導(dǎo)語：如何才能寫好一篇素拓心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得范文1：

自進入**農(nóng)研究生部團委、研究生會及科協(xié)這個大家庭以來，我很榮幸能參加了研究生會的各種學(xué)生干部培訓(xùn)活動，包括專題講座、經(jīng)驗交流、素質(zhì)拓展、勵志影片觀看、教育基地參觀等內(nèi)容。其中，給我印象最深的是素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這場以團隊協(xié)作勇往直前為主題的素質(zhì)拓展活動，不但讓我從中獲得游戲的樂趣，更讓我體會到了團隊協(xié)作的的偉大力量。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊一項大型的戶外拓展活動。以前，在大學(xué)本科的時候，雖然親眼目睹過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的拓展究竟是何內(nèi)容。 月日 是個難忘的日子平生第一次參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練。很感謝校研究生部給予我們參加研究生學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練的機會，雖然拓展訓(xùn)練已結(jié)束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟一天的融洽，使我們親如兄弟姐妹!

在這次拓展中，按照游戲規(guī)則，此次活動以部為單位進行五項競技類比賽：無敵風(fēng)火輪、超級鏈接、袋鼠跳、五彩連環(huán)炮和五人六足。其中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結(jié)，相互幫助，才能共同完成團隊的目標(biāo)。

對于各個項目，給我印象最深的是五人六足項目。沒一起綁上腿的時候，真的沒覺得這個項目有多難，可所有人綁上腿的那一刻我真有點惶恐，感覺走路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，還得兼顧旁邊的同學(xué)步伐一致，做到人一同向前大步跨越。這個看似人一起走的事很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語言交織智慧。在這個項目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認(rèn)準(zhǔn)了一個目標(biāo)就朝那個方向去努力，一定可以取得成功。

一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，而但所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務(wù)的完成;忘不了那一次次汗淚與智慧的交織;更忘不了那一幕幕團結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)拓展項目有效加強了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。

世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。

總之這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，去開拓更廣闊的天地，努力把研究生會的各項工作都做到盡善盡美，為**農(nóng)的明天再續(xù)輝煌!

素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得范文2：

這學(xué)期終于有機會選上體育課，心里又激動又有些遲疑。激動是因為能有一個在秋冬之際定期鍛煉身體、放松身心的機會，要想研一時選上體育課實在太難;遲疑是覺得不知是否該選素拓，懷疑自己動手能力差、缺乏勇氣，難以完成素質(zhì)拓展課的任務(wù)。轉(zhuǎn)念一想，這課不正能給自己克服這些心理障礙、個人短板的機會嗎，成績高低、在眾人面前表現(xiàn)又有何妨，男子漢就應(yīng)該勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)。于是下定決心參與到這門好奇而又充滿期待的體育課中。

一學(xué)期下來，上了十幾節(jié)課，我感覺當(dāng)初的選擇無疑是對的。這門課不同于一般的體育課，不只是活動一下筋骨，它還充滿了樂趣，充斥著智慧，蘊含著勇氣與哲理。生活中的真理就隱含在各個活動中，在團隊合作的歡聲笑語中、在個人挑戰(zhàn)的親身體驗中深入淺出地滲透出來。每堂課最后的回顧總結(jié)，給自己一個反思表現(xiàn)、領(lǐng)悟精髓的機會，同時也鍛煉了自己快速組織語言、在眾人面前發(fā)表意見、敞開胸懷的能力。的確，每一堂課都有不同的內(nèi)容，特別的活動吸引著你，引發(fā)著你對之前活動的思考和對之后的猜想。一堂堂課像一道道關(guān)卡，考驗著自己，考驗著整個團隊。無論成功與否，它都讓每一個參與者深刻體會到素質(zhì)拓展課的更深層次的內(nèi)涵，它教給我們與人溝通協(xié)作的技巧、團隊合作的組織和紀(jì)律、自我挑戰(zhàn)的勇氣、細(xì)節(jié)決定成敗的意義、在困難面前沉著冷靜、果敢與堅毅

第一節(jié)課過去三個多月了，至今印象深刻。在短短的時間內(nèi)大家自我介紹、互相熟悉并迅速形成了隊伍，八仙過海，各展所長，繪制了隊旗，創(chuàng)造了隊歌和隊訓(xùn)，促使我們自我評價、自我展現(xiàn)并凝聚成了一個集體黃蜂隊。

在信任背摔中，當(dāng)站在1米多高的臺上時心情多少有些忐忑不安，因為自己要懸空落體了，自然而然地?fù)?dān)心摔倒或有什么意外，而在老師嚴(yán)格指導(dǎo)如何做保護以及隊友一次次高亢的加油聲中，終于微笑著上臺、勇敢地落下來。其中感觸最深的就是要勇于嘗試，其實好奇能給人戰(zhàn)勝未知的困難的勇氣，我們不知道從臺子上跳下來會是怎樣的感覺，正是因為不知道，我們才要去體驗去嘗試。在現(xiàn)實中只安于現(xiàn)狀或只會模仿他人，是不會自己的新發(fā)現(xiàn)的，生活的意義便狹隘許多。

在云梯游戲中，根根短短的木棒在大家的合力下架起了一座云梯，盡管并不是人人都放心其安全系數(shù)，但大家都盡可能挺起胸膛抬起頭顱走完了人搭的云梯。這體現(xiàn)的就是信任二字，信任自己才會勇敢甚至瀟灑走一回，信任他人才不會躡手躡腳、左顧右盼。在團隊的共同努力下，最終每個人都實現(xiàn)了一次空中漫步。

在攀爬天梯的項目中，需要伙伴們互相幫助，借助彼此的大腿、肩膀、胳膊一同攀上心目中的高度。我跟兩位女生分到一組，要依靠自己的力量拉起兩位同伴完成任務(wù)，如此重?fù)?dān)在肩在此之前從未有過。面對前所未有的挑戰(zhàn)，最終一馬當(dāng)先、堅持不懈地完成了，還收獲同伴靠譜的贊譽。這一次我真正體會到了自我的價值和團隊的責(zé)任感，團隊合作中始終是你中有我，我中有你的，不可能始終依賴他人，有時必須勇敢站出來，不畏艱險，敢于承擔(dān)責(zé)任，一往無前，如此才能真正實現(xiàn)個人在集體中的價值。

篇2

學(xué)校為了我們以后在社會中走得又好又快和飛的更高，于2013處12月7日和青創(chuàng)園共同舉辦了野外素質(zhì)訓(xùn)練。通過此次訓(xùn)練，我們每一個人都深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在這一天的訓(xùn)練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。這次活動給我?guī)淼母杏|頗深：

今天早上8點20分我們準(zhǔn)時從學(xué)校出發(fā)駛向我們今天的目的地紅楓湖。在王老師和青創(chuàng)園策劃人方哥的帶動下一路上有歡笑、有喜悅、有愉悅的歌聲。經(jīng)過90分鐘的車程，我們學(xué)校最先到達目的地紅楓湖，幾分種后各個學(xué)校也全部到達，方哥給了我們5分種上洗手間。然后我們由方哥帶到了運動場地，在運動場地，等待我們的是孫教官和李教官。在認(rèn)識了孫教官和李教官后，孫教官給我們介紹了很多，同時也說明我們今天訓(xùn)練的目的和用心。剛開始的20分鐘，孫教官讓我們重新溫故了進入大學(xué)的第一課：軍訓(xùn)。讓我們重溫大一軍訓(xùn)的熱情與那種嚴(yán)格的紀(jì)律，感覺就好像又重新回到了剛進大學(xué)的那些日子。孫教官給我們說明了在下午的項目中我們要不分男女，共同完成任務(wù)，我們男女搭配，相互摸著對方的鼻子說“今天我們都只有五歲”，那時我們就好像真的回到十幾年前的孩童時代。接下來，便帶領(lǐng)我們做游戲。

游戲很好玩，在游戲中我們要相互配合，隨機應(yīng)變，準(zhǔn)確無誤第一時間做到教官所說出的數(shù)字，做不到的就罰做游戲，真的是太開心了，回味無窮?。≡谟螒蛑?，我體會了團結(jié)的

重要性，如果一個小小的環(huán)節(jié)出了差錯那么，我們這個游戲?qū)⑹鞘〉模绻魏我晃煌瑢W(xué)不為大局考慮，不為其他同學(xué)考慮，不去配合他人，那么，這個游戲也將會失敗。這個游戲

讓我們明白了一個人的局限性，不管做任何事我們都要團結(jié)一致向著我們的目的前進。也讓我們明白了團結(jié)在當(dāng)今社會的重要性。

隨后，中午12：30我們進餐廳用餐，工作人員早已把飯菜都準(zhǔn)備好了。經(jīng)過一早上的認(rèn)識、接觸和磨合，來自各大學(xué)的各位同學(xué)都少了很多陌生，多了許多融洽。飯后我們一起在湖畔邊欣賞了這里的美景，相互認(rèn)識、了解。隨后我們來到了訓(xùn)練場，正式開始了今天的訓(xùn)練。

今天我們訓(xùn)練的每一個科目都是從古代戰(zhàn)爭中演變而來的，有很高的實踐意義。

我們今天的第一個訓(xùn)練項目是“蛟龍出?！薄＿@個個項目是考驗我們團隊的凝聚力、創(chuàng)造力、想象力、反映能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。我們要先分隊、選出隊長和參謀長、取隊名、選隊歌、自設(shè)隊旗。在我們大家相互配后給我們隊命名為“布鷹”隊，另一隊他們?nèi)椤袄侨郝?lián)盟”。這樣我們便開始了比賽，我們都相互把腳綁在一起，然后一起橫著走。由于種種失誤，很不幸我們隊在這次比賽中我們失敗了。我們沉默著，我們反思著，失敗的痛楚無法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實的，我們不得不接受。但也讓我們大家學(xué)會了很多，明白了很多，我們要時刻準(zhǔn)備著，我們才能有機會贏。

