導(dǎo)語：如何才能寫好一篇師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則　商業(yè)銀行　風(fēng)險(xiǎn)揭示

一、引言

2006年財(cái)政部《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(下稱“新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則”)的頒布，標(biāo)志著我國建立了相對(duì)完善的會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量的體系，實(shí)現(xiàn)了我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則包括1項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體準(zhǔn)則，其中包括四項(xiàng)金融工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(以下統(tǒng)稱為“金融工具準(zhǔn)則”)，這四項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則分別是《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第22號(hào)―金融工具確認(rèn)和計(jì)量》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第23號(hào)―金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第24號(hào)一套期保值》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第37號(hào)－金融工具列報(bào)》。這四項(xiàng)準(zhǔn)則邏輯一致、相互關(guān)聯(lián)，建立了關(guān)于金融資產(chǎn)和金融負(fù)債的確認(rèn)、計(jì)量、列報(bào)的一套嚴(yán)密而完整的會(huì)計(jì)處理體系，有效地填補(bǔ)了我國會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)在此方面的空白。不同于以物質(zhì)產(chǎn)品或勞務(wù)產(chǎn)品為經(jīng)營對(duì)象的一般企業(yè)，商業(yè)銀行則是以金融資產(chǎn)和金融負(fù)債為經(jīng)營對(duì)象，經(jīng)營的是特殊的商品――貨幣和與之關(guān)聯(lián)的金融服務(wù)。由于商業(yè)銀行的經(jīng)營對(duì)象和內(nèi)容的特殊性，其資產(chǎn)和負(fù)債大多屬于金融資產(chǎn)和金融負(fù)債。新準(zhǔn)則體系下，金融資產(chǎn)和金融負(fù)債的確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的巨大變化對(duì)商業(yè)銀行產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將原先部分表外核算的金融資產(chǎn)納入了表內(nèi)核算，引入了公允價(jià)值計(jì)量，采用未來現(xiàn)金流折現(xiàn)法對(duì)金融資產(chǎn)進(jìn)行減值測試等。這些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化使得利率、匯率、股票價(jià)格的波動(dòng)會(huì)直接影響商業(yè)銀行所持有的金融資產(chǎn)或金融負(fù)債的計(jì)量，并且反映到了商業(yè)銀行的利潤表上或資產(chǎn)負(fù)債表上，這是否意味著新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將商業(yè)銀行經(jīng)營過程中面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)納入到了會(huì)計(jì)核算體系中，最終通過商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表指標(biāo)的變動(dòng)有效揭示了風(fēng)險(xiǎn)?本文旨在研究新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施是否使商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表更加有效地反映了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高了風(fēng)險(xiǎn)在表內(nèi)的揭示程度。

二、研究設(shè)計(jì)

(一)研究方法 2006年財(cái)政部正式頒布新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，規(guī)定自2007年1月1日起率先在上市公司范圍內(nèi)施行。而在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系正式頒布之前，財(cái)政部已于2005年8月25日了《金融工具確認(rèn)和計(jì)量暫行規(guī)定》(試行)的通知，要求自2006年1月1日起在上市和擬上市的商業(yè)銀行范圍內(nèi)試行?！督鹑诠ぞ叽_認(rèn)和計(jì)量暫行規(guī)定》(試行)(規(guī)定具體內(nèi)容請(qǐng)參見附件)與新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中金融工具準(zhǔn)則的內(nèi)容基本一致的。因此，對(duì)商業(yè)銀行而言，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在銀行業(yè)的實(shí)施是個(gè)漸進(jìn)的過程。2006年先試行了與銀行業(yè)密切相關(guān)的金融工具準(zhǔn)則，2007年開始根據(jù)規(guī)定全面施行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。通過對(duì)《金融工具確認(rèn)和計(jì)量暫行規(guī)定》(試行)實(shí)施的前后的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)對(duì)比，可以定量地分析新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中金融工具準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)商業(yè)銀行的影響程度，以判斷金融工具準(zhǔn)則對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)揭示的影響。在此基礎(chǔ)上，本文又進(jìn)一步用同樣的方法將新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則正式全面實(shí)施前后的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中除金融工具準(zhǔn)則以外其他具體準(zhǔn)則對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)揭示的影響展開了研究，從而得以全面判斷新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施是否有效揭示了商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)前所述，首先通過金融工具確認(rèn)和計(jì)量暫行規(guī)定》(試行)實(shí)施的前后的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，判斷金融工具準(zhǔn)則是否能揭示商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)的規(guī)定，在披露比較財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)時(shí)，需按追溯調(diào)整后的口徑披露報(bào)告當(dāng)期上年數(shù)據(jù)。由于《金融工具確認(rèn)和計(jì)量暫行規(guī)定》從2006年1月1日起開始實(shí)施，為了研究該項(xiàng)會(huì)計(jì)政策實(shí)施對(duì)相同年份的年報(bào)數(shù)據(jù)的影響程度。

