導(dǎo)語：如何才能寫好一篇影樓工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年年初協(xié)會在新麗源大酒店召開了2008年度理事會，總結(jié)了2007年的工作成績，確定了2008年的工作計劃，明確了今后的努力方向和工作重點：辦好一個網(wǎng)站，辦好二個影展，做好三項活動。

2、成功地舉辦好了一個大型攝影作品聯(lián)展

今年的工作計劃就擬舉辦會員作品展覽，經(jīng)過協(xié)會的多方努力與策劃，終于在今年的6月份，在葉綠野藝術(shù)館，成功組織了由市文聯(lián)主辦，我們協(xié)會和深圳福田區(qū)攝影家協(xié)會聯(lián)合舉辦的會員攝影作品聯(lián)展，展覽為期6天，吸引了1000多攝影愛好者參觀瀏覽，聯(lián)展分別展出了各自會員共400多幅攝影作品，在聯(lián)展的同時還對攝影作品進(jìn)行了賑災(zāi)義賣，所得全部善款4100元通過市慈善總會捐給了四川地震災(zāi)區(qū)，表達(dá)了兩地會員對四川災(zāi)民的愛心。通過這次聯(lián)展，促進(jìn)了協(xié)會之間的交流與溝通，增進(jìn)了互學(xué)辦會經(jīng)驗，提高了我們協(xié)會會員的攝影水平，同時這次影展也是很好的一次文化活動，很多領(lǐng)導(dǎo)、群眾參觀影展后留下了很好的留言，對協(xié)會會員攝影作品給予了肯定與期望，得到了社會認(rèn)可和好評。

篇2

關(guān)鍵詞：項目教學(xué)法；中職；photoshop；教學(xué)

中圖分類號：TP317.4-4

photoshop軟件在影樓、廣告公司、印刷公司、服裝企業(yè)、室內(nèi)裝飾公司等行業(yè)中廣泛應(yīng)用，是中職設(shè)計類專業(yè)必修的課程的課程。目前的中職photoshop教學(xué)普遍存在著教、學(xué)、用脫離的現(xiàn)象，以致畢業(yè)的學(xué)生不能很快適應(yīng)崗位要求。本文就目前中職photoshop教學(xué)存在的問題提出看法，并探討項目教學(xué)法在中職photoshop教學(xué)中的應(yīng)用。

1 目前中職photoshop教學(xué)存在的問題

1.1 中職生在學(xué)習(xí)方面的特點

中職學(xué)生因為客觀的原因，大多數(shù)存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的情況。他們很多人是因為初中學(xué)習(xí)成績不夠理想，無法邁入高中門檻而被家長安排進(jìn)入中職學(xué)習(xí)的，所以他們在文化基礎(chǔ)方面有許多欠缺的地方。其次，由于在以前的學(xué)習(xí)中，不被老師重視，甚至受到老師冷落，導(dǎo)致很多學(xué)生存在不自信心理，對學(xué)習(xí)缺乏熱情，或是對學(xué)習(xí)有抵抗情緒。以上因素最終導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程時缺乏積極性、主動性，學(xué)習(xí)效果不夠理想。

1.2 傳統(tǒng)的photoshop教學(xué)局限

目前中職的photoshop教學(xué)是以教師為主體的“填鴨式”教學(xué)，這種從基本工具介紹到范例演示，再到學(xué)生模仿的呆板的教學(xué)方式，往往不能激起缺乏學(xué)習(xí)熱情和自信的中職生的興趣，造成學(xué)生陷入被動學(xué)習(xí)，缺乏主動思考能力，在實際操作中無法靈活應(yīng)用，無法勝任實際工作。

1.3 中職photoshop教學(xué)改革勢在必行

中職是面向社會的，培養(yǎng)的人才必須符合崗位需求，中職學(xué)校才有繼續(xù)生存的余地。而傳統(tǒng)的“填鴨式”的photoshop教學(xué)，在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)積極性與主動性不夠等因素面前，已經(jīng)不能很好地吸引學(xué)生的興趣、開發(fā)學(xué)生的潛力。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，往往不夠靈活，理論與實際脫節(jié)，缺乏思考與創(chuàng)新能力，不能適應(yīng)社會崗位要求。所以，從教學(xué)角度來說，中職photoshop教學(xué)改革勢在必行，必須尋求一種更靈活的教學(xué)方式，以學(xué)生為中心，開發(fā)學(xué)生的積極性、主動性與創(chuàng)新能力，而項目教學(xué)法正是理想的選擇。

