[摘要]我國(guó)生物制藥產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品少，沒有形成以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，也尚未形成有利于生物制藥企業(yè)開展融資、市場(chǎng)營(yíng)銷等經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的良好氛圍。本文通過對(duì)上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，給出了對(duì)該產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的對(duì)策分析。

[關(guān)鍵詞]生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融資產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟

生物醫(yī)藥行業(yè)是永續(xù)增長(zhǎng)的朝陽(yáng)行業(yè)，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到15%以上，遠(yuǎn)超全球GDP增長(zhǎng)水平。上海的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先位置，以張江高科園區(qū)為核心的基地形成了產(chǎn)業(yè)群體、研究開發(fā)、孵化創(chuàng)新、教育培訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)投資為模塊的良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，以及人才培養(yǎng)—科學(xué)研究—技術(shù)開發(fā)—中試孵化—規(guī)模生產(chǎn)—營(yíng)銷物流的現(xiàn)代生物醫(yī)藥創(chuàng)新體系。但與國(guó)外先進(jìn)國(guó)家相比在產(chǎn)業(yè)規(guī)模、科研水平和企業(yè)實(shí)力方面處于劣勢(shì)地位。要推進(jìn)上海生物醫(yī)藥走上創(chuàng)新之路，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行探索。

一、選擇適合的創(chuàng)新突破口

生物制藥業(yè)面臨的一個(gè)核心挑戰(zhàn)是新思想極少。實(shí)際上，在中國(guó)生物醫(yī)藥行業(yè)中，真正得到國(guó)際學(xué)術(shù)界承認(rèn)的創(chuàng)新產(chǎn)品屈指可數(shù)。因此生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)要加速健康發(fā)展必須尋找適合的創(chuàng)新突破口。上海生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上游科研水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，在中藥合成、基因工程技術(shù)領(lǐng)域積累了一定的優(yōu)勢(shì)，但其整體產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)化水平較低。在選擇創(chuàng)新突破口上，可以考慮優(yōu)先發(fā)展具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和廣闊市場(chǎng)前景的生物藥物，力爭(zhēng)在基因工程、抗體藥物等方面形成新突破；積極推進(jìn)小分子藥物、新型藥物制劑及給藥系統(tǒng)和藥物生產(chǎn)新工藝；大力發(fā)展新型預(yù)防性疫苗、治療性疫苗和新型病原體診斷試劑；力爭(zhēng)在惡性腫瘤、心腦血管疾病等重大疾病的治療方面取得重大進(jìn)展，提高重大傳染病預(yù)防能力，有效控制艾滋病、病毒性肝炎等重大傳染病流行，大幅度提高我國(guó)生物醫(yī)藥的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

二、拓寬中小企業(yè)的融資渠道

編者按：本文主要從生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司總體發(fā)展概況；生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司資本經(jīng)營(yíng)情況分析；結(jié)語(yǔ)進(jìn)行論述。其中，主要包括：醫(yī)藥板塊作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)廣受投資者關(guān)注、生物醫(yī)藥是一個(gè)投入相當(dāng)大的產(chǎn)業(yè)、我國(guó)已有18家生物醫(yī)藥概念的股份公司上市發(fā)行股票、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和凈利潤(rùn)分析、凈利潤(rùn)卻依然存在年度間的大幅增減變化、凈資產(chǎn)收益率分析、凈資產(chǎn)收益率反映企業(yè)自有資金投資收益水平和資本運(yùn)營(yíng)的綜合效益、每股收益和每股凈資產(chǎn)分析、我國(guó)生物醫(yī)藥類上市公司的市場(chǎng)潛力分析、生物醫(yī)藥業(yè)是典型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、資產(chǎn)負(fù)債率較低，凈資產(chǎn)收益率較高、生物醫(yī)藥上市公司的優(yōu)勢(shì)分析、我國(guó)生物醫(yī)藥上市公司利用資本市場(chǎng)進(jìn)行資本運(yùn)營(yíng)，總體呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)等，具體請(qǐng)?jiān)斠姟?/p>

摘要：從主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和凈利潤(rùn)、凈資產(chǎn)收益率、每股收益和每股凈資產(chǎn)及市場(chǎng)潛力等方面，實(shí)例分析了我國(guó)現(xiàn)有的18家生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司的發(fā)展和資本經(jīng)營(yíng)情況，進(jìn)行了總結(jié)并提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：生物醫(yī)藥；上市公司；實(shí)例研究；資本融資環(huán)境；資本市場(chǎng)

自1993年6月29日我國(guó)第一家醫(yī)藥公司—哈醫(yī)藥在上海交易所上市以來，經(jīng)過十多年的發(fā)展，至2009年3月我國(guó)共有醫(yī)藥上市公司100家，醫(yī)藥板塊作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)廣受投資者關(guān)注。醫(yī)藥上市公司已成為我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)中具有一定規(guī)模和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)勢(shì)群體，成為我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力。其中屬于生物醫(yī)藥領(lǐng)域的上市公司有18家，占醫(yī)藥行業(yè)的18％，代表了目前我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)利用資本市場(chǎng)的總體狀況。筆者將對(duì)這18家生物醫(yī)藥上市公司進(jìn)行資本市場(chǎng)利用現(xiàn)狀的實(shí)證分析，以期對(duì)利用資本市場(chǎng)促進(jìn)我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有益借鑒。

1生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司總體發(fā)展概況

生物醫(yī)藥是一個(gè)投入相當(dāng)大的產(chǎn)業(yè)，前期的研究開發(fā)與后期的產(chǎn)業(yè)化都需要雄厚的資金作為保障。生物醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展需要資本市場(chǎng)為其注入資金、專業(yè)技術(shù)和人才等多種現(xiàn)代生產(chǎn)要素。生物醫(yī)藥公司上市是走向資本市場(chǎng)利用的有效途徑，上市后的生物醫(yī)藥公司可成為龍頭企業(yè)，擁有組織制度優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)組織優(yōu)勢(shì)以及資金、技術(shù)和人才等優(yōu)勢(shì)。

摘要：從主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和凈利潤(rùn)、凈資產(chǎn)收益率、每股收益和每股凈資產(chǎn)及市場(chǎng)潛力等方面，實(shí)例分析了我國(guó)現(xiàn)有的18家生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司的發(fā)展和資本經(jīng)營(yíng)情況，進(jìn)行了總結(jié)并提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：生物醫(yī)藥；上市公司；實(shí)例研究；資本融資環(huán)境；資本市場(chǎng)

自1993年6月29日我國(guó)第一家醫(yī)藥公司—哈醫(yī)藥在上海交易所上市以來，經(jīng)過十多年的發(fā)展，至2009年3月我國(guó)共有醫(yī)藥上市公司100家，醫(yī)藥板塊作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)廣受投資者關(guān)注。醫(yī)藥上市公司已成為我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)中具有一定規(guī)模和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的優(yōu)勢(shì)群體，成為我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力。其中屬于生物醫(yī)藥領(lǐng)域的上市公司有18家，占醫(yī)藥行業(yè)的18％，代表了目前我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)利用資本市場(chǎng)的總體狀況。筆者將對(duì)這18家生物醫(yī)藥上市公司進(jìn)行資本市場(chǎng)利用現(xiàn)狀的實(shí)證分析，以期對(duì)利用資本市場(chǎng)促進(jìn)我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有益借鑒。

