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護士科學發(fā)展觀心得體會1

黨的屆中全會提出：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。這是我黨以鄧小平理論和“個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的科學發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。在黨的十七大上，科學發(fā)展觀正式寫入了黨章?？茖W發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，切實做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，把科學發(fā)展觀落到實處。

以人為本，就是以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要?？茖W發(fā)展觀的落腳點在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點或實際出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護理管理者，要深刻理解和把握科學發(fā)展觀的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹立科學發(fā)展觀，在工作中堅持理論和實際相結合，因地制宜、因時制宜，把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。“以人文本”的科學發(fā)展觀在護理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個方面：首先體現(xiàn)在對護理人員實施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護理服務。

一、樹立以人為本的科學發(fā)展觀，對護理人員實施以人為本的管理科學發(fā)展觀把人作為社會發(fā)展的主體。只有堅持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動經(jīng)濟社會等各項事業(yè)不斷發(fā)展。護士是醫(yī)院工作的主體，護理質(zhì)量的好壞直接關系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護理管理提高護理質(zhì)量是護士長的根本職責和任務。因此，在工作中要樹立以人為本的科學發(fā)展觀，實施以人為本的管理。在制定各項工作計劃時要充分考慮人的本性，尊重人、理解人、關心人、愛護人，滿足人的基本需求和基本愿望，一切管理活動都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性為目的來進行，增加護士的職業(yè)認同感，更加熱愛臨床護理工作，更好地為病人服務。

1、尊重護士的人格。人是社會的人，人有生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實現(xiàn)的需求，且只有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達到自我管理和自我實現(xiàn)。因此，在護理管理過程中，應經(jīng)常提醒自己，要尊重護士人格，對護士給予人文關懷。如：在工作中要重視護士的想法；給予護士一定的自主權；讓護士有參與感；對護士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當?shù)膱龊线M行批評教育等。

2、加強關愛和溝通。在以人為本的科學發(fā)展觀中，人是最重要的因素，一切管理活動均應以調(diào)動人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴格的管理制度，還要對護士傾注愛心，時刻把護士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護士排憂解難，使護士感受到溫暖和關愛，增強護理隊伍的向心力、凝聚力。在一個群體中，如果彼此關系融洽，就會產(chǎn)生群體增加作用，達到1+1+1＞3的效果，這個群體就會產(chǎn)生內(nèi)聚力；反之，就會產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+1＜3，這個群體就會產(chǎn)生摩擦力。所以護士長的責任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動積極性和團結友愛和諧的環(huán)境氛圍。

3、做到公平和公正。在日常工作中，護士長要做到對事不對人，克服偏見，一視同仁，維護護理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競爭機會，充分發(fā)揮每個人的潛能，為實現(xiàn)護理目標而努力。

4、善于運用激勵方法。作為護理管理者，應善于運用激勵方法，充分發(fā)揮護士的積極性、主動性和創(chuàng)造性，及時發(fā)現(xiàn)護士的優(yōu)點，給她們機會和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個人所長。

5、從自身做起，樹立榜樣。作為一個護理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領導者信服，從而尊重和服從領導，愿意追隨。因此，護士長應把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個人的政治態(tài)度、工作作風、品德修養(yǎng)、風度儀表、言談舉止等都應起到表率作用。

6、換位思考，增進溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導思想，堅持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護士長在平時工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。從護士的角度出發(fā)，將護士看作朋友，而不是下級；遇事要冷靜，處理要得當，在護士面前講話要用詞得當，不要傷害護士的自尊心；在困難面前，要與護士同甘苦、共患難。這樣護士才會把你當作貼心人，有話愿意對你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會積極主動。

7、合理安排，用人之長。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學的、發(fā)展的眼光，要了解每名護士的特長，在工作中合理安排，做到揚長避短，讓每個人都處于最能發(fā)揮其長處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟和社會效益。

二、樹立以人為本的科學發(fā)展觀，為病人實施人性化護理服務.在護理工作中，以人為本的科學發(fā)展觀，體現(xiàn)在為病人實施人性化護理服務上，以病人為中心，尊重病人的權利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護理服務。

