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篇1

關(guān)鍵詞：工程造價；高端技能型；人才培養(yǎng)方案

本文系河北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目“工程造價專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)方案研究實踐”（SZ132087）

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

收錄日期：2014年5月6日

高職工程造價專業(yè)發(fā)展十年來，社會對工程造價專業(yè)人才的需求不斷增加，導(dǎo)致近兩年在校生規(guī)模迅速擴大。但與此同時，隨著京津冀建筑市場“門檻”的統(tǒng)一，建筑行業(yè)市場競爭日趨激烈，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭，使得高職工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)工作難度急劇提升。目前，還存在著諸多影響高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的問題，比如專業(yè)培養(yǎng)目標定位不當、畢業(yè)生職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿足工作要求等。因此，盡快解決這些差距，以適應(yīng)社會需求，正是我們面臨的機遇。

新型建筑工業(yè)化呼喚職業(yè)教育現(xiàn)代化，高職院校人才培養(yǎng)方案是專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容，也是高端技能型人才培養(yǎng)和質(zhì)量提升的根本保證。因此，選擇人才培養(yǎng)方案為視角，分析研究現(xiàn)階段高職院校工程造價專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程體系，探索構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念的人才培養(yǎng)方案，以求實現(xiàn)專業(yè)的良性發(fā)展。

一、培養(yǎng)目標

高職院校能為社會培養(yǎng)什么樣的人才？這在很大程度上取決于人才培養(yǎng)的目標定位。本專業(yè)的教學(xué)團隊在充分調(diào)研區(qū)域工程造價崗位職業(yè)能力發(fā)展階段，并充分考慮院校自身的實際情況，確定出我院的培養(yǎng)目標：學(xué)生畢業(yè)后能完成造價員崗位、招標崗位要求的各項工作，經(jīng)過實踐鍛煉拓展達到造價工程師、招標師的執(zhí)業(yè)要求。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)建筑市場的不斷變化，具有熟練從事建筑、安裝及裝飾工程預(yù)、結(jié)算，以及招投標文件編制的能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。

二、課程體系構(gòu)建

如果說人才培養(yǎng)方案是一個專業(yè)實施人才培養(yǎng)的基本依據(jù)，那么，課程體系就是人才培養(yǎng)方案的核心要素，根據(jù)建筑行業(yè)的特點與人才培養(yǎng)規(guī)格要求，工程造價專業(yè)采用“校企合作、課崗對接”的人才培養(yǎng)模式，根據(jù)工程造價專業(yè)崗位對應(yīng)的職業(yè)能力構(gòu)建項目化課程體系，培養(yǎng)適合行業(yè)需求的高端技能型人才。

（一）構(gòu)建三階段課程體系框架。按照校企合作的職業(yè)教育辦學(xué)理念，讓企業(yè)專家引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，根據(jù)造價員崗位的任職要求，結(jié)合國家職業(yè)技能標準的要求，進行課程設(shè)置與教學(xué)，課程與教學(xué)的所有安排都圍繞項目進行。構(gòu)建符合工程造價專業(yè)發(fā)展的“專項――綜合――頂崗”三階段人才培養(yǎng)課程體系。前四學(xué)期，理實一體校內(nèi)外實訓(xùn)相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生能計量、能計價、懂結(jié)算、懂招投標文件編制、會管理的專項能力。第五學(xué)期（分層次培養(yǎng)）：根據(jù)實訓(xùn)答辯的方式選擇優(yōu)秀學(xué)生，成立“中關(guān)村造價班”，由企業(yè)具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專家實行一學(xué)期的全封閉訓(xùn)練；由學(xué)校的雙師型教師，指導(dǎo)其余學(xué)生進行15周的綜合能力實訓(xùn)，由簡單到復(fù)雜選擇4～5個崗位項目，要具有一定的綜合性，能確實有效提高學(xué)生的實踐能力、提高就業(yè)頂崗能力，教師只在每周一進行指導(dǎo)，周五進行實訓(xùn)項目驗收。學(xué)生每完成一個項目，由指導(dǎo)教師進行審核，合格者開始下一個崗位項目。在此過程中推進教學(xué)的實踐性和職業(yè)性，探索實行教、學(xué)、做一體化教學(xué)。

（二）項目化課程體系建設(shè)?；诮ㄖこ淌┕こ杀痉治?，參照職業(yè)崗位任職要求，重構(gòu)基于工程造價崗位能力的課程體系，把專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)生應(yīng)有的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)落實到各門課程教學(xué)之中。圍繞土建工程造價員、安裝工程造價員、裝飾工程造價員、市政工程造價員、招投標五個工程造價專業(yè)核心工作崗位，材料員、資料員、施工員等拓展崗位，構(gòu)建工程造價專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)基礎(chǔ)能力課程群、專業(yè)核心課程及專業(yè)支撐課程群、職業(yè)能力拓展課程群。

（三）課程開發(fā)。深化校企合作，加強“六個對接”，完成工程造價專業(yè)課程開發(fā)。

1、教學(xué)方法與生源特點對接。由于生源緊張造成高職生源質(zhì)量每年都有變化，深入分析學(xué)情，動態(tài)掌握學(xué)生特點，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，比如“分層教學(xué)法”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生在教師和技術(shù)人員的共同指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實踐，實現(xiàn)教室與崗位合一、作業(yè)與工作任務(wù)合一，講練結(jié)合，強化學(xué)生能力培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、校本教材與崗位技術(shù)標準對接。在進行課程體系改革的同時，要注重課程內(nèi)容的持續(xù)更新。根據(jù)行業(yè)企業(yè)對造價員、造價師、招標師要求的變化，引入行業(yè)、企業(yè)新標準、新技術(shù)，結(jié)合校內(nèi)實訓(xùn)條件及校外實訓(xùn)基地發(fā)展趨勢，與行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)以勝任崗位工作為核心的學(xué)習(xí)項目或任務(wù)，并根據(jù)職業(yè)能力形成的規(guī)律，進行組合和順序編排，最終形成本專業(yè)成體系的校本教材。

3、課程實訓(xùn)與技能大賽對接。建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價課程將全國高等院?！皬V聯(lián)達預(yù)算軟件技能大賽”引入課程實訓(xùn)，實現(xiàn)實訓(xùn)和競賽培訓(xùn)一體化。通過參賽，可以充分展示我院職業(yè)教育改革發(fā)展的成果，促進與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)教結(jié)合，更好地為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

4、課程評價與學(xué)生成長對接。樹立“人人成才”的人才觀念，建立符合職業(yè)教育規(guī)律的人才評價體系。首先，注重過程考核，每個項目結(jié)束即對學(xué)生工作任務(wù)的完成情況進行評價，將企業(yè)產(chǎn)品評價的標準引入項目考核，作為衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標。并且通過這種方式引導(dǎo)學(xué)生能力漸次升高，增強其自信心和學(xué)習(xí)興趣。其次，加強實踐考核，期末考試采取“應(yīng)知+應(yīng)會”的考核方式。

5、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接。職業(yè)資格證書是勞動者求職、任職的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)。由此，把“造價員”等的職業(yè)資格標準納入課程體系，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，使學(xué)生具備從業(yè)、執(zhí)業(yè)資格。

6、課程學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)對接。樹立可持續(xù)發(fā)展與終身教育的課程觀念，課程設(shè)置不僅要注重專業(yè)知識和技術(shù)，還要引導(dǎo)學(xué)生考取職業(yè)資格證書。因此工程造價專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，為構(gòu)建國家終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會發(fā)揮積極作用。

三、人才培養(yǎng)實施保障措施

（一）師資隊伍建設(shè)。深化校企深度合作，建立校企雙向互兼機制，聘用與培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團隊。落實學(xué)院“領(lǐng)頭雁計劃”、“能工巧匠上講臺計劃”和“雙師素質(zhì)計劃”。首先，通過鼓勵校內(nèi)教師頂崗鍛煉、社會服務(wù)、考取注冊職業(yè)資格證書、中短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育等；其次，從合作企業(yè)聘請技術(shù)專家、企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠做兼職教師，在進行必要的教育理論和教學(xué)方法培訓(xùn)后，讓他們在我院擔(dān)任兼職任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，使課程建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位要求。

（二）校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)。加強校內(nèi)實訓(xùn)室和校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的必要條件。首先，積極探索課堂與工作過程的一體化教學(xué)，加強校外實習(xí)基地建設(shè)。在已有的實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，不斷建立新的合作企業(yè)，通過頂崗實踐、提供咨詢服務(wù)等途徑，利用企業(yè)場地和吸收企業(yè)教育資源。同時，根據(jù)企業(yè)項目的進展情況，靈活調(diào)整教學(xué)計劃，鼓勵學(xué)生走進企業(yè)，主動參與工程實踐；其次，本專業(yè)目前校內(nèi)建有兩個工程造價實訓(xùn)室，建筑綜合實訓(xùn)室、招投標實訓(xùn)室等，在一定程度上解決了人才培養(yǎng)方案的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、結(jié)語

