導(dǎo)語：公務(wù)員學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國化的最新成果，是順應(yīng)時展和實踐要求的科學(xué)理論。它來源于實踐，也必將在實踐中展現(xiàn)其理論的光輝。同志說過，對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。中央強調(diào)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀必須注重實踐，注重應(yīng)用，注重實效。年輕公務(wù)員在機關(guān)中全面執(zhí)行各項具體工作任務(wù)，更應(yīng)該學(xué)會在實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)、辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。

一、年輕公務(wù)員應(yīng)深刻認識在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的極端重要性

科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的哲學(xué)觀和方法論，要真正發(fā)揮其指導(dǎo)作用、重要價值和巨大威力，關(guān)鍵在落實，尤其要在工作實踐中加以落實。

只有在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，才能深化對科學(xué)發(fā)展觀的認識。實踐和行動上的自覺性與堅定性，來自思想和認識上的自覺性與堅定性?？茖W(xué)發(fā)展觀提出之后，很快就在全黨全社會形成了學(xué)習(xí)貫徹的濃厚氛圍，逐步深入人心，并在實踐中取得了顯著成效。但也應(yīng)清醒地看到，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量絕非易事。當(dāng)前，一些地區(qū)和部門的發(fā)展觀念同科學(xué)發(fā)展觀的要求還有較大差距，有的依舊把經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展對立起來，有的還在以犧牲環(huán)境和浪費資源的方式來謀求所謂的發(fā)展，等等。解決這些問題，關(guān)鍵就在于把科學(xué)發(fā)展觀落實到發(fā)展實踐中。事實上，貫徹落實的過程就是不斷深化認識的過程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程。只有在深入實踐和認真落實的過程中，我們的認識才能跟上實踐發(fā)展的要求，才能不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，從而進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性與堅定性。

只有在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，才能解決教育事業(yè)改革發(fā)展中存在的突出矛盾和問題。教育事業(yè)在快速發(fā)展的同時，也積累了一些矛盾和問題，面臨進一步促進教育公平、提高教師隊伍素質(zhì)等艱巨任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀是解決這些矛盾和問題的科學(xué)理論。只有通過各項扎扎實實的工作，把科學(xué)發(fā)展觀落實到實踐中，才能切實解決教育發(fā)展過程中遇到的各種矛盾和問題，破解面臨的種種困惑和難題，辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)教育大國的崛起。

只有在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，才能實現(xiàn)自身的全面、可持續(xù)發(fā)展。年輕公務(wù)員在機關(guān)中從事的多是執(zhí)行環(huán)節(jié)的工作。決策只有通過執(zhí)行的實踐活動，其正確與否，科學(xué)與否，才能得到全面檢驗，才能決定是否需要修正和補充使之趨向完善。一個司局的工作特別是重點工作、重要工作的展開與推動，往往根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)集體作出的決策、決議、決定，再由相關(guān)處室去執(zhí)行、落實。相關(guān)處室的貫徹執(zhí)行多是由年輕公務(wù)員來落實，落實得是否積極有力，直接關(guān)系到重點工作能否順利落實到位。因此，年輕公務(wù)員只有在具體工作中學(xué)會貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把握好自己的工作角度、工作節(jié)奏，使自己的行動與中央、部黨組、司領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)的要求相一致，與時代脈搏相吻合，才能實現(xiàn)自身全面、可持續(xù)地發(fā)展。

二、年輕公務(wù)員在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)準(zhǔn)確把握的幾個方面

作為教育部的年輕公務(wù)員，應(yīng)圍繞部黨組確定的“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”這個實踐載體，認真思考如何樹立促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的世界觀并掌握科學(xué)的方法論，將中央、部黨組關(guān)于教育事業(yè)改革發(fā)展的重要決議、政策、法規(guī)等貫徹落實好、認真執(zhí)行好。

1、服務(wù)大局，提高全局意識

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為教育部人事司的年輕公務(wù)員，不能就教育論教育、就人事論人事。應(yīng)清醒的認識到，作為教育事業(yè)改革發(fā)展的一部分，教育人事工作的發(fā)展離不開整個教育事業(yè)的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展離不開整個經(jīng)濟社會的發(fā)展。在全球化時代，我國經(jīng)濟社會的發(fā)展又與國際環(huán)境息息相關(guān)。

