導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)管師實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

前面幾位同志結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門(mén)工作實(shí)際圍繞科學(xué)發(fā)展觀作了精彩的發(fā)言，把科學(xué)發(fā)展理念貫穿到各項(xiàng)工作的環(huán)節(jié)，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。下面，我結(jié)合廟壩鄉(xiāng)的實(shí)際，把本鄉(xiāng)如何學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

廟壩鄉(xiāng)國(guó)土面積345.2平方公里，轄11個(gè)村民委員會(huì)，3個(gè)居民組，347個(gè)村民小組，總?cè)丝?6503人。此次參學(xué)對(duì)象主要有1個(gè)黨委，11個(gè)村黨總支，7個(gè)機(jī)關(guān)支部，11個(gè)村委會(huì)支部,47個(gè)農(nóng)村黨支部，總數(shù)1007人。其中，副科及其以上13名，流出黨員187人,70歲以上老黨員145人，區(qū)域分布廣，點(diǎn)多面寬，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。

二、進(jìn)展情況

（一）黨委重視，部署周密。鄉(xiāng)黨委高度重視是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作，成立了由我擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定方案，抽調(diào)人員，劃撥經(jīng)費(fèi)，成立督察組和指導(dǎo)組，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，有力保障了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序展開(kāi)。鄉(xiāng)黨委組成調(diào)研組，圍繞9個(gè)重點(diǎn)，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、非公企業(yè)和農(nóng)村黨支部開(kāi)展調(diào)研。

（二）貼近實(shí)際，工學(xué)不誤。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，針對(duì)農(nóng)村工學(xué)矛盾突出的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)做了統(tǒng)籌安排，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、導(dǎo)學(xué)與促學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、制作板報(bào)、墻報(bào)、宣傳牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)、等形式進(jìn)行廣泛宣傳。11個(gè)村委會(huì)組建了黨員流動(dòng)學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持白天下地抓生產(chǎn)，晚上學(xué)習(xí)一小時(shí)；鄉(xiāng)中心校和鄉(xiāng)中學(xué)以校點(diǎn)位單位，堅(jiān)持周末半天集中學(xué)習(xí)；流動(dòng)黨員采取支委“聯(lián)系寄學(xué)”等靈活機(jī)動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效解決了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)好當(dāng)前工作“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”

（三）深入調(diào)研，開(kāi)門(mén)納諫。調(diào)查研究抓一個(gè)“深”字，按照“三走進(jìn)三破解”的要求，精選提煉9個(gè)調(diào)研課題，副科以上領(lǐng)導(dǎo)及參與部門(mén)負(fù)責(zé)人深入基層，深入群眾，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全鄉(xiāng)形成具有一定深度的調(diào)研報(bào)告13篇。分析檢查抓一個(gè)“實(shí)”字。以開(kāi)門(mén)納諫，集中群眾意見(jiàn)；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，集中干部智慧；開(kāi)誠(chéng)布公，集中群眾建議以“三開(kāi)三集中”為載體，采取召開(kāi)座談會(huì)、深入田間地頭、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛在征求黨員群眾、人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)各界人士的意見(jiàn)建議。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷份，征求到各類(lèi)意見(jiàn)、建議110余條，并要求根據(jù)征求到的意見(jiàn)和建議，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。

（四）試點(diǎn)打造，彰顯特色。廟壩鄉(xiāng)民政村是第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)市級(jí)示范村，為了較好的打造這個(gè)試點(diǎn)，鄉(xiāng)黨委重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面：1、組織民政村“兩委”成員到牛寨鄉(xiāng)河口村參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野、增強(qiáng)了信心。2、投入資金三萬(wàn)余元，對(duì)民政村辦公場(chǎng)所進(jìn)行了亮化，改善辦公環(huán)境，加大制度建立健全。3、民政村的白酒產(chǎn)業(yè)占整個(gè)廟壩白酒產(chǎn)業(yè)的70%，為進(jìn)一步做大做強(qiáng)民政村白酒產(chǎn)業(yè)，在縣科協(xié)的幫助下成立了“民政村白酒協(xié)會(huì)”。4、為鞏固去年的油菜種植成果，在縣農(nóng)業(yè)局的幫助下，民政村6000畝良種全部實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的移栽，目前長(zhǎng)勢(shì)喜人。鑒于去年因氣候?qū)е掠筒朔N植戶(hù)減產(chǎn)減收，今年農(nóng)戶(hù)參與積極性不高，村兩委人員研究以后報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)黨委政府支持，給與了每斤1.6元的保護(hù)價(jià)，即提高了農(nóng)戶(hù)的種植積極性，也降低了農(nóng)戶(hù)種植的風(fēng)險(xiǎn)。5、啟動(dòng)民政村新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上被縣農(nóng)業(yè)局指定為三個(gè)100戶(hù)的科技興農(nóng)示范基地，其中包括：玉米單株定向移栽科技示范戶(hù)100戶(hù)，油菜種植示范戶(hù)100戶(hù)，生豬養(yǎng)殖示范戶(hù)100戶(hù)。這“三個(gè)一百戶(hù)”不僅是農(nóng)民增收致富的好機(jī)會(huì)，也是民政村讓自身工作上到一個(gè)新臺(tái)階的好機(jī)會(huì)。

三、存在問(wèn)題

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作開(kāi)展以來(lái)，在各單位、各總支和支部的共同努力下，取得了一定的成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，但也發(fā)現(xiàn)工作中存在四大問(wèn)題成為制約我鄉(xiāng)開(kāi)展活動(dòng)的重要瓶頸。1、年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)習(xí)積極性不高。農(nóng)村黨員年齡普遍較大且文化程度低，少部分農(nóng)村黨員還不識(shí)字，特殊情況者連生活都不能自理。加之子女大部分都在外務(wù)工，家庭責(zé)任較重，學(xué)習(xí)積極性也普遍不高。2、外出流動(dòng)黨員較多，開(kāi)展活動(dòng)難集中。農(nóng)村外出流動(dòng)黨員人數(shù)較多，而且分布范圍廣，開(kāi)展活動(dòng)很難集中，學(xué)習(xí)很難做到全覆蓋。3、文化層次差距較大，學(xué)習(xí)效果難保證。部分支部黨員人數(shù)較少，有的支部黨員總數(shù)不足5人，分開(kāi)組織活動(dòng)人力、物力消耗較大；黨員知識(shí)文化層次差距較大，機(jī)關(guān)支部部分黨員已具本科文化程度，農(nóng)村黨員文化程度大都在初中以下，學(xué)習(xí)活動(dòng)效果難以保證。4、自我批評(píng)礙于情面，生活會(huì)質(zhì)量不高。少數(shù)村黨支部黨員召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度不高，相互之間又是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，礙于情面，不敢大膽批評(píng)，導(dǎo)致生活會(huì)質(zhì)量不太高。

四、下步工作打算

一是要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要做到形成機(jī)制、常抓不懈，克服厭倦情緒，做到常學(xué)常新，結(jié)合工作實(shí)際，不斷提高效果。

二是要牢固樹(shù)立注重落實(shí)的意識(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，鞏固第一、二階段貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績(jī)，尤其要克服存在的問(wèn)題，把各項(xiàng)措施落實(shí)好。

篇2

  骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)1

  我非常榮幸地參加了天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第四期培訓(xùn)，這也是我第一次參加如此專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)?；貞涍@半年的培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多，無(wú)論是我在思想上、教育理念上、專(zhuān)業(yè)技能上還是工作實(shí)踐上都獲益匪淺。

  在培訓(xùn)班里，教研導(dǎo)師們一改以往“我講你聽(tīng)”的單一授課形式，采取“參與互動(dòng)”“自主研修”“專(zhuān)題研究”等方式，把我的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。培訓(xùn)期間，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出。在教研老師們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@個(gè)平臺(tái)里，使我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，被老師們的敬業(yè)、謙虛、樂(lè)觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深地感染了。而專(zhuān)題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修等形式讓我更多地吸取了其他幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到自我提高的學(xué)習(xí)目的。通過(guò)培訓(xùn)主要有以下幾方面收獲：

  一、更新思想觀念，堅(jiān)定教育信念：

  作為一名幼兒教師，我完成了從外行到內(nèi)行的轉(zhuǎn)變，對(duì)幼兒教育充滿(mǎn)了熱情，以為只要有熱情就可以做好自己的工作。然而在培訓(xùn)班的開(kāi)學(xué)典禮上，余老師的一番話語(yǔ)點(diǎn)醒了我，“只有熱情與激情是不夠的，還要培養(yǎng)、建立強(qiáng)大的內(nèi)心信念?！敝挥薪⒘藦?qiáng)大的內(nèi)心信念才可以使我們的職業(yè)感得到升華。

  二、用教師的《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行正確定位:

  通過(guò)劉占蘭教授的講座，使我對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了重新的認(rèn)識(shí)與定位。作為一名幼兒教師要有高尚的師德，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，為人師表、教書(shū)育人、自尊自律。本著師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念，在不斷地學(xué)習(xí)中，提高理論知識(shí)，提升教育智慧和內(nèi)心能量，將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)吸收與內(nèi)化。

  同時(shí)使我明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用，明確了今后的努力方向。作為一名骨干教師，要有較高的品質(zhì)、境界、教育智慧和能力及較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)科知識(shí)，要有一定的示范作用，即骨干教師要做到：有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造，這樣才稱(chēng)得上是骨干教師。對(duì)比之下我有很多差距，我會(huì)積極發(fā)揮自己的骨干教師的作用，不斷地努力學(xué)習(xí)、反思，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

  三、對(duì)幼兒教育課程模式的認(rèn)識(shí)：

  在培訓(xùn)班的講座中，來(lái)自香港教育學(xué)院的張教授為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)地互動(dòng)式講座。在第一天的講座中，我有一些聽(tīng)天書(shū)的感覺(jué)，什么方案教學(xué)、瑞吉?dú)W，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只是這幾年才知道幼教領(lǐng)域的蒙臺(tái)梭利教學(xué)、主題教學(xué)，所以每次張教授一提問(wèn)我就感到很緊張，低下頭不敢與她對(duì)視，因?yàn)樽约旱膶?zhuān)業(yè)知識(shí)真的太貧乏，不知怎樣去回答張教授的提問(wèn)，但是對(duì)教育的堅(jiān)定信念促使我認(rèn)真地聽(tīng)著。第二天，張教授為我們帶來(lái)了更精彩的講座，詳細(xì)地為我們講述了方案教學(xué)的課程理念、特點(diǎn)、實(shí)施步驟、主題的選擇、教師的引領(lǐng)、及教師語(yǔ)言鷹架的距離策略。還有瑞吉?dú)W的教學(xué)的課程特點(diǎn)、教學(xué)理念、教學(xué)特質(zhì)。并通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)實(shí)施的視頻，再現(xiàn)了這幾個(gè)教學(xué)的實(shí)施過(guò)程，讓我們更易于理解與吸收，張教授生動(dòng)有趣地講座讓我對(duì)教育課程模式有了初步認(rèn)識(shí)，能夠參與到與張教授的互動(dòng)中，雖然我的回答比不上專(zhuān)業(yè)老師們的精彩，但畢竟為自己找到了自信心。下面是我在培訓(xùn)中對(duì)兩個(gè)方案教學(xué)的理解：

  1、方案教學(xué)

  方案教學(xué)是一個(gè)有目的的活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中，兒童內(nèi)心為此項(xiàng)目的所驅(qū)策，而決定活動(dòng)的計(jì)劃、步驟，兒童有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

  方案教學(xué)所遵循的理念是杜威的：“從做中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不斷重整就，”還有維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論，”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的社會(huì)性及互動(dòng)性，通過(guò)互動(dòng)得到認(rèn)知上的支持------鷹架作用（scaffolding）,幫助人攀上更高學(xué)習(xí)境界（ZPD）。其教學(xué)特點(diǎn)是以培養(yǎng)全人發(fā)展為目標(biāo)，以?xún)和癁橹行?，順其自然的發(fā)展，以大自然為教材，讓兒童在愛(ài)的教育下，真實(shí)教學(xué)，能知、能說(shuō)、能做。

  2、瑞吉?dú)W教學(xué)

  瑞吉?dú)W的教育的課程目標(biāo)就是讓兒童能幸福、愉快、健康地成長(zhǎng)，讓兒童更愿學(xué)習(xí)、更好奇、更敏感，兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是課程目標(biāo)的中心。

  在培訓(xùn)中，張教授為我們帶來(lái)一段瑞吉?dú)W教學(xué)的視頻------獅子的肖像。其文化背景就是大家熟悉的，在廣場(chǎng)上的一座獅子肖像。決定主題的原則是合乎兒童生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的；容易取得所需材料和設(shè)備，并運(yùn)用學(xué)校和社區(qū)資源的；兒童能實(shí)際操作的；活動(dòng)是有意義和價(jià)值的。在探索的過(guò)程中花費(fèi)了許多精力思考并探索這些事物、主題和環(huán)境，思考在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和觀察到的現(xiàn)象，克服大量難以預(yù)計(jì)的偶然性和困難，不斷地將主題引向深度和廣度，將新發(fā)現(xiàn)作為以后數(shù)周探討的問(wèn)題。下周課程的主題，可能出自本周探索過(guò)程的結(jié)論、問(wèn)題及難題，循環(huán)下去，幼兒和老師一起不斷思考活動(dòng)的意義，設(shè)想涉及的問(wèn)題及解決方法等等。主題探索的結(jié)果導(dǎo)致創(chuàng)造性問(wèn)題的解決。幼兒通過(guò)探索和發(fā)現(xiàn)，用“百種言語(yǔ)”表達(dá)其成果，創(chuàng)造出他們最感興趣的藝術(shù)作品：圖形、繪畫(huà)、卡通、泥塑、模型、生動(dòng)的表演等等。最終展示作品，供其他孩子、家長(zhǎng)和社區(qū)成人觀賞。