1生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司總體發(fā)展概況

生物醫(yī)藥是一個(gè)投入相當(dāng)大的產(chǎn)業(yè)，前期的研究開發(fā)與后期的產(chǎn)業(yè)化都需要雄厚的資金作為保障。生物醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展需要資本市場(chǎng)為其注入資金、專業(yè)技術(shù)和人才等多種現(xiàn)代生產(chǎn)要素。生物醫(yī)藥公司上市是走向資本市場(chǎng)利用的有效途徑，上市后的生物醫(yī)藥公司可成為龍頭企業(yè)，擁有組織制度優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)組織優(yōu)勢(shì)以及資金、技術(shù)和人才等優(yōu)勢(shì)。

至2008年底，我國(guó)已有18家生物醫(yī)藥概念的股份公司上市發(fā)行股票，利用資本市場(chǎng)直接融資，籌集到大量生物醫(yī)藥業(yè)發(fā)展資金，同樣也說明我國(guó)生物醫(yī)藥業(yè)目前對(duì)資本市場(chǎng)的利用主要是通過股票市場(chǎng)進(jìn)行的。自1993年第一家生物醫(yī)藥類公司—四環(huán)生物上市以來，深、滬A股市場(chǎng)生物醫(yī)藥類上市公司的數(shù)量不斷增加，迅速發(fā)展到2008年的18家，流通A股從最初的9億元增長(zhǎng)至44．08億元，增長(zhǎng)了3．9倍。可見，生物醫(yī)藥業(yè)類公司整體籌資能力在不斷增強(qiáng)，生物醫(yī)藥業(yè)的投入不斷加大，有力推動(dòng)了我國(guó)生物醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展。

本科畢業(yè)論文是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高學(xué)生創(chuàng)新思維、科研基本能力、綜合實(shí)踐能力等方面，對(duì)提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合實(shí)踐能力具有關(guān)鍵性作用。［1］目前我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量呈現(xiàn)不同程度的滑坡現(xiàn)象。［2］綜合各方面的分析，導(dǎo)致我國(guó)本科畢業(yè)論文質(zhì)量總體偏低的原因主要包括:畢業(yè)論文的實(shí)用價(jià)值不高，與學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)相關(guān)性不強(qiáng);考核約束不夠，學(xué)生忙于實(shí)習(xí)、考研和找工作，投入時(shí)間和精力嚴(yán)重不足;指導(dǎo)教師本身水平有限或?qū)τ趯W(xué)生要求不夠嚴(yán)格，不能為學(xué)生提供有效的指導(dǎo);平時(shí)理論指導(dǎo)太少，學(xué)生對(duì)于論文的格式和內(nèi)容不熟悉。深入分析本科畢業(yè)論文現(xiàn)存問題的成因，缺乏系統(tǒng)、有效的畢業(yè)論文質(zhì)量管理是其中的重要方面。［3］隨著近年來本科畢業(yè)論文管理工作的逐步正規(guī)化，尤其是在國(guó)家本科教學(xué)工作水平評(píng)估的推動(dòng)下，各院校已經(jīng)普遍制定了本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建立起了本科畢業(yè)論文的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。這些標(biāo)準(zhǔn)雖然表述方式各有不同，但都是對(duì)畢業(yè)論文從創(chuàng)新性、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、規(guī)范性、寫作水平這五個(gè)方面提出了要求［4］，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵可以歸為形式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和過程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三大部分。但目前各院校制定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)大多數(shù)都是從學(xué)校層面制定的面向全校所有專業(yè)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這種同質(zhì)化的標(biāo)準(zhǔn)模式雖然可能會(huì)使得學(xué)生的畢業(yè)論文外觀形式比較統(tǒng)一，但卻忽略了各個(gè)專業(yè)自身的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，使得某些專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫和指導(dǎo)面臨很大困難，標(biāo)準(zhǔn)也無法得到貫徹和落實(shí)。［5］北京城市學(xué)院生物醫(yī)藥學(xué)部圍繞首都醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)具備護(hù)理、康復(fù)治療、藥學(xué)服務(wù)、食品安全檢測(cè)、藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)等醫(yī)藥健康領(lǐng)域一線崗位工作能力的應(yīng)用型高技能人才。學(xué)部目前的六個(gè)本科專業(yè)中藥學(xué)、藥學(xué)、生物技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、護(hù)理學(xué)和康復(fù)治療學(xué)，涵蓋了理學(xué)、工學(xué)和醫(yī)學(xué)三大學(xué)科門類。為了更好地發(fā)揮畢業(yè)論文在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)過程中的重要作用，各專業(yè)均要求將畢業(yè)論文與畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。在畢業(yè)論文的形式方面，各專業(yè)一直不斷地進(jìn)行適合不同實(shí)習(xí)單位及工作內(nèi)容的畢業(yè)論文形式探索。因此，在國(guó)家對(duì)于畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校畢業(yè)論文管理制度的基礎(chǔ)上，針對(duì)生物醫(yī)藥學(xué)部專業(yè)門類多的特點(diǎn)，建立適合學(xué)部各專業(yè)的本科畢業(yè)論文管理制度細(xì)則和質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，對(duì)于提高學(xué)部本科畢業(yè)論文的質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)各專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)及提升學(xué)部整體教學(xué)管理質(zhì)量都具有重要意義。

