導(dǎo)語：爭創(chuàng)綠色學(xué)校典型事跡一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了不斷提高全體師生的環(huán)境意識和環(huán)境保護行為能力，我校自年被評為“市綠色學(xué)校”以來，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動，向更高的目標(biāo)奮進。

一、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。

建立以校長為組長、分管副校長為副組長、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及班主任為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！币?guī)劃和活動計劃。學(xué)校為環(huán)境教育活動提供了的資金、物質(zhì)和技術(shù)上的保證；成立了“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊”等環(huán)保組織。以少先隊為龍頭積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒?。根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，制定了《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學(xué)生要求》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項措施得到落實。

二、專題教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。

學(xué)校積極加強環(huán)境保護教育與宣傳，利用黑板報、手抄報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地向全體師生宣傳環(huán)保知識和要求。利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日在廣大師生中開展環(huán)境保護專題講座。并通過少先隊活動、社會實踐活動等形式開展環(huán)境保護教育。學(xué)校尤其注重在學(xué)科教學(xué)中有機地滲透環(huán)保知識，將環(huán)境科學(xué)知識納入各相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)計劃，普及環(huán)境教育，即對環(huán)境科學(xué)的有關(guān)知識，對環(huán)境觀念，如：持續(xù)發(fā)展觀念，基本國策觀念，環(huán)境價值觀念，環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認(rèn)識和理解，把這些環(huán)境教育知識作為學(xué)科教學(xué)不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。在教育的過程中對各年級的環(huán)保意識提出了具體的要求。一、二年級：初步獲得環(huán)境的感性認(rèn)識，懂得環(huán)境與自己健康的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，具有保護綠化，愛護有益動物，保護水源的意識。三、四年級：開始了解有關(guān)環(huán)境污染，治理，優(yōu)化的理性認(rèn)識。五年級：開始懂得生態(tài)平衡，環(huán)境污染的危害，了解本地區(qū)的環(huán)境狀況，以及造成污染的主要原因，初步具有環(huán)保的法制觀念。

三、分工明確、責(zé)任到人。

劃分環(huán)境保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域，并由校領(lǐng)導(dǎo)分年級負(fù)責(zé)，加強環(huán)境綠化、保護、治理的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。以少先大隊部為龍頭，設(shè)立護綠小分隊、環(huán)境保護監(jiān)督崗，值周班級不定期地對各班的環(huán)境綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、校園環(huán)境進行檢查，并將檢查結(jié)果進行公示，納入班級常規(guī)工作中進行評估。

四、努力創(chuàng)建“花園式校園”和“無煙校園”。

加快校園綠化步伐，合理布局，從節(jié)約資金和資源等方面考慮，學(xué)校組織師生親自動手進行綠化校園。~年我們在建好校園中心路南花圃的基礎(chǔ)上又修建了中心路北的花圃，今年對路北花圃又進行了新的綠化布局調(diào)整，至此，學(xué)校綠化面積已達49.3％以上，花園式學(xué)校已初具規(guī)模，全體師生已具有良好的行為習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟棄廢物；自去年5月學(xué)校發(fā)出“珍惜生命，自覺戒煙”的倡議后，教師已無人在校內(nèi)抽煙，基本建成了“無煙校園”。

五、走向社會，親自實踐。

組織師生參加社會實踐活動，為環(huán)保做貢獻。每年的植樹節(jié)，組織全校師生開展“栽十棵樹、護十棵苗、活十棵樹”活動，為祖國綠化環(huán)境添磚加瓦。利用節(jié)假日組織高年級學(xué)生開展環(huán)境調(diào)查實踐活動，并寫出調(diào)查報告，提出保護環(huán)境、改造環(huán)境的意見、建議，提高學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境、保護周圍環(huán)境的意識；利用環(huán)境保護紀(jì)念日，組織“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊”走向社會宣傳環(huán)保知識，通過他們的宣傳，教育社會上的人自覺地積極參加環(huán)境的保護；寒暑假組織師生開展“我為環(huán)保做貢獻”活動，發(fā)動師生做一件對環(huán)保有益的事，通過做好身邊的小事為環(huán)保做貢獻；經(jīng)常組織“綠色中隊”、“環(huán)保特別中隊”和其他師生走出校園撿收廢棄物，清理被污染的環(huán)境，并把我鎮(zhèn)的幾條主要街道劃分到班級，定期進行清理；號召師生在社會、在家庭自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、回收資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境的行為，均取得了顯著成效。

六、寓教育于少先隊活動之中。

我校以少先隊為龍頭，把對學(xué)生的綠化、環(huán)保教育寓于少先隊活動之中。每年春季少先隊組織全校師生在校園內(nèi)植樹、種植花草等美化、綠化校園活動，并組織學(xué)生定期給校園綠化帶除草、保潔、護綠。通過開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動引導(dǎo)全體同學(xué)愛惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，愛護校園環(huán)境，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。通過開展“我與小樹同成長”征文，“環(huán)保知識競賽”、“環(huán)保演講比賽”、“環(huán)保繪畫展覽比賽”等活動，豐富學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。今年少先大隊部結(jié)合即將召開的北京奧運盛會開展了“綠色奧運”校園綠化活動，組織中高年級學(xué)生在教學(xué)樓前種植“五環(huán)”、“北京奧運會標(biāo)”綠化帶，把綠化與愛國主義教育結(jié)合起來。少先大隊部還組織各中隊召開環(huán)保主題隊會，開展“環(huán)保優(yōu)秀板報”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色天使”等評比活動，提高學(xué)生的環(huán)保積極性。

通過幾年來我校全體師生的共同努力，我校的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ饕呀?jīng)取得了顯著的成效，全校師生環(huán)保意識明顯增強，保護環(huán)境已經(jīng)成為大家的自覺行為。今后，我們還將繼續(xù)努力，不遺余力地做好環(huán)保工作，為天天擁有一片藍(lán)天綠水、草綠花香的生活環(huán)境而奮斗。