導(dǎo)語：如何才能寫好一篇摘抄筆記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讀書筆記是人們在閱讀時所做的記錄，對于學(xué)生積累升華知識尤為重要。下面是為大家精心整理了一些關(guān)于讀書筆記摘抄，但愿對你有借鑒作用! 請您閱讀。

讀書筆記摘抄1《80天環(huán)游地球》是一本很精彩的書，這本書讓我了解了世界各地的自然景觀和人文風(fēng)情，以及福克先生頑強(qiáng)的毅力，不得不說，這是一本經(jīng)典的名著。

《80天環(huán)游地球》主要講述了英國紳士?？伺c俱樂部中的朋友們打賭，要在80天之內(nèi)環(huán)游整個地球。打賭當(dāng)天，福克先生就帶著他的法國仆人路路通從倫敦出發(fā)開始了他們的環(huán)游之旅，由于之前一個長相和?？讼壬嗨频膹?qiáng)盜搶劫了一家銀行，偵探費(fèi)克斯認(rèn)定?？讼壬褪倾y行搶劫犯，為了抓捕?？讼壬?，也跟隨?？讼壬暮竺妫归_了一場環(huán)球的追逐。他們到達(dá)了許許多多的國家，見識了許許多多的人文風(fēng)景。在印度，福克先生和路路通從火葬臺上救下了即將被印度人燒死的艾娥達(dá)夫人;在美國，他們遭到了印第安人襲擊，被迫從火車上下來而搭乘雪橇;在大西洋上，他們不得不拆船來補(bǔ)充燃料……在歷盡了層出不盡的意外事件后，他們終于回到了倫敦，他們發(fā)現(xiàn)慢了5分鐘，很失望，卻意外地發(fā)現(xiàn)了自己看錯了時間，最終贏得了這場賭注。并且，福克先生還收獲了他的愛情。

在這本書中，給我留下了深刻的印象的人士?？讼壬麢C(jī)智、勇敢、大方、善良、寬容、遇事沉著冷靜、做事光明磊落，他很講時間觀念，著重時間，做什么事情都分毫不差。福克先生的精神深深地感染了我，他在遇到危險時沉著冷靜，讓我佩服。但是，我最敬佩他的一點(diǎn)是，即使他一開始在俱樂部里向朋友們提出80天環(huán)游地球的想法而被他的朋友們所恥笑，但是他依然堅持自己的觀點(diǎn)，并用實際行動證明了這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為，在這一點(diǎn)上，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代社會上，我們可能想做許許多多的事情，但是，一遭到別人的反對就會有所猶豫，一旦大多數(shù)人反對就有可能退縮。我認(rèn)為，只要自己認(rèn)為正確，就可以放手去試一試。

《80天環(huán)游地球》這本書教會了我很多，我認(rèn)為，它是一本很精彩的書!

讀書筆記摘抄2“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載?！边@句話是讓我們互相關(guān)愛，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發(fā)現(xiàn)了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小，但卻給猶太人帶來希望。

在第二次世界大戰(zhàn)的時候，德國侵略了荷蘭，對猶太人實行了“種族”清洗。當(dāng)安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋里。在屋子里，同為猶太人的達(dá)思一家也躲了進(jìn)來，過著暗無天日的生活……

在秘密的小屋里，大家都無時無刻的擔(dān)心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰(zhàn)爭，面對痛苦，面對全世界。雖然她也是個猶太人，但她也熱愛生活，熱愛自然，熱愛讀書。她在日記中說到：我常常問自己，要是沒躲進(jìn)來，要是我們都遇難了，那就不會受那么多苦，不會連累那些保護(hù)我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多么替人著想啊，但又多么渴望活下去，不過，作為猶太人，他們沒有選擇的余地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無辜。安妮躲在秘密小屋時，她也會害怕，但她卻相信未來是美好的，和平的，只是她等不到這一天來到了……

所以說，我們是幸福的，是幸運(yùn)的，可是當(dāng)今世界上，能像安妮一樣樂觀的人又會有幾個呢?可是我就比較樂觀，為什么呢?事情是這樣的：

新學(xué)期新氣象，我們班來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫來孔寧。我早就跟她打過交道了，發(fā)現(xiàn)此人“知識淵博”、“才華橫溢”，算得上“女強(qiáng)人”。經(jīng)過一段時間的交往，我們幾個好學(xué)生被“冷落”了，大家都有點(diǎn)不服氣?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：既然多了一個對手，就又可以學(xué)“知識”了。所以我相信，也許我們不會成為好朋友，但我們卻可以把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)拋棄，成為學(xué)習(xí)上的對手，充當(dāng)別人的吸塵器，把好處“吸”過來

總之，《安妮日記》里的安妮是個永不放棄的女孩，她堅定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠(yuǎn)離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽光能融化它，這道陽光就是——微笑。

讀書筆記摘抄3自從學(xué)完第9課《小草和大樹》后，班里就有一多半的同學(xué)看《簡。愛》這本書，于是我也跟著大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：《簡。愛》真的這么引人入勝嗎?買來后不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們?nèi)绾畏直嫔茞好莱?教會我們?nèi)绾巫鋈?還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。下面請聽我來為你介紹吧!簡是一個孤兒，從小被她舅媽收養(yǎng)，受盡了虐待。特別是舅舅的兒子約翰，是一個又胖又壯、橫蠻無理的小家伙，每次都無緣無故的打簡，簡的舅媽不僅看到不制止，而且還支持兒子的野蠻舉動。最后簡是帶著一肚子的氣離開了舅媽家到了羅沃德學(xué)校，結(jié)識了海倫。彭斯，并成為好朋友?？杀氖巧屏嫉暮?。彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了不久，簡聽說里德太太生命垂危，簡卻忘記了里德太太的一切不好，毫不猶豫的回到了簡曾惡厭的地方。當(dāng)簡看到里德太太時，剩下的都是對舅媽的伶憫之情。在里德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給里德太太寫了一封信：‘夫人：煩請惠請我侄女簡愛的地址，并告知其近況。目前我家境富裕。我未娶無后，甚望有生之年將她收為養(yǎng)女，并在死后將全部財產(chǎn)饋贈與她。順道敬意。

但因里德太太當(dāng)時非常討厭簡，不想讓簡走運(yùn)，過上好日子。所以里德太太給簡的叔叔回了一封信，說簡傷寒病死了。就是這樣，讓簡失去了一個轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會。然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和舅媽和解，可是里德太太直到死也沒有改變對簡的看法，這使簡很無奈。從這件事中，我看出了簡是一個寬容大度、不計較小事的人。我們一定要學(xué)習(xí)簡的這種寬容大度。讓我們用信心、用勇氣去面對一切，為我們的人生畫上一個完美的句號!

