導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇分享心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

服裝銷售心得體會(huì)1

做服裝銷售生意看起來(lái)很簡(jiǎn)單，好像誰(shuí)都可以來(lái)做，其實(shí)，事實(shí)并非如此，只有你親身體會(huì)了，才知道市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。服裝銷售的過(guò)程也是從買賣商品中賺取差價(jià)的過(guò)程，而這里關(guān)系到很多學(xué)問(wèn)，比如進(jìn)貨，你就要知道如何確定進(jìn)貨的數(shù)量、質(zhì)量以及種類，如何確定進(jìn)貨資金和流動(dòng)資金的比例，什么時(shí)候補(bǔ)貨以及如何確定補(bǔ)貨的數(shù)量等。

具體來(lái)講，要做好服裝銷售工作，你需要做好以下八個(gè)方面。

1.選擇好方向。是經(jīng)營(yíng)男裝還是經(jīng)營(yíng)女裝，你一定要有一個(gè)清晰的思路，做到頭腦清晰，千萬(wàn)不要一到批發(fā)市場(chǎng)，看到什么都想做，做服裝一定要專一，不要讓別的東西影響了你的思路。

2.進(jìn)行服裝定位。選擇好服裝以后，就要給你的服裝進(jìn)行定位，是做品牌、學(xué)生服裝，還是中老年服裝、童裝，然后，針對(duì)你所定位的服裝進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，例如:你做大學(xué)生服裝，運(yùn)動(dòng)休閑系列。你就要先到批發(fā)市場(chǎng)了解批發(fā)的價(jià)格，所有批發(fā)運(yùn)動(dòng)系列的批發(fā)商你都要了解，拿本子記住誰(shuí)家批發(fā)什么樣的運(yùn)動(dòng)服裝、什么樣的價(jià)格、誰(shuí)家批發(fā)的好、誰(shuí)家進(jìn)貨的人多、誰(shuí)的店的生意旺，你都要牢記在心，這就是你的財(cái)富。另外，觀察來(lái)進(jìn)貨的人，都進(jìn)什么樣的貨、在哪里賣、如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)人總來(lái)進(jìn)貨，那就是他賣的好，你就要跟蹤他到他的店里去偷偷的調(diào)查了，看他是怎么樣經(jīng)營(yíng)的，怎么樣銷售的，這樣你心理基本對(duì)你要進(jìn)的服裝有一定的了解，這對(duì)你開(kāi)店有很大的幫助。

3.進(jìn)貨。如果你是第一次進(jìn)貨，在和經(jīng)銷商談價(jià)格時(shí)，也要裝著熟客的樣子，因?yàn)槟隳苷f(shuō)出別人家的服裝價(jià)格，因此，老板會(huì)認(rèn)為你是行家，這樣你就不會(huì)在第一次進(jìn)貨時(shí)，花太多的大頭錢，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

4.依托進(jìn)貨。當(dāng)你第一次去進(jìn)貨時(shí)，千萬(wàn)不要看到別人搶購(gòu)，你也跟著去搶購(gòu)，因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)貨，你看不出真假，所以，在這種情況下，你可以采取依托進(jìn)貨，讓別的批發(fā)商幫你進(jìn)幾件，因?yàn)槟氵M(jìn)的少老板是不批發(fā)給你的，就是批發(fā)給你也是很高的價(jià)格，你給幫你的人每件衣服加點(diǎn)錢，就可以批發(fā)到你想要進(jìn)貨的衣服，比你在老板那里批發(fā)省很多的錢，回去看看，如果賣的好，就可以根據(jù)需要來(lái)進(jìn)貨了，這樣不會(huì)上當(dāng)，前提是在批發(fā)商不認(rèn)識(shí)你的情況下完成。

5.店面布置。進(jìn)完貨后，你就要對(duì)服裝的擺放，在拜訪的時(shí)候要注意，店的整體效果做到給人很舒適的感覺(jué)，可以去考察批發(fā)商或者專賣店、零售商的店鋪，到那里學(xué)習(xí)衣服的擺放，這樣你的店就可以以嶄新的面貌迎接顧客了。

6.掌握市場(chǎng)行情。你要隨時(shí)掌握市場(chǎng)行情，發(fā)現(xiàn)批發(fā)商的價(jià)格調(diào)整了，你也要馬上調(diào)整你的價(jià)格，賣多少、怎么賣，自己一定要做好調(diào)查并確定好。

7.做好促銷。新開(kāi)業(yè)的店，要做好以下促銷活動(dòng)，可以根據(jù)你店的大小決定購(gòu)買禮品，還是有很多人喜歡貪小便宜的，可以抓住這樣一部分人的心理，做好促銷活動(dòng)。在開(kāi)業(yè)的時(shí)候，你可以進(jìn)一些塑料盆、洗臉盆，這些看起來(lái)很大、很有誘惑利，還要進(jìn)一些氣球要帶字的那種，有很多小朋友喜歡，大人會(huì)帶孩子來(lái)要?dú)馇?，記住質(zhì)量一定要好，開(kāi)業(yè)當(dāng)天，對(duì)提前來(lái)到店前排隊(duì)的顧客前200名贈(zèng)送禮品，買東西的人都有禮品，商品開(kāi)業(yè)還要打折，把氣憤弄的火火的。這樣，你店的生意就會(huì)好，很多人都會(huì)知道你的店，給人留下一個(gè)好的印象。

8.做好經(jīng)營(yíng)。促銷過(guò)后，你的店就會(huì)步入正常經(jīng)營(yíng)的狀態(tài)，在店鋪經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，即使沒(méi)人時(shí)，你也千萬(wàn)不可坐下來(lái)一起聊天，這樣會(huì)讓人感覺(jué)到你的生意不好、服務(wù)不好，一定要做到分工明確，有擦地的、擺貨的、試衣服的，讓你的店忙起來(lái)，讓別人感覺(jué)到你店的生意很好。

服裝銷售心得體會(huì)2

現(xiàn)在做服裝銷售，特別是女裝，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不管你什么檔次的服裝，這行業(yè)都是感覺(jué)入門檻低，但是倒閉起來(lái)也快，曾經(jīng)我注意到做服裝的一些經(jīng)驗(yàn)之談寫的這幾句話，‘人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我變，人變我快’簡(jiǎn)單的十六個(gè)字充分概括了服裝的一個(gè)銷售策略和方法，三分貨，七分賣，每個(gè)環(huán)節(jié)都是顯示的那么重要。

人無(wú)我有，這句話不難理解，就是說(shuō)做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒(méi)有的，在這個(gè)環(huán)節(jié)上，考驗(yàn)開(kāi)店人員的拿貨眼光和服裝趨勢(shì)的預(yù)判能力，這個(gè)需結(jié)合你開(kāi)店的地理位置和環(huán)境，消費(fèi)層次決定，你拿貨的眼光決定了你和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，你所賣的是別人沒(méi)有的同時(shí)又是適合你主要消費(fèi)人群的貨，這樣，你做到人無(wú)我有，在貨上面就可以搶的先機(jī)，就有了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，在注重自己的銷售經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的同時(shí)，留意你競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況同樣重要人有我優(yōu)，這句話的理解是在服裝銷售的過(guò)程中，出現(xiàn)和你競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)了同樣的款和同樣的貨的時(shí)候，你就需要在你的經(jīng)營(yíng)策略上采取主動(dòng)，不能變?yōu)楸粍?dòng)，價(jià)格戰(zhàn)是兩敗懼傷，在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，衣服撞版和價(jià)格戰(zhàn)是常有的事情。

