導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇查擺問(wèn)題自查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我認(rèn)為問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象。從根本上背離了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線。我們的黨之所以能由小到大、由弱到強(qiáng)，其根本就是走群眾路線。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)黨政班子嚴(yán)格按照相關(guān)要求，充分利用進(jìn)村入戶、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談等各種措施和手段，廣泛地征集了鄉(xiāng)黨政班子存在的問(wèn)題，我認(rèn)為查擺出來(lái)的26條問(wèn)題是客觀存在的，也比較全面，我們要以實(shí)事求是的精神和不遮掩、不回避工作態(tài)度來(lái)對(duì)待它們。

二、對(duì)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題的補(bǔ)充修改意見(jiàn)

(一)在形式主義方面：

1、第1條建議將個(gè)人學(xué)習(xí)不自覺(jué)。改為個(gè)人學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，要用即學(xué);

2、第5條建議增加存在走人情、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象，造成工作執(zhí)行不到位;

3、第3條建議增加工作存在應(yīng)付現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面：

建議增加對(duì)群眾關(guān)心不夠，帶著問(wèn)題下基層，群眾不喊就不重視。

(三)享樂(lè)主義方面：

建議增加對(duì)上面的決策和部署，班子成員能帶頭執(zhí)行，但存在講價(jià)錢(qián)現(xiàn)象，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠。

(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題

建議增加規(guī)章制度抓的不夠細(xì)致，水、電等節(jié)約意識(shí)不夠，有時(shí)存在紙張浪費(fèi)、下班后不關(guān)燈的情況。

三、個(gè)人認(rèn)領(lǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題

(一)在形式主義方面：(3條)

1、學(xué)習(xí)時(shí)間少。班子成員常忙于業(yè)務(wù)，集體學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，個(gè)人學(xué)習(xí)不自覺(jué)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入，缺乏深層次思考，沒(méi)能真正把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、傳達(dá)上級(jí)精神、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件多，認(rèn)真部署、深入檢查、狠抓落實(shí)少，走過(guò)場(chǎng)、不太講究實(shí)際效果。。

(二)官僚主義問(wèn)題 (5條)

2、班子成員忙于各自分管業(yè)務(wù)，互相交流溝通不夠，個(gè)別班子成員與村干部和群眾接觸少，交心少，導(dǎo)致工作處于后進(jìn)狀態(tài)。

3、在密切聯(lián)系群眾，深入基層了解情況方面有待加強(qiáng)。在工作中，解決困難、提供幫助少，提要求多、親力親為少，走馬觀花多，真正關(guān)注群眾利益少。如對(duì)老年人、老干部、老黨員關(guān)心不夠。

5、調(diào)查研究效果不佳。有的班子成員調(diào)研不主動(dòng)，很少在村里開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的調(diào)查，多以平時(shí)日常工作時(shí)的下村代替調(diào)研，以電話代替見(jiàn)面。

9、部分決策與實(shí)際聯(lián)系不密切;

10、存在有時(shí)執(zhí)行政策比較機(jī)械和死板，靈活性不夠現(xiàn)象;

(三)享樂(lè)主義問(wèn)題(4條)

1、艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊;

3、部分班子成員對(duì)有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，不能大膽推進(jìn)工作。

5、密切聯(lián)系群眾，深入基層了解群眾訴求、幫助群眾解決實(shí)際困難方面不夠。

7、部分班子成員缺乏認(rèn)真精神，對(duì)歪風(fēng)邪氣抵制不足，好人主義盛行。存在不堅(jiān)持原則，當(dāng)息事寧人，求穩(wěn)怕亂，怕得罪人的現(xiàn)象。

(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題 (1條)

2、在公務(wù)用車(chē)中不夠規(guī)范，辦公文具、復(fù)印設(shè)備、辦公電話等使用上存在混亂和浪費(fèi)現(xiàn)象，存在誰(shuí)都能使用、誰(shuí)用誰(shuí)來(lái)拿、誰(shuí)也不管理的管理空白，額外增加了政府工作開(kāi)支。?