讀書筆記摘抄4在這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，盡管每個人讀完之后都會有不同的感受，但是都會認(rèn)為這部巨著是十分具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。

《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。

在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，繼續(xù)踏上征途。

在故事中，白骨精使用陰謀詭計，要吃唐僧肉。為了保護(hù)唐僧，徒兒們出生入死，浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境，回味無窮。

孫悟空身上有猴子得靈活好動和性情急躁的特點(diǎn)，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。豬八戒貪吃貪睡，但是有十分淳樸。作者把人身上的特點(diǎn)運(yùn)用在了這些動物身上，有時還有一些戲劇色彩，讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再枯燥無味。

通過閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊(yùn)涵著很多的人生道理。其實人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭遇挫折，有挫折時，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時，當(dāng)然就要積極地面對它。

有人喜歡順利，希望一生都不被絆倒，不流淚，不疼痛，不危險，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼，順利并不是天使，它們都是我們的朋友，要陪伴我們走完一生。

挫折其實就是一個人在按照自己的愿望去實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的情緒。挫折能夠改變?nèi)说那榫w，也能鍛煉人的心理承受的能力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有一定的價值。

通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節(jié)使我開闊視野，增長了知識，充實了生活;而它其中蘊(yùn)涵著的人生道理使我深有感觸，懂得了許多，也使我對人生了解了更多。

讀書筆記摘抄5在寒假里，我完成了老師布置的閱讀作業(yè)：讀一本書。在書架前徘徊的我，選擇了新買的《小王子》。

剛翻開書，我不知不覺地被書中的故事吸引住了。這本書寫的是小王子原來住在一顆很小的星球上，在那個星球上只有他一個人，還有一朵玫瑰花和兩座火山。小王子照顧著玫瑰花，后來愛上了玫瑰花?？墒牵幸惶焖麄兂臣芰?。小王子于是離開了他的星球，開始星際旅行。他到過一些星球，見到了一些很乏味也很討厭的大人。后來他來到了地球，遇到了飛行員，還認(rèn)識了一只狐貍。那只狐貍愛上了小王子?？墒?，小王子越來越思念他的星球了。他思念那朵玫瑰花，所以決定要回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，他的靈魂回到了那顆孤獨(dú)的星球。

讓我感動的，首先是小狐貍。它請求小王子馴養(yǎng)它。當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼里都有特別的含義，只因為小王子有一頭金色的頭發(fā)。當(dāng)我們愛一個人的時候，和他有關(guān)的一切，在我們的眼里都有著不一般的含義。所以，小狐貍的愛讓我感動。

還有，星球上的那朵玫瑰花，也使我感動。小王子賭氣離開了星球，也離開了那朵他喜歡過的玫瑰花?？墒?，小狐貍的話喚醒了小王子心底對玫瑰花的思念。當(dāng)小王子看到無數(shù)的嬌艷的玫瑰花的時候卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那朵玫瑰花是獨(dú)一無二的，因為那是他曾經(jīng)喜歡過的玫瑰花。

賭氣離開玫瑰花的小王子，離開了他的星球。他成了宇宙間一個孤獨(dú)的旅行者。如果一個人失去了愛，他就會孤獨(dú)。不是嗎?失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”，但很少有人意識到，你身邊的人，正是你最值得、最應(yīng)該珍惜的!

……

合上《小王子》這本書，我心中的琴弦好像被一種無形的力量輕輕的撥動，兩行熱淚不知不覺地順著臉流淌。

或許，這就是最真的感動吧!

篇2

1、七星聚義，在黃泥岡東十里路的安樂村白勝處安身。梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、兩個虞候都聽他的，不要在路上鬧別扭。一行十五人，出北京城，取大路往東京進(jìn)發(fā)。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個好漢裝做販棗子的小本經(jīng)紀(jì)人，白勝裝做賣酒的，八人使計用蒙汗藥藥倒眾軍漢，老都管，老虞候。楊志喝得少，起得早，要跳岡自盡。

2、趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來，一面使莊客前去通報。到得寺前，早有寺中都寺、監(jiān)寺，出來迎接。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內(nèi)智真長老得知，引著首座、侍者，出山門外來迎接。趙員外和魯達(dá)向前施禮，真長老打了問訊，說道：“施主遠(yuǎn)出不易?！壁w員外答道：“有些小事，特來上剎相浼?！闭骈L老便道：“且請員外方丈吃茶。”趙員外前行，魯達(dá)跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

3、話說魯智深走過數(shù)個山坡，見一座大松林，一條山路。隨著那山路行去，走不得半里，抬頭看時，卻見一所敗落寺院，被風(fēng)吹得鈴鐸響。看那山門時，上有一面舊朱紅牌額，內(nèi)有四個金字，都昏了，寫著“瓦罐之寺”。又行不得四五十步，過座石橋，再看時，一座古寺，已有年代。入得山門里，仔細(xì)看來，雖是大剎，好生崩損。

4、香焚寶鼎，花插金瓶。仙音院競奏新聲，教坊司頻逞妙藝。水晶壺內(nèi)，盡都是紫府瓊漿;琥珀杯中，滿泛著瑤池玉液。玳瑁盤堆仙桃異果，玻璃碗供熊掌駝蹄。鱗鱗膾切銀絲，細(xì)細(xì)茶烹玉蕊。紅裙舞女，盡隨著象板鸞簫;翠袖歌姬，簇捧定龍笙鳳管。兩行珠翠立階前，一派笙歌臨座上。

5、且說兩個牌軍，買了福物煮熟，在廟等到巳牌，也不見來。李牌心焦，走回到家中尋時，見鎖了門，兩頭無路。尋了半日，并無有人。看看待晚，岳廟里張牌疑忌，一直奔回家來。又和李牌尋了一黃昏，看看黑了。兩個見他當(dāng)夜不歸，又不見他老娘。次日，兩個牌軍又去他親戚之家訪問，亦無尋處。兩個恐怕連累，只得去殿帥府首告：“王教頭棄家在逃，子母不知去向?！备咛疽姼?，大怒道：“賊配軍在逃，看那廝待走那里去!”隨即押下文書，行開諸州各府，捉拿逃軍王進(jìn)。二人首告，免其罪責(zé)，不在話下。

