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培訓(xùn)半年工作總結(jié)

本學(xué)期以教育局的總體工作目標(biāo)為指導(dǎo)，全面落實(shí)我區(qū)“二三五”教育發(fā)展工程，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的總目標(biāo)，推進(jìn)“名優(yōu)教師工程”和“骨干教師輻射工程”，構(gòu)建和完善骨干教師網(wǎng)上論壇平臺(tái)和優(yōu)秀青年教師的展示平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師培訓(xùn)工作的管理、服務(wù)和指導(dǎo)水平，堅(jiān)持以“三新一德”為培訓(xùn)內(nèi)容，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為新的手段，以骨干教師的培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面做好第二輪教師繼續(xù)教育的收尾工作，推動(dòng)我區(qū)教師培訓(xùn)工作又上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、著力開展道德教育，提高師德修養(yǎng)

根據(jù)市教育局的要求，把教師職業(yè)道德教育列為規(guī)范化培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的必修課，并納入全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育過程督查和評(píng)查驗(yàn)收的主要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。加強(qiáng)師德教育是本學(xué)期教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)的重要工作之一。聘請(qǐng)了哈市十大感動(dòng)人物之一——我區(qū)優(yōu)秀師德十佳教師王麗老師和高旭、溫宏衛(wèi)、徐玉秋四位優(yōu)秀教師進(jìn)行了師德演講,以他們生動(dòng)感人的教育事例影響和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，全面提高我區(qū)中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平。

二、抓好各級(jí)各類培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課程改革深化

1、狠抓中小學(xué)新教師培訓(xùn)。根據(jù)《香坊區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)的意見》的精神和要求，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)我區(qū)新招聘的70余名新教師開展了試用期培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想、熟悉了教育教學(xué)環(huán)境、初步掌握了教育教學(xué)常規(guī)、適應(yīng)了教育教學(xué)工作。

2、大力開展新課程師資培訓(xùn)。采取“集中培訓(xùn)為主，分散學(xué)習(xí)為輔”的模式，實(shí)行系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與專題輔導(dǎo)講座相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與研討、分析解決教育教學(xué)改革中的現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，學(xué)用一致，按需施教，加強(qiáng)實(shí)踐，注重實(shí)效的方式進(jìn)行，突出教學(xué)的系統(tǒng)性、專題性、針對(duì)性，舉辦了《克服職業(yè)倦怠，享受教育生活》、《新課程中的教與學(xué)》、《新義務(wù)教育法》、《教師角色》、《課程改革與教師素養(yǎng)》、《教師的心理健康》、《教師如何開展教育科研》等七次專題講座，共48學(xué)時(shí)，158人參培。培訓(xùn)考核以簽到、作業(yè)、考試三部分相結(jié)合。本期崗位培訓(xùn)班的突出特點(diǎn)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、管理有序、規(guī)劃科學(xué)、實(shí)施有效。學(xué)員們帶著問題學(xué)，教師帶著問題教，學(xué)用結(jié)合，專題性與針對(duì)性結(jié)合，達(dá)到了預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。贏得了廣大學(xué)員的一致贊許，尤其是首次參加培訓(xùn)的朝一中老師認(rèn)為培訓(xùn)的針對(duì)性強(qiáng)，組織管理嚴(yán)密，專題貼近教學(xué)實(shí)際、案例生動(dòng)，受益匪淺，同時(shí)為繼續(xù)教育換證奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、推廣教師英語應(yīng)用能力培訓(xùn)。哈爾濱市首批教師英語應(yīng)用能力試驗(yàn)推廣工作本學(xué)期正式開展，我區(qū)有110名教師參培，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，由優(yōu)秀英語教研員任教，歷時(shí)32學(xué)時(shí)，在培訓(xùn)過程中采用聽、碩、讀、寫相結(jié)合的進(jìn)行有針對(duì)性的互動(dòng)式培訓(xùn)，取得良好的培訓(xùn)效果，考核合格102人，合格率92.7%。我區(qū)的英語培訓(xùn)模式得到市教研院劉院長(zhǎng)和培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為培訓(xùn)的針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性大，為全市的首批教師英語應(yīng)用能力的培訓(xùn)提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和好做法。