人才培養(yǎng)方案是否適應(yīng)行業(yè)要求，必須通過畢業(yè)生是否能滿足企業(yè)要求來檢驗。通過對高職工程造價人才培養(yǎng)方案的研究與實踐，在實施中發(fā)現(xiàn)仍然存在著一些問題：如多數(shù)企業(yè)要求畢業(yè)生頂崗實習(xí)時即能上崗，上崗就是熟手，而我們相當一部分畢業(yè)生頂崗實習(xí)時還是生手；培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)理論知識不足等。因此，高職教育需要與時俱進，人才培養(yǎng)方案必須要符合行業(yè)和企業(yè)的需要，順應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。堅持為京津冀建筑業(yè)服務(wù)的辦學(xué)定位；堅持以“四個合作”為主線推進專業(yè)人才培養(yǎng)模式、師資隊伍、課程體系等各方面建設(shè)；將提高教學(xué)質(zhì)量放在中心位置，高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案必將進一步創(chuàng)新、發(fā)展和完善。

篇2

從全國開設(shè)工程管理專業(yè)的高校來看，基本上都是以管理學(xué)、土木工程等為主干學(xué)科，下設(shè)有工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資與造價管理、國際工程管理和物業(yè)管理等5個專業(yè)方向。如何體現(xiàn)具有能源與電力類背景的專業(yè)特色、適應(yīng)工程管理人才的培養(yǎng)和發(fā)展需要、不斷完善工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案，是能源與電力類高校工程管理專業(yè)亟需解決的問題。

一、沈陽工程學(xué)院工程管理專業(yè)發(fā)展介紹

沈陽工程學(xué)院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準，原沈陽電力高等?？茖W(xué)校與遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院合并組建的新建本科院校。2006年開辦工程管理本科專業(yè)，專業(yè)方向為電力建設(shè)項目管理。工程管理專業(yè)應(yīng)充分依托沈陽工程學(xué)院電力學(xué)科的優(yōu)勢，遵循學(xué)院“依托行業(yè)、面向市場、工程教育、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意?！钡霓k學(xué)理念，培養(yǎng)具有較強的人文素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新意識的工程技術(shù)人才，具有工程背景的現(xiàn)代管理人才和適應(yīng)社會發(fā)展需要的現(xiàn)代服務(wù)人才的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建出我院工程管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的框架，立足遼寧、面向東北、輻射全國，服務(wù)于電力行業(yè)，培養(yǎng)出符合社會需求的高級工程管理復(fù)合型人才。

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟和建筑行業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、土木工程技術(shù)理論和專業(yè)知識，面向電力工程、電力建設(shè)等工程建設(shè)領(lǐng)域、工程造價領(lǐng)域，從事電力項目投資與造價控制、項目決策和全過程管理等相關(guān)工作的高級應(yīng)用型人才。

2.培養(yǎng)要求

（1）政治素質(zhì)與思想品德要求：

具有較高的政治理論素質(zhì)、良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德。

（2）基本素質(zhì)要求：

①具備大學(xué)層次的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)；

②具備實踐、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的素質(zhì)；

③具備競爭意識、合作精神、積極探索、開拓進取的能力。

（3）專業(yè)素質(zhì)要求：

①系統(tǒng)掌握土木工程技術(shù)、電力工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律方面的基本知識，掌握本專業(yè)必須的建筑制圖與識圖、工程經(jīng)濟、工程施工管理和工程造價管理等現(xiàn)代項目管理的基本技能。

②具有電力工程建設(shè)全過程（招投標、施工、竣工驗收、監(jiān)理）的基本管理能力；

③具有從事工程造價的編制、評估、審核、控制及管理的能力；

④能夠運用工程管理的方法解決基本的工程實際問題；

⑤具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的基本能力；

⑥具有較強的信息處理能力，能夠運用計算機輔助解決工程管理問題；

⑦具有初步的工程管理研究工作的能力。

（4）自學(xué)能力與創(chuàng)新意識要求。具有掌握新知識、新技術(shù)的自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（5）身體、心理素質(zhì)要求。具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.主要課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程造價管理基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)、機電工程管理與實務(wù)。

（1）理論課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理、工程造價管理基礎(chǔ)、工程概預(yù)算、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑識圖、工程合同法律制度、工程造價管理、工程造價的計價與控制、建設(shè)工程技術(shù)與計量、電力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、工程結(jié)構(gòu)、機電工程管理與實務(wù)等。

（2）主要實踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)培養(yǎng)方案的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：工程測量實習(xí)（1周），專業(yè)認知實習(xí)（2周），房屋建筑學(xué)課程設(shè)計（1周），工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計（1周），工程經(jīng)濟學(xué)課程實訓(xùn)（1周），工程項目管理課程實習(xí)（2周），工程估價課程實訓(xùn)（2周），機電工程管理與實務(wù)（1周），專業(yè)認知實習(xí)（2周），專業(yè)綜合實習(xí)（2周），畢業(yè)實習(xí)（10周），畢業(yè)設(shè)計（7周）。另外，應(yīng)安排一定數(shù)量的學(xué)時，聘請工程界、實業(yè)界有關(guān)專家進行專題講座或與學(xué)生進行專題研討，以增強學(xué)生對相關(guān)專業(yè)實際發(fā)展狀況的了解。

4.就業(yè)或發(fā)展方向

學(xué)生畢業(yè)后，可以在事業(yè)單位的工程建設(shè)管理部門、電力建設(shè)公司、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營企業(yè)、工程造價審核所等單位從事有關(guān)投資與造價控制、項目決策和電力工程全過程管理工程咨詢等方面的工作。畢業(yè)生在工作一定年限后，具備相應(yīng)的實踐經(jīng)驗，可考取注冊造價工程師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊咨詢師、注冊評估師、注冊招標師等相應(yīng)注冊執(zhí)業(yè)資格，并從事相關(guān)工作。

5.修業(yè)年限及授予學(xué)位

修業(yè)年限：3～6年彈性學(xué)制；授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

二、培養(yǎng)方案的學(xué)時學(xué)分比例分配表

沈陽工程學(xué)院工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案分別設(shè)置了公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)教育、通識教育、實踐教學(xué)和課外培養(yǎng)共六個課程平臺，五個課程模塊：必修課程、選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、集中實踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新培養(yǎng)模塊，分為必修和選修兩種類別。課程平臺及學(xué)分比例詳見表1。

三、工程管理專業(yè)集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置及分析

沈陽工程學(xué)院工程管理的專業(yè)培養(yǎng)方案集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)共設(shè)置40學(xué)分，占總學(xué)分的22.6%，時間從第一學(xué)期到第八學(xué)期共18個環(huán)節(jié)。其中設(shè)置了工程測量實訓(xùn)、工程結(jié)構(gòu)實訓(xùn)、工程估價實訓(xùn)和工程項目管理實訓(xùn)，并強化了工程項目管理軟件實訓(xùn)、工程概預(yù)算軟件實訓(xùn)、工程項目沙盤模擬實訓(xùn)、電力工程實訓(xùn)，從而更加有效地結(jié)合工程管理實踐，使學(xué)生更好地將理論應(yīng)用于實踐，提高學(xué)生的實踐能力。工程管理專業(yè)集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)詳細設(shè)置見表2。

四、能源與電力類高校工程管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化

1.培養(yǎng)方案定位準確

即面向電力工程等工程建設(shè)領(lǐng)域、工程造價相關(guān)領(lǐng)域，從事項目施工管理、工程造價管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

2.充分體現(xiàn)能源電力類背景院校的學(xué)科特色

根據(jù)人才市場對同時具有工程技術(shù)和工程管理知識人才需求的實際情況，突出電力工程項目管理與工程造價方向?qū)I(yè)特色，在開設(shè)電力工程基礎(chǔ)、動力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、電力工程項目管理等工程技術(shù)類課程的基礎(chǔ)上，利用學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)實驗室優(yōu)勢，加大教學(xué)實踐環(huán)節(jié)力度。如電力工程實訓(xùn)、發(fā)電廠動力設(shè)備實訓(xùn)。

3.增加專業(yè)方向、相應(yīng)模塊課程

工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案的專業(yè)課程分模塊教學(xué)，增設(shè)兩個專業(yè)方向，同時開設(shè)項目工程造價管理和電力工程項目管理方向?qū)I(yè)課程，主要有工程造價管理基礎(chǔ)、工程造價的計價與控制；電力工程項目管理課程有電力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、電力生產(chǎn)實習(xí)、電力工程施工管理、電力設(shè)備概論、電力工程質(zhì)量管理、電力工程施工安全管理、電力工程實訓(xùn)等課程。明確專業(yè)方向的培養(yǎng)方案專業(yè)課設(shè)置也沒有方向性，課程設(shè)置比較雜，而工程管理專業(yè)涵蓋范圍較廣。

依托我院的電力行業(yè)優(yōu)勢，利用我?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)科優(yōu)勢，增設(shè)電力工程管理專業(yè)方向，同時課程具有針對性。

按照職業(yè)能力的要求，從職業(yè)資格認證角度增設(shè)了造價師方向，并結(jié)合注冊造價師的考試科目，合理地安排了課程，增加崗位適應(yīng)能力。主要課程有：建筑工程招投標理論與實務(wù)、工程造價審計、工程造價案例分析、工程項目投資與融資、工程造價管理實訓(xùn)等課程。

參考文獻：

[1]丁華軍.財經(jīng)類高校工程管理專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案探討[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2011，（16）.

[2]河南理工大學(xué)工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案[Z].2010.