2 項目教學(xué)法的優(yōu)勢

項目教學(xué)法是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動，是一種在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。在項目教學(xué)法的教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項目中遇到的困難，能有效提高了學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。所以，在中職photoshop教學(xué)中采用項目教學(xué)法能較好彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)法不足。

3 項目教學(xué)在中職photoshop教學(xué)中的實施

3.1 項目準(zhǔn)備

項目的選擇在項目教學(xué)法中至關(guān)重要，項目選擇的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)進(jìn)展以及教學(xué)的效果，個人覺得應(yīng)該從以下幾個方面著手選擇項目。

（1）把photoshop的知識點融入到項目中

教師必須精心準(zhǔn)備，使項目包含課程知識點，讓學(xué)生能通過完成項目掌握到知識點。如在班級相冊制作項目中，就包含了濾鏡、蒙版、調(diào)色等知識點。

（2）多選擇與生活貼切的案例作為項目

如選擇人像的磨皮、照片和合成及修飾、海報的制作、CD光盤封面的制作等案例作為項目，這些在生活中非常實用，又生動有趣，還能跟實際工作接軌，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到樂趣。

（3）注意由淺入深，循序漸進(jìn)

在項目設(shè)置時要注意由淺入深，循序漸進(jìn)，避免因項目設(shè)計的難度過大讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感而失去興趣和信心。

3.2 項目實施

（1）下達(dá)任務(wù)

教師在下達(dá)項目任務(wù)時，應(yīng)具體講解任務(wù)，提出應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)，使學(xué)生明確項目任務(wù)。

（2）學(xué)生分組操作

應(yīng)將學(xué)生按實際能力分組，選出技術(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長，組內(nèi)制定項目工作計劃。學(xué)生明確各自在小組的分工，按工作計劃開展工作。

（3）教師技術(shù)指導(dǎo)

各組由小組長跟進(jìn)項目實施，組內(nèi)技術(shù)問題由小組長負(fù)責(zé)解決，如遇到小組長不能解決的問題，可與教師交流，針對性地予以指導(dǎo)，這樣可以有效發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。

（4）作品自評互評及自我完善

在作品完成后，要求各組對照項目要求對自己作品進(jìn)行自我評估，或是組與組之間進(jìn)行互評，并在教師指導(dǎo)下對各自作品進(jìn)行完善。最后再由教師對作品進(jìn)行評分。

（5）交付作品及教師評價

學(xué)生在完善作品后交付作品，教師對作品做出評價，對照項目要求進(jìn)行評分。師生之間可以對存在的評價差異進(jìn)行探討，提升學(xué)生的思考能力。

（6）優(yōu)秀作品展示

將遴選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。通過對優(yōu)秀作品的展示，對學(xué)生的努力予以肯定，使學(xué)生感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動性與積極性，同時可以讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，接受美的熏陶，碰撞靈感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4 存在問題與解決辦法

4.1 存在問題

在中職photoshop教學(xué)中實施項目教學(xué)法，雖然可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)法的諸多不足，但是在實施過程中也遇到諸多困難。比如說有些學(xué)校的班級人數(shù)過多，不好進(jìn)行分組，或是場地有限，限制操作。又比如說項目的選擇，并不是所有知識點都能融入項目教學(xué)中，并不是所有項目都貼合實際。再比如全面推廣項目教學(xué)法的話，教師的準(zhǔn)備工作會非常繁重，實行起來非常困難。諸如此類的問題如果不得到解決，勢必會影響到項目教學(xué)法的效果。

4.2 解決辦法

實施項目教學(xué)法不能單方面靠教師的努力，校方也應(yīng)該做出努力，盡可能提供硬件方面的支持，比如說合理編制班級人數(shù)，提供實訓(xùn)場地，合理分配教師工作量等，為實施項目教學(xué)法提供基礎(chǔ)保障。同時，我們教師也要在教學(xué)中注意多種教學(xué)法靈活應(yīng)用，必要時可以用其他教學(xué)方法彌補(bǔ)項目教學(xué)法的不足。也可以通過資源共享的方式，使一些比較成熟的項目教學(xué)案例得到推廣，讓其他老師從中借鑒，從而大大減輕教師的工作量。

5 結(jié)語

Photoshop是中職設(shè)計類專業(yè)的重要課程之一，針對中職生的學(xué)習(xí)特點，在photoshop教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思考能力與創(chuàng)新精神，為職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳言.項目教學(xué)法[J].職業(yè)技術(shù)教育，2003（7）.

