導(dǎo)語：如何才能寫好一篇遵義心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的，因?yàn)榻逃恰皞鞯?amp;#8226;授業(yè)•解惑”的使者。幾千年后的今天，當(dāng)人們把教師當(dāng)作“人類靈魂的工程師”。稱它為“太陽底下最光輝的職業(yè)”時，它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是“個人尊嚴(yán)”下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們不喜歡“讀死書，死讀書”的“老古板”，不喜歡講道理式說教，嚴(yán)歷有余，活潑不足的修道院里的“嬤嬤”。他們是幸運(yùn)的一代，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余，大膽放手不足的“老阿姨”，那么，他們究竟喜歡什么樣的教師呢？他們喜歡的是時刻想著學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生需要，與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡的是能言、善辯、談古論今、嚴(yán)肅而不失活潑、莊重而不缺幽默的老師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的教師。

他們喜歡的是有豐富閱歷的、有廣播知識的、能知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷。

對此，作為班主任老師的我體會尤為深刻！

班主任雖然不是什么官，但是一個好班主任在學(xué)生的心目中卻是“神”，是“靈魂”，俗話說：有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生和班級，班主任對學(xué)生的影響之深、之廣、之大，是其他科任老師所無法比擬的。正因?yàn)檎J(rèn)識到自己肩上挑的是如此之重?fù)?dān)，所以我時時處處不敢怠慢，從嚴(yán)要求自己，在學(xué)生面前做任何事，說任何話都小心翼翼，深怕自己的一時疏忽而給學(xué)生帶來負(fù)面效應(yīng)！所以我在做班務(wù)工作時主要從下面幾個方面入手：

一、尊重理解學(xué)生

都說初二學(xué)生難教，特別是班主任更難當(dāng)，初二學(xué)生正處青春發(fā)育期，思想波動大，特別是對異性同學(xué)產(chǎn)生好感的壓抑所帶來的思想壓力，對學(xué)生造成的負(fù)面影響很大。我班黎小翠同學(xué)在初一年級的大考中多次獲得全班第一的好成績?？稍谏氤醵螅煽?、情緒大不如以前，尤其在快臨近期中考試時，差不多每一個同學(xué)都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，只她一副心不在焉、心事重重的樣子，我十分擔(dān)心，幾次找她談心，她都說沒什么，接著低著頭，紅著臉走開了。我正捉摸著要不要與她父母聯(lián)系時，我班班長把每周必寫的周記抱過來了。我當(dāng)即找到黎小翠同學(xué)的周記，看是否能從中找到答案，還好她把她的苦腦寫在周記上了。原來她暗戀我班一個男同學(xué)已很久了，又不敢告訴任何人，學(xué)習(xí)提不起興趣，經(jīng)常失眠，有一種犯罪感，自己陷入了一個難以自撥的泥潭……看完后，我深思良久，在周記上批了一段話，告訴她青春期對異性的好感是正常的，沒什么大不了，但現(xiàn)在不要談戀愛，還不是時候，等到長大了再告訴她，你喜歡他。在以后的日子里，她像變了一個人，學(xué)習(xí)又恢復(fù)了原樣，且更勤奮了。過后她還主動告訴我：因?yàn)楫?dāng)時怕我批評，覺得不好意思，辜負(fù)了我對她的一片希望，看了我的批語后才放了心。經(jīng)過幾天的思想斗爭，她終于解脫出來了?，F(xiàn)在看見她和他在課間嘻嘻哈哈，相處得這么好，我感到由衷的欣慰！

二、真誠信任學(xué)生

我們成人為人處事，要的是信任，有了信任的力量，我們在做事時，會倍感肩上的重任，力求做到最好！學(xué)生也是人，在家需要父母、親人的信任與真誠，在校需要老師、同學(xué)的信任。真誠是打動人的有效手段，只有真誠，才能達(dá)到心與心的交流，情與情的相融，才能達(dá)到師生之間的相互信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友，打開心扉，傾心而談，而使每個學(xué)生都有發(fā)展的潛能，都能在某方面成才，信任能使學(xué)生產(chǎn)生自尊感，親密感，榮譽(yù)感和責(zé)任感，從而激發(fā)每個學(xué)生的潛能，讓他在公平的氛圍中競爭和發(fā)展。

記得我班謝家翔同學(xué)大概從初一下學(xué)期開始，他都不大會交作業(yè)，會交也是馬馬虎虎、錯誤多多，根本聽不進(jìn)老師、同學(xué)對他的勸告，可最近他像變了一個人似的，原來在課上好像渾身爬滿了螞蟻，總要動個不停地他，現(xiàn)在居然也能坐得端端正正。出于好奇，我把他叫進(jìn)了辦公室。

“老師，你還記得上周五在路上，你把你家中的電話號碼給我的事嗎？”