  “兒童的一百種語(yǔ)言”，反映出瑞吉?dú)W的教育觀點(diǎn)：尊重與兒童有關(guān)的任何一件事，把兒童看做是和任何人一樣的獨(dú)立個(gè)體，尊重兒童的想法，接納兒童的個(gè)別差異。

  四、沉淀知識(shí)、反思不足，確立發(fā)展目標(biāo)方向：

  通過(guò)這次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。作為骨干教師我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真制定今后的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，不斷反思、更新自己，超越自己，使自己不斷上進(jìn)，成為教學(xué)理論豐富的骨干教師，在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻(xiàn)。

  骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)2

  暑假非常高興有機(jī)會(huì)參加了云陽(yáng)縣第三期第一輪縣級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次的培訓(xùn)中關(guān)于美術(shù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)更讓我如沐春雨，使我受益匪淺。

  任老師通過(guò)《藝術(shù)課堂》這個(gè)專(zhuān)題，闡述了她的研究心得，認(rèn)為美術(shù)教學(xué)方法建立在對(duì)藝術(shù)教學(xué)的理解上。因?yàn)榭茖W(xué)強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范，而藝術(shù)講究的是自律，如果兩者互換，科學(xué)自律藝術(shù)規(guī)范其結(jié)果必然是成事不足、敗事有余，正所謂南轅北轍。通過(guò)對(duì)藝術(shù)與科學(xué)兩者的對(duì)比，任老師提出我們美術(shù)學(xué)科應(yīng)借助藝術(shù)魅力來(lái)大張旗鼓，讓人們看到藝術(shù)是生活的另一張面孔。指出教材嘗試以“藝術(shù)、人文、本土、開(kāi)放、互動(dòng)”融會(huì)于一體的創(chuàng)新教育理念來(lái)構(gòu)建課堂體系：“藝術(shù)”是學(xué)科本體，“人文”是學(xué)科的底蘊(yùn)，“本土”是學(xué)科的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，“開(kāi)放”是學(xué)科教育所要采取的態(tài)度，“互動(dòng)”是學(xué)科教育實(shí)踐的操作方式。通過(guò)這五個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)多維的、立體的學(xué)科知識(shí)空間，從而推動(dòng)小學(xué)階段的素質(zhì)教育。

  熊老師通過(guò)《研習(xí)教學(xué)法》提出不同類(lèi)型美術(shù)課程具有不同的教學(xué)方式，分別反映出明顯的理性或感性特征。他認(rèn)為藝術(shù)教學(xué)方式，并不是要排斥理性在教學(xué)中的作用，教學(xué)中感性需要理性來(lái)把握。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。接著熊老師以其豐富的理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們講述了美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用的各類(lèi)教學(xué)方法，并以生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的案例深入淺出地闡述了這些教學(xué)方法在美術(shù)教育實(shí)踐中的運(yùn)用。在教學(xué)中應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂預(yù)設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。作為藝術(shù)學(xué)科它特有的學(xué)科特性，熊老師還是希望學(xué)生們?cè)谝环N放松，“游戲”的狀態(tài)中學(xué)習(xí)藝術(shù)、親近藝術(shù)、感悟藝術(shù)與創(chuàng)造藝術(shù)，讓藝術(shù)在學(xué)生的情感中升華。而“教無(wú)定法”是熊老師最后送給每一位教師的一句恒言。

  此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是參觀老師的工作室并與老師、同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè)。

  培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語(yǔ)，令人耳目一新的見(jiàn)解，精彩的演講，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我震撼；老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對(duì)美術(shù)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在長(zhǎng)高，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅(jiān)定了從事藝術(shù)教育的信念。我深知，要在美術(shù)教育這塊天地中做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，我踐行波斯納的“經(jīng)驗(yàn)反思=成長(zhǎng)”。我必將一如既往腳踏實(shí)地，一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。

  骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)3

  20xx年10月15日我來(lái)到齊齊哈爾大學(xué)參加了為期三個(gè)月的“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村初中語(yǔ)文骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這個(gè)國(guó)培班由來(lái)自全省各地的50名初中語(yǔ)文教師組成。本次“國(guó)培”主要采取“集中研修與實(shí)踐研修”相結(jié)合的方式。分為“集中研修——實(shí)踐觀摩——總結(jié)反思——再研修再觀摩——再總結(jié)再反思——再研修”六個(gè)階段。采取目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、觀摩實(shí)踐等方式，開(kāi)展集中聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座、分組討論、案例分析、教案設(shè)計(jì)、自我感悟、經(jīng)驗(yàn)分享、觀摩實(shí)踐、觀摩優(yōu)秀課和優(yōu)秀教學(xué)成果等培訓(xùn)活動(dòng)。

  具體說(shuō)來(lái)，一共12周的培訓(xùn)時(shí)間，4周集中授課，聽(tīng)取齊大中文系八位教授的專(zhuān)業(yè)課程解析和傳媒學(xué)院八位教授心理學(xué)等方面的的講座，8周實(shí)踐研修，到齊市6所初中聽(tīng)課。

  整體看來(lái)，安排合理，有較高的針對(duì)性和實(shí)效性，不過(guò)實(shí)際操作過(guò)程也有很大的彈性。一路走過(guò)，應(yīng)該說(shuō)耳目一新。下面我將從思想理念、教學(xué)行為、自我反思三個(gè)方面來(lái)總結(jié)所獲所感。

  一、思想理念

  1、刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)不我待

  這個(gè)想法應(yīng)該是我這次培訓(xùn)最大的收獲。這個(gè)想法的形成來(lái)自于我的同伴、同行和老師。國(guó)培班中雞西的吳宏偉最近在為報(bào)社做編輯，黑河的孫淑梅是位業(yè)余作家，大慶杜蒙的楊英成擅長(zhǎng)科研，經(jīng)常語(yǔ)出驚人，不同常人。在培訓(xùn)結(jié)束之際，同伴們這樣寫(xiě)道：“一卷秋書(shū)隨雁遠(yuǎn)，萬(wàn)般別意落君前?！薄傲懵涑赡喽疾荒茏杞^這最后的一眼不能轉(zhuǎn)身的回望這無(wú)極而終的發(fā)現(xiàn)是一片云對(duì)另一片云隔山界海的叮嚀萬(wàn)千飛緒了無(wú)痕注定灰飛煙滅的一句珍重”他們的才華令我羨慕不已，尤其是寫(xiě)作能力。

  實(shí)踐研修過(guò)程中，我有幸參加了齊市初中語(yǔ)文教研月活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，活動(dòng)以作文教學(xué)為主題。其中一節(jié)“動(dòng)作描寫(xiě)”作文公開(kāi)課，課上有一個(gè)練筆的環(huán)節(jié)，一名男生到前面做了一個(gè)九十度鞠躬和向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)成文。且不說(shuō)學(xué)生幾百字文章的洋洋灑灑，就說(shuō)老師的下水文就足讓我佩服。不僅佩服教者的文采，更佩服教者的勇氣。能夠俯下身來(lái)和學(xué)生一道成長(zhǎng)，如果沒(méi)有一定的積淀是不敢嘗試的。最起碼我不敢。由此我想，作為語(yǔ)文老師欠缺寫(xiě)作能力不能不說(shuō)是一種遺憾，甚至是缺陷。我培訓(xùn)回來(lái)后馬上開(kāi)通了微博，也嘗試記錄每天的點(diǎn)滴，算是練筆的開(kāi)始吧。

  擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)的授課老師當(dāng)中給我印象最深的是一位古文字學(xué)博士—寇占民，教我們古代漢語(yǔ)。他的課幾乎是被安排在最后，是在我們歸心似箭、難以堅(jiān)持的時(shí)候。初接觸也沒(méi)什么，他個(gè)子高而瘦，聲音略帶嘶啞，有點(diǎn)文弱書(shū)生的感覺(jué)?？墒侵v起課來(lái)卻滿(mǎn)是激情，明明是穿羽絨服的教室，他卻只能著一件毛衣。一個(gè)個(gè)枯燥的文字經(jīng)他的演繹便有了靈氣。如果說(shuō)我喜歡上了方塊字的話，還不如說(shuō)我是因?yàn)橄矚g這位古文字學(xué)博士而喜歡古文字。我喜歡他的敬業(yè)、純粹、更喜歡他的奮斗史，足夠給力。他自己曾調(diào)侃：“除了幼兒園沒(méi)教過(guò)，哪個(gè)學(xué)段都教過(guò)了?！笔堑模麖囊幻踔欣蠋熥銎?，邊做邊學(xué)，一路走來(lái)，從不放棄努力。從最初的一名專(zhuān)科生走到現(xiàn)在的博士。我一直記得他的一句話：“當(dāng)別人站在你前面的時(shí)候，你要有超越他的想法。你也可以?！?/p>

  周?chē)巳哼@樣的出色，大學(xué)里學(xué)術(shù)氛圍這樣濃厚，都讓我覺(jué)得自己荒廢了以前的時(shí)日是多么的淺薄，且不說(shuō)學(xué)識(shí)可以提高修養(yǎng)和提升氣質(zhì)，單就是作為業(yè)務(wù)者本身，也沒(méi)有理由懶惰自己，因?yàn)樘幵谛畔l(fā)達(dá)的時(shí)代，我們?nèi)绻桓伦约?，真的是駕馭不了課堂。我們不成為名家，但至少應(yīng)該縮小距離。幸好現(xiàn)在我能有這樣一種意識(shí)，讓自己去學(xué)習(xí)，也幸好我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)把我的這種想法和大家分享。

  2、永葆激情，教學(xué)必須

  在學(xué)院統(tǒng)一安排的內(nèi)容之余，我利用晚上和周末旁聽(tīng)了幾次中文系本科生和研究生的課程。目的只有一個(gè)，那就是珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用有限的時(shí)間盡可能地充實(shí)自己。雖然收獲的知識(shí)是零散的，甚至有些對(duì)于初中教學(xué)是沒(méi)有多大用處的，但是所獲得感受卻是刻骨銘心的。

  在這里主要說(shuō)說(shuō)文藝?yán)碚摻萄惺抑魅雾f華的課堂吧。她的課堂幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言嫻熟。不夸張地說(shuō)，一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的課，不用講稿，語(yǔ)言不重復(fù)，可以一氣到完，感覺(jué)那些內(nèi)容那些話語(yǔ)從嘴里一個(gè)勁兒的往外蹦，像是不用思考一樣。講到動(dòng)情處，眼睛也說(shuō)話，四肢也舞蹈，渾身上下都溢射著激情，仿佛這不是在課堂，而是作品的世界。在講《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》里小湯姆被姨媽罰刷油漆時(shí)，她竟然真的在我們面前左一下右一下地刷起油漆來(lái)，那繪聲繪色的場(chǎng)景我想我一輩子都不會(huì)忘記。一句話，因?yàn)樗蚁矚g上了這些作品。我想，她的成功主要來(lái)源于她對(duì)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，她的課堂因?yàn)橛辛怂募で槎r活。我曾和同伴開(kāi)玩笑說(shuō)，我會(huì)把韋華的照片放大一張放在自己辦公室的醒目位置，以在自己職業(yè)倦怠的時(shí)候提醒自己釋放教學(xué)激情。哦，忘了介紹，這位韋華老師是吉林大學(xué)的研究生，現(xiàn)正在攻讀博士，今年只有35歲。

  另外在齊市三中和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)的眾多課中，我也有很深的感觸。同樣的課堂，同樣的授課內(nèi)容，同樣的文化底蘊(yùn)，且不排除老師講課技巧的因素，單就老師課堂的教學(xué)態(tài)度來(lái)看，就可以影響整節(jié)課的效果。一個(gè)是冷面殺手，嚴(yán)肅質(zhì)問(wèn)，一個(gè)是面容和氣，鼓勵(lì)質(zhì)疑，自然前者課堂一潭死水，后者則是鮮活生動(dòng)，不斷生成。

  試想，一個(gè)連老師都倦怠的課堂怎么能夠有機(jī)智的生成！

  3、熱愛(ài)工作，不致倦怠

  在這里我只給大家講述一下我的所見(jiàn)。齊市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所剛成立兩年的全日制私立學(xué)校，發(fā)展速度很快。學(xué)校以英語(yǔ)教學(xué)為特色，聘有外教，倡導(dǎo)“互動(dòng)、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”、愉快式教學(xué)。教學(xué)模式主要模仿山東杜朗口中學(xué)，沒(méi)有講臺(tái)的教室，布置了前、后和側(cè)位三面黑板。生源主要是本市公立學(xué)校淘汰下來(lái)的學(xué)生，所聘老師由經(jīng)驗(yàn)豐富的退休教師和剛走出校門(mén)不久的大學(xué)生組成。我來(lái)這所學(xué)校聽(tīng)了三節(jié)課，其中兩位是年輕教師。一位哈師大畢業(yè)，一位黑大研究生畢業(yè)。這兩位在試用期的工資不過(guò)800元，試用期滿(mǎn)后也不過(guò)1600-1800元左右。與其相比，論學(xué)識(shí)自愧不如，論教學(xué)態(tài)度也沒(méi)有他們努力，可是卻拿到了比他們還多的收入。同伴感慨說(shuō)：我們?nèi)绻砩?，將沒(méi)有飯碗，還有什么理由不熱愛(ài)這份工作？