我們的第二個訓(xùn)練項目是“信任背摔”。這個項目不僅考驗我們團結(jié)合作、我們的勇氣，還要考驗我們?nèi)伺c人之間的信任度的項目。這個訓(xùn)練這是由李教官帶領(lǐng)我們完成的，它是由8到10位同學(xué)在1.5米的臺子下一同學(xué)手靠著另一同學(xué)的肩膀組成的手臂人壘，然后一些同學(xué)就用手支撐著這幾位同學(xué)的肩，以防沖擊力太大前面同學(xué)向后倒。人壘做好后，其他同學(xué)就給即將上去的同學(xué)加油打氣，減少上去同學(xué)的心理壓力和恐慌。在臺子上面的同學(xué)站好并且由老師綁好手后就問下面的同學(xué)：你們準(zhǔn)備好了嗎？下面的全部同學(xué)就說準(zhǔn)備好了，然后他就數(shù)1.2.3，于是就倒下來真的是太刺激了。當(dāng)今社會，我們?nèi)伺c人之間的信任很少了，我們須要打開我們大家的心扉我們才能更好的完成任務(wù)，這次我們做到了，我們漂亮完成任務(wù)。這個項目訓(xùn)練也讓我們明白了責(zé)任的重大，人與人之間的信任是多么的重要。

今天我們的第三個訓(xùn)練項目是“穿越火線”。這個項目是考驗我們決策能力、配合程度、默契程度、協(xié)調(diào)程度和以整體為重的項目。在大家的努力下，我們30多個人中我們‘逃走’了20多人，剩下的‘犧牲’了。雖然我們贏了“狼群聯(lián)盟”隊，但我們還是失敗了。也處我們明白了勝不驕敗不餒的可貴。讓我們懂得了默默奉獻的可敬，為我們國家的強大默默奉獻那些人們的不易，也讓我們體會到了我們中華民族的偉大。

接下來我們進入了我們今天的最后一個訓(xùn)練項目“翻越畢業(yè)墻”。 是最難的一個挑戰(zhàn)，也是最讓人振奮人心的時刻。它是由4.2米高鐵面樓臺，由人在地面上做人體人梯，然后同學(xué)們踩著這個同學(xué)上去，由上面的同學(xué)直接性的拉上去，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只要有一個人說話、有一個人蹬墻、有一個人拉手方法錯誤，在三個規(guī)矩中犯一條就是犯規(guī)。有一個人犯規(guī)就要重來、隊長和政委就要受罰。剛開始由于有人說話我們被罰了，真是激動人心的時刻?。⊥瑢W(xué)們都感動的流下了淚水。后來我們大家都遵守紀(jì)律，再也沒有被罰了。準(zhǔn)備工作都做好了以后，同學(xué)們同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關(guān)，默默的在堅持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽樌ㄟ^。當(dāng)你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因為他們付出的太多。而我們的領(lǐng)導(dǎo)更是喊破了嗓門，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油！加油！堅持！畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團隊，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個個獨立的人，而是由許多個人組成的一個堅不可摧的團隊，真真切切體會到了“團隊可以創(chuàng)造奇跡。從這個團體項目中我們看到了久別了的真誠，看到了早已被淹沒了的樸實，看到了為達目標(biāo)眾人協(xié)力、甘于奉獻、永不認(rèn)輸?shù)膭尤艘荒?，感受著我們親愛的同事們帶來的震撼。搭人墻的，一層不夠兩層……第一個上去了，第二個上去了……我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下；先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的同學(xué)，感激曾經(jīng)幫助過我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。

我們兩個隊總有69人，最后我們都順利翻過了畢業(yè)墻。我們已不再是兩個隊、幾個學(xué)校的同學(xué)，不分男女，我們已經(jīng)是一個整體。我們流淚，我們感動，我們一起努力，為了大家，為了團隊，為了成功，我們?nèi)诤蠟橐粋€整體?，F(xiàn)在回味無窮啊，真的好感動。也讓我們明白了一群無私奉獻，悄無聲息付出的人，甘心這樣奉獻和付出體現(xiàn)了人世間的真善美。

一天的拓展活動就這樣結(jié)束了，讓我深深觸動，讓我感受到了團體力量的偉大。作為一個團隊共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認(rèn)識，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅強、團結(jié)的優(yōu)秀團隊，相信很多體會一定會對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到以后的學(xué)習(xí)、工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。

謝謝學(xué)校、謝謝青創(chuàng)園，謝謝發(fā)起者方哥，謝謝青創(chuàng)園的所有成員，謝謝訓(xùn)練的孫教官和李教官。謝謝來自各校的同學(xué)們，今天你們讓我收獲很多，感悟很多：我們的父母、兄弟姐妹、我們的親人在為我們默默付出，他們沒有責(zé)任為我們這樣付出，珍惜我們的親人和朋友。加油，相信明天會更好！

篇3

“拓展訓(xùn)練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。下面小編給大家整理的素質(zhì)拓展活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡！

 

 

素質(zhì)拓展活動心得體會范文一

以前我對“拓展訓(xùn)練”并不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種訓(xùn)練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。由于時間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。

一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了.一路上大家精神飽滿，一臉的朝陽。

很快我們到達了目的地，首先開始的是一個拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊，給所在的小隊命名、選隊長、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、隊歌。我們的小隊把自己命為“野狼隊”，隊歌是——呵呵，暫時保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的。隊長嘛，則選了我們隊伍中的領(lǐng)導(dǎo)吳院長擔(dān)任。

訓(xùn)練正式開始了。第一個項目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項目開始后，大家并不急于過網(wǎng)，而是在隊長的帶領(lǐng)下，每個人根據(jù)自己的體形找到自己要過的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過.休積比較弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面.經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個項目。

活動在有條不紊的進行著，在每項活動結(jié)束之后，指導(dǎo)員都會有一段精辟的總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。“心靈苦旅”讓我學(xué)會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，在回來的路上，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會。有的說，這次訓(xùn)練，是一次挑戰(zhàn)自我的機會；有的說，訓(xùn)練培養(yǎng)了團隊意識；還有的說，對協(xié)作的重要性有了更具體的感受。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。

每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計劃，再開展行動。

這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。

3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。

拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。

素質(zhì)拓展活動心得體會范文二

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設(shè)計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿ΑＷC明了自己，超越了自己。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡，斷橋和畢業(yè)墻等拓展項目都是出色的例證。

從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的發(fā)展，靠一個人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團隊的狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團體，必須增進彼此的了解和加強相互之間的信任感。這次拓展訓(xùn)練項目的安排和設(shè)計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應(yīng)用到具體的工作中，團隊中相互的協(xié)作效率和質(zhì)量都會有很大的提高。

通過對拓展訓(xùn)練的總結(jié)體會，在實際工作中如何增強團隊的核心競爭力，我想：首先，整個團隊必須確定一個合理的工作目標(biāo)，在目標(biāo)確定的前提下，制定出切實可行的工作計劃。很明顯，沒有目標(biāo)的團隊，存在就沒有任何意義；而如果團隊的目標(biāo)制定的不合理或根本不能實現(xiàn)，那最終也必將一事無成。其次，整個團隊必須有強大的凝聚力，單個成員對整個團隊要有責(zé)任心和使命感，形成一個相互信任的核心，使每個成員都參與團隊工作之中，發(fā)揮每個人的主動性和參與度，整個團隊才能不斷進取，取得成功。再者，合理分配整個團隊的資源，充分做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個團隊才會保持高度的發(fā)展態(tài)勢，從優(yōu)秀走向卓越。

拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團隊之中。

素質(zhì)拓展活動心得體會范文三

“拓展訓(xùn)練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。以前，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機會參與網(wǎng)名網(wǎng)訊的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深！

當(dāng)我們邁進訓(xùn)練場的那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變！因為他激勵了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團隊能力。

雖然只有短短的一天時間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個方面：

一、目標(biāo)一致、互相信任

無論是訓(xùn)練一開始的背摔、巨人天梯、畢業(yè)墻，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在實際工作中都能像現(xiàn)在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團結(jié)的、具有強大凝聚力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟、相互信任。在今后的工作學(xué)習(xí)中我也一定要以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。

二、永恒的微笑

畢業(yè)墻這個項目，使我感覺到“翻越求生墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的石墻，沒有任何工具，當(dāng)時就想著怎么過去?大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了"石墻"，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟的團隊精神得到了的升華。

拓展訓(xùn)練很快的一天，但是使我認(rèn)識到個人的成功永遠基于團隊的成功，也體會到了遠遠超越個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊所給予每個人的巨大鼓舞和關(guān)愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。當(dāng)隊友們把我拉上4米高的臺子上時，使我感受到團隊精神的偉大。

素質(zhì)拓展活動心得體會范文四

從來沒有想到，一次拓展訓(xùn)練給了我這么多的感受和收獲，在生活中，我們往往要做出很多抉擇，有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上，我們往往去面對很多機遇，把握機遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的，但是否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步也是很重要的。經(jīng)歷這一切之后，你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么?拓展是石，可以敲出星星之火；拓展是火，可以點燃希望之燈！拓展是燈，可以照亮前進之路；拓展是路，伴隨您走向成功！

通過拓展訓(xùn)練，我有以下方面的提高：認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護大自然。

給我最深的項目是孤島求生，島是安全的，人是健全的，而且島上有充足的食物，我們的任務(wù)是兩天內(nèi)在島上安全的生活下去，時間一分一分的過去，通過大家的共同努力，我們都平安的完成任務(wù)了。。這就說明在工作之前要明確目標(biāo)，找到做事的關(guān)鍵和方法，也需要別人的幫忙，只有大家通力合作才能完成任務(wù)，每個項目結(jié)束后，我們都會去總結(jié)，在這個項目中，我們的收獲是什么，有哪些不足，關(guān)鍵是每個隊員都會去發(fā)言，感受到了貴在參與的精神，真正體會到了有些事情單憑個人力量是根本無法完成的，或無法完成的更好，更理想。我們每個人都要善于挖掘自己的潛力，更要在團隊中發(fā)揮團隊合作精神.我會把這次的活動的感受用在以后的工作中，多學(xué)會換位思考，這樣自己才會不斷進步，希望自己的明天更好。

素質(zhì)拓展活動心得體會范文五

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我從學(xué)校步入社會實習(xí)工作已經(jīng)有兩三個月的時間了，在工作中，我本著嚴(yán)以律己的思想，認(rèn)真對待和做好每一項工作。與工作相關(guān)的事上，不懂則虛心向同事請教，不斷的提高和充實自己，同事也提高自己的工作效率。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

兩三個月，雖說不長也不短，在這段時間里我學(xué)到了不少。剛開始的一周，許多事情都是云里霧里，自己也很迷茫，但隨著同事的指導(dǎo)，我漸漸步入正軌，一開始就是按著指示做事，自己思考較少，后來隨著事情多了起來，開始懂得如何好好安排自己的工作，做好計劃，按著計劃一步一步來完成工作。為自己列一個計劃來行事用許多好處，一來起到統(tǒng)籌規(guī)劃的作用，二來按部就班的做事，才能把事情做到井井有條，同時也提醒著自己當(dāng)天的事要當(dāng)天完成，提高了工作效率。

