導(dǎo)語：校園開展三進(jìn)三同活動小結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了扎實推進(jìn)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實把學(xué)習(xí)和實踐活動辦成推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升素質(zhì)教育質(zhì)量的教育工程，把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀變?yōu)辄h員干部、教職員工的自覺行動，我校黨支部結(jié)合學(xué)習(xí)和討論的成果，組織全體黨員開展“大走訪大調(diào)研”和“走進(jìn)家長，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)教師”的“三走進(jìn)”黨性作風(fēng)實踐鍛煉活動，讓行政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的目的，要求學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意教育。我校全體黨員干部經(jīng)過一次次大培訓(xùn)，蓄積科學(xué)發(fā)展能量；一次次大調(diào)研，破解科學(xué)發(fā)展障礙；一件件大實事，見證科學(xué)發(fā)展成果。

一、“走進(jìn)家長”，真心交流，搭建“育子”之橋。

通過廣大黨員教師對一家一戶的走訪，了解和聽取了家長對學(xué)校、對老師的意見建議和要求，隨后，學(xué)校行政班子立即召開會議，用科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，貼近民生，為家長辦實事，為家長服好務(wù)。結(jié)合實際推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)校園，于年月日下午召開了一次別開生面的“家長會”，家長會分兩個議程，一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體家長統(tǒng)一開會做報告;二是由各班班主任組織與家長作交流。首先，由我校黨支部書記兼校長蘭文國主持該會議，會上蘭書記向家長朋友們詳盡地介紹了學(xué)校的各項教育目的和要求，學(xué)校的校園規(guī)劃建設(shè)，學(xué)校教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校今后的教育發(fā)展方向，以及我校少先隊在德育方面開展的一系列培養(yǎng)孩子品格和習(xí)慣的活動，如：每周一的升旗儀式，“每周一星”的評選，文明禮儀示范班的評比，弘揚民族精神的故事演講活動，開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動，結(jié)合慶祝新中國成立周年活動深入開展愛國主義教育的“祖國”的班隊主題活動，培育和弘揚民族精神月的視頻觀看活動，征文活動，紅歌班班唱……這一舉動使家長了解了學(xué)校的教育和培育孩子的意圖。在會上蘭書記真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家教觀念，傳播科學(xué)的教育方法，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓家長懂得孩子有了好習(xí)慣就會成就孩子的好人生，讓孩子幸福一輩子，幫助家長朋友們形成良好的教育態(tài)度，進(jìn)而從根本上提升家長的教育素養(yǎng)，提高家長教育的質(zhì)量。

在會后，蘭書記還親切與部分家長作面對面的交流，真正地走進(jìn)家長內(nèi)心，聽民情、訪民意、解民困，共同做好學(xué)校教育和家庭教育，實現(xiàn)教育的最佳效應(yīng)，

二、“走進(jìn)學(xué)生”，解除學(xué)生困惑，搭建“連心彩虹橋”。

為探索建立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為龍頭，黨員教師為成員的“幫扶”隊伍，學(xué)校組織全體教職員工重點走訪和幫扶留守學(xué)生，孤兒學(xué)生，困難學(xué)生，形成教師和學(xué)生一對一結(jié)成幫扶對子，幫助扶持他們在生活、學(xué)習(xí)的困難及其他方面的需要。

黨員干部帶頭幫助家庭同困難的學(xué)生，做到在經(jīng)濟(jì)上物質(zhì)上的有所幫助:班主任幫助思想上和心理上有困難的學(xué)生，做到學(xué)生受幫后思想有所變化；科任老師幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，做到學(xué)生受幫后成績有所提高。

月23日，我校二年級學(xué)生明瑤的父親因車禍腦髓，腦顱骨嚴(yán)重受撞，造成了生命危險，做手術(shù)急需多萬元的費用，而肇事者逃逸，這對于一個極其困難的農(nóng)村家庭根本無力承擔(dān)這巨大的打擊和巨額費用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師帶頭捐款，全體教師響應(yīng)，少先隊大隊部積極組織全體學(xué)生隨即捐款，同時這一舉動影響了周圍的農(nóng)民，大家都紛紛解囊?guī)椭搶W(xué)生及家庭盡快走出困境。

月日，由學(xué)校行政班子帶領(lǐng)我校的8名貧困學(xué)生到宏聲廣場接受，由大足縣慈善總會組織，建材家私冠軍聯(lián)盟捐助的“愛心午餐”費，讓這些孩子告別了白飯加咸菜，土豆蘸辣椒的午餐，終于盼上了一頓熱氣騰騰的“營養(yǎng)午餐”。

我校班班主任邱以為結(jié)對該班的貧困學(xué)生楊冬麗，這個孩子沒有母親，隨奶奶生活，邱老師不但給孩子買衣買鞋，給予物質(zhì)上的幫助，還把孩子收做了干女兒，給予母親般的愛，給予精神上的幫助，解除了學(xué)生無愛的困惑，師生建起了“連心彩虹橋”，孩子因此“改頭換面”，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

通過“走進(jìn)學(xué)生”，使科學(xué)發(fā)展觀深入實踐，解決了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的實際困難，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的建設(shè)，樹立了教育的良好形象。

三、“走進(jìn)教師”，建立真摯的友誼。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員密切聯(lián)系教師，通過多種方式調(diào)研走訪，深入教學(xué)第一線、走進(jìn)教師，貼近教師，深入家庭，幫助困難教師解決一些實際問題。

抓住創(chuàng)新辦學(xué)理念、定位學(xué)校發(fā)展、規(guī)范常規(guī)管理、強(qiáng)化隊伍建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、打造學(xué)校特色以及服務(wù)地方重大問題、突出問題和熱點問題，開展調(diào)研走訪，廣泛聽取教職員工的意見和建議，找出制約本學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展的突出問題。結(jié)合實際，確定與學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展相關(guān)的重點課題，深入開展調(diào)研，開展每位黨員和群眾教師結(jié)對幫扶活動，在工作和教學(xué)上給予幫助。

在教學(xué)工作中，有經(jīng)驗，有創(chuàng)新的黨員教師對有潛力的青年教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，形成“師生式”的幫扶，互相聽課、評課，設(shè)計教案，交流教育經(jīng)驗，指導(dǎo)課題研究的實施步驟和方法，共同提高專業(yè)素質(zhì)，教師間建立真摯的友誼，促使學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

通過“三走進(jìn)”活動，我校黨員教師們提高了思想認(rèn)識，黨組織和黨員教師在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮了先鋒模范作用，同時樹立了黨性，黨員干部貼近了民心，讓家長，學(xué)生，老師都得到了實惠。