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在學校組織的掀起責任風暴實施治庸計劃加強執(zhí)行力建設活動中，我深刻感受到市委，區(qū)委，學校決心很大，開展掀起責任風暴，實施治庸計劃，加強執(zhí)行力建設活動意義有四點:

一，不是刮一陣風，更不是為了整人，治人，其目的在于讓我們每一個干部職工提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，改變假庸前能后庸的消極狀態(tài)，添壓力，增動力，強素質(zhì)，正作風，煥發(fā)活力，以強烈的責任意識求變，求新，求和諧，求發(fā)展，對黨對國家對人民切實負起責任來，切實提高執(zhí)行力。

二，治庸與問責不是單純處理問題，是要在規(guī)范化，制度化上下功夫。要強化制度建設，包括權(quán)力主體與責任主體如何統(tǒng)一，權(quán)力邊界與責任邊界如何一致等等，通過制度建設，使權(quán)力運行規(guī)范，使責任追究到位。

三，是強化行政倫理的養(yǎng)育，即職業(yè)道德官德建設，這是治本之策。要通過建章立制和思想教育來提升廣大干部和公務員的敬業(yè)精神和責任意識。

四，是強化公民的知情權(quán)，問責權(quán)和監(jiān)督權(quán)。現(xiàn)代民主政治建設和服務型政府建設的一個重要方向，就是讓公民廣泛參與。通過陽光工程，強化群眾對權(quán)力行使的評判，讓群眾過問和監(jiān)督責任的追究，這樣建立的評價體系才會科學，這樣建立的責任追究制度才會真正落到實處。

結(jié)合工作實際，就是要通過掀起責任風暴，實施治庸計劃加強執(zhí)行力建設活動的開展，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，讓治庸計劃觸動每一個干部職工的思想靈魂，讓責任風暴席卷每一個部門和每一個工作崗位，以此來提高干部職工隊伍的執(zhí)行力。