導(dǎo)語：如何才能寫好一篇外出活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大良鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)中心教研組活動總結(jié)

梁肇淦

大良鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)中心教研活動工作，可以用一句話來概括，就是持之以恒的教研活動與民主和諧的教研氛圍。

美術(shù)中心教研組成立較早，有十幾年的歷史，八十年代中期就開始搞美術(shù)教育改革，國家藝術(shù)教育試點都落在大良鎮(zhèn)一些學(xué)校，美術(shù)教材（嶺南版）很多的素材也來自大良鎮(zhèn)的一些學(xué)校。促使大良鎮(zhèn)美術(shù)教育的迅速發(fā)展。

一、教育形勢的發(fā)展，加上教育辦對教研工作的重視，促使美術(shù)教研活動持之以恒，形成制度化，雷打不動。就是每個學(xué)期組織組員們活動兩次，學(xué)期初要先集中討論通過教研計劃，期末再集中進行活動總結(jié)。并要求組員認(rèn)真寫好總結(jié)或論文。

《教研活動計劃》包括活動內(nèi)容，活動的時間、地點及每次活動的負(fù)責(zé)者等，在內(nèi)容上，每學(xué)期教研活動要貼緊當(dāng)前的教改動向，結(jié)合美術(shù)教育形勢發(fā)展，每期訂出教研專題。過往制定的教研專題有：《引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活、促進其智力發(fā)展》、《改革課堂教學(xué)、構(gòu)建優(yōu)化的課堂教學(xué)模式》、《強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力》等。

教研活動形式靈活多樣，一是開展美術(shù)課觀摩教學(xué)活動，課后進行認(rèn)真的評課活動，互相交流，共同提高。二是外出參觀聽課、學(xué)習(xí)和吸收外地先進的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗。開闊組員們的視野，提高自身教學(xué)教育素質(zhì)。每學(xué)年外出活動聽課一次，我們首先過廣州、佛山、深圳、中山、番禺、南海等地參觀聽課學(xué)習(xí)。每次活動我們都與當(dāng)?shù)乩蠋熯M行評課交流。虛心向別人學(xué)習(xí)。務(wù)求一課一得。收到預(yù)期的效果。

開展教研活動，美術(shù)教改，要不斷提高層次，不能僅停留在聽聽課再評評課上，教改的思路要緊貼教育形勢發(fā)展，要深入研究和探討美術(shù)教育在小學(xué)基礎(chǔ)的素質(zhì)教育所起的作用，如何與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，形成素質(zhì)教育的整體性、關(guān)聯(lián)性、一致性?？偨Y(jié)并提升一些教學(xué)經(jīng)驗成為理論。以指導(dǎo)美術(shù)教改。通過教研活動努力使我們的組員鍛煉成為研究型、學(xué)者型、一專多能的綜合型的美術(shù)教師。

二、營造民主和諧輕松愉悅的教研氛圍

我們的美術(shù)觀摩教學(xué)活動，形成了輪流講課的制度，每個學(xué)期由兩位老師主講，期期循環(huán)輪流，人人都會是主講者，同時又是評講者，每節(jié)公開教學(xué)，盡量消除講課者的顧慮，輕松上陣，我們提倡不計較講課成敗，主張大膽嘗試形式多樣，生動有趣的教法。從大處著眼。探討和解決平日實際教學(xué)中所碰到的問題。每次觀摩教學(xué)后，都進行認(rèn)真的評課總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提出改進的方法。大家都暢所欲言，各抒已見、無拘無束，營造濃厚的和諧的研究氣氛。

每次外出聽課參觀學(xué)習(xí)活動，大家心情特別輕松愉快，好象回到學(xué)生時代，活動既開闊老師們的視野，又活躍身心健康，促進大家之間融洽的交流，加強團結(jié)合作的精神。這樣對教研及工作都起到很好的促進作用。

篇2

自治區(qū)教育廳在20__年底專門成立了學(xué)校安全管理處，統(tǒng)籌全區(qū)各級各類學(xué)校的安全管理工作，指導(dǎo)學(xué)校安全教育。在談到寒假期間學(xué)生的安全教育時，張波處長表示，學(xué)生的安全教育工作，是需要全社會共同參與的一個系統(tǒng)工程。尤其是放假期間，學(xué)生脫離了學(xué)校的監(jiān)管，安全教育就需要家長和社會擔(dān)起更多的責(zé)任。

他認(rèn)為，學(xué)校要樹立安全教育不“放假”的理念，不僅在日常教學(xué)活動中要開設(shè)安全教育課，更要集中對學(xué)生進行假期安全教育專題講座，在假期作業(yè)中穿插安全教育內(nèi)容，也可以在假期中組織學(xué)生參與安全有關(guān)的社會實踐活動。家長作為監(jiān)護人，假期更要切實負(fù)起孩子安全教育的主要責(zé)任。教育子女在外出活動時注意交通安全、消防安全、公共場所活動安全，培養(yǎng)孩子事事講安全、天天講安全的良好習(xí)慣。有關(guān)部門應(yīng)通過舉辦一些有益的文體活動，把孩子吸引過去，避免孩子單獨從事不安全的活動。交管部門可以聯(lián)合學(xué)校，組織學(xué)生參與交通宣傳活動，開展“我是一名小小交通協(xié)管員”等活動，對學(xué)生進行交通安全教育。