這個(gè)時(shí)候，我們銷售衣服的時(shí)候必須以我為主，衣服相同，但是銷售人的不同可以去改變你的被動(dòng)局面，想辦法在銷售環(huán)境和氛圍去創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)化的環(huán)境，從你的服務(wù)，售后，溝通，銷售環(huán)境上去解決和處理，讓顧客記得你的店，用真誠(chéng)去銷售，用心去交流，讓顧客感覺(jué)你的店的實(shí)在，客人買的舒心，也就對(duì)你的店產(chǎn)生好的效應(yīng)，在競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地，這個(gè)，做好了的話。有時(shí)候感覺(jué)別人家的衣服便宜，但顧客還是用心的去買和用心的去幫襯你的生意人優(yōu)我變，同樣，在你進(jìn)行一個(gè)良好的氛圍進(jìn)行銷售的同時(shí)，或許你的對(duì)手也在力求著改變和優(yōu)化，這個(gè)時(shí)候，你必須在變字上下好功夫，變的方式和方法有很多，比如在你的服裝款式和風(fēng)格，銷售策略的重新調(diào)整。人變我快，這點(diǎn)說(shuō)明在服裝經(jīng)營(yíng)上面對(duì)待所面臨的問(wèn)題要果斷，快速，包括你的衣服，在貨的流通與銷售上要掌握快的原則，特別是女裝，店的服裝要出的快，換版快，這樣，就會(huì)更加贏的顧客的進(jìn)店率。

服裝銷售心得體會(huì)3

烈日炎炎，我們共青團(tuán)就業(yè)見(jiàn)習(xí)之旅實(shí)踐隊(duì)雅格爾賣場(chǎng)見(jiàn)習(xí)小隊(duì)開(kāi)始真正踏上我們的實(shí)踐之旅。

拒絕是推銷的開(kāi)始，記雅戈?duì)柕谝蝗諏?dǎo)購(gòu)經(jīng)歷。

剛到雅格爾的專賣店，負(fù)責(zé)接待我們的公司主管已經(jīng)等在店里了，他親切的接待了我們，問(wèn)了我們實(shí)踐的目的與想法，并簡(jiǎn)要介紹了賣場(chǎng)工作的技巧，使我們受益頗多。緊接著，店里的導(dǎo)購(gòu)小姐帶領(lǐng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)各種基本技能。首先是打領(lǐng)帶，看她三下兩下就打出了漂亮的領(lǐng)帶，本以為是很簡(jiǎn)單的事，但到我們自己打時(shí)，才明白沒(méi)有什么絕對(duì)簡(jiǎn)單的。我們雖說(shuō)在學(xué)了幾次后就能打出領(lǐng)帶了，但那形狀實(shí)在是稱不上好看啊，只能說(shuō)“會(huì)打”，卻不是“打好”。但我們沒(méi)有輕易放棄，一次又一次，我終于打出漂亮的領(lǐng)帶了。接著是如何看各種襯衫，西服的材料以及它們的尺碼適合怎樣體形的人士，這真的很考驗(yàn)記憶力，我們?cè)趯?dǎo)購(gòu)姐姐說(shuō)完后又認(rèn)真記憶了一遍才算真正明白。最后便是正式上班了。

一整天的站著，對(duì)顧客說(shuō)：“歡迎光臨雅格爾”。我們很累，但更多的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了以前所不知道的知識(shí)，也體會(huì)到了賺錢的艱辛，最重要的是，我們?cè)趥}(cāng)庫(kù)看到的那句話拒絕是推銷的開(kāi)始。

微笑，耐心是成功開(kāi)始銷售的關(guān)鍵，迎來(lái)成功的銷售。

雅戈?duì)栙u場(chǎng)實(shí)習(xí)的第二天，我們終于收到了員工的服裝，換上的一瞬間，感覺(jué)自己更像一名合格的導(dǎo)購(gòu)員了。這一天。今天我們收獲了成功的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于昨天的銷售狀況，我們賣出了一套西服和一些t恤，以及襯衫和褲子。

篇2

學(xué)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容和形式是多種多樣的，我主要從章末小結(jié)、題型收集和試卷分析這三方面來(lái)談一談如何指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)報(bào)告。

一、找準(zhǔn)病因

以前也讓學(xué)生寫過(guò)章末小結(jié)、題型收集和試題分析，但是結(jié)果卻不盡人意。因?yàn)閷W(xué)生寫的章末小結(jié)的知識(shí)脈絡(luò)多是抄書上的定義、定理、公式；題型收集多數(shù)同學(xué)是摘錄一些較簡(jiǎn)單的題，基本上都是沒(méi)有針對(duì)性的一些題，總之，摘錄的題價(jià)值不太大；對(duì)于試卷分析，一些同學(xué)只是改錯(cuò)，沒(méi)有分析錯(cuò)誤原因，也沒(méi)有嘗試一題多解。所以寫出的學(xué)習(xí)報(bào)告都沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)造性，沒(méi)有實(shí)用性。

二、對(duì)癥下藥

對(duì)于這種情況，我在批閱時(shí)針對(duì)具體情況給出鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性的評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生逐步知道該怎樣做。比如，在批閱一次周練改錯(cuò)時(shí)，錯(cuò)因分析的不夠好，有些甚至沒(méi)寫，我給出的評(píng)語(yǔ)中基本都有這句話：“如果把錯(cuò)誤原因?qū)懗鰜?lái)，相信你以后一定不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，下次考試一定會(huì)有進(jìn)步的。

”除了鼓勵(lì)以外，我還給學(xué)生提出一些具體的要求：

1.章末小結(jié)

寫出本章知識(shí)脈絡(luò)或知識(shí)框圖（要求不能照抄教材小結(jié)，自己動(dòng)腦思考總結(jié)），而且要指出本章重點(diǎn)和難點(diǎn)。另外，要明確自己哪些知識(shí)點(diǎn)掌握了，哪些還不會(huì)有漏洞，并且要及時(shí)彌補(bǔ)。

2.題型收集

收集一些典型題（這些題考查的是比較重要的知識(shí)點(diǎn)或是解法中涉及一些技巧性或獨(dú)特性的題），而且要指出兩點(diǎn)：（1）每個(gè)題中涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)；（2）是用什么方法解的。同時(shí)還要注意多積累一題多解或多題一解的類型題，并及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。

3.試卷分析

主要是分析錯(cuò)題，錯(cuò)誤的原因一定要寫出來(lái)，并且指出是對(duì)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解或誤解造成的。對(duì)于錯(cuò)題還要求學(xué)生用盡可能多的方法給出正確解答。其次，還要求學(xué)生對(duì)整份試卷進(jìn)行分析，內(nèi)容包括四點(diǎn)：（1）指出本次考試的失誤點(diǎn)，進(jìn)行反思；（2）明確本次試題做的好的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；（3）對(duì)本次試題考到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；（4）寫出以后提高的具體方法措施。

三、治療效果

篇3

1.開(kāi)展大聲讀書活動(dòng)

過(guò)去有學(xué)識(shí)的人就叫“讀書人”，讀書成就人生，這就有了“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的說(shuō)法。讀書有幾大益處：①讀書能使人血脈噴漲，鍛煉肺活量，抑制大腦開(kāi)小差、走神，抑制外界環(huán)境的干擾。②增加知識(shí)量，提高閱讀和理解能力，正所謂：“書讀百遍，其意自現(xiàn)。”③讀書還能起到宣泄的作用，有利于心理健康。④讀書有益改良學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛，改善班級(jí)風(fēng)氣。所以大聲讀書，瘋狂讀書，發(fā)揚(yáng)李陽(yáng)的“瘋狂英語(yǔ)”的精神。大聲讀出來(lái)，就會(huì)彰顯自信本色，讀到忘我的地步，就能超越自我，成就未來(lái),讀書不發(fā)瘋，學(xué)業(yè)難成功！

2.制定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，其效果肯定是不一樣的。計(jì)劃可分為短期、中期和長(zhǎng)期三種。計(jì)劃要有針對(duì)性和前瞻性，不可盲目攀比他人。

3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

只有做好預(yù)習(xí)，才能在課堂上做到有的放矢，緊跟老師思路，提高聽(tīng)課效率。

在課堂上，聽(tīng)課是學(xué)生獲得新知的主要途徑，因而聽(tīng)課效率的高低將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以上課時(shí)要全神貫注，緊跟老師的思路走。