一、本科畢業(yè)論文存在的主要問題

(一)部分學(xué)生畢業(yè)論文的形式有待改進(jìn)，質(zhì)量有待提高。由于生物醫(yī)藥學(xué)部要求學(xué)生畢業(yè)論文必須與實(shí)習(xí)工作內(nèi)容相結(jié)合，并保證“一人一題，真題真做”的畢業(yè)論文原則，因此，學(xué)生的畢業(yè)論文受到實(shí)習(xí)單位及具體工作崗位的限制，會(huì)不可避免地造成部分學(xué)生的畢業(yè)論文存在學(xué)術(shù)性有限、創(chuàng)新性不強(qiáng)等問題。比如，2018屆藥學(xué)專業(yè)部分在醫(yī)藥藥房實(shí)習(xí)的同學(xué)從事調(diào)劑工作，因其先進(jìn)性及科學(xué)性并不突出，所以畢業(yè)論文只能采用關(guān)于大量處方統(tǒng)計(jì)相關(guān)的調(diào)研型論文。此外，在論文完成過程中，由于藥房無法提供數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)，學(xué)生雖然耗費(fèi)了大量的時(shí)間，但論文的質(zhì)量仍然非常有限。因此，將論文管理工作前移，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)基地及工作崗位的篩選，是完成高質(zhì)量畢業(yè)論文的重要前提。(二)學(xué)生對(duì)待論文的重視程度、寫作能力。和表達(dá)能力仍需加強(qiáng)由于學(xué)生完成畢業(yè)論文的過程與學(xué)生實(shí)習(xí)、考研或考公務(wù)員，以及尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)間基本重合，所以學(xué)生的思想會(huì)一定的波動(dòng)和起伏。部分學(xué)生會(huì)在畢業(yè)論文的工作上投入較少的精力，在論文完成過程中比較依賴指導(dǎo)老師，缺乏主觀能動(dòng)性，不能及時(shí)回應(yīng)指導(dǎo)老師。個(gè)別論文內(nèi)容和格式達(dá)不到專業(yè)要求，論文率比較高，這反映出畢業(yè)論文的相關(guān)訓(xùn)練仍存在不足。答辯過程中個(gè)別學(xué)生的語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確、回答問題不自信，也說明該方面的訓(xùn)練有待加強(qiáng)。因此，制定更符合學(xué)部學(xué)生實(shí)際情況的管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文工作的過程化管理，是提升畢業(yè)論文工作的重要保證。(三)論文指導(dǎo)教師隊(duì)伍應(yīng)進(jìn)一步建設(shè)。部分新開設(shè)專業(yè)具備論文指導(dǎo)能力的教師數(shù)量不足，需要從進(jìn)一步引進(jìn)高水平師資和加強(qiáng)現(xiàn)有教師隊(duì)伍建設(shè)兩方面入手加以解決。除了加強(qiáng)人才引進(jìn)的工作外，提高教師對(duì)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的重視程度也是非常重要的。教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)既要包括畢業(yè)論文的整體設(shè)計(jì)(即論文的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性及科學(xué)性)，又要包括畢業(yè)論文格式的指導(dǎo)(即論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性)。為保證指導(dǎo)教師的指導(dǎo)質(zhì)量，迫切需要詳細(xì)可行的論文管理制度及學(xué)生反饋制度，提高教師對(duì)畢業(yè)論文的重視程度，規(guī)范教師的指導(dǎo)過程，明確有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從而保證和提高生物醫(yī)藥學(xué)部本科畢業(yè)論文的質(zhì)量。

二、本科畢業(yè)論文的質(zhì)量管理的探索

針對(duì)北京城市學(xué)院生物醫(yī)藥學(xué)部本科畢業(yè)論文的質(zhì)量及管理現(xiàn)狀，為提高學(xué)部本科畢業(yè)論文質(zhì)量，構(gòu)建并完善適合學(xué)部學(xué)情的本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的全過程、全環(huán)節(jié)、全方位的質(zhì)量保障，具體研究?jī)?nèi)容包括:(一)確立學(xué)部本科畢業(yè)論文管理制度細(xì)則。1.明確管理方式和崗位職責(zé)。為更好的保證學(xué)部整體畢業(yè)論文質(zhì)量，管理制度明確采用學(xué)部、專業(yè)和指導(dǎo)教師參與、分工協(xié)作的學(xué)部三級(jí)畢業(yè)論文管理方式。由學(xué)部主任主責(zé)、教學(xué)副主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各專業(yè)主任及秘書組成畢業(yè)論文質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)人員都具備較高的責(zé)任心和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生畢業(yè)論文采用指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，各專業(yè)論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)解決畢業(yè)論文工作中出現(xiàn)的問題，與管理人員共同完成學(xué)部本科畢業(yè)論文質(zhì)量保障工作。同時(shí)，各專業(yè)還聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專家，在開題、中期檢查和答辯三個(gè)階段中對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)及指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)部的本科畢業(yè)論文管理工作提出意見和建議。2.強(qiáng)化過程性管理。在學(xué)校畢業(yè)論文管理制度基礎(chǔ)上，通過制定貫穿整個(gè)畢業(yè)論文全過程的“生物醫(yī)藥學(xué)部本科畢業(yè)論文工作管理細(xì)則”，實(shí)現(xiàn)全環(huán)節(jié)、全方位的畢業(yè)論文質(zhì)量保障，確保畢業(yè)論文管理工作的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。畢業(yè)論文管理制度主要從開題、中期和答辯等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)過程性管理，具體措施如下:(1)開題階段。開題階段重點(diǎn)監(jiān)控指導(dǎo)教師的資格和培訓(xùn)、論文選題質(zhì)量的評(píng)價(jià)，不合格的學(xué)生由專業(yè)督促幫助整改。指導(dǎo)教師是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵因素，在秋季學(xué)期開學(xué)初，學(xué)部組織全體畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)，要求指導(dǎo)教師必須參加。在學(xué)部培訓(xùn)中明確畢業(yè)論文各階段工作安排和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要求每一名論文指導(dǎo)教師申請(qǐng)論文指導(dǎo)專用郵箱，郵箱賬號(hào)和密碼交教研室報(bào)備。相應(yīng)指導(dǎo)教師的郵箱地址由教研室或?qū)I(yè)秘書通知給所有學(xué)生，要求學(xué)生將所有文件材料通過郵箱發(fā)送，指導(dǎo)教師必須在學(xué)生發(fā)來文件材料一周內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。具體指導(dǎo)內(nèi)容要在原有學(xué)生文字材料上進(jìn)行相應(yīng)批注，并通過郵箱發(fā)回，同時(shí)要求各位論文指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫指導(dǎo)記錄，學(xué)部和專業(yè)將通過郵箱不定期抽查指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況和教師指導(dǎo)記錄。開題前通過指導(dǎo)教師及其指導(dǎo)記錄評(píng)價(jià)學(xué)生配合度和開題階段表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)差的不能開題者給予警告，學(xué)生改進(jìn)后直接進(jìn)行二次開題，二次開題成績(jī)?nèi)圆缓细裾弋厴I(yè)論文成績(jī)按不及格論處。針對(duì)學(xué)校原有開題報(bào)告中未能體現(xiàn)學(xué)生通過情況的問題，在開題報(bào)告中增加開題審查小組意見，同時(shí)制訂開題報(bào)告評(píng)分表(表1)，根據(jù)題目、內(nèi)容、研究方法等內(nèi)容進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，總成績(jī)分?jǐn)?shù)取三名專家評(píng)分的平均數(shù)，分?jǐn)?shù)≧60為通過，分?jǐn)?shù)＜60為不通過。(2)中期階段。中期檢查階段重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生論文工作進(jìn)展情況。在中期檢查過程中，為了使評(píng)審專家能夠?qū)W(xué)生畢業(yè)論文完成情況進(jìn)行更好的評(píng)價(jià)，制訂了中期報(bào)告評(píng)分表(表2)，增加了評(píng)分環(huán)節(jié)。根據(jù)畢業(yè)論文工作完成情況、下一步工作計(jì)劃等內(nèi)容進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，總成績(jī)分?jǐn)?shù)取三名專家評(píng)分的平均數(shù)，分?jǐn)?shù)≧60為通過，分?jǐn)?shù)＜60為不通過。責(zé)令中期檢查不通過的學(xué)生限期改進(jìn)，進(jìn)行二次中期檢查，如仍達(dá)不到要求將停止其進(jìn)行畢業(yè)論文的資格，畢業(yè)論文成績(jī)按不及格論處。(3)答辯階段。答辯階段重點(diǎn)監(jiān)控抽查學(xué)生論文質(zhì)量及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況。制定指導(dǎo)教師畢業(yè)論文指導(dǎo)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(表3)，由專業(yè)(隨機(jī)抽取3名指導(dǎo)學(xué)生)和所有被指導(dǎo)學(xué)生在答辯結(jié)束后對(duì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)態(tài)度、能力和效果進(jìn)行評(píng)分。將學(xué)生評(píng)分與專業(yè)對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)(各占比50%)一起作為衡量指導(dǎo)教師工作的重要指標(biāo)。評(píng)分不及格的老師取消下一年指導(dǎo)資格，不允許參加評(píng)優(yōu)，且獎(jiǎng)金績(jī)效評(píng)定表中該項(xiàng)成績(jī)不計(jì)分。制訂畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(表4)，從論文的內(nèi)容、格式等指標(biāo)入手，對(duì)不同專業(yè)本科畢業(yè)論文的撰寫規(guī)范性進(jìn)行量化;從專業(yè)知識(shí)角度入手，通過畢業(yè)論文選題情況、專業(yè)能力水平、創(chuàng)新以及成果等方面的指標(biāo)，對(duì)不同專業(yè)的本科畢業(yè)論文的內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行量化。將此畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)列入學(xué)部?jī)?yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選細(xì)則，從而為專業(yè)跨度大、論文同質(zhì)性低的各專業(yè)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文質(zhì)量提供依據(jù)，便于學(xué)部從不同專業(yè)推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文中評(píng)選推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。(二)確定各類型畢業(yè)論文寫作模板。為進(jìn)一步提升及規(guī)范學(xué)部現(xiàn)有各類畢業(yè)論文的質(zhì)量，畢業(yè)論文質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)依據(jù)北京城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與綜合訓(xùn)練撰寫規(guī)范制訂出不同類型的畢業(yè)論文寫作模板(包含開題報(bào)告表、中期檢查表等附件的寫作模板)，并發(fā)放給論文指導(dǎo)教師和學(xué)生，有效提高了工作效率，保證畢業(yè)論文格式相對(duì)規(guī)范，減少了學(xué)生和指導(dǎo)教師在格式問題上花費(fèi)過多時(shí)間，從而將精力更多集中于畢業(yè)論文內(nèi)容的撰寫和指導(dǎo)。