(二)數(shù)據(jù)選擇　本文選擇2005年年報(bào)數(shù)據(jù)和2006年年報(bào)比較財(cái)務(wù)報(bào)表中追溯調(diào)整后的2005年年報(bào)數(shù)據(jù)，以便進(jìn)行比較分析；同樣，通過會(huì)汁準(zhǔn)則正式全面實(shí)施前后的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，判斷新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中除金融工具準(zhǔn)則以外其他具體準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)揭示的影響時(shí)，由于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則從2007年1月1日起開始實(shí)施，需獲取研究對(duì)象的2006年年報(bào)數(shù)據(jù)和2007年年報(bào)報(bào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表中追溯調(diào)整后的2006年報(bào)數(shù)據(jù)。根據(jù)此要求，樣本銀

行的上市時(shí)間需在2005年前(含)，以便可以通：過公開渠道獲得相關(guān)研究年份的數(shù)據(jù)。經(jīng)篩選2005年即已上市的商業(yè)銀行有深圳發(fā)展銀行、浦發(fā)銀行、民生銀行、招商銀行、華夏銀行五家銀行。因此，本文選擇了這五家銀行作為樣本銀行進(jìn)和研究，文章中的研究數(shù)據(jù)來源均出自于這五家銀行2005年至2007年的財(cái)務(wù)報(bào)告。本文中數(shù)據(jù)的對(duì)比是將新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施前后商業(yè)銀行岡，險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)值進(jìn)行對(duì)比。

(三)指標(biāo)定義　商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)是用來衡量商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)基本狀況的指標(biāo)，取自2004年銀監(jiān)會(huì)頒布的《股份制商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)體系(暫行)》。該評(píng)級(jí)體系分別通過商業(yè)銀行的資本充足狀況、資產(chǎn)安全狀況、管理狀況、盈利狀況、流動(dòng)性狀況等五個(gè)方面來實(shí)施對(duì)商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)，對(duì)銀行經(jīng)營過程中面臨的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)綜合評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上依據(jù)各風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)值加權(quán)匯總后給予總體評(píng)級(jí)的一種風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系。這五個(gè)方面由于“管理狀況”完全是通過定性描述進(jìn)行評(píng)價(jià)，不適用進(jìn)行數(shù)據(jù)實(shí)證分析，因此本文通過對(duì)“資本充足狀況”、“資產(chǎn)安全狀況”、“盈利狀況”、“流動(dòng)性狀況”等四個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)在新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施前后的變動(dòng)研究新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)揭示影響。本文選取用以反映商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)分別是資本充足率(反映資本充足狀況)、準(zhǔn)備覆蓋率(反映資產(chǎn)安全狀況)、資產(chǎn)利潤率(反映盈利狀況)以及流動(dòng)性比率(反映流動(dòng)性狀況)。該四個(gè)指標(biāo)均屬收益型指標(biāo)(指標(biāo)值越大越好，則稱為收益型指標(biāo)；指標(biāo)值越小越好，則稱為成本型指標(biāo))若新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施后風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)下降，則說明了新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是能揭示商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)的。