4.學(xué)會(huì)循環(huán)復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)的重要性大家都明白，但是并不是所有的人都懂得循環(huán)復(fù)習(xí)的重要性，并身體力行之。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，在掌握新知識(shí)后的一周內(nèi)遺忘率最大，所以要堅(jiān)持循環(huán)復(fù)習(xí)，才能保證知識(shí)記得牢固，學(xué)得徹底。

5.編輯錯(cuò)題集

在平常做題和考試中，我們難免會(huì)做錯(cuò)一些題，我們應(yīng)該把這些題給編輯起來(lái)，形成一個(gè)“錯(cuò)題集”，以便于日后查漏補(bǔ)缺。

6.合理安排時(shí)間

作為一名學(xué)生，每天學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間都是固定的。要想提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，我們就需要將自己的生活合理安排，做到有條不紊，以確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

7.善于總結(jié)和反思

人是有思想的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于總結(jié)和反思，去思索一下前段時(shí)間我的學(xué)習(xí)情況怎么樣？我的學(xué)習(xí)中存在什么問(wèn)題？為何我的成績(jī)徘徊不前？每天多問(wèn)自己些問(wèn)題，我想對(duì)于學(xué)習(xí)是大有裨益的。

8.尋找自己的記憶良方

有很多同學(xué)反映，英語(yǔ)單詞難記，政史地知識(shí)點(diǎn)太多，就連理化生也有很多東西要背誦，同學(xué)們普遍反映找不到好的方法。其實(shí)，快速記憶法有很多種，比如歌訣記憶法，形象記憶法，諧音記憶法，比較記憶法，聯(lián)想記憶法，列表記憶法等。這些方法，我們平常也在自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用，只是我們沒(méi)有把他們給總結(jié)出來(lái)，所以，要提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)記憶力，就要在學(xué)習(xí)上做個(gè)有心人。

9.建立和諧人際關(guān)系，生活簡(jiǎn)單化

很多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，大抵都有一個(gè)共同之處，那就是他們的生活很簡(jiǎn)單，人際關(guān)系亦很和諧，所以，所受到干擾也就少，這就為他們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的外部環(huán)境。

10.快樂(lè)學(xué)習(xí)，勿超負(fù)荷工作

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事，我們都應(yīng)以一種輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)，為自己找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們千萬(wàn)不能采取殺雞取卵式的超負(fù)荷學(xué)習(xí)方式。

11.相互交流心得

學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，單憑我們一己之力根本無(wú)法完全解決學(xué)習(xí)中的難題，因而我們就需要和別人交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“他山之石，可以攻玉”，將別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為我所用，不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的良方。即使對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不如自己的，也要做到不恥下問(wèn)。

12.敢于挑戰(zhàn)自我

篇4

關(guān)鍵詞：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系　背景　特點(diǎn)　影響

2006年2月15日，財(cái)政部在人民大會(huì)堂同時(shí)新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和市計(jì)準(zhǔn)則體系，其中新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則于2007年1月1日在上市公司中執(zhí)行，其他企業(yè)鼓勵(lì)執(zhí)行，執(zhí)行新準(zhǔn)則的企業(yè)不再執(zhí)行現(xiàn)行準(zhǔn)則、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》和《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。39項(xiàng)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的，標(biāo)志著適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、與國(guó)際慣例趨同的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系得到正式建立，這是我國(guó)會(huì)計(jì)發(fā)展史上新的里程碑。

一、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系確立的背景分析

我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)核算制度的改革起步于1988年，到了上個(gè)世紀(jì)90年代初，我國(guó)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度又進(jìn)行了深刻而重大的改革。1992～1993年相繼頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》以及分行業(yè)的企業(yè)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度(簡(jiǎn)稱“兩則、兩制”)?！皟蓜t、兩制”的實(shí)施，為我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)制度與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例接軌創(chuàng)造了條件，初步實(shí)現(xiàn)了我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)核算模式從適應(yīng)傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式向適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)換。之后，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則從1997年1月1日逐項(xiàng)頒布實(shí)施，1998年1月財(cái)政部頒布《股份有限公司會(huì)計(jì)制度》，1999年10月九屆人大十二次會(huì)議通過(guò)修訂后的《會(huì)計(jì)法》明確國(guó)家實(shí)行統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，2000年6月21日國(guó)務(wù)院《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》以規(guī)范與提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。經(jīng)過(guò)7年的快速發(fā)展，“兩則、兩制”及其補(bǔ)充規(guī)定對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不適應(yīng)性逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。為此，繼《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》頒布實(shí)施之后，財(cái)政部于2000年12月頒布了各行業(yè)統(tǒng)一的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度2001》，并于2001年1月1日起暫在股份有限公司范圍內(nèi)實(shí)施，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)先行實(shí)施。《企業(yè)會(huì)計(jì)制度2001》的實(shí)施，在總體上打破了所有制、行業(yè)的界限，對(duì)于各行業(yè)企業(yè)專業(yè)性較強(qiáng)的會(huì)計(jì)核算，將陸續(xù)以專業(yè)會(huì)計(jì)核算辦法的形式，它標(biāo)志著我網(wǎng)新一輪會(huì)計(jì)改革的到來(lái)。也標(biāo)志著我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)核算法規(guī)規(guī)范進(jìn)入一個(gè)會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則并存的時(shí)期。

然而，隨著改革的進(jìn)一步深化，世界經(jīng)濟(jì)的一體化趨勢(shì)，國(guó)際資本市場(chǎng)的全球化進(jìn)程和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及會(huì)計(jì)理論的不斷發(fā)展和日臻完善，要求我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)核算法規(guī)規(guī)范順應(yīng)資本市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求，能夠?yàn)槿蛲顿Y者提供更加透明的財(cái)務(wù)信息，促進(jìn)中國(guó)企業(yè)在境外融資，降低融資成本。特別是我國(guó)加入WTO以后，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際化趨同需要也日益迫切，建立與國(guó)際接軌的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的呼聲越來(lái)越高。2003年，財(cái)政部完成了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)的重大換屆改組，正式啟動(dòng)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)工作。2003年、2004年，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)主持了20余項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究課題，形成了數(shù)阿萬(wàn)字的研究報(bào)告。2005年，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系建設(shè)進(jìn)人提速階段，先后修訂了17個(gè)原有會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，制定了21個(gè)新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并先后分5次向業(yè)內(nèi)征求意見(jiàn)稿。2006年，經(jīng)過(guò)各方多年努力，我國(guó)終于構(gòu)建起了與中國(guó)國(guó)情相適應(yīng)同時(shí)又充分與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則趨同的、涵蓋各類企業(yè)(小企業(yè)除外)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、獨(dú)立實(shí)施的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系中一項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則組成，至此標(biāo)志著此前我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度并存的局面即將得到改變，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的作用和地位將得到全面加強(qiáng)，有關(guān)的會(huì)計(jì)制度將被逐步弱化，乃至最終取消。

二、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的特點(diǎn)分析

(一)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的“國(guó)際趨同”

第一，在內(nèi)容體系方而，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系基本實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的趨同。2005年，財(cái)政部先后了6批共22項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的征求意見(jiàn)稿，此外，對(duì)現(xiàn)行的1997～2001年期間頒布的16項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，也進(jìn)行了全面的梳理、調(diào)整和修訂，最終在2006年初構(gòu)建起一套企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的完善體系。在聯(lián)合國(guó)國(guó)際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)專家工作組第22屆會(huì)議上，財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍稱這套體系為“與中國(guó)國(guó)情相適應(yīng)同時(shí)又充分與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則趨同的，涵蓋各類企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、能夠獨(dú)立實(shí)施的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系”。新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，由1項(xiàng)基本準(zhǔn)則、38項(xiàng)具體準(zhǔn)則、2個(gè)會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)報(bào)表以及相關(guān)應(yīng)用指南構(gòu)成。38項(xiàng)新會(huì)計(jì)具體準(zhǔn)則是按三大原則來(lái)進(jìn)行分類的，第一類是各行業(yè)共同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則適用于普通的行業(yè)和企業(yè)；第二類是有關(guān)特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的準(zhǔn)則；第三大類是有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)則。

