導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雷鋒的感人事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

三月是充滿激情與活力的“學(xué)雷鋒活動月”，借此契機(jī)在全院開展以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主體的系列活動，要求廣大師生，以實(shí)際行動來弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步推動精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園獻(xiàn)出自己的一份力。

二、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

三、活動時間：3月1日——3月31日

四、活動內(nèi)容：

1、美化校園活動

時 間：3月5日。

內(nèi) 容：

(1)中午12:10分在一樓大廳舉行“美化校園，從我做起”的簽字儀式。

(2)簽字儀式結(jié)束后，志愿者們參加清潔校園活動。

要 求：院團(tuán)委、院學(xué)生會及青協(xié)全體成員參加，也歡迎有意愿的廣大同學(xué)加入。

負(fù)責(zé)部門：院團(tuán)委實(shí)踐部。

2、觀看雷鋒精神題材電影暨“教育電影展播周”

時 間：3月8日-3月12日。

內(nèi) 容：每晚19：30—21：00在多媒體教室播放雷鋒精神題材的教育電影，通過電影使雷鋒精神深入人心，激勵廣大學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會紀(jì)律部。

3、“學(xué)雷鋒”主題班會周

時 間：3月15—3月19日

內(nèi) 容：各團(tuán)支部在“學(xué)雷鋒”主題班會周內(nèi)利用班會時間召開一次“學(xué)雷鋒”主題班會。結(jié)合教育電影的觀看，討論當(dāng)代大學(xué)生如何在新時期下學(xué)習(xí)雷鋒精神。

要 求：各團(tuán)支部召開班會時黑板上要寫有主題，班會結(jié)束后由團(tuán)支書將班會記錄上交給院團(tuán)委組織部。

負(fù)責(zé)部門：院團(tuán)委組織部

4、雷鋒感人事跡廣播周

時 間：3月22日—3月26日

內(nèi) 容:利用校廣播站每天播放一則雷鋒感人事跡，在校園內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍。

負(fù)責(zé)部門：校廣播站

篇2

通過國旗下講話、主題黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文比賽、學(xué)雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗(yàn)雷鋒的精神。以下是和大家分享相關(guān)的學(xué)雷鋒活動月工作報(bào)告范本資料，歡迎你的參閱。

學(xué)雷鋒活動月工作報(bào)告一

三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學(xué)習(xí)雷鋒”的熱情卻日增不減。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚(yáng)雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：

一、努力營造學(xué)雷鋒氛圍，深刻體驗(yàn)雷鋒精神

1、三月伊始，校團(tuán)總支積極響應(yīng)上級團(tuán)委發(fā)出的號召，并結(jié)合本校實(shí)際情況制定了“學(xué)雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

2、3月5日早晨，我校舉行了“學(xué)雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班__同學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出了“揚(yáng)雷鋒精神，做合格中學(xué)生”的倡議。本次升旗儀式拉開了__中學(xué)開展“雷鋒月”活動的序幕。

3、通過國旗下講話、主題黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文比賽、學(xué)雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、積極組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)培育雷鋒精神

1、學(xué)雷鋒就要從身邊的小事做起，用實(shí)際行動來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實(shí)際行動來體現(xiàn)雷鋒精神。

2、三月五日下午，我校全體師生進(jìn)行了環(huán)境清潔活動，六年級師生清理校園內(nèi)的死角，七、八年級師生來到學(xué)校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到__鎮(zhèn)集貿(mào)市場，他們將街道、馬路及綠化帶內(nèi)的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內(nèi)及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗(yàn)著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會的責(zé)任感深深地陶醉著。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現(xiàn)出了很多生活節(jié)儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現(xiàn)最為突出)，帶頭工作的勞動模范(八年級居多)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)典型(九年級為表率)……

2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴、方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)廣大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

學(xué)雷鋒活動月工作報(bào)告二　 　   三月是每年一度的學(xué)雷鋒活動月。我們__市一中為了迎接這次活動，早計(jì)劃、早安排，把這一活動延伸、擴(kuò)展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用學(xué)雷鋒活動月對青年團(tuán)員開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神”的教育。

通過各班團(tuán)支部的團(tuán)課、團(tuán)會，使全體團(tuán)員在思想上提高了認(rèn)識。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。