篇3

[關(guān)鍵詞] 高職； 工程造價； 品牌專業(yè)； 建設(shè)

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 01. 062

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2013）01- 0105- 03

1 我院工程造價專業(yè)的特色和優(yōu)勢

1.1 工程造價專業(yè)的培養(yǎng)目標

專門為建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、投資管理企業(yè)、建筑工程承包公司、社會中介組織及其他經(jīng)濟主體培養(yǎng)具有工程造價管理和工程財務(wù)管理能力的高技能人才。

1.2 特色和優(yōu)勢

我院的工程造價專業(yè)的特色和優(yōu)勢體現(xiàn)在：不同于工科院校的工程造價專業(yè)，所設(shè)專業(yè)課程有兩條主線：一條是以工程造價管理為主線；另一條是以財務(wù)管理為主線。我們的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向，可以去建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位和中介機構(gòu)做工程造價的編審工作，也可以去施工單位、房地產(chǎn)企業(yè)做財務(wù)管理工作，就業(yè)的路很寬，正是因為這一點，我們不用為畢業(yè)生就業(yè)率發(fā)愁。

2 工程造價專業(yè)建設(shè)的基本思路

（1） 專業(yè)建設(shè)體現(xiàn)工程造價專業(yè)的高職特色。本專業(yè)的培養(yǎng)目標的定位既不同于本科，也不同于普通?？?，培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的，具有較強實際操作能力的，綜合素質(zhì)較高的高技能應(yīng)用型人才。因此，培養(yǎng)目標要突出適應(yīng)性的特點。①適應(yīng)崗位需求，強化操作能力的訓(xùn)練，提高實際操作能力，培養(yǎng)以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和市場需要的人才。②適應(yīng)發(fā)展的需要，科技的進步，工程造價專業(yè)人才在獲得從事當前工作的知識、能力的同時，還應(yīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具有自我更新知識的能力，以適應(yīng)今后的發(fā)展需要。

（2） 以提高基本素質(zhì)和培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，建立工程造價專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括文化知識和專業(yè)知識。文化知識是作為一個社會公民應(yīng)具有的基本文化素養(yǎng)和作為一個受高等教育的人應(yīng)達到的較高水準的文化修養(yǎng)，憑借這些知識素養(yǎng)，學(xué)生們可以較容易地融入社會，形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)出較高品味的個人愛好；專業(yè)知識是人們通過學(xué)習(xí)和探索而掌握的專門知識，學(xué)生們以此來安生立命和實現(xiàn)人生價值，進而對社會有所作為。

（3） 重視能力培養(yǎng)，探索合理有效的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和畢業(yè)生規(guī)格，工程造價專業(yè)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，突破傳統(tǒng)的教育模式，探索合理有效的人才培養(yǎng)模式，形成了適合其特點的教育模式，即 “實訓(xùn)—理論—實踐—實訓(xùn)”，第一個“實訓(xùn)”，是讓同學(xué)們認知所學(xué)專業(yè)職業(yè)崗位的具體崗位分類，每個崗位的工作內(nèi)容，對今后工作崗位有感性的直觀的認識；“理論”教學(xué)是在對工作崗位有一定認識的基礎(chǔ)上，對工作內(nèi)容進行對應(yīng)的理論講解，是對工作內(nèi)容的理論化；“實踐”是模擬或在實際工作崗位實習(xí)，對崗位有更直接的了解，對理論加深體會；第二個“實訓(xùn)”是在學(xué)校進行案例教學(xué)，提高實際操作能力，提高對理論的整體性和高度性的認識。以此模式組織教學(xué)，避開了學(xué)生的認知弱點，也遵循了“認識—實踐—認識”的一般教育規(guī)律，具有較強的可行性。

（4） 制訂切實突出本專業(yè)特點的教學(xué)方案。教學(xué)方案的制訂主要遵循這幾項原則：①要滿足高職教育的學(xué)制要求，三年的學(xué)制要確定適當?shù)膶W(xué)時量和學(xué)分量，既要把教學(xué)任務(wù)完成好，又要給學(xué)生必要的培養(yǎng)個人興趣的時間，兩者有所兼顧。②要考慮職業(yè)教育的操作能力要求，在課程的篩選和課時量的確定上，特別是實訓(xùn)課時要得以滿足。③核心技能在課程支持上要加以滿足，為此要設(shè)計好職業(yè)技能課之間的課時比例和開設(shè)順序。④要深刻認識理論與實踐密不可分和相互促進的作用，結(jié)合高職學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)能力較弱的現(xiàn)象，突出理論教學(xué)，進而滿足部分學(xué)生繼續(xù)提高學(xué)歷層次的愿望。⑤選修課的設(shè)計要把握好當今社會對復(fù)合型人才的知識技能要求。⑥對畢業(yè)生的雙證書制度要在教學(xué)方案設(shè)計時與常規(guī)教學(xué)達到一致。

（5） 積極推行雙證書制度，目前本專業(yè)的職業(yè)資格取證率已達95%，將雙證書制度融入培養(yǎng)方案，提高畢業(yè)生職業(yè)資格證書的取證率。

（6） 建設(shè)一支能推動本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。進一步優(yōu)化專任教師結(jié)構(gòu)，提高“雙師型”教師的比例，每年有計劃地派教師到企業(yè)掛職鍛煉，爭取兩年內(nèi)所有教師均有參加企業(yè)鍛煉的經(jīng)歷，達到雙師型教師的素質(zhì)要求。繼續(xù)增加行業(yè)專家承擔(dān)實踐課教學(xué)的比例，以他們的實踐經(jīng)歷和技能進行教學(xué)，能達到事半功倍的教學(xué)效果。

（7） 繼續(xù)加強和擴大實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。①充分利用我院已建成的國家級經(jīng)管實驗中心的條件和本專業(yè)已形成的手工實訓(xùn)條件和軟件實訓(xùn)條件，積極與校外實訓(xùn)基地展開深度合作，在獲得對方支持的同時，我們要以社會技術(shù)服務(wù)的方式為企業(yè)解決理念、創(chuàng)新等問題。②以加強專業(yè)建設(shè)為核心，以2010年度我院實訓(xùn)室建設(shè)計劃的落實為契機，使工程造價專業(yè)實訓(xùn)條件再上一個新臺階。本次的實訓(xùn)功能有：招投標模擬功能、計算工程量和計價功能、施工模擬功能、軟件實訓(xùn)功能、會計模擬實訓(xùn)功能、房地產(chǎn)投資管理模擬功能（與用友公司合作）。

3 教學(xué)方法和手段的改革

3.1 教學(xué)方法的改革

對教學(xué)內(nèi)容進行基本的分類，不同類別的教學(xué)內(nèi)容給予不同的教學(xué)方法和教學(xué)要求。將所有的教學(xué)科目分為3類，在教學(xué)方法和教學(xué)要求方面有所區(qū)別，一類是通用能力基礎(chǔ)課，其內(nèi)容以滿足專業(yè)學(xué)習(xí)為依據(jù)，它是高職教育中最基本的內(nèi)容，對所有學(xué)生都是必修課，老師必須精講、細講，使學(xué)生徹底弄懂，通過教學(xué)使學(xué)生具有高職的基礎(chǔ)知識和文化素養(yǎng)。另一類是提高基本專業(yè)素質(zhì)的課程，如經(jīng)濟學(xué)、財政與金融、企業(yè)管理等，重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生樹立健全的世界觀和解決問題的科學(xué)方法，此類課程的教學(xué)重點在于思想內(nèi)容和思想方法的培養(yǎng)，要求以理解為主，消化吸收基本理論為主，準確運用和靈活運用客觀規(guī)律為主。第三類是傳授培養(yǎng)技術(shù)、技能的課程，如工程造價管理、施工企業(yè)會計，主要解決學(xué)生的動手操作能力，要求學(xué)生準確掌握規(guī)則、規(guī)范、制度、業(yè)務(wù)操作程序等，并運用于實際操作中，解決實際問題，要求教學(xué)中要突出時效性、務(wù)實性，按照地區(qū)、國家、行業(yè)的適時要求和具體要求，及時完善和補充教學(xué)內(nèi)容。

3.2 教學(xué)手段的改革

教學(xué)手段的改革主要表現(xiàn)為講授方式的改革。講授方式改革的基本出發(fā)點在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，因為高職學(xué)生與本科生相比較而言，他們的學(xué)習(xí)自覺性是需要學(xué)校和老師加以培養(yǎng)和激發(fā)的，結(jié)合我院的教育教學(xué)改革及工程造價專業(yè)的特點，應(yīng)在有些課程的教學(xué)中推行互動式教學(xué)和認知式教學(xué)。

4 教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面

4.1 實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)

高職教學(xué)目標的實現(xiàn)，特別需要通過實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生的課本知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，實訓(xùn)教學(xué)越貼近實際，這種轉(zhuǎn)化的效果越明顯。這就要求實訓(xùn)教學(xué)有符合職業(yè)教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，科學(xué)合理的教學(xué)方案，嚴謹?shù)慕虒W(xué)過程，先進的管理制度等組成一個教學(xué)架構(gòu)，以保證實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)在一個相對完善的環(huán)境下完成。在實訓(xùn)教學(xué)中另一項重要條件是實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，我們通過建立校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地滿足這方面的要求。

校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)要按照工程造價專業(yè)核心能力及專業(yè)主干課的需要而進行，內(nèi)容主要是列入授課計劃的需要通過實訓(xùn)培養(yǎng)操作能力的教學(xué)項目，按教學(xué)要求隨進程進行，我們學(xué)院建有工程造價管理實訓(xùn)室和會計實訓(xùn)室。