第二，在會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)要素計(jì)量和會(huì)計(jì)政策選擇等方面，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系做了大膽的借鑒。新基本準(zhǔn)則中的會(huì)計(jì)基本原則，繼續(xù)保留了重要性原則、謹(jǐn)慎原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則等，也強(qiáng)調(diào)了可比性、一致性、明晰性等原則。但權(quán)責(zé)發(fā)生制和歷史成本不再作為會(huì)計(jì)核算的基本原則。

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系在會(huì)計(jì)要素計(jì)量方面的一大亮點(diǎn)就是公允價(jià)值的應(yīng)用。國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則和美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則都比較側(cè)重公允價(jià)值的應(yīng)用，以體現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性?？紤]到要排除人為操縱因素，從而取得一個(gè)比較準(zhǔn)確的公允價(jià)值，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在應(yīng)用公允價(jià)值時(shí)把握這樣一個(gè)原則：以歷史成本為基礎(chǔ)，同時(shí)引入公允價(jià)值，但是公允價(jià)值在什么情況下可以用，限制比較多?？傮w原則要把握兩點(diǎn)：一是“要形成活躍的市場(chǎng)”；二是交易雙方在完全自愿的情況下，沒(méi)有第三方干擾，討價(jià)還價(jià)形成的價(jià)格，也可以說(shuō)是公允的。據(jù)悉，財(cái)政部為此多次與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)討論相關(guān)問(wèn)題?？紤]到中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀，此次準(zhǔn)則體系中主要在金融工具、投資性房地產(chǎn)、非共同控制下的企業(yè)合并、債務(wù)重組和非貨幣易等方面采用了公允價(jià)值?？傮w上說(shuō)，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系對(duì)公允價(jià)值的運(yùn)用還是比較謹(jǐn)慎的。

改進(jìn)后的《國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)》取消了后進(jìn)先出法，我國(guó)修訂的存貨準(zhǔn)則也取消了后進(jìn)先出法，主要是因?yàn)楹筮M(jìn)先出法不能真實(shí)反映存貨流轉(zhuǎn)。

(二)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的“中國(guó)特色”

第一個(gè)是關(guān)聯(lián)交易問(wèn)題。國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則原來(lái)對(duì)國(guó)有企業(yè)即政府所有的企業(yè)是豁免披露的，不作為關(guān)聯(lián)方，但是后來(lái)把豁免取消了。在中國(guó)，我們不可能按照國(guó)際做法去做。如果把國(guó)有企業(yè)都作為關(guān)聯(lián)方，它們之間的交易都作為關(guān)聯(lián)交易披露，既不現(xiàn)實(shí)也沒(méi)有意義。這樣處理不僅增加了不必要的成本和工作量，重要的是，掩蓋了真正關(guān)聯(lián)交易的事實(shí)。

第二個(gè)是關(guān)于資產(chǎn)減值損失的轉(zhuǎn)回問(wèn)題。關(guān)于已經(jīng)確認(rèn)資產(chǎn)減值損失的轉(zhuǎn)回問(wèn)題，我國(guó)現(xiàn)行制度和《國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第36號(hào)》都允許對(duì)已經(jīng)確認(rèn)的資產(chǎn)減值損失予以轉(zhuǎn)回(國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于商譽(yù)減值損失不允許轉(zhuǎn)回)，但是從我國(guó)實(shí)際運(yùn)行情況看，該規(guī)定已經(jīng)成為一些企業(yè)操縱利潤(rùn)的主要手段，不利于提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。為此，新準(zhǔn)則針對(duì)我國(guó)目前所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)

境，規(guī)定對(duì)于已經(jīng)確認(rèn)的減值損失不得轉(zhuǎn)回，這與國(guó)際準(zhǔn)則形成了實(shí)質(zhì)性差異。

第三個(gè)是政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理問(wèn)題。新準(zhǔn)則中規(guī)定，除了有關(guān)法律法規(guī)有明確規(guī)定做權(quán)益處理的，均做收入處理。而國(guó)際準(zhǔn)則規(guī)定所有的補(bǔ)貼按收入處理。

三、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的影響分析

(一)資產(chǎn)減值計(jì)提方面的調(diào)整所帶來(lái)的影響

新準(zhǔn)則規(guī)定，對(duì)資產(chǎn)計(jì)提的減值準(zhǔn)備，一經(jīng)確認(rèn)不得恢復(fù)。而“盈利上升，多計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備；盈利下滑，再將跌價(jià)準(zhǔn)備沖回”，這曾是上市公司調(diào)節(jié)盈利的手段之一。但會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變動(dòng)后，上市公司不能沖回上述準(zhǔn)備。因此，對(duì)于一些已經(jīng)利用大幅計(jì)提減值準(zhǔn)備“隱藏利潤(rùn)”的公司而言，則可能會(huì)趕在2007年1月1日之前，趕緊將減值準(zhǔn)備沖回。從實(shí)際公司計(jì)提的跌價(jià)準(zhǔn)備來(lái)看，許多公司的跌價(jià)準(zhǔn)備都超過(guò)凈利潤(rùn)1倍以上，往年可能隱藏利潤(rùn)的鋼鐵、房地產(chǎn)、煤炭、貿(mào)易等行業(yè)有可能在2007年轉(zhuǎn)回部分跌價(jià)準(zhǔn)備，從而極大地影響當(dāng)期凈利潤(rùn)。

(二)債務(wù)重組方法的變革所帶來(lái)的影響

債務(wù)重組將規(guī)定：由于債權(quán)人讓步，債務(wù)人獲得的利益將直接計(jì)人當(dāng)期收益，進(jìn)入利潤(rùn)表，而原來(lái)是計(jì)人資本公積；同時(shí)引入公允價(jià)值，以實(shí)物抵債，將以公允價(jià)值計(jì)量。于是一些無(wú)力清償債務(wù)的公司，一旦獲得債務(wù)全部或者部分豁免，其收益將直接反映在當(dāng)期利潤(rùn)表中，可能極大地提高每股收益水平。

(三)新的存貨記賬方法的變化所帶來(lái)的影響

取消“后進(jìn)先出法”，一律使用“先進(jìn)先出法”記賬。對(duì)于原先采用“后進(jìn)先出”，存貨較大，周轉(zhuǎn)率較低的公司，會(huì)造成毛利率和利潤(rùn)的不正常波動(dòng)。例如，采用“后進(jìn)先出法”的家電上市公司，在顯像管價(jià)格不斷下跌過(guò)程中，一旦變革為“先進(jìn)先出法”，后果將是成本大幅上升，毛利率快速下滑，當(dāng)期利潤(rùn)下降。

(四)合并報(bào)表基本理論的變革所帶來(lái)的影響

與《合并會(huì)計(jì)報(bào)表暫行規(guī)定》相比，新的合并財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)則所依據(jù)的基本合并理論已發(fā)生變化，從側(cè)重母公司理論轉(zhuǎn)為側(cè)重實(shí)體理論。合并報(bào)表范圍的確定更關(guān)注實(shí)質(zhì)性控制，母公司對(duì)所有能控制的子公司均需納入合并范圍，而不一定考慮股權(quán)比例。所有者權(quán)益為負(fù)數(shù)的子公司，只要是持續(xù)經(jīng)營(yíng)的，也應(yīng)納入合并范圍。這一變革對(duì)上市公司合并報(bào)表利潤(rùn)將產(chǎn)生較大影響。

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>> 城鎮(zhèn)化背景下我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度銜接問(wèn)題研究 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中陜西農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度研究 城鎮(zhèn)化背景下失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)保障水平研究 新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題 城鎮(zhèn)化下基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度運(yùn)行可持續(xù)性的敏感性分析 大數(shù)據(jù)背景下影響新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的相關(guān)因素分析 新型城鎮(zhèn)化背景下養(yǎng)老模式研究 新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)籌資主體行動(dòng)的嵌入性分析 新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的難點(diǎn)分析 城鎮(zhèn)化對(duì)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋的影響效應(yīng)分析 城鄉(xiāng)一體化背景下我國(guó)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推進(jìn)與完善 淺談新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下農(nóng)村成人教育發(fā)展的相關(guān)思考 湖北新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)籌資主體分析 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)模式的探索 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體系的構(gòu)建與完善 城鎮(zhèn)化對(duì)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋的影響探討 福建省人口老齡化背景下的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)分析 人口老齡化背景下的養(yǎng)老保險(xiǎn)基金投資運(yùn)營(yíng)策略分析 新型城鎮(zhèn)化背景下的鄉(xiāng)村社會(huì)治理的新特征 新型城鎮(zhèn)化背景下的社會(huì)沖突根源及化解 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：，2009-12-29