哦，經(jīng)他提醒，我才想起來：上周五，在去教室的路上，我接到母親的電話，她說胃痛得厲害，我不放心，急于想回家看看，但又怕班上有事，正在猶豫不決的時候，忽然看到我班謝家翔同學(xué)正在路上經(jīng)過，我就把他叫了過來，要他幫我看著班上的情況，如果有事就往我家打電話。其實(shí)我以前也經(jīng)常找他，不過都是為他違紀(jì)或成績差的事，對他的態(tài)度也好不到哪里去，所以我喊他的時候，他還吃了一驚，以為又要為拖拖拉拉的事批評他了，等知道是讓他辦這事時，他立即高興地答應(yīng)了。

我根本沒把這件事放在心上，我以前也讓不少學(xué)生幫我辦過事，不過他們都是值得我信任的學(xué)生。

“老師，你知道嗎？當(dāng)我知道你叫我不是批評我，而是讓我?guī)湍憧窗鄷r，我心中有多么的激動！我感到自己在老師的心里并不是一無是處，老師還是信任我的，你把這么重要的任務(wù)交給我，我能讓你失望嗎？我能辜負(fù)老師以前對我的苦口婆心的教育嗎？”

沒想到，我無意中做的這件事所起的作用居然超過了以前的那么多的訓(xùn)斥，這就是信任的力量。多可愛的學(xué)生??！可我以前是怎么對他的呢？違紀(jì)了喊到辦公室就是一頓訓(xùn)斥，成績不達(dá)標(biāo)，又少不了一頓批評，搞得他看見我心里就緊張，在這種心理狀態(tài)下，成績能提高嗎？

是啊，這件事對我啟發(fā)太大了。信任學(xué)生，適時地對學(xué)生表達(dá)信任，應(yīng)該會產(chǎn)生很好的效果的！

三、把愛灑向每一個學(xué)生

全面愛學(xué)生，愛每一個學(xué)生?！疤焐也疟赜杏谩薄Ｃ總€人都有其生存的價值。因此，我對我班學(xué)生一視同仁，平等對待，“尺有所短，寸有所長”。每一個人都有優(yōu)點(diǎn)和不足。對我們心目中的尖子生“響鼓也要重錘敲”，不能以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進(jìn)行培養(yǎng)和磨煉，使他們有一個健康的心理，從而優(yōu)上加優(yōu)。對中等生，不因?yàn)樗麄冇绊懶《鴮ζ洳粣垡膊缓?，要充分發(fā)掘他們的潛能，使他們進(jìn)入先進(jìn)的行列。對后進(jìn)生真正愛得起來，要知道：淘氣的學(xué)生往往有頭腦，有膽量，能創(chuàng)新。所以，要讓每一個后進(jìn)生揚(yáng)長避短。

四、充分利用班會課

篇2

2001年10月，她依依不舍地離開了工作生活24年，為之奉獻(xiàn)青春的道真縣，由縣委副書記升任貴州省遵義市殘聯(lián)理事長。

經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新的階段，遵義市殘疾人脫貧致富奔小康的任務(wù)顯得十分艱巨。全市殘疾人達(dá)35萬，占全省殘疾人總數(shù)的22%，其中9萬人尚未越過溫飽線，有康復(fù)需求的殘疾人達(dá)20多萬。她深知肩上的責(zé)任，深知做理事長難，做優(yōu)秀的理事長更難。她時常講：“既然時代選擇我們從事任重道遠(yuǎn)的殘疾人事業(yè)，我們只有義無反顧，勇往直前！”

上任以后，她很快實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，從呼風(fēng)喚雨的縣委副書記轉(zhuǎn)換到市殘聯(lián)理事長崗位上來。她在全市殘疾人工作會議上，明確要求全市殘疾人工作者，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“代表、服務(wù)、管理”的責(zé)任，做每項(xiàng)殘疾人工作都要“想盡千方百計(jì)，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，走進(jìn)千家萬戶”。

