導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇默默無(wú)聞作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在人們眼里,烏鴉是個(gè)不吉利的象征,但是,你知道嗎?烏鴉其實(shí)是我們的朋友.

烏鴉不僅僅吃害蟲,而且還愛(ài)吃腐肉及一些廢棄物,因此有"清道夫''的美稱.雖然它們有時(shí)會(huì)啄食成熟的谷物,或是把種子挖出來(lái)吃掉,但總的來(lái)說(shuō),烏鴉是一種功大于過(guò)的益鳥.

烏鴉非常聰明,吃東西的時(shí)候,要是遇上貝類或果實(shí),它們回用嘴銜起來(lái)或用爪子抓起來(lái),飛到石頭上方,松開嘴巴或爪子,讓貝類或果實(shí)撞擊石頭,摔碎后再慢慢享用.

烏鴉還很喜歡閃閃發(fā)光的東西,比如玻璃.珍珠.寶石等東西,放到鳥窩里.

篇2

默默無(wú)聞的獻(xiàn)花 廣東省 拱橋?qū)W校6年2班 顏丹丹 這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早上,同學(xué)們跟往常一樣去上學(xué).

這時(shí),一個(gè)頭扎著兩條辮子,身穿粉紅上衣,脖子上戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘高高興興的走在上學(xué)的路上,嘴里一邊唱著歌,一邊彎下腰摘路邊的野花.她心里特別高興.為何小故娘今天這么高呢?因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日.

小姑娘來(lái)到了學(xué)校,懷著愉快的心情走向老師的辦公室.走著走著,小姑娘就停了下來(lái),看見了老師正在全神貫注地批改作業(yè).這時(shí),小姑娘想:老師在批改作業(yè),我就不要去打擾他,等下課的時(shí)候我再來(lái)給老師送上我的禮物吧.正想著,老師就離開了辦公室,走向了教室.小姑娘想:不如我給老師一個(gè)驚喜吧.于是，小姑娘就走到了老師辦公室的窗前,看見書桌的左上角放著一本日歷,上面寫著“9月10日教師節(jié)”這幾個(gè)大字,中間放著一本語(yǔ)文課本和作業(yè)本,上面放著老師的一雙老花鏡.右上角放著一個(gè)筆筒和一個(gè)地球儀,這個(gè)地球儀不知被老師轉(zhuǎn)過(guò)多少圈呢?地球儀下面放著一盒墨水,大概是老師太忙了,忘記了蓋上蓋子.

這時(shí),小姑娘看了一下辦公桌,覺(jué)得花插在花筒里比較好看.于是,小姑娘就把手中的花分成了兩份,一份插在花筒中,另一份是要送給另一位老師的.插好了花.小姑娘的臉上露出滿意的微笑.小姑娘又唱起了剛才的那一首,要把花送給另一位老師.

老師回到了辦公室,剛要那起筆批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)花筒里插著一束,他的眼睛濕潤(rùn)了`````` [推薦給朋友] [顯示打印]

篇3

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但飛鳥早已飛過(guò)；縱使天空無(wú)痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”天空就像人生，任你去闖，走到腳下的都是路。盡管，前方有各種未卜的危險(xiǎn)。

有的人，有著極高的能力，在人生的天空中就像飛鳥一樣輕盈。盡管他默默無(wú)聞，但是金子總會(huì)發(fā)光?？v使天空沒(méi)有它的痕跡，但他早已站在人生的頂端。他，是最美鄉(xiāng)村教師——朱銀全老師的縮影。

但是，有一些不會(huì)飛的斑鳩，自己沒(méi)有能力飛上天空，就想盡一切辦法詆毀別人，他們大聲詛咒著天空，眼神里卻流露出渴望。他們中有一些殘害了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人才，在歷史長(zhǎng)河中遺臭萬(wàn)年，就像一個(gè)個(gè)舉槍的獵人——無(wú)數(shù)美麗的生靈慘叫著倒在獵槍下……秦檜夫婦就是在無(wú)數(shù)人的謾罵度過(guò)的。

在二十一世紀(jì)，我們?nèi)狈θ瞬?，而那?ldquo;斑鳩”卻太多太多了。在生活中，妒忌和好強(qiáng)在我們身邊生長(zhǎng)，有的人甚至在妒忌心理的驅(qū)使下，向他人伸出了毒手……