6、武松因鐐了西門慶而被發(fā)配孟州。孟州的小管營施恩對武松禮遇有加。施恩在此地開了個“快活林”酒家，不想?yún)s被蔣門神奪走，武松答應(yīng)幫施恩搶回快活林。武松先到快活林去鬧事，蔣門神大怒，跳出來與武松打斗。武松幾拳就將蔣門神打倒，蔣門神只好答應(yīng)歸還了快活林。

7、林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州。高俅又買通差役，要在路上把他殺害，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州，被派去看管一個草料場。一天，大雪紛飛，他到附近小酒店打酒，回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場起了大火，林沖正要出去救火，忽聽門前有三個說話，原來是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個仇人。這樣一來，林沖走投無路，只好投奔梁山泊。

8、魯智深正與朋友在酒店豪飲，正在興頭，突聞一歌女哭泣，心中煩悶，問之為何哭泣 答曰：惡霸鎮(zhèn)關(guān)西逼婚!魯智深疾惡如仇，大怒!第二日去了歌女與其父棲身的小店，先暴打了鎮(zhèn)關(guān)西手下流氓，放走歌女父子。又直奔鎮(zhèn)關(guān)西賣肉的攤鋪，當(dāng)眾耍笑惡霸鎮(zhèn)關(guān)西。圍觀者皆大快人心。惡霸大怒，來打魯智深，魯智深大喜!正中我意也!揮神拳，三拳打死之!仰面而去。

9、林沖再要讓時，晁蓋、吳用、公孫勝都不肯。三人俱道：“適蒙頭領(lǐng)所說，鼎分三足，以此不敢違命。我三人占上，頭領(lǐng)再要讓人時，晁蓋等只得告退?！比朔鲎×譀_，只得坐了第四位。晁蓋道：“今番須請宋、杜二頭領(lǐng)來坐?！蹦嵌胚w、宋萬見殺了王倫，尋思道：“自身本事低微，如何近的他們 不若做個人情?！笨嗫嗟卣垊⑻谱说谖逦唬钚《说诹?，阮小五坐了第七位，阮小七坐了第八位，杜遷坐了第九位，宋萬坐了第十位，朱貴坐了第十一位。

10、鐘樓倒塌，殿宇崩摧。山門盡長蒼苔，經(jīng)閣都生碧蘚。釋迦佛蘆芽穿膝，渾如在雪嶺之時;觀世音荊棘纏身，卻似守香山之日。諸天壞損，懷中鳥雀營巢;帝釋欹斜，口內(nèi)蜘蛛結(jié)網(wǎng)。沒頭羅漢，這法身也受災(zāi)殃;折臂金剛，有神通如何施展。香積廚中藏兔穴，龍華臺上印狐蹤。

11、且說太尉洪信赍擎御詔，一行人從，上了路途，不止一日，來到江西信州。大小官員，出郭迎接。隨即差人報知龍虎山上清宮住持道眾，準(zhǔn)備接詔。次日，眾位官同送太尉到于龍虎山下，只見上清宮許多道眾，鳴鐘擊鼓，香花燈燭，幢幡寶蓋，一派仙樂，都下山來迎接丹詔，直至上清宮前下馬。太尉看那宮殿時，端的是好座上清宮!

12、山門侵翠嶺，佛殿接青云。鐘樓與月窟相連，經(jīng)閣共峰巒對立。香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞。老僧方丈斗牛邊，禪客經(jīng)堂云霧里。白面猿時時獻(xiàn)果，將怪石敲響木魚;黃斑鹿日日銜花，向?qū)毜罟B(yǎng)金佛。七層寶塔接丹霄，千古圣僧來大剎。

13、回家探母的時候，碰見一個強(qiáng)盜假李逵之名行劫，假李逵不是真李逵的對手，就謊稱自己家有八十老母，李逵于是放了他，后來李逵住店的時候住到了假李逵家，李鬼同他老婆計劃趁李逵睡覺的時候燒死李逵，李逵一聽大怒，進(jìn)屋一刀砍死李鬼，又放火燒了賊窩。

14、黃安被劉唐扯到岸邊，上了岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地晁蓋、公孫勝山邊騎著馬，挺著刀，引五六十人，三二十匹馬，齊來接應(yīng)。一行人生擒活捉得一二百人，奪的船只，盡數(shù)都收在山南水寨里安頓了。大小頭領(lǐng)，一齊都到山寨。晁蓋下了馬，來到聚義廳上坐定。眾頭領(lǐng)各去了戎裝軍器，團(tuán)團(tuán)坐下，捉那黃安綁在將軍柱上;取過金銀緞匹，賞了小嘍羅。點(diǎn)檢共奪得六百余匹好馬，這是林沖的功勞;東港是杜遷、宋萬的功勞;西港是阮氏三雄的功勞;捉得黃安，是劉唐的功勞。

15、梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號燈，人馬才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，得勝回山。

16、當(dāng)夜子母二人，收拾了行李、衣服、細(xì)軟、銀兩，做一擔(dān)兒打挾了。又裝兩個料袋袱駝，拴在馬上的。等到五更，天色未明，王進(jìn)教起李牌，分付道：“你與我將這些銀兩，去岳廟里，和張牌買個三牲煮熟，在那里等候。我買些紙燭，隨后便來?！崩钆茖y子望廟中去了。王進(jìn)自去備了馬，牽出后槽，將料袋袱駝搭上，把索子拴縛牢了，牽在后門外，扶娘上了馬。家中粗重都棄了，鎖上前后門，挑了擔(dān)兒，跟在馬后。趁五更天色未明，乘勢出了西華門，取路望延安府來。

17、魯智深打死了鎮(zhèn)關(guān)西，落發(fā)為僧。因為整天違犯戒律，于是被罰在廟中看守菜園，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匾恍娖ふ焱挡?，?zhǔn)備收拾這群潑皮，但是潑皮先一步下手，想把魯智深弄到大糞池里面，結(jié)果不但沒弄成，反而被魯智深踹到糞池。后來這群潑皮也就服了，整天來魯智深這里送酒送菜，拍馬屁，吹牛鼻，一日魯智深吹得性起，說門口這腰稈粗的柳樹老子也能拔起來。眾人起哄，于是魯智深去拔，就拔起來了。