二、利用櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地號召團(tuán)員青年：參加青年志愿者活動，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的志愿者精神。

三、活動安排得當(dāng)。

團(tuán)委在制定學(xué)雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動形式和方法適合中學(xué)生、貼近社會，注重實(shí)效，使學(xué)生能在活動中受益。

活動一：絹織青年志愿者在校內(nèi)開展幫扶活動。在學(xué)習(xí)上，開展“一幫一”小組，成績好的同學(xué)幫助較困難的學(xué)生;在生活上，開展“結(jié)對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學(xué)。

活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學(xué)生組成志愿者分隊(duì)，利用課余時間來到校外，分兩路隊(duì)伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學(xué)生環(huán)保意識，在全校同學(xué)中起到了模范帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了群眾的一致好評。

活動三： 3月19日上午志愿者小分隊(duì)到公園進(jìn)行了“環(huán)保游”。志愿者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標(biāo)示牌，更多的同學(xué)則在撿抬白色垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環(huán)境保護(hù)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

最后，活動總結(jié)如下：

1、準(zhǔn)備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調(diào)查研究，制定出可行方案。

2、紀(jì)律要嚴(yán)格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴(yán)格的紀(jì)律，志愿者都按班級分成小分隊(duì)，便于管理、有利于安全。。

3、總結(jié)表彰要及時。每次活動結(jié)束及時總結(jié)，對表現(xiàn)出色的志愿行進(jìn)行表彰，對稍差的班級和個人及進(jìn)溝通交流。

總之，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束，我校團(tuán)委會繼續(xù)組織開展志愿服務(wù)活動，使之堅(jiān)持經(jīng)常。并在活動過程葉，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。

學(xué)雷鋒活動月工作報(bào)告三

自發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召以來，我校始終堅(jiān)持“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動?，F(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動簡單總結(jié)如下：

一、關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心。

近幾年，我校加強(qiáng)將學(xué)雷鋒活動與紅十字會活動的有機(jī)結(jié)合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心”的宗旨。先后發(fā)起向青海、西藏、內(nèi)蒙古等雪災(zāi)地區(qū)捐款，向南方洪水災(zāi)區(qū)捐款等共計(jì)2萬余元，極大地援助了災(zāi)區(qū)人民的生活;在學(xué)校內(nèi)部，我校團(tuán)委、紅十字會也發(fā)動了向身患癌癥的__同學(xué)捐款2萬余元，向遭受火災(zāi)的__同學(xué)捐款1萬余元，緩解了家庭負(fù)擔(dān)，表達(dá)了我校師生的愛心。

二、參與人多，活動面廣。

在每年“學(xué)雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團(tuán)支部、團(tuán)小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實(shí)踐，足跡遍布豐臺區(qū)。我校學(xué)生服務(wù)的社區(qū)有：__。

三、活動形式多樣，成果顯著。

在學(xué)雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環(huán)保護(hù)綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚(yáng)信逾300余份，錦旗多面，而且《__》報(bào)道了我校__同學(xué)在中華福壽全敬老院學(xué)雷鋒返校途中，從車輪下英勇?lián)尵?歲兒童的事跡。

在校內(nèi)，我校形成了拾金不昧的良好風(fēng)尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機(jī)等都積極交到政教處，通過政教處轉(zhuǎn)交給失主。

篇3

活動一:織織開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德好少年”主題升旗儀式活動，少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了《愛心如春風(fēng)》國旗下講話，號召全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒事跡，傳遞榜樣精神，五年一班的邢百惠介紹了雷鋒叔叔刻苦學(xué)習(xí)的小故事，劉__同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出了《學(xué)雷鋒倡議書》，向雷鋒同志學(xué)習(xí)文明禮貌的春風(fēng)精神；團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神；誠實(shí)純真的水晶精神；熱心服務(wù)的孺子牛精神；主動向上的火箭精神；自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神；永不服輸?shù)尼斪泳瘛?/p>

活動二：下午，少先隊(duì)員們在學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會上，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記、論雷鋒的精神等活動，進(jìn)一步了解了雷鋒的感人事跡，懂得了學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上更要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，在生活上，要像雷鋒那樣，傳承中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

