導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇中考加油，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.行百里者半九十。我們辛辛苦苦了三年，馬上就要到了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，這最后的一小段時(shí)間里可不能松懈呀！否則功虧一簣就可惜了。但是也要注意勞逸結(jié)合，萬(wàn)一生病了那更是糟糕。這個(gè)時(shí)候就不要拼命去刷題了，好好溫習(xí)一下以前做過(guò)的題目，把掌握的不好的題目拿出來(lái)再做一遍，所謂“新題舊作”，作出新的感覺(jué)來(lái)就好。每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就很棒了，不要急于求成。

2.沒(méi)有人是完全復(fù)習(xí)完了才去參加考試的。你要對(duì)自己有信心，考前和考試的時(shí)候切記不要過(guò)于緊張。適度的緊張是可以幫助你解題的，但是過(guò)于緊張就不好了。我之前數(shù)學(xué)考試面對(duì)大題總是很緊張，結(jié)果往往是大題沒(méi)做出來(lái)，前面小題也沒(méi)做好。后來(lái)，我慢慢調(diào)整了心態(tài)，考試的時(shí)候不再那么緊張，果然成績(jī)有了提高。所以吼，考試的時(shí)候不要受別人“嘩嘩——”翻卷子聲音的影響，中考我們不比誰(shuí)卷子做得快，我們比的是質(zhì)量，誰(shuí)做得好那才是王道！對(duì)吧？

3.考試的時(shí)候千萬(wàn)不可以帶違禁物品進(jìn)入考場(chǎng)。之前有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，沒(méi)把手機(jī)拿出去，結(jié)果，考試考得半半的，他的手機(jī)響了，可是這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)考了，所以他這種行為就變成了作弊，分?jǐn)?shù)就變成了0，真的是很可惜的一件事。這可是“血的教訓(xùn)”??！所以千萬(wàn)千萬(wàn)記住不能把違禁物品帶進(jìn)考場(chǎng)里去。

4.很重要的一點(diǎn)，很多小伙伴都會(huì)擔(dān)心萬(wàn)一考試的時(shí)候忘記帶準(zhǔn)考證了咋辦？這個(gè)時(shí)候最不可取的做法就是馬上跑回家拿。先不說(shuō)來(lái)不來(lái)得及吧，這樣來(lái)回跑來(lái)跑去，考生的體力腦力都有很大程度的消耗，那勢(shì)必會(huì)影響等會(huì)兒的考試，這可不是一個(gè)萬(wàn)全之策。其實(shí)沒(méi)帶準(zhǔn)考證的情況年年都會(huì)發(fā)生，這種情況下，你跟帶隊(duì)老師或者是監(jiān)考老師說(shuō)清楚，一般都是可以進(jìn)考場(chǎng)去考試的，老師會(huì)跟你說(shuō)下一場(chǎng)考試記得帶好準(zhǔn)考證就行了。但最好的方案還是，檢查好必備物品帶齊了再出門(mén)去參加考試。

5.考試期間家長(zhǎng)會(huì)給孩子做很多營(yíng)養(yǎng)粥什么的，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)必要，平常怎么吃就怎么吃，萬(wàn)一一下?lián)Q成什么營(yíng)養(yǎng)粥，孩子腸胃不適應(yīng)生病了豈不是適得其反嗎？還有啊，去考試的時(shí)候我建議帶上一件外套。畢竟中考是在6月，正式炎熱的季節(jié)，很多考場(chǎng)都備有空調(diào)，如果你正好在空調(diào)底下吹著，吹久了是會(huì)不舒服的，所以還是帶一件外套去，冷的時(shí)候就披上，別感冒著涼了。

6.考試期間中午回到家，吃完午飯后，可以稍稍睡一會(huì)，但最好不要超過(guò)半個(gè)小時(shí)，否則會(huì)越睡越想睡的。也不一定要睡著，躺著休息會(huì)兒也行。

7.考場(chǎng)中如果出現(xiàn)什么突發(fā)狀況，最重要的一點(diǎn)就是保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)。這個(gè)時(shí)候一慌可是不行的?？纪暝嚵瞬还芸嫉迷趺礃?，也不要管多少同學(xué)在對(duì)答案，不要去對(duì)答案，萬(wàn)一考砸了豈不是會(huì)影響到下一科目的考試嗎？既然考完了就“扔掉”，專(zhuān)心準(zhǔn)備下一門(mén)考試。這才是明智的做法。

篇2

2.心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，談成敗，人生豪邁，只不過(guò)是重頭再來(lái)……小妹，真心的付出終會(huì)換來(lái)真心的回報(bào)，我們共同努力吧!

3.高考加油!親愛(ài)的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門(mén)忘一門(mén)，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

4.十二年苦讀，十二年付出，十二年揮灑自如，十二年寒窗無(wú)數(shù)。睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)，讓信心更加充足，你一定會(huì)取得錦繡前途。

5.心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，談成敗，人生豪邁，只不過(guò)是重頭再來(lái)，真心的付出終會(huì)換來(lái)真心的回報(bào)

6.人生處處是考場(chǎng)，今日各為中考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場(chǎng)。考場(chǎng)瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑!

7.在這禱告一切就要走進(jìn)考場(chǎng)的，我的先進(jìn)的良友們，得到卓越的成果!愿學(xué)友們一切順當(dāng)!祝各位測(cè)驗(yàn)成功!明天即將中考，出門(mén)還得及早。交出就有報(bào)答，連忙睡個(gè)好覺(jué)。

8.自信，是成功的一半;平淡，是成功的驛站;努力，是成功的積淀;祝福，是成功的先決條件。自信的你在我的祝福下，定會(huì)在高考中摘取桂冠，努力吧朋友。

9.你還好吧，你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的高中，進(jìn)而步入人生的象牙塔!

10.要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好!成功者決不放棄，放棄者決不成功!

11.努力了，就無(wú)怨無(wú)悔!有道是：天道籌勤!相信自己吧!你是最棒的!相信六月里你是笑的最美麗的!我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的!愿和你分享每一份的喜悅!

12.中考沒(méi)有什么大不了的，我能做得出的題目別人不一定能做出來(lái)，我做不出的題目別人同樣做不出，我所做的就是對(duì)的，我就是最棒的!

13.考試莫非定律：你往往相信偷看來(lái)的答案是對(duì)的，可往往你自己的答案是正確的。

14.阿囡，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節(jié)里，相信自己，就是勝利。愿你實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你!祝福你!

15.升學(xué)考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發(fā)短信傳祝福：放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)，期待你的成功!

16.為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的!

17.金榜題名!名落孫山!都只是短暫的。只要你努力了，得失不要看得太重，失敗是成功之母!努力吧努力!成功屬于努力者!

18.考試時(shí)間換算定律：考試前，一秒等于十分鐘?？荚嚂r(shí)，十分鐘等于一秒?？荚嚂r(shí)間價(jià)值定律：你唯一知道時(shí)間的寶貴是在考試結(jié)束鈴響起的那一刻。

19.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。

20.莘莘學(xué)子，操勞不止，刻苦幾季，為好成績(jī)，知識(shí)淵博，創(chuàng)造力多，分秒必爭(zhēng)，只為成功，面臨大考，心態(tài)要好，擺正身心，價(jià)值千金，成績(jī)好壞，不足為怪，只要努力，無(wú)愧天地!

21.我拼命，我可以!只有奮斗的人生才是真正的人生!!成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功!