張波說，作為主管部門，自治區(qū)教育廳連續(xù)下發(fā)了關(guān)于做好寒假春節(jié)期間學(xué)校安全工作的緊急通知等文件，要求在節(jié)假日期間，學(xué)校不能對學(xué)生的安全教育放任不管，必須開展安全知識宣傳教育。要求各校通過家長會、校信通、微博微信、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書信等多種途徑，宣傳安全知識，強化學(xué)生的安全防范意識，增強自救能力。張波說，盡管學(xué)校放假了，但是有一些高中學(xué)生還在補課，高校有些學(xué)生還在留住，自治區(qū)已經(jīng)下文要求各地各級學(xué)校利用寒假時間，對學(xué)校安全隱患進行一次大排查、大治理，對學(xué)生宿舍、食堂餐廳、實驗室、教室等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。

“安全教育最重要的是要做到教會學(xué)生如何預(yù)防，包括學(xué)生家長，安全意識的提高可以為預(yù)防各類安全事件的發(fā)生打下一個良好的基礎(chǔ)。”張波還特別強調(diào)，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生的心理安全不容忽視。家長應(yīng)該利用寒假機會，做好孩子的心理安全輔導(dǎo)，教會他們正確對待壓力、對待挫折。

【2】學(xué)校寒假安全系列教育活動總結(jié)

“滴……滴……”的短信提示聲傳過來，同事拿起手機看了看，笑言：“又是學(xué)校的校訊通。雖然放假了，可隔上兩天學(xué)校的校訊通就信息，幾乎都是孩子安全教育方面的建議和提示?！毕襁@樣在寒假里不停接到學(xué)校發(fā)送的安全教育提示的家長不在少數(shù)。

呼和浩特市新城區(qū)北垣小學(xué)分管學(xué)生安全工作的教導(dǎo)處主任喬勝說，學(xué)校利用學(xué)生們放假前來領(lǐng)通知書的機會，就已經(jīng)通過多媒體對全體學(xué)生集中進行了一次以“防交通事故、防火災(zāi)、防中毒、防盜、防人身侵害”為主要內(nèi)容的假期安全教育，以增強學(xué)生的安全意識和防范能力。假期里，各班班主任老師按照學(xué)校要求，放假不放手，每周要用校訊通與家長加強溝通，提醒家長切實履行好監(jiān)護人的責(zé)任，督促孩子科學(xué)、合理安排假期作息時間，注意假期安全。學(xué)校還要求三年級以上學(xué)生每天都要寫安全日記，記錄平安假期，記錄身邊的安全故事。

呼和浩特市新城區(qū)青山小學(xué)教導(dǎo)主任張艷紅介紹說，放假時新城區(qū)教育局下發(fā)了《致學(xué)生家長的

一封信》，信中很大一部分內(nèi)容是安全教育，提醒孩子們不要單獨出行，外出必須有家長或監(jiān)護人陪同;如果遇到事情該怎么解決，遇到別人有危險不能盲目施救等。

青山小學(xué)同樣在孩子們返校領(lǐng)取成績通知單的時候，由學(xué)校大隊部結(jié)合身邊案例，為學(xué)生們進行假期的安全教育?！昂倮?，我們還結(jié)合一些具體的事例告訴家長，一定要注意孩子的安全。班主任更清楚班級的情況，比如哪些孩子比較好動，哪些孩子比較調(diào)皮，然后有針對性地與家長進行溝通，告知家長注意對孩子進行安全教育及警示。學(xué)校還在和家長的溝通中，要求他們多和孩子們進行心理交流?？爝^年了，學(xué)校又要求班主任提醒孩子注意放鞭炮時的安全，發(fā)送如何安全滑冰等溫馨提示?！睆埰G紅說。

【3】學(xué)校寒假安全系列教育活動總結(jié)

據(jù)湖北省教育廳消息，針對近日外省市一些地方先后發(fā)生多起重特大生產(chǎn)安全事故和群眾聚集踩踏事件，湖北省教育廳廳長劉傳鐵主持召開專題會議，研究部署近期及寒假期間學(xué)校安全工作。

篇3

1、學(xué)期初，學(xué)校便按照教育局安全科要求，重新制度完善學(xué)校所有安全制度、安全預(yù)案，重新層層簽定安全責(zé)任書。布置各班及時召開“安全主題班會”，提高全體師生的安全意識。

2、認(rèn)真安排3月31日全國第13個安全日活動，及時寫出活動方案，在各級部召開安全日主題班會，門廳前懸掛安全橫幅，制作安全版面對安全工作進行宣傳，活動結(jié)束后寫出活動總結(jié)。

3、4月份，認(rèn)真組織有關(guān)人員迎接章丘市安全大檢查，對照檢查項目，查缺補漏，制定安全制度、預(yù)案等三十余項，認(rèn)真檢查學(xué)校存在的安全隱患并自行整改，新增8個滅火器，為5個滅火器充壓，在章丘市安全大檢查中，未檢查出問題，學(xué)校安全工作受到檢查人員的高度評價。

4、認(rèn)真組織五月份防災(zāi)減災(zāi)月和六月份學(xué)校安全月活動，制定了詳實的活動方案，切實落實防汛設(shè)施、預(yù)案和隊伍，于6月6日向全體學(xué)生發(fā)放防溺水致學(xué)生家長的一封信，安排重點河段教師值班巡視，確保汛期安全。結(jié)合我校實際，活動月期間，安排政教處布置各班出一期安全黑板報，在全校班級召開了安全主題班會。向全體師生印發(fā)了防震知識宣傳單，開展地震疏散演練，演練前制定好詳細(xì)的活動方案，并對全體教師進行演練培訓(xùn)，活動月期間于5月20日進行了一次地應(yīng)急疏散演練,教育辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參加演練活動，對我校本次演練給予高度評價。