1、樹立以病人為中心的服務觀念。隨著社會的發(fā)展，人們對健康需求認識的不斷提高，護理人員首先應轉變服務觀念以適應時展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務理念，使為病人提供人性化服務深深扎根于思想觀念當中，成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務”為“我要服務”，變“病人等我”為“我迎病人”。

2、尊重病人的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高，護理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應維護病人的人格尊嚴和個人隱私，意識到病人個人尊嚴不能因生命活動力降低而遞減，護理工作者有責任幫助病人維護人格尊嚴。

計生科學發(fā)展觀心得體會2

通過學習，我深刻地感到：首先要打破“就人論人、就組織建設抓組織建設”的思維定勢，樹立“以人為本，以事為根”的新觀念。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的要求，強化人力資源的優(yōu)化配置和干部結構的科學合理性，更加關注人的發(fā)展和合理使用。其次是從組織工作神秘感的束縛中解放出來，樹立“公開透明、民主監(jiān)督”的新觀念。組織工作要著眼新的形勢、新的實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，既要維護組織工作的嚴肅性和政策性，又要不斷提高組織工作的公開透明度，加強民主監(jiān)督，從過去“靠人選人”向依靠好的機制、制度選人用人轉變。是摒棄“組織工作是軟任務、難以出政績”的觀念，樹立組織工作不僅能出凝聚力、戰(zhàn)斗力，而且能出生產(chǎn)力的新觀念。進一步提高事業(yè)興衰關鍵在人的思想認識，把能否最大限度地調(diào)動黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)干部資源的優(yōu)化配置，作為衡量組織工作優(yōu)劣的標準。四是破除重管理、輕服務的觀念，樹立主動服務的新觀念。進一步強化組織工作為黨的中心工作服務、為經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大黨員干部群眾服務的意識，增強服務的自覺性、主動性，實現(xiàn)組織工作由管理型向服務型的轉變。

作為一個計生戰(zhàn)線干部，我就學習科學發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。

1、以經(jīng)濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。

2、以人為本是科學發(fā)展觀的核心。科學發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。

3、制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題?？茖W發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。

4、實施科學發(fā)展觀年計劃意義深遠，責任重大，以通過學習，充分認識實施科學發(fā)展觀計劃的重要性和必要性，切實增強緊迫感，切實把思想統(tǒng)一到各項工作的部署上來，把力量和智慧凝聚到實現(xiàn)科學發(fā)展年計劃的目標上來，搶抓機遇，科學發(fā)展，加快發(fā)展。要強化學習措施，用學習收獲加強了改進工作，做到學以致用、用以所成，特別是要把即將開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與貫徹落實這次全會精神結合起來，通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，把學習的收獲和成果轉化為謀劃工作的思路]促進工作的舉措]領導工作的本領，克保全面完成科學發(fā)展年計劃的各項目標任務。

5、用科學發(fā)展觀推進組織工作，必須改變封閉、落后和一切不合時宜的思維定勢，順應時代的變化和新形勢新任務的要求，創(chuàng)新思維模式，自覺遵循人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，根據(jù)經(jīng)濟社會科學發(fā)展的需要，從黨執(zhí)政興國的戰(zhàn)略高度審視和謀劃組織工作。要把促進人的發(fā)展和依靠人謀發(fā)展作為組織工作的出發(fā)點，形成尊重人、關心人、愛護人，用事業(yè)凝聚人心，用實踐造就人才，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好氛圍，著力構建鼓勵干事業(yè)、支持干成事業(yè)、幫助干好事業(yè)的社會環(huán)境，激發(fā)廣大黨員和人民群眾謀發(fā)展、促發(fā)展的積極性與創(chuàng)造力，為經(jīng)濟社會科學發(fā)展提供強有力的人才保證。

6、按照科學發(fā)展觀的要求開展組織工作，必須尊重客觀規(guī)律，把握事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，用整體的、系統(tǒng)的、協(xié)調(diào)的觀點，圍繞可持續(xù)發(fā)展，科學確立統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路。就組織工作服務大局而言，既要突出經(jīng)濟建設這個中心，又要正確處理經(jīng)濟建設與政治建設、文化建設、社會建設的關系，堅持“四位一體”協(xié)調(diào)推進。干部的選拔任用，要充分考慮各方面、各層次的需求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學配置。要積極主動地圍繞經(jīng)濟社會的科學發(fā)展配干部、強素質(zhì)、抓基礎、管長遠。要按照統(tǒng)籌兼顧、突出重點、因地制宜、分類指導的原則，整合組織資源，增強組織優(yōu)勢，為促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展提供強有力的組織保證。就組織工作本身而言，要統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排，使黨的組織建設、黨員教育管理、領導干部的選拔任用、干部隊伍建設與人才隊伍建設等各方面相互促進，整體推進，著力提升組織工作的整體效益。

