導(dǎo)語(yǔ)：組工干部能力建設(shè)問(wèn)題研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照市上的調(diào)研任務(wù)，近期，我們就“如何加強(qiáng)組工干部能力建設(shè)”，這一課題深入基層，到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，通過(guò)個(gè)別談話，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、走訪群眾、召開座談會(huì)等形式進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)研，形成了一些淺顯的認(rèn)識(shí)。

存在問(wèn)題

（一）、一些組工干部的理想信念和政治敏銳性不強(qiáng)。

從總體上講，廣大組工干部的政治思想素質(zhì)是過(guò)硬的，但也有一些組工干部身上存在的問(wèn)題與我們黨講政治、講正氣的要求和構(gòu)建和諧社會(huì)的形勢(shì)任務(wù)相去甚遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在：有的組工干部理想信念不強(qiáng)，思想有動(dòng)搖，有的組工干部宗旨觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，有的組工干部放松了世界觀、人生觀的改造，學(xué)風(fēng)不濃，能力低下，缺乏應(yīng)對(duì)新事物、新情況的本領(lǐng)，有的在大是大非面前缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力。

（二）、有些組工干部思想觀念和思維方式很難適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。

面對(duì)新時(shí)期的組織工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，有的組工干部工作創(chuàng)新意識(shí)不夠，思路不新、不廣，工作缺乏靈活性，闖勁不足、主動(dòng)性不強(qiáng)，有的組工干部不敢大膽地提出改革的措施和辦法。這些都使得組織工作與新形勢(shì)新任務(wù)的要求不相適應(yīng)。

（三）、個(gè)別組工干部廉潔自律的思想防線還不夠牢固。

個(gè)別組工干部黨性意識(shí)不強(qiáng)，廉潔自律能力較差，不能正確使用手中的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，有的甚至夜郎自大、高傲自負(fù)、作風(fēng)飄浮、不能嚴(yán)格約束自己的言行。影響整個(gè)組工干部的形象。

二、存在問(wèn)題的原因

造成上述問(wèn)題的原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀的原因。

首先，一些組工干部未能完全樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，思想政治素質(zhì)不強(qiáng)。不能正確對(duì)待手中的權(quán)力，不能做到對(duì)已清正、對(duì)人公正、對(duì)外平等、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格，有損于組工干部的良好形象。

其次，對(duì)組工干部教育培訓(xùn)抓的不夠。長(zhǎng)期以來(lái)，組工干部工作長(zhǎng)年從事繁重的工作，而對(duì)組工干部的教育、培訓(xùn)、管理、監(jiān)督方面有點(diǎn)薄弱，忽視了對(duì)組工干部的個(gè)人素質(zhì)、工作能力、工作方法及業(yè)務(wù)知識(shí)水平方面加強(qiáng)。

三、加強(qiáng)組工干部能力建設(shè)的對(duì)策和措施

（一）健全學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)組工干部能力素質(zhì)的多維性

1、創(chuàng)新理念，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

組工干部在工作中必須擁有一份處理矛盾和問(wèn)題的從容，應(yīng)對(duì)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的膽識(shí)，而學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)這種理性底蘊(yùn)的基礎(chǔ)，因此，組工干部要時(shí)刻保持一種學(xué)習(xí)的“迫切感”，牢固樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要重點(diǎn)突出基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，突出黨建和組織工作政策、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，讓自己成為工作、學(xué)習(xí)的多面手。

2、講求方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

“業(yè)精于勤，荒于禧”，“行成于思，毀于惰”組工干部學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，在于深思熟慮，要博學(xué)精學(xué)，既要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，又要深入鉆研，細(xì)細(xì)體味其中精華，要理論聯(lián)系實(shí)踐，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊思考，注重在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）大力加強(qiáng)組工干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)

1、抓好自身素質(zhì)修養(yǎng)，一要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提升精神培養(yǎng)，加強(qiáng)黨的組工干部思想修養(yǎng)，最根本的是樹立正確的世界觀，就要不斷的用馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝組工干部頭腦，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)，并用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)組工干部改造主觀世界，自覺地抵制錯(cuò)誤思潮和消極因素的影響，時(shí)刻保持頭腦清醒，在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中明辨是非，堅(jiān)定立場(chǎng)，二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，組工干部只有加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，才能不為身邊的事物所迷惑，才能公道正派地為人做事，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是要解決組工干部奉行什么樣的價(jià)值觀，如何做人的問(wèn)題，既要處理好公與私的關(guān)系，又要處理個(gè)人與他人關(guān)系，處事公道，待人真誠(chéng)，與人為善。