  這位研究生，在生源基礎(chǔ)不好的情況下，把課堂上的學(xué)生完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，并且讓他們都有所獲，這是我們所望塵莫及的。探其原因，一是因?yàn)榻虒W(xué)理念上對(duì)學(xué)生的尊重，更主要的就是老師的責(zé)任心，不放棄。

  教師工作總結(jié)

  看來(lái)，我們真的沒(méi)有理由不熱愛(ài)這份工作，首先它能夠讓我們生存，而且生活得還算不錯(cuò)；最主要的就是我們工作的對(duì)象是人，是懵懂的人，如果我們不熱愛(ài)，就沒(méi)有激情，就不能鉆研，就不能進(jìn)取，甚至誤人子弟。我們對(duì)待自己的孩子是那樣的用心良苦，反過(guò)來(lái)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的期待又會(huì)少幾許呢？

  二、教學(xué)行為

  在這方面所獲得收獲主要來(lái)自實(shí)踐觀摩。我們所去的六所學(xué)校有兩所是名校、大校，在校生人數(shù)達(dá)到4000左右，一所是城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)，質(zhì)量稍差，另外兩所比較薄弱，最后一所就是剛才提到的私立學(xué)校。總體上看，6所學(xué)?；旧虾w了或者代表了齊市的所有學(xué)校類(lèi)型。我們聽(tīng)課觀摩采用所說(shuō)的“影子”教學(xué)，但在實(shí)際操作過(guò)程中根據(jù)各校的實(shí)際情況都做了相應(yīng)的調(diào)整。下面我把我在實(shí)踐觀摩、聽(tīng)課評(píng)課中在老師教學(xué)行為方面的感悟總結(jié)一下：

  1、教師要多放手。

  教育的變化不在于教師的變化，而在于學(xué)生的變化。新課改要求老師是主導(dǎo)者，學(xué)生是主體。這一提法已經(jīng)深入我們的骨髓，可是這一做法并沒(méi)有完全深入到我們的課堂。一大部分課堂老師基本上還處于主體地位，牽著學(xué)生的鼻子走，課堂索然無(wú)味。我們教師必須給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓其體會(huì)，感于文章而發(fā)乎心，而不是教師把自己的所有想法都告訴學(xué)生，限制了學(xué)生的想象能力、感悟能力和表達(dá)能力。這就像品茶一樣，關(guān)鍵在一“品”字，品的是茶的盈口余香，如果只是一味的大口灌下而不辨其味，那是糟蹋了好茶。

  聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，名校名師做的特別好，課堂上放得開(kāi)，關(guān)鍵之處又收得恰到好處。同伴認(rèn)為他們的成功得益于他們的學(xué)生，好學(xué)生不用教也會(huì)。我不這樣認(rèn)為，一是因?yàn)榉诺脑介_(kāi)課堂就越難駕馭，二是因?yàn)楹脤W(xué)生也需要引領(lǐng)。同樣是28中的七年級(jí)《春》課堂賞析課，一節(jié)精彩紛呈，生成不斷，一節(jié)學(xué)生不知所云。究其失敗的原因，是課堂只有“放”而沒(méi)有“領(lǐng)”，教師首先應(yīng)該提供例句指導(dǎo)語(yǔ)言賞析的方法、角度、注意的問(wèn)題等，也就是要給學(xué)生一個(gè)明確的賞析標(biāo)準(zhǔn)。要做到有目的地放，放的同時(shí)要有指導(dǎo)、有引領(lǐng)。

  當(dāng)然我們要想做到真正的放手，還要考慮到學(xué)情等因素，可以一步一步來(lái)，只要有這種意識(shí)就好。

  2、要多安排專(zhuān)題課。

  不知是巧合還是必然，我發(fā)現(xiàn)在幾所名校聽(tīng)課過(guò)程中，他們很多都安排專(zhuān)題課，比如28中的劉麗老師講《春》利用2節(jié)課集中進(jìn)行語(yǔ)句賞析訓(xùn)練，三中的兩名八年級(jí)老師集中進(jìn)行說(shuō)明文體中品語(yǔ)言類(lèi)題訓(xùn)練。這種課型有利于專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容的突破，避免了平時(shí)授課過(guò)程中的蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)生可以獲得清晰系統(tǒng)的感知。不求面面俱到，只求以點(diǎn)突破。當(dāng)然，這種課需要老師的課堂駕馭能力，課前需要進(jìn)行極其充分的準(zhǔn)備，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能有所遺漏，否則還不如不講。另外操作起來(lái)還有課時(shí)的限制，我們可以把專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容訓(xùn)練與課文講解結(jié)合起來(lái)，關(guān)鍵是把握好課文訓(xùn)練的重點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)都要重視評(píng)價(jià)。

  無(wú)論我們?cè)谀乃鶎W(xué)校聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂教學(xué)無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)都很重視評(píng)價(jià)。這包括檢查預(yù)習(xí)的評(píng)價(jià)，主要是字詞的評(píng)價(jià)。朗讀課文后的評(píng)價(jià)，主要包括字音的正確與否、聲音的大小、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、感情、節(jié)奏、是否有填字、落字、改字現(xiàn)象、是否流暢、清晰等方面。評(píng)價(jià)后要給出建議。課堂討論等合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)主要是以組為單位進(jìn)行。課堂練習(xí)的評(píng)價(jià)及建議。課堂小結(jié)的評(píng)價(jià)及建議?？傊?，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都少不了評(píng)價(jià)、建議，而且評(píng)價(jià)、建議是以學(xué)生評(píng)價(jià)、建議為主，教師的評(píng)價(jià)、建議為輔。當(dāng)然，我們上課時(shí)也很注重評(píng)價(jià)，不是厚彼薄此，但給我的感覺(jué)是我們聽(tīng)課的幾所學(xué)校適時(shí)評(píng)價(jià)恰當(dāng)評(píng)價(jià)有效評(píng)價(jià)已經(jīng)深入他們的課堂教學(xué)。這可能也是他們這一地區(qū)的課堂特點(diǎn)吧。

  4、重視積累。

  包括課前積累、課上積累、課后積累；或者說(shuō)包括文字積累、生活積累等等。我們都知道語(yǔ)文這一學(xué)科是博觀而約取，厚積而薄發(fā)。但問(wèn)題是：怎樣積累？積累什么？積累了很長(zhǎng)時(shí)間感覺(jué)效果卻不大怎么辦？就我們聽(tīng)的幾十節(jié)課來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)方面給我的印象較深。一個(gè)是課前積累，我們強(qiáng)調(diào)以讀寫(xiě)為主的文字積累，我們也不要忘了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)為主的口語(yǔ)積累。這一點(diǎn)我們也都在做，而且每個(gè)人的做法也各有各的特點(diǎn)。從內(nèi)容安排看，有的背古詩(shī)詞；有的課前演講；有的講名人名言；有的講成語(yǔ)故事；有的背誦好詞佳句或好的語(yǔ)段等等。關(guān)于課前口語(yǔ)訓(xùn)練的積累內(nèi)容采用什么樣的方式選什么樣的內(nèi)容，同伴特意查閱了這方面的資料。大的方面有兩種觀點(diǎn)：一種是從小的方面來(lái)積累，比如以積累字、詞、句、段等等為主的口語(yǔ)訓(xùn)練；二是從大的方面來(lái)進(jìn)行，那就是很多大家都認(rèn)為背誦整篇文章更有效。說(shuō)法不一而足，見(jiàn)仁見(jiàn)智。但有一點(diǎn)我們都知道，不能搞一刀切，我們必須根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容的不同來(lái)安排課前口語(yǔ)積累的方式和選用恰當(dāng)?shù)牡膬?nèi)容。不能把課前積累與每節(jié)課的內(nèi)容割裂開(kāi)來(lái)。如果每課的課前積累是我們教學(xué)內(nèi)容的延伸，這種積累可能顯得更自然也更有效。比如如果本節(jié)課的內(nèi)容為古詩(shī)，課前積累與古詩(shī)有關(guān)會(huì)更好。不過(guò)，這也和我們的個(gè)人喜好有關(guān)。在齊市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課時(shí)，就有一位老教師讓學(xué)生大量積累古詩(shī)，因?yàn)樗救司拖矚g古典詩(shī)詞，而且能大量背誦并寫(xiě)了大量古體詩(shī)詞。但問(wèn)題是我們都知道積累有用，也都強(qiáng)調(diào)積累，但見(jiàn)效真的是太慢。為此，我們語(yǔ)文教師承受很大壓力，那就是費(fèi)了很多力，我們也很難魚(yú)和熊掌兼得。

  從時(shí)間安排來(lái)看，我們走進(jìn)教室之前就已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯了。就這一點(diǎn)反思，我們的課堂真的是浪費(fèi)了不少的時(shí)間。如果把課前的時(shí)間利用好，不僅能豐富學(xué)生的積累，還能有利于良好教學(xué)秩序的建立。

  另一個(gè)積累就是文字積累。我們每個(gè)人都在做。但是有一個(gè)問(wèn)題始終困擾著我們。那就是如何讓學(xué)生的積累更有效或者更見(jiàn)效。還是那些問(wèn)題：到底積累什么更好？學(xué)生的積累怎么覺(jué)得沒(méi)見(jiàn)效？是積累的量小還是積累的時(shí)間不到？實(shí)際上我覺(jué)得我們無(wú)論從哪一點(diǎn)出發(fā)，從哪一點(diǎn)突破都是正確的。關(guān)鍵是時(shí)間上的堅(jiān)持和我們對(duì)真語(yǔ)文的堅(jiān)守。

  5、關(guān)于誦讀在教學(xué)中的運(yùn)用。

  在我們聽(tīng)的課中，誦讀都很到位。尤其是古詩(shī)文教學(xué)中，變串講為誦讀，以此來(lái)疏通詞句；變分析為誦讀，以理解文意。誦讀的方式也多種多樣：個(gè)讀、齊讀、散讀、聽(tīng)讀、男生齊讀、女生齊讀、男女生輪流讀、男女生合讀、師生合讀等等。葉圣陶說(shuō)：“吟誦是心、眼、口、耳并用的一種學(xué)習(xí)方法?！崩首x不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言的表達(dá)能力，還能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)感能力和思維能力，也可以集中學(xué)生的注意力。總之，他們以讀為教法，以讀為學(xué)法，讓學(xué)生在讀中感知，在讀中感悟，在讀中體驗(yàn)。.我認(rèn)為把大量的課堂時(shí)間用在朗讀上，還是值得的。記得一位名家說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文課是要有讀書(shū)聲的。

  教師工作總結(jié)

  6、關(guān)于古詩(shī)詞教學(xué)。

  聽(tīng)了很多節(jié)不同的'或者相同的古詩(shī)詞課。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較、斟酌，我把他們古詩(shī)詞的教學(xué)法歸納為五個(gè)字：知、讀、品、悟、析。知：就是知背景、作者；讀：反復(fù)讀，不同方式的讀；品：品內(nèi)容、品意象；悟：理解情感、內(nèi)涵、思想；析：賞析寫(xiě)法、藝術(shù)特色。重要的不是模式或者課堂的環(huán)節(jié)，重要的是作為“導(dǎo)演者”要充滿(mǎn)激情，“演出者”要富于想象。尤其是古詩(shī)詞的教學(xué)，這樣才能與詩(shī)共鳴，才能體察詩(shī)人的內(nèi)心。如果只是為了考試而簡(jiǎn)單的把古詩(shī)詞教學(xué)定位為背誦默寫(xiě)教學(xué)那就真的是不僅糟蹋了我們的古文化，更糟蹋了孩子們的審美情趣。

  7、對(duì)習(xí)題課和復(fù)習(xí)課要提高認(rèn)識(shí)。

  有一周由于是考前所以聽(tīng)的復(fù)習(xí)課較多。其中齊市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高老師和馮老師的復(fù)習(xí)課令我受益匪淺。高老師做的是文言文復(fù)習(xí)課。單就復(fù)習(xí)內(nèi)容而言并無(wú)創(chuàng)新，無(wú)非也就是作家作品簡(jiǎn)介、一詞多義、通假字、句子翻譯、文章寫(xiě)法等。但搶答和開(kāi)火車(chē)的復(fù)習(xí)方法卻令人耳目一新。馮老師的復(fù)習(xí)課是以講練習(xí)試卷為主，形式也并不陌生。但在內(nèi)容上他能夠以每個(gè)題為依托，由點(diǎn)到面，生發(fā)開(kāi)去。比如改病句一題，他先講初一能接觸到的病句修改有幾種類(lèi)型，然后一一歸納為6種，逐一講解。再比如古詩(shī)文默寫(xiě)一題，他歸結(jié)為三種類(lèi)型：背誦型、理解性型、專(zhuān)題型。對(duì)于專(zhuān)題型他又分為“春、夏、秋、冬，”“風(fēng)、花、雪、月、山、水，”“哲理”，“立志，”“犧牲精神”等等。綜合探究類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)又歸為四類(lèi)。他的復(fù)習(xí)思路是以中考為目標(biāo)的，把中考的考點(diǎn)化整為零的分解到每一學(xué)段，這在仍以把考試的評(píng)價(jià)作為升入高中的主要評(píng)價(jià)的今天是有實(shí)際意義的。習(xí)題課忌枯燥，復(fù)習(xí)課忌以題代講。