18、早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。

篇3

超高層住宅的迅猛發(fā)展，給建筑設(shè)計帶來了新的挑戰(zhàn)，超高層住宅設(shè)計不是簡單的高度上的增加，它的出現(xiàn)在建筑設(shè)計上也帶來了一些新問題特別是在防火防災(zāi)安全疏散上有一些規(guī)范沒有明確或未涉及到的地方。2010年11月15日下午，上海市靜安區(qū)一棟28層的教師公寓突發(fā)大火，導(dǎo)致五十多名居民葬身火海，這場突如其來的大火更多的是喚起了人們對高樓大火的隱憂和驚懼。人們在感嘆水火無情的同時，高樓火災(zāi)的安全危機(jī)再次觸動了居住在高樓的城市居民的神經(jīng)，同時也為城市高樓防火敲響了警鐘。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，由于樓層高、人員集中、功能復(fù)雜、疏散線路較長，加之高層建筑自身管線多，管道形成的煙囪效應(yīng)大，火勢蔓延快，給疏散人員造成較大困難。實驗證明超過100米的建筑人員逃生很困難，主要還是靠等待救援為主。因此，在高層建筑內(nèi)每隔一定樓層設(shè)置避難層或避難間，采用特殊安全技術(shù)處理，為人員提供一個暫時安全的避難場所，并給消防人員提供一個救援的前沿基地都是必要和必須的。避難層作為超高層建筑保障人員安全的最有效措施是否應(yīng)該在高層住宅中強(qiáng)制設(shè)置引起強(qiáng)烈討論。避難層，是指超過100米的超高層建筑為了消防安全疏散專門設(shè)置的、供人們應(yīng)急避難的樓層。避難層中，都是用特殊的阻燃材料建成，地板、天花板、樓梯等都有較強(qiáng)的防火和耐火性，且避難層還要配備專門增壓設(shè)備，將空氣往避難層外壓出，防止?jié)鉄熀土一鸬那秩耄行┦桥浜戏胖霉ぞ叩姆块g，不一定是整層的。根據(jù)我國現(xiàn)行國標(biāo)《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》(以下簡稱《高規(guī)》)規(guī)定：建筑高度超過100米的公共建筑、應(yīng)設(shè)避難層或避難間。但高規(guī)只對公共建筑有要求，而對居住建筑并無強(qiáng)制要求，在最新2011版防火規(guī)范征求意見稿中有關(guān)住宅建筑應(yīng)設(shè)避難層的內(nèi)容已被納入，說明國家對超高層住宅防火疏散問題也越來越重視。超高層住宅因為人員相對較少，按典型一棟標(biāo)準(zhǔn)層六戶計算，十五層90戶，按每戶3.2人共288人，按每人0.2m2只需57.6m2，即便按最不利全棟33層人數(shù)算共634人也僅只需127m2，加上設(shè)備設(shè)施、前室面積同時考慮到兩個出口雙向疏散也就是說超高層住宅每隔十五層拿出兩到三套住宅套間設(shè)置成集中避難間在面積上是能夠充分滿足火災(zāi)時疏散人群進(jìn)入避難間暫時避難、等待救援的面積需求的，同層其它套型仍可以作為住宅使用。同時這樣設(shè)置也能相對降低開發(fā)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。所以超高層住宅并不用全層設(shè)置避難層而僅設(shè)置集中避難間是可行有效的。

避難層的建筑設(shè)計有別于一般樓層?！陡咭?guī)》規(guī)定：通向避難層的防煙梯應(yīng)在避難層分隔、同層錯位或上下斷開，人員須經(jīng)過避難層方能上下；凈面積應(yīng)能夠滿足避難人員避難的要求，宜按5.0人/m2計算。同時，避難層應(yīng)設(shè)消防電梯出入口、消防栓、消防卷盤、消防電話、應(yīng)急廣播、應(yīng)急照明和消防專線電話，以及獨(dú)立的防煙設(shè)施。此外，避難層還在防排煙系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志、滅火設(shè)備等在規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)上都比普通樓層的要求高。

避難層在建筑設(shè)計最主要是安全疏散的流線設(shè)計，安全疏散是指發(fā)生火災(zāi)時，在火災(zāi)初期階段，建筑內(nèi)所有人員及時撤離危險區(qū)域到達(dá)安全區(qū)域的過程。能否實現(xiàn)安全疏散，取決于許多因素，但從建筑物本身的構(gòu)造來說，應(yīng)堅持以下基本原則：① 合理布置疏散路線：盡量選擇最短最優(yōu)化路徑，路徑越短越安全，越合理疏散越快。同時應(yīng)符合人們逃生的習(xí)慣性思維選擇路徑② 疏散樓梯的數(shù)量要足夠。合理的樓梯布局和足夠的數(shù)量均成為安全疏散的關(guān)鍵因素。如果是剪刀梯，在避難層時中間隔墻必須延至休息平全分隔，讓疏散人流變向進(jìn)入避難間③ 輔助安全疏散設(shè)施要可靠、方便使用。消防安全疏散設(shè)施不完善往往影響疏散的效果，因此，超高層住宅應(yīng)根據(jù)需要，合理分隔、設(shè)置疏散防煙樓梯，有效優(yōu)化最短疏散路徑，并在避難間出口、入口處分別設(shè)置前室有效阻斷煙氣，前室應(yīng)按防煙前室考慮自然或機(jī)械防排風(fēng)，前室與避難間隔墻的耐火極限不小于2小時。超高層住宅集中避難間樓層的安全疏散路徑應(yīng)該是：戶門疏散樓梯已分隔的避難層防煙樓梯間防煙前室封閉避難間（休息或等待救援）防煙前室防煙樓梯間（繼續(xù)向下疏散）< 如圖 >。由于住宅套間面積不大，如果設(shè)為外墻開敞式煙氣并不能像公共建筑整層開敞的大面積避難層那樣迅速排煙，由于不是四面開敞反而會影響到排煙效果，所以超高層住宅的集中避難間最好是封閉（第一避難層可以留置救援口），盡量少敞口并設(shè)置獨(dú)立的防煙設(shè)施。集中避難間的室內(nèi)裝修材料應(yīng)是A級阻燃材料。