每天上班的第一件事就是查看郵件，看看有沒有客人的最新回復(fù)或詢盤，如果有新詢盤第一時間反饋給采購，讓采購及時報價以便在盡快的時間內(nèi)回復(fù)給客人。若是客人的回復(fù)，則繼續(xù)跟進，回復(fù)客人的郵件。跟進詢盤時，根據(jù)客人的需求向客人發(fā)送產(chǎn)品照片推薦產(chǎn)品。

在開發(fā)客人這一工作上，我在一個多月的時間內(nèi)接到了第一張訂單，能接到這張訂單，我要非常感謝我的同事們對我的幫助，沒有他們耐心細(xì)心的指導(dǎo)和幫助，單憑我一人在沒有實踐經(jīng)驗的情況下是無法做到的。都說外貿(mào)是長跑，有些人跑了很久仍無法跑出成績。而我在一個多月的時間內(nèi)小有成績，這筆訂單著實鼓舞著我再接再厲，長跑仍未結(jié)束，還需要不驕不躁，沉得住氣，靜下心來，好好對待每一位客人，認(rèn)真回復(fù)好每一封郵件。對每一位客人及時進行總結(jié)，在開發(fā)客人時或訂單進行時要處于主動位置，帶領(lǐng)著客人朝我們預(yù)期的路線走，而不是被動的等待客人指定要做什么。

篇4

學(xué)習(xí)勞模精神，學(xué)習(xí)他們不怕吃苦，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，任勞任怨默默付出的精神。下面是小編為大家收集的關(guān)于弘揚勞模精神心得體會范文，希望你喜歡。

弘揚勞模精神心得體會范文一

什么是不簡單，把一件簡單的事情成千上萬遍的做好，就叫不簡單。我們身邊的勞模就是這樣的一群人，他們的崗位可能很平凡，每天從事的可能就是一些很普通的工作，但就是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的逐步積累中，不斷地實踐，不斷地摸索，不斷地改進，最終在平凡的崗位中創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績，勞模的光榮稱號就是對他們腳踏實地，不斷進取的最真實的褒獎。一個人干什么并不重要，關(guān)鍵是你在這個行當(dāng)中干的怎么樣。俗話說，三百六十行，行行出狀元。不管做什么事情，都得有自己的目標(biāo)、理想與抱負(fù)。并為此能夠堅持不懈的去努力。 通過對勞模事跡的學(xué)習(xí)，我們很容易就能看出他們一步一步的成長軌跡，支撐他們不斷前進的動力就是對自身工作的熱愛和對企業(yè)的忠誠。員工就像一顆種子，而企業(yè)就像一片土壤：再好的種子沒有適合的土壤，他可能永遠只是一顆種子，即使勉強的發(fā)芽，倔強的生長，也不可能有長成參天大樹的一天；反之，再肥沃的土地，如果沒有一顆健康的種子，土地也僅僅只是一片不毛之地，隨著時間的流逝，最終可能變成一片沙漠。企業(yè)的發(fā)展離不開員工的努力，員工的成長離不開企業(yè)提供的舞臺。

人生沒有目標(biāo)，就會隨波逐流。所以，要樹立明確的目標(biāo)，明確目標(biāo)的意義就在于給自己一個前進的動力和方向，同時努力實現(xiàn)它才是最重要的。如果一個人只為了薪水去工作，其結(jié)果最大的受害者正是他自己。他只會在繁瑣而機械的工作中迷失自己，麻木自己，根本不可能實現(xiàn)自己最初的理想。即使他日后再怎樣地奮起直追也不能補償他所蒙受的損失。

勞模的事跡告訴我們，太陽雨就是一片沃土，只要你是一顆健康的種子，只要你能腳踏實地，有不斷進取的決心，你的人生將會綻放出最耀眼的光芒。平凡并不可怕，只要有一顆不斷進取心，只要堅持，就會有成功的一天。

弘揚勞模精神心得體會范文篇二

每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進的源動力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會的先鋒。

隨著時代的發(fā)展，勞模被賦予著越來越多的時代內(nèi)涵和元素，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無論是比表現(xiàn)還是比貢獻，無論是講精神作用還是講經(jīng)濟效益，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的精神；一種對職業(yè)、對社會、對國家的道德感、責(zé)任感和使命感。

第一，學(xué)習(xí)勞模那種堅定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績，就是因為他們始終有著為祖國，為社會，為人民干好事業(yè)的堅定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻。

第二，學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。

第三，學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業(yè)是實干出來的，任何心存坐享其成，好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求其務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動。

第四，學(xué)習(xí)勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻，樂于服務(wù)的忘我精神。不計較得失，不計較貧富，把自己的一切奉獻給別人，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們努力的方向。

我們學(xué)習(xí)勞模不是光喊口號，不是做表面文章。在思想上，我們要堅定忠于核電建設(shè)事業(yè)，對待工作要有責(zé)任心和使命感，摯愛核電建設(shè)事業(yè)，樹立奮勇爭先，爭創(chuàng)一流的進取意識，培養(yǎng)以大局為重，無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)；在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術(shù)水平，充分發(fā)揮聰明才智，為核電建設(shè)事業(yè)獻計獻策。在生活中，我們堅持發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭做一名優(yōu)秀的核電工作者。

勞模意味著一種指引方向、催人奮進的精神符號；勞模意味著“光”，是一種能照亮前方、溫暖人心的希望之光；勞模意味著一種“取向”，是一種人生道德觀念和價值取向。時代的變遷、社會的發(fā)展證明了，勞動是人類文明進步的源

泉，勞模是時代的標(biāo)桿和旗幟，勞模精神是社會發(fā)展的寶貴財富。而今，在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們比任何時候都需要依靠廣大人民群眾的強大力量，比任何時候都需要發(fā)揮勞動模范的示范導(dǎo)向作用，比任何時候都需要弘揚具有時代特征的勞模精神。我們是新時代的建設(shè)者和參與者，讓我們以一種學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模的精神去詮釋優(yōu)秀工作者的含義，以一種默默無聞、甘為孺子牛的心態(tài)做服務(wù)社會的先鋒。

弘揚勞模精神心得體會范文篇三

每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進的源動力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會的先鋒。

近期我學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司十大勞動模范的光榮事跡，使我充分認(rèn)識到他們?愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團隊精神?。身為電力員工，我們就是要學(xué)習(xí)勞模精神，充分樹立起?愛崗敬業(yè)、為國為民?的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會的不斷進步貢獻自己的力量。

人常說?活到老，學(xué)到老?，勞模們就是這樣，從一開始參加工作就不忘學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時，購買大量書籍加強自學(xué)，同時虛心向同事學(xué)習(xí)和請教，不斷提高自己的工作技能?？吹竭@，我不禁臉紅起來。想到自己自從參加工作后，就沒有看過書，老想著自己已經(jīng)有了工作，心里面就像是吃了定心丸似的。而且時不時的學(xué)到一點知識之后就沾沾自喜，老想著自己學(xué)到的已經(jīng)夠多的了。但慢慢的才會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的原來還很少?，F(xiàn)在我明白了，要想不斷的進步，就要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，千萬不能有好高騖遠的思想。他們處處為別人，為企業(yè)著想，將自己的一切置身事外。再看看我們，遇到一點點挫折和困難，就打退堂鼓，

用各種理由為自己解釋。在工作當(dāng)中，我們正是缺少了一種對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度和一種執(zhí)著和責(zé)任感。

篇5

《中老年保健》自1986年9月創(chuàng)刊27年來，編輯人員盡心盡責(zé)至今已出版242期。《中老年保健》用醫(yī)療科學(xué)保健知識真誠熱情地為讀者服務(wù)，使中老年讀者學(xué)到了不少的養(yǎng)生之道，指導(dǎo)我們讀者戰(zhàn)勝疾病一解決了不少問題，對提高中老年讀者的身體健康具有很大的作用。在此我向全體編輯同志致以衷心的感謝！

《中老年保健》實用性強，貼近讀者、貼近生活，融入了我們每一位讀者的生活，與讀者結(jié)下了深厚的情誼?！吨欣夏瓯＝　肥欠啦≈尾　B(yǎng)生健身的良師益友，是我們中老年讀者的知音，豐富了我們的醫(yī)學(xué)知識信息。

我已訂閱《中老年保健》20余年，共同開拓著健康長壽幸福快樂的金色歲月，受益匪淺。我從《中老年保健》的寶庫中，吸取了強身健體的營養(yǎng)素，使我的身體從體弱多病到健康、無病一身輕松，這都?xì)w功于《中老年保健》教給我養(yǎng)生健體的好經(jīng)驗和好方法，它真是一把保健的金鑰匙。

為充分發(fā)揮《中老年保健》的正能量，為早日實現(xiàn)期待已久圓中華民族的健康之夢，我向你們建議，在近期或在適當(dāng)時機開辟我與《中老年保健》的讀者征文欄目，以抒發(fā)讀者自己與《中老年保健》共同成長的經(jīng)歷和情感，及閱讀《中老年保健》后的收獲?；ハ嘟涣鏖喿x《中老年保健》的心得體會，更好地來擴大和提高《中老年保健》的聲譽和知名度，使更多的中老年朋友加入到享用《中老年保健》的行列中，共同締造更健康、長壽、美好的人生。

在此，我由衷地祝愿《中老年保健》雜志越辦越好，更上一層樓。

江蘇 戴進義

我國藥品不良反應(yīng)病例報告數(shù)據(jù)庫中也有氟喹諾酮類藥品引起周圍神經(jīng)病變的報告，如刺痛感、感覺遲鈍、感覺異常、肢體麻木、熱感等，大多數(shù)患者在停用藥物后，癥狀好轉(zhuǎn)或痊愈，也有一些患者在停用藥物后未見好轉(zhuǎn)。

如果患者出現(xiàn)周圍神經(jīng)病變的癥狀，如疼痛、灼燒感、刺痛感、麻木感，和（或）虛弱或其他感覺方面的改變?nèi)巛p觸感、疼痛感、溫度感覺、位置感覺和震動感覺等，應(yīng)停用氟喹諾酮，替換為其他的非氟喹諾酮類的抗菌藥物。除非繼續(xù)使用氟喹諾酮治療的效益大干風(fēng)險。