三、生物醫(yī)藥學(xué)部本科畢業(yè)論文的質(zhì)量管理的實(shí)踐

摘要：在現(xiàn)代分子生物學(xué)與生物醫(yī)藥研究全面融合及借此產(chǎn)生的生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)背景下，對(duì)不同專業(yè)的醫(yī)藥類碩士研究生開展生物信息學(xué)通識(shí)教育很有必要。然而，廣東藥科大學(xué)生物信息學(xué)課程尚未形成固定的教學(xué)模式和課程內(nèi)容?；谠撜n程內(nèi)容更新快、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在碩士研究生培養(yǎng)過程中，對(duì)該課程教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行探索與實(shí)踐，為高素質(zhì)醫(yī)藥類碩士研究生的培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；醫(yī)藥類碩士研究生；生物信息學(xué)；通識(shí)教育

與現(xiàn)代分子生物學(xué)全面融合是當(dāng)前生物醫(yī)藥發(fā)展的顯著特征。隨著各種高通量測(cè)序技術(shù)和儀器分析技術(shù)的不斷發(fā)展，生物醫(yī)藥研究數(shù)據(jù)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。常見的大鼠、小鼠等模式動(dòng)物和人類自身研究數(shù)據(jù)，包括基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白組學(xué)、代謝組學(xué)、脂質(zhì)組學(xué)和糖組學(xué)等多組學(xué)數(shù)據(jù)以及小分子結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)、化合物活性與毒性、蛋白結(jié)構(gòu)與活性位點(diǎn)、藥物代謝等大規(guī)模實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等已成為人類疾病和藥物研發(fā)的基礎(chǔ)資源，同樣也是醫(yī)藥類碩士研究生學(xué)習(xí)和開展課題研究必需的參考資料。面對(duì)海量的數(shù)據(jù)資源，以生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)研究為核心的生物信息學(xué)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代生物醫(yī)藥研究不可或缺的支撐。生物信息學(xué)作為一門發(fā)展迅速的交叉學(xué)科，其概念對(duì)許多研究生而言并不陌生，但對(duì)其核心研究?jī)?nèi)容和常用的研究方法、技術(shù)，大家卻知之甚少[1-2]。結(jié)合當(dāng)下生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)時(shí)代特征，嘗試將生物信息學(xué)列為醫(yī)藥類碩士研究生的通識(shí)教育課程，并在研究生培養(yǎng)過程中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將一些體會(huì)整理如下，以期讓醫(yī)藥類碩士研究生得到更好的發(fā)展。

1生物信息學(xué)通識(shí)教育的教學(xué)內(nèi)容

生物信息學(xué)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)種類繁多，功能各異，面向生物醫(yī)藥研究的各個(gè)領(lǐng)域，但最核心的依然是各種類型的生物大分子序列（DNA、RNA、蛋白質(zhì)）信息。在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，了解和認(rèn)識(shí)當(dāng)前主要的數(shù)據(jù)平臺(tái)和分析工具，掌握數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、整理分析的常用方法，將會(huì)給生物醫(yī)藥研究提供豐富的知識(shí)借鑒，這也是醫(yī)藥類碩士研究生應(yīng)該具備的基本科研素養(yǎng)之一。在生物信息學(xué)通識(shí)教育課教學(xué)實(shí)踐中，我們將“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)的認(rèn)識(shí)”作為基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，其包括：（1）美國(guó)國(guó)立生物技術(shù)信息中心NCBI的GenBank國(guó)際核酸序列數(shù)據(jù)庫(kù)；（2）U－niprot蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)；（3）HMDB代謝物數(shù)據(jù)庫(kù)；（4）METLIN（ScrippsResearchInstitute）代謝物質(zhì)譜數(shù)據(jù)庫(kù)等。上述數(shù)據(jù)平臺(tái)大多對(duì)全球科研工作者、教育工作者以及學(xué)生等提供免費(fèi)服務(wù)，是醫(yī)藥類碩士研究生教育和科研極好的網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工具的選擇與學(xué)習(xí)也是生物信息學(xué)通識(shí)教育的核心內(nèi)容之一。生物信息學(xué)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工具種類繁多，對(duì)于基本生物信息學(xué)的分析，包括核酸序列中基因的發(fā)現(xiàn)、酶切位點(diǎn)和開放閱讀框分析、編碼蛋白理化性質(zhì)預(yù)測(cè)、二級(jí)結(jié)構(gòu)分析、信號(hào)肽分析、蛋白質(zhì)保守結(jié)構(gòu)域分析、跨膜區(qū)預(yù)測(cè)、亞細(xì)胞定位預(yù)測(cè)和三維同源建模等均有較多的在線工具。在教學(xué)過程中，我們主要對(duì)歐洲生物信息學(xué)研究所和丹麥技術(shù)大學(xué)生物信息學(xué)中心等提供的在線分析程序進(jìn)行了介紹。此外，也將一些常用離線分析軟件，例如Mega6、DNAMAN8、BioEdit等進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。除此之外，對(duì)于可免費(fèi)獲取的生物信息學(xué)深度學(xué)習(xí)軟件，例如MetaboAnalyst3.0、Cytoscape3.6.0以及OmicShare，也進(jìn)行了初步介紹。另外，對(duì)于與生物信息學(xué)發(fā)展密不可分的R語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，我們也向?qū)W生做了簡(jiǎn)單介紹。當(dāng)然，生物信息學(xué)發(fā)展日新月異，各種新工具層出不窮，教學(xué)內(nèi)容不可能全都涉及，而作為一門面向碩士研究生的通識(shí)教育課程，主要是希望起到一個(gè)引導(dǎo)作用，培養(yǎng)碩士研究生相關(guān)方面的基本知識(shí)素養(yǎng)。

