根據(jù)學(xué)校工作安排，由本人來負(fù)責(zé)一、二年級(jí)低年級(jí)段的語文教研組長(zhǎng)工作?，F(xiàn)將一年來，本人在擔(dān)任一二年段學(xué)段組長(zhǎng)和一二年級(jí)諸位老師一起開展工作的相關(guān)情況，向諸位做一個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)匯報(bào)。主要內(nèi)容如下。

一、積極開展各類調(diào)研活動(dòng)，以活動(dòng)為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一學(xué)年來，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求和步驟，分別組織一二年級(jí)師生開展了一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測(cè)試、二年級(jí)查字典比賽和二年級(jí)其中調(diào)研測(cè)試。這三次活動(dòng)均做到了活動(dòng)前有方案、活動(dòng)中面向了全體師生、活動(dòng)后性分析調(diào)研報(bào)告和反饋，得到了全體一二年級(jí)師生的大力支持和配合，牢牢把握住低年級(jí)段的課程目標(biāo)要求和學(xué)生特點(diǎn)，講求實(shí)效，貼近教學(xué)實(shí)踐，在一定程度上幫助師生找出了一些共性的和個(gè)性的問題，促進(jìn)了師生的教與學(xué)活動(dòng)的有效開展。如在進(jìn)行一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測(cè)試過程中所發(fā)現(xiàn)的一些薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)生，通過有效的檢測(cè)和反饋，讓師生們做到了有重點(diǎn)有目的的開展教學(xué)補(bǔ)差工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)理念和方法，促進(jìn)了同年級(jí)段班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二年級(jí)期中調(diào)研測(cè)試后找出的學(xué)生書寫質(zhì)量參差不齊，寫字能力發(fā)展高低差距大的問題，也提醒了個(gè)別班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練的意識(shí)，并且引導(dǎo)教師積極主動(dòng)的尋找寫字指導(dǎo)方法上的問題。這些都對(duì)于學(xué)生基本習(xí)慣的養(yǎng)成和基本能力的形成起到了促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)調(diào)正教師教育教學(xué)的正確方向，起到了一個(gè)友情提醒的作用。具體的情況，不一一贅述，在調(diào)研分析報(bào)告中均有所體現(xiàn)。

二、積極融合學(xué)校其它教科研工作，統(tǒng)整學(xué)校教科研力量。一學(xué)年來，一二年級(jí)段教研組，積極參加各級(jí)各類的校內(nèi)外的教科研活動(dòng)，整合校內(nèi)外其它教科研資源，促進(jìn)自身教研水平的提升。如配合學(xué)校三位一體六不走的教科研新方法新思路，我們利用每一次的同題異夠的集體備課形式，積極參與到活動(dòng)中來，精心備課，認(rèn)真反思，有效提升了自身的教學(xué)實(shí)踐水平和能力；利用每月一次的杏壇成長(zhǎng)工作室活動(dòng)，與學(xué)科導(dǎo)師和其它年級(jí)段開展有效的問題對(duì)話，按照工作成員工作要求，不折不扣地開展教師基本功三字訓(xùn)練；利用每次學(xué)校外派出去聽課的機(jī)會(huì)，積極尋求不同的理念和思維；卞小燕老師參加全市的寫字教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng)的過程，開闊了我們的眼界，促進(jìn)了我們的反思，堅(jiān)定了我們的正確方向等等。這些與校內(nèi)外的教研力量的有效結(jié)合，較好地促進(jìn)了一二年級(jí)段教育教學(xué)水平的整體提升。

三、問題與感想。當(dāng)然，在看到我們所陳述所做工作的同時(shí)，在肯定我們?cè)谶@些工作中所看到或取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了我們身上，存在的一些不足的地方。這需要我們?nèi)ブ泵?，去正視。如我們的工作?duì)象決定了我們的工作很瑣碎，這樣的情況常常會(huì)引起我們對(duì)自身工作的疲倦和懈怠，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這樣的事實(shí)，學(xué)會(huì)如何在瑣碎的工作中，在貌似細(xì)小微不足道的教育教學(xué)問題中，去調(diào)整我們的心態(tài)，善于去體驗(yàn)和認(rèn)同我們自身工作的價(jià)值和意義。端正自己的位置，人輕而我自重，人責(zé)而我自勉，深刻認(rèn)識(shí)到一萬次的簡(jiǎn)單反復(fù)就能成就不簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做好就是偉大。我們不應(yīng)該妄自菲薄的說，我們是被壓在五指山下的落魄美猴王，我們是英雄無用武之地的落在平陽的猛虎。相反的，我們應(yīng)該自豪的認(rèn)為，我們是根基，是墻腳，是盛放在墻腳的朵朵散發(fā)出縷縷幽香的梅花，香遠(yuǎn)益清，意義深遠(yuǎn)。

