導(dǎo)語：統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育調(diào)研報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育，是對(duì)各級(jí)統(tǒng)計(jì)部門、企事業(yè)單位、各團(tuán)體中從事統(tǒng)計(jì)工作的在職統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行與統(tǒng)計(jì)工作相關(guān)的新理論、新技術(shù)、新知識(shí)、新方法的教育培訓(xùn)，旨在完善統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高隊(duì)伍整體專業(yè)知識(shí)水平和創(chuàng)造能力，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。近幾年來，*市統(tǒng)計(jì)局黨組對(duì)該項(xiàng)工作非常重視，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。挑選專業(yè)知識(shí)豐富、講課水平較高的資深統(tǒng)計(jì)人員作為培訓(xùn)教師，分派到各市區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育授課，參訓(xùn)人員自19*年起至20*年止共10731人次。但仍有個(gè)別市區(qū)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作不夠重視，組織不利，致使取得從業(yè)資格證的部分統(tǒng)計(jì)人員不能按期參加統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)。針對(duì)目前統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育認(rèn)識(shí)方面存在的問題，以下就統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的重要性、特點(diǎn)、組織管理等談點(diǎn)粗淺看法。

一、統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性

（一）繼續(xù)教育是統(tǒng)計(jì)人員適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求

近年來，我國的經(jīng)濟(jì)保持高速增長，經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì)，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，適應(yīng)形勢，更新知識(shí)，不斷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是科教興國和素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。在充滿競爭的新形勢下，要求統(tǒng)計(jì)人員具有較高的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。統(tǒng)計(jì)作為一門技術(shù)，隨著生產(chǎn)力的向前發(fā)展而不斷發(fā)展。新的科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，生產(chǎn)力水平的提高，都需要更新統(tǒng)計(jì)人員的知識(shí)教育。據(jù)資料表明，技術(shù)人員的繼續(xù)教育是終身的，只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，在日趨激烈的職業(yè)競爭中立于不敗之地，才能成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。

（二）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育，是深化統(tǒng)計(jì)教育改革，與國際統(tǒng)計(jì)教育接軌的時(shí)代要求。積極推進(jìn)統(tǒng)計(jì)教育改革，構(gòu)建統(tǒng)計(jì)人員終身學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，對(duì)于改變我國統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍落后狀況，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的改革發(fā)展，提高民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力具有重要的戰(zhàn)略意義。

二、統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

（一）強(qiáng)制性。根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局第10號(hào)令關(guān)于《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》第四章第二十一條規(guī)定：“對(duì)取得統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格的人員，實(shí)行統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育。”

（二）層次性。統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育，根據(jù)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資料（職稱）分為高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)級(jí)別，按專業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分，針對(duì)不同人員的層次、特點(diǎn)、工作需求和自身要求，有區(qū)別、有重點(diǎn)地選擇統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的內(nèi)容。

（三）長期性。統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育是一項(xiàng)長期循環(huán)性的工作，要循序漸進(jìn)，持之以恒，作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)的開展下去。

（四）專業(yè)性。繼續(xù)教育在我國是一項(xiàng)新工作，尚無經(jīng)驗(yàn)可尋，在內(nèi)容上，要使各部門的統(tǒng)計(jì)人員不僅具有統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)，還要具備較高的專業(yè)水平和嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力。

（五）實(shí)效性。培訓(xùn)期間，不僅要傳授新知識(shí)，還要解決工作中的實(shí)際問題，以提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。通過培訓(xùn)，建立起一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、法律意識(shí)強(qiáng)，能夠熟練掌握并善于運(yùn)用現(xiàn)代化科技知識(shí)的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。

三、統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的組織與管理

要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作艱巨性和緊迫性，樹立為廣大統(tǒng)計(jì)人員服務(wù)的思想，建立嚴(yán)格的管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（一）大力宣傳。目前，我市大部分企業(yè)已經(jīng)改制，統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)需要部分經(jīng)費(fèi)，部分企業(yè)為了節(jié)省資金，只讓本企業(yè)的少數(shù)統(tǒng)計(jì)人員參加培訓(xùn)，有的企業(yè)老板甚至利用種種理由，不讓本企業(yè)從事統(tǒng)計(jì)的人員參加。同時(shí)，從今年起實(shí)行在地統(tǒng)計(jì)后，部分市直部門的統(tǒng)計(jì)人員放不下架子，各區(qū)的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和他們又不熟悉，導(dǎo)致今年繼續(xù)教育參訓(xùn)率下降。因此，要利用各種媒體，加大宣傳力度，提高全社會(huì)的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，使廣大統(tǒng)計(jì)人員和其他有關(guān)人員都積極支持、關(guān)心、投入統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的活動(dòng)中。