2002年新春，她說到做到，帶領(lǐng)班子成員及科室負(fù)責(zé)人，深入到邊遠(yuǎn)的縣、區(qū)（市）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村寨調(diào)研。通過調(diào)研，她了解到全市各級財(cái)政鋼性支出大，而殘疾人事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)緊缺，于是決定，根據(jù)實(shí)際情況，走“利用社會力量和資源發(fā)展殘疾人事業(yè)”之路，建立和完善殘疾人脫貧解困的長效機(jī)制。她帶領(lǐng)市殘聯(lián)，在全省率先創(chuàng)新實(shí)施了“五個一”康復(fù)工程，每年為100名貧困肢體殘疾人安裝假肢，為100名貧困重度肢體殘疾人贈送輪椅車，為100名貧困聾兒進(jìn)行語言訓(xùn)練，為100名麻風(fēng)畸殘患者配備用品用具，為1000名殘疾人扶貧解困。貴州省副省長肖永安對此做出批示：“遵義市‘五個一’康復(fù)工程的做法值得各地、州、市借鑒”。中國殘聯(lián)理事長湯小泉稱贊說：“遵義市殘聯(lián)為西部貧困地區(qū)殘疾人事業(yè)探索出一條新路子?！弊窳x市副市長張黔要求市殘聯(lián)：“鞏固成績，再接再厲。”截至2004年6月，全市為“五個一”康復(fù)工程捐款274.55萬元，為貧困殘疾人安裝假肢404人，贈送輪椅車607輛，聾兒語訓(xùn)414人，麻風(fēng)畸殘配備用品用具1015件，扶貧解困3859人。

帶領(lǐng)殘疾人奔小康，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和班子建設(shè)是關(guān)鍵。2003年，經(jīng)市委同意，在市殘聯(lián)建立了黨組；2004年，又主動爭取組織部門和市委領(lǐng)導(dǎo)的重視，在全市選拔“既有一定管理能力和政策水平，又符合任職條件的優(yōu)秀殘疾人”進(jìn)入市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子，為“充分發(fā)揮殘疾人在殘疾人事業(yè)中主體作用”提供了組織保障。

遵義，雖是貴州第二大城市和黔北首府，但殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施建設(shè)仍嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平。對此，她心急如焚，寢食難安?！白窳x市殘疾人綜合服務(wù)大樓一定要蓋起來！”她在述職中這樣說。她早出晚歸，找市長、找財(cái)政、找土管、找城建……經(jīng)過千呼萬喚，建筑面積3200平方米、投資達(dá)600多萬元的市殘疾人綜合服務(wù)大樓，終于在2003年11月破土動工，主體工程在2004年年底竣工。

帶領(lǐng)殘疾人奔小康，加強(qiáng)隊(duì)伍思想理論建設(shè)是基礎(chǔ)。2004年4月，遵義市殘聯(lián)換屆剛結(jié)束，她就提出開展“學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，打造殘聯(lián)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”主題活動，不允許“匯報(bào)成績用加法，反映問題用減法，要求待遇用乘法，追究責(zé)任用除法”的現(xiàn)象在機(jī)關(guān)發(fā)生。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和干部職工每月堅(jiān)持撰寫理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及心得體會，每季度檢查評比，兌現(xiàn)獎懲。

“桃李無言，下自成蹊。”遵義市殘聯(lián)在市委、市政府關(guān)懷重視和省殘聯(lián)指導(dǎo)下，幾年間，機(jī)關(guān)辦公條件，殘疾人康復(fù)、教育、扶貧、維權(quán)、就業(yè)，以及無障礙設(shè)施建設(shè)和殘疾人生存環(huán)境逐漸改善，先后成功組織實(shí)施了香港“健康快車”、李嘉誠“長江新里程”計(jì)劃、聯(lián)合國兒基會與中國殘疾兒童社區(qū)康復(fù)合作項(xiàng)目（全國5個試點(diǎn)之一），全市殘疾人事業(yè)逐步向法制化、社會化和人文化方向發(fā)展，涌現(xiàn)出全國表彰的助殘模范石道本、自強(qiáng)模范夏筱波等一大批先進(jìn)典型。

篇3

退休總經(jīng)理迷上“水上漂”

2000年春節(jié)后，在遵義一家大型企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理的康曉冰退休了，在姐妹的帶動下，康曉冰加入了老年冬泳隊(duì)，跟同齡人在一起，她找到了生活的樂趣。

一天，康曉冰在湘江河上看到一個中年男人踩在一根碩大的楠竹上，兩手握著一根長竹桿，靠竹桿左右擊打水面產(chǎn)生向前的動力，人站在楠竹上竟能快速地前行，康曉冰非常羨慕。

待那中年男子上岸時，康曉冰上前請教，這才得知男子所玩的這項(xiàng)運(yùn)動叫獨(dú)竹漂。獨(dú)竹漂是發(fā)源于貴州赤水河流域的一種民間技藝，當(dāng)?shù)氐木用駷榱讼嗷ネ鶃斫涣鳎３Ｊ褂靡桓褡鳛樗媳憬莸慕煌üぞ叱鲂?，后來隨著山區(qū)條件的改善，會獨(dú)竹漂的人越來越少。這項(xiàng)民間技藝瀕臨失傳。

了解到有關(guān)獨(dú)竹漂的歷史后，康曉冰有了學(xué)習(xí)獨(dú)竹漂的想法，她留下了那位中年男子的電話。隨后，康曉冰把冬泳隊(duì)的十多位老姐妹都拉了過來，想讓大家一起學(xué)，這樣有氣氛。

