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××市農廣校2009上半年的工作，在市農業(yè)局的正確領導下，在省農廣校的指導下、支持下，以“培養(yǎng)新農民，服務新農村”為宗旨，以全面提高農民科技、文化素質為核心，堅持促進“兩轉”（勞動力、土地流轉）的轉移培訓和綠色證書制度管理下的各種農民科技教育培訓，打造綠色證書、中等專業(yè)學歷教育證書、勞動技能鑒定證書三本證書，堅持以“以文化活動吸引農民，以知識講座提升農民，以科技培訓武裝農民，以學歷教育塑造農民”的農民科技教育培訓工作的四項方針，全面搭建教學管理、師資培養(yǎng)、學員培訓、多媒體、衛(wèi)星電視等五個服務平臺、圍繞農業(yè)產業(yè)、區(qū)域經濟培養(yǎng)專業(yè)農民、進村辦班，指導、促進“三農”發(fā)展和農村兩個文明建設。上半年全市綠證共培訓6191人，結業(yè)4198人，考核發(fā)證2382人，中專在校生達759人,

畢業(yè)生150人;

農業(yè)行業(yè)特工種職業(yè)技能鑒定培訓320人，鑒定合格290人；大力開展農村勞動力轉移培訓工作。具體工作總結如下：

一、結合工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀。

2009年，在學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，我單位組織全體職工深開展學習實踐活動，通過這次系列教育活動學習，思想獲得了升華,認識得到提高，信心得到了增強，并深刻認識到，學習實踐科學發(fā)展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發(fā)展觀，是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。要結合緊緊抓住經濟建設這個中心學；科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是硬道理。唯有發(fā)展才能不斷為社會創(chuàng)造雄厚的物質基礎，才能保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，使社會公平正義，發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當前來說，就是要用發(fā)展的方式來化解國際經濟衰退帶來的各種挑戰(zhàn)和影響。進一步把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰(zhàn)，樹立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計國際國內環(huán)境的復雜性，深刻認識保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴大內需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態(tài)，緊緊抓住經濟建設這個中心，審時度勢、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動經濟社會又好又快發(fā)展。

通過學習和實踐科學發(fā)展觀活動，××市農廣校聯(lián)系自身的業(yè)務工作，對晉寧縣“三合村”通過三個階段的培訓實現三次跨越的典型案例，作深入的調查和分析，總結了典型案例分析材料，同時對××市的農民科技教育培訓工作做出了分項的調查、研究和分析。

二、大力發(fā)展農民科技教育培訓。

十七大報告提出培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發(fā)揮億萬農民在新農村建設的主流作用。結合新××的建設，

190萬農村勞動力、農村人力資源豐富，勞動生產效率低下，農業(yè)生產水平低的實際，提出了以農民為本，科學發(fā)展的一系列開發(fā)和提升農村人力資源促進農業(yè)生產又好又快發(fā)展的新道路，以思想的大解放促進農民科技教育培訓工作大發(fā)展，創(chuàng)新培訓途徑，提升培訓質量，開展農民教育培訓的研究和探索，為政府和職能部門科學制定農村實用人才培養(yǎng)規(guī)劃提供依據。促進農民科技教育培訓走向法制化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。完善農民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源。農民科技教育培訓是一項長期的社會系統(tǒng)工程，必須形成制度，我們已逐步進行綠色證書培訓學員管理檔案的開發(fā)，利用遠程手段建立健全全市農民教育培訓檔案管理平臺，為農民教育培訓規(guī)劃提供基礎數據。

××市農廣校始終堅持一心一意謀發(fā)展、堅持不懈求創(chuàng)新、堅持提高素質強服務。農廣校在強化內部管理的工作中，一是抓政治思想的學習，認真落實黨風廉正責任制，不論是在單位工作或是借出工作的同志都勇于開拓，扎實工作，為單位樹形像，實現自己的價值。二是抓崗位目標責任制，今年年初市農廣校各處室的分工進行了調整，全校職工服從分工，認真履行崗位目標，作到分工協(xié)作，責任明確，積極主動工作，解放思想，務實創(chuàng)新，完成了各項目標任務。市農廣校在強化對全市農廣校系的服務工作中；一是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，積極配合農業(yè)局的各項任務的實施作好農民科技教育培訓；二是加強導向，聯(lián)系新形勢、新要求研究、探索和創(chuàng)新農民科技教育培訓的方法；三是協(xié)調各部門形成合力，拓展辦學渠道、提升辦學層次、開辟辦學角度。四是整合各方面農民教育、培訓資金，增強辦學支撐；五是強化現場督促、指導，市縣聯(lián)合辦學；六是擴大宣傳報道，擴大社會影響；管理出質量，質量求發(fā)展。

今年的目標任務是：綠色證書培訓1萬人，中專招生200人，招商引資1000萬的任務。年初已把招生任務落實到了各縣（市）區(qū)，目前已落實100余人，年底完成200人的中專招生計劃和1萬人的綠證培訓任務能夠完成。目前我單位的招商引資是和石林縣農廣校聯(lián)合開展的，計劃引進農業(yè)產業(yè)和加工產業(yè)項目，計劃投入1500萬元，現在正在工業(yè)園區(qū)進行土地核實。