年輕公務(wù)員從事的工作微觀、具體、繁雜，不容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這就要求我們不斷提高全局意識和理論水平、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和全球眼光，做到對大局了然于胸，學(xué)會從工作的全局判斷自己所面臨的形勢和任務(wù)。學(xué)會從偶然性中發(fā)現(xiàn)必然性，從而總結(jié)規(guī)律、運用規(guī)律。要多從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考重點工作，從整個事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的角度正確定位自己所從事的具體工作，時刻注意不斷分析教育人事工作在不同階段面臨的形勢和任務(wù)，真正做到圍繞中心、服務(wù)大局。

2、以人為本，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是我們黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)。同志明確指出：“堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民?！敝醒霃娬{(diào)，必須把經(jīng)濟發(fā)展的出發(fā)點和落腳點放在改善民生之上。教育是民生之首。周濟部長強調(diào)，“教育以育人為本、以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。”

人事司是黨員之家、干部之家、人才之家，作為人事司的一名年輕公務(wù)員，在具體的干部工作、人事人才工作中，應(yīng)牢固樹立以人為本的意識，牢記“群眾利益無小事”的道理，想教師之所想，急教師之所急，辦教師之所需，時刻想著為教育系統(tǒng)1000多萬教職工服務(wù)。從接聽每一個電話、收發(fā)每一份文件、加蓋每一個印章到解答每一個問題、制定每一項政策，我們都應(yīng)以服務(wù)對象的根本福祉為出發(fā)點和落腳點，切實做到以人為本，對人負責(zé)，全心全意為廣大教職工服務(wù)。

3、統(tǒng)籌兼顧，掌握科學(xué)的工作方法

統(tǒng)籌兼顧是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。在國家機關(guān)中，年輕公務(wù)員承擔(dān)的工作多具有上情下達、下情上報、溝通聯(lián)系的特點，要把上級的宏觀決策，如全局性、原則性、方向性的工作計劃和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫植康摹⒕唧w的工作任務(wù)和方法、措施。同時，年輕公務(wù)員經(jīng)常要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，溝通上下左右的關(guān)系，妥善處理好各方面的矛盾。這就要求我們著力提高自己的思想水平和工作能力，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。

要學(xué)會統(tǒng)籌處理好以下幾個方面的關(guān)系：統(tǒng)籌好本部門與其它部門的關(guān)系，不斷更新思維觀念，消除部門封閉狀態(tài)，樹立一盤棋的系統(tǒng)觀念；統(tǒng)籌好上級思路與基層情況的關(guān)系，廣開思路和眼界，經(jīng)常交流與借鑒，能及時吃透上級指示精神，準(zhǔn)確掌握熟悉基層的情況，避免工作執(zhí)行中的偏差、錯誤；統(tǒng)籌好事務(wù)性工作與政務(wù)性工作的關(guān)系，既要運轉(zhuǎn)好每一份文件，又要制定好每一項政策；統(tǒng)籌好領(lǐng)導(dǎo)交辦的重點工作與一般常規(guī)工作的關(guān)系，既要將重點工作高效穩(wěn)慎的辦好，又要保證常規(guī)工作保質(zhì)保量地完成；統(tǒng)籌好自己與同事的關(guān)系，同志之間要做到既能干事，又能共事，大事講原則，小事講風(fēng)格，做到學(xué)人之長、容人之短、記人之功、諒人之過?？傊?，年輕公務(wù)員既要學(xué)會執(zhí)行和落實，又要學(xué)會妥善處理各方面的關(guān)系，發(fā)揮出全方位功能，才能把自己所負責(zé)的工作干得卓有成效。

4、求真務(wù)實，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)

總書記強調(diào)，“要大力弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，重實際、說實話、出實招、求實效”?！耙逃鸵龑?dǎo)廣大干部老老實實做人，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作”。真抓實干是激情奮進的延續(xù)和升華。年輕公務(wù)員從事的是執(zhí)行性、服務(wù)性工作，要求必須工作勤勞、踏實、細心、謹慎，多干實事、狠抓落實，不說大話、空話，不作表面文章，使自己的每一項工作都經(jīng)得起實踐的檢驗、歷史的檢驗。