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[4]王少萍，徐勇.淺談Photoshop 課程的教學(xué)[J].濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報，2004.

篇3

論文關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動，項目教學(xué)法，教學(xué)模式，方案設(shè)計

 

0引言

目前在不斷深化的教學(xué)改革中，各種教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，而項目教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)模式也在職業(yè)教育領(lǐng)域里廣為推廣，并引進(jìn)到各門課的教學(xué)改革中。項目教學(xué)法在專業(yè)課的實施中已取得好的效果，而《圖形圖像處理》是數(shù)字藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，教學(xué)對象是剛?cè)雽W(xué)的新生，還不具備計算機(jī)多媒體和圖形圖像方面的知識和技能。針對這樣的基礎(chǔ)課和面對這樣的教學(xué)對象，如何進(jìn)行項目教學(xué)?教學(xué)如何設(shè)計？教學(xué)內(nèi)容如何選??？采用何種教學(xué)模式會取得更好的教學(xué)效果？本文針對這些問題進(jìn)行了一些分析和探討。

1 課程教學(xué)總體設(shè)計思路

1．1分析課程標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定課程的性質(zhì)、目標(biāo)、摘要的指導(dǎo)作用。

通過對課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分析，了解了《圖形圖像處理》課程的教學(xué)目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用能力，為后續(xù)的平面設(shè)計方向的專業(yè)課《廣告設(shè)計》、《標(biāo)志設(shè)計》以及《包裝設(shè)計》、《插圖設(shè)計》、《VI設(shè)計》、《版式設(shè)計》等課程打好基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠具備平面作品制作的職業(yè)能力，那么課程設(shè)計應(yīng)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計。

1．2 以職業(yè)崗位需求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

高職教育，不同于大學(xué)普通教育，它的職業(yè)性和技能性很強(qiáng)，所以在設(shè)計課程內(nèi)容上就不能單純追求課程的系統(tǒng)性和完整性項目教學(xué)法，而是要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中制定的能力目標(biāo)和職業(yè)崗位需求，選出與培養(yǎng)職業(yè)能力相關(guān)的知識和技能，一定要以能力為重點，以職業(yè)崗位目標(biāo)需求為原則來選擇教學(xué)內(nèi)容，要體現(xiàn)出學(xué)以致用的目的性，必須堅持以就業(yè)為導(dǎo)，以能力為本位的原則。

通過對行業(yè)所需的職業(yè)崗位進(jìn)行分析、調(diào)研，了解到目前該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)崗位大多是廣告公司、網(wǎng)頁設(shè)計公司、出版社、影樓等設(shè)計部門以及企、事業(yè)單位的宣傳部門。所以可以根據(jù)這些職業(yè)崗位對技能、知識的需求，選取課程教學(xué)內(nèi)容，并從這些職業(yè)崗位中選擇一些真實項目作為實踐教學(xué)內(nèi)容。

1．3 以多樣化的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)活動

以往該課程的教學(xué)模式一般是采用案例式教學(xué)方法，教師利用多媒體教學(xué)手段講解演示后把知識和技能傳給學(xué)生，學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行上機(jī)模仿操作得到教師所要的結(jié)果。這種教師講學(xué)生練、教師示范學(xué)生模仿的教學(xué)模式，學(xué)生往往只是學(xué)會了老師傳授給的知識，而沒有具備用所學(xué)知識去解決實際問題的能力。所以設(shè)計教學(xué)活動時，可以在理論課時階段先利用從典型工作任務(wù)中提煉出來的教學(xué)案例進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體教學(xué)手段，融“教、學(xué)、做”為一體，通過任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，把案例中用到的基本知識和技能傳授給學(xué)生，學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下完成最終的結(jié)果，從而具備一定的圖形圖像處理的能力，為后面的項目教學(xué)打好一定的基礎(chǔ)。實踐證明，通過大量的實踐訓(xùn)練，以“教學(xué)做一體化”、任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很好地完成實際任務(wù)，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生的實際工作能力。任務(wù)驅(qū)動式和項目教學(xué)模式能夠很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在參與教學(xué)活動中，積極主動地解決問題的過程中掌握職業(yè)技能。