最后，我想在此呼吁并請(qǐng)諸位認(rèn)同我的感受：一二年級(jí)的老師最辛苦，一二年級(jí)的學(xué)生最復(fù)雜，一二年級(jí)的教學(xué)最重要，一二年級(jí)好則全校好，一二年級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。當(dāng)然，我不是在為自己鼓吹，自己分管的工作多么重要而其他工作不重要，我的本意是，對(duì)于一二年級(jí)的老師的工作我很欽佩，對(duì)于一二年級(jí)組的教研工作我還力不從心，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，和他們一起繼續(xù)共同努力！

同志們:

根據(jù)自治區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，*縣已較好地完成了第一階段深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容,今天將由學(xué)習(xí)調(diào)研階段轉(zhuǎn)入分析檢查階段。剛才，固原市委常委、縣委書記丁衛(wèi)東同志作了一個(gè)很好的轉(zhuǎn)段動(dòng)員講話。丁衛(wèi)東同志的講話全面客觀地回顧總結(jié)了*縣學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)開展情況，對(duì)分析檢查階段活動(dòng)進(jìn)行安排部署，明確了分析檢查階段的目標(biāo)要求。這個(gè)動(dòng)員講話，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的精神，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和可操作性，聽后很受啟發(fā)。下面，我代表自治區(qū)第四指導(dǎo)檢查組，就搞好第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和指導(dǎo)檢查工作，講幾點(diǎn)意見。

一、對(duì)*縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段活動(dòng)的總體評(píng)價(jià)

（一）縣委高度重視，精心安排部署。2009年3月3日，自治區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組第一批總結(jié)暨第二批動(dòng)員大會(huì)啟動(dòng)以來，*縣委高度重視，及時(shí)傳達(dá)中央和自治區(qū)的重大決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，把廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的安排部署和要求上來。一是成立了以固原市委常委、縣委書記丁衛(wèi)東同志為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了工作機(jī)制健全、任務(wù)分工明確、工作責(zé)任到人的工作機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)檢查組；二是思想發(fā)動(dòng)廣泛深入，在全縣迅速形成了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的濃厚氛圍，廣泛征求基層黨組織和黨員干部群眾對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的意見、建議，初步查找出了影響*縣落實(shí)科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題；三是結(jié)合*縣工作實(shí)際和自身特點(diǎn),制定了《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，確定了“弘揚(yáng)六盤精神，破解發(fā)展難題，創(chuàng)新體制機(jī)制，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧*”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)載體，通過實(shí)施“兩個(gè)行動(dòng)”，開展“六項(xiàng)活動(dòng)”，落實(shí)“864”工作措施，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。四是于2009年3月21日召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作了全面的安排部署。

（二）學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。*縣委堅(jiān)持學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)篇目、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)制度“四明確”，組織開展了“八個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以必讀的“四本書”和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話為主要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部在真學(xué)上求全面，在真懂上求深入，在真信上求堅(jiān)定，在真用上求實(shí)效。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)學(xué)、專題輔導(dǎo)學(xué)、專家講座學(xué)、心得體會(huì)交流學(xué)、知識(shí)測(cè)評(píng)學(xué)、集體研討學(xué)等多種形式，確保了參學(xué)人員一個(gè)不少、學(xué)習(xí)時(shí)間一點(diǎn)不少，必學(xué)內(nèi)容一篇不少。努力做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。

（三）深入開展調(diào)研，努力解決突出問題。*縣圍繞活動(dòng)主題、緊扣實(shí)踐載體，開展以“改善民生，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，建立科學(xué)發(fā)展新機(jī)制”為主題的調(diào)研活動(dòng)，確定縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研課題29個(gè)，科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研課題45個(gè)，形成調(diào)研報(bào)告574篇，為搞好分析檢查工作奠定了基礎(chǔ)。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，查找民生問題69個(gè)，已整改落實(shí)了63個(gè)，占91%。并把退耕還林補(bǔ)植補(bǔ)造作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最突出問題和重點(diǎn)整改內(nèi)容，集中植樹造林47.2萬畝。