但是，當(dāng)康曉冰開始學(xué)獨(dú)竹漂時，卻遇到了重重困難。還沒到半個月，康曉冰磕碰得渾身是傷。

2003年12月初，由于在水里浸泡太久，康曉冰感冒高燒近40℃，兒子、兒媳只得請假輪流陪護(hù)。兒媳陳鳳一直不同意婆婆練獨(dú)竹漂，如今老太太弄得渾身是傷，還生了病，就聯(lián)手丈夫竭力阻止婆婆再去練獨(dú)竹漂。

康曉冰看到自己臥病在床，連累了孩子，就假意答應(yīng)兒子、兒媳不再練了，等他們上班后，就一個人在家里苦練獨(dú)竹漂的基本動作。身體康復(fù)后，她又和老伙伴們泡在了湘江河里。

康曉冰和老伙伴們相互鼓勵，彼此交流心得體會，兩個月后，她不但能穩(wěn)穩(wěn)地站在碗口粗的楠竹上，還能做一些基本動作。接下來，康曉冰和姐妹們踩在楠竹上排練起了節(jié)目，義務(wù)給市民表演，引起了市民對獨(dú)竹漂的興趣。

把獨(dú)竹漂當(dāng)事業(yè)

讓康曉冰高興的是，一些退了休的姐妹們相繼找上門來，想加入她的隊(duì)伍。到了2005年，康曉冰的獨(dú)竹漂隊(duì)伍已經(jīng)發(fā)展到近50人。

隊(duì)伍壯大了，康曉冰的“野心”也大起來。她想，獨(dú)竹漂是一項(xiàng)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因交通條件的變化，瀕臨失傳。如果通過自己的努力，能使這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以振興，那是一件無比有意義的事情。

經(jīng)過和姐妹們協(xié)商，康曉冰決定成立一個獨(dú)竹漂協(xié)會。此后，她一次次地奔走于市體育局、民政局等相關(guān)部門之間，一個月后辦妥了成立協(xié)會的所有手續(xù)。

2005年7月初，遵義市紅花崗區(qū)獨(dú)竹漂協(xié)會成立大會在湘江河畔舉行，河岸石壁上懸掛著協(xié)會成立的大紅橫幅，市里相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)前來道賀。成立大會上，康曉冰發(fā)表了充滿壯志豪情的講話，成立大會上，體育局領(lǐng)導(dǎo)還把“巾幗第一漂”的旗幟授予康曉冰和她的老姐妹們。

成立大會最后一項(xiàng)，是康曉冰和姐妹們的匯報(bào)表演，她和姐妹們換上泳衣，把一根根碩大的楠竹拋下水，然后把她們精心排練的節(jié)目奉獻(xiàn)給一河兩岸的觀眾。表演中，康曉冰和伙伴們獻(xiàn)上了一字馬劈叉、倒立等年輕人都很難做到的高難動作，引來岸上觀眾的陣陣喝彩。

協(xié)會成立后，身為一會之長，康曉冰要做的事情很多，她要統(tǒng)一購買訓(xùn)練用的楠竹以及民族服裝，還要租房子當(dāng)協(xié)會辦公場所，錄制協(xié)會會歌等等。獨(dú)竹漂協(xié)會屬民間體育組織，不具商業(yè)性質(zhì)，更無人贊助，然而這一切都離不開錢，遵義經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，會員們退休工資不高，有的會員還下了崗，家庭負(fù)擔(dān)重，連會費(fèi)繳納起來都困難。

康曉冰不忍心讓大家出資，為了協(xié)會能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，她一個人承擔(dān)了所有開支，訓(xùn)練用的楠竹一根需要一百多元，再加上其他器材，康曉冰自掏腰包數(shù)萬元，以一己之力撐起了獨(dú)竹漂協(xié)會的大旗。

協(xié)會成立一年后，康曉冰得知獨(dú)竹漂將成為2007年首屆全國少數(shù)民族運(yùn)動會上一項(xiàng)競技賽事，十分興奮。經(jīng)過一年多的刻苦訓(xùn)練，康曉冰帶領(lǐng)她的“巾幗第一漂”團(tuán)隊(duì)，在全國少數(shù)民族運(yùn)動會上勇奪金牌。頒獎典禮上，康曉冰和老姐妹們抱在一起，激動得哭了。