（二）分層實(shí)施。根據(jù)學(xué)員自身的需要，選擇繼續(xù)教育科目，分期分批分行業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)不同層次的統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)。

1.高級(jí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員主要學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)、本學(xué)科最新的科技知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，掌握本專業(yè)的發(fā)展方向，提高分析能力和創(chuàng)造能力，成為本學(xué)科、本專業(yè)的技術(shù)專家和學(xué)術(shù)帶頭人。

2.中級(jí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員主要結(jié)合本職工作，學(xué)習(xí)本專業(yè)的新理論、新技術(shù)和新方法，增新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立解決復(fù)雜問題的能力。

3.初級(jí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員主要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際技能訓(xùn)練，提高專業(yè)技術(shù)水平，掌握科學(xué)的工作方法。

（三）加強(qiáng)管理。細(xì)致、精心做好每個(gè)工作是培訓(xùn)教育的關(guān)鍵。要做到：

1.明確教育時(shí)間，統(tǒng)一教育教材，確定教育地點(diǎn)。培訓(xùn)基地和教學(xué)設(shè)備是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的重要物質(zhì)保障。統(tǒng)計(jì)部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，抓緊培訓(xùn)基地建設(shè)，不斷補(bǔ)充和完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，充分利用各種社會(huì)辦學(xué)資源，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，逐步建立和完善統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。

2.精選培訓(xùn)教師，精心準(zhǔn)備教案。從統(tǒng)計(jì)專業(yè)中挑選專業(yè)知識(shí)深厚、講課水平較高的資深統(tǒng)計(jì)人員作為培訓(xùn)教師，并從基層統(tǒng)計(jì)工作人員的統(tǒng)計(jì)實(shí)際工作出發(fā)，以省局下發(fā)的培訓(xùn)教材為基本內(nèi)容，精心準(zhǔn)備適合基層人員的教案。做好對(duì)師資的培訓(xùn)，并加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班和教師的管理，要對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

3.認(rèn)真抓好統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的報(bào)名和組織工作，嚴(yán)格考勤制度。對(duì)本轄區(qū)內(nèi)所有從事統(tǒng)計(jì)工作并取得從業(yè)資格證的專、兼職人員進(jìn)行登記造冊，建立名錄庫。制定《關(guān)于做好統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育工作的通知》，通過鎮(zhèn)、街道辦事處的統(tǒng)計(jì)科（站）通知到各部門、各單位企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體中從事統(tǒng)計(jì)工作并持有《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證》的專、兼職統(tǒng)計(jì)人員。在培訓(xùn)期間實(shí)行本人簽到制度，杜絕代簽現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)無故不參加培訓(xùn)的人員取消考試資格。加強(qiáng)年審制度，對(duì)當(dāng)年不參加培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)人員發(fā)警告書，責(zé)令其寫出檢查并上交統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)存檔，對(duì)連續(xù)兩年不參加培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)人員取消其從業(yè)資格。

4.嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)?？荚囀菣z查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，更是督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的有效環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)考試的規(guī)范化管理，嚴(yán)格考風(fēng)。按照教育、考核、使用相結(jié)合的原則，建立統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育登記、考核制度。統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員接受統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的情況和考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)考核檔案，作為統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員任職與晉職的重要依據(jù)。

（四）保證質(zhì)量。要保證培訓(xùn)科目所規(guī)定的課時(shí)數(shù)，保證培訓(xùn)的質(zhì)量，讓統(tǒng)計(jì)學(xué)員真正學(xué)到從事統(tǒng)計(jì)工作的必備知識(shí)。切不可流于形式，浪費(fèi)人力物力，貽誤統(tǒng)計(jì)人員。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)的作用愈來愈大，同時(shí)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的要求也愈來愈高。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，培養(yǎng)造就大批合格的統(tǒng)計(jì)人才，是當(dāng)前統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。統(tǒng)計(jì)人員繼續(xù)教育是統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。只有通過全面學(xué)習(xí)和掌握新統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，才能更好地為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計(jì)服務(wù)。