22.開(kāi)啟中考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

23.臨大考，心態(tài)要好;擺正身心，價(jià)值千金;只要努力，總有天地!大家一起努力吧。等待我們的將是一個(gè)美好的明天!加油!加油!

24.考試如此多焦，無(wú)數(shù)考生盡通宵，唐宗宋祖，不得不抄。一代天驕，成吉思汗，只把白卷交。批完乎，數(shù)風(fēng)流人物，全部重考!

25.在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能，在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的夢(mèng)想與汗水，成功與好運(yùn)相伴，中考大捷!

26.一直告訴自己盡人事，聽(tīng)天命，但旅程中總有遺憾的花朵，它弄傷我的手但弄不傷我的心，我的明天，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，走下去。

27.大家一起努力吧。等待我們的將是一個(gè)美好的明天!加油!加油!高才生，清華屬于你!妖怪--女博士就是你!

28.考試時(shí)，因?yàn)榭磩e人的太投入了，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你們××老師還好吧?”我居然答他：“還行?！苯Y(jié)果，一個(gè)記燼。

29.信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

30.成功的花由汗水澆灌，艱苦的掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來(lái)鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢(mèng)圓。祝你考試成功!

31.想說(shuō)愛(ài)你，感受太沉;想說(shuō)喜愛(ài)，覺(jué)得太輕;一天天地留戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前：祝中考順意!十年寒窗，百日風(fēng)雨，行遍書(shū)山，航終學(xué)海。

32.親愛(ài)的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢(mèng)想成真，祝你實(shí)現(xiàn)和平時(shí)期的英雄夢(mèng)!爸爸預(yù)祝你中考順路!

33.你一定會(huì)成功的，好好考吧!祝你成功!今日拼搏努力，他朝誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!相信自己，沒(méi)有問(wèn)題!

34.生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

35.天道酬勤，曾經(jīng)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過(guò)奮斗過(guò)，就不會(huì)后悔。

36.考試倒霉定律：僅僅為了一道一分的題，你作弊被發(fā)現(xiàn)了。就像你彎下腰去撿一毛錢(qián)，卻掉了十塊錢(qián)?？荚囘f推定律：你偷看前面的人的考卷時(shí)，后面的人一定在偷看你的考卷。祝福語(yǔ)大全

37.“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！睙o(wú)論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。

38.關(guān)鍵的考試就臨近了，希望我的問(wèn)候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會(huì)把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福!

39.考試如此多焦，引無(wú)數(shù)考生盡通宵。惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄。一代天驕，成吉思汗，最后只把白卷交。

40.考試附加題雞形定律：老師把它當(dāng)雞肋骨，好學(xué)生把它當(dāng)雞大脯，差學(xué)生把它當(dāng)雞屁股。

41.我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

42.孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來(lái)的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長(zhǎng)，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅(jiān)實(shí)的后盾。

43.考試矛盾定律：抄別人答案時(shí)，你總想讓老師看不見(jiàn)你。別人抄答案時(shí)，你總想讓老師看見(jiàn)他。

44.這兩天的考試過(guò)程中，要調(diào)整好自己的情緒，考過(guò)一門(mén)，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應(yīng)考氛圍，祝愿你考試順利!

45.我的好朋友，我兒時(shí)的好玩伴。愿你高考考出好成績(jī)。考上自己理想的好大學(xué)。在此道出我最真心的祝福。相信自己，你一定是最棒的!

46.大考當(dāng)前，本想送上考卷，附帶著答案，可是在考前它們都是國(guó)家絕密文件，偷不來(lái)﹑搶不來(lái)，只能對(duì)你說(shuō)“抱歉”。但是上帝對(duì)你十分眷念，賦予本條短信魔法無(wú)邊：收到了它，身體棒，進(jìn)了考場(chǎng)不緊張;閱讀了它，精神爽，下筆如神寫(xiě)華章;保存了它，智慧長(zhǎng)，所有難題被掃光;轉(zhuǎn)發(fā)了它，運(yùn)氣旺，金榜題名響當(dāng)當(dāng)!預(yù)祝：考試時(shí)能超水平發(fā)揮。

47.金榜題名!名落孫山!都只是短暫的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失敗是成功之母!努力吧努力!成功屬于努力者!老弟，你一定要加油，老姐比你都緊張，相信我們都是最棒的。

48.理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學(xué)沖刺!

篇3

2、說(shuō)穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累――多做題，多總結(jié)。

3、不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于――相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。

4、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。

5、以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。

6、學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索、琢磨、積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。

7、勤思則得，善問(wèn)則裕，廣泛交流，深入切磋。

8、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

9、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

10、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。

11、體悟好往屆高考題，觸類(lèi)旁通。

12、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。

13、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。

14、對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。

15、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。

16、中考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

17、中考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。

18、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

19、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!

20、作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

21、沒(méi)有了旋律，就沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了色彩，那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩無(wú)限的希望美好的未來(lái)。

22、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。

23、練習(xí)就是中考，中考就是練習(xí)。

24、理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學(xué)沖刺!

25、開(kāi)啟中考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

26、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

27、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

28、積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。

29、黑壓壓的送考大軍讓我知道什么是可憐天下父母心,中考過(guò)后,無(wú)論我們成功與否,我們都應(yīng)該感謝父母,因?yàn)樗麄兣阃覀円煌哌^(guò)!

30、孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來(lái)的希望，你的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。今后的路還很長(zhǎng)，你要勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅(jiān)實(shí)的后

31、中考加油!親愛(ài)的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門(mén)忘一門(mén)，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

32、中考過(guò)后好好玩一把吧，用放縱的快樂(lè)把中考復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉!

33、中考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我中考前一天也失眠，不過(guò)第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加中考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒(méi)什

34、風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：中考成功!

35、放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)!

36、放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!

37、當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)上,必然有另外一扇門(mén)向你打開(kāi)。成才的道路很多,并非只有上大學(xué)一條,可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況,選擇適合自己的路繼續(xù)深造,拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪,只要

篇4

2、一晃半年的時(shí)間又要過(guò)去了，中考也即將來(lái)到，不要緊張，不要心慌，按照自己的計(jì)劃來(lái)，不要受別人的影響，相信自己。我也相信你一定會(huì)考出水平，考出滿(mǎn)意。

3、即將分別，舍不得你們的調(diào)皮和笑顏;舍不得你們的陽(yáng)光與大氣。忘不了你們“世博”之夜的狂歡;更忘不了你們中考前夕的奮力拼搏。明天，你們將邁入人生一個(gè)新的舞臺(tái)，愿你們記住三(1)的精神：nothing is impossible!

4、那是臨近期中考試的時(shí)候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事情對(duì)我說(shuō)了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說(shuō)：“考試別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查。”我聽(tīng)了這些話不耐煩地說(shuō)：“知道了。”心想，媽媽真能?chē)Z叨!到了考場(chǎng)，等到卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看試題都很簡(jiǎn)單，就飛快地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)兒，試題答完了，我剛想交卷，看見(jiàn)別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫(xiě)著，這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了媽媽的“嘮叨”，于是，我又檢查起來(lái)。當(dāng)檢查到第四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于馬虎把第一小題答錯(cuò)了。我急忙把它改過(guò)來(lái)，為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)的時(shí)候才交了卷。宣布成績(jī)了，我得了滿(mǎn)分，我高興極了，是媽媽的嘮叨使我得了滿(mǎn)分，也使我克服了馬虎的壞毛病。

5、中考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

6、高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過(guò)，低頭汽車(chē)跑過(guò)，人生總是有那么多路過(guò)才能真正的活過(guò)，朋友，加油。

7、中考的日子日益臨近，感覺(jué)復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己的潛力，感覺(jué)復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。誠(chéng)心祝愿 你考場(chǎng)上“亮劍”，為自己，也為家人!

