導(dǎo)語：遠教站點管理信息化經(jīng)驗交流一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著遠教工作的不斷深入推進，管理手段和方式越來越不能適應(yīng)工作的需要。一是工作效率低。遠程教育站點分布廣、人員流動快，導(dǎo)致工作任務(wù)層層安排逐層衰減，很難到達村級站點管理員手中。二是規(guī)定教學(xué)內(nèi)容落實難。由于缺乏相應(yīng)管理手段的支撐，導(dǎo)致各遠教站點對省、市安排的教學(xué)計劃落實不到位。三是溝通渠道不暢。全縣137個遠程教育站點覆蓋了69個村（居），各遠教站點之間缺乏有效的信息交流平臺，制約了教學(xué)組織開展和學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。針對遠教站點管理出現(xiàn)的新問題，結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，初步探索出了借助現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)了遠教站點管理的信息化。

一、主要做法

一是政企攜手共建，形成工作合力。2011年8月，我縣提出了開發(fā)遠教管理信息系統(tǒng)的設(shè)想。經(jīng)過多次協(xié)調(diào)，得到了縣移動公司的大力支持，派人一起開展調(diào)查研究和制定用戶需求分析。2011年9月，并與移動公司簽訂了協(xié)議，并由移動公司負責出資28萬元開發(fā)系統(tǒng)。

二是落實責任，強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)過4個月的程序開發(fā)、測試和修改，系統(tǒng)于今年2月初步具備了試運行條件。隨后，我們對鎮(zhèn)、村黨員活動室55名站點管理員進行了培訓(xùn)，通過課堂講解和實際操作，站點管理員熟練掌握了系統(tǒng)功能模塊的使用方法。今年3月份，以站點為單位，全面啟動了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理和錄入工作。目前，全縣鎮(zhèn)、村黨員活動室遠教站點使用正常。

三是借助信息軟件，實施遠程管理。遠程教育站點管理軟件由信息報送系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)和短信服務(wù)系統(tǒng)等五個功能模塊組成。信息報送系統(tǒng)主要用于收發(fā)郵件、信息和通知和在線答疑等，實現(xiàn)了信息與收集的功能；教學(xué)管理系統(tǒng)主要用于集中培訓(xùn)登記、個性化學(xué)習(xí)登記、學(xué)后幫扶登記和課件資源登記，實現(xiàn)了網(wǎng)上編排教學(xué)計劃、定期提醒，跟蹤管理和課件需求調(diào)查的功能；設(shè)備管理系統(tǒng)主要用于站點設(shè)備管理登記，實現(xiàn)了設(shè)備運行及時反饋的功能；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要用于上傳遠教課件和在線學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了課件共享和自主學(xué)習(xí)點播的功能；短信服務(wù)系統(tǒng)，主要用于為黨員干部和群眾市場信息需求，實現(xiàn)了農(nóng)時提醒、農(nóng)技服務(wù)和市場信息的功能。

二、初步成效

一是進一步提高了教學(xué)組織管理的規(guī)范化。系統(tǒng)投入使用后，各站點通過遠教網(wǎng)絡(luò)登陸教學(xué)系統(tǒng)，將站點集中培訓(xùn)、個性化學(xué)習(xí)和學(xué)后幫扶等相關(guān)執(zhí)行情況進行填報，便于各級遠教管理部門及時掌握站點工作情況，強化教學(xué)過程監(jiān)管，保證了省、市和縣集中培訓(xùn)計劃得到很好的貫徹落實，提高了教學(xué)管理水平，實現(xiàn)教學(xué)組織管理進一步規(guī)范化。

二是進一步提高了課件資源的共享率。系統(tǒng)投入使用后，縣遠教辦將收集整理的鄉(xiāng)土課件上傳到系統(tǒng)之中，各遠教站點和全縣黨員干部使用自己的帳號登陸，任意下載和選學(xué)自己的內(nèi)容，有利于黨員干部互動學(xué)習(xí)，從而進一步提高了課件資源共享率。同時，各級站點將課件資源和課件需求上報到課件資源系統(tǒng)，方便站點管理人員隨時查詢和調(diào)用，極大的方便縣遠教辦隨時掌握各站點教學(xué)資源的需求情況。

三是進一步提高了信息反饋的及時性。各遠教站點在推進遠程教育工作中，會產(chǎn)生很多好的經(jīng)驗和做法，可以通過信息報送系統(tǒng)將這些好的做法和經(jīng)驗上傳到系統(tǒng)，供其他站點進行學(xué)習(xí)和借鑒。我們在安排教學(xué)計劃過程中，各遠教站點認為不太合理的地方，可以通過教學(xué)系統(tǒng)進行反饋，我們可以及時調(diào)整教學(xué)計劃，提高教學(xué)針對性。同時，各級站點還可通過手機短信服務(wù)系統(tǒng)市場供求信息、查詢農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，進一步促進遠程教育學(xué)用成果的轉(zhuǎn)化。