? ? ? ? ?四、對(duì)問(wèn)題的整改意見(jiàn)

一是不當(dāng)浮萍當(dāng)潛艇，真正沉下身子，深入基層，與群眾零距離面對(duì)面，在群眾中汲取工作的智慧和力量，深入群眾，掌握第一手資料，查找自己工作的不足，真真正正做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

篇2

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、輕易自我滿意，充電意識(shí)不強(qiáng)

總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)充足用來(lái)教小學(xué)生，所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上輕易自我滿意，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對(duì)自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深化性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深化消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、班主任意識(shí)不夠強(qiáng)

身為一名綜合科老師，平日里不參與班級(jí)管理。因此導(dǎo)致自己大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，自己想處理一下，卻覺(jué)得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就不動(dòng)聲色。

3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)比較活的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語(yǔ)教師要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，而自己因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老方法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)學(xué)生沒(méi)有充足的耐心

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度，于是對(duì)自己的學(xué)生就緩緩地失去了耐心。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，主動(dòng)性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，然而知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話就缺乏耐心，缺少笑容和熱情，總認(rèn)為英語(yǔ)是一門(mén)綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語(yǔ)課，所以對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的友誼。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識(shí)落后

認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就心安理得。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷充電，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，樹(shù)立班主任意識(shí)嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹(shù)立班主任意識(shí)，積極配合好班主任的工作，嚴(yán)一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽工夫與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

篇3

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告

開(kāi)學(xué)初我校在全校組織開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間;

2、學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;

3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》。

4、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)人為原因造成學(xué)生流失情況;

5、我校教師無(wú)擅自組織學(xué)生征訂、購(gòu)買(mǎi)和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無(wú)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);

6、學(xué)校教師無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象;

7、利用團(tuán)委會(huì)組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制，開(kāi)學(xué)初將舉報(bào)電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會(huì)公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專(zhuān)家的理念和先進(jìn)事跡。開(kāi)學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專(zhuān)家霍懋征先進(jìn)事跡，并開(kāi)展了師德大討論，每位教師還書(shū)寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動(dòng)上約束。

認(rèn)真開(kāi)展師德教育，結(jié)合六小教工實(shí)際，做到有針對(duì)性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對(duì)全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹(shù)立“愛(ài)生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

三、不定期找學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動(dòng)態(tài)。

通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會(huì)辦學(xué)及為社會(huì)辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。

總之，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無(wú)一例“三亂”行為發(fā)生。

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報(bào)告

為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學(xué)校成立了以徐聰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的通知精神。為了禁止教師有償補(bǔ)課 (含校外開(kāi)辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：

1、召開(kāi)教工大會(huì)。學(xué)校于10月10日下午召開(kāi)了全體教工大會(huì)，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問(wèn)題自查表》，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無(wú)則加勉。

2、發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱和舉報(bào)電話(學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的共同監(jiān)督。

3、嚴(yán)禁學(xué)?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。

4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對(duì)價(jià)值觀、人生觀的認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、我校將不定期組織行評(píng)監(jiān)督員深入班級(jí)和周?chē)罕?，通過(guò)舉報(bào)電子信箱，開(kāi)座談會(huì)，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要整改并及時(shí)通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門(mén)處理。

6、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師教書(shū)育人行為，認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表精神，在全校掀起“樹(shù)形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻(xiàn)” 熱潮。

篇4

2016年以來(lái)，河北省棗強(qiáng)縣檢察院始終把建設(shè)高素質(zhì)的隊(duì)伍作為根本保障，認(rèn)真落實(shí)提出的“五個(gè)過(guò)硬”要求，切實(shí)加強(qiáng)干警思想政治、業(yè)務(wù)能力、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，打造一支信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的檢察隊(duì)伍。