難道就因?yàn)檫@樣，我們就要刻意去埋沒(méi)自己的才華嗎？不，我們要像出淤泥而不染的荷花一樣——清者自清，濁者自濁。在毒瘤叢生的社會(huì)里，穩(wěn)住自己的跟腳，茁壯成長(zhǎng)，無(wú)需理睬那些惡意的詆毀和謾罵，闖出屬于自己的一片天空！

篇4

小時(shí)候，聽見爸爸在書房讀書，我就會(huì)好奇地湊過(guò)去，聆聽爸爸讀書?！芭l(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇……”，時(shí)間長(zhǎng)了，我也喜歡讀書了。媽媽買回來(lái)的小人書，我總要自己讀，不認(rèn)識(shí)的字會(huì)問(wèn)爸爸媽媽，時(shí)間一長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，小人書已經(jīng)被我遺忘，我開始喜歡讀小說(shuō)以及名著，每天做完作業(yè)，我都會(huì)如饑似渴的閱讀它們，如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、四大名著中的《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》等。我尤其喜歡《西游記》里面的《三打白骨精》，我看了之后真替孫悟空受了師傅和師弟們的冤枉而傷心。白骨精可真狡猾，她先后變成了一位姑娘、一位老奶奶和一個(gè)老爺爺，幸虧孫悟空的火眼金睛，認(rèn)出了邪惡的白骨精，把白骨精打死，不然，唐僧一旦被白骨精吃了，西天取經(jīng)就提前結(jié)束了。就是這個(gè)唐僧太善良，識(shí)破不了白骨精的真面目，以為悟空殺死了好人，把悟空趕走了，這種沒(méi)有過(guò)錯(cuò)被人冤枉的心情真不好受呀！我也體會(huì)過(guò)孫悟空的心理，記得有一次明明是小表妹搗亂，可家人都埋怨我，那時(shí)的我可真委屈呀！和孫悟空一模一樣。想到這兒，我流下了不爭(zhēng)氣的眼淚，媽媽看見了，搖搖頭，邊走邊說(shuō)：“這孩子，讀書都讀入了迷?！?/p>

正是因?yàn)樽x書，讓我懂得了不少人生的道理，知道了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)。書中那一段段文字都深深地打動(dòng)著我，讓我受益匪淺，讓我有所進(jìn)步。

我熱愛(ài)讀書，我也在讀書中得到了快樂(lè)！同學(xué)們，你們還在等待嗎？讓書成為我們的終生伴侶吧！

作者學(xué)校：青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)（一）班

聯(lián)系地址：青島市燕兒島路19號(hào)永樂(lè)花園1—2—501室

篇5

那河，蜿蜒于山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外面世界唯一的溝通。那船，滄桑中透著古樸，成了小鎮(zhèn)唯一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛印⒛谴?，才?huì)發(fā)生那個(gè)擺渡人的感人故事。不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過(guò)許多人都不愿接的撐竿，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，一趟趟迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從無(wú)間斷。那個(gè)古老的開滿無(wú)名野花的渡口，踏滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，絲毫沒(méi)有報(bào)酬，他也從無(wú)要求。人們都說(shuō)他“傻”。細(xì)小無(wú)神的眼睛，癟塌的鼻子，蓬亂的頭發(fā)，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他，的確很丑。再加上天生的又聾又啞，人們都叫他做“老啞巴”。

那天，我和村民一起來(lái)到古渡口。老啞巴孤獨(dú)在坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴：開船了！”村民的吆喝驚動(dòng)了他。他站起身來(lái)，口里呀呀應(yīng)著，很利索地解下繩子，撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和鳶尾草搖曳在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的“尊容”，特意坐到船尾，無(wú)聊地欣賞起河景來(lái)。身邊幾位鄉(xiāng)民閑著無(wú)事，竟拿老啞巴開起玩笑。一句句尖刻的言辭沖進(jìn)我的耳朵。我心里閃過(guò)一絲不安，很快就被一種狡猾的快意和滿足籠罩了。下船時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍地瞟了老啞巴一眼，心里還罵：“丑老頭！討厭！”老啞巴似乎沒(méi)有聽見，依舊慢吞吞系著船纜。但他眼里那種更深更濃不被人理解的痛苦之情，卻使我一震。幾天后，我又坐在小小渡船上。兩岸的野花全開了，紅紅黃黃一片，映著一些藍(lán)藍(lán)的鳶尾草。我看到碧綠的河水，心里不禁癢癢起來(lái)?？纯匆綄?duì)岸，我索性把兩只腳都放進(jìn)河里，快活地玩起水來(lái)。