5、堅持不懈地抓好學(xué)生接送學(xué)生車輛的安全教育。一是堅持周一車主（司機）例會，根據(jù)上級的要求，及時對他們進行教育；二是根據(jù)不同季節(jié)、不同時期的路況幫助他們分析情況、制定措施，確保專車安全萬無一失；三是督促檢查他們年檢、審車情況，并根據(jù)上級要求接送我校學(xué)生的車輛全部辦理了接送學(xué)生車營運手續(xù)；四是采取果斷措施，督促專車減員，解決超員、超載問題，并對載員情況進行經(jīng)常性檢查；五是學(xué)校督促司機同乘車學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，達到互相監(jiān)督共同管理的目的。六是學(xué)校每車安排兩名包車教師，負(fù)責(zé)午放和晚放送學(xué)生上車，并檢查有無超員現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)，學(xué)校組織專人對專車進行不定期檢查。

6、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，學(xué)校及時同各功能室負(fù)責(zé)人，鍋爐房、小賣部承包人，夜間、路口、樓梯口值勤教師，傳達、保衛(wèi)人員等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強了安全意識，確保了學(xué)校安全。同時加強了對小伙房、小賣部的管理。嚴(yán)把進貨質(zhì)量關(guān)，杜絕了銷售“三無”食品及過期變質(zhì)的食品，并定期督促他們查體。

7、及時對學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備進行安全檢查，按時填寫學(xué)校安全工作日志，每月定期進行安全自查，并寫出自查報告上交鎮(zhèn)教育辦。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、處理。如對滅火器及時充壓，樓外墻爆裂瓷磚及時清理，安裝音樂教室及二樓東樓道口處的防盜窗等等。對單杠、雙杠等進行維修。

8、加強門衛(wèi)和夜間值班人員的管理。節(jié)假日實行保衛(wèi)人員24小時值班制，夜間定時進行巡視，保證學(xué)校財物安全。

六、總務(wù)后勤工作：

1、搞好學(xué)校的綠化工作。學(xué)期初，就做好學(xué)校的綠化工作計劃，努力規(guī)劃好學(xué)校的綠化、美化工作。本學(xué)期共新植冬青及黃楊等700余棵，對缺苗草坪及時補種。本學(xué)期，在學(xué)校沒有花草專管人員的情況下，總務(wù)處一班人承擔(dān)起了花草的管理工作，及時組織清除綠化區(qū)內(nèi)的雜草，適時整枝、修剪、澆水，適時施肥、用藥，使校園內(nèi)草坪更綠，花更艷，味更香。

2、搞好后勤服務(wù)工作，保障教學(xué)工作順利進行。開學(xué)初，對學(xué)校辦公用品、學(xué)生作業(yè)本進行周密計劃，及時購置，對學(xué)校財產(chǎn)，特別是學(xué)生課桌凳進行清查、維修，保證教學(xué)工作順利進行。平時認(rèn)真搞好學(xué)校財產(chǎn)的日常維修工作，努力使之不影響學(xué)校教學(xué)。如損壞課桌凳、黑板等，努力在半天內(nèi)維修好。對自來水管道、用電設(shè)備、班內(nèi)門鎖等經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞的及時維修。

3、搞好學(xué)校的財務(wù)管理工作。嚴(yán)格按照上級的有關(guān)規(guī)定進行收費，努力規(guī)范學(xué)校的收費管理工作。搞好學(xué)期初的學(xué)校預(yù)算工作，使學(xué)校資金努力達到收支平衡。嚴(yán)格實行支出審批制度，對支出1千元以上者，報鎮(zhèn)教育辦審核批準(zhǔn)，1萬元以上者報市教育局審核批準(zhǔn)，然后在上級指導(dǎo)和監(jiān)督下進行采購。實行財務(wù)公開制度，每月支出收入情況均在學(xué)校財務(wù)公示欄中公示，自覺接受師生和社會的監(jiān)督。學(xué)校的財務(wù)情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，使領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)并努力做好學(xué)校財務(wù)管理參謀，爭取使學(xué)校有限的資金用到刀刃上。按照學(xué)年初計劃，本學(xué)期，投資四萬余元更換了所有辦公室電腦，更好地服務(wù)于教育教學(xué)；對學(xué)校大門、院墻進行了粉刷；更新了部分體藝器材。

篇4

安全月活動方案一

為貫徹國家的安全生產(chǎn)方針，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，在公司營造“安全管理,人人有責(zé)”的濃厚氛圍;樹立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業(yè)，突出“安全責(zé)任，重在落實”的活動主題，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想:

以20XX年安全生產(chǎn)工作會議“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”作為指導(dǎo)思想，強化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓(xùn)和演練工作，提高員工安全防范技能和意識，促進公司安全發(fā)展。

二、活動主題和時間安排:

活動主題:科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展

活動時間：20XX年6月1日—6月30日

三、工作目標(biāo)：

通過“安全生產(chǎn)月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進安全生產(chǎn)責(zé)任進一步落實;員工安全意識明顯增強;安全管理明顯加強;事故隱患整治取得明顯成效。