加強(qiáng)思想政治建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出工作重點(diǎn)，深入宣傳發(fā)動(dòng)，深入查擺問(wèn)題，深入整改落實(shí)，在全院積極營(yíng)造了想干事、會(huì)干事、干成事的濃厚氛圍。扎實(shí)開(kāi)展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。開(kāi)展了“手抄100天”活動(dòng)，提升了黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)的自覺(jué)性。h組書(shū)記、檢察長(zhǎng)為全體干警上了一堂專(zhuān)題黨課，引導(dǎo)干警堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。組織黨員干警到林秀貞事跡展室參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)講解、座談交流、重溫入黨誓詞等形式，接受思想洗禮。舉行了升國(guó)旗、重溫入黨誓詞、“牢記入黨誓詞，爭(zhēng)做合格黨員”簽字儀式、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育暨慶祝建黨95周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，向黨的生日獻(xiàn)禮。邀請(qǐng)衡水市委黨校講師為全體干警作了“七一”講話精神專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，促進(jìn)了干警把握內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通，推動(dòng)工作。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)。堅(jiān)持“一案一評(píng)析”、“一案一總結(jié)”、“一案一聽(tīng)庭”制度以及定期組織公訴觀摩庭活動(dòng)和“精品案件”評(píng)析活動(dòng)，提升干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。發(fā)揮資深檢察官的傳、幫、帶、教的示范作用，加強(qiáng)對(duì)年輕干警的鍛煉培養(yǎng)，引領(lǐng)和促進(jìn)年輕干警快速成才。組織開(kāi)展了疑難案件攻堅(jiān)和業(yè)務(wù)研討，在實(shí)踐中提升干警查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪能力、訴訟監(jiān)督能力、信息化應(yīng)用能力、涉檢處置能力和新媒體時(shí)代社會(huì)溝通能力。

加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展了作風(fēng)整頓活動(dòng)。制定了《關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》《“一問(wèn)責(zé)八清理”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，下大決心、下大力氣解決“不能為、不想為、不敢為”等突出問(wèn)題，著力激發(fā)干警想事、干事、干成事的激情和活力，不斷塑造機(jī)關(guān)良好形象。聚焦“八破八立”，對(duì)照十二個(gè)方面突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及每名干警就懶政怠政不作為不在狀態(tài)進(jìn)行了自查，撰寫(xiě)了自查報(bào)告，提出了整改措施，做到了不等不拖、真改實(shí)改。扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)。堅(jiān)持“強(qiáng)化教育不放松、查擺問(wèn)題不膚淺、整改落實(shí)不虛晃”的原則，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。針對(duì)征集到的意見(jiàn)建議和自身查找的問(wèn)題，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究，分析了問(wèn)題的具體表現(xiàn)，提出了整改措施。（文/許春祥）

篇5

根據(jù)《XX鎮(zhèn)深化“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育著力解決基層干部損害群眾利益問(wèn)題的實(shí)施方案的通知》要求，深刻查擺問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。

一、存在的問(wèn)題

    1.服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。在為群眾解決問(wèn)題時(shí)，只想著為群眾解決好自己站所工作范圍的事而沒(méi)有好好傾聽(tīng)群眾的其他訴求。

  2.管理意識(shí)淡薄。在管理本單位職工方面責(zé)任意識(shí)不夠，總是怕得罪單位同事，無(wú)論是在工作上還是紀(jì)律上都有所松懈，缺乏號(hào)召力。

    3.缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)。缺乏對(duì)政治理論和專(zhuān)業(yè)技能的更新學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)性差，大部分都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論方面。

 二、問(wèn)題產(chǎn)生的主要根源

    1.個(gè)人角色定位不準(zhǔn)。在日常工作中沒(méi)有牢記黨的宗旨，沒(méi)有把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)貫穿于日常工作中，沒(méi)有真正把自己當(dāng)做人民的公仆。

2.思想行動(dòng)上存在“惰性”。在日常工作中沒(méi)有積極主動(dòng)解決難題的思想意識(shí)，總想著“車(chē)道上前必有路”。久而久之，政治理論及專(zhuān)業(yè)技能的更新學(xué)習(xí)就滯后，從而就衍生出很多的問(wèn)題。

    三、努力的方向和整改的措施

1.強(qiáng)化服務(wù)宗旨。努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)貫穿于日常工作的始終。一切工作以服務(wù)為準(zhǔn)，用群眾的滿意度來(lái)衡量自己的工作質(zhì)量、效率及成敗。（整改時(shí)限：2015年12月底）

2.要敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履行職責(zé)，在法規(guī)政策允許的范圍內(nèi)，把工作壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，迎難而上，堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，克服精神懈怠和封閉保守思想。（整改時(shí)限：2015年12月底）

3.加強(qiáng)對(duì)政治理論及專(zhuān)業(yè)技能的更新學(xué)習(xí)。努力提高政治理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，不斷提升自身職業(yè)判斷能力。（整改時(shí)限：2015年12月底）