  三、總結(jié)反思

  1、如何看待語(yǔ)文教學(xué)中的“標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象”？

  我們現(xiàn)在已經(jīng)接受了“對(duì)于同一個(gè)文本，可以有不同的見(jiàn)解”這個(gè)理念，這是語(yǔ)文教育的一大進(jìn)步。但同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)新的問(wèn)題：對(duì)于學(xué)生各有千秋的個(gè)性化理解怎么辦？是追求唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，還是允許答案的豐富多彩？學(xué)生提出多樣化、個(gè)性化的理解與獲得比較一致的標(biāo)準(zhǔn)答案是否矛盾？對(duì)于文本的閱讀理解，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)確定的解釋或相對(duì)客觀的標(biāo)準(zhǔn)答案。同時(shí)我們又要承認(rèn)只要是理解就有不同。閱讀是一種體驗(yàn)，具有個(gè)性化的特點(diǎn)。尤其是在課堂的閱讀教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)有和我們教者不同的獨(dú)特體驗(yàn)。怎么辦？我覺(jué)得首先要尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生自由地、創(chuàng)造地個(gè)性化地理解文本，形成教師、學(xué)生和文本（實(shí)質(zhì)是作者）三者之間的“對(duì)話”。但是，不能因?yàn)椤皩?duì)話”的教學(xué)理念而陷入相對(duì)主義的操作中。在關(guān)系到學(xué)生人生觀價(jià)值觀的問(wèn)題上我們必須保持清醒的頭腦。因?yàn)椤皩?duì)話”之后，學(xué)生個(gè)性化的理解文本之后，并不意味著他的個(gè)人理解就一定是正確的，也不意味著否認(rèn)一個(gè)比較正確的結(jié)論?！耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特?！边@是就個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)和個(gè)人視角而言的。但就文本傳達(dá)的信息來(lái)說(shuō)，我們并不能說(shuō)一千個(gè)哈姆雷特都切近文本的“理解”。我們完全可以暗示學(xué)生哪一個(gè)是比較貼近課文的、比較“標(biāo)準(zhǔn)的”理解?；蛘咧苯痈嬖V學(xué)生哪一種或哪幾種理解更具有說(shuō)服力。采用這種既發(fā)散又集中的方式，既照顧到了我們考試時(shí)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，又讓學(xué)生充分的表達(dá)了自己的見(jiàn)解?？傊處煈?yīng)當(dāng)讓每一個(gè)學(xué)生都獲得一個(gè)比較一致的“標(biāo)準(zhǔn)”。遇到多樣問(wèn)題時(shí)，教者絕對(duì)不能模棱兩可。

  我們?cè)诙酥新?tīng)課遇到這樣一個(gè)課例：劉麗老師在領(lǐng)學(xué)生分析“嫩嫩的，綠綠的，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的?！边@一句子時(shí)，學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：疊詞運(yùn)用得好；有的說(shuō)：口語(yǔ)用得好；有的說(shuō)：反復(fù)這一修辭運(yùn)用得好。劉老師給予這些孩子不同的肯定后說(shuō)：最好把你們幾個(gè)人的答案綜合起來(lái)那就更全面更準(zhǔn)確了。這時(shí)突然有個(gè)孩子舉手示意老師，他問(wèn)：作者為什么用“瞧去”而不用“看去”，難道僅僅是口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別嗎？對(duì)于這一突然的提問(wèn)，劉老師馬上組織學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題展開(kāi)討論。討論出的結(jié)果同樣是各有千秋。有的說(shuō)：作者這是在散步時(shí)隨便隨意地看；有的說(shuō)：這是作者有目的的看；還有的說(shuō)：這與作者的語(yǔ)言風(fēng)格有關(guān)，要是魯迅肯定不這么寫(xiě)。就這三種意見(jiàn)全班表決，結(jié)果是贊同第一種意見(jiàn)的居多。這時(shí)劉老師也說(shuō)出了自己的看法：她也是更傾向于無(wú)目的的看，隨意的看。因?yàn)檫@樣更顯春草之多，到處都是。

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)案例：某課堂，教師問(wèn)學(xué)生“孫悟空、白骨精和唐僧三人，你欣賞誰(shuí)？”其中一名同學(xué)說(shuō)喜歡白骨精，因?yàn)樗鼘覕覒?zhàn)。真的能喜歡白骨精嗎？不！白骨精屢敗屢戰(zhàn)是為了什么？是為了吃唐僧肉、吃人肉！如果我們贊同學(xué)生的觀點(diǎn)，也就成了是非不明、善惡不分的人，這跟糊涂的唐僧沒(méi)什么兩樣！更糟糕的是模糊了學(xué)生的是非觀念。并不是學(xué)生說(shuō)了真話，教師就一概認(rèn)為對(duì)，因?yàn)椤罢嬖挕蔽幢厥钦_的。

  2、語(yǔ)文課堂的預(yù)設(shè)與生成

  我們?cè)陂喿x教學(xué)中經(jīng)常遇到這種情況，那就是我們備課時(shí)精心預(yù)設(shè)好的東西可學(xué)生怎么也答不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至不挨邊。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們備課時(shí)充分的預(yù)設(shè)，是課堂教學(xué)成功的保障，但我們要處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。我覺(jué)得預(yù)設(shè)之網(wǎng)逮“大魚(yú)”，生成之網(wǎng)逮“小魚(yú)”。對(duì)于不往這兩張網(wǎng)里鉆的“魚(yú)”，我們要善于觀察、呵護(hù)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，從而催生新的精彩生成。預(yù)設(shè)是有目的的計(jì)劃，生成是現(xiàn)實(shí)的生發(fā)。他們是一對(duì)對(duì)立統(tǒng)一體。備課時(shí)我們關(guān)注的是“教”，預(yù)設(shè)則注重學(xué)生的“學(xué)”。預(yù)設(shè)與生成應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的平衡。我們要善于捕捉非預(yù)設(shè)性的生成資源，也要抓住生成點(diǎn)，比如：質(zhì)疑點(diǎn)、閃光點(diǎn)、失誤點(diǎn)、爭(zhēng)論點(diǎn)、燃燒點(diǎn)、意外點(diǎn)等等。像上面《春》的例子就生成于學(xué)生的質(zhì)疑點(diǎn)。

  3、語(yǔ)文課堂上的引領(lǐng)與叫停

  要想使得我們的課堂高效，必須有老師的引領(lǐng)。這里的問(wèn)題是怎樣引領(lǐng)？引領(lǐng)的時(shí)機(jī)如何把握？引領(lǐng)可采用哪些方式？該不該叫停？如果不叫停可能就完不成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，如果叫停那哪有生成??？就引領(lǐng)而言，詩(shī)歌教學(xué)我們引領(lǐng)更多的是激情；對(duì)于難度大的課文我們要引領(lǐng)信心、思維、方法、技巧等等。貫穿我們語(yǔ)文教學(xué)始終的是要引領(lǐng)習(xí)慣，這包括諸多種，比如：認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣、寫(xiě)字的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、發(fā)問(wèn)的習(xí)慣、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣等等。關(guān)鍵是要把握好引領(lǐng)的時(shí)機(jī)。比如可以在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)引領(lǐng)；可以在學(xué)生的討論偏離目標(biāo)時(shí)把他們領(lǐng)導(dǎo)正確的軌道上來(lái)；可以在學(xué)生的思路出現(xiàn)障礙時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)撥他們。

  4、閱讀教學(xué)一定要讓學(xué)生熟悉文本。

  整體感知文本是對(duì)的，但不是讀一遍課文就整體感知了。聽(tīng)了這么多閱讀教學(xué)課，感覺(jué)學(xué)生閱讀文本不夠，很多課學(xué)生都沒(méi)有充分閱讀文本。如果閱讀不充分，學(xué)生的理解只能是一知半解，何談深入探究？相反，如果學(xué)生的閱讀充分，然后我們引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，從小處分析便不是問(wèn)題。

  5、關(guān)于多媒體的運(yùn)用。

  語(yǔ)文是人文性與工具性的統(tǒng)一。人文性的要求要靠聯(lián)想、想象等形象性思維，而不是具象的直觀的多媒體課件。但我們也不要忽略工具性的一面。比如字詞教學(xué)，比如文學(xué)性較弱的說(shuō)明文教學(xué)，采用多媒體不但直觀、課容量大而且易于學(xué)生接受。但對(duì)于其它文體的教學(xué)我覺(jué)得更多的是為教學(xué)步驟、教學(xué)程序服務(wù)的。因?yàn)槲膶W(xué)不能缺乏想象力，不能少了“悟”。我們現(xiàn)在的孩子寫(xiě)作的形象思維很差，我覺(jué)得與他們的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樗麄冞@一代是看動(dòng)畫(huà)片長(zhǎng)大的，而我們是聽(tīng)評(píng)書(shū)、看小人書(shū)長(zhǎng)大的。我們的讀書(shū)興趣是從小人書(shū)開(kāi)始的。語(yǔ)文課如果采用多媒體過(guò)多或者不適當(dāng)，固然能激發(fā)學(xué)生的興趣，但語(yǔ)文不只是積累想象力，所以有時(shí)我們的學(xué)生即便是寫(xiě)他們所擅長(zhǎng)的想象作文，也還是有很大一部分學(xué)生運(yùn)用自己平淡的文字來(lái)埋沒(méi)自己奇美瑰麗的想象?？傊?，要因文而用，不可不用，不可強(qiáng)用。

  6、如何指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用“點(diǎn)撥”“全解”之類(lèi)的參考書(shū)。

  在聽(tīng)課過(guò)程中，包括我自己在上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生回答問(wèn)題前總是先看這類(lèi)書(shū)，或者小組討論時(shí)，學(xué)生所謂的討論絕大多數(shù)是依靠這類(lèi)書(shū)完成的。語(yǔ)文的閱讀理解類(lèi)似于我們猜謎語(yǔ)的過(guò)程，注重猜的過(guò)程，而不是謎底本身。如果直接指導(dǎo)謎底便會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味?，F(xiàn)在不是用與不用的問(wèn)題，薩特曾說(shuō)過(guò)“存在的就是合理的”，而是怎么用、怎么指導(dǎo)用、何時(shí)用的問(wèn)題。實(shí)事求是的講，對(duì)于一部分學(xué)生我們要默許他們的投機(jī)取巧，否則他什么也討論不出來(lái)或者說(shuō)有時(shí)虛榮心也是一種動(dòng)力。但這里有個(gè)問(wèn)題就是久而久之對(duì)于另一部分學(xué)生而言，容易使他們也沾染思維的惰性。

  7、如何培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的習(xí)慣和能力？

  ……

篇3

根據(jù)州委、州政府關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署要求，我辦全面深入的開(kāi)展了第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研工作。在州委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組和第九指導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我辦黨組把深入實(shí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為首要的政治任務(wù)，擺上黨組重要的議事日程。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，全辦黨員、干部以高度的政治責(zé)任感、飽滿(mǎn)的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投身到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)題調(diào)研和解放思想大討論，我辦黨組較好地完成了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，基本達(dá)到州委、州政府的要求，整個(gè)學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)有熱度、有力度、有深度、有創(chuàng)新、有成效，為保證完成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段的基本情況

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，辦黨組嚴(yán)格按照州委、州政府的安排部署，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)工作，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)我辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，從組織上保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我辦成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書(shū)記、主任王嘉玲擔(dān)任組長(zhǎng)，黨組成員、副主任艾真，副調(diào)研員衛(wèi)志剛擔(dān)任副組長(zhǎng)，楊志強(qiáng)、熊浩、廖超為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，衛(wèi)志剛同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)全辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。為了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，辦黨組在工作人員、辦公設(shè)備等方面給予了必要的配備，及時(shí)、到位的開(kāi)展活動(dòng)。

（二）制定實(shí)施方案。我辦黨組結(jié)合本辦實(shí)際，研究制定《州外事辦公室開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的詳細(xì)工作方案。從學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求上作了具體的安排，確保了我辦第一階段工作的有序進(jìn)行。

（三）全面動(dòng)員。3月24日，我辦召開(kāi)了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。辦黨組書(shū)記、主任王嘉玲就全辦開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和部署。第九指導(dǎo)檢查組長(zhǎng)周學(xué)昌及全組成員，我辦全體黨員、干部參加了會(huì)議。

（四）開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。3月30日，我辦全體干部、職工集體觀看了中央黨校哲學(xué)部主任龐元正教授《科學(xué)發(fā)展觀若干前沿問(wèn)題》的講座，標(biāo)志著我辦學(xué)習(xí)調(diào)研階段開(kāi)展的“五個(gè)一天”學(xué)習(xí)活動(dòng)正式啟動(dòng)，“五個(gè)一天”即：聽(tīng)一天：組織觀看科學(xué)發(fā)展觀講座；讀一天：黨員干部自學(xué)學(xué)習(xí)用書(shū)；訪一天：組織到縣市訪問(wèn)一天；講一天：邀請(qǐng)老干部為全體黨員講改革開(kāi)放30年 **外事工作的發(fā)展；談一天：組織中心組學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要成效

（一）黨員干部受教育。通過(guò)廣泛動(dòng)員，開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和討論，全辦職工特別是黨員干部充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義，對(duì)科學(xué)發(fā)展的思路進(jìn)一步清晰，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)和使命感。在學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論過(guò)程中，全體黨員干部緊緊圍繞在新形勢(shì)下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，深入實(shí)際，總結(jié)工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摒棄不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思維，進(jìn)一步拓寬了工作思路，提高了思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了我辦各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

