導(dǎo)語：市教科研先進(jìn)小學(xué)語文教師申報材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：**任職以來，一直擔(dān)任語文課教學(xué)工作并兼任班主任工作和語文教研組長的工作?，F(xiàn)將一年來在教學(xué)科研方面的工作簡要總結(jié)如下：為人師表，率先垂范，從事語文教學(xué)和班主任工作以來，潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動，精益求精，追求卓越，多年來，從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，不懈努力，全組提高，作為教研組長，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然不是一名合格的組長。要求自己在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時，也能帶動本組老師一起熱愛語文教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平，做名副其實的教育家，而不是教書匠。

我叫**，現(xiàn)年27歲，1997年6月畢業(yè)于**師范學(xué)校。同年8月參加工作，并于2003年12月通過自學(xué)考試獲得**大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書。任職以來，我一直擔(dān)任語文課教學(xué)工作并兼任班主任工作和語文教研組長的工作?，F(xiàn)將一年來我在教學(xué)科研方面的工作簡要總結(jié)如下：一、為人師表，率先垂范。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事語文教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。二、精益求精，追求卓越?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。三、不懈努力，全組提高。作為教研組長，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然不是一名合格的組長。我要求自己在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時，也能帶動本組老師和我一起熱愛語文教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平，做名副其實的教育家，而不是教書匠。我的具體做法是：1．教研活動制度化，平時教研經(jīng)?；Ｎ覀兘M根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。2．繼續(xù)實行級段備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進(jìn)行；每次活動要有專題、有記錄、有實效?；顒臃椒ǎ和菩薪谭ㄑ芯俊栴}會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。3．重視青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師隊伍整體素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。如教師計算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。四、扎實工作，實在收獲。通過近兩年的實踐，我組的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實到位，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，教師的教學(xué)水平明顯提高，一批教學(xué)能手脫穎而出。通過我們的共同努力，我本人和其他本組教師都取得了可喜的成績：個人成績：2005年4月，我所執(zhí)教的人教版小學(xué)語文第三冊第十八課《稱贊》在河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。2004年12月，《小鴨子得救了》榮獲全國小學(xué)會青年教師教學(xué)研究中心主辦的教學(xué)設(shè)計大賽三等獎。2005年12月所撰寫的《巧當(dāng)導(dǎo)游賞奇石》一文，在市課改論文評選活動中榮獲二等獎。2006年4月，輔導(dǎo)學(xué)生劉欣雨在**市“建安杯”中小學(xué)生作文競賽中，榮獲一等獎。2006年6月，在第十六屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機(jī)表演賽**賽區(qū)比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生員博嚴(yán)成績優(yōu)異，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2006年度本組其他教師成績：李春麗校長被評為河南省學(xué)科技術(shù)帶頭人。李春麗校長、暢曉芹老師被評為**市學(xué)科帶頭人。暢曉芹老師被評為河南省教科研先進(jìn)個人。宋曉靜老師執(zhí)教的《棉花姑娘》被評為市電教課二等獎。張曉凱老師參加青年教師基本功大賽取得優(yōu)異成績?！窈?，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘本組教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強(qiáng)教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線。