導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)年管理工作報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我們學(xué)校是雙溪橋鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所完小，是窗口學(xué)校，因此我們學(xué)校的管理工作特別繁忙。我們學(xué)校留守兒童相對較多，留守孩子缺少家庭教育，加上校址在雙溪正街，學(xué)校周邊的人文環(huán)境不太好。因此，學(xué)校管理難度比較大。盡管如此，但由于我們經(jīng)過科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機(jī)勃勃。

現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一．基本情況：

學(xué)?，F(xiàn)有教師56人，食堂、小賣部、工作人員8人，生活老師1人，學(xué)生1349人，共開設(shè)23個教學(xué)班，其中包括5個留守班。

二．管理狀況

（一）突出德育的首要位置

我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)?；?、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細(xì)微中見高尚。本學(xué)年，我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚(yáng)，使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。本年度，我們分年級6次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在冬運(yùn)會、快樂體育運(yùn)動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。

（二）以教學(xué)為中心

我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴(yán)格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴(yán)明一項紀(jì)律，即考試紀(jì)律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項工作：

1、認(rèn)真落實國家課程計劃

我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。

2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴(yán)禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動

自全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動開展以來，我校以“兩項活動”為載體，以加強(qiáng)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的培養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，迅速成立專班、制定方案，廣泛宣傳，通過扎實有效的推進(jìn)，精心組織，形成了具有我校特色的兩項活動管理機(jī)制。在全體老師的辛勤工作下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提升，家校關(guān)系也更加融洽了，得到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。在“比教學(xué)”活動中，我學(xué)推行三個“全覆蓋”，即全員覆蓋、全學(xué)科覆蓋、全過程覆蓋。在活動中安排了43位教師上匯報課和示范課，營造出了良好的“比教學(xué)”氛圍。在“訪萬家”活動中，要求全體教師做到“五個必進(jìn)”、“三個必講”、“三個必訪”和“六個不準(zhǔn)”，通過扎實的開展，初步形成了教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育格局。

（三）以安全為重心

安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我們的張校長都要對學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，我們對安全工作逢會必講。每時每刻，我們有政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。我們校長要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，我們加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我們行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；數(shù)九寒天的冬日深夜，我們校長冒著寒冷獨自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。

（四）堅持科學(xué)理財

我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)一直比較艱難。為確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們做到了科學(xué)理財。我們理財做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財務(wù)政策，結(jié)合我校實際，建立健全的財務(wù)制度，使各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財務(wù)副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴(yán)禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補(bǔ)助，杜絕一切財務(wù)漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進(jìn)行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來結(jié)算得魚清水白，并由民主理財小組組長向教師公開學(xué)校財務(wù)。

(五）努力改善辦學(xué)條件

為了改善辦學(xué)條件，一學(xué)期來，我們部分行政人員在節(jié)假日都沒休息，對教學(xué)樓、留守中心的校舍進(jìn)行了必要的維修，我們通過努力，新添置課桌椅190套，添置了五個多媒體教室，添置了打印機(jī)、一體化機(jī)、有線廣播、無線廣播等教育教學(xué)設(shè)施。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。

（六）打造陽光校園

什么狀態(tài)才是陽光的？我們的答案是：“陽光”是一個比喻，不僅包含公開、公正、公平、透明的意思，我覺得這里主要是指“溫暖、多彩、自信、高效”等特性在辦學(xué)過程中的滲透，“陽光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。

陽光教育以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標(biāo)則是要使他們做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。

大灶陽光校園，先要有陽光教師

誰愛孩子，孩子就會愛誰，所以教師陽光，孩子才陽光，校園才陽光。教師心中充滿陽光，就會把陽光播撒在學(xué)生心坎上。讓每一位教師心中充滿陽光是職業(yè)的需要，更是教育事業(yè)的需要。學(xué)校工作應(yīng)從人文關(guān)懷入手，營造一個和諧、寬松和人性化的管理環(huán)境。

要讓孩子發(fā)展陽光般健康的人格，關(guān)鍵在于教師。沒有教師在工作中的幸福感輻射，學(xué)生不可能在學(xué)校中得到學(xué)習(xí)的樂趣；沒有健康發(fā)展觀的教師，不可能引導(dǎo)學(xué)生向和諧與科學(xué)的方向發(fā)展；沒有健全陽光人格的教師，不可能培養(yǎng)出具有健全陽光人格的學(xué)生。而陽光教師的培養(yǎng)關(guān)鍵在于學(xué)校，而建設(shè)一個良好的教師群體，關(guān)鍵在學(xué)校的引領(lǐng)。

我們通過舉行第十一屆冬運(yùn)會、大課間活動、“我讀書、我快樂”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動和家長會活動，讓全體師生盡情展示充滿陽光的風(fēng)采。我們的各種慶?；顒影褜W(xué)校推向了生機(jī)勃勃、充滿陽光的高潮，我們?nèi)w師生精彩的節(jié)目表演獲得了社會各界的一致好評。

一學(xué)期來，我們學(xué)校的各個方面工作都取得了可喜的成績。我們學(xué)校接受了省電視臺、省婦聯(lián)、省教育廳、市政府、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級的調(diào)研、參觀、慰問活動。我們的張金霞校長正直無私、充滿愛心，而且堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線；我們的張遠(yuǎn)發(fā)、黃志遠(yuǎn)、朱瑞豐、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦在前；我們的馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠(yuǎn)志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我們的陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，我們的李幼林老師和陳加勝老師為促進(jìn)校園和諧作出了努力，我們的陳細(xì)先老師、徐晚仙老師、朱愛榮老師為打造陽光校園起了積極作用。

三、存在問題與建議

1、我們學(xué)校教師隊伍嚴(yán)重老化。我們56個教師中有46人年齡在45-59歲之間，這嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。建議政府教育部門努力提高農(nóng)村教師的工資待遇，分配更多的高素質(zhì)的年輕教師充實我們的隊伍。

2、教師下派讓城里學(xué)校既花錢又得罪人，讓鄉(xiāng)下學(xué)校和學(xué)生受害不淺。因此，建議此舉盡快打住，敬請當(dāng)局從此不再從城里下派教師到鄉(xiāng)下學(xué)校來！

3、外來干擾、網(wǎng)吧、“老虎機(jī)”等嚴(yán)重侵害了我們學(xué)校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益和身心健康。建議政府及執(zhí)法部門高度重視這些問題，嚴(yán)肅禁止這些不法經(jīng)營，還給學(xué)校安寧日子。

4、建議所有學(xué)生家長不要把育人的責(zé)任全部推給學(xué)校，要重視子女的成人教育，要教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、城鄉(xiāng)教師工資、福利待遇差距太大，建議政府、教育共同調(diào)控，努力改善農(nóng)村學(xué)校教學(xué)環(huán)境，不斷提高農(nóng)村教師工資、福利待遇，為促進(jìn)教育公平多做實事。

最后，我們特別向務(wù)級政府、各級部門表示衷心的感謝，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的關(guān)心與支持，感謝各部門對教育的重視！我們相信，在各級政府、執(zhí)法部門、教育部門的大力支持下，在學(xué)校行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更好！