7.劉雯晶.進(jìn)一步提高我國(guó)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌層次的思考[J].價(jià)格月刊，2008（12）

8.方倩，何文如.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系地區(qū)割據(jù)與政府間博棄[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究，2009（9）

9.王培安.完善流動(dòng)人口社會(huì)保障制度的思考[J].行政管理改革，2010（7）

篇6

心得體會(huì)是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。

心得體會(huì)怎么寫?心得體會(huì)的寫法

心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成

標(biāo)題

心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：

在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)

關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)

心得體會(huì)

如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在XX活動(dòng)(或X X工作)中的心得體會(huì)，例如：

從小處著眼，推陳出新

參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得

正文 這是心得體會(huì)的中心部分

(1)開(kāi)頭 簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。

(2)主體 由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì)，而人的認(rèn)識(shí)往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過(guò)程，因此，在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上，常常以作者對(duì)客觀事物的主觀感受和認(rèn)識(shí)發(fā)展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方法主要有兩種：并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

A.從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面，分別加以介紹，層次之間是并列關(guān)系。即：

體會(huì)(一)

體會(huì)(二)

體會(huì)(三)

。。。

在每一部分內(nèi)部，可以采用先從理論上總述，再列舉事實(shí)加以證明的方法，使文章有理有據(jù)，不流于空(華考

B.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過(guò)程，尤其是針對(duì)以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。

在層次安排上，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡(jiǎn)述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，然后集中筆墨介紹經(jīng)過(guò)活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和感受，重點(diǎn)放在過(guò)去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識(shí)之間的反差，以此證明活動(dòng)的重要意義。

(3)結(jié)尾 心得體會(huì)的結(jié)尾一般可以再次總結(jié)并深化主題，也可以提出未來(lái)繼續(xù)努力的方向，也可以自然結(jié)尾，不專門作結(jié)。

(4)署名 心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。

參考范文

參加xx銀行入職培訓(xùn)心得體會(huì)

懷著期待與好奇，終于迎來(lái)了建設(shè)銀行XX分行XXXX年新入行員工培訓(xùn)。從小到大，我們學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)課程，歷經(jīng)十年寒窗，參加了多少培訓(xùn)多少考試，但這次的崗前培訓(xùn)對(duì)我們的意義是空前的，它作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`。我們收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富。

參加完培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺(jué)得自己十分幸運(yùn)。這個(gè)培訓(xùn)班是建設(shè)銀行XX分行有史以來(lái)舉辦的最系統(tǒng)化全面化的一次。人力資源部投入了大量的人力、財(cái)力，聘請(qǐng)到專業(yè)人員給我們進(jìn)行拓展訓(xùn)練和禮儀指導(dǎo)，同時(shí)又請(qǐng)到了區(qū)分行多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工，短短的十幾天內(nèi)，把我們凝聚在一起，學(xué)習(xí)了銀行的基本情況，融入了建設(shè)銀行這個(gè)大集體中。作為一家國(guó)有商業(yè)銀行，建設(shè)銀行經(jīng)過(guò)大規(guī)模財(cái)務(wù)重組、完善治理結(jié)構(gòu)、再造業(yè)務(wù)流程、引進(jìn)戰(zhàn)略投資者等一些列股改環(huán)節(jié)，最終成功上市，這具有深遠(yuǎn)的意義。建行成功上市的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中行和工行等上市都極具有參考價(jià)值，同時(shí)也證明了國(guó)際資本市場(chǎng)對(duì)中國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行股份制改革成功的認(rèn)可和對(duì)其未來(lái)充滿著信心，而對(duì)于我們剛?cè)肼毜男滦袉T來(lái)說(shuō)，剛從學(xué)校畢業(yè)就能進(jìn)入這樣一個(gè)規(guī)范化、國(guó)際化的大型商業(yè)銀行，是多么的榮幸啊。有人說(shuō)：小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)。而建設(shè)銀行就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。在這里，我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展，把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起，共同實(shí)現(xiàn)騰飛。

人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)這次培訓(xùn)做了相當(dāng)合理的計(jì)劃。我們首先迎來(lái)的是為期兩天的拓展訓(xùn)練。時(shí)間雖短，相信每個(gè)人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。懷著好奇而又激動(dòng)的心情我們來(lái)到了九州方圓拓展訓(xùn)練營(yíng)，而接下來(lái)的訓(xùn)練，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的輕松。開(kāi)營(yíng)儀式過(guò)后，我們迅速組成了四個(gè)團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)的任務(wù)是用幾十分鐘的時(shí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建，包括選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘，繪制隊(duì)旗，確定隊(duì)名隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌，最后再排練出一個(gè)有團(tuán)隊(duì)代表性的展示。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹大家立刻融入到團(tuán)體中，集思廣益，各盡所能，把我們的團(tuán)隊(duì)展示搞得有聲有色。接下來(lái)迎來(lái)了我們的第一個(gè)項(xiàng)目：信任背摔。挑戰(zhàn)隊(duì)員站在1.5米高的臺(tái)子上，背對(duì)著隊(duì)友摔下去。

要求臺(tái)上的隊(duì)員心里對(duì)別人沒(méi)有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應(yīng)的隊(duì)員在接應(yīng)的一剎那，則向我們展示出了最好的值得信任的例證，就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情辦好。當(dāng)我們背對(duì)著大家時(shí)，心里總會(huì)產(chǎn)生本能的恐懼，但是當(dāng)聽(tīng)到隊(duì)友鼓勵(lì)的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼，相信每個(gè)人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊(duì)友減輕負(fù)擔(dān)。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，難以克服的是心理障礙，我們戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)成功，摔下那一刻的感覺(jué)是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中才能感受的到。在接下來(lái)的訓(xùn)練項(xiàng)目中，無(wú)時(shí)不刻地籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛，從一人觸電，全體重來(lái)的超級(jí)電網(wǎng)，到二人相互托舉、提攜，團(tuán)隊(duì)后方支援的天梯，從群策群力，迎難而上的團(tuán)隊(duì)營(yíng)救，到眾音合則成樂(lè)，眾人合則成邦的瀚海求生，沒(méi)有一種是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。

即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，也是全體隊(duì)員一起為同伴加油鼓勵(lì)，沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在分享心得時(shí)許多隊(duì)員感慨地說(shuō)：今天如果不是有隊(duì)友的鼓勵(lì)，我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用，我們完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)。盡管我們沒(méi)有在體力上幫助同伴，但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。翻過(guò)畢業(yè)墻的那一剎間，隊(duì)員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動(dòng)著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、智慧以及奉獻(xiàn)真真正正的做到了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)。

緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練結(jié)束后，我們回到了賓館，開(kāi)始了為期八天的銀行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。寬敞的會(huì)議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新員工的關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)著建設(shè)銀行的以人為本。如果說(shuō)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)的是一種工作精神，那么業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開(kāi)展好銀行業(yè)務(wù)。

在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了中國(guó)建設(shè)銀行的歷史沿革，從1954年10月1日中國(guó)人民建設(shè)銀行宣告成立，到今天中國(guó)建設(shè)銀行成功上市，經(jīng)歷了三起三落的反復(fù)，在這期間，建設(shè)銀行曾控制著在中華人民共和國(guó)的國(guó)土上進(jìn)行的每一項(xiàng)重大工程的建設(shè)資金。

作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個(gè)中國(guó)人不知道國(guó)旗國(guó)歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識(shí)、員工行為規(guī)范等理論，對(duì)銀行幾個(gè)主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。