7、以增強凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力為著力點，探索基層組織建設的新格局。按照“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的要求，進一步明確各類基層組織的功能定位和目標任務，創(chuàng)新基層黨組織的設置形式、工作方式和活動載體，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，建在社區(qū)中，改變黨的基層組織設置不適應生產(chǎn)力發(fā)展和人員流動性大的狀況。適應農(nóng)村改革和縣域經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設，不斷深化“級聯(lián)創(chuàng)”活動，改進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會等新組織中的黨組織設置方式，積極開展“把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員”的“雙培”活動，推廣農(nóng)村無職黨員“設崗定責”活動，健全村級黨組織領導的村民自治機制，不斷提高農(nóng)村黨員“執(zhí)行政策、加快發(fā)展、服務群眾、化解矛盾、解決自身問題”的能力。適應城市社區(qū)不斷發(fā)展和黨員數(shù)量增加、結構復雜等新情況，深入開展社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建活動，在街道、社區(qū)建立黨員聯(lián)絡服務中心（站），在下崗失業(yè)黨員中繼續(xù)開展“帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領下崗職工再就業(yè)”的“雙帶”活動。進一步加強企業(yè)黨建工作，積極探索在新的領域發(fā)揮黨組織和黨員作用的新途徑。創(chuàng)新流動黨員管理方式，不斷深化和拓展黨員“安家工程”，積極推行“省內(nèi)聯(lián)建、省外聯(lián)管、屬地主管、原地協(xié)管”的“雙聯(lián)雙管”模式，進一步完善流動黨員管理機制。

村長學習發(fā)展觀心得體會3

農(nóng)村文化建設作為社會主義新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容，肩負著為社會主義新農(nóng)村建設提供思想保證、精神動力和文化支持的重要責任和使命。黨中央、國務院高度重視農(nóng)村文化建設，先后下發(fā)了《關于進一步加強農(nóng)村文化建設的意見》、《關于加強公共文化服務體系建設的若干意見》、《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》等重要文件，對在新形勢下開展農(nóng)村文化各項工作作出部署。隨著改革開放的不斷發(fā)展，農(nóng)村文化建設緊密配合黨的中心工作，加強建設力度，取得了長足的進步，初步形成了覆蓋鄉(xiāng)村的農(nóng)村公共文化服務體系，為提高人民群眾思想道德和科學文化素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步發(fā)揮了重要作用。

我們要踐行科學發(fā)展觀，進一步加強農(nóng)村文化建設，要堅持以人為本，把維護農(nóng)民文化權益作為改善民生的重要內(nèi)容。在農(nóng)村文化建設中，必須始終堅持為農(nóng)民群眾提供豐富的優(yōu)秀文化資源和公共文化服務，切實保證每一位公民都能共享改革開放的成果，享受到同樣的文化權益，擁有平等的文化發(fā)展機會。要著重面向農(nóng)民群眾提供系統(tǒng)性、制度性、公平性、可持續(xù)性的公共文化服務，滿足農(nóng)民群眾迅速增長的文化需求，維護農(nóng)民群眾的基本文化權益，為經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。

我們要不斷創(chuàng)新農(nóng)村公共文化服務內(nèi)容、方式、手段，提高服務能力。當前農(nóng)村社會生活發(fā)生了很大變化，群眾對文化的需求和水平有了很大提高。這就要求公共文化服務工作必須不斷創(chuàng)新，切實提高服務水平。全國文化信息資源共享工程就是一項通過對文化信息資源進行數(shù)字化加工和整合，為社會公眾服務的重要創(chuàng)新工程，目前工程已經(jīng)有61.4萬個基層服務點為群眾提供服務。