避難間所在層在建筑外立面設(shè)計上應(yīng)該相對醒目，可以在色彩、立面造型上設(shè)計以便于消防隊員進(jìn)行觀察施救。也可以在墻外設(shè)置消防警示燈直接與消防控制系統(tǒng)相連，火災(zāi)報警時閃爍提示消防人員。此外，在避難間設(shè)置的方位上雖然相關(guān)規(guī)范中并沒有明確的規(guī)定，但在設(shè)計時還是應(yīng)該加以合理考慮，避難間的位置宜盡量選擇靠近登高操作面的一側(cè)設(shè)置，方便消防車?？亢褪┚热藛T的及時觀察和救援。由于我國大部分城市的消防登高車云梯的高度約為50m左右。因此至少第一避難層間（45m）應(yīng)該直接面向登高操作面為好，也就是說超高層住宅在選擇集中避難間時應(yīng)該盡量選擇朝向登高面并緊鄰疏散樓梯間的住宅套型。此外第一集中避難間的有效避難面積宜較上部各層大一些，有利于消防救援。

避難間常備器材及設(shè)施有：①119消防報警電話機(jī)和普通市話電話機(jī)。②與消防控制指揮中心相連的應(yīng)急廣播。③通往避難間的門上設(shè)置易于理解的國際通用符號"AREA OF REFUGE(避難區(qū)域 )"以作辨別標(biāo)志④瓶裝水及壓縮餅干等應(yīng)急食品；⑤呼吸器、逃生繩、緩降器等疏散器材⑥急救藥箱；等等。

同時一些非設(shè)計因素也能影響到疏散，例如：建筑內(nèi)人員對疏散路線是否熟悉，對疏散快慢影響很大。常住人員和對疏散路線熟悉的人員基本能夠順利疏散；暫住人員和不熟悉疏散路線的人員疏散就困難。未經(jīng)消防培訓(xùn)的疏散，無對老人、殘疾和行動不便人員的互助疏散意識均造成無序疏散，都影響疏散速度。應(yīng)該定期進(jìn)行消防疏散演練；應(yīng)急照明狀況和疏散指示標(biāo)志明顯程度也很重要，火災(zāi)時往往首先造成斷電，如果這些設(shè)施位置設(shè)置不當(dāng)或亮度不夠，或指示方向錯誤，或維護(hù)保養(yǎng)不良，都會對疏散造成嚴(yán)重影響；

再如，如果疏散通道被占用，被封堵，或者是進(jìn)行了可燃裝修，火災(zāi)時都會影響安全疏散，

篇4

【關(guān)鍵詞】 急性閉角型青光眼；小切口白內(nèi)障摘除術(shù)；超聲乳化術(shù)

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.09.105 文章編號：1004-7484（2013）-09-4879-02

青光眼合并白內(nèi)障患者的手術(shù)方式選擇歷來是眼科學(xué)界爭論的話題之一[1]。對于閉角型青光眼是做小切口白內(nèi)障摘除術(shù)，還是超聲乳化術(shù)，各家的觀點(diǎn)不一。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，手術(shù)設(shè)備和技術(shù)的日臻完善，手術(shù)效果不斷提高，并發(fā)癥逐步減少，現(xiàn)將我院采用小切口白內(nèi)障摘除術(shù)或超聲乳化術(shù)治療急性閉角型青光眼的臨床療效進(jìn)行總結(jié)，報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 A組21例患者中，男15例，女6例，年齡最小52歲，最大75歲，平均63.7歲，其中1例合并糖尿病，2例合并腦血栓；B組21例患者中，男13例，女8例，年齡最小55歲，最大82歲，其中2例合并冠心病，2例合并腦血栓。所有患者均有不同程度的晶狀體混濁，按LOCS分級法，晶狀體核硬度為NI-NIII級[2]

1.2 手術(shù)方法

1.2.1 小切口白內(nèi)障囊外摘除術(shù) 鞏膜切口距角鞏膜緣1.5mm，深達(dá)1/2鞏膜全層。由此向前，達(dá)角膜透明區(qū)內(nèi)1.5mm，隧道長3mm，角鞏膜緣切口長5.5mm，內(nèi)口大于外口，前房注入黏彈劑，環(huán)形撕囊，水分離后轉(zhuǎn)核于前房，視晶狀體核大小可適當(dāng)擴(kuò)大切口，娩出晶狀體核，清除皮質(zhì)后，囊袋內(nèi)植入聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）人工晶狀體，切口兩側(cè)角膜實質(zhì)層內(nèi)注入少量灌注液，封閉切口。

1.2.2 白內(nèi)障超聲乳化摘除術(shù) 穿刺刀于左側(cè)透明角膜內(nèi)做輔助切口，上方隧道式透明角膜切口長3.2mm，前房注入黏彈劑，環(huán)形撕囊，水分離和水分層，超聲乳化晶狀體核，用自動灌注或抽吸系統(tǒng)清除晶狀體皮質(zhì)，囊袋內(nèi)植入折疊式后房型人工晶狀體。

2 結(jié)果

不同術(shù)式手術(shù)前及手術(shù)后眼壓，見表1。

3 討論

隨著社會老齡化的加劇，老年人由于機(jī)體各種功能的減弱和器官的退化，容易產(chǎn)生多種疾病，白內(nèi)障就是其中一種。青光眼常在老年性白內(nèi)障進(jìn)展到膨脹期時出現(xiàn)，閉角型青光眼的發(fā)生是由于前段解剖結(jié)構(gòu)異常，使虹膜貼向小梁網(wǎng)，導(dǎo)致房水流出道關(guān)閉，眼壓升高，其房角關(guān)閉可由反復(fù)的瞳孔阻滯引起，晶狀體是引起瞳孔阻滯的重要因素[3]。原發(fā)性急性閉角型青光眼患者眼前段空間較狹窄，晶狀體較厚，位置較靠前，晶狀體前、后徑增加是原發(fā)性閉角型青光眼的潛在始動因素。此時房角逐漸變窄，前房逐漸變淺，晶狀體緩慢變厚，60歲以后，這種趨勢更加明顯，如果沒有引起重視而治療不及時，極有可能威脅到患者的視力，重者失明[4]。過去的治療中，往往是先治療青光眼，穩(wěn)定后再進(jìn)行白內(nèi)障的摘除手術(shù)，效果往往不理想。近年研究發(fā)現(xiàn)，晶狀體因素引起急性閉角型青光眼發(fā)作，摘除晶狀體可以解除瞳孔阻滯。加深前房，開放房角，降低眼壓，從發(fā)病機(jī)制上阻止閉角型青光眼的發(fā)生。在臨床中，由于受患者經(jīng)濟(jì)狀況的限制，手術(shù)方式的選擇受到一定程度的限制[5]。