8、中考的日子日益臨近，感覺(jué)復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己的潛力，感覺(jué)復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。誠(chéng)心祝愿 你考場(chǎng)上“亮劍”，為自己，也為家人!

9、開(kāi)啟中考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

篇5

2.熬過(guò)最苦的日子，做最酷的自己。

3.如果不想看見(jiàn)期待的目光變淡 還要再撐一會(huì)兒

4.全世界都在為你的前途讓路，所以請(qǐng)你千萬(wàn)別放棄自己.

5.龍騰虎躍朝氣蓬勃，你追我趕誓奪第一。

6.能堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的，才能擁有別人不能擁有的。

7.吃必要的苦，耐必要的勞，中考就不會(huì)很煎熬。

8.你現(xiàn)在的年齡只有一次哦 不拼一把這一年就過(guò)去了

9.心有所盼 全力以赴 定有所成

10.抬頭四顧乾坤闊 日月星辰任我攀！

11.為過(guò)去的三年而戰(zhàn) 更為未來(lái)的理想而戰(zhàn)

12.不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，如同白活。

13.站在太陽(yáng)和月亮之間，做最明亮的那一個(gè)。

14.所有糟糕的都是經(jīng)歷，所有的美好都會(huì)在最后相遇。

15.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

16.拼一分高一分，一分成就終生。

17.珍惜機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我;遵規(guī)守紀(jì)，沉著冷靜，力創(chuàng)佳績(jī)。

18.龍騰虎躍朝氣蓬勃，你追我趕誓奪第一

19.所有糟糕的都是經(jīng)歷，所有的美好都會(huì)在最后相遇。

20.世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。

21.直面中考，不逼自己一把，你不知道原來(lái)自己這么才華橫溢。

22.不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

23.拼一分高一分，有時(shí)一分可以改變?nèi)松?/p>

24.不管這場(chǎng)考試的結(jié)果如何，愛(ài)你的人依然愛(ài)你

25.今日不努力 中專(zhuān)做兄弟

26.愿你的努力不被辜負(fù) 終究迎來(lái)曙光

27.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，樹(shù)自信，勤演練，誓拼搏!

28.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證!

29.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

30.向著理想奮飛，向著中考沖刺！

31.不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。

32.如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

33.霸氣盈胸，高山有頂我為峰;豪情壯志，乾坤朗朗我稱(chēng)雄。

篇6

關(guān)鍵詞：指南;自主游戲;有效評(píng)價(jià)

中圖分類(lèi)號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1008-3561（2015）18-0069-01

自主性游戲?yàn)槲覀兘處熣业搅藵M(mǎn)足幼兒這一需要的最佳途徑，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供，到活動(dòng)組織，自主性游戲開(kāi)展得如火如荼，幼兒也在其中獲得了最大的樂(lè)趣。殊不知，僅僅從材料的提供和環(huán)境的支持遠(yuǎn)不能達(dá)到推動(dòng)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，幼兒在自主性游戲中的發(fā)展尤其離不開(kāi)教師的有效評(píng)價(jià)，有效評(píng)價(jià)可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知沖突，引感共鳴，激發(fā)新一輪的“最近發(fā)展區(qū)”挑戰(zhàn)……因此，筆者對(duì)自主性游戲中進(jìn)行有效評(píng)價(jià)有如下的思考。

一、關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，評(píng)價(jià)富有個(gè)性

正如《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中所說(shuō)，觀察是我們了解幼兒的第一步。在自主性游戲活動(dòng)中，教師只有多種多樣地收集幼兒在游戲中的表現(xiàn)，才能全面分析和評(píng)估幼兒的游戲與發(fā)展，從而做到對(duì)不同能力、表現(xiàn)的幼兒實(shí)施富有個(gè)性的評(píng)價(jià)。

1. 基于個(gè)體多方面的表現(xiàn)

小A非常喜歡玩建構(gòu)游戲，連續(xù)一個(gè)月，他每天都在建構(gòu)區(qū)玩。對(duì)于小A的行為，我們是給予順應(yīng)興趣不打擾的支持性評(píng)價(jià)，還是考慮到均衡發(fā)展而勸其從建構(gòu)區(qū)走出來(lái)去玩別的材料的引導(dǎo)性評(píng)價(jià)？這個(gè)時(shí)候，就需要教師根據(jù)小A的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行全面地分析。因此，平時(shí)收集到的信息越豐富，越有利于對(duì)小A實(shí)施評(píng)價(jià)。如果在幼兒園一日活動(dòng)中，小A的交往能力發(fā)展很好，那就讓他接著玩。如果其他交往比較少，那么就需要我們教師采用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)將其興趣引導(dǎo)到其他游戲中。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)要全面地考量幼兒的發(fā)展信息，結(jié)合幼兒多方面的表現(xiàn)。

2. 基于活動(dòng)中教師的觀察

在超市游戲中，教師提供了豐富的蔬菜和水果，有的幼兒可能習(xí)慣于先按照顏色分，有的幼兒則可能按照形狀分，在評(píng)價(jià)的時(shí)候，教師就可以將新的分類(lèi)方法在集體中進(jìn)行介紹，幫助其他幼兒形成新的經(jīng)驗(yàn)。因此，評(píng)價(jià)要解決的是活動(dòng)中的共性問(wèn)題，包括操作技能、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、游戲規(guī)則、材料工具、同伴合作、安全問(wèn)題等。

二、關(guān)注幼兒情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)緊扣經(jīng)驗(yàn)

自主性游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，就是幫助幼兒獲得新經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)幼兒探索新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，然而考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，評(píng)價(jià)更應(yīng)該關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，以促進(jìn)其獲得最大可能的發(fā)展。

1. 激勵(lì)，引發(fā)新經(jīng)驗(yàn)

幼兒每個(gè)階段都有不同的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，教師要能夠捕捉幼兒當(dāng)下關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)，在評(píng)價(jià)時(shí)不斷激勵(lì)幼兒，從而為下一次活動(dòng)指引新的發(fā)展方向。例如：這是我們班級(jí)最難的材料，誰(shuí)想試一試？

2. 釋疑，傳遞新經(jīng)驗(yàn)

有效的評(píng)價(jià)可以讓幼兒不斷地從同伴身上學(xué)習(xí)不同的方法。教師可針對(duì)活動(dòng)的情況，把評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)由幼兒來(lái)釋疑。例如，幼兒按照特征將水果和蔬菜進(jìn)行分類(lèi)，就可以先請(qǐng)幼兒介紹分類(lèi)的結(jié)果，然后請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一說(shuō)他是按照什么來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的，最后由介紹的幼兒公布自己分類(lèi)的方法。這樣的釋疑形式可以引發(fā)全體幼兒的思考，學(xué)習(xí)同伴不同的分類(lèi)方法。

3. 質(zhì)疑，豐富新經(jīng)驗(yàn)