1、辦學評估取得實效

××市按照《××省農業(yè)廳關于轉發(fā)〈農業(yè)部辦公廳關于開展全國縣級農業(yè)廣播電視學校辦學水平評估工作通知〉的意見》（云農（科）字〔2008〕35號）精神的安排，認真地組織各縣（市）區(qū)縣級農業(yè)廣播電視學校辦學水平評估最后階段的工作實施。通過了動員、初評、復評幾個過程，全市14個縣（市）區(qū)都實現了縣級農廣校的全覆蓋，其中通過評估新建6所縣級農廣校。通過復評：a級校有5個，占全市36%；b級校有3個，占21%；c級校有6個，占43%。通過此次“縣級農業(yè)廣播電視學校辦學水平評估”工作，達到了“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的。

中央評估驗收專家組的專家、××省農業(yè)廳和××省農廣校的領導對我市農廣校工作和今后發(fā)展提出了建設性意見。第一，要充分用好評估結果，對辦學水平不同的縣農廣校要進行分類指導，加強引導、管理的針對性。第二，要堅定面向“三農”的辦學宗旨，堅持“以農為根，以教為本”，學歷教育和農民培訓統(tǒng)籌兼顧，各有側重，突出特色。第三，要緊緊抓住當前國家出臺的全日制中等職業(yè)教育涉農專業(yè)免費政策，加快專業(yè)結構調整，大力發(fā)展涉農專業(yè)，突出農業(yè)辦學特色。第四，要進一步加強教師隊伍建設，提高師資力量和辦學水平；積極探索農民教育培訓的新方式、新方法，建立農民需求反饋機制，加強教育培訓跟蹤服務的主動性，使培訓內容、培訓方式更加符合農民需求。

2、創(chuàng)新發(fā)展實施綠證

××市、縣農廣校，牢固樹立以“三農”為本的農民科技教育培訓的科學發(fā)展觀，落實“十七”大建設社會主義新農村“培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發(fā)揮億萬農民建設社會主義新農村的主體作用”的精神，以“培養(yǎng)新農民，服務新農村”為工作宗旨，圍繞××農民科技教育培訓工作實際開展解放思想大討論。解放思想必須落實在行動上，落實在各項工作中。當前現代新××建設與改革已經站在一個新的歷史起點上，××正處在一個最富活力而且變化最大的社會變革時期。這一時期農民科技教育培訓工作又應該如何與時俱進、抓住契機、創(chuàng)新發(fā)展？這是新形勢下，農民科技教育培訓工作要研究的新課題。

為適應新時期農民科技培訓工作需要，按照綠色證書制度要求，總結了××市綠色證書制度實施以來的經驗，完善和細化了專業(yè)門類、課程學時、機構管理、考核發(fā)證等培訓和管理環(huán)節(jié)，對《綠色證書管理辦法》進行補充和修訂，使綠色證書培訓質量得以提升和更加符合農民的培訓需求。綠色證書制度實施必須要進一步深化改革，要在提高培訓質量、嚴格管理體制上改革和創(chuàng)新，嚴肅技術資格憑證的作用，在繼續(xù)做大做強綠色證書這一農民教育培訓品牌的基礎上，及時調整綠色證書定位，使綠色證書制度步入法制化、系統(tǒng)化、專業(yè)化軌道。為適應新時期農民科技培訓工作需要，實施綠色證書培訓深化改革，提高培訓質量、嚴格管理體制、突出培訓實效上力求創(chuàng)新，2009年我市綠證辦全面推行《綠色證書管理辦法》和“××市綠色證書信息采集系統(tǒng)”信息化平臺，使綠色證書培訓更加順應“新農業(yè)、新農村、新農民”的需要。

截止2009

年5月31日，我市已完成“綠證”培訓人數6191人，完成全年計劃培訓數的61.9%,結業(yè)人數4198人,發(fā)證人數為2382人。專業(yè)涉及農產品經紀人、綠化工、農機、雜交玉米種植技術、馬鈴薯種植、無公害蔬菜栽培技術、蔬菜病蟲害防治、花卉病種植、水稻旱育秧技術、玉米高產種植技術、糧食作物種植技術、畜禽養(yǎng)殖、栽桑養(yǎng)蠶、水稻精準栽培、紅梨疏花疏果等內容。