4、深入開展“英特爾®未來教育”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。根據(jù)我市2006年“英特爾未®來教育”培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)科教師的培訓(xùn)工作要求，按照我區(qū)制定的《哈爾濱市香坊區(qū)“英特爾®未來教育”項(xiàng)目學(xué)科教師培訓(xùn)方案》，我們?cè)跂|風(fēng)小學(xué)校，利用雙休日時(shí)間對(duì)選拔的50名學(xué)科教師分兩個(gè)班進(jìn)行了50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)員們不斷反思、實(shí)踐，自主結(jié)成學(xué)習(xí)小組，順利地完成了項(xiàng)目10個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，50名學(xué)員都通過三次在線測(cè)評(píng)，綜合成績(jī)46%達(dá)到優(yōu)秀，54%達(dá)到良好。經(jīng)過主講教師和學(xué)員的共同努力，每名學(xué)員都針對(duì)自己學(xué)科特點(diǎn)積極與信息技術(shù)整合，設(shè)計(jì)完成了具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、實(shí)用性的單元作品。學(xué)員們?cè)凇坝⑻貭?reg;未來教育”項(xiàng)目培訓(xùn)中不只是“獲取認(rèn)證證書”，更重要的是切實(shí)提高了信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識(shí)和能力。培訓(xùn)結(jié)束后，我們要求這些學(xué)員將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，還要承擔(dān)本學(xué)校（5所學(xué)校）的“英特爾®未來教育”項(xiàng)目校本培訓(xùn)主講教師任務(wù)，發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，利用一年的時(shí)間培訓(xùn)本校教師，使更多的教師了解“英特爾未®來教育項(xiàng)目”，將項(xiàng)目學(xué)習(xí)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)由集中培訓(xùn)50人延伸為校本培訓(xùn)500人，最大限度的利用培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)效能，讓“英特爾®未來教育”項(xiàng)目深入課堂，深入人心。

5、以網(wǎng)絡(luò)為依托，搞好骨干教師的跟蹤問效，推進(jìn)“骨干教師輻射工程”。以教學(xué)大賽為載體開展骨干教師網(wǎng)上“五個(gè)一活動(dòng)”，即：教學(xué)引領(lǐng)賽一課（參加“香坊區(qū)第十一屆大賽”將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思掛到“大賽直通車，精品課例”欄目；未參加大賽的，至少聽本學(xué)?；騾^(qū)內(nèi)本學(xué)科教師賽課3節(jié)，將聽課感受掛到“大賽直通車，聽評(píng)交流欄目”，實(shí)名登陸）;教學(xué)研究聽一課（骨干教師至少聽本學(xué)校或區(qū)內(nèi)本學(xué)科教師賽課1節(jié)，將聽課感受，掛到大賽直通車，聽評(píng)交流欄目）;教育科研寫一文（本年度至少有一篇區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）科研成果）;專題學(xué)習(xí)發(fā)一貼(認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》并將學(xué)習(xí)體會(huì)以回帖的形式在骨干論壇中交流)；師德示范敘一事(將自己工作中的師德故事以敘事的形式掛到“繼續(xù)教育專欄，的教育故事”中);另外我們還探索嘗試“骨干教師作用發(fā)揮跟蹤問效量化考核”，全面發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)輻射作用。本學(xué)期骨干教師網(wǎng)上發(fā)帖1000余篇。

6、第七批市骨干教師集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)開班及管理。12月18日正式開班并集中培訓(xùn)，我區(qū)中、小學(xué)和高中共44名市級(jí)骨干教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，減輕了廣大一線教師的工作壓力，節(jié)省了時(shí)間，提高了培訓(xùn)效能。

三、表彰校本研修的先進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

積極參加哈爾濱市的”雙百雙達(dá)標(biāo)”評(píng)比活動(dòng),全面推進(jìn)校本研修。按照出臺(tái)的《中小學(xué)教師校本研修實(shí)驗(yàn)方案》和《中小學(xué)校校本研修評(píng)估和驗(yàn)收細(xì)則》的要求,中、校教研、培訓(xùn)、科研、干訓(xùn)等部門，經(jīng)過三個(gè)月的聯(lián)合視導(dǎo)，深入49所學(xué)校，評(píng)選出我區(qū)6所校本研修的示范學(xué)校，15所優(yōu)秀學(xué)校，14所達(dá)標(biāo)學(xué)校。本學(xué)期初隆重召開了我區(qū)校本研修表彰獎(jiǎng)勵(lì)大，這次大會(huì)是在上學(xué)期聯(lián)合視導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。市教研院劉桂芝院長(zhǎng)、市教育局楊海東處長(zhǎng)、香坊區(qū)教育局薛樹林局長(zhǎng)、邱晗局長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校王欣校長(zhǎng)及來自于基層學(xué)校的中小學(xué)校長(zhǎng)和繼續(xù)教育主任150人參加了大會(huì)，并授予59名同志教師繼續(xù)教育校本研修優(yōu)秀管理者、先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

大會(huì)上，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾年來教師繼續(xù)教育校本研修工作所取得的成績(jī)給予充分肯定，同時(shí)為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)教師繼續(xù)教育校本研修工作的深入開展，提出三點(diǎn)期望：1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面統(tǒng)籌教師教育工作；2、以校為本，強(qiáng)化三種意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；3、加強(qiáng)教師教育制度創(chuàng)新，推進(jìn)教師培訓(xùn)工作制度化。哈爾濱市教教育局和教研院的領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)了我區(qū)的教師培訓(xùn)工作，指出香坊區(qū)的校本研修工作為黑龍江省和哈爾濱市提供的十分有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和做法，特別是在教師培訓(xùn)制度建設(shè)和培訓(xùn)模式的創(chuàng)新具有非常重要的意義，正是由于教師培訓(xùn)扎實(shí)有效地持續(xù)進(jìn)行，才使得香坊區(qū)成為出名師、出名校、出經(jīng)驗(yàn)的好地方。