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師可以收集幼兒活動(dòng)中的問(wèn)題，或是對(duì)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行質(zhì)疑，引發(fā)全體幼兒對(duì)下一輪活動(dòng)新的思考。例如，手電筒不亮，還有可能是什么原因呢？或是在幼兒沒(méi)有疑問(wèn)的時(shí)候問(wèn)一句：你還有什么想問(wèn)的嗎？通過(guò)質(zhì)疑的形式來(lái)交流，不僅推動(dòng)了下一次的活動(dòng)，還培養(yǎng)了幼兒善于思考與發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三、關(guān)注幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，評(píng)價(jià)趨于多元

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等?！币虼耍覀?cè)谠u(píng)價(jià)的時(shí)候要做到以下兩個(gè)轉(zhuǎn)變：

1. 從重視結(jié)果向滿(mǎn)足情感需要轉(zhuǎn)變

案例：方便面兩包1元錢(qián)，一位幼兒在吆喝客人（老師）買(mǎi)方便面?？腿耍ɡ蠋煟┕室鉃殡y他，說(shuō)我只要買(mǎi)一包。幼兒說(shuō)一包不要錢(qián)?？腿死蠋熞宦?tīng)不要錢(qián)，就叫很多同事不花錢(qián)買(mǎi)走了方便面。不一會(huì)，這個(gè)幼兒賣(mài)完了所有的方便面。在游戲講評(píng)的時(shí)候。幼兒可開(kāi)心了，告訴老師，他把所有的方便面的都賣(mài)完了。老師問(wèn)：“那你賺了多少錢(qián)？” 幼兒說(shuō)：“沒(méi)賺錢(qián)，可是我很高興?！边@個(gè)案例中，教師關(guān)注的是幼兒在游戲過(guò)程中的賺錢(qián)情況，而幼兒更滿(mǎn)足的是自己把方便面都賣(mài)光了獲得了成功感。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，與幼兒同喜同樂(lè)，增強(qiáng)其成功感和自信心。

2. 從重視能力發(fā)展向滿(mǎn)足社會(huì)交往轉(zhuǎn)變

案例：媽媽帶著寶寶來(lái)看病，醫(yī)生拿出聽(tīng)診器聽(tīng)了一會(huì)，對(duì)媽媽說(shuō)：“不行了，死了?！睂殞毦秃芘浜系靥稍诖采弦粍?dòng)不動(dòng)。媽媽問(wèn)醫(yī)生：“怎么辦？”醫(yī)生說(shuō)：“拖走！”媽媽就離開(kāi)了。這個(gè)寶貝就一直躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。等了好久，寶貝張開(kāi)眼睛，看看“媽媽”和“醫(yī)生”都走開(kāi)了，于是利索地從床上爬起來(lái)，去玩別的游戲了。等到游戲結(jié)束，講評(píng)的時(shí)候，可能教師會(huì)無(wú)視幼兒之間這種假扮“小死人”的游戲而不去評(píng)價(jià)。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，他們知道了“死”就是一動(dòng)不動(dòng)，要“拖走”……幼兒之間也有鮮明的角色，存在著社會(huì)往。教師也應(yīng)該給予幼兒積極的肯定和鼓勵(lì)，幫助其進(jìn)一步豐富游戲情節(jié)。

總之，在自主游戲中，教師要眼觀四周、耳聽(tīng)八方，站在幼兒的視角，了解幼兒的需要，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)，發(fā)揮幼兒在游戲中的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒個(gè)性與能力的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱學(xué)青.學(xué)前幼兒游戲[M].南京：江蘇教育出版社，2005.

篇7

1教會(huì)幼兒主動(dòng)遵守規(guī)則

1.1循序漸進(jìn)地培養(yǎng)與教導(dǎo)

幼兒規(guī)則的養(yǎng)成并非強(qiáng)制性的規(guī)定或純粹的說(shuō)教就能做到，重在日常的培養(yǎng)。在家庭教育中，家長(zhǎng)要在生活點(diǎn)滴中引導(dǎo)孩子遵守這些規(guī)則。例如，吃飯、喝水、睡覺(jué)、看電視的時(shí)間規(guī)則；玩完玩具后的整理規(guī)則；出行時(shí)所要遵守的交通規(guī)則；公共場(chǎng)所的文明規(guī)則以及待人處事的禮貌規(guī)則等。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子對(duì)于這些規(guī)則的遵守與實(shí)踐狀況，對(duì)于自覺(jué)遵守規(guī)則的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以維護(hù)孩子的自尊心，激勵(lì)孩子從小懂得規(guī)則意識(shí)的重要性。對(duì)于孩子尚未做到的不良行為要及時(shí)糾正、批評(píng)與懲罰，切不可放任自流，以防壞習(xí)性的助長(zhǎng)。在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，家長(zhǎng)要語(yǔ)氣和緩、耐心教導(dǎo)，使幼兒們切實(shí)認(rèn)清違背規(guī)則的后果，進(jìn)而愉快地接受規(guī)則?？傮w而言，家長(zhǎng)要善于利用和抓住生活中的點(diǎn)滴來(lái)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，當(dāng)然，規(guī)則意識(shí)的教育是以尊重幼兒身心規(guī)律和特征為基礎(chǔ)的，家長(zhǎng)切不可強(qiáng)迫孩子去執(zhí)行力所不及的規(guī)則，所設(shè)立的規(guī)則要遵循適度的理念，做到因材施教。

1.2讓幼兒爭(zhēng)做規(guī)則的主人

為使幼兒爭(zhēng)當(dāng)規(guī)則的主人，家長(zhǎng)要盡可能地給幼兒創(chuàng)造自主制定規(guī)則的機(jī)會(huì)。一旦當(dāng)幼兒成為規(guī)則的主人后，他們對(duì)于規(guī)則的執(zhí)行自覺(jué)性與效率就會(huì)大為提高。例如，對(duì)于家庭生活中的小事，家長(zhǎng)要讓幼兒決定，使其享受做家庭“領(lǐng)導(dǎo)”的樂(lè)趣，讓幼兒制定一些規(guī)則，并約定全家人按規(guī)則執(zhí)行。由于幼兒的年齡所限，家長(zhǎng)也可適度指導(dǎo)與輔助。對(duì)于若干規(guī)則，家長(zhǎng)與幼兒要經(jīng)平等協(xié)商來(lái)制定，對(duì)于幼兒力所能及的規(guī)則必須清晰地標(biāo)示出來(lái)，以此作為促進(jìn)幼兒規(guī)則養(yǎng)成的依據(jù)。例如，飯前便后一定要洗手，家庭成員間要互相監(jiān)督，以便讓幼兒發(fā)揮帶頭表率作用；家庭生活物品用完后要放回原處，幼兒同樣可以帶頭遵守，將玩具整理好后放到合適的位置，無(wú)形中發(fā)揮了自我約束和監(jiān)督的作用。

1.3家長(zhǎng)要始終發(fā)揮榜樣模范的作用

在家庭教育中，家長(zhǎng)的榜樣模范作用對(duì)于幼兒規(guī)則的養(yǎng)成可起到潛移默化的作用。眾所周知，幼兒均具有模仿的天性，家長(zhǎng)就是孩子最親近的模仿對(duì)象，因此，家長(zhǎng)的言行舉止都要給幼兒做一個(gè)好的榜樣。只有通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣示范，幼兒才能有一套規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)，也才能從模仿中逐步養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)必須持之以恒、以身作則，以給幼兒一個(gè)好模范、好榜樣。當(dāng)然，家長(zhǎng)要與幼兒所提出的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)相一致，不然會(huì)使幼兒思想陷入混亂，并感到無(wú)所適從。