工程造價實訓(xùn)所用的圖紙是學(xué)院曾經(jīng)在建設(shè)時所用的一套完整的工程圖，學(xué)生從識圖、計算工程量到確定要素價格及工程總價格，都是在完全仿真的環(huán)境下進行。有關(guān)工程造價的管理制度、管理規(guī)則、造價軟件升級是按照自治區(qū)工程造價管理總站對全區(qū)造價管理要求實行同步教學(xué)，實現(xiàn)了造價管理制度和規(guī)則應(yīng)用上與實際工作的零距離對接。

會計實訓(xùn)本著資源共享和突出特點的原則，把施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)在會計核算中不同于一般企業(yè)會計核算的內(nèi)容作出重點安排，為此由任課老師深入企業(yè)搜集專門的核算資料，整理并編寫實訓(xùn)教材，按會計準則要求并結(jié)合工程建設(shè)領(lǐng)域的實際展開實訓(xùn)教學(xué)，加深學(xué)生對知識的理解，提高學(xué)生的崗位操作能力。

另外還要建設(shè)好校外實訓(xùn)基地，這項工作可分兩個步驟進行，首先把我校歷屆畢業(yè)生作為一項重要的校外資源用好用活，他們中間的許多人已經(jīng)成長為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，愿意為母校做點事情，與他們的合作既可使師生深入生產(chǎn)與管理的一線，同時在實訓(xùn)投入上能節(jié)約成本。再者可以定單培養(yǎng)的方式完全按企業(yè)的個別要求組織教學(xué)，實訓(xùn)教學(xué)就放在用人單位，利用他們的設(shè)施、場地，由他們的專業(yè)人士指導(dǎo)而完成實訓(xùn)，這樣不僅培養(yǎng)了師生的實踐技能，還使學(xué)生感受企業(yè)文化，熟悉企業(yè)管理制度，為以后及早適應(yīng)工作做好準備。

4.2 圖書資料建設(shè)

圖書資料建設(shè)應(yīng)滿足教師參考用書和學(xué)生參考用書的需要。我院近年來每年在圖書資料方面的投入均比上一年度要增加10萬多元，購置的圖書資料除滿足學(xué)生用書的多種需要外，對教師用書主要購置了教育教學(xué)方面和專業(yè)方面的參考用書，并主要選擇知名出版社的書，以保證圖書資料建設(shè)的質(zhì)量，并且我系也根據(jù)需要更有針對性地建起小型資料庫，收集、采購了一些很有參考價值的圖書資料，以更好地輔助教學(xué)工作。

5 教學(xué)管理的思路與措施

教學(xué)管理方面首先制定和完善有關(guān)的教學(xué)管理制度，以此來規(guī)范和激勵我們在該專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化和提升等方面的工作，從而使該專業(yè)所要體現(xiàn)的特色既鮮明又效果突出。為此應(yīng)制定以下規(guī)章制度：“工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”、“重點課程建設(shè)管理辦法”、“實訓(xùn)室建設(shè)管理辦法”、“實訓(xùn)教學(xué)實施方案”、 “教材建設(shè)管理辦法”、“教學(xué)檢查和評價制度”等，以此使工程造價專業(yè)的特色研究和特色教學(xué)目標的實現(xiàn)有章可循并使這項工作具有可持續(xù)性。在具體的目標、思路、措施上，有以下安排：

（1） 本著優(yōu)勢專業(yè)擇優(yōu)配置教學(xué)資源的原則，給予資源保障。在師資配備上盡量安排高學(xué)歷高職稱的教師、雙師型教師、專業(yè)骨干教師進行教學(xué)活動，并且聘請一些專家和社會的名師，以補充本校教師教學(xué)方面的某些不足，專業(yè)課由雙師素質(zhì)教師和兼職教師上課的比例達到了80%。在教學(xué)設(shè)施的使用上要優(yōu)先滿足那些形成主要職業(yè)能力的課程，使用多媒體教學(xué)的課時數(shù)超過了50%，使老師的教學(xué)在先進的教學(xué)條件下進行，以使教學(xué)效果更有保障。

（2） 在教材的選用上，除了在上面提到的教材建設(shè)所要滿足的特色需要外，對于外購教材盡量選擇省部級以上的高職高專教材，最新出版的教材（近3年出版），名家名校的教材，使教材具有權(quán)威性、時效性、重要性。

（3） 為保持專業(yè)特色的內(nèi)涵具有適應(yīng)性和可持續(xù)性，要不斷地研究教學(xué)方案，使其體現(xiàn)基本教學(xué)思想和教學(xué)特色的前提下，在課程結(jié)構(gòu)、課程順序、課時量、理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)的比例等方面進行及時的調(diào)整和完善。

（4） 建立激勵與制約相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理機制。建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)制度，這項工作由評估中心、教務(wù)處、職業(yè)學(xué)院教學(xué)辦、系、學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會分別按各自的職責(zé)有針對性地進行，采取聽課，檢查教師工作紀律，召開教師座談會和學(xué)生座談會，學(xué)生評教等形式，在期中和期末以常規(guī)形式每學(xué)期開展。另外還建立了實習(xí)實訓(xùn)等各項教學(xué)質(zhì)量管理制度，為教學(xué)工作的有序進行提供了保障。

（5） 教學(xué)指導(dǎo)委員會能實質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過程。我院有關(guān)教學(xué)管理制度的制定要征求學(xué)術(shù)委員會的意見和建議，人才培養(yǎng)方案的制訂和完善要有學(xué)術(shù)委員會參與并負責(zé)審核，教學(xué)大綱的審核要有學(xué)術(shù)委員會參與，以使教學(xué)工作取得更好效果。

（6） 社會需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、經(jīng)?；?，促進專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化。本專業(yè)成立了由企業(yè)和行業(yè)專家及一線技術(shù)人員組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，每年至少召開一次專業(yè)建設(shè)研討會，雙方共同研討工程造價專業(yè)的專業(yè)建設(shè)問題，并邀請專業(yè)指導(dǎo)委員會成員來校為本專業(yè)的師生做專業(yè)講座和業(yè)內(nèi)政策解讀，以使我們根據(jù)市場需求及時調(diào)整培養(yǎng)方案，改革教學(xué)內(nèi)容和形式，確定了依據(jù)市場開設(shè)專業(yè)，針對崗位能力開發(fā)課程的人才培養(yǎng)思路，確保人才培養(yǎng)規(guī)格符合社會和行業(yè)要求。

以上是我對工程造價品牌專業(yè)建設(shè)方面的一些膚淺的認識，希望與本專業(yè)的老師們進一步探討，也希望能對其他老師在做品牌專業(yè)建設(shè)時，起到一些借鑒作用。

主要參考文獻

[1] 張淑英. 對高職工程造價人才培養(yǎng)問題的思考[J]. 管理科學(xué)文摘，2008（6）.

篇4

【關(guān)鍵詞】工程造價專業(yè)；特色人才；培養(yǎng)模式；研究

隨著近年來我國建筑行業(yè)規(guī)模的不斷擴大，工程造價人才的需求也相應(yīng)增長。建立和培養(yǎng)工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)十分必要，因此，必須建立和完善工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出精技術(shù)、精理論以及具有創(chuàng)新能力的新型化人才，為工程造價專業(yè)提供優(yōu)秀的人才。

一、新時期工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)課程中出現(xiàn)的問題

（一）工程造價專業(yè)方向不明確

目前，在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院進行工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)的方案中，盡管已經(jīng)將其內(nèi)容劃分為多個專業(yè)方向，例如：土建、安裝以及市政等主要內(nèi)容。但大部分均由方向不夠明確、追求不全面以及專業(yè)性不強等問題，歸根究底，其實就是一個籠統(tǒng)化的工程造價專業(yè)，沒有達到實質(zhì)性目的，從而致使培養(yǎng)之后的學(xué)生不能夠及時進入到工程造價專業(yè)工程中去[1]。

（二）工程造價專業(yè)課程設(shè)置不夠完善

在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院裝飾工程造價專業(yè)教學(xué)過中，學(xué)生嚴重缺乏學(xué)習(xí)的場景，造成盲從盲學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)。該院校在對學(xué)生專業(yè)課程教學(xué)以及專業(yè)課程實踐的偏后教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對職業(yè)化工作領(lǐng)域的工作并不了解，職業(yè)化意識淺薄，學(xué)習(xí)目的不夠明確等，因此，學(xué)生缺乏對工程造價專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動性。此外，由于學(xué)生缺乏現(xiàn)場實踐經(jīng)驗及學(xué)習(xí)情景，導(dǎo)致在工程造價專業(yè)學(xué)習(xí)過程中不能真正融入到學(xué)習(xí)中去，，一味的學(xué)習(xí)造成課本理論知識的空洞性、抽象性以及枯燥無味等，一定程度上減低和削減學(xué)生對工程造價專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，俗話說興趣是學(xué)生的第一任老師，興趣一旦降低，學(xué)習(xí)的效果自然也不高。