我們要堅持夯實基礎，注重積累，扎實推進。以基層為重點，打好基礎，是農(nóng)村文化建設的關鍵。長期以來，各級文化部門堅持把工作重點放在基層，放在農(nóng)村，著重抓好基本陣地、隊伍、內(nèi)容和方式“四基”建設，實現(xiàn)工作重心、資源和服務向農(nóng)村的“個下移”，在政策、資金、人才等加大對農(nóng)村文化建設的扶持，取得了好效果。

我們要堅持統(tǒng)籌兼顧，從實際出發(fā)，因地制宜。我國幅員遼闊，不同地域的情況千差萬別，東西部、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展不平衡尤為突出。必須從實際出發(fā)，根據(jù)各地不同情況，采取靈活多樣的方式發(fā)展文化事業(yè)，抓住重點，突出特色，促進文化建設的發(fā)展。

社會主義新農(nóng)村建設是正在進行中的波瀾壯闊的歷史詩篇，農(nóng)村文化建設則是這一詩篇的靈魂。在新的歷史時期，我們要努力踐行科學發(fā)展觀，樹立以人為本的發(fā)展理念，加強農(nóng)村文化建設，堅持維護農(nóng)民群眾的文化權益，為實現(xiàn)經(jīng)濟、社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，構建社會主義和諧社會發(fā)揮重要作用。

園長學習科學發(fā)展觀心得體會4

自學前教育中心開展學習科學發(fā)展觀實踐活動以來，我積極參加了各集體學習活動，自己也認真系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀的一系列論述，科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了比較深刻領會。通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，作為一名幼兒教育工作者，通過學習科學發(fā)展觀心靈受到了震撼，幼教工作者肩上擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任，以下談談自己的幾點體會：

一、科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“個代表”重要思想一脈相承、與時俱進的科學理論

科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨中央堅持以鄧小平理論和“個代表”思想為指導，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)”可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。十七大一致同意將科學發(fā)展觀納入黨章，體現(xiàn)了全黨的意志，更體現(xiàn)了民心、民意。

二、“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質(zhì)與核心，

科學發(fā)展觀把“以人為本”作為自己的本質(zhì)和核心，將人的全面發(fā)展與社會的全面進步作為自己的出發(fā)點和落腳點，幼兒園是幼兒啟蒙學習的場所，是培養(yǎng)祖國棟梁的搖籃，構建和諧幼兒園，促進每個幼兒健康和諧的發(fā)展有著重大意義。

在“以人為本”管理理念的指引下，我園嘗試使用先進的管理機制，變管理為服務，園領導注重自身角色的調(diào)整，努力從各種日常事務中擺脫出來，親自實踐觀察，去發(fā)現(xiàn)老師的需求，成為老師的合作者、幫助者、服務者，給教師以有力的支持。運用情感藝術，滲透人文關懷，做到以情動人，以愛換心，讓教師從內(nèi)心深處真切地感受到園領導的關心，從而喚起每位教師的內(nèi)驅力。同時，把妥善處理領導與教師間的關系當作“人心工程”來經(jīng)營：注意用光明的前景激發(fā)人心，用良好的待遇留住人心，用人文關懷溫暖人心，用誠相待交換人心，用教管結合感化人心。積極創(chuàng)設團結關愛、分享合作的工作環(huán)境與氛圍，給予教師自主的空間和表現(xiàn)的舞臺，激發(fā)她們的專業(yè)熱情和工作樂趣，從而更好的促進幼兒園工作質(zhì)量的提高。

三、在科學發(fā)展觀的指引下，構建和諧幼兒園

和諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。中華文化的和諧精神可以歸納為“和而不同、求同存異”。延伸到幼兒園，主要是指幼兒園協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢。幼兒園是由幼兒、教師、家長組成的，按照一定規(guī)范相互聯(lián)系的一種特殊社會組織。幼兒園和諧主要是指幼兒園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)。

構建和諧幼兒園要努力實現(xiàn)教學與教研的和諧統(tǒng)一。教學研究促進教學質(zhì)量的提升，教學質(zhì)量的提升也推動著教學研究的開展。隨著教育信息的不斷進步，教師的觀念已開始更新，作為新型教師，不能總是強調(diào)“紅燭精神”——燃燒自己，照亮別人，應該將“紅燭精神”升華為“火箭精神”——通過不斷添加燃料，不但自己能遨游太空，還能將“目標”送入預定的“軌道”。這就要求我們在用愛心澆灌幼苗的同時，加強自身的學習，和幼兒一起，共同成長。