2通過(guò)游戲法增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，塑造幼兒的規(guī)則行為

對(duì)于幼兒而言，游戲是他們最主要的學(xué)習(xí)載體，也是開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的較佳活動(dòng)方式。所以，游戲是推動(dòng)幼兒規(guī)則養(yǎng)成的很好辦法。首先，規(guī)則游戲本身蘊(yùn)含著大量學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，家長(zhǎng)與幼兒之間可經(jīng)常開(kāi)展一些規(guī)則游戲。在游戲中，家長(zhǎng)可設(shè)定若干規(guī)則沖突，使幼兒們自行了解和感知游戲規(guī)則，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒們的規(guī)則意識(shí)。其次，在家庭生活中，家長(zhǎng)可別出心裁地開(kāi)展一些親子游戲，游戲開(kāi)始之前，家長(zhǎng)要向幼兒說(shuō)明游戲的具體規(guī)則及違背規(guī)則所產(chǎn)生的后果，使其充分理解并熟記規(guī)則；游戲開(kāi)展過(guò)程中，家長(zhǎng)要依照幼兒遵守規(guī)則的狀況，給予獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)，尤其是當(dāng)幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)更要適時(shí)指導(dǎo)幼兒，監(jiān)督他們并警示可能發(fā)生的違規(guī)行為；在游戲終止后，家長(zhǎng)要對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)，以使孩子們更好地熟知與牢記規(guī)則。再次，要保證幼兒在游戲開(kāi)展的全過(guò)程中均對(duì)自己提出相應(yīng)的要求，例如，當(dāng)遇到與游戲規(guī)則相沖突時(shí)，幼兒必須學(xué)會(huì)第一時(shí)間糾正與調(diào)整，以保證自身始終不違反規(guī)則。這就要求幼兒集中注意力、沉著冷靜。除此之外，在一個(gè)游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)與幼兒還可互換角色重新開(kāi)展同一個(gè)游戲，以相互了解各自在游戲中所要遵守的角色規(guī)則?？偟亩?，家長(zhǎng)要充分借助各類(lèi)游戲活動(dòng)，并把規(guī)則蘊(yùn)藏其中，使幼兒輕松、自然地理解和接受規(guī)則，以幫助幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)與行為。

3運(yùn)用“自然后果法”幫助幼兒體驗(yàn)規(guī)則的重要性

在家庭生活中，不少家長(zhǎng)在給幼兒制定規(guī)則時(shí)，總是隨心所欲。當(dāng)家長(zhǎng)的情緒處于積極狀態(tài)時(shí)，總是用物質(zhì)來(lái)誘導(dǎo)幼兒；當(dāng)他們心情煩悶或情緒消極時(shí)，又以暴力對(duì)待幼兒。這樣不但使孩子難以養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，反而不利于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。針對(duì)這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)要深刻反思并從中受到啟示。不妨采用“自然后果教育法”，使孩子通過(guò)親身經(jīng)歷與體驗(yàn)，深刻意識(shí)到違反規(guī)則行為所帶來(lái)的后果，并體驗(yàn)到一定的痛苦與不快。例如，對(duì)于幼兒挑食或厭食問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)前兩次召喚孩子吃飯時(shí)，幼兒均不配合且十分排斥，到了第三次，家長(zhǎng)不再管孩子的吃飯問(wèn)題了，也不主動(dòng)提醒幼兒吃飯了。結(jié)果，當(dāng)幼兒挨餓一到兩次后，勢(shì)必會(huì)乖巧地吃飯了。實(shí)踐表明，“自然后果教育法”可以更直接地使幼兒明確哪些規(guī)則是不得不遵守的，使其通過(guò)一兩次違反規(guī)則的后果與“教訓(xùn)”，深切地體會(huì)到規(guī)則養(yǎng)成的重要性。

4幫助幼兒理解和牢記規(guī)則

幼兒的規(guī)則教育并非一件嚴(yán)肅的事，家長(zhǎng)若過(guò)度追求規(guī)則養(yǎng)成的效果而采取強(qiáng)制性手段使孩子牢記規(guī)則，則很可能是短暫記憶，幼兒真正執(zhí)行的效果也不會(huì)很理想，因?yàn)橛變鹤陨淼闹橇Πl(fā)育有限，無(wú)法自然地牢記并遵守各種規(guī)則。所以，家長(zhǎng)要利用孩子喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，把一些趣味化的東西融入規(guī)則教育中。設(shè)想若家長(zhǎng)能靈活地把一些重要規(guī)則轉(zhuǎn)化為押韻且悅耳的兒歌，那么幼兒就會(huì)自然領(lǐng)會(huì)并牢記這些規(guī)則。例如：“玩具仍滿(mǎn)地，爸媽好心疼；玩具收拾好，爸媽笑開(kāi)懷”、“水管?chē)W嘩流，飯前要洗手，小手洗干凈，保證少得病”等。這類(lèi)兒歌很容易讓孩子們接受并牢記于心。當(dāng)然，家長(zhǎng)還可把這些兒歌貼在孩子易看到的位置，久而久之，孩子們就會(huì)潛移默化地學(xué)會(huì)按規(guī)則做事。同樣，通過(guò)講述生動(dòng)的故事，也可使幼兒輕松養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和行為，這些辦法所取得的效果比強(qiáng)制性要求更加顯著。

篇8

In my family, there is a beauty, this is my mom, is a man with big eyes, the nose is very clever, how to say, she is probably the most beautiful I've ever seen a young mother, my mother won't say me, but when I get bad she can't talk but with his eyes looking at me, I can see thick affection from her eyes, and my eyes is deeply sorry, and I will take an examination of well, next time to give them a replacement.

Don't forget, I still a little people in the family,I am a very happy person, from say, I am an optimist, and one more thing, my father and mother are all people, with a pair of glasses to me here, didn't wear glasses, and his eyes still surprisingly good, may come to me is a variable. I always say: "you have to wear glasses, why I don't wear glasses?"

Anyway I have a happy family!

我的家庭，有一個(gè)大山，這就是我的父親。他是一個(gè)幽默的人，有時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)肅的人，當(dāng)我考得好的時(shí)候，他從事眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“我的女兒真棒”。但當(dāng)我考的不好的時(shí)候，也分兩種情況一?？纯次业脑嚲砣绻邱R虎錯(cuò)的話，我的爸爸會(huì)狠狠的批評(píng)我。二。他也會(huì)看看我的試卷，如果我真的不會(huì)的話，他不會(huì)說(shuō)我，也要把我拉到他的面前，問(wèn)我到底會(huì)不會(huì)，有時(shí)他會(huì)給我講上一個(gè)小時(shí)多，知道我會(huì)為止，這就是我的父親，一個(gè)又幽默又嚴(yán)肅的人，

我的家庭中，有一個(gè)美人，這就是我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)眼睛大大的人，鼻子非常靈秀，怎么說(shuō)的，她可能是我見(jiàn)過(guò)的一個(gè)最美麗的年輕媽媽了，我的媽媽不會(huì)說(shuō)我，但是當(dāng)我考的差的話她不會(huì)說(shuō)話而是用眼睛看著我，我從她的眼睛中能看出濃濃的親情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，給他們一個(gè)交代。

篇9

關(guān)鍵詞: 中小企業(yè);財(cái)務(wù)管理；融資

   一、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題

   我國(guó)中小企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面存在的問(wèn)題是由宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和自身雙重因素造成的。主要存在以下問(wèn)題：