校本研修工作之所以在我區(qū)取得如此成效，歸納起來主要體現(xiàn)以下四個(gè)方面：1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。明確了新一屆中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)繼續(xù)教育中心的組成人員，賦予了培訓(xùn)部管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)和研究的職能，為組織開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作提供了組織保證。2、學(xué)分管理制度完善。根據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》的精神，結(jié)合我區(qū)的實(shí)際，完善了《香坊區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了教師教育的內(nèi)容、學(xué)分折算辦法和登記審核程序。3、考核評(píng)估制度嚴(yán)謹(jǐn)。出臺(tái)了《香坊區(qū)中小學(xué)校開展教師繼續(xù)教育工作考核量化表》，細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)基層學(xué)校選送教師參培、開展校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育登記工作的管理考核力度。4、片區(qū)聯(lián)系密切。由培訓(xùn)部教研員分別負(fù)責(zé)聯(lián)系各片區(qū)學(xué)校的繼續(xù)教育工作，指導(dǎo)學(xué)校開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，為學(xué)校提供繼續(xù)教育咨詢服務(wù)，初步建立了校本培訓(xùn)的管理和督促機(jī)制。

四、發(fā)展農(nóng)村教育，濃濃深情送教下鄉(xiāng)

香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校由培訓(xùn)部牽頭，中教研和小教研室聯(lián)合，帶著“香坊教研，走遍香坊”的熱情，乘借我區(qū)第十一屆教學(xué)大獎(jiǎng)賽的東風(fēng)，送教下鄉(xiāng)到幸福中心校、大嘎哈、香和等學(xué)校。組織農(nóng)村和城市優(yōu)質(zhì)課的觀摩，學(xué)科教研員分別就當(dāng)前語文和數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)中的問題及送教課例進(jìn)行了專題講座和評(píng)課，深受廣大農(nóng)村教師的歡迎。通過“一聽”，即教研員和到場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真聽取了語文、數(shù)學(xué)4節(jié)精彩的“送教”課；“二評(píng)”，即針對(duì)所授課的內(nèi)容，從“在課改背景下如何進(jìn)行有效教學(xué)”、“怎樣從細(xì)節(jié)入手，上出有特色的課”、“怎樣讀教材，備好課”等方面進(jìn)行了討論和講評(píng)?！叭偨Y(jié)”，即進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任對(duì)這次送教活動(dòng)從“活動(dòng)的目的”以及“通過交流，取其精華提高教學(xué)質(zhì)量”這兩方面作了總結(jié)發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了方法新、活動(dòng)實(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)三大特點(diǎn)，教研員與教師同桌互議，相互切磋，共同探討，解決了許多教師課改中的困惑。為農(nóng)村教師今后的教育教學(xué)工作和學(xué)校管理層的各項(xiàng)工作指明了方向。并協(xié)助幸福鄉(xiāng)建教師繼續(xù)教育網(wǎng)站，為農(nóng)村教師快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

五、愛我母語，推普宣傳教育活動(dòng)

國(guó)務(wù)院規(guī)定每年9月份的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。在本學(xué)期推普周活動(dòng)中我們做到“以點(diǎn)帶面”即：以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，深入開展推廣普通話宣傳教育活動(dòng)。以香坊小學(xué)和東風(fēng)小學(xué)為試點(diǎn)，分別以“說好普通話，方便你我他”和“愛我母語，愛我中華”為主題代表我區(qū)接受了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗(yàn)收。通過校長(zhǎng)匯報(bào)、查閱材料、巡視校園環(huán)境、座談交流等形式了解到，兩所學(xué)校在推普活動(dòng)中，通過專題講座、校園廣播、主題升旗儀式、網(wǎng)上論壇、匯編宣傳手冊(cè)和“書同文，語同音”推普論文集，召開“改變方言用語習(xí)慣，大力推廣普通話”為主題的座談會(huì)，印發(fā)《推普工作問答》宣傳單，舉辦師生書寫佳作展等活動(dòng)，將推普活動(dòng)貫穿于學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)，得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。兩位校長(zhǎng)一致表示，在今后的工作中繼續(xù)深入開展推普教育活動(dòng)，為加快普通話在全社會(huì)的推廣普及，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造了良好的語言文字環(huán)境作貢獻(xiàn)。

七、常規(guī)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)使用，開展骨干教師、新教師網(wǎng)上培訓(xùn)考核，結(jié)合新《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)、第十一屆教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)開辟網(wǎng)上專欄，進(jìn)行研培一體的師資培訓(xùn)工作，不斷完善香坊區(qū)繼續(xù)教育網(wǎng)，積極參加網(wǎng)站評(píng)比。

2、完成第二輪教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作.。在全區(qū)開展換證摸底工作，更換教師繼續(xù)教育證書2622人。

3、征集市級(jí)論文510篇。

4、上報(bào)市級(jí)簡(jiǎn)訊3篇。

5、市級(jí)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

6、完成省、市、區(qū)各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。