2生物信息學(xué)通識(shí)教育的教學(xué)方法

摘要:根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入生物化學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐中。對(duì)生物化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行整合，強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;構(gòu)建教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科(科技)競(jìng)賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式，搭建科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐結(jié)果表明:生物化學(xué)教學(xué)的改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決了生物化學(xué)課程內(nèi)容與解決實(shí)際問題脫節(jié)的問題，提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力。

關(guān)鍵詞:生物化學(xué);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);教學(xué)改革;教學(xué)實(shí)踐

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了更高的要求，為適應(yīng)社會(huì)需求，培養(yǎng)具有深厚理論知識(shí)和技能和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的“雙創(chuàng)型”高素質(zhì)人才是當(dāng)今高等教育的發(fā)展趨勢(shì)［1－3］。2014年9月總理提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，引領(lǐng)了全國(guó)各普通高等院校的雙創(chuàng)教育改革新方向［4－5］。常州大學(xué)是具有“產(chǎn)學(xué)研”辦學(xué)特色的高等院校，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、責(zé)任意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作品質(zhì)、國(guó)際視野的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型人才的重要基地，在國(guó)內(nèi)加強(qiáng)雙創(chuàng)教育的背景下，常州大學(xué)制藥與生命科學(xué)學(xué)院生物工程、制藥工程和藥學(xué)三個(gè)專業(yè)調(diào)整了培養(yǎng)方案，將教學(xué)目標(biāo)從傳統(tǒng)單一的知識(shí)講授轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和解決實(shí)際問題的能力與素養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)培訓(xùn)模塊，做到理論與實(shí)踐相銜接。生物化學(xué)是生物學(xué)及生物技術(shù)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門涉及到化學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)、分子遺傳學(xué)和分子生物學(xué)的一門交叉學(xué)科。生物化學(xué)作為常州大學(xué)制藥與生命科學(xué)學(xué)院生物工程、制藥工程與藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課以及石油化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、能源化工、食品專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在分子水平上探索與解釋生物體生長(zhǎng)發(fā)育與遺傳等復(fù)雜現(xiàn)象，具有內(nèi)容抽象難懂、知識(shí)體系復(fù)雜、學(xué)習(xí)難度較大等特點(diǎn)［6］，同時(shí)，生物化學(xué)是現(xiàn)今發(fā)展最為活躍的學(xué)科，新的理論、技術(shù)與方法不斷涌現(xiàn)，并支撐其他學(xué)科的發(fā)展，因此，在生物醫(yī)藥類及生物化工類專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系中占有舉足輕重的地位［7］。在國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革的大環(huán)境下，立足于我校的實(shí)際情況，促進(jìn)生物化學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐與改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才奠定基礎(chǔ)。

1以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的生物化學(xué)課程教學(xué)改革探索

1.1整合教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)。在生物化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中一共包括三大模塊:一是生物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能，包括糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸、酶、激素、維生素及抗生素等，叫做結(jié)構(gòu)生物化學(xué)或靜態(tài)生物化學(xué);二是這些生物分子在生物體內(nèi)的代謝過程及調(diào)控方式，叫做代謝生物化學(xué)或動(dòng)態(tài)生物化學(xué);三是核酸等生物大分子的功能、結(jié)構(gòu)特征、生物信息傳遞及基因的表達(dá)與調(diào)控，叫做分子生物學(xué)。在生物醫(yī)藥類專業(yè)的培養(yǎng)方案中有分子生物學(xué)課程，兒生物化工類課程對(duì)分子生物學(xué)知識(shí)依賴較少，因此，將原來生物化學(xué)課程中分子生物學(xué)部分并入分子生物學(xué)課程當(dāng)中，這樣避免了講授內(nèi)容的重復(fù)性，在同樣的課時(shí)下可以對(duì)結(jié)構(gòu)生物化學(xué)與代謝生物化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入講解，此外，重點(diǎn)突出蛋白質(zhì)化學(xué)、酶化學(xué)與代謝化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，這部分教學(xué)內(nèi)容更加貼切生物化學(xué)的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。1.2以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生接觸學(xué)科前沿。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生在教學(xué)過程中主要是知識(shí)的接收者，學(xué)生作為“學(xué)”的主要執(zhí)行者，學(xué)的效果直接反應(yīng)教學(xué)成效，因此學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中充當(dāng)主導(dǎo)作用，但現(xiàn)今的教學(xué)模式卻是以教師為主體，無法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！胺D(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)的過程中，由教師布置有關(guān)生物化學(xué)的學(xué)科前沿的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生利用課外時(shí)間查找、收集相關(guān)資料并制作成PPT，在課堂上進(jìn)行講解和匯報(bào)，并與教師和同學(xué)進(jìn)行討論。一方面，在課堂上通過教師與同學(xué)討論的方式可以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;另一方面，學(xué)生通過自學(xué)生物化學(xué)方面的學(xué)科前沿可以充分將理論知識(shí)與實(shí)際的科研與應(yīng)用相聯(lián)系，更加了解學(xué)習(xí)生物化學(xué)的重要性，同時(shí)可以提高學(xué)生查閱文獻(xiàn)的能力、創(chuàng)新能力與科學(xué)研究能力，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定理論基礎(chǔ)。1.3理論與實(shí)踐相結(jié)合。生物化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。一方面，教師根據(jù)我校專業(yè)培養(yǎng)方案與學(xué)生的就業(yè)方向，編撰適合我校專業(yè)學(xué)生使用的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)，并且合理安排相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力;另一方面，我校制藥與生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)開設(shè)“生物工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”課程，該課程共3學(xué)分，要求學(xué)生須在大三結(jié)束之前由相應(yīng)教師進(jìn)行指導(dǎo)完成課題項(xiàng)目，并在大三學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行答辯，由專業(yè)課教師根據(jù)學(xué)生完成課題情況進(jìn)行打分，可將生物化學(xué)課程與該課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生完成酶、代謝等方面的研究?jī)?nèi)容，從而使學(xué)生深入對(duì)書本知識(shí)的理解，通過參加科學(xué)研究可以讓學(xué)生了解基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)科研的重要性，成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的成就感，增加學(xué)生對(duì)科研的興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過科研來反哺教學(xué)。

2以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目為導(dǎo)向的生物化學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革探索