（三）工程造價專業(yè)課程結(jié)構(gòu)不合理

工程造價專業(yè)教學(xué)過程中，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院主要采取的教學(xué)模式是有理論到實踐，造成工程造價工作與教學(xué)出現(xiàn)分裂現(xiàn)象。傳統(tǒng)的工程造價專業(yè)教學(xué)采用的是：理論——實踐——理論——實踐的循環(huán)教學(xué)模式，此課程教學(xué)設(shè)置主要是根據(jù)科目的邏輯結(jié)構(gòu)進行組織的。另外，工程造價專業(yè)課程的順序主要是：基礎(chǔ)——專業(yè)——理論——應(yīng)用的順序，同時也可以說是從文化課程——專業(yè)知識基礎(chǔ)課程——專業(yè)化課程——實踐課程順序等。

（四）工程造價專業(yè)教學(xué)形式過于單一

目前，在各大職業(yè)技術(shù)院校內(nèi)對于工程造價專業(yè)教學(xué)模式均比較單一，沒有一個完整的行動過程，依然主張采用傳統(tǒng)的課程教學(xué)為主要培養(yǎng)模式，以課本教材為教學(xué)核心等。教學(xué)的主要環(huán)節(jié)仍舊是傳統(tǒng)的課堂講解，學(xué)生機械化的聽和記，缺乏實踐操作經(jīng)驗，整個教學(xué)模式比較僵化。一定程度上阻礙學(xué)生自身能力的發(fā)揮，導(dǎo)致實際操作能力低下等[2]。

二、新時期工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究

（一）對工程造價專業(yè)進行明確分工，確定人才培養(yǎng)目標

針對企業(yè)的內(nèi)部需求進行詳細了解，對培養(yǎng)特色人才的主要目標進行準確定位。對學(xué)生就業(yè)崗位進行定位時，高職院校不能夠職位圖全，相反而應(yīng)該去研精。并且工程造價專業(yè)的職位較多，但針對的專業(yè)性卻不同，因此，必須將工程造價專業(yè)與相應(yīng)的地區(qū)進行緊密結(jié)合，對其狀況進行分析和研究，根據(jù)市場的變化進行適度調(diào)整。待學(xué)生們的崗位準確定位之后，根據(jù)學(xué)生自身不同的能力進行專業(yè)化培養(yǎng)（技藝不再掌握的多，本質(zhì)上講究的是一個“精?！保?，為學(xué)生更好的就業(yè)提供基礎(chǔ)保障。

（二）工程造價專業(yè)中行動領(lǐng)域的提煉

在工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式中，行動領(lǐng)域主要是指企業(yè)、生活以及公眾等多種具有意義性的情景活動集合。主要體現(xiàn)職業(yè)、社會以及個人的需求，且職業(yè)教學(xué)的整個學(xué)習(xí)過程能夠幫助學(xué)生提高自身在行動情景中的實際能力。除此之外，針對崗位群典型化的工作任務(wù)進行行動領(lǐng)域總結(jié)（如表1）[3]，行動領(lǐng)域的內(nèi)容主要包括建筑工程、裝飾工程、安裝工程施工圖紙以及安裝工程的工程量等各種各樣的內(nèi)容。

（三）工程造價專業(yè)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計

在工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式中，學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計是一個不可忽視的重要因素。工程造價專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是由主要學(xué)習(xí)目標所組成的一個新的學(xué)習(xí)單元，其中任何一個專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域均是根據(jù)學(xué)生自身能力對學(xué)習(xí)目標有一集學(xué)習(xí)內(nèi)容節(jié)進行詳細描述的。除此之外，必須加強對行動領(lǐng)域向企業(yè)場所培養(yǎng)階段課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變的腳步，這樣才能有利于實現(xiàn)培養(yǎng)零距離的上崗工程造價人員的主要目標，為建筑業(yè)提供良好的基礎(chǔ)條件，具體內(nèi)容（如表2）。[4]

（四）工程造價專業(yè)中的學(xué)習(xí)場景的設(shè)計

在工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式中，學(xué)習(xí)場景的設(shè)計是重要的組成部分。學(xué)習(xí)場景主要是指組成學(xué)習(xí)領(lǐng)域整個課程教學(xué)方案結(jié)構(gòu)的主要要素，同時也是職業(yè)院校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)具體化的表現(xiàn)，具體內(nèi)容（如表3）。[5]

三、結(jié)束語

綜上所述，新時期發(fā)展形勢下，隨著我國經(jīng)濟市場不斷的對方開放與改革，建筑行業(yè)逐漸融入到市場發(fā)展中去，對建筑工程者的要求也相應(yīng)相應(yīng)增強。因此，必須加強對工程造價專業(yè)特色人才培養(yǎng)的力度，建立和完善培養(yǎng)特色人才的模式，并對其進行深入研究，為工程造價專業(yè)培養(yǎng)特色人才模式奠定堅實的基礎(chǔ)條件，促使建筑業(yè)取得更好的發(fā)展前途。

參考文獻：

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論文關(guān)鍵詞：工程造價專業(yè) 職業(yè)教育 社會需求 職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)能力

一、我國工程造價行業(yè)發(fā)展趨勢與工程造價專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀

1．我國工程造價專業(yè)教育發(fā)展趨勢

隨著我國加入WTO組織，投資管理體制向市場經(jīng)濟過渡，建設(shè)市場對造價工程師的需求隨之迅猛增長，而目前我國工程管理人才相對缺少，已引起各方關(guān)注。

我國由于長時間的計劃經(jīng)濟和其他原因都造成了從業(yè)人員普遍存在專業(yè)知識面太窄、素質(zhì)偏低、年齡老化等問題，不可否認，我國現(xiàn)階段工程造價管理人員的業(yè)務(wù)水平同國際水平比起來是有一定差距的。其中最為明顯的是對工程技術(shù)知識的掌握程度不如國外，甚至很少做到能動地確定和控制工程造價，更難找出有人能優(yōu)化設(shè)計及施工組織方案，這些都說明了原有的專業(yè)知識水平遠遠不能適應(yīng)建筑大市場的需要。更不能適應(yīng)在國際市場競爭的環(huán)境，所以對從業(yè)人員必須制定培訓(xùn)和再教育計劃，并監(jiān)督實施。這樣才能培養(yǎng)出“高智高能的人才”。從這樣一個發(fā)展趨勢出發(fā)，對造價工程師的職業(yè)技能和專業(yè)知識的要求就會越來越高，造價工程師除應(yīng)具備工程師的技能素質(zhì)，以及工程造價(投資)的分析與控制的專業(yè)技能和知識外，還應(yīng)具有經(jīng)濟與金融的基礎(chǔ)知識，經(jīng)濟分析技術(shù)，項目管理技能，經(jīng)濟與建筑法律知識，計算機與信息系統(tǒng)的有關(guān)知識等，才能適應(yīng)對造價工程師執(zhí)業(yè)資格的要求。

2．工程造價專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀

工程造價專業(yè)涵蓋了工程造價、工程項目管理等范圍，由工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設(shè)工程項目管理等基本理論和相關(guān)實務(wù)組成，培養(yǎng)具有工程造價專業(yè)領(lǐng)域工作崗位技能，面向建筑行業(yè)主要從事造價工作的高技能專門人才。

當前，有很多院校開設(shè)工程造價專業(yè)，然而，培養(yǎng)出的學(xué)生能否真正滿足社會需求，是一個不可忽視的問題。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。職業(yè)教育的本質(zhì)應(yīng)當是“在專業(yè)教育的過程中完成相關(guān)職業(yè)的職業(yè)化基本訓(xùn)練”。高職院校培養(yǎng)的學(xué)生就要體現(xiàn)出職業(yè)化這一特點。目前，很多造價專業(yè)學(xué)生不能勝任與專業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作，知識結(jié)構(gòu)偏向理論，缺乏實際操作、處理問題的能力，這就向高職院校如何培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生提出了不少新挑戰(zhàn)。

根據(jù)21世紀社會發(fā)展需要，結(jié)合水利水電行業(yè)對人才的需求，組織工程造價人才培養(yǎng)目標、知識、能力素質(zhì)的結(jié)構(gòu)研究，探索人才培養(yǎng)模式、途徑和方法。進行工程造價專業(yè)的理論教學(xué)體系、實踐教學(xué)體系的改革，重新整合課程設(shè)置，形成以培養(yǎng)核心能力為目標的課程群，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。通過改革與研究，力求教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。使工程造價專業(yè)能主動適應(yīng)建筑行業(yè)人才的需要，充分體現(xiàn)高職教育特色。

二、社會對學(xué)生能力與素質(zhì)的要求

針對如何培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生的問題，2009年，湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)的師生，組織進行了工程造價專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求調(diào)查問卷活動。調(diào)查對象面向湖南省建筑業(yè)協(xié)會中各類大、中、小型建筑業(yè)企業(yè)，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收問卷67份，其中有效問卷65份。問卷從不同的角度人手重點調(diào)查建筑業(yè)企業(yè)用人標準的傾向問題。社會對該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能力與素質(zhì)有何要求?以下是對調(diào)查問卷整理的結(jié)果。

1．工程造價專業(yè)學(xué)生的社會需求

從調(diào)查的結(jié)果得知調(diào)查顯示，95％的建筑業(yè)企業(yè)需要工程造價專業(yè)的人才，但數(shù)量并不多，這跟建筑業(yè)企業(yè)本身的行業(yè)特點有關(guān)。建筑業(yè)企業(yè)尤其是中、小型企業(yè)一般對工程造價專業(yè)的需求是根據(jù)其所承接的項目特點來定的，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。一般中小型企業(yè)更希望工程造價專業(yè)學(xué)生具有多種綜合技能。

