導(dǎo)語：如何才能寫好一篇年輕干部自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

        同志們：

今天，我們舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，主要目的就是幫助大家進一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質(zhì)輸送“營養(yǎng)”。參加這次培訓(xùn)的同志都是全市優(yōu)秀年輕干部，是進一步推動我市經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干中堅。革命戰(zhàn)爭年代，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受炮火和對敵斗爭的考驗;

社會主義革命和建設(shè)時期，要探索建立工業(yè)體系，恢復(fù)國民經(jīng)濟;

改革開放初期，要適應(yīng)從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變。那么在當(dāng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部又該具備怎樣的能力素質(zhì)?省委提出建設(shè)眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣的“三寬四有”干部隊伍，要求廣大干部著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、做好群眾工作、駕馭復(fù)局面的能力。市委也研究出臺了進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的意見，作出了具體部署。提高“三種能力”、實現(xiàn)“三寬四有”，就是新形勢下大家必須不懈努力的方向。

當(dāng)前，正處于經(jīng)濟社會發(fā)展加快轉(zhuǎn)型的時期。就XX而言，去年全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值XX億元，人均GDP接近X美元，正處于“中等收入陷阱”階段，面臨許多新情況新問題。比如，如何處理穩(wěn)定增長與提高質(zhì)量的關(guān)系?如何處理發(fā)展經(jīng)濟與改善民生、促進和諧的關(guān)系?如何推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快新農(nóng)村建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)差異?在群眾的民主意識、參政意識、維權(quán)意識、法制意識普遍增強的情況下，如何更好地應(yīng)對社會輿情、加強社會管理，等等。及時應(yīng)對和化解這些難題，真正實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、緊跟時代步伐，增強做好工作的本領(lǐng)。

市委X屆X次全體(擴大)會議，提出了“XXX”的目標(biāo)任務(wù)。政治路線確定之后，干部就是決定因素。目前，我市干部隊伍的整體素質(zhì)是好的，但對照新形勢新任務(wù)，還存在一些不相適應(yīng)的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，但對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)缺乏了解，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的能力不強，發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟的辦法不多;

有的對招商引資比較在行，但對解決民生問題、管理基層社會比較生疏;

有的習(xí)慣于機關(guān)工作，缺乏做群眾工作的經(jīng)驗;

有的忙于日常事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)思考和調(diào)查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略眼光?？梢哉f，只要是有進取精神、事業(yè)追求的同志，就會感到“知識危機”和“本領(lǐng)恐慌”。如果不抓緊提升能力素質(zhì)，就無法適應(yīng)事業(yè)發(fā)展所需，無法擔(dān)當(dāng)科學(xué)發(fā)展重任。對此一定要有清醒的認識，并切實加以改進和提高。

年輕干部提高能力素質(zhì)，需在以下幾個方面堅持不懈、持之以恒：

第一，以崇高的追求為動力之源。追求是發(fā)自內(nèi)心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質(zhì)的內(nèi)在動力。我們常說，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅信“人民幸福就是社會主義”，堅持“物質(zhì)精神雙富有才是真正的富有”，帶領(lǐng)華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發(fā)展之路。年輕干部就應(yīng)當(dāng)有這樣的追求和抱負。有了這種追求，心靈就會得到滋養(yǎng)，前進就會有動力，干工作就會有勁頭，能力提升就有強大的思想保證。年輕干部應(yīng)當(dāng)立志做大事，不務(wù)虛名、崇尚實干。不務(wù)虛名，就是要樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績觀，堅持為黨分憂、為民服務(wù)，時刻把事業(yè)的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問題、做決策、抓落實，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績”、“聲譽”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。崇尚實干，就是要少說多做，講真話、干實事，把崇高追求與本職工作結(jié)合起來，沉得下身、靜得下心，從解決一個個具體問題開始、辦好一件件事情做起，不做表面文章，不做討巧之事，用實際行動贏得組織和群眾的信任。原中央黨校常務(wù)副校長李景田同志有篇文章《討巧之風(fēng)不可長》，他把“討巧”之風(fēng)歸納為六點：工于設(shè)計自我、愛做表面文章、好走“上層路線”、會借媒體造勢、奉行好人主義、一味明哲保身，寫得很深刻、很形象，對此一定要堅決杜絕。