活動三：在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助，學(xué)雷鋒做好事美化校園活動，在班主任老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校包干區(qū)、在教室里等開展了有聲有色學(xué)雷鋒活動。，幫同學(xué)清理班級的課桌椅衛(wèi)生、教室死角衛(wèi)生、整個四樓走廊、1—4樓的廁所、學(xué)校跑道、廚房門口等衛(wèi)生。還有的同學(xué)主動打掃教室以及教師辦公室，抹桌子、擦窗戶、掃地、拖地同學(xué)們用自己的勞動來換取校園衛(wèi)生環(huán)境的美麗。在整個學(xué)雷鋒活動中學(xué)生都很積極、很開心，在勞動中真正體驗(yàn)到了“學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人”的快樂。

篇4

生活中，有許多好人好事。例如：最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉、最美戰(zhàn)士高鐵成等。這些最美的人們，他們的感人事跡使我們感動，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們就是我們的榜樣。

現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人想做雷鋒。這不，最近我就遇到了一個“活雷鋒”。仔細(xì)傾聽我敘述吧！我和姐姐一起到杭州圖書館去完成“第二課堂”的活動。這不，我和姐姐在B支6公交站點(diǎn)等候公交車的到來。終于，B支6的公交車出現(xiàn)在了我們的面前，我和姐姐陸續(xù)上了公交車。姐姐讓我先去找位置坐下，她去交錢。終于，我們來到了市民中心，進(jìn)入了杭州圖書館。姐姐先帶著我去刷了一下卡。然后我們到三樓看書?？赡抢?，連一張沒有人的桌子都沒有。幾乎都是坐滿人的一張桌子。終于，我和姐姐找到了一張桌子。只不過，那張桌子只有兩個空位子。而且，還是分開的兩個座位，我和姐姐也只能分開坐了。我和姐姐中間的一位女士，看見我指了指她，知道我想跟她換座位。她二話不說地把位置讓給了我。就這樣，我和姐姐坐在一起寫作業(yè)，寫作業(yè)寫到中午，我們就離開了這個杭州圖書館。姐姐還說要再來呢！其實(shí)，我只是想來刷卡。并沒有說，要再來這邊看書、寫作業(yè)。而姐姐只是純粹想要一個安靜的環(huán)境寫作業(yè)，畢竟這樣能讓學(xué)習(xí)的效率提高。而且，這邊的人也很講紀(jì)律，他們講話的聲音都很輕，一個人也沒有大聲喧嘩。

在這樣的情況下，我能遇到這樣善解人意的大姐姐，還主動同意跟我換位置?？磥恚覀兊募覉@也有許許多多的好人在做好事。

六年級:占婕娜

篇5

"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？"

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說："雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們"，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵著我們……

你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,"焦縣長,你怎么啦?"聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊目h長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時甚至須靠捐血來貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟(jì)時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實(shí)現(xiàn)了"青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原"的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

他們是誰？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森?？伤麄冇质?雷鋒"是時代前進(jìn)中的"雷鋒"，你能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來了，在生活中體驗(yàn)出來了，在任何一個崗位中都體驗(yàn)出來了。你又能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

篇6

田絲雨：讀了彭秀英奶奶的事跡后，我深深的感動了。

彭秀英奶奶為了救一個3歲的孩子而犧牲了。2012年5月26日11時左右，村民劉攀抱著不足一歲的女兒，帶著3歲的侄子劉寒碩在村頭路口玩耍。不知什么原因，劉寒碩想從東往西跑過公路，到對面去。此時，一輛大貨車從南往北疾駛而來。“快回來、快回來！”見此情景，劉攀大喊。伴著一聲刺耳的緊急剎車聲，大貨車往西猛轉(zhuǎn)向躲閃，卻依然沒能躲開。眼見大貨車向著孩子沖去，正站在公路西邊的同村老人彭秀英猛地上前一步，一把把孩子拉開，自己未及躲閃，就被重重地撞倒在地。

就因?yàn)檫@件事，彭秀英奶奶去世了，我被感動了，我希望世上所有人都可以像雷鋒叔叔和彭秀英奶奶一樣無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，這樣我們的世界都會是和平世界，我們的國家都會是和平國家！