哪料樂(lè)極生悲，一不小心竟把一只鞋子脫落下去。我驚叫起來(lái)，搭船的幾個(gè)青年也嘲弄地看著我。這下完了！我正驚慌失措，老啞巴早把船撐上岸，然后扔了撐竿，跳進(jìn)齊腰深的河里，艱難摸索。當(dāng)他含著笑把撈上來(lái)的鞋子遞給我時(shí)，我差點(diǎn)哭了。從此，我發(fā)現(xiàn)了自己的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老人的善良和慈愛(ài)。

我再不害伯他的容貌，并試著接近這個(gè)孤苦的老人。也更深地了解了他的悲苦：生理的缺陷使他嘗盡鄙視和侮辱；但他并沒(méi)有消沉，他想為大家做些事，用自己善良博大的愛(ài)心取得人們的理解、承認(rèn)。他盡自己努力唱出一首無(wú)聲的歌。但是，沒(méi)有人聽見，更沒(méi)有人去理解。人們?cè)诖畲瑫r(shí)，從沒(méi)有感到不安，從來(lái)都認(rèn)為這是老人應(yīng)做的，是理所當(dāng)然的。甚至沒(méi)想到這個(gè)不起眼的老啞巴正在為自己服務(wù)，為小鎮(zhèn)延續(xù)著生機(jī)。而這些，樸實(shí)的老人從沒(méi)有計(jì)較。今年春節(jié)，我又到那個(gè)小山鎮(zhèn)，又到那個(gè)古老的渡口，又看見那只小小渡船。同時(shí)也看見，往日清新的野花變得黯然無(wú)光，岸邊藍(lán)藍(lán)如天空的鳶尾草也已凋零。渡船人--那只小渡船的善良主人呢？他在哪里？河水嗚咽，小渡船失去了古樸光澤——幾天后，我從鄉(xiāng)民口里聽到關(guān)于那個(gè)老人不平凡的經(jīng)歷。

這位聾啞渡船人，為了搭救一個(gè)落水頑童，用盡了全力，已靜靜安息在這條他渡過(guò)無(wú)數(shù)次船的河里。人們終于認(rèn)識(shí)到自己不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，深深地后悔著。這位面容丑陋的老人內(nèi)心深處的美麗，終于在他死后被人們承認(rèn)了。古渡口還在，但芬芳的野花已凋零。小渡船依舊忠實(shí)地工作著，那河不知回頭地流，一如往常。只見河里飄零著幾瓣淡淡的藍(lán)色鳶尾草……

篇6

我是那樣差勁的女孩子。

細(xì)碎的長(zhǎng)發(fā)有些凌亂，看上去有些邋遢，成績(jī)中下等，坐在教室最后一排最角落靠窗的地方，不受老師注意，椅子再往后一點(diǎn)就可以碰到衛(wèi)生角的垃圾桶。

想聽課的時(shí)候認(rèn)真做筆記，不想聽課的時(shí)候畫亂七八糟的圖，把自己的壞心情寄托在那些詞不達(dá)意的文章上，或者用隨身攜帶的水果刀在桌子上一遍又一遍地刻著兩個(gè)人的名字。

夏溢。莊桐。

班主任一遍又一遍用食指輕輕敲著被我刻得面目全非的課桌，無(wú)可奈何地說(shuō)，夏寞，都高三了，再不努力，你就完了。

我依舊沉默，低著頭，心里默念著夏溢，你什么時(shí)候來(lái)接我走。

Ⅱ

上英語(yǔ)課的時(shí)候，手機(jī)毫無(wú)預(yù)兆的震動(dòng)了起來(lái)，是若染發(fā)來(lái)的短信。

翹課，“蔚藍(lán)”見。

“蔚藍(lán)”是三中附近的一個(gè)小酒吧，里面聚集了各個(gè)學(xué)校的惡劣分子，有些穿著暴露的在舞臺(tái)上瘋狂的搖擺身姿，在鋼管上扭動(dòng)著，就像一條條惡心的蛇。