小切口白內(nèi)障摘除術(shù)采用隧道切口，內(nèi)切口在角膜緣內(nèi)1.5mm，隧道長3mm，類似于超聲乳化術(shù)的隧道切口，并且同樣行環(huán)形撕囊，人工晶狀體植入囊袋內(nèi)，術(shù)后房角增寬、房角粘連減少，術(shù)后的降眼壓效果與超聲乳化術(shù)相似。如遇房角廣泛粘連，仍需聯(lián)合眼外引流術(shù)，否則難以達(dá)到預(yù)期效果[6]。

解除晶狀體因素的影響可從發(fā)病機(jī)制上有效阻止閉角型青光眼的發(fā)生。基于這一點(diǎn)我們選擇小切口白內(nèi)障摘除術(shù)及超聲乳化合并白內(nèi)障的閉角型青光眼的治療方法，取得了良好的臨床療效，兩種手術(shù)方式對術(shù)后眼壓的降低均起到明顯療效且遠(yuǎn)期效果顯著。

4 結(jié)論

縱上所述，小切口白內(nèi)障摘除術(shù)及超聲乳化術(shù)治療急性閉角型青光眼療效明顯，二者都可明顯降低眼壓，改善臨床癥狀，提高患者生活質(zhì)量，臨床中應(yīng)根據(jù)患者實際情況，合理選取手術(shù)方式。

參考文獻(xiàn)

[1] 周文炳.王寧利，賴銘瑩，等.我國原發(fā)性閉角型青光眼的研究進(jìn)展[J].中華眼科雜志，2000，36（6）：475-478.

[2] 譚祖福.改進(jìn)的青光眼白內(nèi)障聯(lián)合手術(shù)——垂直小梁切除人工晶狀體植入術(shù)[J].眼外傷職業(yè)眼病雜志，2003，25（10）：688-689.

[3] 張文九，陳陶陽，戴追.三聯(lián)術(shù)治療閉角型青光眼合并白內(nèi)障[J].美中國際眼科雜志，2011（11）：1971-1972.

[4] 王海燕，唐昕.小梁切除手術(shù)史對白內(nèi)障超聲乳化摘除手術(shù)的影響[J].臨床眼科雜志，2004，12（2）：109-111.

篇5

一二年級的讀書筆記怎么寫？其實內(nèi)容要求十分簡單。就是寫你讀的故事或者書的名字,然后寫好詞10個左右,3個分段,加上主要內(nèi)容就ok了,如果不想寫主要內(nèi)容，可以寫一下讀了這本書或者這個故事的啟發(fā),類似于讀后感。

讀書筆記也就是讀完一本書之后的所想所思所感，也可以對其中的某些內(nèi)容進(jìn)行批注，小學(xué)一年級的話還有很多不認(rèn)識的字詞，可以有所積累，可以摘抄下來。

可以在小學(xué)的課本里空白處寫自己的讀書筆記，老師上課時所講到的內(nèi)容摘抄在黑板上的句子等等，還有很多技巧方面都可以摘抄。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

摘抄筆記

東門酤酒飲我曹，心輕萬事如鴻毛，醉臥不知白日暮，有時空望孤云高。好友相聚，舉杯斟酌，那時節(jié)，萬物皆清，不知不覺中，白日將盡，暮色鋪展中，望閑月遠(yuǎn)去，高渺出塵，夕陽中彌漫著曠達(dá)通透的徹悟，洋溢著溫暖的新歡。

樹樹皆秋色，山山唯落暉，牧人驅(qū)犢返，烈馬帶禽歸。夕陽西下，牧人趕著小牛犢回來了，獵人們帶著一天的獵物回來了，這些歸來，讓晚照擁有了溫情，一幅暮景，洋溢著夕陽的閑適和滿足，這是歸來的時刻，我們?yōu)楹尉镁貌粴w？

結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。這是一個勇敢的歸來者，他的斜陽已成了千古的暖陽，即使在喧囂的人群中，心放得遠(yuǎn)了，充耳不聞車馬的喧囂，家自然就偏僻，采菊東籬下，悠然見南山，這是何等的悠閑！他沒有翹首企盼，更不需要苦苦攀援，山氣日夕佳，飛鳥相與還，飛鳥都?xì)w來了，人還不回來嗎？人在這一切中終于安頓，安頓在，飛鳥，南山，晚霞之間。

（程玉瑩摘自于惟彬《終古閑情歸落照》）

摘抄理由

與花為伍，與山為伴，望著落日的余暉，欣賞美景。同樣的夕陽，不同的時代，對于陶潛來說，也許夕陽晚霞是多么的愜意。而當(dāng)今的我們，抬眼望去，只有那一幢幢高樓，夕陽對我們也只剩下了疲倦。讓我們靜下心來，陶醉于古典的閑逸唯美之中，陶醉于古典情懷。

摘抄筆記

早鶯新燕、亂花淺草，春在一夜間就掠過阡陌，被詩句攔截裝訂成古卷，“春日遲遲，卉木萋萋”，那些崢嶸花草一如使者，唱著頌歌。此后春深，猶如佳期幽約，繁密香砌。既有熱熱鬧鬧的紛繞與闊綽，又有隱隱約約的惆悵與隱忍。唐代儲光羲的《釣魚灣》詩里有“垂釣綠灣春，春深杏花亂”的句子，其中一個“亂”字，寫盡了杏花的俏氣，這時你若穿行這春深處，它落了你一肩的白，你會被這紛紛繞繞的圣潔感動起來。而讀白居易的《和春深二十首》，不得不嘆那“何處春深好”的氣象萬千。凡事及深處，總會有另外的景象，更具深邃與思省的力量。比如杜牧的《赤壁》里“銅雀春深鎖二喬”這一句，比那一支古老的斷戟沉落在江底更凄涼惆悵，這春深日久便幽微薄涼又綿遠(yuǎn)無期。

（竇婧溪摘自白音格力《春深半夏》）

摘抄理由

古典的季春應(yīng)當(dāng)是輕薄嬌俏的，“垂釣綠灣春，春深杏花亂”，杏花的素凈襯著粼粼水波，清風(fēng)拂面，落英繽紛，這般出塵脫俗的氣質(zhì)也只有墨色書卷中才有。而時光變遷，青蔥終被蒼郁取代，心也逐漸趨向靜默。這靜默，是一場盛大的花事，開在隱秘山林，開在季節(jié)之外，流年輪轉(zhuǎn)后，再次相逢于匆匆旅途。

