在工作中實踐科學發(fā)展觀凸顯科學發(fā)展觀內(nèi)涵

時間:2022-09-04 11:37:00

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在工作中實踐科學發(fā)展觀凸顯科學發(fā)展觀內(nèi)涵

深入在我校開展以來,本人通過學習和討論,對科學發(fā)展觀有了更深刻的理解,深感學習實踐科學發(fā)展觀是重新思考學校和院系如何發(fā)展、怎樣發(fā)展的千載難逢的機遇,對建設(shè)合格本科院校具有十分重要的意義。

一、科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀

以同志為總書記的黨中央在十六屆三中全會上提出了堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,就是以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧??茖W發(fā)展觀立足現(xiàn)實,總結(jié)過去,面向未來,與時俱進,繼承和發(fā)展了馬克思主義的發(fā)展觀,是馬克思主義中國化的最新理論成果,是推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導思想,科學發(fā)展觀內(nèi)涵豐富,寓意深刻,全面揭示了發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、手段和基本要求,科學回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、如何發(fā)展等一系列重大理論和現(xiàn)實問題。牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,是全面建設(shè)小康社會的必然要求,關(guān)系黨和國家的工作大局,關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展,具有重大而深遠的意義。

“科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)”。作為世界觀和方法論,科學發(fā)展觀是把握問題、分析問題和解決問題的思維基準,它既可以統(tǒng)領(lǐng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展的宏觀全局,也可以指導各層次的微觀工作,關(guān)鍵是要在深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體問題創(chuàng)造性地應(yīng)用科學發(fā)展觀提供的思維基準,即要實現(xiàn)科學發(fā)展觀的“本土化”。

二、高校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義

黨的十七大以來,我對科學發(fā)展觀有了一定的認識,在科學發(fā)展方面取得了一定的成績。但與中央和黨的要求還有相當大的差距,主要表現(xiàn)在貫徹科學發(fā)展觀的自覺性還不高,對科學發(fā)展觀的理解還不深;思想、作風和能力素質(zhì)與科學發(fā)展的要求還不適應(yīng)。這次在我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,可以使全體黨員把科學發(fā)展觀的認識提到新的高度,進一步形成貫徹落實科學發(fā)展觀的共識,有效地解決那些不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展要求的認識問題和實際問題,把科學發(fā)展推向新的階段,提高到新的水平。

當前,國內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生廣泛而深刻的變化,我黨在發(fā)展中既面臨著難得的發(fā)展機遇,也面臨著諸多的困難和挑戰(zhàn),面對經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀,面對改革發(fā)展中的各種利益調(diào)整,我們必須更加自覺地深刻認識開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義,切實增強憂患意識和緊迫感,把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為我們武裝頭腦、應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題、統(tǒng)一思想、科學發(fā)展的重大契機,積極投入到學習實踐活動中來。

黨中央站在新的歷史起點上,作出了在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的戰(zhàn)略部署,這是用馬克思主義最新成果武裝全黨的重大舉措,是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進黨的必然要求。

一個先進的政黨,需要科學的理論來指導;一項偉大的事業(yè),同樣需要科學的理論來指引??茖W發(fā)展觀既是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,也是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,必將成為推動我國經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。通過學習實踐活動,我進一步深刻領(lǐng)會和把握了科學發(fā)展觀的精神實質(zhì),自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作,為把我校建成和諧校園、平安校園奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

三、在本職工作中實踐科學發(fā)展觀

1、強化以人為本、以教學為中心的教育理念

在學習實踐活動中,要采取學習科學發(fā)展觀讀物、組織專題調(diào)研、聽取專題輔導報告、舉行學習討論、設(shè)立科學發(fā)展觀論壇等多種形式,組織廣大黨員干部進一步全面理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求,努力掌握科學發(fā)展觀所體現(xiàn)的馬克思主義基本立場、觀點、方法,正確把握科學發(fā)展觀的理論體系,深入探求科學發(fā)展觀的理論精髓,進一步提高廣大教職工的理論水平與政治素質(zhì)。