（三）影響糖尿病患者的血糖控制水平

最新病例報告和研究表明，氟喹諾酮類藥品的幾個品種可能影響糖尿病患者的血糖控制水平。國家食品藥品監(jiān)督管理總局已在第11期和第24期《藥品不良反應(yīng)信息通報》警示了加替沙星引起血糖異常等的不良反應(yīng)。在35期《藥品不良反應(yīng)信息通報》中警示了洛美沙星、莫西沙星、氧氟沙星等氟喹諾酮類藥品引起血糖異常的風(fēng)險。

2013年8月發(fā)表的一項大樣本研究估算了氟喹諾酮類藥品影響糖尿病患者血糖控制的發(fā)生率，并識別了此類藥品中哪個品種對糖尿病患者的風(fēng)險更大。該項研究分析了臺灣78433例接受過抗生素治療的糖尿病患者的病歷資料，對比了在服用氟喹諾酮類藥品或大環(huán)內(nèi)酯類藥品30天內(nèi)由于低血糖癥和高血糖癥在急診就診或住院的風(fēng)險。研究發(fā)現(xiàn)，與使用大環(huán)內(nèi)酯類藥物相比，使用氟喹諾酮類藥品的糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥和高血糖癥的比例更高。

氟喹諾酮類藥品中莫西沙星出現(xiàn)低血糖癥和高血糖癥的比例最高，每1000名使用該藥的糖尿病患者中有6例出現(xiàn)高血糖病例，而服用大環(huán)內(nèi)酯類藥物的糖尿病患者1000例中僅有1.6例高血糖病例。左氧氟沙星高血糖病例發(fā)生率也較高，1000例中有3.9例。環(huán)丙沙星，1000例中約有4例。使用氟喹諾酮類藥品的糖尿病患者發(fā)生低血糖的風(fēng)險也有所升高，使用莫西沙星的患者1000名中有10例，使用左氧氟沙星的患者1000名中有9.3例，使用環(huán)丙沙星的患者1000名中有7.9例，而服用大環(huán)內(nèi)酯類的1000名糖尿病患者中僅有3.7例。

篇6

醫(yī)院文化這一概念是從企業(yè)文化這里演化而來，新時代的“醫(yī)院文化”的概念有廣義和狹義之分。廣義的醫(yī)院文化泛指醫(yī)院主體和客體在長期的醫(yī)學(xué)實踐中創(chuàng)造的特定的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括醫(yī)院硬文化和醫(yī)院軟文化兩大方面。而狹義的醫(yī)院文化是指醫(yī)院形象、服務(wù)理念、文化理論、價值觀念、道德規(guī)范、社會責(zé)任、醫(yī)院精神等，以及與其相適應(yīng)的思維方式和行為方式的總和。醫(yī)院文化的主體是人，核心是培育和創(chuàng)造一種催人奮進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的醫(yī)院精神。它的目標(biāo)是以思想教導(dǎo)、意識引導(dǎo)、行為倡導(dǎo)，通過軟約束深層次地解決單位的凝聚力和向心力問題。

隨著醫(yī)療改革的深入，政府對醫(yī)療支出的不斷投入支持，醫(yī)院的設(shè)施環(huán)境都不同程度的得到改善，各項規(guī)章制度和行業(yè)規(guī)范的出臺使得各醫(yī)院在硬文化方面都有所統(tǒng)一。如何能體現(xiàn)醫(yī)院自身獨特的醫(yī)院文化，重點還是在軟文化上。而最能體現(xiàn)醫(yī)院個性的也就是醫(yī)院精神、經(jīng)營理念、職業(yè)道德等觀念性的元素，醫(yī)院發(fā)展層次和生存能力的不同，主要就是觀念文化的不同。

那么如何建設(shè)醫(yī)院文化?以下是我的一些拙見。

首先，要從領(lǐng)導(dǎo)體制的建立開始。要建立以醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為主、心得體會主要科室負(fù)責(zé)人參與的醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織包括醫(yī)院文化建設(shè)在內(nèi)的軟件建設(shè)的工作開展。

每個人都有自己的個性，尤其在追求個性的時代，與眾不同已經(jīng)是種時尚。不同個性的人聚在一起，成為了醫(yī)院文化的主體。要凝聚這些不同的個性，向著同一個目標(biāo)前進，就需要一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，不然只會是一盤散沙。所以醫(yī)院文化建設(shè)的關(guān)鍵和前提是領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極倡導(dǎo)。我想這也是這次培訓(xùn)班要求黨政工團負(fù)責(zé)人參加的原因吧!

其次，要為醫(yī)院文化建設(shè)制定目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計不僅要具有共性，還要具有個性，既要具有優(yōu)秀組織文化所共有的特征，如愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新等，又要體現(xiàn)醫(yī)療工作的特點，如“以病人為中心”的觀念和“醫(yī)者父母心”的品德要求等，更要突出醫(yī)院自身的特色文化，如“社區(qū)健康守門人”“一切為了孩子”等。

我們可以把醫(yī)院文化建設(shè)比作裝修房子范文，先要有設(shè)計師，量身定做設(shè)計方案，再由裝修工人實現(xiàn)基礎(chǔ)構(gòu)建，最后則是房子的主人在今后的時間里一點點地布置家居、添置擺設(shè)，最終成為擁有主人自己獨特風(fēng)格的房子。房子可能是一樣的，設(shè)計師可能是同一個，裝修工人也可能是同一批，但是房子的主人都是不同的，所以房子才會有所不同。醫(yī)院職工就像是房子的主人，文化建設(shè)就是家居、擺設(shè)、軟裝潢，不同的主體構(gòu)成了獨特的醫(yī)院文化。

再次，要動員全體職工開展醫(yī)院文化建設(shè)。醫(yī)院文化建設(shè)不是一蹴而就的，需要時間的積累和沉淀，醫(yī)院文化建設(shè)也不是單憑一己之力，需要醫(yī)院職工的共同努力和參與，充分自身挖掘潛力，不斷創(chuàng)新，開拓進取。

醫(yī)院文化應(yīng)該營造和倡導(dǎo)積極健康的文化環(huán)境和價值觀念，使之成為醫(yī)院職工認(rèn)同并自覺遵守和奉行的基本信念和行為準(zhǔn)則，使職工在醫(yī)院文化潛移默化的作用下，克服陋習(xí)、樹立新風(fēng)、團結(jié)奮發(fā)，積極達成醫(yī)院各項目標(biāo)的實現(xiàn)，提高醫(yī)院的競爭能力，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。

作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心免費論文，我們不可能和二、三級醫(yī)院去比規(guī)模，比設(shè)備，按照他們的一套方法來做。要建設(shè)符合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)院文化，就要發(fā)揮自身特點。服務(wù)社區(qū)是我們的宗旨，貼近百姓是我們的優(yōu)勢，簡便驗廉是我們的優(yōu)點，預(yù)防保健是我們的職責(zé)。

篇7

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來巨大挑戰(zhàn)，作文教學(xué)亦然。本文就網(wǎng)絡(luò)時代，作文教學(xué)改革的必要性以及如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展作文教學(xué)進行了闡述。

關(guān)鍵詞：

多媒體；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；作文教學(xué)

一、作文教學(xué)改革的必要性

在作文教學(xué)中，教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，學(xué)生作文經(jīng)常出現(xiàn)“假大空”現(xiàn)象。在一次作文競賽中，有位學(xué)生這樣寫道：“讀書苦，最苦是語文，閱讀枯燥無味道，寫作呆板假大空，能不厭語文？”《素質(zhì)教育在美國》一書提出：“中國教育因壓抑個性已造成了無形的內(nèi)傷。”為了考試，教師千方百計地傳授“作文秘籍”。在這一過程中，學(xué)生完全被牽著鼻子走，沒有自由的空間，作文內(nèi)容單調(diào)，寫作格式刻板，作文要求成人化，使學(xué)生對作文失去興趣，產(chǎn)生厭煩。因此，傳統(tǒng)作文的種種弊端，已經(jīng)阻礙了學(xué)生的個性發(fā)展，作文教學(xué)急需重新定位。隨著現(xiàn)代技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用，一個以多媒體網(wǎng)絡(luò)教育為標(biāo)志的時代已經(jīng)來臨。而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)作文有機融合就是現(xiàn)代教育思想下的一種全新教學(xué)模式。

二、網(wǎng)絡(luò)對作文教學(xué)的影響

1.作文教學(xué)觀念的改變。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是以板書為主，如今的作文教學(xué)融合了更多形象、直觀的媒體形式在其中，所以教師在教授學(xué)生寫作知識的同時，還要向?qū)W生傳授一些電腦應(yīng)用知識。因此，教師要盡快改變傳統(tǒng)作文教學(xué)觀念，主動適應(yīng)信息化的社會背景。

2.作文思維模式的改變。信息技術(shù)的融入，讓寫作也變得更加靈活。現(xiàn)在的寫作可以隨時更新部分章節(jié)，思維變得更加靈動，不必再拘泥于傳統(tǒng)的寫作思維模式。

3.作品形式的改變。傳統(tǒng)媒體以紙媒為主，作品是靜態(tài)的文本，現(xiàn)在的作品形式則融入了更多的圖像、音效等元素，讓作品“活”起來。同時，這種形式的作品更注重個人的印象與感受，更加符合現(xiàn)代人的需求。

4.作文教學(xué)手段的改變。信息技術(shù)為作文教學(xué)帶來諸多便利，例如即時批改。課堂上，教師可以將學(xué)生寫好的作品即時調(diào)出，進行講解說明，即時批改，讓學(xué)生的學(xué)與教師的教變得更加直接，更有助于學(xué)生寫作能力的提高。信息技術(shù)的發(fā)展帶動了教學(xué)方式和教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。教師要能夠及時地應(yīng)對這種改變，以便更好地實現(xiàn)教學(xué)效果的提升。

三、網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)方法

1.收集資源。每次作文教學(xué)都有一個教學(xué)目標(biāo)，傳統(tǒng)教法是先研讀一到兩篇相關(guān)范文，容量小，時間較長。而在網(wǎng)絡(luò)化背景下，給學(xué)生提供一個匯集大量信息資源的信息庫，學(xué)生在短時間、小范圍獲取有效的信息，最大限度地實現(xiàn)了信息資源的共享。教師可以在課前將范文下載或掃描，保存在某一文件夾或做成內(nèi)部網(wǎng)站，讓學(xué)生訪問該文件夾選取有用信息。另外，還可以為學(xué)生提供參考信息，如專業(yè)寫作網(wǎng)站、搜索引擎等，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)或資源庫自主搜集素材。