四、組織機構(gòu)：

成立公司“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動指揮辦公室，由XXX任主任。行政部負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動。

五、主要活動計劃：(計劃詳見附件一)

1、6月5日，安全活動月啟動儀式舉行，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀;

2、公司行政中心負(fù)責(zé)制作，由各部門負(fù)責(zé)懸掛安全宣傳橫幅，營造現(xiàn)場氛圍;

3、開展“排除隱患大行動”活動，公司全員參與，要求排查身邊的安全隱患，以文字整改方案為申報內(nèi)容，并動手或組織整改。

4、組織全員開展安全基礎(chǔ)知識考試，提高全員安全理論知識，規(guī)范安全管理;

5、組織公司全體干部員工進行事故應(yīng)急救援演習(xí)，提高應(yīng)急事故的組織和救援能力;

6、活動總結(jié)由活動辦公室按照各部門上報“最佳隱患排除能手、安全基礎(chǔ)知識考試前十名”及活動期間發(fā)現(xiàn)的事故隱患、崗位存在不足等，報安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

六、活動要求：

安全生產(chǎn)月活動要以“安全責(zé)任、重在落實”主題為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司年度安全生產(chǎn)工作計劃，深入貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，抓好公司安全生產(chǎn)工作。

1、各部門要高度重視安全月活動的開展，圍繞本部門實際情況召開部門動員會，結(jié)合公司安全月活動計劃及時對活動開展情況進行總結(jié);

2、各部門負(fù)責(zé)人要親自組織各種活動開展，動員廣大員工積極參與。通過活動的開展，排查安全隱患，提高全員安全技能和意識，促進企業(yè)安全發(fā)展;

3、活動結(jié)束后組織召開總結(jié)會，對開展較好的部門給予獎勵，對開展不重視效果較差的部門負(fù)責(zé)人進行通報批評;

4、在“安全生產(chǎn)月”期間，公司企劃部加大宣傳報道力度，宣傳先進，暴露違章違紀(jì)行為。

安全月活動方案二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)武漢市人民政府(武政辦電[2012]5號文件)《關(guān)于認(rèn)真開展安全生產(chǎn)百日督察專項行動的通知》和武漢市人民政府(武政辦電[2012]83號文件)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)奧運消防安全保衛(wèi)攻堅戰(zhàn)暨夏季防火工作方案的通知》，武漢市供銷合作總社關(guān)于認(rèn)真開展2012年“安全生產(chǎn)月”活動和“夏防”工作的通知，以科學(xué)的發(fā)展觀和“安全發(fā)展”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校安全工作，認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，突出綜合治理這條主線，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動，使全校師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我保護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。

二、活動主題

排除隱患防范事故

三、活動時間

20xx年6月1日——20xx年6月30日

四、組織機構(gòu)

成立“武漢市供銷商業(yè)學(xué)校安全月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨委副書記、分管領(lǐng)導(dǎo)沈敏任組長，學(xué)校學(xué)生工作處、保衛(wèi)科、團委、德育教研室、總務(wù)處各部門負(fù)責(zé)人為成員，具體組織工作由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)。

五、活動內(nèi)容及活動安排

1、通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳消防、治安、交通、食品衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法規(guī)和安全常識，在校園醒目處懸掛、張貼安全月宣傳標(biāo)語或橫幅，提高全體師生的安全意識。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等活動陣地，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹大意思想，讓學(xué)生牢固樹立“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的思想。

3、組織以“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的專題征文、演講比賽、知識競賽和板報比賽等活動，升華學(xué)生的安全意識，強化學(xué)生的安全觀念。

4、加強學(xué)校保衛(wèi)人員和總務(wù)維修人員的崗位培訓(xùn)，合理分工、責(zé)任到人，全天候?qū)W(xué)生寢室、教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、消防器材進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

5、加強食品安全管理，嚴(yán)把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。加強學(xué)校大門、校園安全員、宿舍管理員的管理，嚴(yán)格夜查制度，做好出入人員和車輛的檢查記錄工作。

6、各班級建立安全檢查小組，由班主任老師、班長、值日生、寢室長和財產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識的宣傳、常規(guī)檢查及報告;學(xué)校建立安全督察小組，由學(xué)校保衛(wèi)科、學(xué)生紀(jì)檢隊、學(xué)生寢室管理隊組成，負(fù)責(zé)督促檢查各班安全工作開展情況，查漏補缺，及時處理匯報。

7、在全校范圍內(nèi)頒布禁泳令，嚴(yán)格禁止學(xué)生擅自外出游泳，各班簽署禁泳承諾書。

8、積極與轄區(qū)民警聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。

9、擬聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進行安全、法制方面的講座，用身邊的實例、案例說服教育學(xué)生，教給學(xué)生基本的保護常識和技能。進一步提高全校師生學(xué)法、懂法、守法水平，增強珍惜生命、注重安全的意識。

六、活動要求

1、全校師生都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，應(yīng)及時處理并向?qū)W校匯報，防患于未然。

2、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性，同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，學(xué)會坦誠與人交流、溝通，處理不了的事情及時向老師尋求幫助。切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，聽從老師的指揮。運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。夏天來臨，天氣炎熱，盡量不要在中午或溫度較高的時候進行體育運動。