篇6

一、活動(dòng)內(nèi)容

這次思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，主要進(jìn)行“五查五糾”：一是查思想，糾精神不振，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取的現(xiàn)象。突出解決精神狀態(tài)不佳問(wèn)題，教育全局干部職工不僅要看到目前的困難和壓力，更要看到發(fā)展的潛力所在、優(yōu)勢(shì)所在、機(jī)遇所在，從而進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，在農(nóng)機(jī)化發(fā)展中做出貢獻(xiàn)。二是查紀(jì)律，糾不認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間，遲到早退、擅自離崗，上班時(shí)間干私活、辦私事，玩電腦游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影的現(xiàn)象。突出解決紀(jì)律松馳問(wèn)題，教育全局干部職工嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)擅自離崗和無(wú)故曠職，更不準(zhǔn)工作時(shí)間打游戲、辦私事，尤其要杜絕工作時(shí)間找不到人的現(xiàn)象。三是查工作，糾責(zé)任心不強(qiáng)，工作推著干、干著看，不想事、不干事的現(xiàn)象。突出解決工作不負(fù)責(zé)任、不敢碰硬問(wèn)題，教育全局干部職工在困難面前增強(qiáng)信心，敢抓敢管敢干，在工作中“揀難的事解決，選硬的事啃，找棘手的事辦”，對(duì)那些群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、涉及面大的事情，不論困難多大，都要實(shí)實(shí)在在地辦好，真正做到為群眾分憂解難。四是查作風(fēng)，糾工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，不深入基層，不調(diào)查研究，不解決實(shí)際困難和問(wèn)題的現(xiàn)象。突出解決務(wù)虛多，求實(shí)少，工作作風(fēng)等問(wèn)題，教育干部職工要求實(shí)務(wù)實(shí)，講求工作實(shí)效。五是查大局意識(shí)，糾我行我素，各行其事，科室利益第一、個(gè)人利益至上的現(xiàn)象。突出解決工作合力不強(qiáng)，政令不暢問(wèn)題，教育干部職工把加快農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展作為最核心的工作大局，根據(jù)崗位節(jié)點(diǎn)職能，積極主動(dòng)盡責(zé)履職。

二、目標(biāo)要求

本次思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，以黨的十精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣委、縣政府決策部署為指導(dǎo)，以上級(jí)主管部門(mén)安排要求為主線，以“整頓作風(fēng)、解決問(wèn)題、提升形象、服務(wù)發(fā)展”為主題，著力解決責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作紀(jì)律不嚴(yán)等突出問(wèn)題，緊緊抓住大家人心思上、思穩(wěn)、思變的難得機(jī)遇，教育引導(dǎo)干部職工顧全大局、心系群眾、真抓實(shí)干、廉潔從政，努力實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)明顯提高、作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律明顯增強(qiáng)的目標(biāo)要求。

三、方法步驟

（一）動(dòng)員部署（4月8日-4月12日）。為期一周。重點(diǎn)是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造濃厚氛圍，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，為活動(dòng)開(kāi)展起好步，開(kāi)好頭，使干部職工明確活動(dòng)的意義、方式、方法和步驟，從而積極參加，正確對(duì)待，良性互動(dòng)。

（二）學(xué)習(xí)教育（4月15日-5月10日）。為期四周。主要是學(xué)習(xí)黨和國(guó)家一系列重大方針政策，邀請(qǐng)組織、政法、紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)及企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家授課輔導(dǎo)，參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)單位、先進(jìn)典型，到包村聯(lián)戶點(diǎn)走訪調(diào)研，看望慰問(wèn)貧困戶、老黨員、老干部，以此提高大家政策、法律水平和為民服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，接受警示教育、黨性教育、廉政教育，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)工作上檔升級(jí)。

（三）查擺問(wèn)題（5月13日-5月17日）。為期一周。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，分析對(duì)照檢查。一是采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)的形式，有針對(duì)性地查擺梳理自身問(wèn)題，切實(shí)找出自身存在的問(wèn)題和差距，深刻剖析產(chǎn)生的原因，寫(xiě)出自查報(bào)告，明確努力目標(biāo)。二是召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，由領(lǐng)導(dǎo)班子與干部本人進(jìn)行面對(duì)面談心，反饋交流信息，互相啟發(fā)，互相幫助，互相提醒，確保問(wèn)題擺查準(zhǔn)確到位。