1．4 課程考核評價模式

課程考核評價用于教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。過去的考核模式缺乏對過程的考評，已不適應(yīng)新的教學(xué)模式。探索科學(xué)的考核方式也是深化教學(xué)改革的重要任務(wù)。

本課程在考核中注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考評,如對平時、上機(jī)操作、任務(wù)、項目等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多次的考核，最后綜合各部分的考核，得出學(xué)生該課程的總成績。

1．4．1平時考核，平時成績包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、完成課堂任務(wù)和課后作業(yè)情況。教師根據(jù)平時課堂的學(xué)習(xí)紀(jì)錄和學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行評價。

1．4．2階段考核

階段考核是在整個學(xué)期學(xué)習(xí)過程中所進(jìn)行的各項任務(wù)考核的總評成績,主要考查學(xué)生階段性知識掌握情況與實踐操作能力、自學(xué)能力情況。在布置各階段任務(wù)時，教師同時也將評分標(biāo)準(zhǔn)公布給學(xué)生，學(xué)生完成每一階段任務(wù)后都將提交作品和制作說明, 教師根據(jù)上交的材料項目教學(xué)法，按照任務(wù)要求進(jìn)行評價考核。 1．4．3項目考核

項目是一項綜合性的考核，主要考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、運(yùn)用知識解決問題能力、職業(yè)能力等綜合能力,。由于項目是小組人員共同完成的真實課題，所以采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價相結(jié)合的方式。

1．4．4考核成績計算方法 　學(xué)習(xí)過程中的所有成績以百分制計，具體劃分如下：

學(xué)期總成績=平時考核成績×30%+階段考核成績×40%+項目成績×30% 平時考核成績=課堂練習(xí)成績×35%+課后作業(yè)成績×35% +課堂表現(xiàn)(（出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度）成績×30% 階段考核成績= (任務(wù)成績之和÷任務(wù)個數(shù))×80%+上機(jī)操作練習(xí)成績×20%項目考核成績=項目調(diào)研×10%+提交文檔×20%+團(tuán)隊協(xié)作成績×10%+小組評價成績×10%+自我評價×5%+教師評價×5%+作品效果×30%+展示情況×10%通過整個學(xué)習(xí)過程的多層次的考核，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、自學(xué)能力、實踐能力、思維能力、協(xié)作能力等都能得到一定的評價，可以較科學(xué)地反映出學(xué)生學(xué)完該課程后所獲得的知識和能力水平。

2 課程中教學(xué)模式的應(yīng)用

在本課程的教學(xué)中可以將幾種教學(xué)模式結(jié)合起來應(yīng)用，在課程教學(xué)初期，可以利用“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，邊教、邊學(xué)、邊練，為學(xué)生打好基礎(chǔ)知識和技能，之后可以通過任務(wù)驅(qū)動法，在一個個典型任務(wù)驅(qū)動下展開教學(xué)活動，教師引導(dǎo)學(xué)生由易到難、循序漸進(jìn)地完成了一系列任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。而在實訓(xùn)階段則可應(yīng)用項目教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

2．1 對幾種教學(xué)模式的認(rèn)識

2．1．1“教學(xué)做一體化” 教學(xué)模式

“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式就是師生雙方邊教邊學(xué)邊練，理論和實踐交替進(jìn)行，學(xué)生在理論和實踐一體化的教學(xué)任務(wù)中，培養(yǎng)專業(yè)知識和技能，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)方法。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

2．1．2“任務(wù)驅(qū)動”法教學(xué)模式

“任務(wù)驅(qū)動”是以若干個具體任務(wù)為中心，在完成任務(wù)中來學(xué)習(xí)基本知識和技能，并通過完成任務(wù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。在這個過程中，教師要引導(dǎo)，組織學(xué)生，使他們處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，去探究完成任務(wù)并在解決問題的過程提高學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。