關(guān)于對(duì)我市申報(bào)“普法依法治理先進(jìn)單位”工作進(jìn)行考核驗(yàn)收的安排意見公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，各街道黨委、辦事處，市委、政府各部、委、辦、局，市直企事業(yè)單位，人民團(tuán)體：

根據(jù)《××*普法依法治理先進(jìn)縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、單位創(chuàng)建的管理辦法及考核驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則》的要求，結(jié)合我市創(chuàng)建普法依法治理先進(jìn)單位活動(dòng)的實(shí)際情況，經(jīng)市委、市人民政府研究，決定對(duì)已申報(bào)的個(gè)單位分兩個(gè)階段進(jìn)行考核驗(yàn)收，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、考核時(shí)間：

第一階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、單位：

200*年月日——月日

摘要:審計(jì)組長(zhǎng)對(duì)于審計(jì)小組來說既是組織者也是指揮員，是直接決定審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量的關(guān)鍵人物，本文對(duì)審計(jì)組長(zhǎng)從選用、審前組織、審中全局的把控、問題的定性、審后報(bào)告的編撰等方面進(jìn)行了詳細(xì)的探討，并結(jié)合鐵路行業(yè)的實(shí)際審計(jì)案例進(jìn)一步闡明充分發(fā)揮審計(jì)組長(zhǎng)的職能作用，是提高審計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞:鐵路審計(jì);質(zhì)量;組長(zhǎng)

一、序言

鐵路是一個(gè)車、機(jī)、工、電、輛等多部門聯(lián)動(dòng)體系，各子體系下按不同的工作側(cè)重點(diǎn)又分不同的單位，如:工務(wù)系統(tǒng)包括工務(wù)段、橋工段、工務(wù)機(jī)械段、工務(wù)大修段等單位。審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作水平高低的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為審計(jì)效果的好壞，也是內(nèi)部審計(jì)工作的生命線。加強(qiáng)審計(jì)質(zhì)量控制，提高內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督與服務(wù)水平，可更好地促進(jìn)單位加強(qiáng)管理和實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)，規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為，提高經(jīng)濟(jì)效益，維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。但鐵路系統(tǒng)的復(fù)雜性、業(yè)務(wù)內(nèi)容的多樣性，導(dǎo)致了審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制的難點(diǎn)較多，影響審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制的因素也很多，因此，審計(jì)組長(zhǎng)的選用和在審計(jì)過程當(dāng)中的規(guī)劃與把控就顯得尤為重要了。

二、鐵路審計(jì)組長(zhǎng)的選用

審計(jì)質(zhì)量控制中最活躍、最積極的因素是人。說“黨的路線方針確定后，干部就是決定因素”，這句話說明了審計(jì)方案確定后，人的素質(zhì)是決定審計(jì)工作開展好壞的前提和基礎(chǔ)，高質(zhì)量的審計(jì)項(xiàng)目都是由高素質(zhì)的審計(jì)團(tuán)隊(duì)來完成的，不斷提高審計(jì)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能從根本上實(shí)現(xiàn)審計(jì)質(zhì)量的有效提升。因此，審計(jì)組長(zhǎng)的選用就顯得尤為重要。本文認(rèn)為在選用審計(jì)組長(zhǎng)時(shí)應(yīng)從下面幾個(gè)方面來考慮。(一)要樹立圍繞中心、服務(wù)大局的政治意識(shí)。加強(qiáng)審計(jì)組長(zhǎng)的思想政治、職業(yè)道德、廉政紀(jì)律等教育，只有具有良好政治素質(zhì)的審計(jì)組長(zhǎng)才能在具體審計(jì)工作中做到堅(jiān)持宗旨、嚴(yán)守紀(jì)律、盡職盡責(zé)，才能對(duì)被審計(jì)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)做出客觀公正的審計(jì)評(píng)價(jià)，才能對(duì)被審計(jì)單位違紀(jì)違規(guī)問題做出公正的審計(jì)處理意見或建議，從而保證審計(jì)工作的質(zhì)量和效果。(二)要樹立審計(jì)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。作為審計(jì)組長(zhǎng)必須做到干一行愛一行專一行的責(zé)任意識(shí)。只有愛審計(jì)才會(huì)去努力學(xué)習(xí)相關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，才能通過多種途徑提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，通過抓骨干帶全員，抓重點(diǎn)帶一般，幫助審計(jì)人員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)法律法規(guī)、審計(jì)、財(cái)稅、計(jì)算機(jī)輔助等審計(jì)知識(shí)，才能拓寬審計(jì)人員的思路和視野，轉(zhuǎn)變審計(jì)理念，彌補(bǔ)自身不足，提升綜合素質(zhì)。(三)要注重審計(jì)組長(zhǎng)的工作理念。作為審計(jì)組長(zhǎng)，其工作理念將影響著整個(gè)審計(jì)小組人員的工作理念，是決定審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量的關(guān)鍵。因此選用審計(jì)組長(zhǎng)應(yīng)看他是否樹立善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于揭示問題、勇于突破問題、及時(shí)解決問題的工作理念，是否有忠于職守、敢于碰硬的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)及文明審計(jì)、廉潔從審的職業(yè)操守。綜上所述，審計(jì)質(zhì)量控制關(guān)鍵是人的因素，而審計(jì)組長(zhǎng)是關(guān)鍵因素中的關(guān)鍵。審計(jì)組長(zhǎng)的工作職責(zé)在于:一要保證審計(jì)項(xiàng)目的查證工作落到實(shí)處，圓滿完成審計(jì)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)審計(jì)目的;二要保證審計(jì)實(shí)施過程中做到嚴(yán)格從審、客觀公正、實(shí)事求是，遵守黨風(fēng)廉政紀(jì)律和審計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范;三要做好與被審計(jì)單位的溝通、協(xié)調(diào)工作，確保審計(jì)項(xiàng)目按方案確定內(nèi)容順利推進(jìn);四要確保審計(jì)組成員能夠做到團(tuán)結(jié)一心，共同努力，集思廣益，攻堅(jiān)克難，既分工又配合，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證審計(jì)任務(wù)順利完成。