最后祝彭秀英奶奶一路走好！

篇7

大家好！我叫，現(xiàn)年歲，文化，是市（縣或區(qū)）一名普通的關(guān)后勤服務(wù)工作者。在陽光燦爛、風(fēng)和日麗、喜迎黨的十勝利召開的日子里，我能夠站在這里發(fā)表演講，心情十分激動。今天，我作“默默奉獻(xiàn)的后勤人”的演講，目的是與大家互相交流，共同勉勵，為促進(jìn)祖國現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。

機(jī)關(guān)工作者——人民的工作，代表著為人民服務(wù)，而后勤作為機(jī)關(guān)工作者援助基地、機(jī)關(guān)建設(shè)工作的重要組成部分，在機(jī)關(guān)的發(fā)展中，起著不可替代的作用。古代軍法里有兵馬未動，糧草先行。而機(jī)關(guān)的后勤部雖說不是在戰(zhàn)場上工作，把起的作用不吝嗇于古代的糧草。所以說，后勤部的工作雖說瑣碎，但在細(xì)支末節(jié)的工作點(diǎn)里，仍能讓人感到被人需要的幸福感和實(shí)現(xiàn)自身價值的價值感。

“后勤服務(wù)工作無小事”。多年來，我們堅(jiān)持做到甘于平凡、樂于奉獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起、腳踏實(shí)地，全心全意多辦實(shí)事，竭盡全力為全局干部、職工排憂解難?；仡櫄v程、啟迪人生，展望未來、催人奮進(jìn)。身邊有這樣一群人，他們勤奮上進(jìn)，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)；他們沒有什么豪言壯語，卻有著一顆熱誠服務(wù)的心；他們處在輔助的地位，卻自強(qiáng)不息，以不懈的努力書寫著后勤工作的感人事跡。

我還記得，那是今年月日上午8點(diǎn)20分左右，低壓配電房電纜管突然涌出雨水,像小瀑布一樣噴瀉下來，頃刻間,低壓配電房地面形成5公分深的積水，并漫延至配電值班室。配電房的臺配電柜專門供配辦公樓所有空調(diào)電源，若不及時排水搶險(xiǎn)，配電房的設(shè)備就會因進(jìn)水而短路跳閘，甚至?xí)?dǎo)致變壓器短路著火，導(dǎo)致重大火災(zāi)事故。后勤主任火速趕到現(xiàn)場，及時啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織人員進(jìn)行緊急搶險(xiǎn)排澇，經(jīng)過二個多小時的奮戰(zhàn)，終于止住了倒灌的雨水，清除了配電房及值班室的積水，避免了重大火災(zāi)事故的發(fā)生。

我后勤處干部職工忘我工作，動人事跡層出不窮，比如：車隊(duì)隊(duì)長在讓認(rèn)真做好車管科日常行政管理、車輛派用等工作外，4月初他又接受了組織實(shí)施駕駛員崗位技能競賽的任務(wù)，因工作繁忙，從未請假回老家看望身患食道癌已住院近半年的父親。他的父親不幸病逝，噩耗傳來，他正帶領(lǐng)十名參賽駕駛員在機(jī)場辦實(shí)際操作訓(xùn)練場進(jìn)行“S”形移庫訓(xùn)練，他交待了一下工作，就匆匆地趕回老家奔喪，第三天為慈父送行后，告別了萬分悲傷的母親，回到了單位，繼續(xù)組織競賽備戰(zhàn)工作。

篇8

我國公民道德建設(shè)實(shí)踐證明，發(fā)揮道德典范、道德榜樣的輻射作用，是提高公民道德水平的一個有效途徑。下面就是小編給大家?guī)淼难胍?021第八屆全國道德楷模頒獎典禮心得體會5篇，希望能幫助到大家!

2021第八屆全國道德楷模心得體會1在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因?yàn)樗耙徊慌滤?，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻(xiàn)。

是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生之外，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們該怎樣表達(dá)他的敬業(yè)呢?記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書寫職責(zé)的精神。

2021第八屆全國道德楷模心得體會2我認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!