2．工程造價專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

每個企業(yè)的用人標準會有所不同，但他們都要求應(yīng)聘者具有一定的職業(yè)道德素質(zhì)，要求員工愛崗敬業(yè)、忠誠、有團隊合作的精神和無私奉獻的精神，大多數(shù)企業(yè)都更青睞于用得上、留得住、動手能力強、工作有闖勁的員工。根據(jù)問卷調(diào)查，用人單位注重學(xué)生素質(zhì)與能力的程度以責(zé)任心為最高，占34．5％，其余依次為競爭意識與能力為33．5％。適應(yīng)能力為24．6％，思想品德為12．1％，實干精神為21．5％。意志承受力為l0．9％，這表明，企業(yè)在選用人才上更注重綜合素質(zhì)與能力，而不是某一單方面的能力。因此，高職學(xué)校應(yīng)全面、科學(xué)地理解職業(yè)能力，深刻把握職業(yè)能力的內(nèi)涵，并根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)的要求確立新的培養(yǎng)模式和專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程體系使培養(yǎng)的人才具有較強的綜合職業(yè)能力，從而適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

3．工程造價專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力

現(xiàn)代職業(yè)教育認為，職業(yè)能力不是職業(yè)知識與職業(yè)技能的簡單疊加，而是在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和職業(yè)技能的基礎(chǔ)上，通過對專業(yè)知識和技能的實際運用、遷移和類化，并與相關(guān)的一般能力整合而成的。

再看用人單位對工程造價專業(yè)學(xué)生的職業(yè)資格證書要求。各企業(yè)對這一專業(yè)的職業(yè)技能有較高的要求。造價員證、監(jiān)理員證、工程CAD證、計算機等級證等。證書要求是基礎(chǔ)，能力要求是核心。企業(yè)要求工程造價專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的核心競爭能力外在表現(xiàn)為以下幾個方面：

(1)理論專業(yè)化。熟悉相關(guān)工程造價專業(yè)知識、懂得相關(guān)的施工流程與規(guī)程、對國家的政策、企業(yè)文化及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展有著清晰的分析與把握。

(2)操作手段熟練化。表現(xiàn)為計算機的基本操作達到相應(yīng)的水平：網(wǎng)絡(luò)操作、制表操作、統(tǒng)計分析等操作達到相應(yīng)等級水平。

(3)寫作水平：包括書法良好，會撰寫各種報告，并能按要求寫出個人工作總結(jié)、會寫各種公文及論文寫作水平。

(4)外語水平：包括外語語種、口語與聽力的熟練程度。

(5)服務(wù)他人的主動性及工作的積極性——敬業(yè)精神。這不僅是許多企業(yè)在測試專業(yè)人才時所用到的一種方式，對學(xué)生更是一種嚴格的要求。

(6)靈活的應(yīng)變能力。遇到問題能沉穩(wěn)思考、妥善處理。

可見，社會對工程造價專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要求特別高．不僅要求學(xué)生全面、系統(tǒng)掌握工程造價專業(yè)的理論與實務(wù)，還要求學(xué)生具備分析問題和解決實際問題的能力，對施工過程、施工方法、施工工藝也要有一定的了解。

三、工程造價專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的建設(shè)性方案建議

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，高職院校工程造價專業(yè)應(yīng)該根據(jù)社會對學(xué)生的職業(yè)化要求，構(gòu)建特色化專業(yè)，有針對性地對學(xué)生進行培養(yǎng)。

1．工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標要定位準確

工程造價專業(yè)建設(shè)目標應(yīng)該明確：堅持與時俱進的科學(xué)精神，以服務(wù)地方、行業(yè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞雙證融通、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，完善課程體系，改革教學(xué)方法和手段，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)，造就符合社會要求的職業(yè)技能型專門人才。

我院是水利類的高職高專院校，專業(yè)的設(shè)置是根據(jù)市場需要(主要針對政府機關(guān)、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計院、咨詢單位等從事造價、監(jiān)理行業(yè))和學(xué)校特點定位為：以水利工程造價為主，但同時要掌握好建筑工程造價、公路工程造價以及相關(guān)專業(yè)知識的全能型造價人才。

2．工程造價專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)

2005年10月國務(wù)院的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中強調(diào)職業(yè)教育要“堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革”。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，按素質(zhì)全面、基礎(chǔ)寬厚、技能多元的原則構(gòu)建課程體系，按強化素質(zhì)課、拓寬基礎(chǔ)課、優(yōu)化專業(yè)必修課、加強實踐課的思路設(shè)置教學(xué)課程。

(1)構(gòu)建適應(yīng)社會要求的能力體系

構(gòu)建理論和實踐交互滲透的課程體系，圍繞理論基本知識點，強化技能訓(xùn)練，加強學(xué)生的能力培養(yǎng)。綜觀工程造價專業(yè)主要應(yīng)該培養(yǎng)專業(yè)基本能力、職業(yè)應(yīng)用能力和可轉(zhuǎn)移能力。根據(jù)三大能力體系。分別結(jié)合專業(yè)職業(yè)技能資格證書的考核要求設(shè)置三個系列課程；根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)技能方向課程，以適應(yīng)就業(yè)方向的能力要求。

第一大能力是專業(yè)基本能力，著重培養(yǎng)學(xué)生計算機、英語測量、工程CAD等專業(yè)基本能力。

第二大能力為專業(yè)應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)工程量清單編制、工程預(yù)算或標底編制、工程造價軟件應(yīng)用、工程招投標文件應(yīng)用等。通過實踐課程的設(shè)置，進行相應(yīng)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作、分析處理實際問題的能力。

第三大能力是學(xué)生可轉(zhuǎn)移技能的培養(yǎng)。我院強調(diào)學(xué)生可轉(zhuǎn)移的技能培養(yǎng)，設(shè)置了素質(zhì)拓展學(xué)分，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校提供機會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展職業(yè)規(guī)劃能力、交流能力(書面、口語和圖形)、信息處理技巧、計算能力、問題解決能力團隊合作和信息技術(shù)等技能。這種教育模式加強了學(xué)生除了專業(yè)知識以外的能力培養(yǎng)，使學(xué)生具有了對未來的適應(yīng)能力，滿足科技與經(jīng)濟社會發(fā)展不斷變化的客觀要求。

(2)突出具有專業(yè)特色的職業(yè)能力

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二、設(shè)計階段工程造價的控制

建筑設(shè)計階段工程造價管理的主要目的是促進優(yōu)化設(shè)計，將資金在各項目以及各部門之間進行合理均衡的分配有限的投資金額盡可能的獲得更高的經(jīng)濟收益，所以進行科學(xué)有效的建筑設(shè)計階段工程造價管理是十分必要的。在初步設(shè)計階段基本上決定了整個工程建設(shè)的規(guī)模、建設(shè)方案、建筑標準以及結(jié)構(gòu)形式和使用功能，形成了設(shè)計概算，確定了工程造價的最高限額，施工圖設(shè)計完成后，施工預(yù)算就能夠較為準確的反映整個工程的造價。

（一）施行設(shè)計方案招標制度

實施設(shè)計招標制度是為了讓建筑企業(yè)在規(guī)劃設(shè)計階段充分提高方案的設(shè)計質(zhì)量以及投資控制。在設(shè)計招標的過程中，開發(fā)企業(yè)有權(quán)對投標方案的合理性以及經(jīng)濟性進行評估和比較，其中必須重視經(jīng)濟性的評價標準。一般評標所邀請的大都是工程專家，而真正懂建筑行業(yè)的經(jīng)濟分析師卻很少參與，這就使得設(shè)計招標的經(jīng)濟因素難以確定。所以在確定中標方案以后，開發(fā)商仍然有必要匯集開發(fā)、預(yù)算、工程管理和營銷部門的專業(yè)人員，共同對中標方案進行優(yōu)化分析，進一步提高設(shè)計方案的經(jīng)濟性以及合理性。因為設(shè)計方案是工程建設(shè)的基礎(chǔ)，它決定了建筑工程的造價，由于設(shè)計不當而造成的浪費，其后果的嚴重性難以預(yù)料。所以建筑企業(yè)為了能夠獲得更好的經(jīng)濟收益，通過設(shè)計招標引入競爭機制，迫使投標者從建筑項目、設(shè)備功能、工藝流程以及投資控制進行全面嚴謹?shù)姆治鲈O(shè)計，從而用更加經(jīng)濟、合理的設(shè)計方案競標，而此時建筑企業(yè)利用價值工程理論對設(shè)計方案進行技術(shù)分析、比較然后在能夠滿足設(shè)計要求的前提下挑選出技術(shù)先進、經(jīng)濟合理而且能夠有效地控制工程造價的設(shè)計方案。