三、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)揭示影響分析

(一)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)變動(dòng)分析(1)《金融工具確認(rèn)和計(jì)量暫行規(guī)定》實(shí)施前后各風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)變動(dòng)結(jié)果。從(表1)中可以發(fā)現(xiàn)，《暫行規(guī)定》實(shí)施前后風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)發(fā)生了變動(dòng)?！稌盒幸?guī)定》實(shí)施后，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)較實(shí)施前普遍下降。5家樣本銀行，共計(jì)20個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)值中，12個(gè)指標(biāo)值下降了，4個(gè)指標(biāo)值未發(fā)生變動(dòng)，而上升的指標(biāo)值只有4個(gè)。對(duì)結(jié)果進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，4個(gè)未發(fā)生變動(dòng)的指標(biāo)值均是撥備覆蓋率。進(jìn)一步對(duì)實(shí)施前后的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)變動(dòng)描述性統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析如(表2)。從(表2)中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，《暫行規(guī)定》實(shí)施后，除反映資本充足狀況的資本充足率的均值較實(shí)施前提高，而反映資產(chǎn)安全狀況的撥備覆蓋率、反映盈利狀況的總資產(chǎn)利潤率及反映流動(dòng)性狀況的流動(dòng)性比率較實(shí)施前的均值都降低，反映商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)狀況的最核心的四個(gè)評(píng)級(jí)指

標(biāo)在《暫行規(guī)定》實(shí)施以后有三個(gè)下降了。前文已述，《暫行規(guī)定》的內(nèi)容與新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則金融工具準(zhǔn)則的內(nèi)容基本一致，因此金融工具準(zhǔn)則的實(shí)施有助于提高對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)在表內(nèi)揭示的程度。在前文已述，對(duì)商業(yè)銀行而言，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在銀行業(yè)的實(shí)施是個(gè)漸進(jìn)的過程，2006年先試行了與銀行業(yè)密切相關(guān)的金融工具準(zhǔn)則(《暫行規(guī)定》的實(shí)施)，2007年根據(jù)財(cái)政部的規(guī)定開始全面施行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。因此在將2006年末當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表和2007年追溯調(diào)整后的比較財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行對(duì)比，分析新準(zhǔn)全面實(shí)施的影響，實(shí)際是在金融工具準(zhǔn)則已實(shí)施的基礎(chǔ)上，分析新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則其他與銀行業(yè)相關(guān)具體準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)商業(yè)銀行的影響。從(表3)中可以發(fā)現(xiàn)，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則正式全面實(shí)施前后的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)的變動(dòng)幅度明顯小于《暫行規(guī)定》實(shí)施前后發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)的變動(dòng)幅度，五家上市銀行共20個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)值有12個(gè)未發(fā)生變動(dòng)，甚至浦發(fā)銀行和華夏銀行在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則正式全面實(shí)施后，衡量商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)狀況的四個(gè)基本評(píng)級(jí)指標(biāo)均未發(fā)生變動(dòng)，而且評(píng)級(jí)指標(biāo)均值變動(dòng)也沒有規(guī)律?？梢姡聲?huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)商業(yè)銀行的影響，主要是金融工具準(zhǔn)則的實(shí)施帶來的影響，其他具體準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)商業(yè)銀行的影響并不重大。因此，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的施行有助于提高對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)在表內(nèi)揭示的程度，主要是金融工具準(zhǔn)則實(shí)施帶來的影響。(2)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則全面實(shí)施前后各風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)變動(dòng)結(jié)果。