2.自由選擇閱讀。由于學(xué)生隨機觀察能力不強，對客觀事物和社會問題了解不夠，而網(wǎng)絡(luò)信息平臺提供了海量課外寫作素材，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗、寫作任務(wù)等選擇學(xué)習(xí)路徑，開拓了學(xué)生的視野。

3.寫作技巧指導(dǎo)。讓學(xué)生重點讀某篇范文，分小組討論后按寫作目標(biāo)對文章的中心、選材、構(gòu)思、語病、錯別字等共同分析。師生、生生互相交流心得體會，解決疑難問題。網(wǎng)絡(luò)作文課堂彌補了傳統(tǒng)作文教學(xué)中師生交流的不足，借助語音軟件，學(xué)生可隨時發(fā)表見解又不影響他人聽課。學(xué)生既鞏固了基礎(chǔ)知識，又獲得了啟發(fā)，最終實現(xiàn)了知識與能力的突破。

4.具體情境熏陶。讓學(xué)生觀看一段錄像資料，使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過錄像資料的綜合效果（情節(jié)、人物、畫面、音響、美術(shù)設(shè)計）激發(fā)學(xué)生寫作興趣，使其最終情動而言發(fā)，由“要我寫”發(fā)展到“我要寫”，極大地激發(fā)了學(xué)生的想象力，提高了寫作成效。

5.當(dāng)場作文和互改。學(xué)生完成作文后通過BBS，教師利用滾動條在書寫器上做整體瀏覽，通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分別顯示在每臺電腦上，師生共同評析。教師示范批注修改，學(xué)生集體評議、修改，然后學(xué)生自改、互改，師生都能看到評議習(xí)作的全過程。這種批改方法既能充分肯定成績，鞏固提高，又能相互指出不足和修改方法。通過點撥，學(xué)生及時從寫作規(guī)律上認(rèn)識了自己的優(yōu)缺點，及時進行修改，獲得了提高。

綜上所述，在實踐中，將網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)與作文教學(xué)融合，可以激發(fā)作文教學(xué)的生命力，在改革作文教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量方面將發(fā)揮巨大作用。

作者：金根冬 單位：弋陽縣電教站

參考文獻：

[1]肖桂英.淺談多媒體網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)[J].湘潮（下半月），2013（2）.

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摘要：針對我國地方高校科研反哺教學(xué)工作中存在的問題，本文提出了通過完善科研反哺教學(xué)激勵機制、加強科研成果豐富課堂教學(xué)實施策略、提升科研平臺在人才培養(yǎng)中的教學(xué)功能等措施，以期為提高地方高校機械類專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。

關(guān)鍵詞：地方高校；科研反哺教學(xué)；改進措施

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）13-0206-02

教學(xué)和科研是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的兩大支柱，二者相輔相成，不可偏廢。但許多地方高校在實際工作中存在“重科研輕教學(xué)”的現(xiàn)象，這無疑對教學(xué)工作的順利開展極為不利。如何通過相關(guān)改進措施實現(xiàn)科研與教學(xué)的良性互動，共同促進地方高?？焖俜€(wěn)定發(fā)展，是其面臨的一個重大課題。對此，部分高校提出“科研反哺教學(xué)”的工作理念，目的在于用科研成果豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生解決實際工程問題的能力。

對地方高校來說，本科教學(xué)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)仍然是學(xué)校的工作重點和核心。特別是對機械類專業(yè)人才培養(yǎng)情況來看，隨著我國經(jīng)濟和科技的迅速發(fā)展，社會對機械類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力的培養(yǎng)提出更高的要求。隨著國家對科研工作投入的加大，地方高校的科研工作也取得了長足進步，教師的科研素養(yǎng)也得到明顯提升。如何通過科研反哺教學(xué)，利用學(xué)校的科研平臺開展多層次、全方位的教學(xué)活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提升和機械類專業(yè)人才的培養(yǎng)，是目前地方高校需要解決的問題。

一、科研反哺教學(xué)存在的問題

1.“重科研輕教學(xué)”現(xiàn)象嚴(yán)重。目前，很多地方高校普遍存在“重科研輕教學(xué)”現(xiàn)象，表現(xiàn)在（1）師資引進過分看重高學(xué)歷、高職稱，很少考慮教師的教學(xué)能力和工程實踐經(jīng)驗。教師現(xiàn)場教學(xué)能力不足，教學(xué)中無法理論結(jié)合實際講解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)重影響了機械類專業(yè)工程教育教學(xué)質(zhì)量的提高[1]。（2）教師績效考核和職稱評定過程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的“重科研輕教學(xué)”的政策導(dǎo)向偏差。許多高校教師為了職稱晉升、考核評優(yōu)，將大量的時間投入科研工作中，而把課堂教學(xué)放在次要位置，不愿在教學(xué)環(huán)節(jié)中投入精力更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，這使得教學(xué)工作明顯處于教師工作中的弱勢地位[2]。（3）缺乏科研反哺教學(xué)激勵機制。大多數(shù)的地方高校缺乏一套從上到下嚴(yán)格執(zhí)行、共同遵守的科研反哺教學(xué)獎懲機制，沒有建立科學(xué)合理、客觀公正的評估指標(biāo)和運行機制，這對切實扭轉(zhuǎn)“重科研輕教學(xué)”的不利導(dǎo)向缺少體系支撐。

2.科研成果豐富課堂教學(xué)工作有待提高。目前，高校教師將科研成果引入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)存在如下問題：（1）科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化的機制不完善。大多數(shù)的地方高校缺少對科研成果引入課堂教學(xué)的考核制度和評價體系，缺乏明確的考核目標(biāo)，這嚴(yán)重影響了教師的積極性。（2）高校教師對科研成果豐富課堂教學(xué)的積極性不夠。由于高校教師考核指標(biāo)體系的缺陷，高校缺少相關(guān)科研成果向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化的激勵政策，部分教師不愿花時間將自己的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，造成知識資源的浪費。（3）科研成果引入課程教學(xué)的深度和廣度不夠。許多教師在課堂教學(xué)過程中只是簡單地結(jié)合理論知識和自身科研成果介紹相關(guān)的科研動態(tài)和心得體會，沒有以編寫教材、開設(shè)選修課或舉辦學(xué)術(shù)講座的形式進行有體系的講解，這對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)興趣的影響是不夠的。

3.科研平臺沒有在教學(xué)中得到充分利用。地方高校的科研平臺在教學(xué)環(huán)節(jié)中沒有得到充分利用，主要表現(xiàn)在以下方面：（1）許多科研平臺沒有面向本科教學(xué)開放，認(rèn)為這會增加管理和維修上的負(fù)擔(dān)，直接導(dǎo)致科研平臺在本科教學(xué)中的使用率低下，教學(xué)價值沒有得到充分的發(fā)揮。（2）缺乏有效的科研平臺管理制度。要想構(gòu)建面向教學(xué)的開放式科研平臺，必須具有健全的管理模式，涉及經(jīng)費和實驗資源的配置、實驗隊伍的優(yōu)化、管理制度的規(guī)范等。但許多地方高校并沒有制定明確合理的管理辦法和制度，也沒有完善的保障服務(wù)體系。（3）專職實驗管理人員不足。目前高校實驗人員是定崗定編的，單純依靠專業(yè)的實驗人員是不夠的，必須借助專任教師的力量，而如何調(diào)動專任教師從事實驗教學(xué)的積極性，成為需要解決的一個關(guān)鍵問題。

二、“科研反哺教學(xué)”的改進措施

1.完善科研反哺教學(xué)激勵機制。首先，地方高校要徹底改變“重科研輕教學(xué)”的思想觀念和辦學(xué)傾向，要將教學(xué)提高到一個與科研同等重要的位置，不斷強化教學(xué)的重要性和規(guī)范化管理，細(xì)化教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)，引入獎懲機制，從學(xué)校層面形成一種從上到下重視教學(xué)的政策導(dǎo)向和良好氛圍。在師資引進過程中，學(xué)校也不能單一強調(diào)高學(xué)歷、高職稱，應(yīng)要以全面提高教師隊伍素質(zhì)為核心，e極引進一些專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有豐富實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的教師優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。同時，學(xué)校要不斷改革教師考核制度，建立科學(xué)合理、客觀公正的評價機制，著力扭轉(zhuǎn)“重科研輕教學(xué)”的評價體系，充分調(diào)動教師參與理論教學(xué)和實踐教學(xué)的主動性與創(chuàng)造性，加強教學(xué)工作和教學(xué)成果在職稱晉升、課時酬金、先進評選等方面的權(quán)重和重要性，提高教師的積極性和工作熱情。此外，地方高校要結(jié)合自身發(fā)展特點和需求，制定出合理的科研反哺教學(xué)的績效考核和激勵政策，鼓勵具有科研項目的教師承擔(dān)本科理論教學(xué)任務(wù)和實驗實訓(xùn)指導(dǎo)，利用他們的研究經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗開展相關(guān)教學(xué)工作，積極鼓勵教師根據(jù)自身研究方向引導(dǎo)學(xué)生開展各種創(chuàng)新實踐活動和研究項目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際動手能力。

2.加強以科研成果豐富課堂教學(xué)實施策略。把科研成果引入教學(xué)內(nèi)容，這是豐富課堂授課內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量的一個有效途徑。在具體實施過程中，地方高校要建立行之有效的科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化的管理機制，制訂科研成果轉(zhuǎn)化的基本程序和具體方案，加強教學(xué)過程中對科研成果引入的考評和檢查，積極引導(dǎo)教師推動科研成果向教學(xué)資源進行有序轉(zhuǎn)化。同時，加強科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化的激勵機制建設(shè)，將科研成果轉(zhuǎn)化教學(xué)資源與教師職稱評定、職務(wù)晉升、業(yè)務(wù)考核等掛鉤，促進科研成果在教學(xué)中的轉(zhuǎn)化，并在經(jīng)費投入和政策支持上給予適當(dāng)傾斜。此外，進一步拓展科研成果轉(zhuǎn)化的深度和廣度。教師可以選擇研究領(lǐng)域中理論先進、實踐意義重大的科研成果作為選修課的形式，向?qū)W生傳授最新的科研理論和發(fā)展動態(tài)；或者以學(xué)術(shù)講座的形式介紹自身研究成果和心得體會，講解最新學(xué)術(shù)觀點和發(fā)展動態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，地方高校教師還可將科研成果引入教材建設(shè)中，編寫的教材能充分體現(xiàn)專業(yè)知識的前沿性，增強教學(xué)內(nèi)容的先進性，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力的培養(yǎng)。

