導語：旅游人員學習科學發(fā)展觀心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

自從開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，全局上下學習討論的熱情高漲。作為一名普通黨員，我深深地被這股學習熱潮所感染，并積極參與到這場學習實踐活動中。聽了×局長的動員報告以及市委×××教授的專題輔導報告，經(jīng)過集中學習，支部討論和個人自學，我深深地認識到我黨開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義和緊迫性?，F(xiàn)就開展這項活動談談自己的幾點學習體會。

一、要發(fā)展，首先必須解放思想。

從總體上講，科學發(fā)展是一種更加注重長遠、注重根本、注重未來的發(fā)展，它與我們現(xiàn)有的認識水平、固有經(jīng)驗、現(xiàn)實局限、思維定勢和行為模式等有著根本的區(qū)別。如果我們?nèi)匀灰耘f有的思想觀念去衡量科學發(fā)展，就會坐井觀天，很難認識到科學發(fā)展深遠而重大的意義，很難在思想上形成高度的自覺。因此，要發(fā)展，首先必須解放思想，通過解放思想來提升思想高度、深化認識程度、打破舊的認識框架，用科學發(fā)展觀改造主觀世界，使其內(nèi)化為世界觀和方法論，轉化為行為準則和自覺行動。也只有解放思想，才能使我們開闊視野，豐富智慧，增強信心，敢啃“硬骨頭”、敢趟“深水區(qū)”、敢打“攻堅戰(zhàn)”，并通過科學發(fā)展來解決發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，堅定地走科學發(fā)展之路。

二、以人為本，把科學發(fā)展觀貫徹落實到實際工作中。

堅持科學發(fā)展觀，人的因素尤其是領導干部的素質(zhì)、能力、作風等固然重要，但是人的因素又具有復雜易變性。要保證科學發(fā)展在實際工作中得到堅決貫徹，就必須先破除根深蒂固的人治觀念，增強法治意識，把有關科學發(fā)展的導向、標準、要求、規(guī)劃和決策程序、指標體系、保障措施等盡可能地以制度和地方法規(guī)的形式予以確認，不以某一領導人的職務變動或者思想、情緒、看法的變動而變動，保證科學發(fā)展得到持久堅持。目前，我們在保障科學發(fā)展的動力推進和激勵約束機制建設上還存在一些局限，主要是要求不明確、針對性不強、引導不力，不注重激發(fā)企業(yè)的內(nèi)在動力，考核評價指標體系不夠科學、合理、嚴密，缺少群眾監(jiān)督，獎懲不到位，致使科學發(fā)展的動力不足、激勵約束乏力。因此，要以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，正確評價選拔干部，讓堅持科學發(fā)展并有政績的干部思想上有激勵，政治上有榮譽，職務上有晉升，社會上有地位。同時，加強職工、工會的監(jiān)督，努力把學習實踐科學發(fā)展觀轉化為衡量工作的標桿、破解難題的利器、謀劃工作的指南、促進發(fā)展的措施，使學習實踐科學發(fā)展觀切實貫徹落實到實際工作中去。

三、要講求實效。

學習宣傳貫徹和落實科學發(fā)展觀，是一個循序漸進和融會貫通的過程，不是一蹴而就的事情。學習的方式如何，將直接影響到效果的實現(xiàn)。因此，我們在學習過程中一定要聯(lián)系實際，不能只滿足于知道了、做過了，而不問實際效果如何。這制定切實可行的學習方案，防止走過場。這次局學習實踐活動的安排既形式多樣，又內(nèi)容豐富，既有請進來，又有走出去，打破了過去那種學習沉悶的氣氛，使我們學習起來精神飽滿，印象深刻，收到了預期效果。

以上是本人在這次學習實踐活動中的一點心得體會，認識不深，還得繼續(xù)學習，加深理解。