(二)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)指標(biāo)變動(dòng)原因分析(1)資本充足率均值上升原因分析。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值計(jì)量，同時(shí)規(guī)定當(dāng)金融工具存在活躍市場的，采用活躍市場的報(bào)價(jià)作為公允價(jià)值；不存在活躍市場的，采用估值技術(shù)確定公允價(jià)值。無論盯市價(jià)格還是估值價(jià)格，都與市場利率密切相關(guān)，當(dāng)市場利率發(fā)生變動(dòng)時(shí)，將直接會(huì)影響到商業(yè)銀行金融資產(chǎn)的公允價(jià)值，公允價(jià)值計(jì)量使商業(yè)銀行的會(huì)計(jì)核算與市場宏觀環(huán)境聯(lián)系在一起。由于受監(jiān)管政策的限制，商業(yè)銀行不得直接投資證券市場，使得商業(yè)銀行的資金運(yùn)用渠道比較單一，資產(chǎn)的運(yùn)用受到多方面的限制，投資債券是目前商業(yè)銀行調(diào)節(jié)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)主要手段，因此，商業(yè)銀行公允價(jià)值計(jì)量的金融資產(chǎn)主要為所持有的金融債券和政府債券。當(dāng)宏觀環(huán)境處于減息周期時(shí)，市場利率下降，建立在市場利率折現(xiàn)基礎(chǔ)上的債券盯市價(jià)格或是債券估值價(jià)格上升。金融資產(chǎn)公允價(jià)值增加，根據(jù)準(zhǔn)則規(guī)定無論是計(jì)入當(dāng)前損益還是計(jì)入當(dāng)期權(quán)益，最終都表現(xiàn)為銀行資本的增加，從而提高了銀行的資本充足率。而當(dāng)宏觀環(huán)境處于加息周期時(shí)，市場利率上升，則會(huì)降低銀行的資本充足率。從金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率歷史數(shù)據(jù)表(表5)，可以判斷2005年正處于加息周期的開始，但從表2中發(fā)現(xiàn)2005年追溯調(diào)整后的資本充足率的均值是上升的，這是因?yàn)榘凑諘?huì)計(jì)政策變更進(jìn)行追溯調(diào)整后的2005年報(bào)表上披露的資本總額是以前年度的累計(jì)影響數(shù)與當(dāng)期變動(dòng)數(shù)，在2005年之前市場環(huán)境一直處于減息周期，以前年度的資本累計(jì)影響數(shù)為正數(shù)，從而使2005年追溯調(diào)整后的資本充足率均值上升。隨著市場利率不斷上調(diào)，以前年度累計(jì)影響被抵消后，當(dāng)期公允價(jià)值下降導(dǎo)致資本的減少，從而將降低銀行的資本充足率。因此，追溯調(diào)整后的2005年資本充足率較原先資本充足率上升，與本文開始的預(yù)期不一致，也正是這個(gè)原因。金融工具準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值計(jì)量，反映了銀行所承受的利率變動(dòng)帶來的市場風(fēng)險(xiǎn)，使得銀行資本狀況信息更為準(zhǔn)確。(2)撥備覆蓋率均值下降原因分析。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)于商業(yè)銀行金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移的終止確認(rèn)條件予以了明確：只要當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬發(fā)生實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)移時(shí)，才予以終止確認(rèn)。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則避免了舊準(zhǔn)則下一些商業(yè)銀行通過將不良資產(chǎn)通過“售后回購”等交易形式從表內(nèi)轉(zhuǎn)至表外，隱瞞銀行真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)規(guī)模的操作。如民生銀行2005年追溯調(diào)整后的撥備覆蓋率下降，是因?yàn)樵撔袑⒏接凶匪鳈?quán)的貼現(xiàn)票據(jù)在舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下票據(jù)貼出已終止確認(rèn)，根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則又追溯轉(zhuǎn)回，待票據(jù)兌現(xiàn)后方終止確認(rèn)。不良資產(chǎn)的真實(shí)余額增加，從而導(dǎo)致?lián)軅涓采w率下降。因此新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有效地揭示了商業(yè)銀行的信用風(fēng)險(xiǎn)。(3)總資產(chǎn)收益率均值下降原因分析。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將衍生金融工具納入了表內(nèi)核算。在商業(yè)銀行實(shí)務(wù)操作中，若衍生金融工具公允價(jià)值為正數(shù)，則將衍生金融工具確認(rèn)為資產(chǎn)，同時(shí)在利潤表中確認(rèn)為收益；若衍生金融工具公允價(jià)值為負(fù)數(shù)則確認(rèn)為負(fù)債，同時(shí)在利潤表中確認(rèn)為收益。衍生金融工具納入表內(nèi)核算后，無論是確認(rèn)為資產(chǎn)還是確認(rèn)為負(fù)債，一律將其按照公允價(jià)值計(jì)量且全部計(jì)人當(dāng)期損益，因此商業(yè)銀行報(bào)表也就真實(shí)地反映出了銀行對(duì)衍生金融工具風(fēng)險(xiǎn)管理的財(cái)務(wù)結(jié)果。從表2中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2005年追溯調(diào)整后的總資產(chǎn)收益率均值下降，說明現(xiàn)階段，商業(yè)銀行對(duì)衍生金融工具風(fēng)險(xiǎn)管理水平尚不盡人意，通過會(huì)計(jì)報(bào)表反映出的財(cái)務(wù)結(jié)果是導(dǎo)致了總資產(chǎn)收益被拉低。(4)流動(dòng)比率均值下降原因分析。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下金融資產(chǎn)根據(jù)管理層持有的意圖和風(fēng)險(xiǎn)管理的需要進(jìn)行分類，因此根據(jù)管理層持有的意圖和風(fēng)險(xiǎn)管理的需要，將可供出售金融資產(chǎn)和交易性金融資產(chǎn)歸為流動(dòng)資產(chǎn)，將應(yīng)收款類投資和持有至到期歸為非流動(dòng)資產(chǎn)，據(jù)此計(jì)算出的流動(dòng)比率能夠真實(shí)反映管理層意圖下的商業(yè)銀行流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的狀況。同時(shí)根據(jù)準(zhǔn)則規(guī)定，交易類金融資產(chǎn)和可供出售金融資產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量，公允價(jià)值的變動(dòng)將使得商業(yè)銀行的當(dāng)期損益或權(quán)益發(fā)生波動(dòng)，而應(yīng)收款投資和持有至到期投資的投資采用攤余成本計(jì)量，不會(huì)對(duì)當(dāng)期損益或權(quán)益產(chǎn)生波動(dòng)，從而避免了資本的頻繁波動(dòng)。從(表2)中可以發(fā)現(xiàn)，2005年追溯調(diào)整后的流動(dòng)比率均值下降，說明了商業(yè)銀行管理層意圖――穩(wěn)健經(jīng)營、避免資本頻繁波動(dòng)，但在這種意圖下的資產(chǎn)分類，會(huì)使得商業(yè)銀行的資產(chǎn)流動(dòng)性下降，其實(shí)質(zhì)是用流動(dòng)性來換取穩(wěn)健性。監(jiān)管資本作為政府金融監(jiān)管部門要求銀行持有用以承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、吸收經(jīng)營損失、保護(hù)存款^免遭損失的最低風(fēng)險(xiǎn)資金，在銀行發(fā)生意外的時(shí)候可以用來沖銷損失，起到“緩沖器”的作用，所以維持充足、穩(wěn)定的資本水平是商業(yè)銀行賴以生存和發(fā)展的基本條件。也正因如此，減少監(jiān)管資本波動(dòng)暴露的風(fēng)險(xiǎn)成為管理層共同的選擇。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則揭示了真實(shí)的管理層意圖下的商業(yè)銀行流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)狀況。