（二）科學(xué)發(fā)展上水平。緊緊抓住“發(fā)展”這一要義，聯(lián)系工作實(shí)踐，開(kāi)展學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論，研究制定有效措施，促進(jìn)我辦科學(xué)發(fā)展上水平：不斷完善檔案歸檔，科學(xué)、有效的進(jìn)行檔案管理；規(guī)范公務(wù)員因公出國(guó)（境）程序，依法把關(guān)，嚴(yán)格審批；高舉“科學(xué)發(fā)展觀”這面大旗，以高度的責(zé)任感、飽滿(mǎn)的工作熱情和細(xì)致周到的服務(wù)，圓滿(mǎn)地完成了潑水節(jié)期間“一節(jié)一會(huì)”外賓接待的各項(xiàng)工作。

（三）人民群眾得實(shí)惠。我辦緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心，踏踏實(shí)實(shí)為人民謀利益。在副組長(zhǎng)艾真同志的帶領(lǐng)下，州外辦學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組深入到勐?？h西定鄉(xiāng)，開(kāi)展“訪一天”活動(dòng)，看望了接對(duì)幫扶農(nóng)村貧困黨員，并用科學(xué)發(fā)展理念指導(dǎo)幫扶工作，指定了可持續(xù)發(fā)展的幫扶計(jì)劃。

三、存在的問(wèn)題

（一）個(gè)別黨員干部對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng)。

（二）學(xué)習(xí)中沒(méi)能真正做到對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的潛心鉆研，融會(huì)貫通。

（三）由于各項(xiàng)工作比較繁重，學(xué)習(xí)和日常工作的矛盾比較突出，個(gè)別黨員集中學(xué)習(xí)能夠做好，但自學(xué)時(shí)間與交流時(shí)間不充分。

四、下一階段的打算

進(jìn)入分析檢查階段后，我們將按照州委、州政府總體部署要求，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）繼續(xù)采取靈活多樣的方式，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入。一是對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作進(jìn)行檢查總結(jié)，開(kāi)展一次“回頭看”，看每個(gè)環(huán)節(jié)是否扎實(shí)，措施是否到位，學(xué)習(xí)教育要求是否落實(shí)，調(diào)研是否深入，征求意見(jiàn)是否充分廣泛，是否做到了“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，對(duì)下一步工作進(jìn)行再部署、再落實(shí)。二是繼續(xù)深化對(duì)一些重點(diǎn)篇目、主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，組織黨員干部談?wù)J識(shí) 、談體會(huì)，積極開(kāi)展探討交流活動(dòng)，力求學(xué)精、學(xué)深、學(xué)透。

（二）切實(shí)抓好問(wèn)題查擺，做到邊學(xué)邊改。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、思想交流與查擺解決問(wèn)題相結(jié)合，引導(dǎo)全辦黨員、干部消除各種思想顧慮，增強(qiáng)查找整改問(wèn)題的自覺(jué)性，自己找、主動(dòng)改，解決思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題，按不同類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)梳理，為下一步分析檢查階段打好基礎(chǔ)。

篇4

一、健全活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各個(gè)階段的實(shí)施方案

縣委召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，本單位于20*年10月12日接著召開(kāi)本單位成員會(huì)議，認(rèn)真討論和研究這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)事宜。10月15日召開(kāi)單位全體黨員干部會(huì)議，傳達(dá)縣委動(dòng)員大會(huì)精神，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總結(jié)方案，成立縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由張思耿主席擔(dān)任，副組長(zhǎng)由周旭才副主席擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)足夠人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。根據(jù)博委發(fā)〔20*〕19號(hào)文件，我們制定了《*縣科協(xié)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合每個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容和要求，我們還制定出《*縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的實(shí)施意見(jiàn)》、《*縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的實(shí)施意見(jiàn)》、《*縣科協(xié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案》，我們按照已定方案有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)有效開(kāi)展

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，縣科協(xié)積極組織，周密安排，單位雖然黨員人數(shù)不多，但領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)報(bào)告，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，每次學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)必須親自主持，每周單位都要組織一次集中學(xué)習(xí)，并規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，這一階段，縣科協(xié)組織本單位黨員干部學(xué)習(xí)達(dá)10次足有5天時(shí)間。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、科學(xué)發(fā)展觀的核心、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求及其根本方法等，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講活精神。通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，單位全體黨員認(rèn)真做好筆記，完成學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章6篇，各位黨員學(xué)習(xí)認(rèn)真，精神煥發(fā)，工作熱情高，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)收到了一定的效果。

2、積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，著力解決科普惠農(nóng)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)調(diào)研階段，縣科協(xié)根據(jù)收集到的征求意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自帶隊(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進(jìn)行科普調(diào)研，深入到農(nóng)戶(hù)和專(zhuān)業(yè)戶(hù)家庭了解農(nóng)民對(duì)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的掌握程度，撰寫(xiě)了《*縣科普工作的現(xiàn)狀和發(fā)展方向》的調(diào)研報(bào)告。在科普工作中，一方面我們積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)工作，去年我們分別在龍溪鎮(zhèn)、湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)舉辦了五期農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，有效地提高了農(nóng)民技術(shù)水平，增加了農(nóng)戶(hù)的經(jīng)濟(jì)收入。另一方面，我們主動(dòng)爭(zhēng)取市科協(xié)的大力支持，積極開(kāi)展科普惠農(nóng)方面的活動(dòng)，極力推薦科普惠農(nóng)項(xiàng)目，將柏塘鎮(zhèn)光華食品有限公司科普惠農(nóng)項(xiàng)目申報(bào)到市科協(xié)，并送省科協(xié)參加評(píng)審，得到科普惠農(nóng)項(xiàng)目的資金幫助，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，縣科協(xié)還積極配合縣人事局認(rèn)真做好惠州市農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定工作，我們深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村挖掘農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，認(rèn)真做好相關(guān)材料組織和報(bào)送工作，經(jīng)過(guò)市級(jí)評(píng)審，縣科協(xié)送評(píng)的23名農(nóng)村技術(shù)員有22人評(píng)上了農(nóng)村技術(shù)高級(jí)職稱(chēng)。

3、主題實(shí)踐活動(dòng)和“四民”活動(dòng)并舉

*縣科協(xié)組織黨員干部認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)和“四民”活動(dòng)，做到兩個(gè)活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展。20*年11月，縣科協(xié)在張思耿主席的帶領(lǐng)下，組織6名黨員到掛鉤聯(lián)系點(diǎn)——柏塘鎮(zhèn)古調(diào)村開(kāi)展主題實(shí)踐和“四民”活動(dòng)，在活動(dòng)中，了解到古調(diào)村遇到冬種啟動(dòng)資金不足問(wèn)題，縣科協(xié)在經(jīng)濟(jì)困難的情況下決定支持該3000元冬種資金種值6畝豌豆，目的帶動(dòng)全村農(nóng)戶(hù)掀起各種，同時(shí)，縣科協(xié)6名黨員與該村支部6名困難黨員結(jié)隊(duì)，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，為解決該困難的實(shí)際困難，我們分別組給他們6名黨每人200元慰問(wèn)金，并送去有關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)科普資料100多份，鼓勵(lì)困難黨員要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀理論，立志勤勞致富，依靠科技發(fā)展生產(chǎn)，科學(xué)種田，安心搞好生活和生產(chǎn)，不斷改善生活條件，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。

三、分析檢查階段準(zhǔn)確查找問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題，注重發(fā)展思路

根據(jù)博學(xué)組發(fā)〔20*〕14號(hào)《關(guān)于印發(fā)〈*縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》精神，縣科協(xié)認(rèn)真按照“重要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重在完善發(fā)展思路”的要求，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展檢查分析階段的各項(xiàng)工作。

1、查找問(wèn)題分析問(wèn)題

縣科協(xié)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，但對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)還是理解得不夠透切，尤其是在工作理念和工作機(jī)制創(chuàng)新上沒(méi)有徹底解放出來(lái)。為了進(jìn)一步提高本單位工作效率，我們努力追求工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。一是開(kāi)展科普新工作，科普工作不只局限于傳統(tǒng)的科技宣傳和科技咨詢(xún)，工作要與時(shí)俱進(jìn)，要以人為本，科技要?jiǎng)?chuàng)新，離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，首先要注重培養(yǎng)一批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。要深入農(nóng)村，利用農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才再培訓(xùn)和指導(dǎo)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)用科學(xué)技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，提高農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)率，提升農(nóng)民的生活質(zhì)量。二是要利用現(xiàn)有的科普示范基地的輻射作用，影響和帶動(dòng)一批農(nóng)民依靠科技發(fā)展生產(chǎn)。三是重點(diǎn)做好廠會(huì)協(xié)作工作，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)科技單位專(zhuān)家與農(nóng)民企業(yè)建立廠會(huì)協(xié)作關(guān)系，切實(shí)解決農(nóng)民企業(yè)技術(shù)難題，提高企業(yè)利潤(rùn)，增強(qiáng)企業(yè)的生存力和競(jìng)爭(zhēng)力。

2、積極開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)“三評(píng)議”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)好民主生活會(huì)。

根據(jù)科協(xié)工作實(shí)際，我們?cè)陂_(kāi)展“三評(píng)議”活動(dòng)中，深入基層農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)和一些農(nóng)民企業(yè)中進(jìn)行調(diào)查研究，虛心在求農(nóng)民意見(jiàn)和建議，正確對(duì)待所反映的問(wèn)題。例如，科技工作者提出要不斷改善工作條件和生活待遇等問(wèn)題，我們通過(guò)不同形式向縣委和縣政府反映，盡力為科技工作者服務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們要為“科技興縣，人才強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略努力工作。關(guān)于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)和民主生活會(huì)上，單位班子成員作好了首先發(fā)言的充分準(zhǔn)備，班子成員各自較為深刻地?cái)[出了自己在工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析其存在的原因，同時(shí)也虛心地接受同志們提出的意見(jiàn)和建議，各位黨員要抒已見(jiàn)，客觀地查擺問(wèn)題，深刻地分析問(wèn)題，力求在工作上達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)本單位工作向前發(fā)展。

3、認(rèn)真落實(shí)工作創(chuàng)新。

縣科協(xié)在開(kāi)展經(jīng)常性科普工作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科協(xié)工作與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真研究，大膽地創(chuàng)新工作方法。根據(jù)科協(xié)工作實(shí)際，不斷開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。2009年1月，縣科協(xié)首次召開(kāi)*縣青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，通報(bào)表彰了一批在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的青少年學(xué)生和科技指導(dǎo)老師，為我縣青少年科技創(chuàng)新工作開(kāi)了先例。

四、確定整改項(xiàng)目，落實(shí)整改措施

縣科協(xié)在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段梳理出來(lái)的突出問(wèn)題，召開(kāi)全體黨員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，對(duì)本單位的工作思路重新審視，用實(shí)際行動(dòng)加以整改和落實(shí)。

1、進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員頭腦，統(tǒng)攬科協(xié)工作全局，鞏固開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果。首先正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，制定學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高黨員干部的工作能力，樹(shù)立縣科協(xié)的良好形象，提高縣科協(xié)在社會(huì)上的知名度。其次是要及時(shí)調(diào)整工作心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)，圍繞縣委縣政府的中心工作，努力創(chuàng)新工作機(jī)制，結(jié)合我縣新農(nóng)村建設(shè)大學(xué)的要求，適時(shí)開(kāi)展科技活動(dòng)，服務(wù)大局、服務(wù)基層，把我縣的科普工作落實(shí)到農(nóng)村，積極培養(yǎng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)人才，為我縣新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇5

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

3月6日，縣委召開(kāi)全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員會(huì)后，我鎮(zhèn)立即成立了以黨委書(shū)記李貴峰同志為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《**鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《**鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，確定了我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的主題（科學(xué)發(fā)展，富民強(qiáng)鎮(zhèn)）和實(shí)踐載體（打造大學(xué)優(yōu)美小城鎮(zhèn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、菌業(yè)產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)、建設(shè)富強(qiáng)文明和諧新**）。3月11日，召開(kāi)了全體黨員干部、大學(xué)生村官及農(nóng)村、社區(qū)支部書(shū)記參加的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，精心組織，周密安排，全面部署了全鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?？h委書(shū)記**同志親臨動(dòng)員大會(huì)并做重要指示，明確提出了指導(dǎo)思想和具體要求。

同時(shí)，鎮(zhèn)里組成了學(xué)習(xí)組、資料組、宣傳組、督導(dǎo)組，扎實(shí)搞好活動(dòng)?？紤]到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與工作實(shí)際的相結(jié)合問(wèn)題，我鎮(zhèn)還制定了學(xué)習(xí)制度、考勤制度、補(bǔ)課制度。保證了黨員干部都能按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式。

開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，既完成規(guī)定動(dòng)作，又重點(diǎn)搞好自選動(dòng)作，力求創(chuàng)新示范。

（一）精心組織，嚴(yán)格操作。

按照《實(shí)施方案》的要求步驟，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、精心組織學(xué)習(xí)、做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)、開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告。為每一位參加學(xué)習(xí)的黨員干部印制高質(zhì)量的筆記本，每一個(gè)筆記本上都印有參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨員的像片，關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一些學(xué)習(xí)資料以及格言警句，以利于學(xué)習(xí)的需要。到目前學(xué)習(xí)階段基本結(jié)束，每位參與活動(dòng)的黨員都抄錄了10000字左右的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫(xiě)了心得體會(huì)和調(diào)研文章。