2．1．3項目教學(xué)法

項目教學(xué)法是德國聯(lián)邦職教所制定的以行動為導(dǎo)向的教學(xué)模式，“是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動”。項目教學(xué)法的核心是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生去尋找得到結(jié)果的途徑，最終得到這個結(jié)果，并進(jìn)行展示和自我評價，學(xué)習(xí)的重點在學(xué)習(xí)過程而非學(xué)習(xí)結(jié)果，在這個過程中鍛煉各種能力，“教師已經(jīng)不是教學(xué)中的主導(dǎo)者，而成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和監(jiān)督者”。在項目教學(xué)中項目教學(xué)法，學(xué)習(xí)過程是一個人人參與的實踐活動，能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力，教學(xué)活動是以學(xué)生為主體。

2．2 應(yīng)用項目教學(xué)法時要注意的問題

2.2.1 以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)選取項目內(nèi)容

根據(jù)目前社會對高等職業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)能力培養(yǎng)與實踐越來越重要，在項目訓(xùn)練時，應(yīng)以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，來選取訓(xùn)練內(nèi)容，以適應(yīng)社會崗位對人才需要的知識、技能、素質(zhì)的要求。所以項目可以選擇來自社會、企業(yè)的真實平面設(shè)計項目進(jìn)行訓(xùn)練。例如: 銀行信用卡片設(shè)計,公司禮品設(shè)計, 公司形象宣傳設(shè)計等,這些來自社會和企業(yè)的真實項目,對學(xué)生的崗位技能、職業(yè)能力、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和個體發(fā)展等方面的培養(yǎng)起到了很好的作用。

2.2.2注重按實際工作流程實施項目

在項目的整個教學(xué)過程中，可參照企業(yè)的工作流程，把項目實施當(dāng)作一個工程去做，可以參照“軟件工程”的基本思想來實施項目，通過需求分析→制定工作計劃→設(shè)計詳細(xì)方案→完成整體設(shè)計制作→提交審核→成果評價等步驟來進(jìn)行，將知識和技能的學(xué)習(xí)通過項目的實施而完成，使學(xué)生了解實際工作過程的方法和步驟。

2.2.3制定詳細(xì)工作計劃，保證項目活動的完成

項目確定之后，學(xué)生要對項目進(jìn)行討論，制定實施項目活動的計劃、給小組人員分配任務(wù)，教師根據(jù)學(xué)生討論的計劃加以指導(dǎo)，確定詳細(xì)的步驟，根據(jù)任務(wù)情況合理安排好時間，以保證項目活動按時完成。

2.2.4教師要以學(xué)生為中心，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在項目教學(xué)過程中，學(xué)生主要靠自己通過各種途徑來完成任務(wù)，以小組為單位通過討論和交流學(xué)習(xí)各種技能和知識，從認(rèn)識問題、分析問題到解決問題的過程中，學(xué)生各方面的能力將得到提高。這種自主學(xué)習(xí)的方式會激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與意識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)了創(chuàng)新能力的發(fā)展。在此過程中，教師要及時恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，解決他們遇到的困難，增強(qiáng)他們的信心，當(dāng)好學(xué)生行為的指導(dǎo)者和咨詢者。

2.2.5重視階段總結(jié)和評價

在項目進(jìn)行的過程中，教師要關(guān)注學(xué)生項目計劃的進(jìn)行情況項目教學(xué)法，要求學(xué)生寫工作日志，記錄任務(wù)完成過程中出現(xiàn)的問題、解決的方法、獲得的收獲等。教師也可以從中發(fā)現(xiàn)問題并及時加以指導(dǎo)。可以對某階段的成果以小組為單位進(jìn)行展示，教師和其他組學(xué)生進(jìn)行評價，對好的方面進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，并指出不足的地方，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力在總結(jié)評價中得到提高。項目教學(xué)過程的流程如圖1所示。

篇4

水凈化產(chǎn)品:賣點是“國外最新技術(shù)”

水市場是有發(fā)展前景的投資行業(yè)。此次展會上,該類項目是熱點。

美國愛惠浦飲用水設(shè)備,是全球著名的直飲水處理設(shè)備,有兩項專利。多種凈水設(shè)備適用于企業(yè)、單位、學(xué)校、賓館、家庭的生活用水。家用型大桶水,成本約2.7元/桶;濾芯使用期兩年左右,每根700元。

