導(dǎo)語：五五普法依法治教學(xué)習(xí)心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：法治文明不僅是一個社會進步的重要標志，而且也是社會和諧的重要基礎(chǔ)。我認真學(xué)習(xí)了“五五普法”系列教材，并認真做了讀書筆記。在學(xué)習(xí)過程中獲得了很多收獲。首先，我的法律知識更豐富了。其次，在學(xué)習(xí)中使我的思想認識進一步提高。再次，我依法治教的意識更強了。總之，教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須以依法治教為前提，所以我們教育工作者不僅要認真學(xué)習(xí)法律知識，而且還要不斷更新自己的法治理念，不斷提高自己法理素養(yǎng)。

法治文明不僅是一個社會進步的重要標志，而且也是社會和諧的重要基礎(chǔ)。構(gòu)建和諧社會，首先必須加強法制建設(shè)。對于個人而言，法治文明也是公民必備的基本素養(yǎng)。正是基于對法律知識的高度重視，我認真學(xué)習(xí)了“五五普法”系列教材，并認真做了讀書筆記。在學(xué)習(xí)過程中獲得了很多收獲。

首先，我的法律知識更豐富了。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新修訂的，《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)了《教師法》、《勞動法》、《民法通則》、《經(jīng)濟法》、《道路交通安全法》等法律、法規(guī)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對部分法律條文的修改對構(gòu)建和諧與時展之間的關(guān)系又有了新的認識。我認為法律條文既需要具有穩(wěn)定性、嚴肅性，同時又必須處處體現(xiàn)以人為本的法治理念，其內(nèi)容必須把人的生存與發(fā)展放在核心位置。正如我們從事的教育事業(yè)一樣，處處皆要體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想?，F(xiàn)代社會，法制的健全越來越關(guān)注人的發(fā)展權(quán)利，人的生存權(quán)利是最基本的人權(quán)，這一點在我國現(xiàn)行法律體系中，正越來越多的得到實現(xiàn)。

其次，在學(xué)習(xí)中使我的思想認識進一步提高。溫總理說要讓人民活得有尊嚴，這句話我很感動。人民怎樣才能活得更有尊嚴呢？我認為前提條件就是實現(xiàn)人與人之間的真正平等，而要實現(xiàn)人與人之間的真正平等，就必須確保法律面前人人平等，這也正是我國法律所追求的最大公平。公平和正義需要靠制度去實現(xiàn)，但作為一名教育工作者，從主觀角度去看這個問題，我認為公平和正義首先體現(xiàn)為一個公民的基本道德素養(yǎng)，所以教育學(xué)生學(xué)會公平和正義的去待人待事是非常重要的。要對學(xué)生加強公平正義的教育，就應(yīng)該做到：法制教育應(yīng)該從娃娃抓起。

再次，我依法治教的意識更強了?，F(xiàn)代教育的發(fā)展，強調(diào)以學(xué)生為本，能否依法治教，是評價一名教師是否做到了以學(xué)生為本的重要依據(jù)。我認為無論是教書還是育人，以學(xué)生為本首要的前提條件就是要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生就要尊重學(xué)生的基本公民權(quán)利，這實際上還是一個法律意識問題；然后表現(xiàn)為尊重學(xué)生的生存與發(fā)展。學(xué)校為什么強調(diào)要把安全工作作為天大的事來抓、不準體罰學(xué)生、生命不存談何教育？這正是體現(xiàn)了對學(xué)生生存權(quán)得尊重。實施素質(zhì)教育，關(guān)注每個孩子的發(fā)展，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，這正是基于對人的發(fā)展權(quán)的尊重。

總之，教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須以依法治教為前提，所以我們教育工作者不僅要認真學(xué)習(xí)法律知識，而且還要不斷更新自己的法治理念，不斷提高自己法理素養(yǎng)，只有這樣才能更準確地把握好黨和國家的各項教育方針政策，才能準確把握教育改革的發(fā)展方向，也才能更好地為辦好人民滿意的教育、辦好適應(yīng)社會發(fā)展需要的教育做出更大的貢獻！