   1、資金嚴(yán)重不足

   目前我國(guó)中小企業(yè)融資困難、資金嚴(yán)重不足，其主要原因有:一是中小企業(yè)信用等級(jí)低，資信相對(duì)較差。調(diào)查顯示，做過(guò)資信評(píng)級(jí)的企業(yè)僅占46.6%，未做過(guò)的占53.4%，個(gè)別企業(yè)抽逃資金，拖欠貸款在一定程度上影響企業(yè)整體形象;二是中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)高。中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不大，自有資金較少，技術(shù)水平落后，

   經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不穩(wěn)定，抵御風(fēng)險(xiǎn)能力差，加上財(cái)務(wù)管理水平低下，信息缺乏客觀和透

   明，給銀行和投資方帶來(lái)了投資風(fēng)險(xiǎn);三是缺乏專(zhuān)門(mén)為中小企業(yè)服務(wù)的金融機(jī)構(gòu);

   四是銀行體制缺乏活力，營(yíng)運(yùn)方式呆板，貸款門(mén)檻較高;五是無(wú)直接融資渠道。目前中小企業(yè)一般通過(guò)增加股本金和銀行借款融資，政策上不允許發(fā)行股票和債

   券籌集資金。

   2、財(cái)務(wù)意識(shí)薄弱，財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)失衡

   一方面，有些中小企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)金越多越好，造成現(xiàn)金閑置，未參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)。另一方面過(guò)度負(fù)債是高速成長(zhǎng)企業(yè)的典型通病，也是財(cái)務(wù)危機(jī)的根源。中小企業(yè)發(fā)展如此迅速，與高速成長(zhǎng)戰(zhàn)略有著直接關(guān)系。高速成長(zhǎng)戰(zhàn)略必然會(huì)造成資金短缺，在自有資金不足的情況下，企業(yè)就不可避免地要負(fù)債經(jīng)營(yíng)。而經(jīng)營(yíng)不利和內(nèi)部財(cái)務(wù)管理弱化等因素又會(huì)加劇債務(wù)水平，造成企業(yè)過(guò)度負(fù)債。在過(guò)度負(fù)債的情況下，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和財(cái)務(wù)壓力就會(huì)加大，支付能力日漸脆弱，加快了財(cái)務(wù)危機(jī)的爆發(fā)，最終不可避免地走上了倒閉、破產(chǎn)的道路。

   3、經(jīng)營(yíng)模式僵化,管理觀念陳舊

   中小企業(yè)中相當(dāng)一部分屬于個(gè)體、私營(yíng)性質(zhì),由于歷史和社會(huì)的原因,企業(yè)管理者的管理能力和管理素質(zhì)較低,管理思想落后。有些企業(yè)管理者基于其自身素質(zhì)局限,不懂得將財(cái)務(wù)管理納入企業(yè)管理的有效機(jī)制中,缺乏現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理觀念,使財(cái)務(wù)管理失去了它在企業(yè)管理中應(yīng)有的地位和作用。進(jìn)一步講中小企業(yè)典型的管理模式是所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的高度統(tǒng)一,企業(yè)的投資者同時(shí)就是經(jīng)營(yíng)者,這種模式勢(shì)必給企業(yè)的財(cái)務(wù)管理帶來(lái)負(fù)面影響。在這些企業(yè)中,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重,致使其職責(zé)不分、越權(quán)行事,造成財(cái)務(wù)管理混亂、財(cái)務(wù)監(jiān)控不嚴(yán)、會(huì)計(jì)信息失真等。企業(yè)沒(méi)有或無(wú)法建立內(nèi)部審計(jì)部門(mén),即使有也很難保證內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。

   二、加強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的對(duì)策

   1．從根本上解決中小企業(yè)融資難的問(wèn)題深化金融改革，支持中小企業(yè)發(fā)展。

   加快發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)投資，拓寬直接融資渠道，鼓勵(lì)符合條件的中小企業(yè)上市，借鑒一些國(guó)家和地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟二板市場(chǎng)，為高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展提供必要的資金投入。轉(zhuǎn)變商業(yè)銀行的觀念，由被動(dòng)貸款變?yōu)橹鲃?dòng)貸款，發(fā)揮銀行對(duì)中小企

   業(yè)的促進(jìn)作用，要改革和完善現(xiàn)有信貸管理方式。建立多層次擔(dān)保體系。我國(guó)中小企業(yè)信用擔(dān)保體系可由城市、省、國(guó)家三級(jí)機(jī)構(gòu)組成。其業(yè)務(wù)由擔(dān)保與再擔(dān)保兩部分構(gòu)成;擔(dān)保主要以地市為基礎(chǔ)，再擔(dān)保主要以省為基礎(chǔ)。城市中小企業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)以轄區(qū)內(nèi)中小企業(yè)為服務(wù)對(duì)象，并向區(qū)縣延伸分支機(jī)構(gòu);省級(jí)中小企業(yè)擔(dān)保體系則以地市中小企業(yè)信用擔(dān)保服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象，實(shí)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。中小企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)在創(chuàng)辦的初期不應(yīng)以營(yíng)利為主要目的，其擔(dān)保資金和業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)以政府預(yù)算資助和資產(chǎn)劃撥為主，擔(dān)保費(fèi)收入為輔。

   2．強(qiáng)化資金管理,加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制

   現(xiàn)金流量管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的中心,必須加強(qiáng)日常資金管理,盡可能使企業(yè)資金投放少、回收快、保持良性循環(huán)。這就要求企業(yè)在應(yīng)收賬款管理、物資合理庫(kù)存、設(shè)備購(gòu)置與管理等方面作進(jìn)一步細(xì)致入微的工作,協(xié)調(diào)好資金的流動(dòng)性、安全性與效益性的關(guān)系。這牽涉到企業(yè)內(nèi)部管理的方方面面,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識(shí)到管好、用好、控制好財(cái)務(wù)不單是財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé),而是關(guān)系到企業(yè)的各個(gè)部門(mén)、各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的大事。各部門(mén)要層層落實(shí),共同為企業(yè)資金的管理做出貢獻(xiàn)。

   1）完善中小企業(yè)財(cái)務(wù)制度

   現(xiàn)代化的企業(yè)管理,特別是有效的財(cái)務(wù)管理,必須要有完整的財(cái)務(wù)資料,以幫助管理者分析過(guò)去和預(yù)測(cè)未來(lái),使管理者看得遠(yuǎn)一點(diǎn),以增強(qiáng)其風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。為此,應(yīng)

   從以下幾個(gè)制度上入手加強(qiáng)管理。首先重視企業(yè)財(cái)務(wù)的內(nèi)部牽制制度。內(nèi)部牽制制度指涉及企業(yè)款項(xiàng)和財(cái)務(wù)收付、結(jié)算及登記的任何一項(xiàng)工作,必須由2 人或2 人以上分工處理,以起到一種制約的作用。例如:出納人員不得兼任稽查、會(huì)計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作,即“管帳不管錢(qián),管錢(qián)不管帳”。這樣既能夠保證各種會(huì)計(jì)核算資料的真實(shí)、合法和完整,又能使各職能部門(mén)的經(jīng)辦人員之間形成一種互相牽制的機(jī)制。其次健全內(nèi)部審計(jì)制度,實(shí)施對(duì)會(huì)計(jì)的再監(jiān)督。內(nèi)部審計(jì)實(shí)施是再監(jiān)督的一種有效的手段。堅(jiān)持內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)與財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)分別獨(dú)立,保證內(nèi)審人員獨(dú)立于被審計(jì)部門(mén),查錯(cuò)防弊,改善經(jīng)營(yíng)管理,保證中小企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。再次建立財(cái)務(wù)審批權(quán)限和簽字制度。在審批程序中規(guī)定財(cái)務(wù)上的每一筆支出應(yīng)按規(guī)定的順序進(jìn)行審批;在簽字組合中規(guī)范了每一筆支出的單據(jù)應(yīng)根據(jù)審批程序和審批權(quán)限完成必要的簽字,同時(shí)還應(yīng)規(guī)定出納只執(zhí)行完成簽字組合的業(yè)務(wù),對(duì)于沒(méi)有完成簽字組合的業(yè)務(wù)支出,出納人員應(yīng)拒絕執(zhí)行。由此對(duì)于控制發(fā)生不合理的支出及保持支出的合法性起到積極的作用。2）加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理