第二，以勤勉的學(xué)習(xí)為進步之道。學(xué)習(xí)是提升能力素質(zhì)的首要途徑。一個勤勉學(xué)習(xí)的干部，才能始終充滿成長進步的動力，才能步入成長進步的正道。當(dāng)前，干部學(xué)習(xí)的積極性總體是好的，但忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬、輕視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象也不少。據(jù)調(diào)查，有六成干部每周讀書學(xué)習(xí)時間不足7個小時。有些年輕干部不扎實學(xué)習(xí)，自詡聰明過人，以為靈機一動，照樣干事，其實只能應(yīng)付一般性工作。要想成為有真才實學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須下真功夫?qū)W習(xí)，切實做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之。要樂于學(xué)習(xí)。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好，多向書本學(xué)知識、向?qū)嵺`學(xué)經(jīng)驗、向偉人學(xué)思維，努力追求學(xué)而不厭、學(xué)而樂乎的境界。要勤于學(xué)習(xí)。力戒淺嘗輒止的浮躁情緒，堅持在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，把零碎的時間充分利用起來，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦學(xué)習(xí)，哪怕每天擠出半個小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、學(xué)有所成。要善于學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要學(xué)會思考，帶著問題邊學(xué)邊思，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)以致用，否則，只會原地打轉(zhuǎn)。

第三，以執(zhí)著的實踐為攀登之梯。實踐是知識的源泉，執(zhí)著的探索實踐是提升能力素質(zhì)的根本途徑。對年輕干部而言，躲避實踐就是躲避成長。有些同志由于實踐不夠，處理問題時心里發(fā)虛，腿上發(fā)軟;

而有些同志則像電腦感應(yīng)器一樣，得到第一信號，后臺高速運轉(zhuǎn)，馬上就有辦法，拿出幾套方案。這些方案從哪里來?從實踐而來，絕不是憑空來的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。年輕干部要把實踐作為成長進步的階梯，努力在實踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、積累經(jīng)驗、增長才干。否則，漏掉了實踐這一重要環(huán)節(jié)，就會像“虛焊”一樣不牢固，平時尚可應(yīng)付，稍有壓力，就會掉鏈子。要勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上。立足崗位，敢于負責(zé)，主動接受危難險重任務(wù)，愿為別人不為之事，能為別人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不計較個人得失，敢于動真碰硬，做到任務(wù)面前不推諉、困難當(dāng)頭不退縮。要敢于創(chuàng)新、知難而進。對于工作中的難點問題，大膽突破思維定勢和傳統(tǒng)方法的束縛，敢于走前人沒有走過的路，積極到實踐中去尋良方、謀新策。凡是有利于發(fā)展的，就要義無反顧、敢冒風(fēng)險，毫不猶豫、堅定不移地大膽闖、大膽試。要把握關(guān)鍵、克難制勝。年輕干部有朝氣、有活力，敢作敢為，但不能盲目蠻干，必須把握關(guān)鍵、注意方式。要善于區(qū)分輕重緩急，在影響全局的要害問題上研究對策，克難攻堅。要善于解剖麻雀，從中尋找規(guī)律，抓點帶面，推動全局。

篇2

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；青年員工；培養(yǎng)管理

青年員工是推動公司發(fā)展的重要力量，是企業(yè)不斷進步和發(fā)展的希望和源動力。為推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，必須充分發(fā)揮好青年員工的優(yōu)勢。通過不斷完善青年員工培養(yǎng)管理機制，激勵廣大青年以學(xué)習(xí)實踐為途徑，以崗位成才為目標(biāo)，將實現(xiàn)個人價值融入到崗位建功中，造就一支順應(yīng)時展，具有開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、積極作為的高素質(zhì)青年員工隊伍，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

1 總體目標(biāo)

青年員工的培養(yǎng)管理工作須與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合，按照環(huán)境變化與企業(yè)發(fā)展的要求適時調(diào)整青年員工培養(yǎng)的目標(biāo)，把工作要點放在如何更好培養(yǎng)青年員工，如何提升青年員工的發(fā)展?jié)摿ι厦?，使人與事相輔相成，實現(xiàn)員工培養(yǎng)管理效益最大化，推動企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不斷實現(xiàn)。