難舍獨(dú)竹漂情緣

漸漸地，獨(dú)竹漂成了康曉冰和姐妹們生活的重心，成為她們生命中難以割舍的情緣。

與康曉冰一樣，59歲的陳安亞退休后，生活空虛、迷茫，一度迷戀保健品講座，自從加入康曉冰的獨(dú)竹漂協(xié)會后，天天和老姐妹們一起訓(xùn)練，又重新煥發(fā)了活力；60歲的曾明先早年曾被查出肺癌，獨(dú)竹漂讓她找到了對抗病魔的勇氣； 62歲的李秀英，曾因過于肥胖苦惱不已，希望獨(dú)竹漂能幫她減肥成功。協(xié)會里的每個人都有與獨(dú)竹漂難以割舍的情緣，所以，無論刮風(fēng)下雨還是數(shù)九寒天，這些老太太們都要相約到河邊，劃著，笑著，快樂著。

在全國首屆少數(shù)民族運(yùn)動會上奪得金牌后，康曉冰和姐妹們不滿足于以前的表演方式，隨后10年間，她們排練出數(shù)十個獨(dú)竹漂水上節(jié)目，既有20人踩在竹桿上轉(zhuǎn)呼拉圈、跳民族舞、肚皮舞等，也有十多人踩著楠竹漂在水上舞龍。每年市里有關(guān)部門舉辦大型文體活動，都會邀請康曉冰和她的姐妹們壓軸表演。在康曉冰和老姐妹的推動下，遵義市興起了一股玩獨(dú)竹漂的熱潮。

2016年9月初，一對喜歡玩獨(dú)竹漂的年輕情侶找到康曉冰，說他們想在即將到來的五一期間辦一個獨(dú)竹漂婚禮，想讓康奶奶幫著策劃一下?？禃员斓卮饝?yīng)了。

五一節(jié)那天，遵義市中心的湘江河兩岸，彩旗獵獵。上午11時，11聲禮炮響過，一對新人劃著楠竹從不遠(yuǎn)處駛來，新娘穿著潔白的婚紗，新郎身著民族盛裝，到了表演區(qū)后，康曉冰和姐妹們劃著楠竹，從四面八方向新郎、新娘靠攏，河岸上響起了舒緩的婚禮進(jìn)行曲。這時，康曉冰和姐妹們收縮成一個大圓圈，在竹桿上跳起了民族舞，新郎新娘被眾星捧月般圍在中間，接受著兩岸近萬名觀眾的喝彩和祝福，這個別出心裁的獨(dú)竹漂婚禮獲得了巨大成功。

篇4

【摘要】多媒體公開課是新時期借助計(jì)算機(jī)文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等媒體文件完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)形式。但是最近教研活動中多媒體公開課每次都被提出質(zhì)疑，對一直熱衷于研究多媒體應(yīng)用的我引起深思，為什么會有那么多老師會有質(zhì)疑。所以寫出十多年間在多媒體應(yīng)用中的所得和大家一起討論。

關(guān)鍵詞 多媒體；公開課

一次地理多媒體公開課內(nèi)容是《中國的氣候之氣溫》，上課教師根據(jù)教材內(nèi)容把多媒體課件制作成了按教材內(nèi)容順序展示的公開課。多媒體課件中有豐富的地圖、景觀圖、視頻內(nèi)容、動畫、文字內(nèi)容等。豐富多彩的畫面讓學(xué)生大開眼界，非常開心。但是課堂中多數(shù)時間是計(jì)算機(jī)切換畫面，課后問卷調(diào)查學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容掌握了多少時，多數(shù)同學(xué)的答案是掌握的不太多。向這樣的公開課實(shí)際上我們聽過很多，這種情況讓很多教師對多媒體產(chǎn)生了質(zhì)疑。對多媒體有了很多不公正的說法。如：有一老師這樣說道“要想體現(xiàn)教師的真實(shí)水平就聽常規(guī)課，常規(guī)課才能顯示真本事”。

多媒體是新時期文明的特征，是新時代熱門的一個名詞。作為教師順應(yīng)時展，積極學(xué)習(xí)時代文明，努力掌握時代工具，具備利用時代工具的能力是必備素質(zhì)。對于當(dāng)下多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是必然趨勢，但是有部分老師對多媒體認(rèn)識有誤會。對于這部分老師我們要理解，這是他們對多媒體在學(xué)科應(yīng)用中認(rèn)識不夠?qū)е?。今天我談一談在十多年的初中地理教學(xué)中應(yīng)用多媒體帶來的便利，讓大家對多媒體在學(xué)科應(yīng)用中有一個全新的認(rèn)識。對多媒體與地理學(xué)科中的應(yīng)用，這里分幾個層面認(rèn)識。

一、多媒體課件在課堂中的地位

作為一名教師正確認(rèn)識多媒體課件在課堂中的地位是非常關(guān)鍵的。多媒體課件是幫助教師進(jìn)行有效教學(xué)的一種手段。他影響教學(xué)效果，但不能決定教學(xué)過程，因幫助教學(xué)的手段有多種。