美特佳專業(yè)水處理設(shè)備,采用RO反滲透技術(shù),是高科技成果。水家電產(chǎn)品種類多,零配件全。產(chǎn)品涉及民用生活用水、飲料用水、食品用水,保健品與制藥用水,電力工業(yè)生產(chǎn)及電子半導(dǎo)體工程的超純水等。實行全國統(tǒng)一售價,統(tǒng)一授權(quán),統(tǒng)一企業(yè)形象標(biāo)識,統(tǒng)一的技術(shù)服務(wù)支持,統(tǒng)一的產(chǎn)品知識培訓(xùn),使整個企業(yè)運(yùn)營體系標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、簡單化、專業(yè)化。首批進(jìn)貨費(fèi)用1.238萬元,4.5折進(jìn)貨。設(shè)備零售價在2980左右。

德國世保康水家電系統(tǒng),采用進(jìn)口原料和模具,采用活性炭技術(shù),推出了“分流設(shè)計,雙模技術(shù)”的點式分質(zhì)供水系統(tǒng)。濾芯、濾料均由荷蘭NORIT公司提供。獲得多項榮譽(yù):“國家凈水行業(yè)委員會常務(wù)理事單位”、“國家凈水器及其系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化工作組成員單位”、“中國凈水器、前置過濾器研發(fā)生產(chǎn)基地”、“中國凈水行業(yè)微滲透凈水器研發(fā)生產(chǎn)基地”。

上海蘭雀納米超能制水機(jī),通過八級超強(qiáng)過濾系統(tǒng),水中保留有益于身體的微量元素,形成了弱堿性、小分子團(tuán)、高能量的納米超能水。首批配貨額為1.5萬元,每臺定價1200元,零售價格為4800元。

餐飲類項目:小型投資、突出風(fēng)味。

小猴子一路發(fā)餐飲公司,成立3年,擁有分店300多家。擁有12種品牌:小猴子臺灣茶、臺灣外帶手推車、臺灣茶飲小吃專賣店、小猴子王國。小猴子復(fù)合主題餐廳,堅持推廣臺灣美食,并不斷推出國人喜愛的餐品,用餐環(huán)境舒適、活力,溫馨;加盟總投入12.8萬元,包括保證金1萬元和相關(guān)設(shè)備。茶餐亭除飲品外,還有快餐,商品有200多種;加盟費(fèi)8.8萬元,含1萬元保證金、咖啡吧臺及機(jī)器設(shè)備。茶餐廳的冷飲項目含特色冰淇淋、特色飲品等40余種,飲品售價4.5元,成本0.7元。

“頂香屋”小吃車,是一家集餐飲設(shè)備生產(chǎn)、食品研究與技術(shù)開發(fā)、餐飲項目連鎖投資、餐飲咨詢與策劃服務(wù)為一體的綜合性餐飲發(fā)展企業(yè)。小吃車造型美觀、衛(wèi)生環(huán)保,食品烹飪上,講究烤、涮、炸等不同制作工藝。所有小吃均免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)。總投資約3000元。

彌家烤雞是清真食品,山東名吃,已有百年的歷史,祖?zhèn)髅胤?先腌后烤。烤爐高1.5米高,寬1.1米,每次可烤8只雞,45分鐘烤好。彌家烤雞味道特別,一是因為特殊的腌制,腌制材料多達(dá)十幾種;二是每只烤雞的腹部中都有蔥姜去腥味,鎖住香味;三是使用遠(yuǎn)紅外的現(xiàn)代烤制技術(shù),鎖住了雞肉的水分,肉質(zhì)更鮮嫩?，F(xiàn)烤現(xiàn)賣,每斤雞肉的利潤為7元左右。加盟費(fèi)3萬元,含烤箱。

紅玄風(fēng)烤雞蛋,突出原汁原味。通過烤制溫度和時間的調(diào)配,縮去多余水分,改變組織形式,達(dá)到了熟制即食。產(chǎn)品三大優(yōu)勢:1.更天然。紅玄風(fēng)嚴(yán)格選用天然新鮮雞蛋,不添加任何化學(xué)成分,不改變雞蛋的營養(yǎng)成分;2.更美味。雞蛋色澤金黃,蛋清勁道,蛋黃沙暄,柔中帶脆,久嚼不膩,越嚼越香;3.更營養(yǎng)。蛋清只含蛋白質(zhì),低膽固醇,不含脂肪,有利于心腦血管。首批進(jìn)貨40件,每件100個雞蛋,4000元左右。禮品盒裝的,首批進(jìn)貨50盒起,每盒40個雞蛋,進(jìn)貨價格30元/盒,零售價48元/盒。