2、牢牢把握公道正派這個(gè)主題。公道正派是組工干部必須具備的品德，是組工干部人生觀、世界觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。公道正派是組工干部榜樣作用的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)不公道、不正派的干部，即使其它方面都非常優(yōu)秀，也不配進(jìn)入組工干部隊(duì)伍的，也不應(yīng)該成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，是因?yàn)槿笔Я俗鋈说幕緶?zhǔn)則和品格。公道正派，就是要“出以公心”，“說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人”，不能“當(dāng)面一套、背后一套”，不能搞“歪門邪道”、“陽(yáng)奉陰違”。黨的組工干部一定要深刻理解和準(zhǔn)確把握賀國(guó)強(qiáng)同志把組工干部公道正派概括為“對(duì)已清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的科學(xué)內(nèi)涵，以這“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)衡量自己，切實(shí)打造自身，夯實(shí)公道正派“內(nèi)力”。一是對(duì)已清正。就是要時(shí)刻牢記黨的宗旨，始終把人民利益高高舉在頭上，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明；二是對(duì)人公正。就是在考察評(píng)價(jià)使用干部，發(fā)展黨員，制定和落實(shí)政策，加強(qiáng)干部監(jiān)督上，出以公心，不計(jì)恩怨；堅(jiān)持公平公正，在法律、政策和規(guī)章制度面前人人平等，一把尺子，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不講關(guān)系，不看背景。三是對(duì)內(nèi)嚴(yán)格。就是要從職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)對(duì)組工干部提出更高、更嚴(yán)的要求，有些話別人能說(shuō)組工干部不能說(shuō)，有些事別人能做組工干部不能做，有些場(chǎng)合別人能去組工干部不能去。四是對(duì)外平等。就是要有強(qiáng)烈的公仆意識(shí)和全局觀念，時(shí)時(shí)處處以黨的事業(yè)為重，始終保持清醒的頭腦，擺正位置，謙虛謹(jǐn)慎，平等待人；要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，積極主動(dòng)地為黨員、干部和知識(shí)分子服務(wù)，滿腔熱情地為他們排憂解難。

（三）努力抓好組工干部的隊(duì)伍建設(shè)

1、抓好教育培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。建設(shè)一支高素質(zhì)組工干部隊(duì)伍，必須緊緊抓住加強(qiáng)和改進(jìn)組工干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作不放松。首先，要樹立組工干部培訓(xùn)教育新觀念，組工干部培訓(xùn)教育既是一種智力投入又是一種人才資源開發(fā)。要站在完善有中國(guó)特色的社會(huì)主義黨建工作的戰(zhàn)略高度，找準(zhǔn)組工干部教育培訓(xùn)與掌握當(dāng)前的形勢(shì)的結(jié)合點(diǎn)。其次，合理設(shè)置教育培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除了學(xué)習(xí)政治理論和培養(yǎng)公道正派思想外，還要加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公共管理、國(guó)際貿(mào)易、法律、現(xiàn)代科技、WTO規(guī)則、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)組工干部探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的能力，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。開展普法教育，使組工干部增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，提高依法辦事、依法行政和依法管理水平。此外，還要組織組工干部學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和組織人事工作的專業(yè)知識(shí)，尤其要組織學(xué)習(xí)與組織工作業(yè)務(wù)相關(guān)的《干部任用條例》，鼓勵(lì)組工干部不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，使廣大組工干部盡快培養(yǎng)起與當(dāng)前形勢(shì)要求相適應(yīng)的綜合素質(zhì)。第三在教育培訓(xùn)方法上，采取脫產(chǎn)辦班方法取代過(guò)去“以會(huì)代訓(xùn)”的組工干部教育培訓(xùn)方法。其三是進(jìn)行“雙向培養(yǎng)”。一方面，針對(duì)性地安排組工領(lǐng)導(dǎo)干部和文化層次高的年輕組工干部，到基層黨組織或上級(jí)組織部門掛職或跟班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其駕馭黨建的實(shí)際操作能力；一方面，將工作成績(jī)突出，有培養(yǎng)前途而文化層次相對(duì)低一些的組工干部送到高等院校進(jìn)行“知識(shí)交流”，提高其知識(shí)存量。另外，應(yīng)更多地組織組工干部進(jìn)行自學(xué)，要更多地為組工干部提供到外地考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以豐富知識(shí)、開闊眼界、增長(zhǎng)才干。