二、多媒體在地理課堂的優(yōu)勢

現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中廣泛深入地應(yīng)用，已經(jīng)成為目前教育發(fā)展與改革的一個顯著標(biāo)志。應(yīng)該說多媒體已成為現(xiàn)代教育最先進(jìn)的教學(xué)手段，已成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和制高點(diǎn)，它將傳統(tǒng)教學(xué)中，難以表達(dá)、學(xué)生難以理解的抽象內(nèi)容、復(fù)雜的變化過程、細(xì)微的結(jié)構(gòu)等。通過多媒體動畫模擬、局部放大、過程演示等手段能很好解決，在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。因此，地理教學(xué)的多媒體發(fā)展也將勢不可擋。

在新一輪地理課程改革中明確提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的口號，面對當(dāng)前和將來日益嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境等全球性困境，把培養(yǎng)學(xué)生的地理能力、形成地理觀點(diǎn)、掌握和運(yùn)用地理科學(xué)方法看成中心論題，為培養(yǎng)今日和未來世界活躍而又負(fù)責(zé)任的公民，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見，多媒體在地理課程中的大量使用，是溝通地理與現(xiàn)實(shí)生活的重要紐帶，為創(chuàng)新地理學(xué)科教育開拓了新的天地，給學(xué)生創(chuàng)新思維提供一個更廣闊的空間，在地理學(xué)科中發(fā)揮著重要優(yōu)勢。

三、多媒體使用存在的問題分析

當(dāng)然，有些公開課、示范課之所以受到同行們的質(zhì)疑是有原因的，問題往往出現(xiàn)在以下幾個方面：

1.課堂容量過大，學(xué)生無暇思考。一些教師把握不了多媒體課堂容量的“度”，一味發(fā)揮它課堂容量大的優(yōu)勢，在課堂上“展示”課件的速度過快。導(dǎo)致學(xué)生無法參與到教學(xué)當(dāng)中，甚至連必要的課堂筆記也無法進(jìn)行，課后又無機(jī)會“回放”。這種“過電影”式的教學(xué)方法，使學(xué)生對喪失學(xué)習(xí)興趣，為真正的無效教學(xué)。

2.色彩搭配不當(dāng)，主題不突出

多媒體課件揭示課題時，應(yīng)把課題放在中間，用清晰、明快的色彩顯示，為之襯托的背景要簡潔，與主題要形成鮮明的對比，使學(xué)生一目了然。出示其它問題時也應(yīng)如此，但由于大多數(shù)教師沒有經(jīng)過專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)，在制作課件時往往片面追求“美”，把課件版面制作的五顏六色、色彩斑斕，使得學(xué)生眼中一片“金光燦爛”，結(jié)果本末倒置，造成該強(qiáng)調(diào)的沒有強(qiáng)調(diào)，該突出的沒有突出。

所以，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是要注意其方式方法的。根據(jù)自己多年的心得體會作以下建議，提高教育教學(xué)效率。

四、多媒體使用的幾點(diǎn)建議

1.在制作多媒體課件時先建議認(rèn)真審視教材和新課標(biāo)的要求，根根其要求書寫恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。課件要根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)來制作，這樣多媒課件結(jié)構(gòu)才清楚，便于高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

2.把握原則，提高設(shè)計(jì)層次。在進(jìn)行地理課多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)時，教師要盡量搜集豐富的教學(xué)資源，沒有必要把所有豐富的資源全部都灌輸給學(xué)生，按照“最優(yōu)化原則”，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生的接受能力等方面來選擇資源，保證資源和教學(xué)過程的雙重最優(yōu)化。為達(dá)到最佳教學(xué)效果，要舍得放棄一些干擾性的信息。

3.充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的優(yōu)勢：如，制作動畫演示時空復(fù)雜過程，抽象概念等。利用計(jì)算的交互性讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來，成為學(xué)習(xí)的真正主體。如：《中國的氣候之氣溫》重難點(diǎn)是1月、7月氣溫特點(diǎn)和溫度帶的分布特點(diǎn)，為讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)?？勺鬟@樣的安排，先用1月氣溫分層設(shè)色地圖動態(tài)反映相關(guān)特征并協(xié)助學(xué)生分析原因，當(dāng)學(xué)生撐握方法后讓其自主分析7月氣溫特點(diǎn)和原因，并通過氣溫分布特點(diǎn)歸納總結(jié)濕度帶的分布。這樣學(xué)生既能學(xué)會讀分層設(shè)色圖又能掌握氣候讀，形成真正的能力。

參考文獻(xiàn)

[1]王建華，盛琳陽，李曉東.《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)使用教程》.高等教育出版社出版，2004