臺灣歐典果汁飲料專家。歐典果汁,取鮮美原汁精心加工而成,芬芳怡人,清甜可口,營養(yǎng)豐富。12種產(chǎn)品,各有特色。首批進(jìn)貨5萬元起。產(chǎn)品2斤裝,零售價19元,利潤率90%。

王真牌蜂蜜姜茶,原料取自海拔千米的山地小黃姜,用制藥工藝萃取生姜精華,配桂花蜂蜜、白糖、紅糖調(diào)制而成,為純天然飲品。姜與蜂蜜分開包裝,可依個人口味自行調(diào)配。首批進(jìn)貨額1萬元。零售價格最低16元/盒。利潤率為60%。

逗樂商用豆?jié){機(jī),電腦控制,一次制作15升原磨豆?jié){。特有“渦流磨粉碎”技術(shù),粉碎細(xì)膩,確保營養(yǎng)充分溢出,豆?jié){濃度高。豆?jié){機(jī)的磨頭選用304不銹鋼,采用與石磨相同的制漿原理,確保豆?jié){原汁原味,口感純正。不添加任何添加劑。機(jī)器價格8000元至20000元不等。加盟者需有固定經(jīng)營場所,首批進(jìn)貨5臺起。一杯豆?jié){售價1.5元-2元,成本0.5元。

醫(yī)療保健類:小品牌、高利潤。

DHT平衡肽防脫育發(fā)液,主要成分小牦牛體內(nèi)的胸腺肽,是與人體細(xì)胞同源的活性蛋白。分子結(jié)構(gòu)小,易吸收,可通過頭皮直接滲透至毛囊,高效快速平衡雙氫睪酮濃度,修復(fù)和鞏固受損毛囊,緩解各種脫發(fā)癥狀。有40套產(chǎn)品,市場售價約495元/套,供不同人群選擇。首批進(jìn)貨6000起。3.5折進(jìn)貨。

蠶砂枕,集枕頭、按摩、防病、治病于一體。是居家養(yǎng)身祛病的保健品、饋贈親友的禮品,同時,醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu),也可用于鞏固頸椎病的治療成果。該枕榮獲兩項專利:發(fā)明專利、實用新型專利。同時,蠶砂枕還遠(yuǎn)銷韓國、日本等國家。首批進(jìn)貨3萬元,十箱,每箱12個枕頭。枕頭進(jìn)價265元,售價568元。

攝影服務(wù)類:科技化、國際化發(fā)展

北京亞萊塢影業(yè),集影視設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及影視模板,電影制作為一體。有全國最大的模板制作基地,聯(lián)合北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等機(jī)構(gòu),不斷地創(chuàng)作出唯美、時尚、帶領(lǐng)時代潮流的電影模板。公司自主研制的高清婚紗電影制作設(shè)備,能夠錄制電影,MTV,兒童錄影等。可廣泛應(yīng)用于婚紗影樓、電視臺、影視公司?？啼浌獗P成本1元,收費(fèi)按高、中、低,50元至3000元不等。設(shè)備有39800元、49800元兩種。商可一臺起批。

韓’12婚紗攝影,攝影風(fēng)格、經(jīng)營方式均源自韓國。2008年開始招加盟,現(xiàn)有150家連鎖店?！绊n’12”商標(biāo)已注冊。公司統(tǒng)一影棚實景、店面門頭、店內(nèi)規(guī)劃設(shè)計。同時,可為連鎖店提供獨特的韓式攝影產(chǎn)品。不同城市,加盟費(fèi)不同:縣級2.1萬元,市級3.1萬元,省級4.1萬元。

綜合類:涉及產(chǎn)品項目、行業(yè)類別多

友邦洗染,推出的近百項衣物救治技術(shù)和產(chǎn)品,涵蓋洗衣店全部問題。友邦集技術(shù)研發(fā)、人才培訓(xùn)、同業(yè)聯(lián)盟、加盟連鎖、設(shè)備制造為一體。國內(nèi)外專業(yè)實驗室共同研發(fā)的功能性化料,解決洗染行業(yè)眾多疑難問題。設(shè)備原裝進(jìn)口,9年無故障,15年無大修。全國加盟店近百家。加盟費(fèi)2.8萬元,設(shè)備1.5萬元,總費(fèi)用15萬元左右,利潤率為70%。