這些道德模范都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經(jīng)受了一次莊嚴(yán)的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領(lǐng)悟，是鞭策。

這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗?fàn)?，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻(xiàn)的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們在道德之路上不斷前行。

學(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業(yè)道德的人。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，以道德模范為楷模。

感動之余，我們更需要的是實(shí)際行動。時代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會工作環(huán)境;讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。整個社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天?！?/p>

2021第八屆全國道德楷模心得體會3前一段時間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認(rèn)可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻(xiàn)。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她常說，“對學(xué)生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當(dāng)作職業(yè)，更當(dāng)作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學(xué)生是出了名的?！?999年秋開學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學(xué)習(xí)跟不上，幫他補(bǔ)課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠(yuǎn)定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。

通過學(xué)習(xí)全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻(xiàn)、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識專業(yè)水平、道德水準(zhǔn)、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著“隨風(fēng)潛入夜，潤無細(xì)無聲”的效果，道德標(biāo)準(zhǔn)在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的人民教師。

2021第八屆全國道德楷模心得體會4今天，我看了道德模范獎頒獎晚會，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動了我。

段思序，時時刻刻學(xué)雷鋒、做好事。他和一位老人非親非故，卻照顧老人直到去世。玉樹地震時，他捐款兩千元，之后又以雷鋒名義捐了兩千元。他常說雷鋒活在他心中。

張連泉，投資辦廠，就是為了幫助那些從監(jiān)獄里出來的人，讓那些犯人到自己廠里有一個工作。一個犯人喜歡喝酒，喝醉了就打人，張連泉也被酒瓶劃傷，可他仍然沒有放棄那些人。

一件件模范事跡讓我感到敬佩，他們的所作所為雖然不是驚天大事，但卻能感動千千萬萬的人們。

姚瑞興，他是一個漁民，在海里，他看到一個兒童落水，便跳下水勇救落水兒童，兒童脫險(xiǎn)了，可他卻淹死了。他用寶貴的生命換取了兒童的平安。

在金客隆超市，歹徒搶劫錢物。一個店員被挾持，組長吳建平挺身而出，“你把她放了，我來做人質(zhì)!”只見那歹徒把店員魏雪薇推出去，又迅速的拉住組長吳建平，用刀架著她的脖子。這時，另一個店員魯海芳馬上伸出手來搶刀子，手、腿等多個地方受傷……在大家的共同努力下，最后終于把歹徒給制服了。

在生死存亡的考驗(yàn)面前，姚瑞興、吳建平、魯海芳交上了一份滿分的答卷，彰顯著人性的光輝。

道德是最重要的，希望每一個人都擁有高尚的品質(zhì)，愿我們的社會每天都和諧平安!

2021第八屆全國道德楷模心得體會59月16日下午利用辦公時間，我們向陽路小學(xué)全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下聚集在學(xué)校會議室，觀看了第七屆道德模范頒獎儀式《_》。

通過觀看第_屆道德模范頒獎儀式《_》，這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨，也深深震撼了我的心。頒獎儀式分為“見義勇為”“誠實(shí)守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個篇章，每個章節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場訪談、頒發(fā)獎?wù)?、致敬禮贊等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。

我在電子白板前看了整場頒獎儀式，用心去體會道德模范的感人事跡，有的在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻(xiàn)一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂;有的孝老愛親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅(jiān)守本色，書寫著精彩人生。最讓我感動的是為救老人而被截肢的徐前凱，他還那么年輕，上有老下有小，本來自己家庭的責(zé)任很大，還得讓家人照顧，可是以后的路還有很長很長要走。

我們收看這個頒獎儀式，目的是在全社會弘揚(yáng)這種道德精神，形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個社會，許多人早就忘了什么是奉獻(xiàn)，什么是付出。在新時代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實(shí)實(shí)在在的行動去詮釋這份道德之美。

篇9

一、集中行動主題

學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行江蘇精神彰顯道德力量

二、集中行動時間

20xx年3月2日—3日(周五、周六)，每天10：00—16：00。

三、集中行動方式

1、設(shè)置志愿者集中點(diǎn)

各鎮(zhèn)自定

2、舉行簡要儀式

四、志愿服務(wù)內(nèi)容

(一)分散志愿服務(wù)內(nèi)容

由各部門織各志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在居民小區(qū)、車站、建筑工地、旅游景區(qū)、交通道口、敬老院、福利院等廣泛開展各類志愿服務(wù)活動，營造全社會參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍。

1、道德宣講志愿服務(wù)。組織志愿者宣講雷鋒精神、宣講身邊道德模范的感人事跡。(牽頭單位：宣傳部、文明辦、團(tuán)委等單位)