（四）整改落實(shí)（5月20日-5月31日）。為期兩周。針對(duì)擺查出的問(wèn)題，把整改行動(dòng)和履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制定措施，明晰改進(jìn)措施，本著“什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題”的原則，逐條逐項(xiàng)整改，直至整改到位，以優(yōu)異實(shí)績(jī)，接受大家的民主評(píng)議。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立由局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)，各科室、站校負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定工作方案，搞好檢查調(diào)度，保證步驟環(huán)扣，及時(shí)對(duì)外銜接，確保整頓活動(dòng)有序有效開(kāi)展。

篇7

在思想觀念方面：部分職工創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時(shí)還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機(jī)制的力度不夠。

在工作作風(fēng)方面：一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不夠健全，存在抓落實(shí)不到位的現(xiàn)象。二是個(gè)別股室工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊(duì)伍存在工作不主動(dòng)、不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現(xiàn)象。

在抓班子、帶隊(duì)伍方面：領(lǐng)導(dǎo)忙于會(huì)議和日常工作事務(wù)，和職工交流少，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍的思想、組織建設(shè)抓的不緊，盯得不死。特別是對(duì)個(gè)別職工思想作風(fēng)不扎實(shí)、整個(gè)隊(duì)伍中個(gè)別群眾集中反映的問(wèn)題缺乏工作力度。

在工作推進(jìn)方面：面對(duì)新形勢(shì)，一些程序的制定和落實(shí)進(jìn)度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。

在廉政建設(shè)方面：時(shí)有公車(chē)私用、招待標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高現(xiàn)象。

針對(duì)這些問(wèn)題，我局建立了整改臺(tái)賬，明確了整改時(shí)限，制定了整改措施，下一步將逐項(xiàng)抓好落實(shí)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。一是定期組織職工加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

(二)建立完善制度，規(guī)范單位內(nèi)部管理。一是建立工作臺(tái)帳，用臺(tái)帳督導(dǎo)工作。二是建立督導(dǎo)機(jī)制、完善考核機(jī)制。認(rèn)真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問(wèn)題。三是建立工作責(zé)任制，公開(kāi)服務(wù)承諾。四是完善政務(wù)、財(cái)務(wù)等方面的制度?？恐贫韧苿?dòng)工作，創(chuàng)新思維方式，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、督導(dǎo)機(jī)制。

(三)抓好班子，帶好隊(duì)伍。一是每年對(duì)班子成員定出創(chuàng)新課題，將其工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)及創(chuàng)新工作列入臺(tái)帳。二是積極開(kāi)展談心活動(dòng)，經(jīng)常與班子成員、職工進(jìn)行溝通交流。三是定期召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

篇8

自從我局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)以來(lái)，促進(jìn)了全區(qū)教師隊(duì)伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又一次新的提高。作為在教育一線的一名普通教師，我亦不容遲緩，迅速行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)市、區(qū)、學(xué)校等有關(guān)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)的文件，有針對(duì)性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問(wèn)題和不足，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

1、理論學(xué)習(xí)不是很夠。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)，跟不上形勢(shì)發(fā)展和組織要求。

2、思想認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺(jué)組織要對(duì)自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動(dòng)性不夠。另外由于認(rèn)識(shí)不夠，造成了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，還有就是在工作中會(huì)有等指示的惰性司思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實(shí)效。

3、工作中還存在粗心和主動(dòng)性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學(xué)校的人事管理工作，在工作中經(jīng)常會(huì)遇到比較繁瑣、復(fù)雜的事情，每當(dāng)這時(shí)候就缺乏耐心甚至?xí)扇√颖艿姆椒?，?wèn)題一時(shí)解決不了的時(shí)候往往不會(huì)積極去求尋找對(duì)策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