篇2

國家教育部于日前對(duì)8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型問題進(jìn)行了公開曝光批評(píng)，根據(jù)孟津縣教體局的有關(guān)通知精神，我校近期開展一系列活動(dòng),力求將通知精神落到實(shí)處.

一、12月29日，我校召開全體教職工會(huì)議，部署了具體工作，隨后王勝利校長帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知精神和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，并對(duì)違反師德的8起實(shí)例進(jìn)行解讀；接著，王校長就近年來個(gè)別教師體罰學(xué)生、亂買資料、有償家教、不公正對(duì)待學(xué)生等社會(huì)備受關(guān)注的問題，結(jié)合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋闡述，希望全體教師能結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。

二、會(huì)后組織全體教師進(jìn)行自查自評(píng)，對(duì)照教體局師德師風(fēng)自查表，要求每名教師對(duì)自己存在的問題進(jìn)行實(shí)事求是的分析與反思。

三、組織全體教師網(wǎng)上認(rèn)真自學(xué)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中所列師德失范行為的界定和處理辦法。

四、12月30日以教研組為單位進(jìn)行專題討論：對(duì)照反思日常教育教學(xué)行為，交流如何規(guī)范自身言行，為人師表。在討論過程中，教師們紛紛表示，要在以后的工作中踐行師德，弘揚(yáng)師風(fēng)，加大自我約束力，防微杜漸，做合格的人民教師。

我校通過此次活動(dòng)，全體教師對(duì)職業(yè)道德、職業(yè)準(zhǔn)則又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己又有了更高的要求，有效提升了教師們依法執(zhí)教的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師師德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

篇3

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風(fēng)互助制度

學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告校長，并作及時(shí)處理。

三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

學(xué)校利用教師例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

四、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

2、定期聽取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。學(xué)校成立“家長委員會(huì)”，開展家長、學(xué)生評(píng)價(jià)老師，老師評(píng)價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù)。

五、師德師風(fēng)考評(píng)制度

學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風(fēng)評(píng)議制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對(duì)全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。如：評(píng)選學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。

八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級(jí)文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：

篇4

本人承諾在工作中做到以下幾點(diǎn)：

 

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度；

 

二、不進(jìn)行有償輔導(dǎo)、有償家教、有償補(bǔ)課；

 

三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；

 

四、不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班；

 

五、不接受學(xué)生或家長有償家教的請(qǐng)求；

 