（二）營(yíng)造氛圍，搞好宣傳。

各村、社區(qū)、鎮(zhèn)直各單位，都書(shū)寫(xiě)了固定標(biāo)語(yǔ)、宣掛條幅，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；并且制作高標(biāo)準(zhǔn)的宣傳畫(huà)板，充實(shí)宣傳陣地。開(kāi)通學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)網(wǎng)站。將我鎮(zhèn)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的過(guò)程，所有文件、上級(jí)精神以及學(xué)習(xí)資料都放在了網(wǎng)上，保證所有參與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的黨員，隨時(shí)、隨地、隨處都能，學(xué)習(xí)到、了解到、掌握到我鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況。

（三）創(chuàng)新載體，務(wù)求實(shí)效。

四、廣開(kāi)言路，開(kāi)門(mén)納諫

篇6

大邢莊鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查工作總結(jié)

大邢莊鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查工作總結(jié)大邢莊鄉(xiāng)學(xué)教辦縣科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)段會(huì)議召開(kāi)后，大邢莊鄉(xiāng)黨委及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)這一階段的工作高度重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，扎實(shí)推進(jìn)，取得了明顯成效。一、召開(kāi)了鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)11月24日，在縣科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，大邢莊鄉(xiāng)召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。鄉(xiāng)黨委書(shū)記趙文琪在會(huì)上總結(jié)了學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作成果，部署了分析檢查階段工作任務(wù)和要求。會(huì)議指出：分析檢查階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化和提煉成實(shí)踐成果的重要階段。要做好這個(gè)轉(zhuǎn)變，必須深化理論認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，落實(shí)各環(huán)節(jié)任務(wù)。組織民主生活會(huì)要有“亮點(diǎn)”，領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要有“特點(diǎn)”，組織群眾評(píng)議報(bào)告要有“重點(diǎn)”，階段小結(jié)及轉(zhuǎn)段準(zhǔn)備要有“落腳點(diǎn)”。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要帶頭查找問(wèn)題，帶頭征求群眾意見(jiàn)，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)，務(wù)求分析檢查階段工作取得實(shí)效。同時(shí)要結(jié)合分析檢查階段工作日程安排，有針對(duì)性地參加各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，推動(dòng)分析檢查階段工作健康有序開(kāi)展。二、組織進(jìn)行了“回頭看”召開(kāi)了轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了文件，指導(dǎo)和要求各支部進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)查看學(xué)習(xí)培訓(xùn)是否扎實(shí)、調(diào)查研究是否深入、解放思想討論是否取得成效、活動(dòng)開(kāi)展是否突出實(shí)踐特色、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是否落實(shí)等五個(gè)方面，做到查漏補(bǔ)缺。鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室對(duì)各支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段工作開(kāi)展情況進(jìn)行了督查，督促各支部對(duì)第一階段的工作進(jìn)行總結(jié)，并將書(shū)面總結(jié)上報(bào)到鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐辦公室。三、召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì)11月30日，鄉(xiāng)黨委召開(kāi)了主題為“邢莊發(fā)展怎么辦，發(fā)展邢莊大家談”的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對(duì)思想認(rèn)識(shí)和當(dāng)前工作作了深刻的分析剖析，拿出了切實(shí)有效的整改措施。會(huì)議由鄉(xiāng)黨委書(shū)記趙文琪同志主持，部分村總支書(shū)記、鄉(xiāng)人大代表、黨代表和社會(huì)督評(píng)員列席會(huì)議。主題活動(dòng)開(kāi)得非常成功，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、總結(jié)工作、查找問(wèn)題、分析原因、明確方向、推動(dòng)工作的目的。大家一致認(rèn)為，鄉(xiāng)黨委在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，突出實(shí)踐特色，在開(kāi)源節(jié)流、保障發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、建設(shè)隊(duì)伍等方面取得了新成效，在黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍、作風(fēng)建設(shè)等各個(gè)方面也都有新的提高。主要表現(xiàn)在以下方面：遏制非法占用耕地成績(jī)顯著，糧食生產(chǎn)產(chǎn)量穩(wěn)定；土地流轉(zhuǎn)力度加大，產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程顯著加快；重點(diǎn)項(xiàng)目順利推進(jìn)，投資環(huán)境不斷改善；財(cái)政稅收大幅提升，經(jīng)濟(jì)總量凸顯規(guī)模，今年截至11月底，我鄉(xiāng)財(cái)稅總收入較增收顯著；優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境；解決了遺留問(wèn)題；消減了大量債務(wù)，維護(hù)了穩(wěn)定。鄉(xiāng)轄各支部也相繼召開(kāi)了民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，查找了自身不足，并進(jìn)行了黨員民主評(píng)議，評(píng)議了優(yōu)秀黨員。四、查找了突出問(wèn)題認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系我鄉(xiāng)實(shí)際，設(shè)置了意見(jiàn)箱，召開(kāi)了各種類(lèi)型座談會(huì)10余次，干部職工對(duì)退休老干部、老村干部、村民、新經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行了走訪，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研40余次，深入開(kāi)展了談心活動(dòng)，按照談?wù)嬖挕⒄剬?shí)話、談心里話的原則，通過(guò)廣泛深入地談心，相互征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，溝通了思想。通過(guò)各種形式向各界廣泛征求了意見(jiàn)，共收到群眾意見(jiàn)建議328條。經(jīng)鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐辦匯總梳理，共收集意見(jiàn)建議6類(lèi)54條，比較迫切解決的民生問(wèn)題19件，形成調(diào)研報(bào)告3篇。通過(guò)開(kāi)展廣泛調(diào)研，找準(zhǔn)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“瓶頸”，理清了科學(xué)發(fā)展思路，選準(zhǔn)了我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的目標(biāo)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員針對(duì)征求到的各類(lèi)意見(jiàn)建議，通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找了存在的突出問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，分析了原因。通過(guò)分析匯總，梳理出理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、學(xué)習(xí)自覺(jué)意識(shí)有待增強(qiáng)，思想觀念不夠解放、自身建設(shè)有待加強(qiáng)，工作落實(shí)不夠細(xì)致、工作作風(fēng)需要進(jìn)一步改進(jìn)，宗旨意識(shí)不夠堅(jiān)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)工作有待進(jìn)一步改進(jìn)，村級(jí)工作不夠夯實(shí)、部分問(wèn)題有待進(jìn)一步落實(shí)等5個(gè)突出問(wèn)題，并分析出客觀、主觀方面的原因，客觀方面，主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作具體繁雜，新問(wèn)題、新情況不斷出現(xiàn)，難以擠出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)；其次是解決發(fā)展中的一些問(wèn)題還需要一個(gè)探索過(guò)程。主觀方面，主要是宗旨觀念和大局意識(shí)樹(shù)得不牢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決具體問(wèn)題力度不夠，對(duì)上級(jí)指示精神理解上還不夠全面和深刻，關(guān)心了解群眾、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)、為企業(yè)群眾服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng)等。五、制定了整改措施針

 

對(duì)查找出來(lái)的主要問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)，制定了六條整改措施：一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班子整體理論政治水平和思想意識(shí)；二是踐行科學(xué)發(fā)展觀重要思想，以身作則，塑造領(lǐng)導(dǎo)班子勤政愛(ài)民的公仆形象；三是加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平；四是增強(qiáng)執(zhí)行力，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)；五是圍繞中心、服務(wù)大局，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作；六是腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，扎實(shí)解決存在問(wèn)題。六、進(jìn)行了民主評(píng)議召開(kāi)了社會(huì)督評(píng)員評(píng)議會(huì)議，對(duì)第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作進(jìn)行了民主評(píng)議。通過(guò)評(píng)議，大家一致認(rèn)為大邢莊鄉(xiāng)黨政班子是一個(gè)政治上堅(jiān)定、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀深入、具有縱覽全局能力、有較高執(zhí)政水平的領(lǐng)導(dǎo)集體，是一個(gè)堅(jiān)持民主集中制，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、求真務(wù)實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔勤政的班子，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)好，問(wèn)題查找準(zhǔn)、原因分析透、發(fā)展思路清，工作措施切實(shí)可行，效果明顯。七、組織了集體學(xué)習(xí)組織機(jī)關(guān)干部職工觀看了科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題光碟，組織學(xué)習(xí)了禁止賭博、公務(wù)員管理、厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)等系列文件，要求各干部職工深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，自我檢查、自我管理、自我改進(jìn)。八、各支部學(xué)習(xí)實(shí)踐特色學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入第二階段，各支部迅速響應(yīng)號(hào)召，環(huán)園村、卓然村等支部積極安排部署，召開(kāi)了支部學(xué)習(xí)實(shí)踐轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)議。邢莊村、趙老家村等黨總支組織對(duì)部分老干部、老黨員進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)了老黨員、老干部對(duì)社區(qū)工作的建議和意見(jiàn)。燕舞洲村被批準(zhǔn)為新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，下一階段，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)按照上級(jí)要求，搞好整改。我們有信心、有決心在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，帶領(lǐng)全體干部職工解放思想、攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速高效科學(xué)發(fā)展。大邢莊鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查工作總結(jié)

 

篇7

一、學(xué)院建設(shè)：

⒈為貫徹實(shí)施國(guó)家教育部、醫(yī)學(xué)院“厚基礎(chǔ)、寬口徑的

發(fā)展戰(zhàn)略，積極申報(bào)開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)，并隨同學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相繼到武漢、南京、徐州、重慶等兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng)，今年共有口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、眼視光學(xué)、中西醫(yī)全科醫(yī)學(xué)、醫(yī)事法學(xué)、法醫(yī)學(xué)等個(gè)新專(zhuān)業(yè)方向可以招生，這為我院拓展醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)空間以及培養(yǎng)綜合性醫(yī)學(xué)人才打下了良好的基礎(chǔ)；

⒉在省衛(wèi)生廳施朗副廳長(zhǎng)帶領(lǐng)下，原創(chuàng)：參與省衛(wèi)生廳專(zhuān)家組對(duì)三個(gè)非直管附屬醫(yī)院的年度評(píng)審，同時(shí)與教務(wù)處、成教學(xué)院考察了攀枝花市中心醫(yī)院；

⒊積極籌建臨床技能中心，協(xié)助學(xué)院基建處、教務(wù)處完成了設(shè)計(jì)、繪圖及建筑圖紙的會(huì)審等工作；

⒋目前臨床技能中心的裝修工作以進(jìn)入尾聲；

⒌協(xié)助學(xué)院對(duì)臨床教學(xué)基地的建設(shè)工作，分別安排了多位專(zhuān)家參與對(duì)閬中市、三臺(tái)縣、射洪縣人民醫(yī)院的巡回講學(xué)；

⒍成功制作了臨床學(xué)院網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)；

⒎完成《全國(guó)普通高校專(zhuān)業(yè)大全》的部分專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介的填寫(xiě)；

⒏完成《全國(guó)各類(lèi)醫(yī)藥院校情況報(bào)表》有關(guān)附屬醫(yī)院基本情況報(bào)表的填寫(xiě)。

、收集、整理四川省疾病譜變化的調(diào)查資料；

、辦公室的其他日常事務(wù)。

⒈領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的事務(wù)。

⒉完成題庫(kù)的安裝調(diào)試。

⒊檢查本月教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況。

⒋布置下學(xué)期教學(xué)任務(wù)并落實(shí)任課教師。

⒌完成了青年教師課件比賽的準(zhǔn)備工作。

⒍參加學(xué)院組織的教學(xué)工作檢查。

⒎落實(shí)年下學(xué)期及年上學(xué)期的帶習(xí)教師。

二、教學(xué)工作：

以教學(xué)工作為中心，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)科建設(shè)和規(guī)范化管理。學(xué)院擴(kuò)大招生后，教學(xué)任務(wù)逐年加重，我院各教研室充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，克服各種困難，加強(qiáng)檢查督促和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，保證了教學(xué)任務(wù)的完成。

⒈督促落實(shí)期末考試及本學(xué)期補(bǔ)考工作。

⒉落實(shí)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及任課教師。

⒊落實(shí)研究生合作導(dǎo)師的基本情況及簡(jiǎn)介。

⒋落實(shí)教學(xué)科研項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行情況及明年度科研項(xiàng)目的申報(bào)。

⒌落實(shí)本學(xué)期基地醫(yī)院帶習(xí)教師人員及交換工作。

⒍組織專(zhuān)家評(píng)審年醫(yī)學(xué)本科合格考試試卷。

⒎組織課堂教學(xué)、臨床見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量檢查次。

⒏組織專(zhuān)家課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估次。

、協(xié)調(diào)教學(xué)工作中任課時(shí)間的調(diào)換、任課地點(diǎn)的調(diào)換、專(zhuān)家門(mén)診與上課時(shí)間沖突的調(diào)換。

、組織落實(shí)多媒體觀摩教學(xué)預(yù)賽人員。

⒈組織各學(xué)科教材選用及教學(xué)大綱修訂工作。

⒉落實(shí)基地醫(yī)院下半年帶習(xí)教師。

⒊組織落實(shí)附院實(shí)習(xí)生提高課間操次。

⒋繼續(xù)跟蹤疾病譜調(diào)查工作。

三、臨床實(shí)習(xí)：

⒈完成九七級(jí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)；

⒉完成了級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的結(jié)業(yè)考核和實(shí)習(xí)鑒定工作；

⒊組織九七級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)，暢談體會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)；

⒋接受級(jí)三個(gè)專(zhuān)業(yè)名實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)九八級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)崗前培訓(xùn)，按實(shí)綱確定輪轉(zhuǎn)表，并對(duì)考勤和出科考試進(jìn)行量化管理；

⒌針對(duì)九八級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)多，易出現(xiàn)問(wèn)題，廣泛征求各科室對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的要求和意見(jiàn)，對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在思想、安全及學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行教育，原創(chuàng)：現(xiàn)階段的實(shí)習(xí)學(xué)生在醫(yī)院受到好評(píng)。