摘要：本文在吉林省品牌專業(yè)生物工程團(tuán)隊(duì)支持下我們根據(jù)農(nóng)科院校學(xué)生特點(diǎn)和化工原理課程特點(diǎn)，將項(xiàng)目教學(xué)法引入到化工原理課程設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生以小組為單位共同完成一個(gè)較大的項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)將化工原理理論與工程實(shí)踐相結(jié)合的目的。改變了傳統(tǒng)的化工原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生各自為政，獨(dú)立解決某一個(gè)特定的小課題的教學(xué)形式，加強(qiáng)的學(xué)生間的相互合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決綜合問題的能力。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；化工原理；課程設(shè)計(jì)；理論與實(shí)踐結(jié)合

項(xiàng)目教學(xué)法(ProjectBasedlearning,PBL)，是以項(xiàng)目為對(duì)象，將學(xué)生分組，然后各組學(xué)生圍繞各自的項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)，最后進(jìn)行合理分工，共同完成項(xiàng)目，教師根據(jù)項(xiàng)目完成的情況來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度是否達(dá)到了教學(xué)要求。

1項(xiàng)目教學(xué)起源

項(xiàng)目教學(xué)法起源于16世紀(jì)末期的歐洲，是由意大利建筑教師要求學(xué)生進(jìn)行的設(shè)計(jì)教堂、紀(jì)念碑、宮殿等建筑的“競(jìng)賽”演變而來的，經(jīng)過100多年的發(fā)展改進(jìn)，到1763年，項(xiàng)目教學(xué)觀念正式成為學(xué)院派的教學(xué)方法。1765-1880年，項(xiàng)目教學(xué)法成為常規(guī)的教學(xué)方法，并且由歐洲傳入美國(guó)，從最初的僅在建筑學(xué)中應(yīng)用發(fā)展到在工程學(xué)中廣泛應(yīng)用，從而掀起了項(xiàng)目教學(xué)法的第一次發(fā)展浪潮。1880-1915年間，項(xiàng)目教學(xué)法在手工培訓(xùn)、工藝美術(shù)等學(xué)校中得到較廣泛的應(yīng)用，在這些學(xué)校中，學(xué)生必須完成“畢業(yè)項(xiàng)目”，并且獲得學(xué)校教師的認(rèn)可才可以拿到畢業(yè)證書。1915-1965年，美國(guó)的教育家Kilpatrick發(fā)表了題為《項(xiàng)目教學(xué)法在教育過程中有目的的活動(dòng)的應(yīng)用》論文，重新定義了項(xiàng)目教學(xué)法，引發(fā)了世界教育行業(yè)的廣泛關(guān)注與熱烈討論，掀起了第二次項(xiàng)目教學(xué)法理論與應(yīng)用研究的浪潮。1965年以后，項(xiàng)目教學(xué)法再次進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。教育家凱茲與查德撰寫了題為《啟迪孩童的心智：項(xiàng)目教學(xué)法》的專著，將項(xiàng)目教學(xué)法引入到兒童教育領(lǐng)域，掀開了項(xiàng)目教學(xué)法第三次研究的浪潮的序幕。在這一時(shí)期，項(xiàng)目教學(xué)法逐漸完善，成為了一種重要教育模式，并成為一種探究式學(xué)習(xí)形式被大力推廣，其學(xué)習(xí)理念從大學(xué)教育推廣到中小學(xué)教育。