3、結合綠證培訓擴大招生

面對新形勢和新××建設，為適應新時期農民對科技培訓的需求，今年綠色證書培訓，要在提高培訓質量、嚴格管理體制上改革和創(chuàng)新，嚴格發(fā)證程序，使綠色證書培訓依法實施。以綠色證書為主線，完善管理，推進招生。圍繞“百萬中專生”計劃，突出“村辦班”的模式，深化和拓展學歷教育；今年全市招生任務200人，目前全市農廣校中專在校生759人。今年畢業(yè)辦證中專150人.為了促進中專招生工作，市校根據各縣校具體辦學情況和辦學規(guī)模，協(xié)調市級財政對各縣分校每生每年補助200元，優(yōu)惠的招生政策增強了農民接收學歷教育的積極性。同時，進一步加強教學管理，明確教學班管理、教材管理、考務管理、入學程序規(guī)范、畢業(yè)程序規(guī)范等一系列教學管理程序，不斷提高辦學質量，建立了“百萬中專生計劃”管理系統(tǒng)和專、兼職教師管理系統(tǒng)。市校加強了對全市教學人員教學能力和管理系統(tǒng)運用能力的培訓，使教學管理更加規(guī)范，提升了辦學能力。同時，為了促進辦學水平的不斷提升，正在研究和推進全曰制中專辦學的模式，通過這項工作的推進，力爭形成全日制辦學作為品牌，函授教育作為支撐，培訓教育為主導的辦學局面，使農民教育培訓成為一個社會化的服務工程。發(fā)揮辦學優(yōu)勢開展好農村勞動力轉移培訓，利用教學基地做好技能培訓。以陽光工程和農村勞動力轉移為支撐，大力推進農村勞動的轉移培訓。

4、培養(yǎng)新農民組織技能鑒定

抓住農業(yè)行業(yè)就業(yè)準入制度的實施、農村富余勞動力轉移就業(yè)培訓和素質教育培訓層次提升的機會，農廣校發(fā)揮自身的鑒定、培訓優(yōu)勢，將農職業(yè)技能培訓和鑒定作為一項重要工作來開展。為使技能鑒定、培訓、取證工作順利進行，市農廣校積極與省農廣校聯(lián)系，協(xié)調、落實資金采取市、縣聯(lián)合的方式積極爭取各級領導和有關部門的重視與支持，加強宣傳，充分利用“綠證培訓”、“新型農民教育培訓”、農民工轉移培訓、“學歷教育”等培訓平臺，大力開展職業(yè)技能鑒定。截止六月底，今年農職業(yè)技能培訓和鑒定工作已開辦兩期培訓班期，分別是晉寧縣初級蔬菜園藝工種鑒定培訓173人，石林初級花卉園藝工種鑒定118人、發(fā)證二個工種，共290人。市農廣校落實專人負責，對每一期培訓和鑒定都做到現場督促、指導，積極聯(lián)系省站現場把關，強調質量，嚴格操作程序，××市的農業(yè)職業(yè)技能鑒定工作局面已經打開，廣大學員和社會各部門一致認為，這種培訓鑒定工作好，不僅使學員的實踐技能得到理論上的提高，而且能為學員的就業(yè)開辟門路，還為企業(yè)提供了一批實用技術人才。

5、深入開展農民培訓

促進農民科技教育培訓走向法制化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道，形成多渠道、多角度、多層次、全方位的社會廣泛支持的范圍，強化行政執(zhí)法，強化行業(yè)準入，持證上崗，下大力氣加強培訓力度?？偨Y農民培訓的經驗和方式，初步探索了一些新的、更加人性化的培訓模式，探索農民培訓的最新機制，完善農民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源，管、培分離，并加以落實。

農民科技教育培訓是一項長期的社會系統(tǒng)工程，必須形成制度，用制度來保證這項工作的有序開展。認定以農廣校等政府培訓機構為主導，社會各界、多科形式培訓機構廣泛參與的培訓機構。在農業(yè)局的支持下，依托××市農業(yè)及科研部門豐富、權威的政策法規(guī)、經濟動態(tài)、科學技術、信息資源等優(yōu)勢，2009年××市農廣校與××教育電視臺繼續(xù)聯(lián)合制作農廣校專題欄目《興農天地》。欄目以提高農業(yè)科技成果轉化率、農業(yè)資源利用率和深入開發(fā)農村人力資源為出發(fā)點，關注并跟蹤具有推廣價值的新技術、新成果，力求實現科普、教育、培訓、實用技術推廣、信息等多重功能，在內容設置方面注重農業(yè)生產綜合效益和農民勞動技能的提高，圍繞農業(yè)產業(yè)結構調整、農產品區(qū)域布局的需要，介紹科技含量高、投資少、見效快的種養(yǎng)業(yè)及農產品深加工的實用技術和農產品市場營銷案例，結合農村富余勞動力轉移工作進行農民工技能培訓，開辟農村遠程教育“空中課堂”，充分發(fā)揮電視媒體覆蓋面廣、傳播速度快、表現形式生動形象的特點，展示我市農村經濟成就，搭建農民致富橋梁，推動農業(yè)科技進步，倡導農家文明新風。充分利用互聯(lián)網開辦農業(yè)節(jié)目，在農業(yè)信息網、中國農村遠程教育網都有××市農廣校信息展示的平臺，如《曹永輝下村》，中央農廣校校報和?？幸部恰痢潦修r廣校學校相關培訓信息。