細節(jié)決定成敗，小事成就大業(yè)。要學(xué)會從日常工作中總結(jié)問題、規(guī)律和改進措施，每時每刻都要留心干部人事人才工作中的每個細節(jié)，并從中提煉和總結(jié)工作方法、累積工作經(jīng)驗。教育人事工作的每一件小事，都事關(guān)教育系統(tǒng)千百萬教職工的切身利益，不能有絲毫疏忽和懈怠。我們要牢固樹立人事工作無小事的觀念，牢記自己的職權(quán)、職責(zé)范圍，防止越權(quán)行事和辦事的隨意性，嚴(yán)格做到事前請示、事后報告。對待每件工作都要做到精益求精，穩(wěn)中求細，多出實招，力求實效。

三、年輕公務(wù)員在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)著力夯實思想和能力基礎(chǔ)

年輕公務(wù)員在工作實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求砥礪政治品質(zhì)、提升戰(zhàn)略品質(zhì)、完善人格品質(zhì)、增強事業(yè)品質(zhì)，切實增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，真正成為本職工作的行家里手，力求做到德能正其身、才能勝其任、言能達其意、書能成其文、干能成其事、績能服其眾。

1、加強學(xué)習(xí)是前提

良好的知識素養(yǎng)，是順利完成工作的基礎(chǔ)。今天，世界在發(fā)生巨大變化，中國在發(fā)生深刻變化，我們黨的情況也發(fā)生了許多變化，新情況、新問題、新知識、新事物層出不窮，科學(xué)決策涉及的知識、能力日益寬廣，上級領(lǐng)導(dǎo)對某一具體的業(yè)務(wù)信息不可能都透徹了解，涉及具體工作的決策，從事具體工作的年輕公務(wù)員必然是上級領(lǐng)導(dǎo)最重要的參謀與咨詢對象。這就要求年輕公務(wù)員必須勤于思考、善于學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識精髓融會貫通、靈活運用到實際工作中，能切實解決實際問題。可以說，我們的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上決定著工作水平和思想水平。要將學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，即干中學(xué)、學(xué)中干，這是我們每個人操作最簡便、時間最富有、成效最顯著、素材最鮮活的學(xué)習(xí)方法。同志曾指出，“從戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭—這是我們的主要方法”“干就是學(xué)習(xí)”。當(dāng)把干中學(xué)、學(xué)中干變成一種習(xí)慣時，就能在每時每刻的活動過程中學(xué)習(xí)到更多知識，積累到更多經(jīng)驗，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更貼近實際的情況和瞬息的變化。

首先要加強對中國特色社會主義理論尤其是科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力,體現(xiàn)于對科學(xué)發(fā)展觀的認識和理解,體會得愈深刻、愈準(zhǔn)確,貫徹落實的行動就愈自覺、愈堅定，要全面系統(tǒng)的把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。其次，也要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。鄧小平同志強調(diào)：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。無論在什么崗位上，都要有一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力?！崩碚摶A(chǔ)越扎實，知識面越廣，知識根基越深厚，做工作就越能主動自如。同時，年輕公務(wù)員也應(yīng)時刻注意向老同志學(xué)習(xí)，繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們的黨性修養(yǎng)、方法策略、文字和語言表達能力等等?？傊瑢δ贻p干部的學(xué)習(xí)要求應(yīng)是廣度和深度的結(jié)合、理論知識和靈活運用的結(jié)合，以便在大是大非面臨頭腦清醒、在解決復(fù)雜問題時舉重若輕。

2、注重品行是基礎(chǔ)

同志在全國組織工作會議上提出，選人用人要“堅持德才兼?zhèn)?、以德為先”。好的政治品德，源于?yōu)良的生活品行。古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也”。品德是才華的導(dǎo)向；才華靠品德來統(tǒng)帥。