2項(xiàng)目教學(xué)法在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用

按照省委、省政府建設(shè)和諧秀美鄉(xiāng)村的總體要求，根據(jù)市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)〈高速公路（段）沿線村鎮(zhèn)房相改造提升工作實(shí)施方案〉的通知》（萍辦字〔2012〕81號(hào)）的規(guī)定，為推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，切實(shí)改善高速公路（段）沿線風(fēng)貌，進(jìn)一步提升我縣的整體形象和發(fā)展實(shí)力，充分展示我縣經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展成果?，F(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

按照建設(shè)幸福、綠色的要求，以因地制宜、自然和諧、彰顯特色為原則，全面完成高速（段）沿線兩側(cè)居民點(diǎn)（城鎮(zhèn)、村莊）建筑坡屋頂改造、立面粉刷，對(duì)沿線裸露地進(jìn)行綠化遮擋，著重改善民生，加速沿線村容村貌改善，提升景觀效應(yīng)，打造秀美鄉(xiāng)村，彰顯城市形象。

二、改造時(shí)間

高速公路（段）沿線村鎮(zhèn)房相改造提升工作從2012年8月16日至2013年1月25日，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2012年8月16日至9月2日，考察學(xué)習(xí)，調(diào)查摸底，宣傳發(fā)動(dòng)，規(guī)劃設(shè)計(jì)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村社會(huì)管理，深入推進(jìn)基層組織建設(shè)，根據(jù)全縣黨建工作會(huì)議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)研究決定，現(xiàn)就我鄉(xiāng)進(jìn)一步加強(qiáng)村民小組"兩長(zhǎng)"規(guī)范化建設(shè)工作特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面加強(qiáng)農(nóng)村村民小組“兩長(zhǎng)”隊(duì)伍建設(shè)，著力解決農(nóng)村村民小組“兩長(zhǎng)”隊(duì)伍建設(shè)中存在的配備不到位、年齡偏大、文化素質(zhì)偏低、致富帶富能力不強(qiáng)、激勵(lì)保障機(jī)制不健全、工作主動(dòng)性不強(qiáng)以及后繼乏人等問題。為更進(jìn)一步發(fā)揮村民小組“兩長(zhǎng)”作用，以達(dá)到密切黨群干群關(guān)系、暢通民意渠道、化解矛盾糾紛、夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

二、工作目標(biāo)

（一）合理設(shè)置村民小組和黨小組，配強(qiáng)農(nóng)村村民小組“兩長(zhǎng)”隊(duì)伍。

1．合理設(shè)置村民小組，配強(qiáng)村民小組長(zhǎng)隊(duì)伍。按照因地制宜的原則，根據(jù)村民居住狀況，集體土地所有權(quán)關(guān)系等分設(shè)若干村民小組。對(duì)因征地拆遷等原因，規(guī)模發(fā)生較大變化的村民小組，要及時(shí)進(jìn)行整合調(diào)整。村民小組原則上按照一組一長(zhǎng)配備，規(guī)模較小的村民小組也可與鄰近的村民小組聯(lián)合配置。

自元月中旬以來，我縣出現(xiàn)持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣，致使我縣電網(wǎng)設(shè)備受到嚴(yán)重?fù)p毀，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)出現(xiàn)了大面積的倒桿斷線情況。為科學(xué)、安全、有序地做好抗冰搶險(xiǎn)及災(zāi)后重建工作，及時(shí)恢復(fù)生產(chǎn)，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。經(jīng)縣政府研究，現(xiàn)就加強(qiáng)電力抗冰搶險(xiǎn)及災(zāi)后重建工作有關(guān)事項(xiàng)緊急通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立縣電力抗冰搶險(xiǎn)和災(zāi)后重建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)全縣電力抗冰搶險(xiǎn)和災(zāi)后重建工作。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)片區(qū)指揮部：

第一片區(qū)：鄉(xiāng)林場(chǎng)