威海亞欣空調(diào),已成立10年。致力于空調(diào)制冷技術(shù)及服務(wù),是國內(nèi)首家空調(diào)養(yǎng)護(hù)系列產(chǎn)品及服務(wù)的公司。家用空調(diào)、大型中央空調(diào),都可以進(jìn)行清洗、養(yǎng)護(hù)。加盟費(fèi)2880元,含檢測、清洗設(shè)備;如需要帶攝像頭的機(jī)器人,加盟費(fèi)9000元-9800元之間。利潤率40%。該設(shè)備可以租賃,也可分期付款購買。

鳳閣遠(yuǎn)紅外節(jié)能采暖器,采用新型碳纖維發(fā)熱體,電轉(zhuǎn)換率達(dá)99%,比傳統(tǒng)電暖器節(jié)能50%。外殼采用優(yōu)質(zhì)鎂鋁合金,環(huán)保無污染,美觀大方,使用壽命15年以上。本產(chǎn)品可產(chǎn)生3-15微米的遠(yuǎn)紅外波長,有遠(yuǎn)紅外保健、理療的作用。產(chǎn)品大小可隨意組合,3組的售價550元,商5-6折進(jìn)貨。加盟者可試銷,一個月內(nèi)可全部退貨。

多元化超級防水寶,專利產(chǎn)品,是衛(wèi)輝鋒俊材料廠研制的新型防水材料,綠色環(huán)保,無毒無害,防水、抗水、抗?jié)B。是白色液體,PH值為中性,常溫下30分鐘可干,干后透明,機(jī)械強(qiáng)度高,抗老化性能強(qiáng),應(yīng)用范圍廣。生產(chǎn)規(guī)?？纱罂尚?。每公斤成本4元,售價20―30元。

格林姆斯熱水器,本次申請的發(fā)明專利為“水流量檢測控制閥”,彰顯了格林姆斯的技術(shù)實力,是其在技術(shù)領(lǐng)域不斷突破的證明。公司同時還擁有“動態(tài)熱循環(huán)加熱技術(shù)”、“恒溫防漏電裝置”、“物理防電盾”3項新型實用專利技術(shù)。主打產(chǎn)品快速電熱水器已經(jīng)進(jìn)駐500家國美、350家蘇寧、150家五星電器專業(yè)家電賣場,360家區(qū)域大型綜合商場。

樂家燃?xì)獍踩珜＜?有4種系列產(chǎn)品燃?xì)鈭缶?lián)動系列、便攜式燃?xì)鈭缶瘷z測儀、工業(yè)式燃?xì)鈭缶瘷z測儀和一氧化碳報警檢測儀。家用可燃?xì)怏w報警產(chǎn)品,采用微電腦芯片控制,遇到燃?xì)馕ｋU,能自動切斷閥門。3萬元起,分銷商無進(jìn)貨額要求。產(chǎn)品2801元一套,利潤率60%。

爾旺節(jié)能燃?xì)庠?采用高溫耐火材料,網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),納米技術(shù)。燃燒時無積炭,干凈衛(wèi)生,紅外線加火焰雙重溫度燃燒方式,比普通灶頭燃燒充分、無有害氣體殘留。節(jié)能效率達(dá)30%-55%,是國內(nèi)新一代節(jié)能產(chǎn)品。商免加盟費(fèi)用,一臺起批。利潤率80%-100%。

“牛潔士”馬桶自動沖洗潔身器,是實用新型專利產(chǎn)品,采用弱電控制技術(shù)及溫控技術(shù),殼體采用環(huán)保、抗菌材料。安裝時,只需更換座便器蓋板。溫水沖洗,暖風(fēng)吹干。經(jīng)銷商零盟費(fèi),零保證金,無需固定經(jīng)營場所,首批進(jìn)貨20臺起,批發(fā)價560元,零售價980元。

潔膚寶濕巾機(jī),能將柔巾卷輸送、切割、加熱、加濕、消毒、成型、送出,制造一次濕巾。寶濕巾為專業(yè)無紡布材質(zhì),無毒、無味、無刺激,可自然降解,符合環(huán)保要求。一次性使用,避免交叉感染。機(jī)器已獲國家實用新型發(fā)明專利。一卷20米無紡布可產(chǎn)出110條濕巾,利潤率30%。濕巾機(jī)1230元/臺。