針對(duì)自己在工作中存在的種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

篇9

關(guān)于在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展思想作風(fēng)整頓的實(shí)施意見(jiàn)各辦所：為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委關(guān)于在全縣機(jī)關(guān)干部開(kāi)展思想作風(fēng)整頓的意見(jiàn)精神，進(jìn)一步鞏固先教成果，切這解決黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，根據(jù)縣委統(tǒng)一部置，我鎮(zhèn)從2009年1月1日起到6月30日，在全體黨員干部中集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)整頓?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：深入貫徹落實(shí)黨的十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）五中全會(huì)精神和全縣思想作風(fēng)整頓意見(jiàn)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，以振奮干部精神、改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)完成為目的，重點(diǎn)解決機(jī)關(guān)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，把干部錘煉成一支甘于吃苦、勇于拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、志爭(zhēng)一流的隊(duì)伍，不斷提高服務(wù)水平，更好地發(fā)揮作用，為推進(jìn)全年各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想和作風(fēng)保證。二、整頓重點(diǎn)這次思想作風(fēng)整頓，重點(diǎn)解決以下六個(gè)方面問(wèn)題：（一）精神狀態(tài)方面：重點(diǎn)解決有些干部精神狀態(tài)不佳，被動(dòng)應(yīng)付，疲沓拖拉，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，遇到難事講條件，擺困難，缺乏服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、整體意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及守?cái)偹枷雵?yán)重，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，不安心工作，不鉆研工作業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)，服務(wù)水平滯后等問(wèn)題。（二）堅(jiān)持原則方面：重點(diǎn)解決一些干部不講組織原則，在大是大非面前和關(guān)鍵時(shí)刻，立場(chǎng)不堅(jiān)定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，特別是在重大問(wèn)題上表現(xiàn)出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向等問(wèn)題。（三）工作紀(jì)律方面：重點(diǎn)解決一些干部不遵守組織紀(jì)律，特別是辦公室制定的工作制度，不能?chē)?yán)

格執(zhí)行，甚至對(duì)效能建設(shè)的“禁令”置若罔聞，上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲以及在崗不盡責(zé)，自由主義嚴(yán)重等問(wèn)題。（四）思想作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決一些干部缺乏全局觀念和中心意識(shí)，不注重維護(hù)集體榮譽(yù)和全局利益，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，合心意的就做，不合心意的就拖；有利的就干，沒(méi)利的就推，協(xié)作配合不夠，特別是有令不行、不禁不止等問(wèn)題。（五）工作作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決一些干部工作作風(fēng)浮飄，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)不主動(dòng)，不積極，被動(dòng)應(yīng)付，重眼前不重長(zhǎng)遠(yuǎn)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)，不能靜下心來(lái)謀事、俯下身子干事，得過(guò)且過(guò)、虛以應(yīng)付等問(wèn)題。（六）生活作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決一些干部缺乏自律意識(shí)和過(guò)緊日子思想，畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，講排場(chǎng)，比闊氣，奢侈浪費(fèi)以及工作拈輕怕重，生活上盲目攀比等問(wèn)題。三、方法步驟活動(dòng)時(shí)間：從1月1日至6月30日，分三個(gè)階段進(jìn)行第一階段（1月1日至2月28日）：宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)階段。（1）召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。成立思想作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。組織干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）五中全會(huì)精神，特別是市縣領(lǐng)導(dǎo)在思想作風(fēng)整頓大會(huì)上的講話和縣委關(guān)于這次活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。學(xué)習(xí)中要做到“四有”：即有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有體會(huì)。（2）各辦所都要開(kāi)展“××大發(fā)展，如何做貢獻(xiàn)？”、“單位爭(zhēng)先進(jìn)，我該怎么辦？”大討論，結(jié)合工作職能提出具體措施。（3）對(duì)機(jī)關(guān)、場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境進(jìn)行集中整治。組織動(dòng)員全體機(jī)關(guān)干部職工，對(duì)機(jī)關(guān)、場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境進(jìn)行一次徹底清掃整治，做到不留死角，工作井然有序。機(jī)關(guān)、場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境整治分別由分管機(jī)關(guān)、衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)牽頭、協(xié)調(diào)各單位，進(jìn)行一次集中整治。第二階段（3月1日至4月29日）：揭擺問(wèn)題，自查整改階段。（1）開(kāi)展自查。各辦所和每名干部都要根據(jù)整頓的六個(gè)方面重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題的不足，寫(xiě)出自查報(bào)告。（2）開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。發(fā)放評(píng)議表，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及中層干部進(jìn)行評(píng)議。（3）開(kāi)好民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭揭擺問(wèn)題，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。（4）各辦所要認(rèn)真規(guī)劃全年工作。要開(kāi)展回頭看，看去年任務(wù)距高限完成有多大差距，并分析原因，找出癥結(jié)，制定措施。（5）切實(shí)搞好整改。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分析研究，制訂整改意見(jiàn)，限期整改。第三階段（5月1日至6月30日）：建章立制，檢查驗(yàn)收階段。針對(duì)問(wèn)題，采取過(guò)硬措施，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，力求各項(xiàng)工作制度化，促進(jìn)各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。作

