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*經貿學校黨總支學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段的工作，在自治區(qū)供銷社機關黨委的領導下，創(chuàng)新工作思路和工作方法，精心組織，周密安排，圓滿地完成了學習實踐活動組織動員和學習調研階段工作。

一、工作回顧

學校黨總支按照學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，于2009年4月10日印發(fā)了《中共*經貿學?？傊瘑T會學習實踐活動學習調研階段安排》，并確立4月10日至5月18日為學習實踐活動學習調研階段。

（一）組織動員階段

一是組織全體黨員同志參加了3月30日自治區(qū)供銷社召開的學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，會上，聽取了自治區(qū)供銷社黨組書記、理事會主任劉金水同志的動員報告，自治區(qū)黨委學習實踐科學發(fā)展觀第十督導檢查組組長龐啟同志的重要講話，監(jiān)事會副主任郭楨同志宣讀了《學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，監(jiān)事會主任王政和同志主持會議并發(fā)表了重要講話。王政和同志在講話中要求大家要充分認識在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，準確把握學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則和關鍵環(huán)節(jié)，切實把深入學習實踐科學發(fā)展觀活動貫徹到工作各個環(huán)節(jié)、各個方面。要求各單位加強宣傳，提高認識，召開動員會，制訂實施方案、工作方案和日程安排，做到有計劃分步驟展開。

二是召開兩次黨總支會議。4月10日，自治區(qū)供銷社主任助理、學校黨總支書記、校長康元兵同志主持召開黨總支會議，傳達了上級關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體要求，要求全體黨員干部立即行動起來，投入到此次活動中來，統(tǒng)一思想認識，深刻領會精神，用科學的理論武裝思想，用創(chuàng)新的思維指導工作，切實把開展學習實踐活動作為首要政治任務，做到工作、學習兩不誤。成立了以自治區(qū)供銷社主任助理、黨總支書記、校長康元兵同志為組長的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組和工作機構，小組負責領導和組織開展學習實踐活動。著手起草實施方案和工作方案。4月13日，在黨總支會上，集體學習了總書記、總理的重要講話，確定了學校學習實踐科學發(fā)展觀活動具體安排。

三是組織中心組學習。4月16日，康校長在中心組學習會議上指出，學習實踐科學發(fā)展觀活動，不能孤立地學，一定要聯系學校的工作實際，把學習成果運用到實際工作中，來提高工作實效。要求黨員干部加強自身修養(yǎng)，提高學習和工作能力，要有強烈的責任心和使命感，注重團結協作，要珍惜共同創(chuàng)業(yè)的機會，黨員干部更要苦練基本功，成為本崗位的行家里手。要求黨員干部積極參與，起好帶頭作用，互相溝通、相互協作，形成合力，使學習實踐科學發(fā)展觀活動順利開展。

（二）學習調研階段

一是抓好學習培訓工作。學習培訓活動是學習調研階段的第一個環(huán)節(jié)，也是提高學習效果、深化對科學發(fā)展觀理解的重要途徑。要求全體黨員干部做好讀書筆記，每人撰寫一篇5000字以上學習心得體會，著重強調黨員干部邊學習、邊實踐。黨總支給每位黨員同志配發(fā)了學習材料。4月15日，組織全體黨員干部參加了自治區(qū)供銷社機關黨委組織的由自治區(qū)黨校教授安靜賾同志關于《化危為機，保持我區(qū)經濟較快發(fā)展》的學習實踐科學發(fā)展觀活動專題講座。4月30日，校黨辦組織全體黨員和入黨積極分子在學校語音室，聽取了由中國銀監(jiān)會主席劉明康主講的《國際金融危機的產生及我國的應對措施》專題講座。各黨支部書記也在支部會議上交流了自己對科學發(fā)展觀的認識。

二是抓好調研工作。以“進一步解放思想，改革創(chuàng)新，推進我校教育教學水平、學生管理水平、行政后勤服務水平的提高”為主題開展調研活動。校領導深入科室、班級，廣泛征集調研題目，讓每一位黨員干部行動起來，共謀發(fā)展，獻計獻策。開展形式多樣的討論，認真思考并探討學校在發(fā)展過程中遇到的難題，分析原因、提出建議；以支部為單位，組織發(fā)動全體黨員干部開展談認識、談體會討論活動，收到黨員干部心得體會27篇。

三是協助自治區(qū)供銷社機關黨委廣泛開展問卷調查。根據上級要求，5月8日開展問卷調查，向學校各科室發(fā)放《學習實踐科學發(fā)展觀活動問卷調查表》94份，收回94份。調查內容豐富實際，涉及面寬。全體教職工積極參與此次調查問卷活動。