[2]方其桂.《多媒體CAI課件素材獲取與制作技術(shù)》.北京：人民郵電出版社，2001

[3]韋志榕.主編《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》.人民教育出版社

篇5

有這么一群兵，他們深處黔南大山之中。一直以來，有關(guān)這里的各種故事都如同磁鐵一樣深深吸引著新聞記者。終于我有一次難得的機(jī)會進(jìn)入這座仰慕已久的大山，走進(jìn)那群仰慕已久的戀上了大山的士兵。這里擷取幾則不一樣的故事，將我心目中的大山和這群可愛可敬的士兵介紹給讀者。

大山的魅力

——新戰(zhàn)士劉濤的3篇日記

3月31日 陰

我?guī)е胰说囊笄衅谕?，帶著對警營生活的美好憧憬，踏上了從軍的征程。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，新兵訓(xùn)練生活即將畫上句號，我和剛剛認(rèn)識3個月的戰(zhàn)友們將分散補(bǔ)入執(zhí)勤一線。但是，讓我萬萬沒有想到的是，下午吃飯時班長告訴我，我即將去的地方是大山里的中隊(duì)！

心一下子就要凝固了。別人當(dāng)兵威武雄壯，我卻來守大山！部隊(duì)根本就不把我這個大學(xué)生放在心上……心里各種糾結(jié)、各種郁悶、各種無語、各種……

4月1日 晴

今天上午，我一臉惆悵坐上了上山的車，翻過一座座山，經(jīng)過一個多小時的顛簸，終于看到了幾個戰(zhàn)友在一個山岔路口敲鑼打鼓歡迎我們，他們可高興了，我卻高興不起來。下車，兩個老兵跑過來給我扛背包拿行李，說一路辛苦了，以后我們就是一個“三互”小組的，互幫、互學(xué)、互教，以后有什么困難，請告訴我們，我們會盡力幫助你的。嗬，這些老兵看來還挺好相處。一股風(fēng)繞過四周巖壁的阻擋，涼涼地吹在身上，我心里舒暢了些。

集合時，排長洪騰面帶笑容看著我們，他個頭不高，卻給人一種親切感。他給我們介紹這里的地理環(huán)境，說到一個詞叫“大山精神”。他說，這大山里條件艱苦，但是從這里走出去的有師長也有將軍，也有自己退伍后創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的，他們有一個共同點(diǎn)，就是都深深熱愛著這里的大山，“扎根深山不言苦，默默無聞作貢獻(xiàn)”。

飯后我私下問幾個老兵，他們告訴我，洪排長也是一名大學(xué)生，當(dāng)了干部后就一直在大山里，由于任務(wù)特殊，女朋友不能來探望，手機(jī)也打不通，這里就他一個干部帶隊(duì)，不好意思給領(lǐng)導(dǎo)提出休假，于是跟女朋友一分開就兩年多沒見面了。但是他與大家很合得來，常開玩笑說他是“倒插門”到這里，來和大山談戀愛。他還利用到隊(duì)部開會的時機(jī)下載一些百科講壇、經(jīng)典電影來到執(zhí)勤點(diǎn)跟大家分享，看完還跟大家談他的心得體會，教會了大家很多道理?？傊蠹彝ε宸?。

那時我不知怎么心里酸酸的，感覺自己有點(diǎn)渺小。再望向洪排長時，他在我心里有點(diǎn)高不可攀起來。好吧，我承認(rèn)我是容易受感動的人。不過說真的，在這大山里也挺好的，雖然少了市井的那分繁華，但卻也沒有了那種喧囂，在這個浮躁的年代，也只有這里才能讓人的心靈靜謐下來。

4月12日 陰

今天中隊(duì)組織軍事和勤務(wù)考核，在跑五千米的時候，我由于身體胖老是跑在隊(duì)伍的后面，班里戰(zhàn)友有的幫扛槍、有的拉我、有的推我，在大家的團(tuán)結(jié)互助下，我們班跑出了第一名的好成績，我高興壞了，和全班戰(zhàn)友一一擁抱。所有的科目考核完，我們只有一個科目良好，其余全部優(yōu)秀。隊(duì)長宣布成績時，現(xiàn)場表揚(yáng)了我，我心里面美滋滋的，很有成就感！這也是我來到執(zhí)勤點(diǎn)上經(jīng)受的第一次考核，考出這樣的好成績，算是給自己的軍旅生涯開了一個好頭。我暗想，在今后的訓(xùn)練、工作、生活、學(xué)習(xí)中，我一定要像《士兵突擊》中的許三多一樣，做一個真正的硬漢，做一個人人崇拜的時代軍人。

山里黑得早。晚飯后，我再次走在營區(qū)里，仰望黑藍(lán)的天空，大山矗立眼前，神秘而深邃，無數(shù)情景在我眼前展現(xiàn)，我仿佛看到了一路跌跌撞撞卻又堅(jiān)韌無比走來的自己。那一刻，我的心震顫了。我發(fā)現(xiàn)，我愛上了大山。