   應(yīng)收賬款的存在使企業(yè)促進(jìn)銷(xiāo)售,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,但同時(shí)要避免應(yīng)收賬款對(duì)企業(yè)資金周轉(zhuǎn)造成束縛及可能發(fā)生的壞帳損失。在蘇南中小企業(yè)的調(diào)查中,36. 7 %的企業(yè)認(rèn)為在資金方面目前面臨的最主要困難和問(wèn)題是“受三角債拖累”。為了處理和解決好這一問(wèn)題,中小企業(yè)可采用以下2 個(gè)措施:一是要健全信用制度并做好原始記錄。企業(yè)除了掌握應(yīng)收賬款明細(xì)賬,進(jìn)行帳齡分析外,應(yīng)制定健全的催收及信用分析制度,以免造成銷(xiāo)售信用泛濫、資金積壓、壞帳過(guò)高,甚至訴訟的產(chǎn)生。二是業(yè)務(wù)與收款可由一人負(fù)責(zé),并據(jù)以評(píng)估其工作績(jī)效。

篇10

1 江西柑桔良種選育、引進(jìn)及示范推廣

1.1 江西柑桔主要栽培品種

江西境內(nèi)柑桔品種資源豐富，有枳屬、金柑屬和柑桔屬的宜昌橙類(lèi)、大翼橙類(lèi)、枸椽類(lèi)、柚類(lèi)、橙類(lèi)和寬皮柑桔類(lèi)等三屬五大類(lèi)，目前種植有一定規(guī)模的主要區(qū)域品種群有遂川金柑、尋烏蜜桔、贛南臍橙、南豐蜜桔、新余蜜桔、新干紅桔、靖安柑、廣豐馬家柚、南康甜柚、井岡蜜柚等。具體分布情況見(jiàn)表1。

1.2 柑桔新品種選育

近年來(lái)，各地通過(guò)柑桔自然芽變選育，選育了一些適合地方栽培優(yōu)良新品種，目前正在示范和推廣的品種有：

1.2.1 龍回紅臍橙。是贛州市科技人員從南康俊萍果樹(shù)示范場(chǎng)選育的紐賀爾臍橙株變品種，與紐賀爾相比，葉片向上凸起，較大葉片反卷，吸光強(qiáng)，產(chǎn)量高、耐旱性更好，也有較強(qiáng)的抗寒能力，果皮光滑細(xì)嫩、橙紅，外形美觀，果實(shí)11月上中旬成熟。2012年12月通過(guò)江西省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)認(rèn)定。2013年已開(kāi)始試驗(yàn)示范，已示范推廣面積133.33hm2。

1.2.2 贛南早臍橙。是贛州市科技人員從紐賀爾臍橙中選育的早熟臍橙品種，10月上旬就能成熟，成熟時(shí)果皮橙紅色，果肉細(xì)嫩化渣，固形物含量10%～12%， 2012年12月通過(guò)江西省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)認(rèn)定。2013年已開(kāi)始試驗(yàn)示范，已示范推廣面積200hm2。

1.2.3 南豐蜜桔小果SS-7。是南豐柑桔研究所、南豐縣蜜桔產(chǎn)業(yè)局科技人員于2005年從市山鎮(zhèn)翠云村韓家堡韓老細(xì)桔園選育的優(yōu)良單株，2007年通過(guò)鑒定。果品肉質(zhì)細(xì)嫩化渣，無(wú)核，品質(zhì)極優(yōu)，豐產(chǎn)，至2013年南豐縣種植面積1000hm2，正在申請(qǐng)江西省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)認(rèn)定。

1.2.4 南豐蜜桔小果SS-28。是南豐柑桔研究所、南豐縣蜜桔產(chǎn)業(yè)局科技人員于2005年從市山鎮(zhèn)坪埠村船羅嵊彭小明桔園選育的優(yōu)良單株，2007年通過(guò)鑒定。果品肉質(zhì)細(xì)嫩化渣，無(wú)核，風(fēng)味濃甜，富有香氣，汁液多，可溶性固形物15%～17.72%，至2013年南豐縣種植面積400hm2，正在申請(qǐng)江西省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)認(rèn)定。

1.2.5 豐江紅柚。品牌名廣豐馬家柚，系柚中熟品種，由廣豐縣大南鎮(zhèn)馬家村實(shí)生選育而成。2009年通過(guò)省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)認(rèn)定。果實(shí)10月下旬成熟，梨形或高扁形，單果重1500g。外果皮黃綠色，中、內(nèi)果皮淡紅色，果肉淡紅色，肉質(zhì)細(xì)嫩，酸甜適口，品質(zhì)上等。目前廣豐縣栽培面積達(dá)1.25萬(wàn)hm2。

1.3 柑桔良種引進(jìn)示范與推廣

近年來(lái)，江西為調(diào)整品種結(jié)構(gòu)，提高果品品質(zhì)，改善熟期過(guò)于集中問(wèn)題，加大了柑桔新品種引進(jìn)示范與推廣力度，引種栽培比較成功的主要品種有：

1.3.1 紅肉臍橙，又名卡拉卡拉臍橙。是委內(nèi)瑞拉從華臍中發(fā)現(xiàn)的芽變品種，2000年農(nóng)業(yè)部“948”項(xiàng)目引進(jìn)，目前栽培面積266.67hm2，年產(chǎn)量約0.5萬(wàn)t，分布于信豐、安遠(yuǎn)、尋烏等縣（市）。

1.3.2 晚棱臍橙。是澳大利亞L.Lane地區(qū)發(fā)現(xiàn)的華臍芽變品種，2000年農(nóng)業(yè)部“948”項(xiàng)目引進(jìn)，在安遠(yuǎn)、尋烏、龍南、定南等縣栽植面積400hm2，并已開(kāi)始掛果，目前產(chǎn)量100t。該品種成熟期晚，于次年4月份成熟，表現(xiàn)為高糖、適酸、濃香的特性。

1.3.3 不知火。為清見(jiàn)與中野3號(hào)柑雜交育成，2000年農(nóng)業(yè)部“948”項(xiàng)目引進(jìn)，成熟期2～3月份，該品種具有多次開(kāi)花、多次結(jié)果特性，因此有春、夏、秋三季果，目前在安遠(yuǎn)縣栽植面積333.33hm2，產(chǎn)量0.1萬(wàn)t。

1.3.4 贛南蜜柑（甜春桔柚）。為八朔柚與上田溫州蜜柑雜交選育的桔柚品種，贛州市于2008年引進(jìn)，在會(huì)昌、于都等縣栽植面積2000hm2，部分已掛果，表現(xiàn)較好。

