導(dǎo)語(yǔ)：醫(yī)科生應(yīng)具備的英語(yǔ)能力分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著科技的高速發(fā)展，國(guó)際事務(wù)傾向于專業(yè)化、深入化討論，要求參與國(guó)際事務(wù)的人員，不僅在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域具備領(lǐng)先的技術(shù)和能力，還要能夠看懂英語(yǔ)、聽(tīng)懂英語(yǔ)，以及用英語(yǔ)準(zhǔn)確的闡述自己的觀點(diǎn)。作為有影響力的大國(guó)，我國(guó)頻繁參予國(guó)際型醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)事務(wù)，這就要求公共衛(wèi)生領(lǐng)域的工作人員有較高的英語(yǔ)水平，因此要培養(yǎng)醫(yī)科生的英語(yǔ)相關(guān)能力。

1能夠讀懂英文醫(yī)學(xué)資料的能力

作為醫(yī)科生，關(guān)注醫(yī)學(xué)相關(guān)研究是提升自己知識(shí)貯備、提高自身能力的途徑之一。在醫(yī)學(xué)界，很多前沿知識(shí)以論文的形式發(fā)表，且多以英文發(fā)表。在醫(yī)科生做研究寫論文的時(shí)候，要查閱基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)資料。因此，讀懂英文醫(yī)學(xué)資料是醫(yī)科生應(yīng)該具備的基本能力。

2聽(tīng)懂英文相關(guān)醫(yī)學(xué)陳述的能力

作為醫(yī)科生，關(guān)注醫(yī)學(xué)界前沿發(fā)展趨勢(shì)是必不可少的。一方面可以拓展自己研究方向，另一方面可以提升公共衛(wèi)生事業(yè)敏銳度。這不僅能夠提升自己競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)能夠服務(wù)于全人類。按照要求，各國(guó)會(huì)在第一時(shí)間向世衛(wèi)組織上報(bào)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件以及應(yīng)對(duì)策略，我們通?？梢酝ㄟ^(guò)世衛(wèi)組織總干事的發(fā)言、會(huì)議轉(zhuǎn)播等獲取原聲視頻文件。作為醫(yī)科生，要具備能夠理解原聲視頻中所述內(nèi)容的能力。該能力不僅能夠提高自己對(duì)醫(yī)學(xué)前沿發(fā)展的預(yù)判能力，還能為日后參與公共衛(wèi)生事業(yè)工作奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

3嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力

隨著全球化的發(fā)展以及我國(guó)醫(yī)學(xué)的高速發(fā)展，我國(guó)醫(yī)科生將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)參加國(guó)際型會(huì)議。作為與會(huì)人員，醫(yī)科生不僅要能夠聽(tīng)懂英語(yǔ)，還要具備嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。這樣在會(huì)議中才可能參與到討論、陳訴自我觀點(diǎn)等環(huán)節(jié)，才是真正的參與其中，在交流中展示我國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。此外，近年來(lái)，在應(yīng)對(duì)國(guó)際型公共事業(yè)衛(wèi)生突發(fā)事件中，我國(guó)參與度越來(lái)越高。無(wú)論是出境援助，還是遠(yuǎn)程指導(dǎo)，作為未來(lái)的醫(yī)學(xué)一線工作人員，在校期間醫(yī)科生就要打好基礎(chǔ)，為日后英語(yǔ)口語(yǔ)交流掃清障礙。

4準(zhǔn)確、正規(guī)的英語(yǔ)書面表達(dá)能力

醫(yī)學(xué)作為特殊學(xué)科，其研究成果是服務(wù)于全人類的，受國(guó)際公約、倫理學(xué)等約束?；卺t(yī)學(xué)的世界性，無(wú)論醫(yī)科生還是醫(yī)學(xué)工作人員在發(fā)表論文時(shí)，很多平臺(tái)都要求以英語(yǔ)發(fā)表。這就要求醫(yī)科生具備良好的英語(yǔ)書面表達(dá)能力，能夠以書面用語(yǔ)準(zhǔn)確的書寫學(xué)術(shù)論文，表述自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究成果。因此，作為醫(yī)學(xué)院校的大學(xué)英語(yǔ)教師，首先要為醫(yī)科生打好英語(yǔ)相關(guān)能力的基礎(chǔ);其次要培養(yǎng)醫(yī)科生提高自身英語(yǔ)能力的意識(shí);此外還要側(cè)重培養(yǎng)醫(yī)科生所需的英語(yǔ)相關(guān)能力?？梢葬槍?duì)固有教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方式，利用不同的媒體，協(xié)助訓(xùn)練醫(yī)科生的讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫的能力。同時(shí)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，可選取醫(yī)學(xué)相關(guān)的英語(yǔ)資料，給醫(yī)科生提供接觸英文醫(yī)學(xué)資料的機(jī)會(huì)，并介紹提升能力的技巧。在選取英語(yǔ)醫(yī)學(xué)資料的時(shí)候，要注意由淺入深，因材施教，掌握好難易度，為醫(yī)科生逐步提高英語(yǔ)能力掃清心理障礙。以期既完成規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，又拓展了醫(yī)學(xué)英語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)激發(fā)醫(yī)科生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，潛移默化學(xué)地提升技巧和能力，最終提高英語(yǔ)綜合能力，為日后服務(wù)于公共事業(yè)打好基礎(chǔ)。

作者：孫曼 單位：吉林醫(yī)藥學(xué)院外語(yǔ)教研部