【摘要】筆者從理論到實(shí)踐再到認(rèn)識(shí)，經(jīng)過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)研的基礎(chǔ)上收集資料，用科學(xué)方法，對(duì)楚雄天然生物彝藥產(chǎn)業(yè)的基本情況及成長(zhǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)、發(fā)展目標(biāo)、存在問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究分析，發(fā)展楚雄天然生物彝藥產(chǎn)業(yè)是事關(guān)楚雄州國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及彝州人民生活水平提高和發(fā)展?jié)摿薮蟮闹匾歉芍еa(chǎn)業(yè)。首次進(jìn)行了系統(tǒng)論述，為產(chǎn)業(yè)建設(shè)發(fā)展提供了重要理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。產(chǎn)業(yè)研發(fā)符合中國(guó)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，符合云南省楚雄州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策，順應(yīng)了中國(guó)加入WTO和“國(guó)藥”走出國(guó)門的時(shí)代潮流，符合“一帶一路創(chuàng)新”發(fā)展現(xiàn)代彝藥經(jīng)濟(jì)的突破口，有利于促進(jìn)彝藥經(jīng)濟(jì)繁榮與區(qū)或經(jīng)濟(jì)合作，共同發(fā)展。楚雄州境內(nèi)的野生彝藥中藥材資源品種齊全。貯量豐富，具備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資源優(yōu)勢(shì)和較好的發(fā)展?jié)摿?。楚雄彝藥產(chǎn)業(yè)已形成多門類綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的主要問題：認(rèn)識(shí)有差距，服務(wù)不到位；產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，難于支撐；中藥材種植技術(shù)基礎(chǔ)薄弱；企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷信息網(wǎng)落滯后；企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展滯后，缺乏彝藥品牌核心竟?fàn)幜Α?/p>

【關(guān)鍵詞】楚雄;彝藥產(chǎn)業(yè);發(fā)展經(jīng)濟(jì)

一、問題背景

楚雄彝族自治州是一個(gè)以彝族為主體的少數(shù)民族自治州，是我國(guó)僅有的兩個(gè)彝族自治州之一，地處滇中高原，位于云南中部，地形復(fù)雜、地勢(shì)雄奇、江河縱橫，境內(nèi)因?yàn)趺缮接嗝}逶迤于東北、百草嶺雄歭于西北、哀牢山綿亙于西南、金沙江自北入境浩蕩東流、禮舍江順哀牢山蜿蜒南流，而有“三山鼎立、二水環(huán)流”之稱。全州地處北緯24°13′到26°30之間,氣候?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候,季節(jié)變化不明顯,年溫差小，日溫差大，干濕季節(jié)分明，霜期短、日照充足,年降雨量偏少,因地形復(fù)雜，素有“一山分四季，十里不同天”的立體氣候特點(diǎn),年均輻射量125～135千卡/平方厘米,年均相對(duì)濕度69%，年均降雨量800～1000毫米。楚雄彝族自治州歷史悠久，文物古跡眾多，堪稱天然人類歷史博物館和古生物寶庫(kù)。境內(nèi)有以一億八千萬(wàn)年以前的祿豐恐龍化石為代表的古生物和距今170萬(wàn)年以前的‘元謀人’為代表的古人類和以彝族十月太陽(yáng)歷為代表的古文化等豐富的“三古”旅游資源。楚雄州的彝族醫(yī)藥具有三早一多的特點(diǎn)（民族藥普查最早、發(fā)掘彝藥文獻(xiàn)最早、出版彝族醫(yī)藥專著最早、研究彝族醫(yī)藥成果最多）?！艾F(xiàn)存于北京圖書館、臺(tái)灣、日本、美國(guó)、德國(guó)等海內(nèi)外的彝醫(yī)藥文獻(xiàn)大都出自楚雄州?！薄俺廴葺?縣1市，2015年總口2725535萬(wàn)人，其中少數(shù)民族人口占35.7%，主要有彝、苗、傈僳、回、哈尼、傣族等25種少數(shù)民族。境內(nèi)東西最大橫距175公里，南北最大縱距247.5公里，全州總面積29258平方公里，山地面積占總面積的92%，是一個(gè)典型的山區(qū)半山區(qū)。文化程度不高，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，貧窮、落后、科技含量低，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主體的經(jīng)濟(jì)，工業(yè)基礎(chǔ)單一和脆弱，思維觀念落后，是楚雄經(jīng)濟(jì)的主要特征。經(jīng)過38年的改革開放，楚雄州的經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。中國(guó)加入WTO后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化、國(guó)際化進(jìn)程加快，加之中國(guó)政府實(shí)施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策，中國(guó)政府把云南省政府列為國(guó)家“中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（云南）基地”，云南省政府又將楚雄列為云南省“中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)(楚雄)基地”，為楚雄州生物彝藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一個(gè)非常良好的外部環(huán)境。2016年,面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和多重困難疊加的特殊挑戰(zhàn)，在州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全州各級(jí)各部門深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神；面對(duì)楚雄彝州經(jīng)濟(jì)當(dāng)下的困局，僅從需求側(cè)著手已經(jīng)很難有所突破，供給側(cè)與需求側(cè)雙側(cè)入手改革，增加有效供給的中長(zhǎng)期視野的宏觀調(diào)控，才是結(jié)構(gòu)性改革。牢牢把握“穩(wěn)中求進(jìn)”工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊緊圍繞年初確定的奮斗目標(biāo)，全力“穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)”，全州呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)、民生持續(xù)改善、社會(huì)全面進(jìn)步的良好局面。實(shí)現(xiàn)了“十二五”圓滿收官，為“十三五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、全面建成；小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，醫(yī)藥制造業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值142.98億元，增長(zhǎng)7.7%，占全部工業(yè)增加值的66.8%，占規(guī)模以上工業(yè)增加值的69.7%。符合“一帶一路創(chuàng)新”發(fā)展現(xiàn)代彝藥經(jīng)濟(jì)的突破口，有利于促進(jìn)彝藥經(jīng)濟(jì)繁榮與區(qū)或經(jīng)濟(jì)合作，共同發(fā)展。

二、研究的問題

《楚雄天然生物彝藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》這一課題系特指楚雄彝族自治州轄區(qū)內(nèi)就天然生物彝藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中涉及到的發(fā)展規(guī)模化種植業(yè)、制藥業(yè)、加工業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、彝藥品牌等為核心所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究，在對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)構(gòu)成影響的相關(guān)因素進(jìn)行綜合思考和彝藥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)分析研究的基礎(chǔ)上，為楚雄州天然生物彝族醫(yī)藥重要骨干支柱產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供重要理論依據(jù)和發(fā)展思路。

科技期刊出版產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)瞧诳瘶I(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，國(guó)內(nèi)關(guān)于期刊全產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)研究處于起步階段。近幾年，我國(guó)科技期刊全產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展逐漸引起了學(xué)者們的關(guān)注，不少學(xué)者分別從技術(shù)、資本、組織方式等層面揭示了其與科技期刊全業(yè)鏈發(fā)展的關(guān)系，并普遍認(rèn)為數(shù)字技術(shù)和資本的注入對(duì)科技期刊創(chuàng)新傳播與發(fā)展具有顯著的正向推動(dòng)作用[3-5]。目前，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)成為一個(gè)重要的投入要素在期刊傳播過程被加以分析。研究表明，數(shù)字技術(shù)是導(dǎo)致不同水平的期刊傳播效果不一的主要原因。然而，對(duì)于數(shù)字技術(shù)在創(chuàng)新傳播過程中的媒介效應(yīng)以及資本注入期刊的方式學(xué)術(shù)界卻少有人關(guān)注。事實(shí)上，出版產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系，可以為出版產(chǎn)業(yè)帶來更多的發(fā)展機(jī)遇，這就要求出版產(chǎn)業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)鏈，在資源、技術(shù)、組織方式等方面下功夫，并與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，以共贏的方式加強(qiáng)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的合作[6-7]?；诖?，本文將研究范圍拓展至出版領(lǐng)域科技期刊層面，就數(shù)字技術(shù)在科技期刊傳播過程中發(fā)揮的作用、資本注入期刊的方式做相關(guān)探討，以期對(duì)科技期刊創(chuàng)新傳播、運(yùn)營(yíng)提供一定的借鑒。