趁著老師在黑板上寫下一大串看不懂的英文單詞時(shí)，我貓下腰從教室后門走了出去。

白天的時(shí)候叫我來(lái)這里做什么，無(wú)聊。我白了若染一眼。

介紹我男朋友給你認(rèn)識(shí)不行啊。若染把一個(gè)男生推到我面前，很自豪的樣子，我新男朋友，西磊。

我上下打量著西磊，高高瘦瘦的，眉眼清秀。

不錯(cuò)啊，哪里勾引來(lái)的。我像老朋友一樣拍了拍西磊的肩膀，說(shuō)。

和超哥去四中的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，后來(lái)就成了男女朋友。若染撫摸著剛剛做好的指甲，那上面畫著一只幽藍(lán)色的蝴蝶，漫不經(jīng)心地說(shuō)，夏寞，是時(shí)候談一場(chǎng)戀愛(ài)了。

我？我指著自己自嘲道，有人要再說(shuō)吧。

有啊，許經(jīng)年就要，他喜歡你。若染嚼著嘴里的口香糖，淡淡地說(shuō)。

Ⅲ

關(guān)于許經(jīng)年，我對(duì)他沒(méi)有好感也沒(méi)有惡感，像白開水一樣沒(méi)有任何感覺(jué)。

在我的記憶力他一直是個(gè)儒弱的男生，很單純的樣子，眼神清澈透亮，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，若這樣一雙美麗的眼睛長(zhǎng)在女孩子臉上，那一定更生動(dòng)。

至于和他的相遇，忘了。

跟我們混在一起，算許經(jīng)年自己倒霉。

去食堂吃飯刷的是他的飯卡，去喝奶茶掏的是他的錢包，超哥帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)也是開他老爸的車。

他一直沉默著，擠在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，卻不參與我們的瘋狂。

就在我快要把這個(gè)男生遺忘的時(shí)候，突然地，若染說(shuō)他喜歡我。

可是有誰(shuí)知道呢，一直很囂張的夏寞，看上去不懂戀愛(ài)不談戀愛(ài)的夏寞，心里懵懵懂懂地萌生出初戀的芽。

不是許經(jīng)年，是莊桐。

那個(gè)除了夏溢以外，我唯一在乎的男生。

那個(gè)除了夏溢以外，會(huì)被我在課桌上一遍一遍刻名字的男生。

那個(gè)除了夏溢以外，會(huì)被我一遍一遍想念的男生。

Ⅳ

莊桐長(zhǎng)得很好看，像是漫畫里走出來(lái)的美少年。

莊桐不會(huì)抽煙不會(huì)喝酒，會(huì)寫一手好字，答得出試卷上讓我頭暈的題目。

莊桐很優(yōu)秀，坐在教室最前排，他的筆記永遠(yuǎn)是干凈整齊的，不像我，和阿汐傳紙條撕去了一大半。

莊桐的作業(yè)本永遠(yuǎn)是滿滿的，而我從升上初中到現(xiàn)在高三了，練習(xí)冊(cè)作業(yè)本永遠(yuǎn)是班上最干凈的，沒(méi)有沾上一滴筆墨。

莊桐一直很引人注目，他收到過(guò)很多粉紅色的信封，都是那些女生在下課偷偷塞進(jìn)他抽屜里的情書?？傻浆F(xiàn)在我從來(lái)沒(méi)見過(guò)他和哪一個(gè)女生出雙入對(duì)。