4、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在夏季到來了，食物容易變質(zhì)，不要到校外無牌小店去購買食品，建議同學(xué)們最好都在學(xué)校食堂就餐。切忌暴飲暴食，更不得酗酒。

5、要注意教室的安全。同學(xué)們上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;不在走廓上進行一些球類運動;不在走廓上追逐、瘋打嬉鬧;上下樓注意安全。

6、要注意寢室的安全。不私接電源，不吸煙、不點蠟燭、蚊香等明火，不攜帶危險品進入寢室，一定保管好個人的錢物。自覺遵守學(xué)校寢室管理規(guī)定，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情，在報告老師的同時及時撥打“119”報警電話，學(xué)習(xí)和掌握一定的防火及逃生知識。

7、要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，車速放慢一點，以防止發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)，上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全，切忌“爭分奪秒”，謹(jǐn)記“安全才能回家”。

8、要注意游泳安全。夏天到了,游泳場所都開放了，在沒有家長陪同的情況下,嚴(yán)禁私自外出游泳,更不能到池溏,江河里去游泳，堅決執(zhí)行我校頒布的禁泳令。

9、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、不健康書籍、影音，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度。在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人，善于獨立思考、分析。避免和陌生人說話，以免給騙子以可乘之機。

10、各班將“安全宣傳月”活動總結(jié)于20xx年7月2日(星期三)前交學(xué)校保衛(wèi)科。

安全月活動方案三

為全面落實國家、地方政府和上級公司關(guān)于“安全生產(chǎn)月”活動部署和要求，以強化安全意識、提高安全技能為著力點，以落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任為目標(biāo)，深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動，推動安全理念、安全文化、安全知識進現(xiàn)場，把確保安全穩(wěn)定作為“建精品、奪金獎”的前提和基礎(chǔ)，使以人為本和安全發(fā)展的理念深入人心，為迎峰度夏、防汛度汛做好準(zhǔn)備，為全面完成全年安全生產(chǎn)、建設(shè)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。決定在6月(安全生產(chǎn)月)開展全員參與安全系列活動，具體活動內(nèi)容安排如下：

主題：安全責(zé)任，重在落實

以強化責(zé)任落實為重點，深入貫徹國資委安全生產(chǎn)九條禁令，加強作業(yè)環(huán)境本質(zhì)安全管理，嚴(yán)格落實責(zé)任，健全規(guī)章制度，夯實安全基礎(chǔ)，全面加強安全管理，堅決防范各類事故發(fā)生。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：項目經(jīng)理

副組長：總工、項目副經(jīng)理

組員：各部門負(fù)責(zé)人

一、活動時間

20xx年5月30日――6月30日

二、活動安排

第一周：制作宣傳板報和懸掛安全橫幅。

(1)、在項目部范圍內(nèi)開展“安全生產(chǎn)月”安全宣傳。xxxxxx項目部充分利用本部門內(nèi)部資源，結(jié)合部門實際，負(fù)責(zé)制作以“具有部門特色”為內(nèi)容的宣傳看板，看板內(nèi)容以“安全生產(chǎn)月”為主題，并結(jié)合部門實際，“主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、色彩明快、視覺鮮果好”。

(2)、xxxxxx區(qū)域懸掛安全宣傳橫幅。

第二周：對施工人員進行安全宣傳教育。

(1)、施工人員進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽且系帽帶，臨水作業(yè)人員穿好救生衣;

(2)、在施工現(xiàn)場嚴(yán)禁抽煙、酒后上崗及現(xiàn)場嬉戲打鬧，禁止隨地大小便;

(3)、司機不得酒后駕駛、疲勞駕駛、無證駕駛;

(4)、挖掘機回旋半徑內(nèi)禁止人員走動、逗留;

(5)、嚴(yán)禁施工人員在施工現(xiàn)場穿短袖、拖鞋施工;

(6)、施工用電滿足“三相五線制”，用“標(biāo)準(zhǔn)配電箱”;

(7)、禁止非電工人員接電;

(8)、特殊作業(yè)人員必須持證操作;

(9)、在宿舍內(nèi)不得亂拉電線，離開宿舍前要關(guān)閉電源、熄滅火種，以防造成火災(zāi);

(10)、非操作人員不得使用或乘坐挖掘機、裝載機等機械車。

(11)、現(xiàn)場施工材料擺放整齊，建筑垃圾在指定地點堆放且定時清理，保持良好的廠容廠貌。

第三周：安全技能演練

(1)、項目部組織對所有施工人員進行“四防”應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。

(2)、組織一次項目部全部施工人員參與防汛應(yīng)急演習(xí)。對應(yīng)急體系建設(shè)和演習(xí)效果進行評估，進一步推動建立和完善應(yīng)急救援體系，加強預(yù)案管理，提高事故救援和應(yīng)急處置能力。

第四周：內(nèi)部自查和防范，責(zé)任落實

(1)、進行“查安全管理制度是否完善，查各項制度是否落實，查還存在哪些隱患”的三查活動。

(2)、各部門對員工進行防范交通事故防范、防火及火災(zāi)逃生、防溺水、防搶劫以及住宿安全、外出活動安全、用電安全、食品安全等安全教育。

(3)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實到個人。

三、活動要求

(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

要深刻認(rèn)識“安全生產(chǎn)月活動”的重要意義，從思想和行動上高度重視，要結(jié)合企業(yè)實際，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、周密部署，明確工作目標(biāo)，切實把工作做深、做細(xì)，取得實效。

