導(dǎo)語(yǔ)：三素質(zhì)三體系交流一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的十六大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)的四項(xiàng)目標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是全面推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)和整個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展能力的目標(biāo)，同時(shí)也是推進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的全面發(fā)展、全面進(jìn)步和促進(jìn)人的全面發(fā)展相統(tǒng)一的目標(biāo)。其中第三項(xiàng)目標(biāo)是：“全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系?！边@“三個(gè)素質(zhì)”、“三個(gè)體系”，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化、社會(huì)主義精神文明建設(shè)和人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容與必要條件。

人的素質(zhì)是歷史的產(chǎn)物，又給歷史以巨大影響。它是一個(gè)綜合的概念，既包括人的質(zhì)量的自然屬性（健康素質(zhì)），也包括人的質(zhì)量的社會(huì)屬性（思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)）。全面建設(shè)小康社會(huì)，說(shuō)到底要靠全民族的綜合素質(zhì)即思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的提高。人的全面發(fā)展，就是指人的這三個(gè)素質(zhì)的全面提高。正如鄧小平同志指出的：“我們國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。有了人才優(yōu)勢(shì)，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。”（《鄧小平文選》第3卷第**頁(yè)）因此，把明顯提高全民族的“三個(gè)素質(zhì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)和前提條件，是非常必要的。

值得注意的是，十六大報(bào)告不僅強(qiáng)調(diào)要明顯提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，而且首次明確提出要明顯提高全民族的“健康素質(zhì)”。這個(gè)新思想，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)了黨中央對(duì)全民族健康問(wèn)題的高度關(guān)切和重視。健康素質(zhì)，不僅是指社會(huì)主義公民要有健康的肌體和體質(zhì)，而且是指他們要有健康的心理狀態(tài)。正如同志講過(guò)的：“一個(gè)民族的新一代沒(méi)有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，這個(gè)民族就沒(méi)有力量，就不可能屹立于世界民族之林?！?/p>

提高全民族的三個(gè)素質(zhì)，一靠教育，二靠制度。制度是保證，必須建立健全有利于提高“三個(gè)素質(zhì)”的切實(shí)的制度體系及其運(yùn)作機(jī)制。為此，十六大報(bào)告提出，到2020年我國(guó)要形成比較完善的三大體系，即現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。

所謂現(xiàn)代國(guó)民教育體系，一般是指現(xiàn)代國(guó)家通過(guò)法規(guī)確定的為本國(guó)國(guó)民提供教育服務(wù)的組織體系。在我國(guó)，它要求建立健全使各級(jí)各類(lèi)教育和培訓(xùn)相互銜接與溝通，合理配置各種社會(huì)教育資源，在教育理念、教材改革、課程體系等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，形成覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的開(kāi)放教育系統(tǒng)和人力資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、完善的教育法律法規(guī)體系、教育市場(chǎng)體系，以及體現(xiàn)素質(zhì)教育和信息化時(shí)代特征的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體系。這里的教育是指以學(xué)校教育為主體的“國(guó)民教育”，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神納入國(guó)民教育的全過(guò)程，并把建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系納入其中。

所謂科技和文化創(chuàng)新體系，是科技創(chuàng)新體系和文化創(chuàng)新體系的合稱(chēng)。科技創(chuàng)新體系又稱(chēng)國(guó)家創(chuàng)新體系，它要求建立健全融科技創(chuàng)新主體、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)制于一體，促進(jìn)全社會(huì)科技創(chuàng)新資源合理配置和高效利用，促進(jìn)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)之間相互協(xié)調(diào)和良性互動(dòng)，充分體現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新意志和戰(zhàn)略目標(biāo)的體系。文化創(chuàng)新體系要求建立健全有利于文化創(chuàng)新，有利于發(fā)展各類(lèi)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的政策措施、基礎(chǔ)設(shè)施、管理體制、運(yùn)行機(jī)制、文化市場(chǎng)體系等，為繁榮社會(huì)主義文化創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

所謂全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系，是全民健身體系和醫(yī)療衛(wèi)生體系的合稱(chēng)。全民健身體系要求建立健全積極推進(jìn)體育事業(yè)的改革和發(fā)展全民健身活動(dòng)、加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和管理、鼓勵(lì)社會(huì)力量辦體育、合理配置體育資源、滿足群眾多層次的體育需求、多元化的體育服務(wù)體系等制度和機(jī)制，以確保提高全民族健康素質(zhì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。醫(yī)療衛(wèi)生體系要求建立健全有利于積極推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的改革、適應(yīng)新形勢(shì)要求的衛(wèi)生服務(wù)體系和醫(yī)療保健體系，以從根本上改善醫(yī)療衛(wèi)生狀況，提高城鄉(xiāng)居民的衛(wèi)生水平和醫(yī)療保健水平。

提高全民族的三個(gè)素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。黨的十六大報(bào)告對(duì)此提出了明確要求，即要使人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展