【論文摘要】：水資源短缺、洪澇災(zāi)害和地下水持續(xù)下降問題是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要制約因素，同時(shí)也是制約東營市發(fā)展的主要問題。筆者結(jié)合東營市實(shí)際，分析了東營市近幾年水資源狀況，現(xiàn)就如何把洪水資源變害為利，科學(xué)與綜合利用洪水資源談幾點(diǎn)粗淺的看法。

1前言

長期以來洪澇災(zāi)害一直是威脅人們生存的心腹之患，隨著我國城市化進(jìn)程的加快，防洪減災(zāi)已經(jīng)成為中國21世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大課題，我國政府在1998年長江發(fā)生大洪水后，對(duì)防洪工作重新做了戰(zhàn)略性的調(diào)整，即我國的防洪工作將逐步從控制洪水向體現(xiàn)水資源性的洪水管理轉(zhuǎn)變，以規(guī)范人類社會(huì)活動(dòng)，盡最大可能變害為利，充分利用洪水資源，以解決我國面臨的水資源緊缺問題。在水資源緊缺的東營市，汛期洪水在造成災(zāi)害的同時(shí)，其作為資源的特性越來越引起人們的高度重視，是值得研究和解決的重要課題。

2東營市地理位置及水資源概況

山東省東營市地處黃河入?？?，是黃河三角洲的中心城市，也是我國第二大油田—?jiǎng)倮吞锼诘?。全市總面積8053平方公里，當(dāng)?shù)厮Y源量為5.07億立方米，其中地表水多年平均徑流量為4.47億立方米，有70%集中在汛期，大部分匯流后經(jīng)河道排泄入海。唯一的地下淡水區(qū)位于小清河以南的山前沖積平原上，面積為367平方公里，其多年平均淺層地下水資源量為0.6億立方米。由于連年超采，致使地面裂縫、海水入侵。小清河以南地區(qū)地下水持續(xù)下降，，到2007年已形成以大王鎮(zhèn)政府駐地、稻莊鎮(zhèn)政府駐地、縣城規(guī)劃區(qū)、石村鎮(zhèn)辛橋?yàn)橹行牡?個(gè)深層地下水漏斗區(qū)。同時(shí)，黃河水是東營市最重要的客水資源，近年來均引提黃河水量為55億立方米。隨著黃河水資源日趨減少，東營市水資源短缺問題將愈加突出。因此，在有效利用黃河水的情況下，充分利用洪水資源是非常必要的。