同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行爭(zhēng)奪市場(chǎng)，建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)品牌建設(shè)來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個(gè)行員以熱情飽滿的精神對(duì)待每天的工作，以燦爛的笑容面對(duì)每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語(yǔ)言講述出來(lái)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。

篇7

通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。今天小編為您分享了寒假親子閱讀心得體會(huì)，歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。

寒假親子閱讀心得體會(huì)【1】

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個(gè)寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因?yàn)檫@個(gè)假期中有了書籍的陪伴。

自孩子入金小就讀以來(lái)，我們感受到了濃濃的書香氣息。“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚”。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認(rèn)不了幾個(gè)字，我也沒(méi)怎么給她讀過(guò)故事。上小學(xué)之后，聽(tīng)班主任李紹霞老師講了讀書的重要性，并時(shí)常提醒家長(zhǎng)和學(xué)生讀書、激發(fā)我們讀書的興趣。例如，定期填寫閱讀卡、推薦書目、寫心得、進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽等，督促我們一直堅(jiān)持讀了下來(lái)，小學(xué)一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期下來(lái)，童話故事書俊霏已基本上自己能讀下來(lái)，有時(shí)還讀得津津有味。有時(shí)我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來(lái)，以至于某時(shí)刻我都懷疑她的能力。這些成績(jī)是老師不懈努力的結(jié)果，在老師指導(dǎo)下的親子共讀也起了重要作用！

由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心較少，但是這個(gè)寒假，我們積極參與親子共讀活動(dòng)，每天擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，我們陶醉在書的海洋里，共享讀書帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。雜志《我們愛(ài)科學(xué)》為孩子們提供了豐富的科學(xué)知識(shí)和優(yōu)質(zhì)的精神食糧；圖畫書《猜猜我有多愛(ài)你》用兩只兔子的形象表達(dá)了父母和孩子之間對(duì)愛(ài)的渴望，不僅使家長(zhǎng)明白了孩子對(duì)自己的愛(ài)，也了解了孩子內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴望；《一年級(jí)的花蕾蕾》使孩子明白原來(lái)上學(xué)這么有趣，讓孩子輕松愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)！《小豬唏哩呼?！纷尯⒆用靼姿麄円?jīng)歷很多事情才能成長(zhǎng)為一個(gè)善良、可愛(ài)、機(jī)智、勇敢的好孩子；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》告訴孩子們誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界；《沒(méi)頭腦和不高興》教育孩子們努力改正身上的每一處小毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成才……

我深切感悟到：親子共讀是一個(gè)非常有價(jià)值、非常有意義的活動(dòng)。因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌瓤?，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理。對(duì)家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書，可以準(zhǔn)確掌握孩子的閱讀情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的問(wèn)題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們放下手機(jī)、PAD，關(guān)掉電視、電腦，陪同孩子，打開(kāi)書頁(yè)，開(kāi)始閱讀，點(diǎn)亮人生的航標(biāo)，激起智慧的浪花，搏擊人生的風(fēng)浪，奔向成功的彼岸！

寒假親子閱讀心得體會(huì)【2】

這次學(xué)校為了營(yíng)造更好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，改善親子關(guān)系，發(fā)出了《寒假親子讀書活動(dòng)倡議書》，通過(guò)開(kāi)展這一親子讀書活動(dòng)，促進(jìn)了父母與子女間的雙向溝通，幫助父母與孩子建立了溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂(lè)趣，不斷地提高了語(yǔ)文閱讀、表達(dá)能力和寫作能力。

我和孩子把學(xué)校推薦的閱讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，并從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，并制定了切實(shí)可行的寒假讀書計(jì)劃。在親子閱讀過(guò)程中，我們與孩子一起閱讀故事，一起感受故事，一起討論故事，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是親子共讀的時(shí)間。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)要做雜務(wù)，孩子要寫作業(yè)，而到晚上九點(diǎn)鐘又要睡覺(jué)了，我就把親子共讀的時(shí)間定在晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)。同時(shí)，為了發(fā)揚(yáng)民主，給孩子一點(diǎn)自由的權(quán)利，我要求在這個(gè)時(shí)間段讀書只要不低于半個(gè)小時(shí)就行了。那時(shí)，全家一起漫步在書的海洋里，享受著讀書給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

二是親子共讀的方式。目前，我們家的親子讀書方式主要有兩種：第一種是父母與孩子一起參與，或摟著一起讀，或父母先讀、孩子再讀，或父母與孩子分角色閱讀等，我們叫它“互動(dòng)式”閱讀；另一種是父母讀、孩子聽(tīng)。有時(shí)候，孩子因?yàn)槔?，不想讀書，但為了給孩子養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣，父母也要陪孩子讀，可以讓孩子躺在床上，父母讀給孩子聽(tīng)，我們叫它“催眠式”閱讀。

三是親子共讀的收獲。首先，陪孩子一起閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思維和我們的不一樣，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢，簡(jiǎn)單的知識(shí)理解不了，簡(jiǎn)單的故事記不住。后來(lái)，我告訴自己，要學(xué)會(huì)換位思考，要保持孩子的童真，要有耐心，要用孩子思維體會(huì)孩子的生活，這是作為父母的一種收獲吧。其次，與孩子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。這應(yīng)該是讀書給予孩子的收獲。

親子閱讀使我們家從被動(dòng)讀書慢慢地轉(zhuǎn)變成主動(dòng)讀書，雖然在與孩子讀書的過(guò)程中，有快樂(lè)的時(shí)候，也有心情不好的時(shí)候，但我們的收獲真的很多很多。以后我們會(huì)進(jìn)一步激發(fā)全家人讀書的熱情，真正做到與書為友，與書為伴，使讀書已成為我們?nèi)胰说囊环N習(xí)慣。

寒假親子閱讀心得體會(huì)【3】

寒假期間，我們積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的寒假親子讀書活動(dòng)倡議書《倡導(dǎo)親子共讀、營(yíng)造書香家庭》活動(dòng)，我和孩子把學(xué)校推薦的閱讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，并從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，同時(shí)，制定了切實(shí)可行的寒假讀書計(jì)劃。

一、親子共讀的必讀書目。經(jīng)過(guò)和孩子的認(rèn)真討論后，最終決定從學(xué)校推薦的書目中選擇兩本書，它們分別是：《寶葫蘆的秘密》和《長(zhǎng)襪子皮皮》。

二、親子共讀的時(shí)間安排。總體安排為春節(jié)前閱讀《寶葫蘆的秘密》，春節(jié)后閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，每天的固定閱讀時(shí)間為晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)，最少不得低于半個(gè)小時(shí)，其它時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況，隨便安排。兩本書的具體閱讀時(shí)間安排如下：

1、《寶葫蘆的秘密》自臘月十七日至臘月二十九日，共十三天。本書共有三十一小節(jié)，每天閱讀三個(gè)小節(jié)，十一天讀完，剩余兩天整理讀書筆記，寫讀后感。

2、《長(zhǎng)襪子皮皮》自正月初二開(kāi)始，至正月十七日，共十六天。本書共有二十五個(gè)章節(jié)，計(jì)劃每天閱讀二個(gè)章節(jié)，十三天讀完，剩余三天整理筆記，隨筆，寫閱讀體會(huì)。

3、臘月三十和正月初一為除夕和春節(jié)，停止讀書，休息娛樂(lè)。

三、親子共讀的心得體會(huì)。

篇8

《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。錢鐘書用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來(lái)，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛(ài)的人的想念，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，直到他向樹(shù)上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。

當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺(jué)，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎?對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑。”這種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

篇9

學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，小偏整理了家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文2020，僅供參考借鑒。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文一

童年是學(xué)習(xí)神圣世界和世俗世界本質(zhì)的時(shí)候，是學(xué)習(xí)真、善、美的時(shí)期。家庭和學(xué)校這對(duì)CP,毫無(wú)疑問(wèn)是完成這一神圣任務(wù)的不二載體。在參加完一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)完方校長(zhǎng)和李老師的“家校夜話：培養(yǎng)+陪養(yǎng)”后，我確認(rèn)過(guò)眼神，也遇上了對(duì)的人。

