導(dǎo)語(yǔ)：教體局中小學(xué)德育工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2016年，全縣中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持立德樹人，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命教育、公民思想道德教育、中華民族團(tuán)結(jié)教育等愛國(guó)主義教育緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，打造德育特色品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

一、堅(jiān)持立德樹人，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

（一）注重發(fā)揮學(xué)科課堂主陣地作用。充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中，注重德育滲透，加強(qiáng)課程教學(xué)的管理和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)全過(guò)程。發(fā)掘地方德育資源，編印《革命斗爭(zhēng)史》，完善德育課程內(nèi)容。

（二）注重發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)課思想引導(dǎo)作用。貫徹落實(shí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，確保小學(xué)一年級(jí)至初中二年級(jí)每周安排1課時(shí)，專門用于開展少先隊(duì)活動(dòng)課。推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程教研，創(chuàng)造性地上好各具特色的少先隊(duì)活動(dòng)課，舉辦少先隊(duì)活動(dòng)課程展示交流活動(dòng)。

（三）注重深化愛國(guó)主義教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國(guó)主義教育的實(shí)施意見》（教黨[2016]4號(hào)）精神，以建黨95周年和紅軍長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)開展系列慶?；顒?dòng)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。組織上好2016年《開學(xué)第一課》。開展“向國(guó)旗敬禮”主題活動(dòng)，規(guī)范升降國(guó)旗儀式，創(chuàng)新國(guó)旗下講話主題活動(dòng)形式。開展“緬懷英烈、圓夢(mèng)中華”主題教育活動(dòng)，組織中小學(xué)生祭奠革命英烈，尋訪紅色足跡。開展“三愛”、“核心價(jià)值觀記心中”、“中國(guó)夢(mèng)”等主題教育系列活動(dòng)，在五四青年節(jié)、建隊(duì)節(jié)、“一二九”等重點(diǎn)紀(jì)念日舉辦主題隊(duì)日、主題團(tuán)日觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)。舉行十四歲青春儀式，引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和歷史使命感，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操。

（四）注重深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深入落實(shí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（教社科[2014]3號(hào)），以家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，深化“我們的節(jié)日”、“做一個(gè)有道德的人”、“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”等系列實(shí)踐活動(dòng)。以第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)為載體，開展中華經(jīng)典誦讀比賽、墨香書法展示等活動(dòng)。

（五）注重深化守則規(guī)范養(yǎng)成教育。把行為規(guī)范養(yǎng)成德育工作的基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，抓好紀(jì)律衛(wèi)生、文明教室、文明寢室、課堂常規(guī)、兩操兩歌等評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。把開學(xué)第一個(gè)月確定為學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，各校制定具體工作方案，集中訓(xùn)練，強(qiáng)化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

（六）注重深化學(xué)生榜樣示范群體建設(shè)。與縣文明辦聯(lián)合開展縣美德少年評(píng)選、展示活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德。評(píng)選表彰各級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀共青團(tuán)員、先進(jìn)班集體，宣傳先進(jìn)事跡，激勵(lì)青少年學(xué)生熱愛生命、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不斷創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神，積極開展學(xué)生間的自我教育、自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)教育。組織優(yōu)秀學(xué)生、留守兒童、貧困兒童開展暑期研學(xué)旅行活動(dòng)。

二、堅(jiān)持合力育人，深化家校社三位一體育人機(jī)制建設(shè)

貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，大力推進(jìn)“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作，指導(dǎo)學(xué)校開展“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校”創(chuàng)建工作。組建學(xué)校行政、五老人員、專家學(xué)者、年級(jí)教師、家長(zhǎng)代表參與的校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理。制定《家長(zhǎng)學(xué)校章程》《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《學(xué)員管理制度》《教師備課制度》《家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到制度》等系列制度。推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。把家長(zhǎng)學(xué)校工作融入學(xué)校日常教育教學(xué)和普法宣傳教育、法律“進(jìn)學(xué)?！薄⒔拘麄鹘逃h(huán)境整治“進(jìn)學(xué)?！钡戎黝}教育活動(dòng)之中，統(tǒng)籌推進(jìn)。舉行家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、學(xué)校開放日、“千名老師進(jìn)萬(wàn)家”、“小手拉大手”和書香家庭創(chuàng)建等系列活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)閱讀家教書籍，參與家長(zhǎng)論壇、現(xiàn)身說(shuō)教、案例剖析、撰寫成長(zhǎng)日記和育子故事、親子活動(dòng)、親子書信等交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提升家長(zhǎng)育人素養(yǎng)。指導(dǎo)1所學(xué)校（縣初中）創(chuàng)建“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?！?。

三、堅(jiān)持特色引領(lǐng)，深化優(yōu)質(zhì)德育品牌建設(shè)

（一）進(jìn)一步深化留守兒童教育保護(hù)工作。樹“標(biāo)桿”，抓典型，打造“一廳一室一站”即成果展示廳、親情活動(dòng)室、心靈驛站為一體的“縣留守兒童教育保護(hù)展示中心”，集中展示和推廣留守兒童教育保護(hù)“模式”特色做法，擴(kuò)大社會(huì)影響。貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，每校至少配備專職或兼職心理咨詢教師1名，開設(shè)心理健康教育課小學(xué)每學(xué)期不少于3課時(shí)、中學(xué)每學(xué)期不少于5課時(shí)，做到師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)針對(duì)特殊群體學(xué)生實(shí)施情感傾訴和心理教育干預(yù)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校外基地實(shí)踐教育和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理和指導(dǎo)。把基地實(shí)踐教育、少年宮活動(dòng)與學(xué)校德育、藝術(shù)、體育、科技等相融合，充分利用現(xiàn)有資源，廣泛開展課外興趣活動(dòng)，深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)，大力培育特色文化活動(dòng)。做好中央彩票公益金支持項(xiàng)目學(xué)校（河壩子小學(xué)）的建設(shè)驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)1所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮列入中央彩票公益金支持。

四、堅(jiān)持育德導(dǎo)向，深化德育環(huán)境建設(shè)

（一）堅(jiān)持德育為先不動(dòng)搖。將中小學(xué)德育工作納入中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇，作為學(xué)?？己撕驮u(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。學(xué)校要始終堅(jiān)持把德育工作放在首要位置，全面加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

（二）整體提升德育工作能力。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)教師師德建設(shè)工程，強(qiáng)化對(duì)全體教職工的育德意識(shí)及能力的培訓(xùn)，強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的工作理念。通過(guò)論壇展示、專題講座、專題拓展訓(xùn)練等途徑，加強(qiáng)對(duì)德育分管行政、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、心理健康教育老師的育德意識(shí)和育德能力培養(yǎng)，整體提升縣域德育成效。

（三）開展優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比。開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選表彰工作，大力弘揚(yáng)典型事跡。

（四）推進(jìn)校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，做好綠化、美化、凈化工作。提升校園文化品位，完善校旗、校歌、“一訓(xùn)三風(fēng)”、校報(bào)、辦學(xué)理念等文化標(biāo)識(shí)，形成個(gè)性化的文化特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育熏陶。規(guī)范德育陣地建設(shè)，完善“兩室”（少先隊(duì)活動(dòng)室、榮譽(yù)室）、“兩旗”（校園升國(guó)旗，教室掛國(guó)旗）、“兩圖”（校園有中國(guó)地圖、世界地圖）、“兩欄”（閱報(bào)欄、評(píng)比欄）；“一站”（紅領(lǐng)巾廣播站）、“一崗”（紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗）、“一文”（在校園醒目位置放大書寫《中小學(xué)生守則》）、“一語(yǔ)”（學(xué)校校訓(xùn)或辦學(xué)理念）。