是的，他是個(gè)好學(xué)生，不會(huì)和老師搗亂，不會(huì)不寫作業(yè)不背單詞，更不會(huì)和別人打架。

他是隔壁班的優(yōu)秀生，聽說(shuō)今年會(huì)被保釋到北大。

他認(rèn)識(shí)我，每次見到我嚼著口香糖和一大群人大叫著走出校園，他總會(huì)皺眉，然后走開。

我想，莊桐應(yīng)該是討厭我的。

莊桐會(huì)喜歡的女孩子，應(yīng)該是像莫綺那樣溫柔矜持的淑女。

篇7

現(xiàn)在，事業(yè)發(fā)達(dá)起來(lái)了，祖國(guó)也變強(qiáng)大了；但這種“默默無(wú)名”的精神也仍然存在。

在現(xiàn)代社會(huì)里，也有許許多多的人無(wú)所事為，整天游逛在街上；甚至還有許多少年兒童沒(méi)有上學(xué)，出來(lái)揀垃圾賣。

但，也有許多人能在這個(gè)社會(huì)上，讓人羨慕；讓人覺(jué)得高不可攀的位置，他們卻可以做到。就如楊利偉同志，他為何會(huì)讓如此投以羨慕目光？正因他的勇敢、敏捷的性格使他成為航天員，也正因他的堅(jiān)持不懈、努力拼搏，使得他登上了神舟五號(hào)，也正因此，祖國(guó)也向前跨進(jìn)了很大的一步。他，勇于向世界邁進(jìn)，向知識(shí)社會(huì)靠近，不畏競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，而勇于突出。

一個(gè)人，能發(fā)掘自己的潛能，還具一顆不畏懼的心，那他就能在這個(gè)世界上突出起來(lái)。

如今，就在學(xué)校里的學(xué)生了變得“默默無(wú)名”。

課堂上，同學(xué)們呆呆地望著老師，默默地坐在座位上，無(wú)動(dòng)于衷；課后，同學(xué)們，盡情歡樂(lè)，蹦蹦跳跳地，快樂(lè)極了；放學(xué)后，也遲遲未回家，在街頭游逛；心理上，也有同學(xué)們厭倦了讀書，并欲棄書投業(yè)……

這種種的現(xiàn)象，同學(xué)只都處在“默默無(wú)名”的角落里。

現(xiàn)代人，仍心存著“默默無(wú)名”的精神，他們想像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代時(shí)，那些無(wú)名士那樣受到大家的贊揚(yáng)。

現(xiàn)代人與古代人，已是跨越兩代了根本就不可對(duì)論。

現(xiàn)代人有現(xiàn)代的文化、精神；要宏揚(yáng)古代的高尚品德情操，要埋沒(méi)追逐俗氣的精神。

在現(xiàn)代社會(huì)里，“默默無(wú)名”已被否決了。我們必須要挺身而出，不可在某一角落里呆著，這不可能會(huì)為祖國(guó)增光添彩。

我們必須要立志成才，而且要從知識(shí)開始，知識(shí)是開拓創(chuàng)新的一個(gè)根源，必不可失。因此我們必須要從小節(jié)開始，在課堂上，要積極回答問(wèn)題，勇于提出疑難，不再沉默于煩躁的氛氣中，課后、放學(xué)后，要樹立起良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)讀書。