大山的滋味

——“養(yǎng)殖專家”們的特殊收獲

由于中隊(duì)深居大山，遠(yuǎn)離城區(qū)，所處地理環(huán)境特殊，給養(yǎng)員只能三天外出一次，到幾十公里以外的小鎮(zhèn)上購買主副食品，中隊(duì)長年吃的肉類，都是用冰箱保存下來的，很難吃到新鮮的肉和蔬菜，為了解決這一難題，中隊(duì)官兵自發(fā)地行動起來，開展種植養(yǎng)殖，用行動在這個大山里傳承著在困境中奮起、在艱苦中發(fā)展“南泥灣”精神，大大豐富了菜盤子。

來自遵義的上等兵王茂鼎，剛?cè)胛闀r白白凈凈，一看就像是城里人。自從來到四班后他主動接過放羊的活，每天手拿一根羊鞭隨羊奔波在山中，僅僅一年他把5只羊發(fā)展成了60多只的羊群。每天早晨，王茂鼎趕著他的羊群上山而去，叫喊呵斥聲中，不時傳來歡快的小曲兒，戰(zhàn)友們說，“羊倌”的心很陽光，讓人羨慕呢。

除了王茂鼎，每天和雞鴨鵝羊等家禽家畜打交道的洪德也是個“養(yǎng)殖專家”。入伍前，他做過生意、開過車、修過鐵路、建過房子，就是沒有養(yǎng)過雞喂過鵝。入伍來到大山后，為了讓官兵吃上新鮮的肉類，洪德買來許多書籍，利用業(yè)余時間專攻養(yǎng)殖技術(shù)，并且購買了幾十只小雞鵝，在中隊(duì)后院建起了一個小養(yǎng)殖場，經(jīng)過繁殖，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到200多只，被身邊的官兵稱為“養(yǎng)殖狀元兵”。洪德告訴筆者，每次有客人來到山里，戰(zhàn)士們都會殺兩只雞來招待客人，讓客人吃上無公害的美味大餐。特別是重大節(jié)日或者戰(zhàn)士過生日，中隊(duì)都要?dú)㈦u宰羊，看著戰(zhàn)友們吃著自己養(yǎng)殖的雞羊，嘴里嘖嘖贊嘆，感覺很幸福，很滿足。洪德說，他在這里當(dāng)兵已經(jīng)6年多了，不僅找到了軍人的價值所在，同時通過自己努力，學(xué)到了不少在部隊(duì)適用、對自己終身受用的技術(shù)。

近年來，中隊(duì)利用房前屋后，開辟了不少菜地，課余時間，戰(zhàn)士們都到自己的菜地里，大抓農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，不管春夏秋冬，官兵都能吃上自己種的蔬菜，基本實(shí)現(xiàn)了“自給自足，豐衣足食”，對官兵而言，也是一種鍛煉，一種體驗(yàn)。

“雖然在大山里當(dāng)兵比較寂寞，白天兵看兵，晚上數(shù)星星，但這里的每個人都能收獲屬于自己的價值和樂趣。”放羊歸來，王茂鼎這樣給自己的大山生活定位。

大山的情愛

——官兵對大山的承諾

五班附近有個布依山寨，上世紀(jì)80年代，寨子里有160戶人家，據(jù)說大半有近親結(jié)婚情況，人口素質(zhì)普遍較低。五班官兵了解到這種情況后，在山寨出口處用木頭搭建了“計(jì)劃生育宣傳棚”，準(zhǔn)備了茶水，掛滿了“計(jì)劃生育”的宣傳圖片。村民進(jìn)來歇腳喝茶的時候，官兵們就給他們宣傳計(jì)劃生育政策，并向已婚青年免費(fèi)發(fā)放避孕藥品、藥具。二三十年堅(jiān)持下來，寨子里村民的生育觀念發(fā)生了改變，與早生、超生和近親結(jié)婚習(xí)俗徹底決裂，文明新風(fēng)吹進(jìn)每家每戶，整個寨子發(fā)生了翻天覆地的變化。這是中隊(duì)官兵情牽駐地群眾、融入駐地發(fā)展的一個縮影。

長期以來，周邊村寨的人們過著“養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為買鹽”的貧困生活，一代代官兵不遺余力幫助村民們開闊眼界，燃起脫貧致富的希望之火。筆者到中隊(duì)時，剛好碰到指導(dǎo)員彭林海帶領(lǐng)今年入伍的幾個大學(xué)生士兵到田里給村民講解農(nóng)業(yè)科技知識，他和村民一樣踩在田里，“迷彩泥腿子”格外顯眼。兩名戰(zhàn)士則帶著印制的十報(bào)告要點(diǎn)上各家各戶發(fā)放宣講。