（二）限額設(shè)計

所謂限額設(shè)計就是按照批準的設(shè)計任務(wù)書和投資估算來控制初步設(shè)計，按照批準的初步設(shè)計總概算控制施工圖設(shè)計，同時各專業(yè)在保證達到使用功能的前提下，以投資分解和工程量控制按分配的投資限額控制設(shè)計，嚴格控制技術(shù)和施工圖設(shè)計預(yù)算符合總的投資限額。這其中施工圖預(yù)算是編制或調(diào)整固定資產(chǎn)投資計劃的重要依據(jù)，而且只有嚴格按照國家預(yù)算制度的相關(guān)法律法規(guī)，進行施工圖設(shè)計才能確保建筑工程造價，才是提高施工圖預(yù)算的準確性以及保證預(yù)算質(zhì)量的重要依據(jù)。施工圖預(yù)算包括工程預(yù)算、單項工程預(yù)算和建設(shè)項目總預(yù)算。可以看出它是根據(jù)施工圖設(shè)計文件、現(xiàn)行預(yù)算定額、費用標準等預(yù)算價格資料編制的單位工程施工圖預(yù)算匯總后得到的單項工程施工圖預(yù)算，再將其匯總編制成一個建筑工程的總預(yù)算。理論上可以運用單價法、實物法、模糊數(shù)學(xué)法以及類似工程預(yù)算等方法在設(shè)計交底和圖紙會審的基礎(chǔ)上進行施工圖預(yù)算編制。當然進行限額設(shè)計并不僅僅是單純地去考慮節(jié)約投資，更需要通過一系列科學(xué)、合理的手段并且結(jié)合實際，根據(jù)具體要求進行限額設(shè)計也只有這樣才能確保設(shè)計能夠符合實際需求。

（三）改革設(shè)計計費方法

按照現(xiàn)行的設(shè)計費計算模式，無論是依照投資規(guī)模計價，還是按照平方米收費設(shè)計方都不用承擔(dān)任何經(jīng)濟責(zé)任，也就不管工程設(shè)計質(zhì)量的好壞以及投資是否已經(jīng)超出預(yù)算，甚至不管建設(shè)項目是否如實進行、設(shè)計人員有沒有到現(xiàn)場服務(wù)，只要設(shè)計出了圖紙就能夠得到相應(yīng)費用。而這種計費模式的弊端就是促使一些設(shè)計單位只重視設(shè)計者本身的專業(yè)能力，極大忽視了設(shè)計的科學(xué)以及合理性。而在實際工作中也就經(jīng)常會出現(xiàn)設(shè)計與實際不符甚至沒有達到標準要求，使得在施工過程中需要進行修改從而也在一定程度上增加了工程造價概算，而且影響了建筑業(yè)的健康發(fā)展。因此應(yīng)該對現(xiàn)行設(shè)計費、計費方法以及審核辦法進行改革，建立獎懲制度。施行在原設(shè)計計費的基礎(chǔ)上，按照能夠充分做到節(jié)約成本的給予一定的獎勵，而因為設(shè)計導(dǎo)致增加投資的則要相應(yīng)的扣除一定的設(shè)計費，實行按優(yōu)計費的方法，這樣一來將能夠極大的激勵設(shè)計人員進行設(shè)計，增強設(shè)計人員的優(yōu)化意識，充分將如何降低造價融入設(shè)計和施工技術(shù)措施當中。另一方面對于一些設(shè)計單位編制的概、預(yù)算實行送審后決算設(shè)計費的制度，對概、預(yù)算編制項目不完整，估算指標不合理以及沒有進行限額設(shè)計，概預(yù)算超計劃投資的要讓設(shè)計單位重新進行編制然后復(fù)審，充分體現(xiàn)了等價有償?shù)脑瓌t。另外還要預(yù)留一部分設(shè)計費，等到整個工程竣工驗收后再結(jié)清最后的尾款，這樣一來就能夠很好的防止設(shè)計人員在施工過程中不到現(xiàn)場進行技術(shù)指導(dǎo)的現(xiàn)象，同時迫使設(shè)計單位重視建設(shè)項目的投資控制。

三、結(jié)束語

建筑設(shè)計階段工程造價管理與投資控制的實質(zhì)就是運用科學(xué)技術(shù)原理和經(jīng)濟法律手段解決工程建設(shè)活動中的技術(shù)與經(jīng)濟，經(jīng)營與管理等實際問題。建筑工程的投資控制，工期控制，質(zhì)量控制等都是相互關(guān)聯(lián)的。針對影響工程造價在設(shè)計階段，招標投標階段，施工階段，竣工結(jié)算階段的工程造價控制等出現(xiàn)的一系列問題，解決好它們的最好方法就是要抓好項目的質(zhì)量和進度以及投資控制等。因此，要對建筑設(shè)計階段工程造價管理和施工圖預(yù)算編制進行合理分析，才能夠得出科學(xué)的管理措施。而且在建筑設(shè)計階段必須對影響成本的各個階段實施全過程控制，以利于整個土建工程資金的正常運轉(zhuǎn)，讓投資處在一個良性的循環(huán)當中。也只有這樣，建筑工程項目投資才能真正可控，管理才會出效益。由此不難看出，建筑設(shè)計階段工程造價管理和施工圖預(yù)算編制是集技術(shù)與管理為一體的綜合學(xué)科，只有做到各方綜合評衡，才能做到直接有效。所以在邁入新世紀的同時，具有中國特色的建筑工程建設(shè)也將面臨著一場新的革命。

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關(guān)鍵詞：建設(shè)項目；工程造價；投資方案；實施階段

中圖分類號：TU723.3 文獻標識號：A 文章編號：2306-1499（2013）01-0028-2

建設(shè)項目工程造價的控制是工程建設(shè)管理的重要組成部分，就是要在投資決策階段、設(shè)計階段、實施和竣工階段把工程造價控制在規(guī)定的限額內(nèi)，以保證工程造價目標的實現(xiàn)。為了合理地分配和使用人力、物力、財力，取得更好的投資效益和社會效益，合理控制建設(shè)工程造價，隨時糾正產(chǎn)生的偏差尤為重要。在工程建設(shè)的各個階段，合理進行造價控制，盡可能減少偏差值和資源浪費，對于科學(xué)合理地確定和控制工程造價，實現(xiàn)對竣工結(jié)算的全面控制，實現(xiàn)施工質(zhì)量和成本的最優(yōu)化，具有非常重要的意義。

1.決策階段的造價控制

決策階段的工程造價控制，應(yīng)當注意以下方面：

基礎(chǔ)資料的搜集必須詳實準確，如工程地的地質(zhì)和水電路情況、周邊環(huán)境、同行業(yè)經(jīng)營狀況、主要材料的價格資料以及現(xiàn)存類似案例的資料等。要保證資料的可靠性，以期達成精確的投資預(yù)測和經(jīng)濟分析；

對市場情況進行綜合分析和處理，認真做好市場調(diào)研，分析建設(shè)項目的可行性和市場占有率，根據(jù)國家政策以及市場需求，確立切實可行的項目建設(shè)方案；

根據(jù)設(shè)計內(nèi)容的不同，實事求是地分析和編制投資估算，采用集體決策制度，在滿足技術(shù)可行性和經(jīng)濟合理性的基礎(chǔ)上，建立完善可持續(xù)發(fā)展的分析論證框架。

2．設(shè)計階段的造價控制

首先，必須審查設(shè)計概算?？此欠裨谂鷾实耐顿Y估算內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)超估算，應(yīng)尋找原因并改進概算方案，力爭科學(xué)經(jīng)濟合理。制定設(shè)計獎懲制度，推行設(shè)計收費與工程設(shè)計成本節(jié)約相結(jié)合辦法，對節(jié)約成本設(shè)計者給予一定比例分成，從而鼓勵設(shè)計者尋求最佳設(shè)計方案，防止不顧成本，隨意加大安全系數(shù)現(xiàn)象。建設(shè)單位須重視設(shè)計方案的優(yōu)化，從具體實際出發(fā)，選擇收效較高、風(fēng)險較低、技術(shù)成熟的新型工業(yè)技術(shù)方案。通過優(yōu)化前期方案，使各流程間更加默契，進而控制和降低工程造價。

其次，優(yōu)化設(shè)計評優(yōu)機制，制定有競爭性的激勵方案，更有利于工程造價人員主觀能動性的發(fā)揮和設(shè)計造價控制的深入開展。引入競爭機制，進行設(shè)計招標，以期選出具有安全、實用、美觀、經(jīng)濟合理的建筑結(jié)構(gòu)和布局的最佳設(shè)計方案。為了克服一些設(shè)計人員不精心計算，而是隨意加大荷載等級，增大概算基數(shù)，增加投資，不僅方案設(shè)計階段通過招標完成，對技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計也引入競爭機制，推行技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計招投標，使每個設(shè)計階段均通過競爭完成在設(shè)計中對每個設(shè)計階段進行經(jīng)濟核算。

再次，對工程項目可實行限額設(shè)計也是控制工程造價的有效方法。將計劃投資額和工程量通過層層分解到各個專業(yè)各個工程分部，設(shè)計人員必須加強經(jīng)濟觀念，在整個設(shè)計過程中，經(jīng)常檢查本專業(yè)的工程費用，切實做好控制造價工作?？蓪崿F(xiàn)對概預(yù)算指標、設(shè)計標準等多方面的控制。

最后，加強對設(shè)計變更過程的管理，控制設(shè)計變更的分布周期，也可將損失降低到可接受范圍嚴格控制設(shè)計變更，實施動態(tài)管理。工程變更是目前工程建設(shè)中非常普遍的現(xiàn)象，變更發(fā)生得越早，損失越小。如果在設(shè)計階段發(fā)生變更，只需出修改圖，而其他費用尚未發(fā)生；如果在施工過程中變更，勢必造成更大的損失。為此，盡可能把變更控制在設(shè)計階段。對工程造價影響大的變更，要先算賬后變更，嚴格控制通過設(shè)計變更擴大建設(shè)規(guī)模，提高建設(shè)標準。