風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查驗(yàn)收，其標(biāo)準(zhǔn)是：（1）找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施得力，干部思想作風(fēng)得到改進(jìn)。（2）各辦所對(duì)一年工作認(rèn)真進(jìn)行了規(guī)劃，找出差距和癥結(jié)，定出工作措施。（3）建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了正常的工作秩序，組織紀(jì)律得到加強(qiáng)。（4）干部的精神面貌和工作作風(fēng)顯著變化，干部的事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神以及服務(wù)全鎮(zhèn)大局、服務(wù)基層群眾的意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。（5）領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，謀劃的開(kāi)創(chuàng)性工作切實(shí)可行，措施過(guò)硬。（6）機(jī)關(guān)、場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境明顯改觀，達(dá)到凈化、美化、亮化。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立干部思想作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席、黨務(wù)書(shū)記任副組長(zhǎng)，其他黨委成員任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整頓活動(dòng)的落實(shí)。（二）嚴(yán)格督促檢查。由督促檢查組牽頭，通過(guò)多種形式，對(duì)整頓活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，查看活動(dòng)進(jìn)展情況，并定期通報(bào)有關(guān)情況。（三）搞好三個(gè)結(jié)合。一是與領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的工作實(shí)際相結(jié)合。認(rèn)真查找在思想上，工作上存在的突出問(wèn)題，挖根源、定措施，使問(wèn)題切實(shí)得到整頓。二是與全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作相結(jié)合，在思想作風(fēng)整頓中，廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）五中全會(huì)精神，圍繞全鎮(zhèn)和重點(diǎn)工作，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，找準(zhǔn)工作的突破口。三是與謀劃全年工作目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合。各辦所要圍繞全年目標(biāo)任務(wù)，找出差距，定出措施，確保完成。

篇10

一、加大培訓(xùn)力度，用法制約束、榜樣的力量影響教師教學(xué)行為。

建立健全師德活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，使師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度化，在建立制度的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)了新頒《義務(wù)教育法》，組織教師觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)、生活情況，全體教師對(duì)他們的奉獻(xiàn)精神、高尚師德、精湛業(yè)務(wù)能力而感到欽佩，決心以他們?yōu)榘駱?，教?shū)育人，做一名好老師。

全體教師在師德建設(shè)活動(dòng)中，堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，提高自身的修養(yǎng)，自學(xué)筆記工整，不走形式。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

我校定期召開(kāi)全校教師參加的開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)的重要性，將師德建設(shè)納入學(xué)校的重要工作日程，在人力、時(shí)間、資金方面予以保證。在充分征求教師、家長(zhǎng)、和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，明確了師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，成立了全校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

在宣傳發(fā)動(dòng)階段，堅(jiān)持從家長(zhǎng)和學(xué)生的利益出發(fā)，全面貫徹國(guó)家教育方針，提高教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校進(jìn)行疏理，校長(zhǎng)親自把關(guān)處理，對(duì)存在的問(wèn)題找當(dāng)事教師談話，諸人諸項(xiàng)落實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)提出的凝問(wèn)給予了解，家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)卷及意見(jiàn)的處理比較滿意。

在校內(nèi)標(biāo)明學(xué)校師德建設(shè)舉報(bào)電話。在教師中開(kāi)展“好教師形象”設(shè)計(jì)活動(dòng)，收集教師“好教師形象”設(shè)計(jì)近百條，在中高年級(jí)開(kāi)展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)，提高了全體教師對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，大家都能以對(duì)學(xué)校和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，正視工作中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。