2 青年員工的培養(yǎng)管理

2.1 青年員工培養(yǎng)管理的主要內(nèi)容

根據(jù)各種崗位的不同特點制定相應(yīng)的青年員工引進方案，使青年員工的引進滿足企業(yè)發(fā)展對不同專業(yè)、不同層次人才的需求。

加強青年員工入職前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展封閉式軍事化訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能操作相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化、職業(yè)道德和專業(yè)理論知識和實踐操作能力。

通過開展輪崗實習(xí)、綜合考評、各種形式的學(xué)習(xí)鍛煉，激發(fā)青年員工學(xué)習(xí)新知識、新技能的動力，在實習(xí)鍛煉過程中增長才干，增強青年員工個人潛能，提高業(yè)務(wù)綜合能力，有利于青年員工的脫穎而出。

依據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，制定青年員工定崗配置方案，通過實行崗位確認，加快培養(yǎng)青年員工崗位實踐能力，同時實現(xiàn)企業(yè)人力資源合理配置，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持。

強化青年員工培養(yǎng)，采取專業(yè)技能和拓展能力鍛煉等多種方式教育培訓(xùn)，提高專業(yè)技能水平，進一步開闊青年員工視野、提高青年員工的綜合素質(zhì)，促進團隊協(xié)作能力建設(shè)，同時也能提高人員與崗位匹配度。

完善青年員工選拔任用機制，最大限度的挖掘青年員工潛力，確定和選聘有能力的青年員工，調(diào)動青年人干事創(chuàng)業(yè)積極性。

2.2 如何加強青年員工的培養(yǎng)管理

2.2.1 建立完善的組織機構(gòu)

為加強青年員工培養(yǎng)管理，公司成立了青年員工培養(yǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司總經(jīng)理任組長，副總經(jīng)理為副組長，人力資源部及相關(guān)部室主任為成員；下設(shè)青年員工培養(yǎng)管理工作辦公室，工作辦公室設(shè)在人力資源部，負責(zé)青年員工培養(yǎng)的日常事務(wù)和組織工作，其他部室配合人事部做好青年員工培養(yǎng)管理的各項工作。

2.2.2 根據(jù)員工的特點，量身定做職業(yè)生涯規(guī)劃

由于員工在工作性質(zhì)、專業(yè)方向等方面存在較大差異，為提高青年員工培養(yǎng)管理工作的針對性，公司根據(jù)青年員工的不同特點制定相應(yīng)的青年員工培養(yǎng)管理方案。為保證青年員工管理工作適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，明確青年員工成長成才管理目標(biāo)和管理重點，防止青年員工管理工作的盲目性，從而實現(xiàn)青年員工管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

2.2.3 制定青年員工培養(yǎng)日常管理機制

為使新入職員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，全面培養(yǎng)青年復(fù)合人才，充分發(fā)揮好青年人在現(xiàn)代公司建設(shè)中主力軍、突擊隊作用，滿足企業(yè)發(fā)展需要。由人力資源部組織實施青年員工培養(yǎng)管理日常工作，包括青年員工引進、青年員工崗前培訓(xùn)、青年員工輪崗實習(xí)、青年員工上崗使用、青年員工專業(yè)強化培養(yǎng)和青年員工選拔任用六大方面。

2.2.4 引進多元化青年員工，為企業(yè)提供人才保障

為滿足企業(yè)快速發(fā)展對各級、各類人才的需要，公司按照人才的不同特點制定了多元化的青年員工引進方案。根據(jù)實際工作需要積極向市公司提報畢業(yè)生需求計劃，每年根據(jù)市公司下達的畢業(yè)生接收錄用計劃接收大學(xué)畢業(yè)生，為公司發(fā)展儲備年輕后備人才。