1新技術(shù)在期刊傳播方面的應(yīng)用

隨著數(shù)字化浪潮席卷全球出版業(yè)，數(shù)字技術(shù)已用于出版的策劃編輯、制作印刷、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等各個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)字出版以其精準(zhǔn)的查詢、海量的存儲(chǔ)、智能化的匹配，與傳統(tǒng)出版形成鮮明的對(duì)比，更彰顯了自身的優(yōu)勢(shì)。在數(shù)字出版已經(jīng)成為全球出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型的必然之路的今天，如何應(yīng)用數(shù)字技術(shù)加速科研成果的傳播已被提上日程。清華大學(xué)AMiner是一個(gè)為科技期刊提供海量中外學(xué)者和中英文文獻(xiàn)檢索的、AI賦能的學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)，其憑借技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可以在全球視野下發(fā)現(xiàn)學(xué)者成果動(dòng)態(tài)、跟蹤學(xué)科趨勢(shì)分析和預(yù)測(cè)、精準(zhǔn)定位讀者、向高端學(xué)者約稿，提升稿件質(zhì)量、輔助選題和新刊策劃等。AMiner系統(tǒng)還匯集了從2.7億篇中外論文中抽取出來的全球1.3億論文學(xué)者的學(xué)術(shù)畫像?；谶@一特征，AMiner能幫助期刊精準(zhǔn)挖掘與本刊所在學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的潛在讀者，可以利用精準(zhǔn)全面的學(xué)者畫像幫助期刊尋找對(duì)口學(xué)者。與其他推送服務(wù)不同的是，推送將首先覆蓋本文作者的合作圈，這得益于學(xué)者畫像的建立，并使得推送更加精準(zhǔn)。目前全國(guó)已經(jīng)有多數(shù)科技期刊應(yīng)用該技術(shù)輔助科研成果傳播，傳播效果顯著。在維普資訊有限公司基礎(chǔ)上組建的重慶非曉數(shù)據(jù)科技有限公司，應(yīng)用學(xué)術(shù)期刊分析系統(tǒng)、學(xué)術(shù)期刊精準(zhǔn)傳播系統(tǒng)結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，以培育世界一流學(xué)術(shù)期刊為目標(biāo)，賦予國(guó)內(nèi)期刊在全球?qū)W術(shù)領(lǐng)域主動(dòng)傳播能力的解決方案。學(xué)術(shù)期刊分析系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)技術(shù)，從海量學(xué)術(shù)產(chǎn)出數(shù)據(jù)中獲取有價(jià)值的信息，大數(shù)據(jù)的處理和分析成為期刊發(fā)展技術(shù)融合和應(yīng)用的節(jié)點(diǎn)，然后整理出期刊現(xiàn)狀，再?gòu)膶W(xué)科水平、稿源、作者、辦刊要素等方面出發(fā)找出與目標(biāo)差距，在對(duì)標(biāo)的基礎(chǔ)上尋找有利于期刊做出決策的支撐數(shù)據(jù)。其學(xué)術(shù)精準(zhǔn)傳播系統(tǒng)可以深度揭示傳播路徑與效果，以報(bào)告形式持續(xù)呈現(xiàn)受眾讀者的獲取率、活躍度及研究領(lǐng)域等信息，將推送效果數(shù)字化與可視化，從而達(dá)到精準(zhǔn)推廣、定向傳播、提高期刊傳播范圍、提升期刊影響力的目的。學(xué)術(shù)期刊精準(zhǔn)傳播系統(tǒng)已為國(guó)內(nèi)幾百家期刊提供推廣服務(wù)，截至目前，已成功為部分期刊進(jìn)入北大核心、CSCD等核心評(píng)價(jià)提供了有效助力。

2資本注入科技期刊的途徑

融資作為現(xiàn)代企業(yè)解決資金問題的主要途徑，對(duì)于科技期刊出版單位的企業(yè)化運(yùn)作也將起到積極的推動(dòng)作用。社會(huì)資本普遍存在于科技期刊之中，并對(duì)科技期刊的發(fā)展具有積極的影響，科技期刊在發(fā)展過程中如何注入社會(huì)資本，本文擬從以下幾個(gè)案例進(jìn)行探討。

2.1學(xué)會(huì)+產(chǎn)學(xué)研：聚焦產(chǎn)業(yè)難題，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求

2009年12月，《鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》獲批，按照規(guī)劃要求，鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)將建成低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家級(jí)試驗(yàn)區(qū)，生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧共處的國(guó)家級(jí)生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。該經(jīng)濟(jì)區(qū)將積極培育生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，形成從生物醫(yī)藥到生物醫(yī)療器械、生物醫(yī)學(xué)工程、生物農(nóng)業(yè)的完整產(chǎn)業(yè)鏈，打造生物產(chǎn)業(yè)基地。預(yù)計(jì)未來的幾年間將急需大量生物技術(shù)高素質(zhì)技能型人才。新余市是鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一個(gè)重要部分．新余學(xué)院作為新余市唯一的本科院校，應(yīng)積極融入鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)．為鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)_1-21。我們以新余學(xué)院“生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)”為例．對(duì)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)環(huán)境下的生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究。

l專業(yè)建設(shè)

1．1專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局

“生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)”隸屬新余學(xué)院醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，由生物教研室負(fù)責(zé)具體組織并落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。為配合江西省生物技術(shù)快速發(fā)展的趨勢(shì)，支持新余市生物技術(shù)發(fā)展，該專業(yè)于2003年正式設(shè)立，招生規(guī)模逐年增加，從最初的20人發(fā)展到最多時(shí)的72人。截至2011年7月．已有300個(gè)生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)。生源質(zhì)量不斷提高，專業(yè)建設(shè)走上了健康發(fā)展的軌道，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景。為加快“生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)”建設(shè)發(fā)展，改變傳統(tǒng)的“小本科型”人才培養(yǎng)方法，積極探索高職高專人才培養(yǎng)之路，生物教研室于2004年底在全校率先開展校企合作的人才培養(yǎng)模式改革探索，并分別于2007年成功申報(bào)校級(jí)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職高?！镀胀ㄉ飳W(xué)》教改探索研究”；2008年成功申報(bào)江西省教育改革課題“高職高專生物類專業(yè)綜合野外實(shí)習(xí)改革與實(shí)踐”，并成功申報(bào)新余高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)和《藥用植物學(xué)》研究中心；2010年成功申報(bào)江西省教改課題“基于鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)環(huán)境下的生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)課程體系改革研究”和江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高職高專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)研究——以生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)為例”。目前，該專業(yè)已按人才培養(yǎng)模式改革思路開展了“生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)”實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等工作。