安全生產(chǎn)月期間，增加監(jiān)督檢查頻次，加大查處力度，全面深入開展安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作，特別是要加大對尾能施工區(qū)域進行專項實體檢查和巡回復(fù)查，進一步督促工地做好安全工作。

(三)注重實效，鞏固成果

以安全月活動為契機，認(rèn)真開展自查自糾，及時消除施工安全隱患，要堅持進行回頭看，反復(fù)抓，抓反復(fù)，使隱患排查治理工作制度化、經(jīng)?；柟讨卫沓晒?，全力以赴預(yù)防各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

 

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1.2017年安全月活動方案

2.幼兒園安全月活動方案3篇

3.全國安全月活動方案

4.2017安全月活動方案

篇5

在日常的生活中,生病是常有的事情,各種疾病帶給我們很多的痛苦。那么幼兒應(yīng)該怎么預(yù)防疾病呢?下面是小編給大家整理的大班預(yù)防傳染病活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

大班預(yù)防傳染病活動方案1活動目標(biāo)：

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法。

(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼

大班預(yù)防傳染病活動方案2活動目標(biāo)：

1、了解傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

活動準(zhǔn)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導(dǎo)入。

1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。

如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。

三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;

勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

大班預(yù)防傳染病活動方案3活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼_的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢?

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么_會的紅眼病呢?那為什么_媽媽的眼睛也紅了呢?

教師小結(jié)：原來_的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。

大班預(yù)防傳染病活動方案4活動目標(biāo)：

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動重難點：

了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。

活動準(zhǔn)備：

手足口病例圖。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)

二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2-5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。

2、請幼兒觀看手足口病例圖片。

(加深幼兒對手足口的認(rèn)識)3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。

三、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論)

小結(jié)：預(yù)防措施：

(1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。

(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

(7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每兩小時開窗一次，每次通風(fēng)半小時以上，垃圾及時清理、消毒。

四、開展比賽活動。

(1)比比誰的小手最干凈。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。

五、結(jié)束部分

一起說手足口病兒歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān);你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持。

大班預(yù)防傳染病活動方案5活動目標(biāo)

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)ppt。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)

(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓?第二個：水痘

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論、講述。

(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

篇6

傳統(tǒng)節(jié)日實施方案一一、主題產(chǎn)生的背景

我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時空。 面對外來文化與商業(yè)文化的沖擊，許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓他說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié)，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會對中國的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。

在許多西方國家，他們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來，甚至孩子是節(jié)日的主角。他們注重的是對孩子能力及性格的培養(yǎng)。一個不珍惜自己傳統(tǒng)的民族，是沒有希望的，我們意識到，應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來文化的同時，傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實肩負(fù)的重任。 在

二、活動目的 知識技能：

了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化，體會其對人們生活的影響，知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。 方法能力：

學(xué)會多種途徑查找資料，通過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí)，運用收集的資料進行交流，加深對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。 情感態(tài)度：

通過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進而感受到中華民族悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

三.活動的實施

本次活動的實施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇，論壇中的版塊劃分為：中國的傳統(tǒng)節(jié)日小組評價活動日記活動反思電子作業(yè)。各個階段的資料成果都可以發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢。 第一階段 明確主題 制定計劃

1、激發(fā)興趣，明確探究主題。

教師在課堂上與學(xué)生進行交流： 當(dāng)你穿上新衣服快樂地去逛花街，當(dāng)你看到五彩繽紛的煙花空中飛舞時你們知道這是我們中國哪種傳統(tǒng)節(jié)日嗎?當(dāng)一家人在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排

家宴，團圓子女，共同賞月敘談時，這又是什么節(jié)日呢?你還知道我們中國的哪些節(jié)日?

此時的學(xué)生必然躍躍欲試。

引發(fā)思考：創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生的興趣被激發(fā)，是良好的開端。 2、 自主選題，成立小組。

課題產(chǎn)生后，教師進行必要的引導(dǎo)：節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。

中國的節(jié)日有很強的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日里我們可以盡情地感受它給我們帶來的快樂，你們想怎樣去感受呢?將大家的想法合起來，這樣的幾個問題是值得我們?nèi)パ芯浚?、節(jié)日的簡介;2、節(jié)日的由來與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩歌。

我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日，請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個節(jié)日，有的節(jié)日沒人去選擇的情況，每個小組分配一個固定節(jié)日和一個自選節(jié)日進行研究。)

各班選擇分配表

3.制作小組合做計劃

好的計劃是做好一件事情的重要前提

這次的主題活動將在論壇中開展，小組活動計劃發(fā)表在中國的傳統(tǒng)節(jié)日版塊中。

五五班第X小組活動計劃樣表

活動主題：中國的傳統(tǒng)節(jié)日 指導(dǎo)老師：薛老師 子主題：春節(jié)、端午節(jié) 小組名單： 主要問題：

1、節(jié)日的簡介

2、節(jié)日的由來與傳說 3、節(jié)日的習(xí)俗

4、有關(guān)節(jié)日的詩歌

材料準(zhǔn)備： ___________________________________________

具體分工

任 務(wù) 人 員

設(shè)計目的：綜合性學(xué)習(xí)尤其要重視學(xué)生主動積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。因此，導(dǎo)向作用是不可或缺的，對學(xué)生的想法進行取舍、整合，形成學(xué)生可操作性的探索問題，讓學(xué)生根據(jù)個人的喜好進行選擇，結(jié)成小組，尊重了學(xué)生的自主性，但這里教師要有整體的把握，要權(quán)衡好，不能多數(shù)人去研究一個問題，或每個問題都要研究，要與學(xué)生進行平等協(xié)商，注意尺度，引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。