人生之路，奮斗成長過程很漫長，自毀墮落過程卻很短暫。在當(dāng)前的經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期，黨員干部面對的誘惑增多，組織人事部門的年輕公務(wù)員更應(yīng)該注意做到慎獨自律。應(yīng)嚴(yán)格地堅守“三做三不”準(zhǔn)則：一是踏踏實實做事，不投機取巧；二是清清白白做事，不謀取私利;三是平平淡淡做人，不追名逐利。要形成處變不驚、臨危不懼、不慌不忙、不卑不亢、多謀善斷、勇往直前、堅忍不拔的心理、意志品質(zhì)，在為政處事中要沉穩(wěn)、冷靜、堅決、果斷；在政治風(fēng)波中明辨是非、站穩(wěn)立場；在突發(fā)事件中勵煉自我，檢驗自我；在權(quán)錢財色面前把握自己，構(gòu)筑堅固心理防線；面對順境和逆境、成功與失敗，有一顆平常之心。要對照《組工干部“十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求》，努力做到“吾日三省吾身”，注意純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈、管住活動圈，多同先進模范交朋友，多同專家學(xué)者交朋友，做到人前人后一個樣、臺上臺下一個樣、有人監(jiān)督和無人監(jiān)督一個樣，講黨性、重品行、作表率，做一個讓黨放心、讓群眾歡心、讓自己安心的年輕組工干部。

3、解放思想是關(guān)鍵

總書記指出，“凡是符合科學(xué)發(fā)展觀要求的就全力以赴去做，凡是不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的就毫不含糊去改”。“實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必然要求我們以解放思想為先導(dǎo)、以改革創(chuàng)新為動力，在新的思想高度上形成深化改革開放的共識、找到解決問題的突破口。”我們必須堅決破除一切阻礙科學(xué)發(fā)展觀落實的觀念，既不能在解放思想上“坐而論道”、“隔靴搔癢”，也不能離開工作實際“無的放矢”空談解放思想，更不能把解放思想游離于推動科學(xué)發(fā)展觀落實之外。

面對教育人事工作的新壓力、新挑戰(zhàn)，我們必須堅持馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法，把繼續(xù)解放思想與推動教育人事工作科學(xué)發(fā)展有機地統(tǒng)一起來。在思維方式上，要以動態(tài)思維代替靜止思考，突破自筑籬笆墻的限制，走出局限思考的圈子，擴大思考的范圍；在思想方法和精神狀態(tài)上，要善于并勇于總結(jié)思考問題，做到解放思想、與時俱進、改革創(chuàng)新；在工作態(tài)度上，要把解決實際問題作為工作目標(biāo)，把客觀存在與客觀需要作為工作的出發(fā)點和歸宿點，因時因地制宜地進行工作，做到勇于實踐、銳意探索。

4、提高能力是保障

作為機關(guān)日常工作的重要執(zhí)行者和落實者，年輕公務(wù)員的能力強不強、解決復(fù)雜問題的本領(lǐng)大不大，直接關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀能否落到實處。當(dāng)前，我國的教育事業(yè)已經(jīng)處在新的發(fā)展起點上、邁入了歷史新階段。政治路線確定以后，干部就是決定的因素?！皟?yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”，對教育系統(tǒng)的干部人事人才工作提出了新的、更高的要求。新形勢新任務(wù)、新機遇新挑戰(zhàn)，年輕公務(wù)員進一步提高工作能力的任務(wù)更加緊迫。

年輕公務(wù)員要提高審時度勢、進行戰(zhàn)略思維的能力，創(chuàng)新務(wù)實，準(zhǔn)確把握客觀規(guī)律。要著力提高組織協(xié)調(diào)的能力，工作的順利執(zhí)行，需要良好的組織協(xié)調(diào)能力、高超的溝通藝術(shù)。要提高公文處理和會議組織的能力，有效傳達貫徹黨和國家的方針、政策，調(diào)動各方積極性。要提高語言表達能力，掌握在不同場合、不同背景與不同對象交流的語言，并努力形成自己的語言風(fēng)格。要提高自己管理時間的能力，提高工作效率，作時間的主人。

總之，每一位年輕公務(wù)員都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，在具體工作中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力實現(xiàn)事業(yè)和自身的全面、可持續(xù)發(fā)展。