2、注重鍛煉，提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，只有同人民群眾相融合，在工作實(shí)踐中經(jīng)常鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，我們的干部才能健康成長(zhǎng)，才能有所作為，才能提高駕馭復(fù)雜局面的能力。當(dāng)前，我們要在加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，提倡各級(jí)組工干部到改革和建設(shè)第一線去，到基層去，到艱苦和困難多的地方去，切實(shí)加強(qiáng)組工干部的實(shí)踐鍛煉，普遍提高他們駕馭全局的能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。因此一要完善干部到基層掛職鍛煉制度，選派優(yōu)秀年輕干部到鄉(xiāng)村、企業(yè)掛職，讓干部在基層、在經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線、在艱苦環(huán)境中、在復(fù)雜形勢(shì)下經(jīng)風(fēng)雨、見世面，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。二要堅(jiān)持干部下基層、基層出干部的正確用人導(dǎo)向，積極鼓勵(lì)干部特別是優(yōu)秀年輕干部到基層一線，磨練成長(zhǎng)。對(duì)在基層積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作成績(jī)突出、得到群眾公認(rèn)的年輕組工干部要大膽提拔到重要崗位，擔(dān)當(dāng)重任。

（四）建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)組工干部的工作創(chuàng)造力

1、以氛圍激勵(lì)組工干部。要?jiǎng)?chuàng)造以人為本的工作氛圍，按照“三個(gè)留人”的要求，積極為組工干部學(xué)習(xí)、工作、生活和成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件。對(duì)具有真才實(shí)學(xué)、工作熱情高、想干事的組工干部要為其搭臺(tái)子、騰位子，讓其充分施展才華；對(duì)能干事的組工干部要激發(fā)其才智，保護(hù)他們的工作熱情和開拓創(chuàng)新精神，為其創(chuàng)造發(fā)揮才能的空間和安心工作的環(huán)境。對(duì)干得好的干部，特別是對(duì)那些在基層積累了豐富經(jīng)驗(yàn)、工作成績(jī)突出、得到群眾公認(rèn)的年輕組工干部，要大膽提拔到重要崗位，擔(dān)當(dāng)重任。要拓展容人胸襟，牢固樹立“識(shí)人用人重大節(jié)，看本質(zhì)、看主流、看發(fā)展”的觀念。要注意從組工干部的成長(zhǎng)軌跡和發(fā)展變化，客觀公正的評(píng)價(jià)干部的是非功過(guò)。

2、以榜樣激勵(lì)組工干部。以先進(jìn)人物和模范事跡來(lái)影響和教育組工干部。使其不斷進(jìn)步。榜樣是無(wú)聲的語(yǔ)言，通過(guò)這些榜樣，教育組工干部不斷增強(qiáng)黨性，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要定期評(píng)選、表彰優(yōu)秀組工干部，推介先進(jìn)典型，組工干部中的先進(jìn)典型更具真實(shí)感和親切感，更容易讓人引起共鳴。要充分發(fā)揮典型的教育示范作用，激勵(lì)組工干部相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，奮發(fā)進(jìn)取。

3、以制度激勵(lì)組工干部。建立科學(xué)合理的組工干部能力測(cè)評(píng)機(jī)制，突出對(duì)組工干部政治理論的運(yùn)作機(jī)制，健全崗位責(zé)任制和任職能力資格體系，完善定性與定量分析的評(píng)價(jià)辦法和評(píng)價(jià)結(jié)果的實(shí)踐運(yùn)作機(jī)制。要形成能上能下的選人用人局面，真正做到民主測(cè)評(píng)，加大對(duì)不勝任現(xiàn)職組工干部的處理力度，使組工干部時(shí)刻保持危機(jī)感，自覺提高自身素質(zhì)和能力。