3.提高科研平臺在人才培養(yǎng)中的教學(xué)功能。首先，地方高校應(yīng)從學(xué)校層面整體規(guī)劃，積極鼓勵科研平臺面向本科生開放，充分利用科研平臺的相關(guān)儀器設(shè)備拓展本科實踐教學(xué)內(nèi)容，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓其學(xué)術(shù)視野和知識體系。其次，地方高校應(yīng)將相關(guān)重點實驗室、工程技術(shù)中心等科研平臺進行資源優(yōu)化配置，建立行之有效的管理制度和運行機制，實現(xiàn)科研平臺的統(tǒng)一規(guī)劃管理，建立符合創(chuàng)新應(yīng)用型人才的培養(yǎng)實踐體系，充分將科研平臺與本科生科研訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計等緊密結(jié)合，利用科研平臺的硬件資源和人力資源開展學(xué)生動手能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，努力加強科研平臺實驗教師和管理人員隊伍建設(shè)。學(xué)校要對實驗教師的待遇、考核、進修等方面給予相應(yīng)的政策支持，鼓勵實驗人員開展專業(yè)進修，提高工資水平和待遇，以保障實驗隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。

三、結(jié)束語

科研反哺教學(xué)是地方高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑。教學(xué)與科研應(yīng)相互統(tǒng)一，共同發(fā)展。但在具體實施過程中，地方高?！爸乜蒲休p教學(xué)”的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，科研成果豐富課堂教學(xué)工作有待加強，科研平臺沒有在教學(xué)中得到充分運用，為此，本文提出了相應(yīng)的改進措施以期提高地方高校機械類專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻：

[1]李炎鋒，薛素鐸，杜修力.卓越工程師計劃背景下青年教師工程素質(zhì)的培養(yǎng)[J].中國大學(xué)教學(xué)，2013，4：77-79.

篇9

   學(xué)習(xí)企業(yè)文化心得感悟    文化，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。離開了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。企業(yè)文化發(fā)展至這天，大家已普遍認(rèn)識到，它的實質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。中國的海爾集團、美國微軟公司、日本松下公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的經(jīng)驗無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的自豪感和職責(zé)感，培育企業(yè)團隊精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。

   下方我從三個方應(yīng)對公司企業(yè)文化來談?wù)剛€人的心得體會。

   一、淺談對公司企業(yè)理念的理解。

   作為公司的員工，我們每一位員工都就應(yīng)秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記“創(chuàng)新，高效，職責(zé)，共贏”是我們企業(yè)和員工共同的核心價值觀，創(chuàng)新是我們的第一要任，具有強大核心的競爭力是我們公司共同的目標(biāo)。誠信文化是企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業(yè)核心價值理念尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經(jīng)濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的好處。

   創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運用先進管理水平、先進的設(shè)計研發(fā)水平、先進的工程管理水平，去拼搏，去創(chuàng)造；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，用心參與市場競爭，努力打造一流的房地產(chǎn)公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都就應(yīng)以“創(chuàng)新、高效、職責(zé)、共贏”企業(yè)價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，構(gòu)成崇尚誠信，追求完美的思維方式和行為習(xí)慣。因為，如果企業(yè)的員工能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易實現(xiàn)，對于增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個企業(yè)的工作效率都會產(chǎn)生十分用心的作用和影響。

   高效，高效管理，始終把科學(xué)管理作為提升效益、推動發(fā)展的著力點和落腳點，以專業(yè)化，規(guī)范化，透明化為原則，持續(xù)推進管理創(chuàng)新，全面提升公司的管理水平，高效的執(zhí)行力，打造高素質(zhì)的員工隊伍，員工在工作中具有大局意識，自覺把公司的整體利益放在第一位。部門之間的溝通、緊密協(xié)作、信息共享、用心落實公司決策部署，實現(xiàn)效率和效益的統(tǒng)一。高效服務(wù)，建立客戶服務(wù)的快速反應(yīng)機制，準(zhǔn)確預(yù)測客戶需求并及時進行反饋，以熱忱的服務(wù)，陽光的心態(tài)，最大限度的滿足客戶需求。

   職責(zé)，對客戶負(fù)責(zé)，始終堅持以客戶為本，把客戶的需求作為一切工作的出發(fā)點，不斷提高客戶滿意度，為客戶帶給一流的產(chǎn)品和服務(wù)。對員工負(fù)責(zé)，透過帶給優(yōu)越的職業(yè)發(fā)展通道，完善的后期沒保障體系和良好的企業(yè)文化氛圍，鼓勵員工超越自我，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，在貢獻企業(yè)，回報社會的同時，實現(xiàn)人生理想和價值。對伙伴的負(fù)責(zé)，灃東地產(chǎn)重視合作伙伴的評價與選取，注重與戰(zhàn)略伙伴建立長期，穩(wěn)定的合作關(guān)系，在長期的合作中實現(xiàn)互利共贏，與最具競爭力的合作伙伴共同成長。對社會負(fù)責(zé)，灃東地產(chǎn)致力于保護自然環(huán)境和自然資源，用心推動新技術(shù)，新工藝，新產(chǎn)品在房地產(chǎn)開發(fā)項目中的運用，以實現(xiàn)企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)張。

   共贏，應(yīng)對客戶，尊重客戶，理解客戶，持續(xù)帶給超越客戶期望的產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造客戶價值與企業(yè)價值的共贏。應(yīng)對員工，尊重和關(guān)心員工，為員工帶給適合自我的職業(yè)發(fā)展通道，讓員工體會到勞動推動企業(yè)發(fā)展的成就感，實現(xiàn)員工的個人價值，與企業(yè)共贏。應(yīng)對伙伴，堅持以誠相待，努力在長期發(fā)展中為彼此創(chuàng)造更多的企業(yè)盈利與成長機會，實現(xiàn)共贏。應(yīng)對社會，灃東地產(chǎn)用心參與城市建設(shè)，努力改善自然環(huán)境和人文環(huán)境，推動城市可持續(xù)發(fā)展進程，實現(xiàn)企業(yè)與城市共同發(fā)展。

   二、對于企業(yè)文化建設(shè)方面的措施。

   在公司快速可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵時期，企業(yè)文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，務(wù)必提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)，開拓創(chuàng)新、與時俱進、努力開創(chuàng)企業(yè)文化建設(shè)的新局面。

   （1）要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實把企業(yè)文化建設(shè)列入管理工作的重要議事日程。企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)全部工作的重要組織部分，認(rèn)真抓緊抓好至關(guān)重要。在工作中定期組織基層領(lǐng)導(dǎo)干部和員工加強對企業(yè)文化建設(shè)理論的學(xué)習(xí)研究，學(xué)而習(xí)之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

   （2）要加強領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管，建立起企業(yè)文化建設(shè)的工作機制。企業(yè)文化建設(shè)是一項綜合性的工作。要用心構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團齊抓共管，廣大員工用心參與，共同推進企業(yè)文化建設(shè)的新的工作格局。成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)工作機構(gòu)和專職工作人員，明確工作職責(zé)。企業(yè)文化建設(shè)只能加強，不能削弱，更不能代替；努力探索在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)文化建設(shè)的新機制、新方法，把企業(yè)文化建設(shè)不斷引向深入。

   （3）要精心組織、整體策劃，穩(wěn)步推進企業(yè)文化建設(shè)。要精心策劃企業(yè)文化活動，宣傳企業(yè)形象，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍，把企業(yè)文化建設(shè)的任務(wù)落到實處。要加大投入、創(chuàng)造條件，為企業(yè)文化建設(shè)營造良好的環(huán)境。企業(yè)要發(fā)展，文化要先行，必要的投入是推進企業(yè)文化建設(shè)的基本條件。加大對企業(yè)文化建設(shè)的投入，要從人力、財力、物力各方面支持企業(yè)文化建設(shè)工作。

   （4）要博采眾長、注重實效，建設(shè)具有時代特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化就應(yīng)是開放的文化，不注意堅持和發(fā)揚自我的優(yōu)良傳統(tǒng)，就會失掉發(fā)展的根基；不注意學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀成果就會失去生機和活力。要繼承發(fā)揚公司的優(yōu)秀企業(yè)文化傳統(tǒng)，又要大膽借

   鑒、吸收其他企業(yè)文化的精華；既要堅持和發(fā)揚本企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)秀理念，又要借鑒吸收別人的長處為我所用，使企業(yè)文化呈現(xiàn)勃勃生機，根據(jù)公司具體狀況構(gòu)成自我企業(yè)文化。

   三、執(zhí)行企業(yè)員工行為規(guī)范應(yīng)注重的問題。

   企業(yè)文化包含著豐富的資料，企業(yè)員工的行為規(guī)范也是企業(yè)文化的重要組成，它直接體現(xiàn)了企業(yè)的核心價值觀。因此，加強企業(yè)員工行為規(guī)范的建設(shè)，對于提升企業(yè)管理水平有著重要作用。

   （1）要以尊重和溝通為基礎(chǔ)。制定企業(yè)員工行為規(guī)范是企業(yè)“以人為本”管理思想的體現(xiàn)，目的是為了全面提高員工素質(zhì)，對員工的良好行為習(xí)慣產(chǎn)生激勵和強化的作用，出發(fā)點是尊重員工和促進員工在企業(yè)環(huán)境和工作崗位上健康成長。因此，在執(zhí)行過程中，要講究方法和藝術(shù)，在大力宣傳灌輸企業(yè)價值理念的基礎(chǔ)上，注重引導(dǎo)溝通和循序漸進，不能用粗暴生硬的行政命令和簡單說教去執(zhí)行。及時了解員工的愿望和想法，做到互相理解、加強溝通、傾聽意見。讓員工及時充電，以適應(yīng)新技術(shù)、新理念的發(fā)展；給員工創(chuàng)造條件，讓他們在工作崗位上實現(xiàn)自身的價值，讓他們體會到受人尊重、受企業(yè)尊重的喜悅情緒，讓員工感受到工作的愉悅性，激發(fā)更大工作熱情和智慧，對單位做出更大的貢獻。只有在一個充滿濃厚人情味的工作氛圍中，員工才能產(chǎn)生對企業(yè)理念的認(rèn)同，才有用以這些理念的要求來規(guī)范自我行為的主動。