1.3.5 日南1號(hào)。系日本選育的特早熟溫州蜜柑，2000年農(nóng)業(yè)部“948”項(xiàng)目引進(jìn)。果實(shí)9月下旬成熟，果肉脆嫩化渣，酸甜適口，無(wú)核，品質(zhì)上等，目前在贛州、吉安有關(guān)縣種植面積533.33hm2左右。

1.3.6 強(qiáng)德勒紅心柚。2000年 “948”項(xiàng)目引進(jìn)，主要栽植在安遠(yuǎn)、信豐、南康等縣，面積約333.33hm2，產(chǎn)量近4000t。

1.3.7 HB柚。原產(chǎn)美國(guó)佛羅里達(dá)州，為文旦柚與葡萄柚天然有性后代的實(shí)生變異，2000年農(nóng)業(yè)部“948”項(xiàng)目引進(jìn)，主要栽植在大余、信豐、安遠(yuǎn)等縣，目前栽培面積133.33hm2，產(chǎn)量約0.05萬(wàn)t。

正在觀察試驗(yàn)的新品種主要有：默科特、秋輝、諾瓦桔柚、臍血橙、紅夏橙、克里邁丁紅橘、雞尾葡萄柚、耐濕臍橙、西柚等。

2 柑桔良種選育及品種結(jié)構(gòu)存在主要問(wèn)題

2.1 選育技術(shù)比較原始

自20世紀(jì)50年代至今60余年，江西省柑桔品種選育一直采用自然芽變選種的方法，即營(yíng)養(yǎng)系選育，新的選育技術(shù)如雜交育種、輻射育種、生物技術(shù)從未得到應(yīng)用，很難發(fā)現(xiàn)與我們選種目標(biāo)一致的突變單株。

2.2 單個(gè)區(qū)域種植品種結(jié)構(gòu)單一

贛州市臍橙種植品種95%以上為紐賀爾，其余5%為朋娜、奈沃林娜、奉節(jié)72-1。南豐縣南豐蜜桔面積近4.66萬(wàn)hm2，品種幾乎全部為南豐蜜桔（含廣桔），其它柑桔品種只是零星種植，南豐蜜桔品種幾十年來(lái)沒(méi)有很大變化。新余蜜桔、靖安柑也是如此。

2.3 品種熟期結(jié)構(gòu)過(guò)于集中

目前江西省柑桔品種主要為紐賀爾臍橙、楊小-26南豐蜜桔，本地早新余蜜桔、靖安柑等，熟期基本集中在11～12月，熟期結(jié)構(gòu)過(guò)于集中，給果品貯藏、加工、運(yùn)輸、銷(xiāo)售造成很大的壓力。

3 加快江西柑桔良種選育及品種結(jié)構(gòu)思考

3.1 創(chuàng)新選種育種方法

要利用江西省現(xiàn)有豐富的柑桔資源優(yōu)勢(shì)，在自然芽變選種的基礎(chǔ)上，充分利用中國(guó)柑桔研究所、華中農(nóng)大及江西省科研院所人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，有目的地應(yīng)用輻射、基因工程、細(xì)胞工程和分子標(biāo)記輔助等育種新技術(shù)，進(jìn)行柑桔新品種選育。南豐蜜桔要重點(diǎn)加快培育高糖低酸化渣及短枝類(lèi)優(yōu)良南豐蜜桔品種，以提高果園作業(yè)的勞動(dòng)工效，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。贛南臍橙要加快早熟臍橙、晚熟臍橙的優(yōu)良品種的選育，以調(diào)節(jié)品種結(jié)構(gòu)，緩解集中上市壓力。

3.2 完善良種苗木繁育體系

應(yīng)充分發(fā)揮現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，科學(xué)設(shè)計(jì)全省柑桔良種苗木繁育體系，規(guī)范苗木運(yùn)行程序。一是由江西農(nóng)大、省農(nóng)科院、贛州國(guó)家臍橙工程技術(shù)研究中心等科研（教學(xué)）單位牽頭，依托華中農(nóng)大或中國(guó)柑桔研究所等國(guó)家級(jí)鑒定和脫毒中心，建立省級(jí)柑桔無(wú)病害鑒定和脫毒分中心，負(fù)責(zé)對(duì)全省原始母本樹(shù)、采穗樹(shù)和出圃苗木進(jìn)行病毒病鑒定、脫毒處理和檢驗(yàn)檢測(cè)，以確保品種的純正度和無(wú)毒化。二是由省級(jí)行業(yè)主管部門(mén)牽頭，建立省級(jí)果樹(shù)無(wú)病種原始材料網(wǎng)室保存圃、無(wú)病毒母本園和采穗圃，負(fù)責(zé)向有關(guān)市、縣提供果樹(shù)優(yōu)良品種接穗材料。鑒于我省柑桔黃龍病發(fā)展蔓延，建議省級(jí)良種圃、母本園及采穗圃建在北緯28°以上，即撫州市以北的位置。三是兼顧地理位置和品種布局，選擇已有較好育苗基礎(chǔ)的縣、市建立苗木良繁場(chǎng)和示范園，并在一定輻射范圍內(nèi)提供生產(chǎn)用苗。四是加強(qiáng)苗木生產(chǎn)注冊(cè)管理，由各地行業(yè)主管部門(mén)對(duì)繁育體系各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)制性注冊(cè)管理，發(fā)現(xiàn)苗木生產(chǎn)中的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)并監(jiān)督實(shí)行，對(duì)不及時(shí)整改或整改不達(dá)要求的單位取消育苗資格、盡可能保證良種苗木的安全。

3.3 加快優(yōu)新品種示范推廣

當(dāng)前，柑桔優(yōu)新品種很多，雜柑類(lèi)有春見(jiàn)、天草、不知火、瀨戶(hù)香、南香、清見(jiàn)桔橙、諾瓦、津之香、陽(yáng)香等；溫州蜜柑有日南1號(hào)、山下紅、大分1號(hào)、市文等；柑有臺(tái)灣柑、太田柑等；甜橙類(lèi)有卡拉卡拉、塔羅科血橙新系、夏橙等；柚類(lèi)有強(qiáng)德勒紅心柚、HB柚、奧洛勃朗柯葡萄柚等；其它還有尤力克檸檬、香水檸檬、澳柑、櫻桔、脆皮金柑等。各地在引種時(shí)，要根據(jù)本地的生態(tài)條件和市場(chǎng)前景綜合考慮，在新發(fā)展區(qū)域品種結(jié)構(gòu)大調(diào)整的地區(qū)，對(duì)品種的選擇一定要注意品種的適應(yīng)性，綜合性良好，不同成熟期良種按比例發(fā)展。同時(shí)，要把握以下原則：一是要選擇國(guó)內(nèi)目前還未在生產(chǎn)上大面積發(fā)展，而經(jīng)近年栽培觀察，其性狀優(yōu)良，市場(chǎng)前景誘人的品種。二是要選擇國(guó)內(nèi)在極少的地區(qū)起步進(jìn)行生產(chǎn)栽培，但面積極小，深受消費(fèi)者喜歡的品種。三是要選擇一些知名的名貴品種因多方原因未能形成規(guī)模而市場(chǎng)又供不應(yīng)求急需發(fā)展的品種。四是要選擇具有特殊性狀，隨著消費(fèi)水平提高而需求大增，但現(xiàn)有產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的品種。

3.4 合理布局區(qū)域品種結(jié)構(gòu)