2、文化志愿服務(wù)。組織志愿者到展覽館、公園景區(qū)、社區(qū)文化活動站，開展義務(wù)講解、文體活動指導(dǎo)文明游園及文明觀賽勸導(dǎo)等志愿服務(wù)。(牽頭單位：文廣新體、旅游等單位)

3、關(guān)愛空巢老人、殘疾人、留守兒童、敬老院、福利院志愿服務(wù)。所有社區(qū)、鎮(zhèn)、村都要安排志愿者進(jìn)行結(jié)對服務(wù)。

4、關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)。城市建筑工地、農(nóng)民工集中的企業(yè)和聚居地都要安排志愿者開展志愿服務(wù)。

5、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)。主要交通路口、人行過道(斑馬線)、公交站臺、公交車都要組織志愿者開展文明交通勸導(dǎo)，協(xié)助維護(hù)交通秩序。

6、便民利民志愿服務(wù)。各類醫(yī)院、電力、市政公用等窗口行業(yè)都要就地設(shè)置志愿服務(wù)點(diǎn)開展便民利民延伸志愿服務(wù)。

7、環(huán)境維護(hù)志愿服務(wù)。組織志愿者廣泛開展“清潔家園”、環(huán)境整治、植樹綠化、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)。

8、凈化網(wǎng)吧志愿服務(wù)。本地所有網(wǎng)吧開展網(wǎng)吧監(jiān)督志愿服務(wù)。

9、科普宣傳志愿服務(wù)。組織科普志愿者到各級各類科普場所開展科普宣傳志愿服務(wù)。

10、無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)。開展紅十字救助宣傳，組織開展義務(wù)獻(xiàn)血、登記捐獻(xiàn)骨髓等志愿服務(wù)。

(二)志愿服務(wù)宣傳語

1、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣;

2、學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行江蘇精神;

3、弘揚(yáng)雷鋒精神彰顯道德力量;.、

4、學(xué)雷鋒做一個有道德的人;

5、學(xué)雷鋒精神樹文明風(fēng)尚;

6、弘揚(yáng)雷鋒精神參與志愿服務(wù);

7、廣泛開展志愿服務(wù)創(chuàng)造城市美好生活;

8、存好心做好事當(dāng)好人有好報(bào);

9、服務(wù)他人提升自己;

10、奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。

五、工作要求

1、精心組織。各部門要將開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿者集中行動，作為弘揚(yáng)新時期雷鋒精神、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要載體，精心組織實(shí)施。要按此通知精神，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一口號，認(rèn)真做好志愿者集中點(diǎn)和分散行動的具體安排，聲勢浩大地開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，真正做到區(qū)、鎮(zhèn)聯(lián)動、全社會參與。

2、營造氛圍。要切實(shí)加大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的宣傳力度，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的作用，開設(shè)專欄、專版，普及志愿服務(wù)理念，營造有利于志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。

3、務(wù)求實(shí)效。各有關(guān)部門要認(rèn)真制定活動方案，精心組織各類活動，堅(jiān)決避免形式主義。要及時總結(jié)集中活動的經(jīng)驗(yàn)，著力探索志愿服務(wù)常態(tài)化的有效途徑。

篇10

【關(guān)鍵詞】民族地區(qū) 小學(xué)語文 閱讀能力 提升

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為。”在語文閱讀教學(xué)過程中，要注意調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性和主動性，要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，重視學(xué)生在閱讀過程中的情感體驗(yàn)。針對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化相對落后，日常溝通交流多用方言的情況，應(yīng)當(dāng)如何提升民族地區(qū)小學(xué)語文閱讀能力呢？這一問題是教育工作者，尤其是民族地區(qū)教育工作者必須思考和探究的問題。

一、提升民族地區(qū)小學(xué)語文閱讀能力的意義

語言具有獨(dú)特性，語言的表達(dá)方式也具有獨(dú)特性。要想更好地理解語言，更好地與人溝通交流，就必須具有一定的閱讀理解能力。對于民族地區(qū)的小學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升語文閱讀能力具有重要的意義。一方面，有助于小學(xué)生打好語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；另一方面，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，這是因?yàn)閷W(xué)科與學(xué)科之間是相通的，語文閱讀能力的提升可以幫助學(xué)生閱讀和理解其他學(xué)科的知識內(nèi)容。