   （2）狠抓團隊建設(shè)，營造真誠氛圍。一個優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，是不會把眼光只盯在報表利潤的增減上的，而是在調(diào)動員工用心性上投入更多的精力。公司倡導(dǎo)團隊精神，就是這個道理。我們每一位員工都是團隊中的一員，發(fā)展個人才能發(fā)展團隊，進而發(fā)展企業(yè)。這是必然的因果關(guān)系。團隊成員之間要坦誠、真誠、零距離，營造團隊真誠的氛圍。只有這樣才能激活員工的思維，發(fā)揮員工的聰明才智。

   （3）要發(fā)揮典型示范和領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用?？萍歼M步是發(fā)展的動力，人才是企業(yè)的根本，任何人都要尊重人才與科學(xué)的典范。在工作執(zhí)行過程中，尤其要注重發(fā)揮典型人物的示范引路作用，要不斷培養(yǎng)發(fā)掘、表彰獎勵員工身邊的優(yōu)秀典型，以他們的典型事跡所具有的生動感染力和說服力，來引導(dǎo)教育員工逐步到達規(guī)范的各項要求，推進公司企業(yè)文化建設(shè)。要求公司基層黨員干部更要言行一致、以身作則，用自我的行動為表率，為廣大員工的進步指明方向。從而提高企業(yè)整體素質(zhì)和水平。

   學(xué)習(xí)企業(yè)文化心得感悟

   5月30日，董事長充滿激情的8個小時的精彩講解和培訓(xùn)，把經(jīng)過十四年的積淀、沉蘊的企業(yè)文化，提煉了出來，展現(xiàn)在大家面前，讓人耳目一新、為之一振、歡欣鼓舞，我深深地感到，新的企業(yè)文化體系的建立和推廣，必將為企業(yè)的發(fā)展注入新的血液和活力，當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的瓶頸一定會由此而突破，企業(yè)一定會由此而進入一個新的發(fā)展階段，企業(yè)的基業(yè)長青得到了切實保障!

   整個企業(yè)文化體系處處體現(xiàn)著以人為本的基調(diào)，充滿著人文關(guān)懷的精神，蘊含著深深的人生哲理，讓人感到溫暖、溫馨、尊重、自豪、激情。企業(yè)的使命由原來的大而空、遙遠不可觸摸演變?yōu)楝F(xiàn)在的“員工幸福，顧客滿意”，更加現(xiàn)實、貼近大眾心理;企業(yè)愿景由原來的模糊、不明確，變得更加具體、清晰：“員工實現(xiàn)夢想，企業(yè)健康長壽”;核心價值觀：誠實守信、用心服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)、感恩回饋，不僅體現(xiàn)著做人的道理，更體現(xiàn)著立身于社會之道和生存法則;家文化的營造：愛心、信任、責(zé)任、寬容、和諧五大元素的融入，會把大家庭中的每個成員熏陶得完美、完善、和諧、榮辱與共。“賣放心商品，做良心企業(yè)”的企業(yè)宗旨，彰顯著企業(yè)生存的底線和社會良知的責(zé)任感。“誠信、務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，是企業(yè)永恒發(fā)展不變的精、氣、神。

   企業(yè)文化體系中的五大應(yīng)用理念：人力資源理念、經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、營銷理念。是企業(yè)各個環(huán)節(jié)的實操行為規(guī)范，每一部分都包含有宗旨、目標(biāo)、措施、策略，這些行為規(guī)范，不僅是企業(yè)價值的心靈取向、外在表現(xiàn)，更是企業(yè)要達到目標(biāo)的理性選擇，具有明確、清晰、健康、向上、實操性強的特點。

   可以說新的企業(yè)文化體系的建立在企業(yè)的發(fā)展史上應(yīng)該是劃時代的標(biāo)志，它的推廣必將成為企業(yè)的動力之源、治理之本、凝聚力之魂，是企業(yè)取得成功、不斷發(fā)展壯大的關(guān)鍵。

   企業(yè)文化體系的確立后，如何推廣宣傳、落地生根，應(yīng)該是下一步工作中的重中之重。(心得體會 )以后我們應(yīng)持續(xù)不斷地將企業(yè)文化理念滲透到每個員工心中，滲透到大家的服務(wù)工作和管理工作中;貫穿于每個工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核中，把企業(yè)文化理念作為我們的行動指南，讓所有員工都能夠共有企業(yè)文化所體現(xiàn)的思維方式和行為習(xí)慣，如此，企業(yè)內(nèi)部、各部門之間的溝通和協(xié)調(diào)才能輕易實現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部的凝聚力才能真正增強。只有當(dāng)員工深刻的意識到自己的行為是符合企業(yè)文化要求的，處處以企業(yè)文化來嚴(yán)格要求自己，那么企業(yè)文化才能真正的發(fā)揮其終極的效果。

   我相信，在新的企業(yè)文化的指引、熏陶下，大家一定會在萬果園大家庭里充分發(fā)揮個人的潛力，心情舒暢地得到發(fā)展、得以創(chuàng)新，不斷完善自身素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷提升自身的價值、含金量，齊心合力將企業(yè)規(guī)模做大、實力做強、形象做優(yōu)!愿每一個萬果園人在萬果園大家庭里都能實現(xiàn)自己的夢想，愿萬果園企業(yè)健康發(fā)展基業(yè)長青!

   學(xué)習(xí)企業(yè)文化心得感悟    著名管理咨詢師余世維說過：一流的企業(yè)看文化！二流的企業(yè)看創(chuàng)新！三流的企業(yè)看利潤！一個好的企業(yè)文化是一個企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基本，是一個企業(yè)取得成功的前提。所以還有這么一句話，要想了解一個企業(yè)先了解它的文化。 那么什么是企業(yè)文化呢？企業(yè)文化的意義在于它充盈著整個企業(yè)的方方面面。它既是企業(yè)的靈魂和潛在生產(chǎn)力；又是企業(yè)生存和發(fā)展的動力；更是企業(yè)立足市場的源泉。總而言之，企業(yè)文化對內(nèi)是一種向心力、對外是一面旗幟。當(dāng)我們接觸到一個企業(yè)時，這個企業(yè)中最明顯、最不同尋常的現(xiàn)象、事物常常會引起我們的關(guān)注和興趣。比如，你踏進一個企業(yè)，馬上就能感覺到該企業(yè)所處的氛圍，人們是如何彼此問候的，如何待人接物的，如何規(guī)劃辦公環(huán)境的等等等等一些有聲無聲的事物向您展現(xiàn)著企業(yè)文化，企業(yè)文化是如此深入的體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處，甚至是那些容易被遺忘的角落，正所謂企業(yè)文化無處不在。您看，那一條條規(guī)范企業(yè)與員工行為的制度是一種企業(yè)文化；一次次感恩社會的捐贈活動是一種企業(yè)文化；一套套代表整體形象識別系統(tǒng)的工作服是一種企業(yè)文化（這一段百度的）。

   寶地企業(yè)從1996年開始到如今不斷以全新的面貌為社會所牢記，它所具備的獨特，優(yōu)良的企業(yè)文化更是寶地企業(yè)獲得成功的主要基本之一。就是憑借著這些牢記體會企業(yè)文化的寶地人，我們創(chuàng)造了許多許多的為社會大眾所津津樂道

   的奇跡。例如 1999年，寶地人開發(fā)的世紀(jì)花園。以小搏大，用300萬元的啟動資金完成了1.5億元的總投資項目，創(chuàng)造利稅3000多萬元；提出大型全封閉綠色住宅開發(fā)理念；薈萃了西歐十二國的經(jīng)典文化與庭院綠化的精華，芳草如茵、噴泉似瀑，“不出錦州，游遍歐洲”，一時掀起錦州房屋銷售的熱潮；物業(yè)管理被建設(shè)部評為“國家示范住宅小區(qū)”，引領(lǐng)了錦州住宅新區(qū)開發(fā)的新潮流。

   2014年，寶地人建造的巴黎豪苑橫空出世。當(dāng)時，錦州房地產(chǎn)開發(fā)迭起群雄逐鹿，7家開發(fā)公司激烈爭奪原錦州有機化工廠開發(fā)地塊。在土地拍賣中，寶地人憑借優(yōu)秀的企業(yè)文化，取得土地開發(fā)權(quán)，一時成為錦城人關(guān)注的熱點。寶地人依靠創(chuàng)新理念，在錦州首次推出了十棟板式小高層住宅，---巴黎豪苑。當(dāng)年創(chuàng)造了70%的銷售佳績，實現(xiàn)銷售收入1.1億元，創(chuàng)造了錦州房地產(chǎn)銷售史上的又一個奇跡 這一個個在社會大眾眼中的奇跡，其實都是我們寶地人用自己的汗水和智慧所換取的，是我們寶地企業(yè)文化熏陶的體現(xiàn)。 穿過美侖美奐的樓臺，走進芳草如茵的花苑，我們追尋寶地人走過的足跡，我們探索著寶地集團發(fā)展壯大的良方，我們驚詫于寶地人的智慧與創(chuàng)造，我們眩目于寶地集團的企業(yè)文化之光。

   務(wù)實，執(zhí)著，精致，奉獻，榜樣使我們的企業(yè)精神。

   “寶地文化排斥虛偽，拒絕空想，鄙視華而不實，追求充實而又活力的人生”“樹立注重建筑與人文融合和諧的理念”“具有追求精致的精神和境界”“倡導(dǎo)在奉獻中體現(xiàn)個人價值，在奉獻中創(chuàng)造社會價值”“榜樣應(yīng)成為寶地公司走向卓越的用很牽引力和推動力”2014年巴黎豪苑的產(chǎn)權(quán)監(jiān)理處集資建房，由于建筑設(shè)計由6層變高層，成本增加1倍，寶地公司以犧牲1000多萬元利益為代價，嚴(yán)守最初的偏低價格；用自己的企業(yè)精神創(chuàng)造了70%的銷售佳績，實現(xiàn)銷售收入1.1億元，成為了房地產(chǎn)公司的一個經(jīng)典案例。世紀(jì)花園建園之初，寶地集團向業(yè)主做出了“中巴車免費接送小學(xué)生上下學(xué)”等十項承諾，7年如一日，承諾全面兌現(xiàn)。