摘抄筆記

最美的水在《詩經(jīng)》，最俏的女子在溪畔。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！薄拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！弊钌畹男氖骆i于水。最遠(yuǎn)的眺望付于水。

“漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。”這男子愛得神魂顛倒，近乎絕望。詩很美，只是感情有點(diǎn)繞，我更喜歡那首大白話——“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲一江水?！?/p>

這是我最憐惜和欣賞的一位婦人。她的露骨，她的癡，空前絕后。

秋水漣漪，乃塵間最大誘惑。臨波之人，必心生蕩漾。

（潘苗苗摘自王開嶺《古典之殤》）

篇7

摘抄筆記

父親，就是賦予你生命的人。

但是，你卻從來沒有感謝過他。

你反過來占有了他的精力，剝奪了他的時間，消耗了他的生命，可以說，你毀了他的一切，而且，你還任意地埋怨他，利用他對你的愛泛濫自己的粗暴和任性。

難道，世界上還有比這更不合理的事嗎？只有父親，可以這樣。在他強(qiáng)大的時候，他庇護(hù)你、容忍你；在他衰老的時候，卻恥于依靠你。而且，在人們不約而同地把一切美好的頌歌、養(yǎng)育的恩德奉獻(xiàn)給母親時，父親微笑著，覺得理所當(dāng)然。他絲毫不覺得自己也應(yīng)該享受一點(diǎn)兒，常常是他倒覺得自己做錯了什么。他完全不知道，在這一點(diǎn)上，他無意中又表現(xiàn)了真正男性的襟懷和品格。

（陳愛麗摘自周濤《父親》）

摘抄理由

我是農(nóng)村的孩子，爸爸給不了我富二代的生活。他一生樸素，沒有西裝革履，鋤頭、背簍是他最好的伙伴，播種、收割是他最熟悉的工作。爸爸用他所有的精力，給了我一個溫暖的家，一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我無法用語言表達(dá)的關(guān)愛。我希望時光慢些，不要讓他變老；我又希望時光快些，讓我快快長大。我知道這不可能，但我還是這樣希望著。

摘抄筆記

我時常想，爺爺在多年前那個冬天的辭世，絕不是因為那場持久飄飛的大雪，也不是由于下雪所帶來的更大的寒冷，而是源于嵌入他骨子里的巨大的孤寂和絕望。這種生命的感受，是生活饋贈給他的，只有他自己能夠體會。如果，曾經(jīng)深愛著他的奶奶，不曾先他而去，也許，爺爺?shù)墓录?，就會分出一份，讓他生命中的另一半去承?dān)和消磨。如果，我的父親，曾經(jīng)能把自己的時間和精力，抽出一小半，投入到爺爺?shù)耐砭爸腥?，爺爺?shù)墓陋?dú)感也不會那樣強(qiáng)烈。

可我的父親，當(dāng)時都在干些什么呢？

有些事情永遠(yuǎn)無法說清，回憶總是布滿傷痕。現(xiàn)在想來，我是理解父親的，父親也有他的苦衷。在一次醉酒后，父親拉著我的手說：“孩子，在過去的那些日子里，要不是我和你母親，你和你姐姐，甚至我們這個家，恐怕都難平安過冬?！?/p>

（張士偉摘自吳佳駿《尋找冬日的燈盞》）

摘抄理由

從字里行間可以看出，作者是個感情很細(xì)膩的人。他用樸實的語言講述了爺爺和父親的故事，爺爺在孤寂中死去，父親在艱難中生活。

作者投入的思考很多，推斷出作者是個能夠理解他人、為他人著想的人。語言文字貼近生活，體現(xiàn)了現(xiàn)實生活的艱辛，也說明作者對這個家愛得深刻，讓人感動。聯(lián)想我們自己現(xiàn)在的生活，我們要懂得珍惜，懂得感恩，懂得美好生活來之不易。學(xué)習(xí)作者的理解與尊重，這才是我從這篇文章中感受到的。

摘抄筆記

有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵；有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪；有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。

所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有擺渡的船，這只船常常就在自己手里。

（余浩摘自吳宓雯《擺渡人生》）

篇8

1激發(fā)興趣、培養(yǎng)信心

小學(xué)作文主要是寫人、記事、狀物、活動幾大部分，作為農(nóng)村孩子生活面不寬，內(nèi)容來源不外乎小學(xué)課本，所以寫作時無從下筆，一談到作文就無興趣，所以排除學(xué)生的心理障礙，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，畢竟興趣是最好的老師，為了達(dá)到目的。在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

1.1把孩子們收集到的民間流傳、民間故事、風(fēng)土人情，與以故事會的形式。

1.2將當(dāng)今社會的發(fā)展，社會中感人的實例，對人才的要求。

1.3在課堂上逐漸加速抄寫、聽寫、默寫，以比賽的方法讓他們品嘗成功的喜悅，使學(xué)生認(rèn)識到作文并非高不可攀，只是下功夫也是可以做到的，學(xué)生產(chǎn)生了寫作的激情，寫作也就好辦了。

2多種方法、循序漸進(jìn)

教無定法但是有一定規(guī)律可，加快閱讀速度是促進(jìn)快速作文的一個有力手段。農(nóng)村學(xué)生由于受鄉(xiāng)村部分教師的影響，部分學(xué)生是唱讀、指讀，有的甚至一字一字的嘣讀，教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：

2.1在規(guī)定時間，讓學(xué)生有感情地朗讀，使其歸納大意，或口頭陳述。

2.2將閱讀與作文連接，備課時，將課文以寫作角度剖析，列出若干問題，讓學(xué)生在有限定時間內(nèi)讀完課文，按照設(shè)計的問題進(jìn)行思考、回答，一定能收到事半功倍的效果。