⒍遵照學(xué)院黨委指示，申請(qǐng)成立附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)隊(duì)臨時(shí)黨支部；

⒎組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加醫(yī)院學(xué)術(shù)活動(dòng)次，學(xué)術(shù)講座次，并上業(yè)務(wù)提高課次，德育教育課次。

⒏下科室檢查實(shí)習(xí)同學(xué)情況每半月一次；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。

、堅(jiān)持每個(gè)假日前進(jìn)行安全教育；晚間檢查學(xué)生宿舍次。

、、針對(duì)級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題對(duì)本院實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

⒈下科室了解實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)及執(zhí)行規(guī)章制度情況次。

四、師資培訓(xùn)：

⒈組織教師參加學(xué)院網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班共人次；

⒉組織全院性學(xué)術(shù)講座次，聽(tīng)講人數(shù)達(dá)余；

⒊組織余名教師填寫(xiě)教師資格認(rèn)證申請(qǐng)表；

⒋登、統(tǒng)計(jì)二一年年度考核結(jié)果

⒌組織教師按省政府要求參加《四川省高科技人才登記表》的填寫(xiě)工作。

⒍組織部分教師參加全國(guó)高等學(xué)校教材作者人選登記工作。

⒎組織各教研室推薦四川省學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)帶頭人后備人選工作。

五、科研工作：

⒈登、統(tǒng)計(jì)二一年科研成果、情況；

⒉組織各教研室申報(bào)二二年科研課題

六、繼續(xù)教育：

⒈登記全院衛(wèi)生技術(shù)人員參加的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

⒉分類(lèi)統(tǒng)計(jì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員年度繼續(xù)教育學(xué)分?jǐn)?shù)，并填寫(xiě)年度四川省衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育工作年報(bào)表，上報(bào)衛(wèi)生廳。

⒊撰寫(xiě)年繼續(xù)教育工作總結(jié)。

⒋起草年繼續(xù)教育計(jì)劃。

⒌參加省衛(wèi)生廳遠(yuǎn)程繼續(xù)教育工作會(huì)議。

⒍落實(shí)衛(wèi)生廳遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)議精神，組織臨床科室醫(yī)護(hù)人員購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)卡。

⒎起草、打印并下發(fā)川北附院字（）第號(hào)《關(guān)于繼續(xù)教育認(rèn)可項(xiàng)目學(xué)分授予辦法實(shí)施細(xì)則的通知》一文。

⒏組織臨床科室醫(yī)護(hù)人員參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)卡使用講座次。

、聯(lián)系舉辦全院性的學(xué)術(shù)講座次。

篇8

  醫(yī)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作總結(jié)

  醫(yī)者醫(yī)心：作為醫(yī)者，治的是病，醫(yī)的是心！我從xx年x月x日至xx年x月x日在WBH醫(yī)院實(shí)習(xí)?；叵脒@一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨(dú)去接觸病人，詢(xún)問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

  實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開(kāi)展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能?chē)?yán)格按照無(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái)，就那一次，我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動(dòng)的聽(tīng)取知識(shí)的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡最大努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。

  臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈，那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感，那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺埽∪藨B(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫(yī)生有三大謊言：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病，三言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無(wú)大小，都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度誠(chéng)懇，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長(zhǎng)的，你對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得到的，自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心?？偠灾t(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對(duì)病人就要有慈愛(ài)之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對(duì)待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。

  有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠(chéng)地對(duì)待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長(zhǎng)他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認(rèn)真地以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人，盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠(chéng)心對(duì)待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽(tīng)，保持對(duì)病人不厭其煩的態(tài)度。出于對(duì)病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會(huì)問(wèn)這問(wèn)那，醫(yī)生要坐得住、聽(tīng)得進(jìn)，逐一作出回應(yīng)；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，藥費(fèi)都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢(qián)能幫其解決大問(wèn)題。

  如果說(shuō)實(shí)習(xí)有哪些遺憾，那就是在中醫(yī)方面沒(méi)得到較好的鍛煉，很多人并不認(rèn)可中西結(jié)合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，剛開(kāi)始我也是那樣覺(jué)得，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)更偏向于西醫(yī)，但我看到了中醫(yī)在某些領(lǐng)域的優(yōu)越性，例如在腫瘤治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大，而且驚人的費(fèi)用也不是普通老百姓承擔(dān)得起的；中醫(yī)治療腫瘤的效果我還不是很確定，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應(yīng)以及恢復(fù)正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進(jìn)展，如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全、益氣通脈溫陽(yáng)治療心律失常等方面皆有顯著療效。盡管其針對(duì)某個(gè)病理環(huán)節(jié)的作用強(qiáng)度不如化學(xué)合成藥物，但在防治心血管系統(tǒng)方面，還是有一定優(yōu)勢(shì)。如果把兩者結(jié)合起來(lái)，互補(bǔ)不足，一定能取得更好的療效。我對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有偏愛(ài)，中醫(yī)是一門(mén)技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，需要我們慢慢去品味；

  西醫(yī)是一門(mén)科學(xué)，精準(zhǔn)客觀，像機(jī)器，讓我們把一切看得更清楚。五年學(xué)醫(yī)，只是讓我們對(duì)中醫(yī)、西醫(yī)都有一些基礎(chǔ)的了解，我們還要學(xué)得更精，用我們的經(jīng)驗(yàn)和努力，去尋找中西醫(yī)的結(jié)合點(diǎn)，展現(xiàn)出更高的醫(yī)療水準(zhǔn)。未來(lái)我有一個(gè)方向，就是希望在某一專(zhuān)科，能真正地把中醫(yī)應(yīng)用在臨床上，輔助西醫(yī)以達(dá)到更好的治療效果，讓病人更好更快地恢復(fù)。

  實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們更為扎實(shí)牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識(shí)，還建立了我們更為開(kāi)闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)讓我們意識(shí)到醫(yī)學(xué)的進(jìn)程是永無(wú)止境的，在以后的醫(yī)生生涯中，我們要不停地學(xué)習(xí)，提高自己的臨床水平，刻苦專(zhuān)研醫(yī)療技術(shù)；在臨床實(shí)踐中，應(yīng)全面思考病情的發(fā)展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出最精準(zhǔn)的診斷；在人際交往中，應(yīng)做到態(tài)度可親，待人誠(chéng)懇，言語(yǔ)謙遜，耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，感化患者，贏得信任和尊重；在工作上，做到有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰；在態(tài)度上，要熱情主動(dòng)，耐心細(xì)致，面帶微笑給患者以戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。

  醫(yī)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作總結(jié)

  這一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：

  一、強(qiáng)化服務(wù)理念，體現(xiàn)以人為本

  一直以來(lái)，本人始終堅(jiān)持把病人是否滿(mǎn)意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實(shí)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)工作。切實(shí)將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把病人滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

  牢固樹(shù)立以病人為中心的意識(shí)，努力為病人提供熱情周到的服務(wù)。本人經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行接待禮儀、服務(wù)禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中，積極主動(dòng)幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務(wù)，感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和體貼。

  二、提高技術(shù)水平，打造醫(yī)護(hù)品牌

  高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬、社會(huì)評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)工作者滿(mǎn)意度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本人始終把強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量、提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、打造過(guò)硬技術(shù)品牌作為提高群眾滿(mǎn)意度的一個(gè)重要抓手。嚴(yán)格落實(shí)了醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，定期自查，找出問(wèn)題，采取措施，加以改進(jìn)。

  作為一名醫(yī)務(wù)人員，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務(wù)。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)了全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近一年的工作實(shí)踐我熟練掌握了大病歷的書(shū)寫(xiě)、病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)。

  本人在以后的工作過(guò)程中將不斷努力進(jìn)取，竭盡全力完善自己，同時(shí)真誠(chéng)的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出寶貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足之處，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出自己的貢獻(xiàn)！

  醫(yī)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作總結(jié)

  實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

  在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排專(zhuān)科疾病知識(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

  首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:①零點(diǎn)的測(cè)定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測(cè)壓;④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌，避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

  在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施，

  使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

篇9

  外科醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

  在醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！作為一名定向培養(yǎng)的臨床專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我選擇了與以后工作條件相似的x區(qū)第二人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。

  首先，我先介紹一下我所見(jiàn)習(xí)的單位。x區(qū)第二人民醫(yī)院始建于1952年，是花橋片區(qū)內(nèi)的唯一一所綜合性二乙級(jí)醫(yī)院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。目前醫(yī)院開(kāi)設(shè)床位120張，全院設(shè)科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫(yī)技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見(jiàn)習(xí)的科室是住院外科。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

  下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。

  在十多天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了常見(jiàn)創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì)了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書(shū)寫(xiě)以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書(shū)本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識(shí)，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)。

  醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。

  雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)生，要做到：待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。

  以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。

外科醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2   

  普外科實(shí)習(xí)中，掌握了本科室常見(jiàn)的疾病有膽囊炎、膽囊結(jié)石、闌尾炎等疾病。在本科實(shí)習(xí)中，帶教老師還講了怎么戴手套、穿手術(shù)衣，給病人換藥時(shí)怎么消毒、怎么拿鉗子等。于20xx年11月13日隨帶教老師上臺(tái)做了第一個(gè)手術(shù)，在手術(shù)中，幫老師拉鉤、剪線。這是我實(shí)習(xí)以來(lái)第一次進(jìn)手術(shù)室，對(duì)手術(shù)室周?chē)囊磺卸硷@得那么陌生，腦海中回憶著術(shù)前的洗手步驟與無(wú)菌操作理念，在老師的指導(dǎo)下總算成功的穿上了無(wú)菌手術(shù)衣帶上了手套，很開(kāi)心。在這個(gè)科我掌握了膽囊炎、膽囊結(jié)石、闌尾炎等疾病的臨床表現(xiàn)，診斷要點(diǎn)，和簡(jiǎn)單的用藥原則。知道了手術(shù)前要做那些準(zhǔn)備，手術(shù)后要做那些治療。感受很深。

  過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間在新余就呆了一個(gè)半月了，由開(kāi)始到此的不安和憂郁轉(zhuǎn)成了安定和愉悅，在這短短的時(shí)間里，我把普外科的一些常見(jiàn)病和多發(fā)病都基本掌握了，和老師們的關(guān)系處理的相當(dāng)不錯(cuò)，有很多自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，做副刀都十來(lái)次了，總體評(píng)價(jià)新余市人民醫(yī)院是個(gè)很好的實(shí)習(xí)地方，病人很多，帶我的都是主任，并且每半個(gè)月還有一次面對(duì)實(shí)習(xí)生的講課，沒(méi)來(lái)錯(cuò)地方！

  在這段時(shí)間里，每天堅(jiān)持7：13起床，70；30到科室里，早上的事務(wù)繁忙：要幫老師拿病歷夾`換藥`貼化驗(yàn)單等等，完事后大部分時(shí)間就上十樓的手術(shù)室，一天下來(lái)最少一個(gè)手術(shù)，多達(dá)四個(gè)，從80；30站到下午50；30，平時(shí)在學(xué)校讀書(shū)期間的午休都化為泡影，最能撫慰心靈的還是中午手術(shù)室那份免費(fèi)的午餐，一周帶我的老師最多就兩次上夜班，大多還得我自各主動(dòng)的去上自習(xí)，把白天許多不是很熟悉的部位搞透徹，及其手術(shù)的方法和操作技能，活的有點(diǎn)累，但覺(jué)的很值，畢竟在這邊學(xué)外科是好不容易才弄來(lái)的。

  在新余也瘋狂過(guò)，我去爬過(guò)仰天崗（太陽(yáng)城）兩次，去KTV三次，，川妹火鍋五次。新余雖小但好玩的地方不少，仰天崗不是很高可它很陡很刺激，陡的有80度，放松心情是個(gè)很不錯(cuò)的地方，況且那里不需要門(mén)票，這邊的KYV和南昌的多來(lái)咪有的一比，比較的便宜；川妹和季季紅一樣實(shí)惠。在新余實(shí)習(xí)好也要吃好玩好。

  外科醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

  實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

  在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排專(zhuān)科疾病知識(shí)講座，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

  首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素：①零點(diǎn)的測(cè)定；②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的.第四肋；③病人必須在安靜下測(cè)壓；④測(cè)壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌，避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

  在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

篇10

精選熱門(mén)預(yù)算員工作總結(jié)范文   20xx年 2 月份我進(jìn)入工作崗位實(shí)習(xí)，回顧這兩個(gè)月的工作 和生活真的是受益良多， 想到在兩個(gè)月之前自已還是一個(gè)還在大 學(xué)里面不知道工作之滋味的學(xué)生， 現(xiàn)在已經(jīng)在工作崗位上實(shí)習(xí)了 兩個(gè)多月了，覺(jué)得人生真的是充滿(mǎn)了變化。不過(guò)人總是要從學(xué)校 里面走入社會(huì)的， 想到自已從剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的緊張到 現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)， 真的是要感謝項(xiàng)目上的每一個(gè)幫助我適應(yīng)的領(lǐng) 導(dǎo)和同事們。社會(huì)面臨的競(jìng)爭(zhēng)是不言而喻的，在學(xué)校的時(shí) 候會(huì)聽(tīng)到這樣一些話