1．2培養(yǎng)方案

為使專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)市場(chǎng)的需求，我們?cè)谛掠嗍小⑹?nèi)外開展了“生物行業(yè)從業(yè)調(diào)研”工作，涉及生物醫(yī)藥、食品、環(huán)保和飼料等多個(gè)領(lǐng)域。在調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上。制訂了生物技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，并請(qǐng)生物行業(yè)教育專家、生物行業(yè)技術(shù)專家對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行審定。生物技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案有別于傳統(tǒng)的“小本科”型培養(yǎng)方案．在人才培養(yǎng)目標(biāo)上．它更面向生產(chǎn)第一線。在培養(yǎng)規(guī)格上。突出強(qiáng)調(diào)了知識(shí)、能力與素質(zhì)三者結(jié)合，以能力為主，突出了生物技術(shù)的知識(shí)與能力。在培養(yǎng)時(shí)間安排上．采用在校培養(yǎng)和在企業(yè)頂崗培養(yǎng)的方式，提高實(shí)踐教學(xué)的比重。

生物化工產(chǎn)業(yè)是生物技術(shù)與化工技術(shù)兩個(gè)產(chǎn)業(yè)交叉融合后形成的一個(gè)新型產(chǎn)業(yè)，依托綠色的生物轉(zhuǎn)化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)產(chǎn)品的工業(yè)化高效生產(chǎn)。隨著生物技術(shù)快速發(fā)展，生物化工產(chǎn)業(yè)為傳統(tǒng)化工產(chǎn)業(yè)注入了新的發(fā)展活力，開辟了新的發(fā)展方向和思路。近年來，歐美等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體相繼將生物經(jīng)濟(jì)提升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，旨在通過政府引導(dǎo)推進(jìn)生物經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，確保其在全球處于領(lǐng)先地位。美國(guó)政府的《國(guó)家生物經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖》文件中，明確將“支持研究以奠定21世紀(jì)生物經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”作為科技預(yù)算的優(yōu)先重點(diǎn)。歐盟在《持續(xù)增長(zhǎng)的創(chuàng)新:歐洲生物經(jīng)濟(jì)》中，將生物經(jīng)濟(jì)作為實(shí)施歐洲2020戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)智慧發(fā)展和綠色發(fā)展的關(guān)鍵要素［1］。在世界各國(guó)政府產(chǎn)業(yè)政策的引導(dǎo)下，資金、人才不斷向生物化工產(chǎn)業(yè)聚集，產(chǎn)業(yè)技術(shù)集中度進(jìn)一步提升，生物化工產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全球技術(shù)創(chuàng)新的高地。

1生物化工產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

生物化工將生物和化工兩個(gè)重要產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合，以生物細(xì)胞催化和轉(zhuǎn)化為平臺(tái)，利用化學(xué)工程技術(shù)和裝備，將實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的生物技術(shù)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的工業(yè)化，最終促進(jìn)行業(yè)之間融合和發(fā)展，創(chuàng)造生產(chǎn)力和價(jià)值，在食品、飼料、化工、造紙、紡織、醫(yī)藥、生態(tài)修復(fù)等方面發(fā)揮積極作用。生物化工以生物技術(shù)為依托，通過化學(xué)工程手段實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，重點(diǎn)突出以生物活性催化轉(zhuǎn)化為核心，經(jīng)過微生物代謝或酶的生物催化，將以生物質(zhì)原料或傳統(tǒng)化工初級(jí)原料轉(zhuǎn)化為高附加值的生物、化學(xué)制品。生物化工產(chǎn)業(yè)具有綠色、安全、高門檻、高投入、長(zhǎng)周期、高回報(bào)的特點(diǎn)。與傳統(tǒng)石化產(chǎn)業(yè)相比，生物化工產(chǎn)業(yè)建立的是一種基于碳素循環(huán)利用的綠色經(jīng)濟(jì)模式。生物制造產(chǎn)品比傳統(tǒng)石化產(chǎn)品平均節(jié)能30%～50%，減少環(huán)境影響20%～60%［2］。生物產(chǎn)業(yè)是我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的主攻方向，將來在化工領(lǐng)域20%～30%的化學(xué)工藝過程將會(huì)被生物技術(shù)過程所取代。

2我國(guó)生物化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

生物化工起源于第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，抗生素的大規(guī)模生物發(fā)酵生產(chǎn)和應(yīng)用是主要標(biāo)志事件。我國(guó)的生物化工研究開發(fā)比較晚，始于20世紀(jì)80年代初，主要是中科院所及高等院校，經(jīng)過30多年時(shí)間的不斷發(fā)展，我國(guó)生物化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平、規(guī)模、影響力均取得了很大程度的進(jìn)步，生物發(fā)酵產(chǎn)品總產(chǎn)量居世界第一。每年生物能源代替化石能源用量超過3300萬(wàn)t標(biāo)準(zhǔn)煤，處于世界領(lǐng)先水平。在京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等地，技術(shù)、資金、政策高度集中的生物化工產(chǎn)業(yè)集群逐漸形成。根據(jù)中國(guó)發(fā)酵產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年我國(guó)淀粉糖產(chǎn)量超過1300萬(wàn)t，發(fā)酵氨基酸產(chǎn)量達(dá)到600萬(wàn)t，發(fā)酵有機(jī)酸產(chǎn)量245萬(wàn)t，發(fā)酵生產(chǎn)多元醇163萬(wàn)t，發(fā)酵制酶制劑145萬(wàn)t，發(fā)酵生產(chǎn)酵母36．6萬(wàn)t，功能發(fā)酵制品360萬(wàn)t，食用酵素產(chǎn)量超過15萬(wàn)t。其中，檸檬酸、賴氨酸、谷氨酸的產(chǎn)量和工藝居世界前列，新型生物酶制劑、酵母及其提取物、功能性發(fā)酵制品等產(chǎn)品的研究開發(fā)和應(yīng)用也取得長(zhǎng)足發(fā)展。隨著我國(guó)以基因技術(shù)為代表的生物技術(shù)取得突破，我國(guó)生物化工產(chǎn)業(yè)正在形成鮮明的特點(diǎn)，逐漸實(shí)現(xiàn)從效仿、被動(dòng)跟跑為主向領(lǐng)跑、自主研發(fā)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，從學(xué)術(shù)研究發(fā)表高質(zhì)量論文為主向企業(yè)和市場(chǎng)實(shí)際需求轉(zhuǎn)變，從實(shí)驗(yàn)室規(guī)模向工業(yè)化和自動(dòng)化轉(zhuǎn)變，從依靠經(jīng)驗(yàn)為主向科學(xué)可控細(xì)胞代謝調(diào)控轉(zhuǎn)變，從以國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求為主向全球市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)變，逐漸建立了相對(duì)完善的生物化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。近年來，世界各國(guó)越來越重視生物產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展，而我國(guó)也出臺(tái)了許多政策大力支持生物化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并在國(guó)家層面對(duì)我國(guó)生物化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。目前我國(guó)生物化工產(chǎn)業(yè)已經(jīng)具備加快發(fā)展、在部分領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展的良好基礎(chǔ)。

3生物化工產(chǎn)業(yè)存在的問題及解決思路