構建和諧幼兒園要努力優(yōu)化園領導和教師之間的關系。幼兒園里領導和教師之間是領導和被領導，管理與被管理的關系，同時又有一定的特殊性，在幼兒面前都是教育者，都需要以自己的高尚形象來做孩子的楷模。園領導要以身作則，起到表率作用，確立平等、尊重、團結的意識，要尊重教師業(yè)務上的專長，做到人盡其才，充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務才干，鼓勵年青教師不斷提高教學水平；加強教師的思想政治工作，組織好政治學習，引導她們樹立正確的政治方向，執(zhí)行好師德規(guī)范，貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，注意經(jīng)常性地了解教師的想法，聽取廣大教師的意見，改進工作方法，盡可能解決工作、生活上的實際困難。有了和諧的工作氛圍，大家才能更加充分的享受工作的快樂。

構建和諧幼兒園要努力優(yōu)化教師與幼兒之間的關系。教師與幼兒的關系在幼兒園關系中具有特殊的地位，是教育、啟發(fā)、引導幼兒的重要渠道。在教師與幼兒之間應建立起以尊重、平等、和諧為基本特征的新型師幼關系。教師扮演著朋友、媽媽、老師等多種角色，在生活中給予幼兒無微不至的呵護與關愛。教師要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、啟發(fā)、引導幼兒，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、健康和諧的成長環(huán)境，全身心的愛每一個孩子，牢固樹立一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的思想。在細心照顧好幼兒生活同時，通過各種有趣的活動，使孩子思想道德素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都能和諧共進，使幼兒在活動中互相學習，互相幫助，團結友愛，形成和諧的伙伴關系。

時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代的車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地摒棄舊事物，積極地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質(zhì)。但是，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。

醫(yī)院院長科學發(fā)展觀心得體會5

我們必須深刻領會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領醫(yī)院建設的全局，用科學的態(tài)度、科學的方法、科學的理念指導醫(yī)院各項工作，增強醫(yī)院綜合實力，促進醫(yī)院全面建設。

醫(yī)院要科學發(fā)展，必須堅持發(fā)展這個主題

醫(yī)院要緊緊圍繞科學發(fā)展觀的要求，把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進一步解放思想，與時俱進，實事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設，用新的觀念指導醫(yī)院實踐，用新的辦法改進醫(yī)院工作。

實現(xiàn)醫(yī)院科學發(fā)展，必須依靠全體職工的共同努力，堅持發(fā)展成果由全社會和全體職工共享。近幾年，內(nèi)蒙古醫(yī)院全面改善就醫(yī)環(huán)境，全面提高服務質(zhì)量和服務能力，在醫(yī)院的固定資產(chǎn)不斷快速增長過程中，職工的收入、福利沒有受到任何影響，而且保持持續(xù)合理穩(wěn)步的增長，做到了發(fā)展中凝聚全院職工，調(diào)動了全院職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高了全院職工的科學發(fā)展意識和能力，保證了醫(yī)院的全面、協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

醫(yī)院要科學發(fā)展，必須堅持以人為本

以人為本是科學發(fā)展觀的核心。發(fā)展為了誰，依靠誰，發(fā)展成果由誰分享，始終貫穿著以人為本的原則和理念。作為醫(yī)院，首先要以病人為中心，全心全意為人民健康服務，把人民群眾滿意作為醫(yī)院工作的首要任務。要讓人民群眾滿意，必須樹立全新的服務理念，強化服務意識，規(guī)范服務流程，建立健全相關規(guī)章制度，把優(yōu)質(zhì)服務貫穿于每一個工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務。加強和改善醫(yī)院接待的各種條件，提升接待能力，真正做到“患者選擇我院是愿意，來到我院確實滿意，離開我院充滿情意”，實實在在把黨和政府對人民群眾健康的關愛落實到每個患者身上。