眼緣之一：重視閱讀，得語(yǔ)文者得天下。

方校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上講的最詳細(xì)和展示的最多的就是學(xué)生的閱讀。他引用莎士比亞的話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。他親自講解學(xué)校的閱讀教育體系和激勵(lì)機(jī)制并示范了“閱讀存折”和“閱讀記錄本”的使用，讓家長(zhǎng)落實(shí)親子閱讀有了明確方向。班主任李老師細(xì)化了具體措施并提供了詳細(xì)書單和實(shí)際的建議，讓我們受益匪淺。親子閱讀是我從吳宇倫一歲半開(kāi)始一直堅(jiān)持做的一件事情，拋開(kāi)考試這一“功利”的目的不談，對(duì)于一個(gè)每天自己的孩子管不過(guò)來(lái)還要管別人的孩子的高中老師來(lái)說(shuō)，每晚的睡前故事時(shí)間尤為珍貴。長(zhǎng)大是不可逆的，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該跟自己的孩子有固定的連接方式，運(yùn)動(dòng)也好，讀書也罷，一起讀著讀著，聊來(lái)聊去，你才會(huì)真正地走進(jìn)他的內(nèi)心，建立快樂(lè)而穩(wěn)定的親子關(guān)系。從開(kāi)學(xué)一個(gè)月的知識(shí)面和識(shí)字反饋來(lái)看，孩子的閱讀之花是綻放著的。當(dāng)然，我也會(huì)有因?yàn)楣ぷ骰蛘咚绞露^(guò)這一程序的時(shí)候，這次家長(zhǎng)會(huì)給我上了一次發(fā)條，督促我和孩子繼續(xù)不遺余力地尋找我們的“顏如玉和黃金屋”。

眼緣之二：培養(yǎng)習(xí)慣，無(wú)規(guī)矩不成方圓。

子曰“少成若天性，習(xí)慣成自然”。近代英國(guó)教育家洛克在其《教育漫話》中說(shuō)道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺(jué)得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們?cè)谒麄兩砩瞎潭ㄆ饋?lái)。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了?！蓖ㄟ^(guò)方校長(zhǎng)的介紹，我們了解到學(xué)校用看不見(jiàn)的力量敦促看得見(jiàn)的成長(zhǎng)，突出培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣：做人好習(xí)慣、禮貌好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣、勞動(dòng)好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、書寫好習(xí)慣、閱讀好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣、安全好習(xí)慣和飲食好習(xí)慣。同時(shí)根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容的四大板塊、十一個(gè)維度設(shè)立了十種學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮所長(zhǎng)、持之以恒做秀的自己。李老師針對(duì)在校在家習(xí)慣的培養(yǎng)給出了十幾點(diǎn)中肯而且巧妙的建議，比如：養(yǎng)成回家喝水如廁便做完作業(yè)再起身的習(xí)慣、坐姿和握筆姿勢(shì)的糾正、練一筆好字等等。李老師說(shuō)她不是唯成績(jī)論英雄的老師，但對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成一定是嚴(yán)格要求的。這個(gè)理念獲得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)同，也讓我們對(duì)家校共育更有信心!

眼緣之三：家校聯(lián)手，見(jiàn)證美好發(fā)生。

家長(zhǎng)會(huì)的最后，方校長(zhǎng)介紹了家長(zhǎng)志愿者和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)、書香家庭等等，給我們呈現(xiàn)了家校合作的完美例子，使我們感受到了家校共育的美好氛圍。在李老師和家委會(huì)陳主任的帶領(lǐng)下，我們也已經(jīng)體會(huì)到朝陽(yáng)小騎兵們團(tuán)結(jié)的力量：我們擁有了自己的班徽和班訓(xùn)、創(chuàng)造了自己的綠色天地、成立了家委會(huì)和班委會(huì)等。一切都剛剛開(kāi)始，一切美好都在發(fā)生。在接下來(lái)的6年乃至更長(zhǎng)的歲月里，家長(zhǎng)要誠(chéng)心承擔(dān)起教育的責(zé)任，全力配合學(xué)校和老師的工作，一起培育“向真、向善、向美、樂(lè)學(xué)、樂(lè)思、樂(lè)問(wèn)”的兒童，共同呵護(hù)優(yōu)秀的種子，讓情懷落地，待美好發(fā)生!

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文二

認(rèn)真聆聽(tīng)了楊老師關(guān)于自己如何開(kāi)展家校共育的一些舉措，收獲很多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛(ài)有法的好老師。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點(diǎn)，正如楊老師所說(shuō)：在孩子的成長(zhǎng)路上，老師和家長(zhǎng)是“戰(zhàn)友”而不是”對(duì)手“。很多時(shí)候我們教師和家長(zhǎng)各自忙于孩子的學(xué)習(xí)，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則，特別是家長(zhǎng)會(huì)雙家長(zhǎng)出席制，很多學(xué)校都沒(méi)有做到，缺乏對(duì)孩子的溝通，交流和互動(dòng)。楊老師的講座很務(wù)實(shí)，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。楊老師以“五個(gè)一”促進(jìn)家校合作，制作一個(gè)檔案，詮釋了教師對(duì)學(xué)生的用心;組織一場(chǎng)活動(dòng)，展示了教育的智慧;拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的美;認(rèn)識(shí)一位忙人，深入了解每一位家長(zhǎng);寫好一封書信，紙短情長(zhǎng)，情真意切。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關(guān)系，目標(biāo)一致，讓家長(zhǎng)和老師在孩子的成長(zhǎng)中成為的隊(duì)友，從而構(gòu)建“家校共育”目標(biāo)，值得我們一線班主任學(xué)習(xí)。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文三

學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長(zhǎng)合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，我認(rèn)為可以從家校合心，共同教育做起。要做到這點(diǎn)，就要善于與家長(zhǎng)的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對(duì)學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個(gè)好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長(zhǎng)溝通，多與家長(zhǎng)交流，向家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。要讓家長(zhǎng)們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時(shí)，家?？晒餐膭?lì)他，表?xiàng)钏澷p他;要是學(xué)生做了一件錯(cuò)誤的事情，家?？晒餐逃?，勸導(dǎo)他。這樣就強(qiáng)化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)錯(cuò)的辨別能力。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以我們要通過(guò)家校共育，來(lái)締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。

不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長(zhǎng)和我們一起來(lái)共同完成。學(xué)校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。更需要我們?cè)趯?shí)踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文四

每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的希望寄托在孩子身上，把所有的精力放在孩子的學(xué)習(xí)上。孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)看得到，老師也看得到。小學(xué)是每個(gè)孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個(gè)層次上，教師是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者，是孩子心靈的導(dǎo)師。還記得去年剛接上這兩個(gè)班級(jí)，很多孩子的眼神里總有一絲膽怯、自卑。一個(gè)學(xué)期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下交流。如今，每天都有好多孩子來(lái)辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長(zhǎng)了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變?；蛟S多年后，他們不記得我們。只要他們?cè)谖磥?lái)的旅程中能走得更加堅(jiān)定、自信，就好!