六、不參與各種類型的有償家教活動(dòng)，不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；

 

七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；

 

八、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

 

九、對(duì)違反規(guī)定者，實(shí)行一票否決xx年度的評(píng)優(yōu)資格；

 

我將自覺遵守以上內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)校、家長和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。

 

責(zé)任人：

 

 

 

 

中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書2

 

 

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的通知》（魯教師字[2015]24號(hào)）等文件，遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格依法執(zhí)教，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做新時(shí)代“四有”好老師。

公開承諾：

1.不在住所或其他場地開展有償補(bǔ)課。

2.不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。

3.不出現(xiàn)課上不講、課后講，收取補(bǔ)課報(bào)酬的行為。

4.不與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課或兼職取酬。

5.不組織、不推薦、不誘導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的有償補(bǔ)課。

6.不從事其他任何形式的有償補(bǔ)課。

以上承諾，請(qǐng)學(xué)生、家長、學(xué)校和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，我愿意接受學(xué)校和上級(jí)組織的嚴(yán)肅處理。

承諾人：xxx

xxxx年xx月xx日

 

 

 

 

中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書3

 

為凈化育人環(huán)境，切實(shí)做到教書育人，為人師表,依法從教，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，針對(duì)“亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂發(fā)教輔”問題，我在此做出鄭重承諾：

 

1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教體局師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度；履行教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，拒絕有償家教。

 

2、不舉辦或參與任何形式的有償補(bǔ)課班。

 

3、不組織、不動(dòng)員、不強(qiáng)制、不暗示、不介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課、托教；不接受學(xué)生或家長有償家教的請(qǐng)求。

 

4、不到民辦教育機(jī)構(gòu)或民辦培訓(xùn)班、特長班、提高班兼職任課；

 

5、不自立名目亂收費(fèi)。

 

6、不向?qū)W生推銷商品、教輔資料，不誘導(dǎo)或強(qiáng)迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料，不讓學(xué)生到指定地點(diǎn)購買教輔資料。

 

我將自覺遵守以上內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)校、家長和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。

 

承諾人簽字： 責(zé)任人簽字：

 

20xx年xx月xx日

 

 

 

中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書4

 

 

為切實(shí)提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自身教學(xué)行為，樹立人民教師的良好形象，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，本人向?qū)W校、學(xué)生家長和社會(huì)鄭重承諾：

 

一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》（即山東省人民政府第2 55號(hào)令），嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于在職教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課的文件精神。

 

二、不從事任何形式的有償補(bǔ)課活動(dòng)。

 

三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課。

 

四、不在社會(huì)上的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中兼課。

 

五、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長、全面發(fā)展。

 

本人將自覺履行以上承諾，請(qǐng)學(xué)校和社會(huì)監(jiān)督，如因參與有償補(bǔ)課被查處，本人自覺接受組織的處理。

 

承諾人簽字：

 

20xx年 9 月

篇5

我校認(rèn)真貫徹南市教體黨〔2021〕13號(hào)、儀教科體黨〔2021〕23號(hào)文件精神，強(qiáng)化工作措施，切實(shí)把問題查深挖透改實(shí)，現(xiàn)將我校開展民生領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治工作總結(jié)如下：

一、整治工作及成效

（一）從嚴(yán)部署、細(xì)化舉措

為全面落實(shí)相關(guān)文件精神和要求，確保我校專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，我校成立了以書記、校長XX同志為組長的民生領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，就六個(gè)方面整治重點(diǎn)進(jìn)行了明確分工，細(xì)化了工作舉措。

(二）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3月12日，學(xué)校召開了民生領(lǐng)域突出問題整治動(dòng)員會(huì)，大會(huì)學(xué)習(xí)了南市教體黨〔2021〕13號(hào)、儀教科體黨〔2021〕23號(hào)文件精神，提出了工作要求，簽訂了責(zé)任書。

4月2日，學(xué)校召開了民生領(lǐng)域突出問題整治推進(jìn)會(huì)，傳達(dá)了縣整治大會(huì)要求，組織學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，進(jìn)一步查擺問題，提出要標(biāo)本兼治、懲防并舉、教育為主、綜合治理原則。觀看了紀(jì)錄片《榜樣5》。