2、在我們承擔的教學教育工作上水平上求成效

提高我們的教學教育水平,首先要明確提高什么。高等教育大眾化,要求我們適應(yīng)社會對人才的需要調(diào)整培養(yǎng)目標,學生創(chuàng)新思維和能力在培養(yǎng)中的地位凸顯,高等教育能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和能力的人才,使其畢業(yè)后能盡快適應(yīng)職業(yè)需要,是衡量高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵尺度。因此,教學教育水平的提高,意味著教學過程應(yīng)該滿足培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和能力的人才的要求。其次要明確怎樣提高。我系教育質(zhì)量的提高是教學管理方式、教學培養(yǎng)模式、教學方法、教學手段等諸多因素全面變革的結(jié)果,也是教學與科研、教學硬件條件與教學軟件條件、教風與學風等協(xié)同發(fā)展的結(jié)果。從我系教育質(zhì)量提高的內(nèi)涵看,主要涉及:(1)教學計劃的調(diào)整。一定專業(yè)的教學計劃反映了該專業(yè)所培養(yǎng)學生的知識結(jié)構(gòu),而一定的知識結(jié)構(gòu)又決定了所培養(yǎng)學生的素質(zhì)。要培養(yǎng)符合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展、新型能源化工基地建設(shè)需要的人力資本,就必須凝練專業(yè)特色,必須設(shè)計能夠造就所需人才素養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu),必須把這一知識結(jié)構(gòu)以教學計劃的形式反映出來。調(diào)整教學計劃就是調(diào)整學生的知識結(jié)構(gòu),就是調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。在教學計劃中應(yīng)設(shè)置三個課程模塊,一是思想素養(yǎng)模塊,二是專業(yè)基本素養(yǎng)模塊,三是專業(yè)高級素養(yǎng)模塊。思想素養(yǎng)模塊的課程在現(xiàn)行課程基礎(chǔ)上應(yīng)增加愛的教育、感恩教育、社會對人評價價值等方面如何做人的課程;專業(yè)基本素養(yǎng)模塊的課程應(yīng)在一級學科下統(tǒng)一;專業(yè)高級素養(yǎng)模塊的課程應(yīng)既體現(xiàn)專業(yè)特點又體現(xiàn)時代特征。(2)課程內(nèi)容的調(diào)整。課程內(nèi)容是有課程教學大綱規(guī)范的,調(diào)整課程內(nèi)容就是調(diào)整課程的教學大綱。教材的時滯性決定了以教材內(nèi)容作為課程內(nèi)容的不合理性。要根據(jù)市場的現(xiàn)實需要,對與學生畢業(yè)時的現(xiàn)實接近的知識給予增加。(3)教學方式的調(diào)整。要從“滿堂灌”的教學方式轉(zhuǎn)向“體驗”的教學方式?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為教學方式的轉(zhuǎn)變提供了技術(shù)平臺,我們應(yīng)該充分地加以運用。在課堂教學中,要充分利用多媒體,刺激學生的感官,促進學生體驗;在課后,要通過計算機軟件,以把教學內(nèi)容變成設(shè)定一定問題的實例情景模擬為作業(yè),讓學生在解決問題中體驗。院系是教學的基本單位,直接從事培養(yǎng)學生的“生產(chǎn)活動”,作為系主任深感責任重大。我要以學習為動力,在理解科學發(fā)展觀內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,積極發(fā)揮主觀能動性,腳踏實地做好工作,完成學校提出的各項教學任務(wù)。公務(wù)員之家:

3、在促進土木工程系發(fā)展上求成效

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。土木工程系又好又快發(fā)展是檢驗我們學習實踐活動的重要標準。對于我們這樣一個基礎(chǔ)薄、底子差、建系時間短的院系來說,不僅要發(fā)展,而且必須做到又好又快、更好更快發(fā)展。要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,在提高發(fā)展質(zhì)量與速度協(xié)調(diào)上下功夫。

4、在實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好本系教職工的根本利益上求成效

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。努力為教職工做實事、做好事、做有利于長遠的事,要深入研究解決工作中的難點問題,深刻把握其特點、規(guī)律和發(fā)展態(tài)勢,拿出解決問題的真招實策。

總之,只要我們按照十七大提出的“堅持解放思想、深化改革開放、推進科學發(fā)展、促進社會和諧”的要求,深入貫徹科學發(fā)展觀,就能夠使我系科學發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展,實現(xiàn)建設(shè)合格本科院系的目標。