   十年經(jīng)營，寶地集團從未出現(xiàn)過拖欠銀行利息、有意偷漏稅金、欠款糾紛、業(yè)主超期入戶等非誠信事件。連續(xù)多年被評為“遼寧省aaa級信用企業(yè)”、“誠信單位”等，被遼寧省工商局評定無形資產(chǎn)價值4000萬元。

   寶地的房子最好賣，原因之一是錦州市民最佩服寶地樓盤的創(chuàng)新樣式和產(chǎn)品質(zhì)量，寶地的房子最好賣，原因之二是錦州市民最佩服寶地物業(yè)的品牌。寶地物業(yè)被評為“遼寧省物業(yè)管理企業(yè)20強”，世紀(jì)花園評為全國優(yōu)秀示范小區(qū)，物業(yè)費收繳率達到97%，創(chuàng)全國物業(yè)費收繳之最。 創(chuàng)新為本，商道之生命，制勝之法寶，創(chuàng)新求發(fā)展已成為寶地企業(yè)文化的核心。

   理念創(chuàng)新是前提：世紀(jì)花園的成功開發(fā)，起源于參加全國房地產(chǎn)峰會獲得“大型社區(qū)”開發(fā)理念。

   產(chǎn)品創(chuàng)新是主體：一系列小區(qū)開發(fā)成功，是堅持住宅設(shè)計不斷創(chuàng)新的成果。

   制度創(chuàng)新是保障：寶地集團制定了創(chuàng)新考核制度，不斷提高員工創(chuàng)新能力；創(chuàng)建員工身股制度，增強企業(yè)的凝聚力。寶地企業(yè)文化的核心是創(chuàng)新求發(fā)展，寶地文化的實質(zhì)就是創(chuàng)新文化。

   寶地在過去十年的發(fā)展歷程中，文化與經(jīng)濟相互交融，產(chǎn)品中的文化含量不斷提高，員工的文化意識也不斷增強，企業(yè)逐漸形成了自己獨特的文化體系，也因此提升了企業(yè)的核心競爭力。

   寶地企業(yè)文化建設(shè)是尋找寶地人共同認(rèn)可的價值觀，使其成為團隊的靈魂、思想的“加油站”，培養(yǎng)團隊共同的行為習(xí)慣。

   一個民族的發(fā)展需要一種民族精神作支撐，一個企業(yè)同樣需要一種精神和文化理念來指導(dǎo)自己的運營與發(fā)展，給企業(yè)以準(zhǔn)確的定位，從而有效規(guī)避市場和行業(yè)風(fēng)險，如果沒有文化理念的支撐，那么企業(yè)的一切經(jīng)營活動就等于沒有靈魂，就失去了方向，更談不上發(fā)展。

   在企業(yè)文化體系形成和演變的過程中，寶地集團創(chuàng)始人的文化即老板文化在其中起到了重要的主導(dǎo)作用。老板的思

   想、意識、理念、行為直接地影響著寶地的企業(yè)文化，尤其是老板文化中深厚的儒家思想淵源，如以道行、以仁治、以胸襟處事、以氣度容人等哲學(xué)理念，潛移默化地滲透到整個企業(yè)文化的內(nèi)涵之中，使寶地文化的主流顯示出雍容大氣和沉厚淵深。

篇10

1 農(nóng)村中小學(xué)圖書室管理現(xiàn)狀

1.1 專業(yè)圖書管理員缺乏，圖書管理不規(guī)范，圖書室開放率低

圖書管理是一個系統(tǒng)性、科學(xué)性較強的工作，必須有專業(yè)的或經(jīng)過培訓(xùn)的人員擔(dān)任這項工作。目前，由于農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱，圖書室工作得不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視等原因，造成農(nóng)村中小學(xué)圖書管理工作相對滯后，表現(xiàn)在許多學(xué)校配備專職管理員，有的甚至兼職管理員也未配備。圖書管理不規(guī)范，兼職管理員能力和素顏不足，借閱不規(guī)范，有時找不到，有時收不回，圖書隨意堆放，而不少學(xué)校為避免麻煩和損失，干脆長期關(guān)閉圖書室，致使圖書室利用率很低。

1.2 藏書陳舊，破損嚴(yán)重

據(jù)了解，很多學(xué)校的圖書室都是在“普九”期間創(chuàng)建的，“普九”期間，為達到人均圖書數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)校往往只注重圖書數(shù)量，不注重圖書質(zhì)量，致使一些知識陳舊、格調(diào)不高、嚴(yán)重破損以及不適合小學(xué)生閱讀的書刊也被收藏到圖書室中。

2 要大力加強農(nóng)村小學(xué)圖書室管理和建設(shè)

首先，要注重制度的建立與落實。制訂一套完整的、切實可行的圖書室管理制度和圖書管理員崗位職責(zé)和考核辦法，用制度促管理水平提高。

其次，著力提高管理員的素質(zhì)。管理員素質(zhì)是決定一所學(xué)校圖書室管理好壞的重要因素。為加強對圖書室的管理，學(xué)校配齊圖書管理員，應(yīng)選派至少一名工作責(zé)任心強、熱愛圖書室管理工作的教師為圖書室管理員。

再次，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，讓學(xué)生參與圖書室的管理。學(xué)生是學(xué)校的小主人，在實際工作中，學(xué)?？砂才乓徊糠肿鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé)且對圖書室管理工作感興趣的學(xué)生參與到圖書室的管理工作中去。這既能減輕管理員的工作壓力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、社會實踐能力和團體精神。

此外，還要增加投入，廣辟書源，讓學(xué)生有豐富、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。加強破舊書刊的清理、修補工作。對于內(nèi)容陳舊、格調(diào)低俗和不適合小學(xué)生閱讀的書刊，管理員應(yīng)及時清理出圖書室。

3 閱讀內(nèi)容的指導(dǎo)

根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，優(yōu)化課外閱讀教學(xué)設(shè)計，推薦好適合學(xué)生課外閱讀書目。

第一，經(jīng)典性。名家名篇歷來是教師向?qū)W生推薦課外閱讀書目的首選，之所以其經(jīng)典，是因為它已經(jīng)經(jīng)過歷史的檢驗，是優(yōu)秀文化的沉淀。

第二，時效性。隨著社會的發(fā)展，新佳作如雨后春筍般出現(xiàn)，老師要經(jīng)常了解社會及文學(xué)動態(tài)，向?qū)W生推薦最新文學(xué)作品，擴大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

第三，符合學(xué)生年齡特征。我們推薦課外書籍時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知，盡量選一些內(nèi)涵豐富而又不深奧難懂的書籍。

第四，符合學(xué)生興趣特點。對于大多數(shù)學(xué)生來說，情節(jié)曲折、內(nèi)容淺顯、貼近學(xué)生實際的作品，都是學(xué)生的首選。因此，我們在考慮學(xué)生興趣的前提下，要全面選擇多種文體供學(xué)生閱讀。

第五，精讀與泛讀相結(jié)合。我們在推薦書目時，還要充分考慮精讀還是泛讀的區(qū)別，如果是精讀，其內(nèi)容必須是少而精，如果是泛讀，其內(nèi)容必須是廣而博，做到二者結(jié)合。

第六，指定閱讀與個性閱讀相結(jié)合。指定閱讀就是規(guī)定閱讀書目，在教師的指導(dǎo)下有計劃有目的必須進行的課外閱讀。個性閱讀就是根據(jù)個人喜好，選擇自己感興趣的書目進行閱讀。如果僅以個人喜好來閱讀，勢必造成學(xué)生閱讀能力上的偏缺，如果只硬性指定閱讀，又會影響學(xué)生的閱讀興趣，兩者應(yīng)相互結(jié)合，取得最佳的閱讀效果。

4 閱讀方法指導(dǎo)

在讀書時，首先讓學(xué)生養(yǎng)成眼到、心到、口到、手到的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生用“心”來讀書，在閱讀的同時思考，在思考的同時閱讀；定期舉辦讀書匯報會、主題演講會、故事會和知識競賽、讀書心得體會交流會等；讀寫結(jié)合，閱讀時做好讀書筆記，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，要求學(xué)生養(yǎng)成動筆的習(xí)慣，圈、點、勾、畫、批、注，及時記下稍縱即逝的感悟、理解，把書中精彩片段摘抄下來，做好讀書筆記，以利深入鉆研，獨立思考，提高寫作水平，在潛移默化中提高自己的素養(yǎng)和品質(zhì)。

5 創(chuàng)建多元化、開放式的圖書管理模式，提高圖

書利用率

筆者認(rèn)為，可以通過以下幾個方面實施農(nóng)村中小學(xué)圖書室的開放式管理。

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和圖書管理者要改變觀念。多年來，農(nóng)村中小學(xué)的封閉式圖書管理主要原因在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和圖書管理者的重視不夠，認(rèn)識不到位造成的。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和圖書管理員，要以更加開放的觀念，做好圖書管理工作，形成開放的管理模式。

第二，改進圖書室的借閱方式。農(nóng)村中小學(xué)硬件條件有限，完全按照規(guī)范的借閱模式（即學(xué)生先到索書臺前，通過索書卡由管理員取書。）顯然是不合理的。筆者認(rèn)為，首先應(yīng)改進圖書室借閱環(huán)境設(shè)施，藏書呈環(huán)形擺放，由借閱者自行選取，憑借閱卡辦理借閱，由管理員將借閱卡記錄。其次，培訓(xùn)多名學(xué)生任兼職圖書管理員，每周輪流值日。最后，書架上的圖書一定要按《中圖法》進行分類排架。書架上擺放圖書可以定期更換，并以小黑板或者其它形式公布推薦書目。這樣，由于是多個人同時負(fù)責(zé)外借圖書，一定會大大提高借閱效率，增大單位時間的圖書流通量。

第三，上門服務(wù)。即圖書管理員要改變被動地提供借閱服務(wù)的做法，開放借閱方式。要結(jié)合各年級的教學(xué)活動和讀書活動，及時的為學(xué)生提供、推薦書目或圖書，并指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀活動。

第四，開放圖書流量渠道?，F(xiàn)今農(nóng)村中小學(xué)圖書數(shù)量和質(zhì)量在普遍提高，為了達標(biāo)，盲目追求數(shù)量，復(fù)本率高、圖書結(jié)構(gòu)分布不均的情況正在改變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要努力提供圖書資源共享平臺，實現(xiàn)校際圖書室之間有計劃、有組織的交流，進一步豐富圖書資源，提高圖書利用率。