4月30日，學(xué)校召開干部作風(fēng)整頓會(huì)，傳達(dá)了縣整頓大會(huì)精神，通報(bào)了教育部曝光的8起違反教師職業(yè)行為準(zhǔn)則典型案例，決定加大自查力度，實(shí)行一崗雙責(zé)，突出整治重點(diǎn)，將整治結(jié)果納入教師個(gè)人年度目標(biāo)考核，在評(píng)職評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決。

我校還印制了《XXXX師德師風(fēng)教育讀本》，利用好了教職工例會(huì)堅(jiān)持做好常規(guī)學(xué)習(xí)教育。

（三）認(rèn)真自查，扎實(shí)整改

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，以解決損害群眾利益、影響學(xué)校形象的突出問題為重點(diǎn)，按照以評(píng)促糾，以評(píng)促建，樹良好師德，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，糾建并舉，標(biāo)本兼治的方針，靈活查擺方式，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長議等多種行之有效的辦法，廣泛聽取學(xué)生、家長、同事及社會(huì)各界的意見和建議，通過家長評(píng)校、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)管等方法，向?qū)W生和家長發(fā)放問卷調(diào)查、設(shè)立舉報(bào)電話和征求意見箱等形式，廣泛征集社會(huì)各方面意見，以求進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的管理行為，教師的從教行為，提升學(xué)校的社會(huì)滿意度，樹立學(xué)校良好形象，做到依法治校，依法治教，辦人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校還通過召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等方式，對(duì)民生領(lǐng)域突出問題進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，校長堅(jiān)持每周“三個(gè)談話”，從最基層了解教情學(xué)情和民意；通過調(diào)查了解到學(xué)生上課精神不振后，學(xué)校立即進(jìn)行了作息時(shí)間變更，將下午上課時(shí)間延后20分鐘，并要求教師每天布置作業(yè)量不超90分鐘。凡要求學(xué)生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每一天有1個(gè)小時(shí)的課間體育鍛煉時(shí)間。

學(xué)校對(duì)查擺出的問題實(shí)行清單式管理，如實(shí)梳理問題并形成臺(tái)賬，做到責(zé)任到人、措施可行并按期銷賬。

（三）加強(qiáng)督查，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校成立四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成的督查小組，重點(diǎn)督查教師是否存在精神懈怠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍塞責(zé)，不思進(jìn)取，不服從學(xué)校安排，私自調(diào)換課，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)低劣等工作不在狀態(tài)的問題；督查教師是否存在體罰和以侮辱歧視、諷刺挖苦、罰抄無效作業(yè)、長時(shí)間罰站等方式變相體罰學(xué)生的問題；督查教師是否存在外泄學(xué)生信息、買賣生源、有償補(bǔ)課等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的問題；督查教師是否存在向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等從教行為不廉潔的問題等。學(xué)校針對(duì)督查出的問題，引導(dǎo)教師立足個(gè)人思想和工作實(shí)際，制定切實(shí)有效的整改措施,確保整改方案有的放矢、具體可行，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為上報(bào)有關(guān)部門。

通過整治，我校干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了人心思進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立了儀隴教育的良好形象。

二、存在問題及措施

通過自查，我校在課后服務(wù)和減負(fù)松綁方面還存在如下問題：

（一）政策宣傳不到位，仍有學(xué)生不知道什么是課后服務(wù)，學(xué)校是否開展了課后服務(wù)；

（二）本期參加課后服務(wù)的學(xué)生未簽“課后服務(wù)申請(qǐng)書”；

(三) 仍有學(xué)生不知道學(xué)校有哪些課后服務(wù)項(xiàng)目；

（四）“減負(fù)松綁”方面，教師、學(xué)生家長反映各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、調(diào)查、測評(píng)、答題等較多，老師及家長忙于應(yīng)付。

針對(duì)以上問題，學(xué)校將課后服務(wù)具體實(shí)施辦法進(jìn)行了大力宣傳，通過班會(huì)、家長會(huì)、家長群等方式將課后服務(wù)項(xiàng)目、方式、內(nèi)容、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了公開，對(duì)政策不理解的進(jìn)一步做好耐心細(xì)致的解釋工作。

三、下一步工作

（一）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、社評(píng)宣傳等工作，持續(xù)開展“六個(gè)”整治，辦好儀隴教育民生實(shí)事，整治歪風(fēng)、禁絕亂象，切實(shí)維護(hù)儀隴教育良好形象和聲譽(yù)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大人民群眾的獲得感、幸福感。