編者按：本文主要從指導(dǎo)思想；組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)；實(shí)施步驟；主要措施進(jìn)行講述。其中，主要包括：以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo)，以“城鄉(xiāng)清潔工程”為契機(jī)和載體，圍繞黨的十七大提出的“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)起步階段、組織實(shí)施，全面完成任務(wù)階段、迎接檢查驗(yàn)收階段、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加創(chuàng)建投入、抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

為進(jìn)一步改善和提高城市衛(wèi)生總體質(zhì)量，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，提升城市管理水平，保障人民身體健康，創(chuàng)造良好的城市環(huán)境和優(yōu)美的城市形象，實(shí)現(xiàn)我市力爭(zhēng)今年成功申報(bào)“國(guó)家衛(wèi)生城市”的工作目標(biāo)，根據(jù)《*市人民政府關(guān)于印發(fā)〈*市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作方案〉的通知》精神及要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為目標(biāo)，以“城鄉(xiāng)清潔工程”為契機(jī)和載體，圍繞黨的十七大提出的“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，促進(jìn)社會(huì)和諧，為全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”的目標(biāo)，堅(jiān)持“以塊為主、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)”的原則，開展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)，進(jìn)一步加快城市衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市管理步伐，努力改善城市生態(tài)環(huán)境，提高衛(wèi)生管理水平和全民健康意識(shí)，為我市建設(shè)新型工業(yè)基地和特色文化名城提供良好的社會(huì)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立*經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)組。

這個(gè)廠班組長(zhǎng)工作積極性不高，一段時(shí)期以來。工作被動(dòng)，從機(jī)電設(shè)備到人員，因班組長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng)引起的零打碎敲事故不斷，甚至發(fā)生了工傷事故，曾一度使礦、廠安全生產(chǎn)工作陷入被動(dòng)局面，也給企業(yè)造成了極大經(jīng)濟(jì)損失。自今年以來，這個(gè)廠對(duì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行重新調(diào)整，廠黨政結(jié)合工作實(shí)際，深入職工群眾，及時(shí)召開班組長(zhǎng)會(huì)、民主生活會(huì)、職代會(huì)等會(huì)議，并與集體座談、個(gè)別訪談相結(jié)合，積極吸取群眾意見，進(jìn)行了全面調(diào)研，探索出了一些工作新思路、新方法，逐步扭轉(zhuǎn)了一度時(shí)期內(nèi)班組長(zhǎng)工作被動(dòng)局面，截止九月份，創(chuàng)出了設(shè)備完好率100%開機(jī)率98%安全生產(chǎn)零事故的建廠以來最好成績(jī)。班組長(zhǎng)干勁足、作風(fēng)實(shí)，精神面貌煥然一新。

被稱為企業(yè)的細(xì)胞，班組是處于企業(yè)最基層的組織。班組長(zhǎng)則是構(gòu)建班組的基礎(chǔ)，班組生產(chǎn)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)核心，處在兵頭將尾的特殊位置上，工作積極性的高低，不但會(huì)影響其作用的發(fā)揮，而且會(huì)影響到上級(jí)的決策、指示和精神的貫徹落實(shí)以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定。如何管理好班組長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性，使之更好發(fā)揮其聰明才智，更好地服務(wù)于礦山建設(shè)，確保礦井穩(wěn)產(chǎn)增效的一個(gè)不容忽視的問題。此，筆者就以礦選煤廠班組長(zhǎng)管理為例，對(duì)提高班組長(zhǎng)工作積極性的方法和對(duì)策作一粗淺的分析與探討。

一、基本情況

從年齡結(jié)構(gòu)分析，目前全廠共有班組長(zhǎng)70名。35歲以下25人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的36%3545歲33人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的47%45歲以上12人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的17%從文化程度分析，高中以下16人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的23%高中以上（含中專及技校）46人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的66%大專及大專以上8人，占班組長(zhǎng)總?cè)藬?shù)的11%從從事班組管理工作年限分析，23年6人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的9%35年22人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的31%5年以上42人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的60%從政治面貌分析，黨員23人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的33%非黨員47人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的67%

這個(gè)廠班組長(zhǎng)平均年齡偏大（35歲以上的班組長(zhǎng)占總數(shù)的64%文化程度偏低（大專及大專以上僅占總數(shù)的11%工作經(jīng)驗(yàn)豐富（從事班組管理工作3年以上人員占總數(shù)的91%從事班組管理工作5年以上人員占總數(shù)的60%班組長(zhǎng)黨員比例較低（班組長(zhǎng)中黨員比例僅為33%由以上分析可以看出。

二、主要做法