篇8

將生陌的縭巾拋向天空，

這只能是我們的友誼。

純潔的友誼不會(huì)如此華麗，

有些人不要說(shuō)我們玻璃。

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面前舞落的葵花瓣，

是誰(shuí)將你們分離，

伸手接住一雙，

知不知道永遠(yuǎn)不要分離。

雙手一傾，

像不像快樂(lè)的小精靈？

用手指在泥土地里挖開

一個(gè)小窩，

記不記得你們的根源，就在這里？

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一千年前種下的葵花籽，

是為了等誰(shuí)，

今天才緩緩飄落，

幾天前你們又在怎么。

如此的堅(jiān)強(qiáng)。

一千年誰(shuí)知只在夢(mèng)境。

我們不是說(shuō)好了，

永遠(yuǎn)都不要飄落。

如今把你們放入這里，

為的是千年以后的相遇。

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不知在多久，

完美的邂逅，

那是什么時(shí)候，

我的夢(mèng)到底過(guò)了多久。

什么時(shí)候開始在這個(gè)末月，

偷戀花的香氣，

什么時(shí)候的回憶，

灼傷了自己。

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在那個(gè)夏日

只記得丟失了很多，

呵，

笑得出神，

卻不哭呢。

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曾經(jīng)的夏日，

縭巾生陌，

篇9

突然，一陣黑色旋風(fēng)，不好土西亞（奧比）的晶石被搶走了，我們連忙追上，我們一直追到了一個(gè)荒郊野嶺，那陣黑色旋風(fēng)停了下來(lái)，露出了它的真面目，原來(lái)它是一只提亞斯背上坐著一個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)：“喂，你們幾個(gè)不知天高地厚的小毛孩，識(shí)相的話快給我滾開，否則別怪我無(wú)情?！奔渭畏瘩g道：“我們不是小毛孩，再說(shuō)了，有本事就來(lái)打一場(chǎng)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。”那個(gè)人說(shuō)：“我叫土精色，別待會(huì)兒你們死在誰(shuí)手里都不知道，來(lái)吧?！惫瞎蠑r住了嘉嘉，說(shuō)：“讓我上。”于是他們便進(jìn)入了對(duì)戰(zhàn)。

“看招，飛翼拍擊?！碧醽喫箤?duì)瓜瓜的雷伊進(jìn)行了攻擊，由于雷伊第一次對(duì)戰(zhàn)，所以還不太熟練，于是被打中了，不過(guò)雷伊也不是吃素的，它使出了白光刃，一道白光向提亞斯劈去，提亞斯一個(gè)后空翻，躲過(guò)了攻擊，土精色說(shuō)：“再看招?！苯Y(jié)果就不用說(shuō)了，瓜瓜的雷伊傷的很厲害。

土精色對(duì)我們不屑一顧的說(shuō)：“就你們這種垃圾，我一個(gè)指甲就足夠了，哈哈哈！”我趁土精色大笑之際，搶走了晶石，對(duì)伙伴們說(shuō)：“快跑呀！”大家開足了180匹馬力，瘋狂地向奧比島跑去。

篇10

一年一度的火神杯開賽了。我參加了綠隊(duì)，因?yàn)榫G色是我最喜歡的顏色，我希望綠隊(duì)能贏得最后的勝利。

星期五,火神杯正式開賽了。我到火山去領(lǐng)任務(wù)。我先看了獎(jiǎng)牌榜。我喜愛(ài)的綠隊(duì)竟然是第五名，我很不高興。我看了一下我的任務(wù)，真簡(jiǎn)單。我很快就完成了，得到了5枚金牌。我到粒粒小廣場(chǎng)去打氣，我本來(lái)想拿到一個(gè)氣球的，可沒(méi)想到得到了一枚金牌，我很高興。我又去看獎(jiǎng)牌榜去看，但沒(méi)有進(jìn)展。我不知道怎么去拿到獎(jiǎng)牌。我想拿吉吉卡牌，就去玩“豬豬快跑”的游戲了。我玩完的時(shí)候竟然拿到了一枚金牌。我知道了只要玩游戲，就能拿到獎(jiǎng)牌。我有先后玩了“泡泡龍”、“滑學(xué)”、“摩摩來(lái)找茬”等游戲，一天過(guò)后拿到了10金14銀8銅的不錯(cuò)成績(jī)，可獎(jiǎng)牌榜還是最后一名。第二天，我倒不希望綠隊(duì)能得地4名，因?yàn)榫G隊(duì)再走一步就能走到“+2”這個(gè)格子了。我就心不在焉地的了6枚金牌后就去休息了。第三天，因?yàn)樽叩搅恕?2”的這個(gè)格子，所以綠隊(duì)只落后2個(gè)格子。我雖然得了8枚金牌，但綠隊(duì)還是最后一名。我漸漸對(duì)綠隊(duì)有點(diǎn)失去信心了。第4、5、6天我的的金牌只有5~6個(gè)左右，我已經(jīng)對(duì)綠隊(duì)基本完全失去信心了。第七天，我見綠隊(duì)無(wú)力回天，我只好刷獎(jiǎng)牌，得了10金15銀14銅，但綠隊(duì)離領(lǐng)先的紅、藍(lán)隊(duì)差距太大，所以綠隊(duì)根本贏不了，我只希望綠隊(duì)能得第4名。

雖然贏不了，但“友誼第一，比賽第二”?。?/p>