  “學(xué)校里學(xué)來(lái)沒(méi)用的，出去外面一學(xué)就什 么都會(huì)了??” 。其實(shí)這句話是空頭支票?，F(xiàn)在都做不好，何談 以后怎么樣。做預(yù)算會(huì)看圖那是做一個(gè)項(xiàng)目的前提條件，就是我 們?cè)趯W(xué)校學(xué)的制圖與識(shí)圖。理論、制圖和識(shí)圖就好像一座大樓的 基礎(chǔ)，如果說(shuō)基礎(chǔ)打不好那這座大樓絕對(duì)是一不合格的工程。所以 說(shuō)在學(xué)校學(xué)的理論、制圖、識(shí)圖是非常非常重要的。

  初出校園，實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，每天的工作就是打印文稿，復(fù)印文 件，送資料??什么都做，空余的時(shí)間，自己背定額，上造價(jià)網(wǎng) 看造價(jià)信息。在這一個(gè)月里，發(fā)現(xiàn)自己有那么多的不足。還記得 當(dāng)我拿到第一份圖紙準(zhǔn)備計(jì)算工程量的時(shí)候，當(dāng)時(shí)真的想哭，我 真不知道從何開(kāi)始算起。幸運(yùn)的是我遇到了一個(gè)好的師父，無(wú)論 我提出的問(wèn)題是多么的簡(jiǎn)單，他都會(huì)耐心并詳細(xì)的幫我解答，有 時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題連我自已都感覺(jué)很不好意思問(wèn)出口， 可是師父都沒(méi) 有表現(xiàn)出不耐煩，還總是說(shuō)讓我不懂的就問(wèn)她，不要總是悶著不問(wèn)，不要害怕問(wèn)。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我從師傅那里真的學(xué) 到了不少知識(shí)。

  比如說(shuō)做一名合格的預(yù)算員必須要了解公司的規(guī) 定要求，每月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況。

  及時(shí)參加成本分析會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目部每月的盈虧情況作出分析報(bào) 告， 對(duì)于施工階段的預(yù)算書(shū)以實(shí)際情況按每個(gè)樓層每個(gè)分項(xiàng)工程 進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下 達(dá)給生產(chǎn)經(jīng)理，在實(shí)際的施工過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì) 定額編制的工料含量的高低水平作出適當(dāng)科學(xué)合理化的調(diào)整， 該 定額人工作為工程任務(wù)單進(jìn)行人工的控制和分配的基礎(chǔ)， 定額材 料，倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料定額依據(jù)。平時(shí)在工作中總是積極地配合項(xiàng)目經(jīng)理 進(jìn)行合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據(jù)公司的規(guī)定并結(jié) 合項(xiàng)目部的實(shí)際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂 后，對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月初完成本項(xiàng)目部的上月的實(shí) 際施工分配任務(wù)（包括分包方的粗分配） ，定額材料的統(tǒng)計(jì)，并 向公司提交有關(guān)的報(bào)表， 每月月底向公司提交下月的主要材料計(jì) 劃，預(yù)計(jì)下月的施工產(chǎn)值及各項(xiàng)的耗用成本，編制下月的成本保 證措施。在施工過(guò)程中，實(shí)行定額領(lǐng)料和成本跟蹤控制，為項(xiàng)目 部的成本控制提供一些合理化的保證措施， 為項(xiàng)目部及時(shí)提供一 些經(jīng)營(yíng)資料及數(shù)據(jù)，及時(shí)做好項(xiàng)目的成本核算工作。及時(shí)參加項(xiàng) 目的會(huì)議，按公司的規(guī)章制度進(jìn)行值班等。每月月底向業(yè)主和監(jiān) 理提交的施工進(jìn)度報(bào)表以作付工程進(jìn)度款的依據(jù)， 及時(shí)與投資監(jiān) 理核對(duì)工程量，進(jìn)度產(chǎn)值確定后，及時(shí)配合項(xiàng)目經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進(jìn)度款。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好一些索賠 工程，特別是一些工程材料的報(bào)價(jià)，提前向業(yè)主和監(jiān)理報(bào)價(jià)，以 便業(yè)主審核后， 我施工方材料員能及時(shí)采購(gòu)， 使得工程順利施工。

  總之，在經(jīng)營(yíng)方針上堅(jiān)持最高的收入，最低的支出。對(duì)內(nèi)工作及 時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是、把握住定額，控制量，有時(shí)并且要留有一 定的余量；對(duì)外工作資料齊全、用足政策、用足機(jī)會(huì)，時(shí)刻處理 好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)與 領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，以便尋找更好解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取公司的最大 利潤(rùn)。

  幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了更多做人， 做事，做學(xué)問(wèn)的道理。我衷心感謝學(xué)校和老師們對(duì)我的培養(yǎng)，同 時(shí)也祝各位學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成！ 很榮幸，我能與各位老師和同學(xué)談?wù)勎覍?shí)習(xí)期間的情況。自離 校后，從找工作到現(xiàn)在的這些日子里，經(jīng)歷了很多，讓我積累了 很多。

  然而也讓我領(lǐng)悟到， 自己永遠(yuǎn)是有學(xué)不完的東西等著自己。

  面對(duì)的業(yè)主成千上百，面對(duì)的事情千變?nèi)f化，要把握好每個(gè)業(yè)主 的每件事，需要掌握很廣的知識(shí)，要學(xué)做人，學(xué)做事。我應(yīng)該逐 漸加強(qiáng)自己的人際交往能力和處事的靈活能力。對(duì)于學(xué)院的管 理，學(xué)弟學(xué)妹們首先要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，學(xué)院的管理制度雖然 嚴(yán)格，但是它有實(shí)際的效果。

  最后，很感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)和信任，無(wú)論在校還是現(xiàn)在的實(shí) 習(xí)，我都不忘自己是學(xué)院的學(xué)子，我的所作所為，都要為學(xué)院爭(zhēng)光。

  精選熱門(mén)預(yù)算員工作總結(jié)范文

  一、年度工作情況：

  第一，熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度

  我于20xx年4月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好基礎(chǔ)，我加緊對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，在堅(jiān)持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。

  第二，熟悉工作內(nèi)容，了解工作情況

  作為一名土建預(yù)算員，熟悉和熟練操作預(yù)算軟件是求得生存的必勝法寶，幸運(yùn)的是，從一開(kāi)始我就獲得了寶貴的機(jī)會(huì)，作為新入職的員工公司，劉經(jīng)理和吳經(jīng)理給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)，就是讓我參與到實(shí)際的預(yù)算工作中去，可以在完成自己工作任務(wù)的前提下更好的學(xué)習(xí)預(yù)算軟件的操作應(yīng)用，從一開(kāi)始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，從先前的丟東拉西，到現(xiàn)在的高屋建瓴，真是一種痛快淋漓的過(guò)程。完成第一份預(yù)算過(guò)程中，我查閱了相關(guān)資料，總結(jié)了工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是同事之間的坦誠(chéng)無(wú)私的交流，平等和藹的謙遜，使我如沐春風(fēng)，進(jìn)步更是芝麻開(kāi)花，尤其是對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行研究，對(duì)結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行剖析，對(duì)定額子目進(jìn)行梳理、難點(diǎn)進(jìn)行分析之后，我更是如獲菩提開(kāi)化，提高了工作效率。

  第三，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)和算量技巧

  我做第一份預(yù)算時(shí)，劉經(jīng)理先給了我一份憶江南的圖紙讓我單獨(dú)算量和套價(jià)，有不懂的積極向劉經(jīng)理和吳經(jīng)理詢(xún)問(wèn)，這使得我的進(jìn)步很快。隨著公司任務(wù)量的增大我的工作也有個(gè)更加系統(tǒng)的分配，很好的參與了憶江南五期的預(yù)算工作。由于自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的預(yù)算工程量，完成的還是相對(duì)輕松的，但是隨著工作的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多問(wèn)題，第一是工作效率太低，第二是細(xì)節(jié)把握不夠。后來(lái)在劉經(jīng)理和吳經(jīng)理的指導(dǎo)下，在徐工的無(wú)私指點(diǎn)下，在大薇和大琴的熏陶下，合著大貝清爽的笑聲與王錦干練認(rèn)真的工作態(tài)度，我在算量的時(shí)候結(jié)合了excel表格，鉆研了計(jì)算規(guī)則，大大的提高了計(jì)算速度，并且在計(jì)算前做好了對(duì)工作相關(guān)定額的熟悉和梳理，這樣一些細(xì)節(jié)就不會(huì)被忽視了，工作更上一層樓了！

  第四，跟進(jìn)施工進(jìn)度，掌握成本控制

  很快我又來(lái)到了長(zhǎng)垣項(xiàng)目部，我每天都要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工情況進(jìn)行跟進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得我學(xué)到了很多，看到一樣?xùn)|西從無(wú)到有的全過(guò)程，要思考這些量我應(yīng)該怎么記錄，怎么計(jì)算，套哪個(gè)定額，更讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成一件事。

  二、存在的不足以及改進(jìn)措施

  20xx年即將隨風(fēng)逝去，回想自己在公司將近半年的工作，雖然在工作中學(xué)到了很多，但還有很多不滿(mǎn)意的地方，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：

  第一，缺乏足夠溝通，不能充分利用資源

  在工作的過(guò)程中，由于對(duì)其他專(zhuān)業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  第二，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

  在工作過(guò)程中，工程量計(jì)算過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)漏項(xiàng)現(xiàn)象，對(duì)施工工藝了解不充分，我認(rèn)識(shí)到需要盡快補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)積累工作經(jīng)驗(yàn)，以及積極與他人溝通，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，在以后的工作中我會(huì)多注意這些方面，培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，更好的完成工作。

  第三，專(zhuān)業(yè)面狹窄

  作為一個(gè)現(xiàn)代化人才，應(yīng)該是一專(zhuān)多能的，這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，特別是施工工藝以及工程清單、定額、法律法規(guī)，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。

  三、20xx年的工作目標(biāo)

  在認(rèn)識(shí)到自己不足的前提下，不斷的改善自己，在20xx年，即使據(jù)說(shuō)是世界的末年，我也要爭(zhēng)取做到能獨(dú)擋一面，并在完成自己本職工作的前提下，盡可能的多學(xué)習(xí)，考過(guò)二級(jí)建造師，拿下注冊(cè)造價(jià)師，為以后的工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。其實(shí)我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是“努力工作，掙錢(qián)多多；好好學(xué)習(xí)，水平很提”。

  在這半年的工作中除了工作，公司還舉辦了多次的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常關(guān)心員工讓我有一種家的歸屬感。

  最后我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與指導(dǎo)，讓我在20xx年經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多；其次要感謝所有幫助支持我的每一位同事，是他們身體力行的幫助和一如既往的支持，讓我一步一步的走到了今天。

  精選熱門(mén)預(yù)算員工作總結(jié)范文

  自從從事預(yù)算工作以來(lái)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉@一年的預(yù)算崗位工作，我個(gè)人可謂感受良多，既學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念，也還感到仍有很多不足之處需要改進(jìn)。在工作中，我也向單位同事學(xué)習(xí)了很多除預(yù)算方面以外的很多知識(shí)?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)和回顧如下，并找出自己不足，加以改正。

  在這段時(shí)間中，新的工作給我?guī)?lái)了很多的歡樂(lè)，使我收獲了更多的知識(shí)，獲取了更加豐富的經(jīng)驗(yàn)我在預(yù)算部主要是進(jìn)行圖紙算量工作。與此同時(shí)，為了更好的將圖紙與實(shí)際進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，我經(jīng)常參與工地的巡查活動(dòng)，一方面可以了解工程的進(jìn)展情況；另一方面，彌補(bǔ)自己在看圖及算量時(shí)遺漏及少算、漏算的部分，并找出其中的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在后續(xù)的工作中改正。同時(shí)，在我心里，我深知預(yù)、結(jié)算工作，離不開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐，離不開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際，需要有豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然，因工作需要，我不能在現(xiàn)場(chǎng)接受這些鍛煉，但這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我更應(yīng)珍惜，更應(yīng)利用有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)更廣闊的知識(shí)，不斷完善自己。

  就這樣，經(jīng)過(guò)了近期的辛苦忙碌，開(kāi)始正式溶入公司這個(gè)大集體中。我深知，我的技藝并不精湛，我的經(jīng)驗(yàn)并不豐富。但我得有一顆不斷上進(jìn)、積極進(jìn)取的心，這樣才能更好的提高自己，完善自己，豐富自己。 經(jīng)過(guò)到工地的實(shí)地考察，使我在工作方面逐漸有所長(zhǎng)進(jìn)，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我知道每一次鍛煉深造的機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，對(duì)于

  我來(lái)說(shuō)更要好好珍惜，好好去學(xué)習(xí)，這樣才能更好的磨煉自己的意志，增強(qiáng)自己的能力。預(yù)算是一個(gè)講求依據(jù)、遵照實(shí)事的工作，不能有半點(diǎn)粗心馬虎，更不能隨心所欲、憑空想像。否則造成的后果是嚴(yán)重的，由此而引發(fā)的損失是無(wú)法挽回的。所以工作中，我時(shí)時(shí)告戒自己，需要細(xì)心細(xì)致，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，做到精亦求精。 在近期工作中，我的工作有了長(zhǎng)進(jìn)，但我仍需從以下幾個(gè)方面增強(qiáng)自己：

  一、加強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的提高。從技能、技藝及文化知識(shí)方面充實(shí)自己、提高完善自己。積極學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范、規(guī)程，增強(qiáng)工作實(shí)踐，提升工作經(jīng)驗(yàn)；

  二、加強(qiáng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，保證預(yù)算工作的獨(dú)立性和真實(shí)性，少出差錯(cuò)盡量不出差錯(cuò)；

  三、加強(qiáng)與各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的匯報(bào)、交流，積極尋求各方面的幫助，尋求支持。