從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺(jué)得這句話用在我們教育行業(yè)在合適不過(guò)了。其實(shí)我們的工作每天都有家長(zhǎng)在看著，在體會(huì)著，你是否真正關(guān)心照顧到每一個(gè)孩子，究竟付出多少，操心多少，家長(zhǎng)都是看在眼里，想在心里的。

教學(xué)是一項(xiàng)良心活，我們一堂課可以認(rèn)認(rèn)真真，也可以輕松一過(guò)，但是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響確實(shí)天壤之別，作一名老師容易，作一名好老師不易，年復(fù)一年的作一名好老師更不易。當(dāng)今獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期盼不言而喻，從而對(duì)我們老師的要求自然會(huì)更高我覺(jué)得這不應(yīng)該是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們努力向前、向上的動(dòng)力。認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一堂課、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

作為老師，不要等到家長(zhǎng)來(lái)找我們才努力的回想他說(shuō)的是哪個(gè)孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特別能理解父母對(duì)孩子的那份操心。我們與家長(zhǎng)溝通,，只要用心的交流孩子的情況，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)接受的。溝通時(shí)，要了解和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子存在不足的地方要注意說(shuō)話的技巧，要讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師是真心想幫助孩子進(jìn)步的，而不是找家長(zhǎng)來(lái)批評(píng)孩子的。因?yàn)楹⒆舆€在成長(zhǎng)，都還沒(méi)有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請(qǐng)家長(zhǎng)思考，這樣才能讓家庭教育與學(xué)校教育較好的結(jié)合起來(lái)。

孩子的教育，是一個(gè)系統(tǒng)性的大工程，需要老師、家長(zhǎng)、社會(huì)形成合力，而并非只是某一方的單獨(dú)責(zé)任。老師和家長(zhǎng)就是要多溝通，有了問(wèn)題共同探討研究解決，不能無(wú)端地相互指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是相同的，那就是一切為了孩子。

我覺(jué)得有必要讓每一個(gè)老師都記住，“我們這是學(xué)校，不是工廠。產(chǎn)品壞了可以回爐，但是教育壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個(gè)目標(biāo)，就是要成為學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的好老師。要完成這一目標(biāo)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：首先，要嚴(yán)于律己，寬以待人;對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要好;其次，要用自己的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到偉大的師愛(ài);再次，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平，能夠勝任學(xué)校交予的任何任務(wù)。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文五

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，他熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。他興趣愛(ài)好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺(jué)他進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任唐老師、語(yǔ)言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少

教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識(shí)便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個(gè)方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長(zhǎng)要做到言傳身教。另外對(duì)待孩子，我們要做到疼愛(ài)但不溺愛(ài)，正確對(duì)待孩子提出的要求，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，要其明白失敗是正常的一件事，?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求。

如何采取正確的方式教育好小孩

我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時(shí)，家長(zhǎng)和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對(duì)小孩的教育問(wèn)題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計(jì)劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn)。平時(shí)多與孩子平等交流，耐心聽(tīng)取孩子的不同意見(jiàn)，從而有的放矢地進(jìn)行教育。對(duì)于孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不必太過(guò)激動(dòng)，可采取擺事實(shí)，明道理的說(shuō)服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵(lì)法等。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過(guò)家校共育，來(lái)締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。

篇10

2017執(zhí)行力心得體會(huì)范文一

現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是小我私家英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需先提高團(tuán)隊(duì)凝集力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感——題記

我有幸觀看了《西點(diǎn)·執(zhí)行力》執(zhí)行力培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深覺(jué)得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺，下面我來(lái)談?wù)剤?zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)。

隨著企業(yè)不停的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不停變化，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的代價(jià)，去探求得當(dāng)自己企業(yè)的管理形式，他們想到了部隊(duì)，照舊世界最有名氣的軍校--西點(diǎn)軍校，由于他們有一流的執(zhí)行力。我也有幸，觀看了《西點(diǎn)·執(zhí)行力》執(zhí)行力培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深覺(jué)得到自己的平凡和膚淺，下面我來(lái)談?wù)剤?zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)

執(zhí)行力的理解

字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本領(lǐng)，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言沒(méi)有任何借口，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完備的解釋。但在企業(yè)中具有如許的人才很少，詳細(xì)有三個(gè)原因：

一是企業(yè)本身的原因。

由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供利用執(zhí)行力的保證，也便是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具有美滿的企業(yè)外部管理制度和適用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的使命，促使員工順應(yīng)企業(yè)管理方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn)。

二是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。

在本領(lǐng)上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司一定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(zhǎng)，大概會(huì)孕育發(fā)生一些想法，影響執(zhí)行力，好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，本領(lǐng)發(fā)展，不克不及吸取新企業(yè)外部管理思想新理念，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯(cuò)了方向，提升本領(lǐng)不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的地位，等等。

三是下層員工的本身本質(zhì)。

員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)外部管理制度，除了下層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。

怎樣提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是小我私家英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需先提高團(tuán)隊(duì)凝集力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠(chéng)度，要想員工對(duì)公司忠誠(chéng)，公司必需對(duì)員工誠(chéng)信，要推行對(duì)員工的每一個(gè)答應(yīng)，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信托感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)體現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予嘉獎(jiǎng)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他酷愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。

公司在組織執(zhí)行力培訓(xùn)時(shí)要給員工每每灌輸剛強(qiáng)服從認(rèn)識(shí)，這是我這次執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)的最大勞績(jī)。當(dāng)然這個(gè)服從不是逼迫的、抵制的，由于服從決策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交換過(guò)，而且認(rèn)可，覺(jué)得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)剛強(qiáng)執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝集力一定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也便是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織本領(lǐng)及品德魅力都能影響他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必需要有杰出遠(yuǎn)見(jiàn)，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝集力。

結(jié)果不即是完成使命

這是我第一次聽(tīng)到如許的說(shuō)法，還有好比：用結(jié)果互換自己的人為，用代價(jià)來(lái)衡量結(jié)果。我知道在許多企業(yè)里，有許多員工，他們?cè)跒樽约喝藶樘投袊?，但很少乃至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作本領(lǐng)和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的興旺，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是具有創(chuàng)新本領(lǐng)和創(chuàng)造結(jié)果的本領(lǐng)。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占據(jù)一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸取奇怪的工具來(lái)充分自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng)。

2017執(zhí)行力心得體會(huì)范文二

一般是企業(yè)在進(jìn)行了執(zhí)行力相關(guān)的培訓(xùn)，或者組織員工學(xué)習(xí)了執(zhí)行力相關(guān)的書籍后，要求參與者提交的感悟、體會(huì)及心得分享。下面小編為大家推薦XX執(zhí)行力培訓(xùn)工作心得體會(huì)。

從事工作多年，特別是在企業(yè)工作的經(jīng)歷讓我體會(huì)到“執(zhí)行”看起來(lái)多么簡(jiǎn)單的事在企業(yè)內(nèi)部做起來(lái)卻是多么困難，企業(yè)管理推進(jìn)的時(shí)候往往不是方案設(shè)計(jì)得不好，而是不能有效地落實(shí)下去。老板的思想難以貫徹到基層，戰(zhàn)略也就不能得以實(shí)現(xiàn)，企業(yè)無(wú)法按照預(yù)期的方向發(fā)展，所以執(zhí)行很關(guān)鍵，提升執(zhí)行力也是許多老大們迫切解決的問(wèn)題。

我理解的執(zhí)行力，就是個(gè)人或組織能按時(shí)按質(zhì)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的目標(biāo)。先不說(shuō)是否達(dá)到目標(biāo)，就連是否去做都是個(gè)未知數(shù)。人的本能是首先做領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作，不檢查的工作就會(huì)擱置、遺忘甚至干脆不做，建立工作的跟蹤檢查機(jī)制是保證執(zhí)行力的必要手段，如果能讓日常工作透明化那更會(huì)形成一種無(wú)形的監(jiān)督力量。

經(jīng)過(guò)參加兩天的執(zhí)行力平臺(tái)培訓(xùn)，我更加深了對(duì)執(zhí)行力的理解，執(zhí)行力系統(tǒng)是建立在4r理論基礎(chǔ)上的，4r把結(jié)果、責(zé)任、檢查、激勵(lì)這四個(gè)要素形成一個(gè)閉環(huán)，首先明確領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期目標(biāo)，然后一對(duì)一責(zé)任到人，在執(zhí)行過(guò)程中由責(zé)任人主動(dòng)匯報(bào)工作供領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查，最后對(duì)完成的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)做及時(shí)獎(jiǎng)懲。執(zhí)行力系統(tǒng)嚴(yán)格貫徹了這種管理思想，為企業(yè)提升執(zhí)行力提供了有力的落地工具，相信有效運(yùn)用這樣的管理工具，必能貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思想，讓企業(yè)的中高層圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略有序穩(wěn)步推進(jìn)成為可能，否則老板日常口中的戰(zhàn)略都是以空話為主，根本沒(méi)有人去落實(shí)，更別說(shuō)是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)了。