2.2.5 綜合考評青年員工

青年員工根據(jù)自身特點和實習(xí)情況進行自我總結(jié)和評價，人力資源部與實習(xí)部室人員進行個別談話，了解青年員工的工作、學(xué)習(xí)等情況；實習(xí)部室負責(zé)人從德、能、勤、績四個方面結(jié)合其日常表現(xiàn)，主要對青年員工實習(xí)表現(xiàn)、工作作風(fēng)、團結(jié)協(xié)作等方面的情況進行綜合評價對綜合評價優(yōu)秀的青年員工，人力資源部作為入黨選優(yōu)的評判標(biāo)準(zhǔn)；對綜合評價不合格的青年員工進行談話、政治教育，督促其勤學(xué)上進。

2.2.6 召開反饋效果座談會，總結(jié)分析階段性實習(xí)效果

新員工上崗前經(jīng)過四個階段的實習(xí)輪崗，人力資源部對于每個階段都要召開階段性的實習(xí)反饋效果座談會。通過座談會，能夠督促青年員工將理論和實踐相結(jié)合，在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時，增進了青年員工思想動態(tài)了解，及時解決生活中和工作中遇到的問題，使其感受到企業(yè)的關(guān)心關(guān)懷。

2.2.7 青年員工定崗使用“定編定崗、雙向選擇”科學(xué)人才制度

專業(yè)考試后，人事部召開“定編定崗、雙向選擇”招聘會，采用模擬招聘會場形式，監(jiān)察審計部進行過程監(jiān)督，相關(guān)部室主要負責(zé)人成為招聘主考官。青年員工可自由選擇工作崗位，并對選擇的崗位投遞個人簡歷，主考官對應(yīng)聘者進行專業(yè)知識提問，然后進行綜合測評，并現(xiàn)場公開測評成績。招聘部室根據(jù)專業(yè)筆試成績和綜合測評結(jié)果，擇優(yōu)確定崗位人選，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，定編定崗錄用，雙向選擇成功。

2.2.8 崗后開展跟蹤調(diào)查，關(guān)愛青年成長，幫助適應(yīng)工作崗位

崗后開展跟蹤調(diào)查活動，是公司關(guān)愛青年員工健康成長的一項重要舉措。人事部通過填寫調(diào)查問卷和參加座談會等形式多樣的活動，對青年員工“工作滿意度”、“崗位勝任度”、“學(xué)習(xí)障礙”等問題進行了認真調(diào)研并及時撰寫翔實的調(diào)研報告。針對新員工工作滿意程度、提高員工崗位技能和專業(yè)知識、培養(yǎng)青年員工的責(zé)任感和事業(yè)心等方面向相關(guān)單位提出了具體建議，在用人單位和青年員工之間架起交流溝通橋梁，幫助青年員工盡早適應(yīng)工作崗位。

3 青年員工培養(yǎng)管理取得的成效

3.1 經(jīng)濟效益

實行青年員工培養(yǎng)管理機制以來，青年員工在信息化改造、營銷新系統(tǒng)上線中，個人潛力得到了充分發(fā)揮，有效提高了人才利用率，從而促進了企業(yè)整體工作效率顯著提高；通過開展“一線崗位”鍛煉、“重點崗位”鍛煉、“師帶徒”活動等多種模式培養(yǎng)，提升了青年員工的工作能力，同時也為公司節(jié)省了大量的基礎(chǔ)培訓(xùn)費用；通過加強青年員工培養(yǎng)管理，公司多個崗位都開展了崗位競聘，合理配置了人力資源，員工隊伍也得到了精簡，有效降低了人工成本，提高了經(jīng)濟效益。

3.2 管理效益

實施青年員工培養(yǎng)管理，從青年員工的教育培養(yǎng)、考核激勵及監(jiān)督約束等方面進一步細化、量化和規(guī)范，充分發(fā)掘出了青年員工的工作潛力，提高了青年員工的責(zé)任意識、服務(wù)意識和效益意識；實施青年員工培養(yǎng)管理以來，公司員工隊伍精神面貌煥然一新，工作積極性和主動性大大提高，工作執(zhí)行力明顯增強；同時公司的年齡結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，各崗位“老、中、青”搭配合理，人才斷層現(xiàn)象逐步解決，初步形成了年輕干部隊伍梯隊建設(shè)格局，年輕后備力量得到了充實，創(chuàng)造了更好的管理效益。