第二階段 收集整理資料階段

計劃確定下來后，學(xué)生會迫不及待地投入到實踐活動中去。他們有的訪問親朋好友，有的到圖書館摘抄資料，有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。

老師推薦大家?guī)讉€網(wǎng)站，課后，你可以進一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式：1、用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對獲取資料進行復(fù)制、整理和打印。

如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間，那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識。

二、制作電子報、手抄報指導(dǎo)課

在課堂上，孩子介紹自己搜集到的資料，很多很長，指導(dǎo)他們提煉，篩選;再一次對自己的資料進行整理，摘抄重點的內(nèi)容，設(shè)計制作手抄報。

三、制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課

培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。明確問卷設(shè)計的要求、掌握問卷設(shè)計的原則。掌握問卷設(shè)計方法，能設(shè)計一份良好的問卷。 在分解調(diào)查內(nèi)容的過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。在問卷設(shè)計的過程中，提高學(xué)生動手、探究的能力。讓學(xué)生逐步形成一種喜愛質(zhì)疑、努力求知的心理傾向。

重點：調(diào)查問卷設(shè)計的原則和要求，調(diào)查問卷設(shè)計的步驟。 難點：圍繞調(diào)查目的分解調(diào)查內(nèi)容。

四、圍繞傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗文化，計劃開展以下幾個活動。

3月份 制作花燈、花球

4月份 放風(fēng)箏活動(制作風(fēng)箏) 5月份 包粽子活動 6月份 包餃子活動

注意做好活動記錄：照片、活動日記、活動反思等。把相關(guān)的記錄發(fā)表到論壇中。

第三階段 成果展示、交流體驗

學(xué)生的勞動終于有了成果。各小組以豐富多樣的形式展示匯報。①講一講節(jié)日傳說，自己過節(jié)經(jīng)歷;②演一演節(jié)日活動，展示過節(jié)物品;③用畫板畫一畫節(jié)日景象;④唱一唱過節(jié)歌曲，背誦相關(guān)詩文;⑤演示制作的電子報 評價的主要方式

1、成長記錄評價

(1)學(xué)生在記錄中記下自己的作品，學(xué)生放的作品大多是活動計劃、調(diào)查問卷、收集的資料、日記等。

(2)指導(dǎo)教師對學(xué)生作品提出一定的要求。如感受最深的一次采訪，我的新發(fā)現(xiàn)等，引導(dǎo)學(xué)生開始審視自己的作品。

(4)教師設(shè)計一些小欄目。如收獲園、新發(fā)現(xiàn)等，逐步培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和獨立性。

2、自我評價

自我評價，指學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對自己在參與主題研究過程中的態(tài)度和成效做主觀性評價。這種評價方法為學(xué)生加強實踐活動體驗，記錄活動原始感受。

3、成果展示評價

在實踐活動的不同階段，將學(xué)生的成果公布于眾，或以學(xué)生喜聞樂見的形式安排展出，讓學(xué)生感受成功、體驗喜悅、協(xié)作共勉。

傳統(tǒng)節(jié)日實施方案二一、活動主題提出的背景：

傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國民間節(jié)日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力,是滋養(yǎng)我們中國人最初的天堂。在上學(xué)期節(jié)日文化主題研究活動開展之后，我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到祖國傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深，學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日由沒意思，沒什么認(rèn)識，不如洋節(jié)日到從心底里流露出對傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛和為自己的祖國擁有燦爛的文明而自豪?；谝陨险J(rèn)識和了解，我校本學(xué)期的綜合實踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子《走進祖國傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過本次研究性學(xué)習(xí)活動，能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對中國節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識和了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。

二、主題活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國特色的節(jié)日文化，重點是陰歷節(jié)日，讓學(xué)生感受中國特色節(jié)日的魅力，培養(yǎng)他們關(guān)心社會、關(guān)心生活的情感。

2、將生動的課外采訪與豐富的課內(nèi)活動相結(jié)合，讓學(xué)生在活動中體驗歷史悠久、燦爛文明的節(jié)日文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。

3、學(xué)會必要的科學(xué)研究方法，會收集與整理資料，會在研究中與他人合作與交流。讓學(xué)生在活動中體驗和感悟，形成正確的情感態(tài)度和價值觀。

三、活動實施準(zhǔn)備

1、課程資源導(dǎo)航：

(1)收集中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、慶祝方式、風(fēng)俗習(xí)慣，可以通過查閱書籍、雜志，詢問父母、長輩和民俗機構(gòu)等方式;

(2)與少先隊輔導(dǎo)員聯(lián)系開展主題活動，節(jié)日文化主題教育是最現(xiàn)實的愛國主義教育。與計算機、語文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系，取得支持，多學(xué)科教師參與組織的形式，組織學(xué)生開展對中國傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實踐活動。