二、組織動員、學習調研階段的工作特點及成效

第一，領導重視，組織嚴密，行動迅速。第二，抓住關鍵問題，突出重點，邊學習邊實踐。在學習調研中，注重與學校實際結合，為深入踐行科學發(fā)展觀，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，推動我校各項工作又好又快發(fā)展，深化我校機構、人事、分配制度改革，全面提升我校綜合辦學水平，建立健全全員聘用制度和崗位管理制度，實現學校管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據《關于印發(fā)高等學校、義務教育學校、中等職業(yè)教育學校等教育事業(yè)單位崗位設置管理的三個指導意見的通知》（國人部發(fā)〔2007〕59號）、《*事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（內人發(fā)〔2007〕131號）等有關文件精神，結合我校實際，在廣泛征求群眾的基礎上，按照科學合理、精簡高效的原則制定了《*經貿學校崗位設置管理實施方案》，確定了實施范圍、指導原則、內部機構設置、各崗位設置及任職條件。采用雙向選擇、分級聘用的辦法和規(guī)定的工作程序，完成了對各類人員的崗位聘用工作，妥善地解決了未聘人員的安置問題，進一步完善了分類考核制度和分配制度。加大了監(jiān)督檢查、績效考評力度，進一步明確了各崗位工作職責，使工作業(yè)績與個人收入緊密掛鉤，增強了教職工的責任感和工作積極性。第三，宣傳到位，烘托氛圍。充分利用板報、廣播、簡報、校園網等多種形式進行立體式宣傳，擴大影響，營造氛圍。黨辦編發(fā)了《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動簡報》3期，通過校園網及時宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動動態(tài)。通過“校園文明工程月”活動的開展，在學生中形成了文明禮貌、團結協作、互幫互愛的良好氛圍；積極組織開展紀念中華人民共和國60周年革命歌曲歌詠比賽，以此，讓廣大師生員工感受到我國成立60年來在改革開放過程中取得的輝煌成就，感受學校建校30年來尤其是近幾年在改革發(fā)展過程中給全體教職工帶來的實惠，進一步堅定了樹立科學發(fā)展觀的理念，更好地服務于教育工作。第四，在學習實踐科學發(fā)展觀活動期間，積極要求進步、靠近黨組織的同志不斷增加，有4名同志遞交了入黨申請書。經組織長期考察，另有4名同志被列為重點培養(yǎng)對象。

三、學習實踐科學發(fā)展觀活動中存在的問題及對策

首先，個別黨員干部對學習實踐活動的認識不足，對此，黨總支要求學校領導班子成員要起到學習實踐活動的表率作用，真正從思想上深刻理解學習實踐活動的重大意義，做到真學、真懂、真用、真干。認真對照科學發(fā)展觀的新要求，主動找準差距和不足、主動轉變發(fā)展理念、主動創(chuàng)新發(fā)展思路，堅決杜絕學用“兩張皮”現象，進一步提高黨員干部的思想認識。每位班子成員都撰寫了近10000字的學習心得，在支部會上帶頭宣講、深入實際談體會，在學和用的結合上下功夫，激發(fā)了廣大黨員干部的學習積極性。

其次，在學習討論中，大家認為，擴大招生規(guī)模，加強內部管理，注重學生就業(yè)指導，建立更加合理的教師隊伍，改造老專業(yè)，創(chuàng)建適應市場需要的新專業(yè)、加大實習實訓設備的投入和學生實訓技能點的訓練等是我校發(fā)展中急待解決的問題。對此，為積極落實同志的《政府工作報告》和巴特爾同志關于在農村牧區(qū)要首先推行免費中職教育的講話精神，踐行供銷社為“三農三牧”的服務宗旨，為農牧民子女及村鎮(zhèn)干部提供免費中等職業(yè)學歷教育，此舉將進一步發(fā)揮國家級重點職業(yè)學校的作用，解決農牧民的實際問題，創(chuàng)造出巨大的社會效益；穩(wěn)步實施了崗位設置管理制度，建立了科學高效的內部運行機制，完善了績效考評制度，要求黨員干部不斷提高履行本崗位職責的能力，著重解決學習和實際工作中，思想認識上、思路辦法上、執(zhí)行能力上和工作作風上存在的問題；成立了專門的就業(yè)指導機構，負責畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調查和信息反饋工作；研究對策將逐步建立“教育專家―學科帶頭人－教學骨干－普通教師”的教師梯隊，通過鼓勵教師提高學歷層次，選送優(yōu)秀教師學習，校領導聽課評課等多種方法來加強師資隊伍建設，提高教育教學水平；改造并創(chuàng)建了五大類20個適應市場的專業(yè)群，逐步形成了經貿類專業(yè)和理工類專業(yè)并舉的綜合性專業(yè)結構；建立了計算機、乳品工藝、汽修、電子、數控機床、金工、服裝加工與制作等多個實習實訓室，讓學生掌握2－3個相關專業(yè)的技能點成為本專業(yè)的基本要求。

四、下一步工作安排

從5月下旬開始，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動將進入分析檢查階段，近期主要做好以下幾個方面的工作：

一是收集整理征求到的意見，并將材料進行分類，召開專題會議研究對策加以解決。

二是繼續(xù)做好學習實踐科學發(fā)展觀活動督促檢查工作。

三是擬定分析檢查階段工作日程安排，為轉段做好前期準備工作。