導(dǎo)語：畢業(yè)生高中教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

除了進行教學(xué)我還擔(dān)任了班的實習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，中學(xué)進行了為期兩個月的學(xué)校實習(xí)生活。實習(xí)的六周中。但卻也是受益匪淺。下面我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進行一下總結(jié)。

一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個班的老師，所帶的班級是學(xué)校尖子班。認為他尖子生，而且是高二了一個未畢業(yè)的實習(xí)老師怎么能在那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時間的相處后，發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的因為全班學(xué)生都非常地自覺，能夠體會實習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他一起，學(xué)習(xí)到很多東西。

一視同仁。實習(xí)期間，尊敬學(xué)生。和學(xué)生建立了良好的師生感情。很尊敬他對他一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是能夠發(fā)現(xiàn)他亮點，對他進行表揚，重拾他自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚，畢竟他還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他向前走。由于我對他一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，都喜歡向我傾吐他苦悶，希望得到鼓勵。從學(xué)生的訴說中，懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要維護他人格，成為他良師益友。

和令外四位實習(xí)老師一起籌劃了大學(xué)，主題班會。主題班會是班主任的一項重要工作。最后一周的實習(xí)中。夢想”主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，覺得這次主題班會是很成功的至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進!

溝通交流。作為班主任，解學(xué)生。必須要了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習(xí)期間，積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細心的觀察，熟悉每個學(xué)生的姓名，解學(xué)生的個性特點和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學(xué)生的周記、作文試卷和課間跟學(xué)生的交流，解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時對他進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，實習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚。

但是得到一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機會。作為實習(xí)班主任，兩個多月的實習(xí)生活雖然短暫。認識到班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。實習(xí)中，也認識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。