四、活動實施設(shè)計：

《走進祖國傳統(tǒng)節(jié)日探尋節(jié)日文化》這個課題涉及的面非常廣，從古到今，從老到少，從上到下，從社會到學(xué)校，都對本主題有獨到的見解和認(rèn)識。它的主要內(nèi)容涉及到春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)、冬至節(jié)等節(jié)日文化。這些傳統(tǒng)節(jié)日在日常生活中與學(xué)生最接近，但由于社會、家庭的等情況慶祝方式又有很大不同。學(xué)生對各個傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解也存在很大差異。因此，我校以祖國傳統(tǒng)節(jié)日為大主題，根據(jù)學(xué)生的知識和年齡特點，在各小組分設(shè)小的項目開展活動。

一組：以元宵節(jié)為活動主題，帶領(lǐng)學(xué)生了解祖國各地民風(fēng)民俗，做元宵，吃元宵，鬧元宵;

二組：以中秋節(jié)為活動主題，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，指導(dǎo)學(xué)生制作民俗物件，通過演講、故事等形式匯報研究成果;

三組：以春節(jié)為活動主題，圍繞最大的傳統(tǒng)節(jié)日，探究它的歷史，感受它的文化。 四組：以端午節(jié)活動為主題，了解它的由來，以及各地的風(fēng)俗。

五、活動涉及的學(xué)科領(lǐng)域

節(jié)日文化

語 文 古詩詞、石碑、對聯(lián)、

散 文、寫 作、表 達 數(shù) 學(xué) 統(tǒng)計、分析

計算機 網(wǎng)上瀏覽、搜索 人文風(fēng)俗 民俗風(fēng)情、地方特色

社 會 歷史變遷、政治經(jīng)濟 藝 術(shù) 攝影、繪畫、歌曲

六、總體活動過程：

1、由指導(dǎo)教師確定主題、設(shè)計制定出具體的活動方案。

2、組織學(xué)生做好活動前的宣傳發(fā)動工作，指導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃。

3、根據(jù)學(xué)生情況進行分組，讓學(xué)生選出組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實踐活動。

4、活動指導(dǎo)教師及時根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué)，負(fù)責(zé)組織活動，保證活動安全。

七、活動的實施步驟：

第一階段：確定主題、發(fā)現(xiàn)問題、制定活動計劃(3月5日3月31日)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題，撰寫出活動計劃，計劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項內(nèi)容。主題確定后，活動就全面鋪開。師生共同確定實施本課題的調(diào)查點：

1、了解中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。

2、向家長詢問傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及典故。

3、去圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，了解古往今來的中國傳統(tǒng)節(jié)日，以及它們的文化。

4、向家長詢問古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性，了解中國歷史背景。

第二階段：師生自主探究交流學(xué)習(xí)(4月1日5月18日)

1、認(rèn)識中國傳統(tǒng)節(jié)日文化

(1)以元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)為主要研究對象查閱相關(guān)資料，認(rèn)識中國民間傳統(tǒng)節(jié)日文化，以及它們的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)依據(jù)它們的風(fēng)俗習(xí)慣，全班交流各自的感想，寫出有感日記或記錄等。

(3)配合主題開一次專門的班會，針對主題節(jié)日，辦一次小報，以表達對生活的熱愛。

(4)了解學(xué)生對各種節(jié)日的需求，以及他們想對家長說些什么。

2、了解中國古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性。

(1)向家長詢問中國古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。

(2)學(xué)生全班開一次主題班會，針對學(xué)生感興趣的差異問題進行討論，找出差異的主要原因。

(3)學(xué)生上網(wǎng)或有關(guān)圖書資料查詢，了解家長所不熟悉的中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。

(4)全班交流自己所得。

(5)向家長匯報自己的所得。

3、調(diào)查各種傳統(tǒng)節(jié)日文化的起源。

(1)向家長詢問民間常見節(jié)日文化的起源，以及它們的形式。

(2)上網(wǎng)或查閱圖書了解節(jié)日文化的起源，師生共同研討起源的原因。

4、暢想未來節(jié)日文化形式。

(1)小組討論，你希望有什么樣的節(jié)日，以及在這節(jié)日中形成怎樣的文化。

(2)個人設(shè)計，用畫畫的形式設(shè)計出自己心目中的節(jié)日文化。

(3)交流，推選出優(yōu)秀設(shè)計方案全班交流。

第三階段：總結(jié)評價階段。(5月18日6月30日) 指導(dǎo)學(xué)生寫出綜合實踐活動總結(jié)、體會，整理實踐報告資料。

傳統(tǒng)節(jié)日實施方案三一、活動背景：

清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。 為了認(rèn)真貫徹落實中央精神，建設(shè)中華民族共同精神家園的要求，結(jié)合國家法定節(jié)假日調(diào)整這一有利契機，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步推進構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化。

為了使同學(xué)們更加了解祖國的傳統(tǒng)文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗傳統(tǒng)節(jié)日 ------清明節(jié)的文化魅力。

二、主要內(nèi)容：

1.通過查閱資料和調(diào)查訪問的形式了解清明節(jié)的來歷，并搜集相關(guān)的詩文對聯(lián)。增強對清明節(jié)文化的了解。

2.通過走訪調(diào)查了解清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，至今還有哪些是比較盛行的，哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

3.通過外出踏青，掃墓等活動，讓學(xué)生親自經(jīng)歷，體驗。去感受春光的明媚，同時也緬懷一些英雄烈士，增強學(xué)生的愛國主義榮譽。

4. 以和家人一同祭祀的活動形式，通過觀察了解解決自己心中對祭祀文化的疑惑，更加進一步培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。

5. 通過整個活動：交流，討論，實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探究

合作的學(xué)習(xí)方式。激勵他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。