導(dǎo)語(yǔ)：創(chuàng)建數(shù)字化校園方案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、數(shù)字化校園的涵義

數(shù)字化校園，是指在校園網(wǎng)環(huán)境下利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將學(xué)校的各類(lèi)資源數(shù)字化，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、辦公、管理、后勤服務(wù)等為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的管理方式、教育教學(xué)方式和溝通傳播方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理過(guò)程和模式的全面信息化，對(duì)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理以及辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的提高具有重大意義。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略，在中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建數(shù)字化校園活動(dòng)，以師生為本，從學(xué)校實(shí)踐應(yīng)用出發(fā)，以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化的教學(xué)、科研、管理和生活環(huán)境，形成數(shù)字化的管理、教學(xué)、科研等工作模式和過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校全面工作信息化應(yīng)用的質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

三、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

見(jiàn)《**市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（附后）。

四、創(chuàng)建及驗(yàn)收工作安排

自20**年3月開(kāi)始，在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動(dòng)，利用一至三年的時(shí)間，公布100所**市數(shù)字化校園學(xué)校，其中20**年底公布20所學(xué)校，2007年底公布40所學(xué)校，2008年底公布40所學(xué)校。

申報(bào)創(chuàng)建的學(xué)校于每年3月25日前上報(bào)申請(qǐng)創(chuàng)建報(bào)告。市教育局建立創(chuàng)建學(xué)校檔案，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建過(guò)程的管理，幫助創(chuàng)建學(xué)校研究方案，培訓(xùn)指導(dǎo)，年底進(jìn)行驗(yàn)收公布。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展創(chuàng)建數(shù)字化校園活動(dòng)，涉及面廣，工作量大，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，技術(shù)性、實(shí)用性和教育性，各級(jí)教育教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視和支持這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，細(xì)化措施，抓出成效。

市教育局成立由分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室、基教、師訓(xùn)、電教、教科院等科室（單位）負(fù)責(zé)人任成員的數(shù)字化校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專(zhuān)家指導(dǎo)小組，由學(xué)校管理、教學(xué)教研、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)人員組成，下設(shè)辦公室，設(shè)在電教館。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要強(qiáng)化教職員工的信息意識(shí)，加強(qiáng)信息資源的開(kāi)發(fā)利用，擴(kuò)大信息化需求，利用信息化手段和工具，將學(xué)校資源、管理、教學(xué)和服務(wù)程序化、數(shù)字化、規(guī)范化、制度化，推進(jìn)學(xué)校信息化向深層發(fā)展，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代化。