三、查擺剖析，找到師德突出問(wèn)題

在學(xué)校整體部署下，通過(guò)自己講，互相提，大家評(píng)的辦法，開(kāi)展自我剖析，批評(píng)和自我批評(píng)，查找?guī)煹麓嬖诘膯?wèn)題，通過(guò)查擺，全體教師對(duì)師德建設(shè)的重要性和必要性更加明確，全校教職工向師德領(lǐng)導(dǎo)小組提交了自查報(bào)告，對(duì)查擺出的問(wèn)題師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了疏理，并提出了整改意見(jiàn)，現(xiàn)將存在的問(wèn)題總結(jié)如下：

1、在師德建設(shè)的某些方面的認(rèn)識(shí)不足。如：很多教師認(rèn)為學(xué)校是清水衙門(mén)，不存在廉政問(wèn)題，其實(shí)，這種觀念是十分錯(cuò)誤的，學(xué)校也是社會(huì)的組成部分，廉政出現(xiàn)問(wèn)題，不僅給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失，而且給社會(huì)造成壞影響。

2、師德建設(shè)缺少社會(huì)的廣泛參與，盡管建立了相關(guān)制度，但活動(dòng)少，沒(méi)有發(fā)揮好作用。

3、有個(gè)別教師只關(guān)注教學(xué)成績(jī)，而忽視對(duì)學(xué)生其它方面的關(guān)心和教育。

4、重智輕德現(xiàn)象還存在，在思想上，分?jǐn)?shù)第一，學(xué)習(xí)成績(jī)重要思想嚴(yán)重，使學(xué)生沒(méi)有真正從應(yīng)試教育的枷鎖中解放出來(lái)。

5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)缺乏全面性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)處于探索階段，改革步子慢，評(píng)價(jià)方法內(nèi)容還不夠科學(xué)、規(guī)范。

6、學(xué)校教育和家庭教育配合不理想，個(gè)別家長(zhǎng)不重視對(duì)子女教育。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分析討論，制定出整改措施，并逐步實(shí)施，取得一定效果。

四、制定整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制

建立健全了師德長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈。

教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，而師德又是教師素質(zhì)的核心，在新的歷史時(shí)期，把師德建設(shè)擺在教育改革與發(fā)展的突出位置上。今后我們要從以下幾個(gè)方面作好教師職業(yè)道德建設(shè)：

1、持續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性教育。把師德建設(shè)作為重點(diǎn)工作，列入年度考核目標(biāo)和教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)廣大教師進(jìn)行師德教育，建立學(xué)習(xí)制度，納入學(xué)校常規(guī)管理。

2、健全制度，規(guī)范管理。努力探索師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把推動(dòng)師德建設(shè)制度化、規(guī)范化作為奮斗目標(biāo)，以確保辦好讓人民滿意的教育。創(chuàng)新師德教育工作機(jī)制，從理順體制入手，把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過(guò)程，使教師的師德水平與業(yè)務(wù)水平同步提升。

3、深化教師管理制度改革，進(jìn)一步完善教師資格聘任和新教師聘用制度；把師德作為教師資格認(rèn)定和聘任的先決條件，形成嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制度；完善教師考核制度，建立科學(xué)的師德考核評(píng)價(jià)體系；完善教師聘用制度，將教師的考評(píng)和任用結(jié)合起來(lái)，將考核結(jié)果與教師晉級(jí)、聘任、表彰等密切掛鉤。

4、積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)工作，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的有效途徑和方法。

我校對(duì)查擺的問(wèn)題從以下五個(gè)方面進(jìn)行了整改：

1、進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)。加大工作的力度。建立和完善各項(xiàng)師德建設(shè)制度，做到“五建立”：建立師德檔案，建立師德教育體系，建立師德獎(jiǎng)懲制度，建立師德考核評(píng)估體系，保證師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈，成果不斷提高鞏固。

2、拓寬師德建設(shè)渠道，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式、方法。讓社會(huì)廣泛參與師德建設(shè)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)的參與，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地為學(xué)生服務(wù)。

3、改變教育觀念，全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，克服應(yīng)該教育給學(xué)生全面發(fā)展帶來(lái)的不利影響，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任心，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

4、提高認(rèn)識(shí)，防止“三亂”現(xiàn)象反彈，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)、宣傳、監(jiān)督和校務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)工作，做到法律、法規(guī)人人知曉，辦學(xué)行為規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長(zhǎng)，切實(shí)解決他們實(shí)際困難，構(gòu)建平安和諧校園。