2.3結(jié)合學(xué)校式生活中新發(fā)生的事，指導(dǎo)學(xué)生講述思想。

3做摘抄筆記

要想提高學(xué)生的作文能力，僅靠增大閱讀量是不行的，俗話說： “好記性不如爛筆頭”，因此我要求學(xué)生不僅要讀書，還要做摘抄筆記。我要求每個學(xué)生都準(zhǔn)備一個摘抄本，教給學(xué)生摘抄的方法，例如：要求本周摘抄有關(guān)人物的，給學(xué)生將人物的又分成若干類：摘抄描寫人物外貌、人物動作、人物語言等等，學(xué)生摘抄的詞句都是貼近他們的生活，而且又都是自己喜歡的，在此基礎(chǔ)上，每日將摘抄的內(nèi)容反復(fù)誦讀，經(jīng)過長期的積累，學(xué)生詞匯量豐富了，在寫作時，這些優(yōu)美生動的詞句就會信手捏來，下筆成文。

4作后輔導(dǎo)――批改講

篇9

一、結(jié)合課堂，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

小學(xué)語文課本中收錄的都是精品，《從百草園到三味書屋》《桂林山水》《鳥的天堂》《稻草人》《我的老師》《小橘燈》《曹沖稱象》等課文，不知激起了多少人讀書的欲望。如果老師在課堂上結(jié)合課文適時介紹一些作家、作品，就更能逗得不少孩子心癢癢了。我在教《城南舊事》時給孩子們唱《驪歌》，講林海英；教《皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏》時介紹鄭淵潔，講我小時候看的《皮皮魯和魯西西》，講《舒克和貝塔》；教《黛玉初進(jìn)榮國府》時介紹曹雪芹，講《紅樓夢》里的金玉良緣，木石前盟，“白茫茫一片大地真干凈”……這些都讓學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，恨不得馬上去找來一睹為快。可見，語文課堂是激發(fā)孩子們閱讀興趣的主陣地。

二、與孩子們一起制定閱讀計劃，堅持每天閱讀

首先是讓孩子們制定閱讀計劃，特別是寒暑假閱讀計劃，每天至少閱讀半小時。老師推薦適合學(xué)生讀的文學(xué)作品，或者學(xué)生和家長一起選擇喜歡的文學(xué)作品，列出閱讀計劃表，制定出短期計劃和長遠(yuǎn)目標(biāo)，做到有目的地閱讀。也許有人會質(zhì)疑讓學(xué)生自己選擇閱讀書目會出現(xiàn)“亂讀”、“隨便讀”的狀況。其實大可不必?fù)?dān)心，在老師的總體方針指導(dǎo)下，再經(jīng)過孩子們的互相交流、推薦，他們的審美水平和閱讀興趣都會呈現(xiàn)大同小異的狀況。因為生活環(huán)境和年齡相近，孩子們都喜歡上了《草房子》《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《八十天環(huán)游地球》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《昆蟲記》等兒童文學(xué)作品，也有些孩子喜歡上了中國古典文學(xué)四大名著和唐詩宋詞。因為長期堅持閱讀，他們的閱讀范圍越來越廣泛。相應(yīng)地，他們閱讀的興趣也越來越濃厚，對文學(xué)作品的理解也越來越深刻，這些都可以從平時的語文閱讀課和習(xí)作課上感受到。

其次是老師可以適當(dāng)布置一些閱讀作業(yè)，如摘抄好詞好句、寫讀后感、讀書筆記等。有人很反感邊讀書邊摘抄，認(rèn)為每個人都有自己喜歡的閱讀方式，如果要求孩子一定要每天摘抄，可能會降低他們的閱讀積極性。但是我覺得，現(xiàn)在社會最不缺的就是“快速閱讀”、“微閱讀”之類的，所謂“好記性不如爛筆頭”，摘抄既是點(diǎn)滴的積累，也可以讓孩子靜下心來閱讀，從小養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。至于讀后感、讀書筆記，則可以讓孩子們自由抒感，學(xué)會深層次交流。這樣一來，完全是自然而然地付諸筆端，學(xué)生又怎么會不情愿呢？

三、開展豐富多彩的閱讀活動

篇10

摘抄筆記

三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯過吃飯時間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定我媽還在牽掛我哩。

我媽在牽掛著我，她并不以為她已經(jīng)死了，我更是覺得我媽還在，尤其我一個人靜靜地呆在家里，這種感覺就十分強(qiáng)烈。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我?？吹脮r間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么?，F(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)然房間里什么也沒有，卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了。或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給相片前的香爐里上香，我說上一句：我不累。

（劉文佳摘自賈平凹《寫給母親》）

摘抄理由

這段文字寫母子深情，卻不故作高深，聲淚俱下，而是選取生活當(dāng)中的兩個細(xì)節(jié)：打噴嚏和幻聽。尤其是幻聽一節(jié)，寫得真切，寫得深刻。母親明明去世了，但“我”總覺得母親仍在身邊，音容猶在、話語猶聞。通篇沒有思念一詞，但思念之情卻痛徹心肺。這種寫人的方法對我的記敘文寫作很有啟發(fā)。

摘抄筆記

博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子?！蔽铱粗男∝涇囆⌒牡氐管嚕缓筻坂垴偝鱿锟?，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

（劉盈盈摘自龍應(yīng)臺《目送》）

摘抄理由

“目送”是一個常見的生活場景，這里卻被作家寫出了深度。父親的憨厚、父親的誠懇、父親含蓄的愛的表達(dá)，都在“我”的記憶里定格。最后一段的升華議論，平和、節(jié)制、內(nèi)斂，但涉及世事沉浮和歲月滄桑，有一定的高度。作者對文字的掌控能力，讓我佩服。

摘抄筆記

哥哥又來電話了：“妹妹，姥姥明天就火化了，你要不要來看最后一眼……來不來……來嗎……我們等不等你……說話呀！”我其實是說話了，哥哥沒聽見。嗓子被熱淚堵著，腦子被姥姥攪成了一團(tuán)。想去又不敢去。

“看一眼”，看什么？看著姥姥被大火燒了？

姥姥一輩子最怕火了。白皙的皮膚，瘦小的身軀，只有九十斤的姥姥，一堆兒女，十間大房子，這一輩子不一直在燃燒自己嗎？姥姥是從里往外燒，慢火熬著自己，暖著別人，連她自己可能都不知道，這個小腳老太太一直把自己燒得周身通透，連骨頭都要焦了才無奈地躺下，這一躺就要被“規(guī)定動作”徹底燃燒了……燃燒了還被戴上美麗的花環(huán)叫“生生不息”，我怎么不信??？怎么這么不情愿啊！

大火要燒著你了！我問姥姥：你能承受嗎？

（張曼摘自倪萍《姥姥語錄》）