醫(yī)院要以人為本，必須以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價值的實現(xiàn)提供支持平臺。醫(yī)院要以人為本，必須堅持正確的辦院宗旨，充分認識提高群眾健康素質(zhì)在促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展中的基礎性地位。堅持醫(yī)療衛(wèi)生工作為人民健康服務的方向和公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民健康權益，維護和增進人民健康，作為醫(yī)院發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點。主動承擔政府、社會的健康職能和職責，架起政府和百姓之間的感情橋梁，真正做到全面貫徹落實黨和政府的各項方針政策，全面落實醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的各項法律法規(guī)以及醫(yī)院的各項規(guī)章制度和崗位責任制，全面落實醫(yī)院的各項工作任務。

醫(yī)院要以人為本，必須堅持正確的辦院方向。實施“科技興醫(yī)、質(zhì)量興院”戰(zhàn)略是辦院之本，要充分認識科技興醫(yī)和質(zhì)量興院的相輔相成關系，發(fā)展過程中必須堅持把科技興醫(yī)和質(zhì)量興院戰(zhàn)略一起抓，使之同步發(fā)展，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務，使醫(yī)院在激烈的競爭中立于不敗之地。

醫(yī)院要科學發(fā)展，必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要注重預防、治療、康復的結合，既著眼長遠，創(chuàng)新體制機制，又立足當前，著力解決醫(yī)院發(fā)展中存在的問題；既注重總體設計，明確總體目標，又突出重點，分步實施，積極穩(wěn)妥地推進醫(yī)院各項工作。

全面發(fā)展，就是推進醫(yī)院建設各方面的均衡發(fā)展，應在管理、醫(yī)療、教學、科研、預防、康復、經(jīng)營、環(huán)境、文化等方面下功夫，逐步實現(xiàn)醫(yī)院后勤保障的社會化、醫(yī)院環(huán)境的生態(tài)化、醫(yī)院服務的人文化、醫(yī)院信息的數(shù)字化、醫(yī)院管理的科學化、管理隊伍的專業(yè)化以及技術、設備、基礎設施的現(xiàn)代化，為人民群眾提供高水平、高質(zhì)量、高標準的醫(yī)療健康服務。

協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進醫(yī)院的醫(yī)療、教學、科研各個方面以及醫(yī)療、政治、行政各個環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，通過深化改革，強化管理，加快發(fā)展速度，優(yōu)化學科結構，提高質(zhì)量和效益，實現(xiàn)速度、結構、質(zhì)量、效益的有機統(tǒng)一。必須始終堅持以醫(yī)療工作為中心，教學和科研都應圍繞提高醫(yī)療技術水平來開展。醫(yī)療、教學和科研是“一體兩翼”的關系，醫(yī)療是主體，教學和科研是兩翼。脫離了臨床的科研，不是醫(yī)院科研發(fā)展的方向；脫離了臨床的教學，也培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。醫(yī)院要以醫(yī)療高標準帶動教學科研的整體提升，以臨床疑難問題作為教學科研的主攻方向，以教學科研的優(yōu)秀成果推動醫(yī)療水平的全面提高。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，還必須堅持社會效益與經(jīng)濟效益相協(xié)調(diào)。要充分發(fā)揮城市大醫(yī)院在急危重癥和疑難病癥的診療、醫(yī)學教學及科研、指導和培訓基層衛(wèi)生人員等方面的骨干作用，堅持社會效益和經(jīng)濟效益的有機結合，將醫(yī)院發(fā)展速度和社會經(jīng)濟可承受的程度，以及服務人民群眾的滿意度統(tǒng)一起來，防止片面追求經(jīng)濟效益而忽視社會效益的傾向，只有這樣才能滿足人民群眾的要求，才能突出公立醫(yī)院的公益性。

醫(yī)院要協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅持學科建設與社會需求協(xié)調(diào)發(fā)展。醫(yī)院的發(fā)展必須有賴于學科的發(fā)展壯大，而學科的領先與突破要面對社會需求，必須適應醫(yī)學模式的轉變，適應病人的需求。醫(yī)院必須為每個學科提供一個平等的發(fā)展平臺，為每個人提供一個平等的發(fā)展機遇，要注重長遠，規(guī)劃未來，防止浮躁、急功近利、急于求成的思想和做法，以觀念創(chuàng)新為前提、文化創(chuàng)新為基礎、制度創(chuàng)新為保障，通過創(chuàng)新求發(fā)展。