二、民族地區(qū)小學(xué)語文閱讀能力提升的策略

（一）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提升民族地區(qū)小學(xué)語文閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，也是必不可少的關(guān)鍵要素之一。興趣是最好的老師，也是調(diào)動民族地區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的強(qiáng)大動力。只有激發(fā)民族地區(qū)小學(xué)生的閱讀興趣，才能讓其從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，從不愿閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)闃酚陂喿x。例如，在學(xué)白的《望廬山瀑布》時，教師可以先給學(xué)生講一講詩中呈現(xiàn)的美麗景象，再講講其中關(guān)鍵的詞語，詢問學(xué)生這首詩妙在什么地方，通過哪些詞可以看出來；另外，可以“瀑布”為題，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，積極展開師生互動，借助一些具象的事物幫助學(xué)生理解詩句的意境，讓學(xué)生對本課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行自由探討，鼓勵學(xué)生相互分享學(xué)習(xí)心得。

（二）創(chuàng)造良好的閱讀條件，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，為了培養(yǎng)和提升小學(xué)生的語文閱讀能力，開展大量的閱讀活動必不可少。這就需要學(xué)校和教師為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀條件，讓學(xué)生多閱讀，廣閱讀，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。比如，針對民族地區(qū)小學(xué)的現(xiàn)狀，教師可以給學(xué)生布置閱讀任務(wù)，給學(xué)生推薦一些課外讀物，讓學(xué)生讀完以后，將閱讀心得與同學(xué)們分享。在選擇課外讀物時，既要注意結(jié)合學(xué)生的興趣，又要注意對提高學(xué)生的閱讀能力有所幫助。除了教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣外，學(xué)生自己也要有閱讀意識。比如，學(xué)生選擇自己感興趣的書籍閱讀，遇到不懂的字詞向他人請教或者查字典；學(xué)生在教師和家長的督促或幫助下，記錄自己每天的課外閱讀量，自發(fā)形成良好的閱讀習(xí)慣。時間一久，語文閱讀能力自然會得到相應(yīng)的提升。

（三）結(jié)合教材，探索不同的教學(xué)方法

為了提升民族地區(qū)小學(xué)生的語文閱讀能力，在民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合語文教材，探索不同的教學(xué)方法；還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，設(shè)計(jì)別出心裁的教學(xué)案例，在尊重學(xué)生主體地位的情況下，善于激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，主動思考。例如，在教學(xué)《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課時，教師可以讓學(xué)生通過閱讀《雷鋒的日記》《雷鋒的故事》或看《雷鋒》電影等來了解雷鋒的一些事跡，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)課文的愿望。在教學(xué)《馬背上的小》《金色的魚鉤》這類課文時，如果覺得學(xué)生理解得不深刻，教師在課后可以深情地說：“同學(xué)們，你們知道有多少烈士為了革命事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，為了中國人民解放事業(yè)做出了很大的犧牲嗎？還有，你們知道兩萬五千里的路上又發(fā)生了哪些感人的故事嗎？這些故事都等著我們?nèi)プx，去了解。所以，同學(xué)們，趕緊行動起來吧！”大家聽了這一番激勵人心的語言，都會有再去探究的欲望，學(xué)生通過圖書館、博物館、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道去尋找的感人事跡，更加真切地去感受英雄們舍生忘死的珍貴品質(zhì)。此外，教師可以利用班會時間或者舉行讀書報(bào)告會、英雄事跡介紹會、英雄事跡網(wǎng)絡(luò)圖片展覽等，給大家提供交流學(xué)習(xí)的平臺。

（四）開辦具有民族特色的文化閱讀活動，拓寬閱讀渠道

民族地區(qū)的小學(xué)可以依托或者借助獨(dú)具民族特色的地理、資源、人文、歷史等，在小學(xué)生中開辦具有民族特色的文化閱讀活動，不斷拓寬民族地區(qū)小學(xué)生的閱讀渠道，繼而提升他們的語文閱讀能力。

總之，在語文這門學(xué)科中，閱讀占有很大的比重。閱讀能力對小學(xué)生在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的影響，對于民族地區(qū)的小學(xué)更是如此。提升民族地區(qū)小學(xué)生的語文閱讀能力，有利于促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。

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