導語：評比優(yōu)秀學習網(wǎng)站通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各學區(qū)、直屬各類學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學：

為了進一步加強信息技術在教育教學中的應用，交流教育信息技術工作經驗和實踐成果，經研究，決定在全縣范圍內開展優(yōu)秀專題學習網(wǎng)站評比活動?，F(xiàn)將相關事宜通知如下：

一、活動要求

1.“專題學習網(wǎng)站”主要由教師制作，內容應健康向上，主題鮮明，以各學科教學內容為基礎，以一個知識點或單元知識為主題的擴展與延伸；結構布局合理，界面友好，能充分體現(xiàn)網(wǎng)絡的協(xié)作性、交互性、探索性等特色，能為教師學生開展教學活動提供豐富的、廣闊的探究空間。

2.網(wǎng)站運行環(huán)境：

能在WindowsNT/2000/XP服務器上運行，支持SQL7.0以上的數(shù)據(jù)庫。

3.網(wǎng)站內容：

（1）小學組為現(xiàn)行版本語文、數(shù)學、科學、英語。中學組不限學科。所選內容須符合新課標、新教材。

（2）展示學習專題相關的結構化知識，進行科學的選題，把課程學習內容相關的文本、圖形、圖像、動態(tài)資料等進行知識結構化重組。

（3）專題要與新教材關系密切，并注意體現(xiàn)拓展性，向課外知識發(fā)展，與學習專題相關的、擴展性的學習素材資源要進行收集管理，包括學習工具（字典、辭典，仿真實驗等）和相關資源網(wǎng)站的鏈接。

（4）設計與學習專題相關的思考性問題、形成性練習和總結性考查的測評資料，能讓學習者進行網(wǎng)上自我學習評價。

（5）資源必須使用數(shù)據(jù)庫（Access等）技術進行管理。

（6）凡是內容與已經在網(wǎng)上公布的雷同的網(wǎng)站（頁）不得參加本次評比。

4.網(wǎng)站欄目設置：

欄目設置要求科學合理，充分體現(xiàn)信息技術與學科教學的整合，重視教學設計，即注意分析學習者的特征、分析教學目標和教學內容的結構，設計符合學生認知心理和知識表現(xiàn)形式的教學設計，設計能夠有力地促進主動建構知識意義的學習策略。

內容：（1）專題知識：包括與本專題知識相關的文本、圖片、動畫、音頻、視頻等；（2）專題資源庫：提供豐富多樣的學習資源，按資源建設規(guī)范分類、整理，并提供良好的資源上傳、下載、資源維護、資源檢索、資源應用等管理與應用功能；（3）專題協(xié)作學習工具：體現(xiàn)活潑生動的教學策略，界面設計直觀友好，為學習者提供能應用專題知識和專題資源進行網(wǎng)絡協(xié)作學習的交互工具、專題論壇；（4）專題學習評價：為學習者提供自我學習評測的依據(jù)和手段；（5）專題教學設計：體現(xiàn)各科教學如何運用專題資源組織學生開展學習活動。

參賽作品總容量不限，但須具有學科特色，能夠無阻礙地在因特網(wǎng)上運行。

5.作品送交方式：

參賽作品要求在本校網(wǎng)站進行（部分條件有限的學?？衫闷渌W(wǎng)絡資源在英特網(wǎng)上），并配有說明網(wǎng)頁或文檔，要詳細說明網(wǎng)站的使用指南。參評人員必須填寫《**縣專題學習網(wǎng)站評比登記表》（見附件1）。

二、網(wǎng)站評比

1.評比要求

見附件2：專題學習網(wǎng)站評價表

2.報送要求和辦法：

各學區(qū)和直屬學校報送作品的數(shù)量：靈溪、龍港學區(qū)各推薦40件，其他學區(qū)各推薦25件，直屬學校各推薦5。每份作品參評費30元，同作品匯總表一起于**年11月10日前交縣教育信息中心，逾期不予受理。

3.獎勵辦法

本次評比活動分別設立一、二、三等獎若干名。獲獎網(wǎng)站（頁）將享受與課件同等待遇。

4.聯(lián)系方式