3、實施階段的造價控制

（1）制定合理工期是控制施工項目成本的關(guān)鍵，它直接影響著施工質(zhì)量和成本，必須進行科學(xué)的時間管理。合理安排進度，最大限度縮短工期，才可獲得更好的經(jīng)濟效益。（2）控制施工項目的成本，降低材料成本。一方面必須提高采購質(zhì)量，通過招投標及競價的方式，交由相關(guān)的采購人員負責(zé)，從基礎(chǔ)上強化成本觀念，提高材料的性價比，避免不必要的浪費和損失；另一方面，在工程施工中，也必須注意材料用量的節(jié)約。通過制定專業(yè)規(guī)范的材料控制和管理制度，根據(jù)規(guī)范對材料使用進行監(jiān)督，可有效減少材料使用中的漏洞，降低材料成本；另外，余材及可多次使用材料的回收和保管也是一個重要方面，對材料管理應(yīng)善始善終，集采購、保管、使用、回收等多環(huán)節(jié)于一體，制造材料使用最優(yōu)化的良性環(huán)境。（3）發(fā)揮專業(yè)造價師懂技術(shù)、精造價的技術(shù)優(yōu)勢，使之與設(shè)計人員之間形成良性互動和配合，各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用自身長處不斷優(yōu)化設(shè)計，降低工程造價。（4）審查合同標價和工程量清單、基本單價及其它有關(guān)文件。結(jié)合工程的進度與質(zhì)量，對工程進行正確計量，按規(guī)定進行工程款結(jié)算，注意不合格工程的監(jiān)管?！。?）加強控制工程索財，進行全方位的合同管理，減少不必要的糾紛和違約索賠。并運用概算、預(yù)算定額，合理進行現(xiàn)場簽證，規(guī)范合同簽訂程序，嚴格執(zhí)行合同條款。

4、竣工階段的造價控制

要做好竣工階段的造價控制，應(yīng)認真做到幾點：（1）造價管理人員應(yīng)規(guī)范、系統(tǒng)地做好造價資料的積累，為項目決策提供科學(xué)的依據(jù)，適應(yīng)工程造價資料的動態(tài)需求，提高企業(yè)競爭能力。（2）審核竣工結(jié)算過程要做到公平、公正、嚴格、合理，以保證工程結(jié)算工作的順利開展。工程竣工結(jié)算時，應(yīng)嚴格把好審核關(guān)，同時要求相關(guān)審核人員要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的職業(yè)道德。（3）對于模棱兩可的項目，不得任意定義，應(yīng)符合實際情況，對頂額缺項的不得任意高估，要結(jié)合現(xiàn)場的實際情況分析計算。審核分項的正確性，不得重復(fù)列項，審核人員要有說服力，對圖紙內(nèi)容、定額項目的劃分及定額項目所包含的內(nèi)容要相當熟悉。審核人員必須對國家現(xiàn)行有關(guān)經(jīng)濟政策及本地區(qū)管理部門的有關(guān)規(guī)定及各項費用包含的內(nèi)容很清楚，不得重復(fù)取費。審核完后，編制符合實際的竣工結(jié)算報告，分析投資使用情況，對超支部分分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進今后的造價管理工作。

5、總結(jié)

工程造價投資控制應(yīng)與其他環(huán)節(jié)密切相連，控制工程造價是每一位工程建設(shè)參與者份內(nèi)之事。只有努力培養(yǎng)高素質(zhì)的造價人才，提高設(shè)計產(chǎn)品的綜合性能，提高技術(shù)經(jīng)濟分析論證能力，才能在工程建設(shè)的各個階段進行有效控制，增強企業(yè)的市場競爭力，創(chuàng)造出最佳工程效益和社會效益，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻

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篇8

1、 公路工程概、預(yù)算編制中存在的各種問題

1.1編制造價文件的指導(dǎo)思想不正確

公路工程設(shè)計階段是整個公路工程建設(shè)造價控制的關(guān)鍵所在，對整個公路項目投資的影響度為75 %～95%。有些公路項目為了能盡快通過批準，有意壓縮工程投資估算，嚴重偏離真實的投資預(yù)算，導(dǎo)致公路工程項目在實施過程中預(yù)算超概算，需重新編制投資概算，并按相關(guān)程序重新上報審批。不但造成公路工程項目實施階段需要追加大量投資，同時延誤項目工期。這種造價控制的指導(dǎo)思想只是服從于行政指令，并不能科學(xué)地服務(wù)于公路工程的項目建設(shè)。

1.2基礎(chǔ)資料收集不全面、不正確

公路工程造價編制中存在對基礎(chǔ)資料收集不全面或不正確的現(xiàn)象，對公路工程造價造成嚴重影響。影響公路工程造價編制的現(xiàn)象有：（1）造價編制人員對工程材料料場的位置、品質(zhì)、產(chǎn)量、運輸條件、運距、是否過收費站等情況調(diào)查不充分；（2）造價編制人員沒有深入項目現(xiàn)場進行實地調(diào)查而抄襲其他項目的材料單價；（3）造價編制人員編制造文件時完全按建設(shè)管理單位提供的單價編制。編制人員對基礎(chǔ)資料收集不全面或不正確，導(dǎo)致工程材料的價格與項目實施期間的實際情況差距較大，使工程造價編制不準確。

1.3造價編制人員不熟悉圖紙和定額

公路工程造價編制中，由于編制人員對設(shè)計圖紙沒有全面熟悉，容易出現(xiàn)工程量統(tǒng)計數(shù)量錯誤或漏項，對造價編制的準確性產(chǎn)生影響。同時，編制人員復(fù)核工作不認真，對造價文件不復(fù)核或復(fù)核不認真，對造價編制的準確性產(chǎn)生影響。其次，由于編制人員對預(yù)算定額不熟悉，套用定額不當，造成工程造價出現(xiàn)偏差。還有某些單項工程，只是單獨按照部委定額

編制繳費，然而在匯入主體工程時，其中的一些項目并沒有按照交通部的相關(guān)規(guī)定進行折減，導(dǎo)致造價費用出現(xiàn)偏差。

1.4造價編制人員對工程施工工藝不了解

公路工程造價編制中，由于造價編制人員對工程施工工藝的不了解，往往導(dǎo)致造價編制會漏計或錯計費用。工程施工的一些大型設(shè)施費用或臨時措施費就經(jīng)常會出現(xiàn)漏計現(xiàn)象。例如，公路橋梁工程編制連續(xù)剛構(gòu)、T型剛構(gòu)橋梁的預(yù)算時，常常出現(xiàn)漏計0號塊的托架、墩頂拐角門架、合攏段的吊架及現(xiàn)澆邊跨尾段吊架費用的現(xiàn)象。

1.5征地拆遷費用計算不正確

在公路工程造價編制中，由于公路路線長，工程用地占地多，征地拆遷補償費用計算的不確定因素很多，給合理編制工程造價帶來了一定困難。影響公路工程造價編制的現(xiàn)象有：第一，受國家土地政策的影響，各地的征地拆遷補償標準易發(fā)生變化，造成工程實施時征地拆遷費用與實際不符；第二，征地拆遷的數(shù)量不準確，造成偏差，影響公路工程造價的準確度；第三，土地及建筑的種類別劃分不準確，造成偏差，影響公路工程造價的準確度。

2、 公路工程設(shè)計方案選用對造價控制的影響

2.1設(shè)計方案不合理對造價控制的影響

許多工程方案設(shè)計時，不進行方案比選，或者方案比選的深度不夠，草率地確定設(shè)計方案，造成工程實施進行方案變更。其中，公路工程常常由于地質(zhì)、水文等前期工作的深度及廣度沒有達至要求，所設(shè)計的路線方案在施工時需進行重大變更，重新調(diào)整路線方案，會對工程量、施工方案、征地拆遷等方面帶來一系列的變化，因此對工程造價產(chǎn)生的影響也是巨大。

2.2工程各專業(yè)設(shè)計缺乏對接對造價控制的影響

目前，由于公路工程的設(shè)計時間周期較短，而公路工程設(shè)計的專業(yè)分工較多，設(shè)計過程中各專業(yè)工作組為了趕任務(wù)，常常乏缺溝通對接，設(shè)計圖紙常出現(xiàn)差、錯、重、漏現(xiàn)象，影響到工程造價編制的準確性。公路工程常出現(xiàn)專業(yè)對接錯誤的有：公路路基土石方、路面工程數(shù)量表中經(jīng)常包含互通式立交、服務(wù)區(qū)、停車區(qū)、收費站等相應(yīng)數(shù)量，而互通式立交、服務(wù)區(qū)、停車區(qū)、收費站又單獨設(shè)計了工程數(shù)量，這就是典型的對接錯誤。還有，公路邊溝、排水溝、截水溝及特殊邊坡治理的挖方數(shù)量已包含在路基挖方中，但在這些構(gòu)造物設(shè)計中又重新設(shè)計數(shù)量。這些都是公路工程設(shè)計圖中常出現(xiàn)的錯誤，嚴重影響公路工程造價的準確性。

2.3工程設(shè)計理念落后對造價控制的影響

在公路工程中，有些項目只注重于項目的建設(shè)成本的控制，往往忽視了工程完工后的使用成本，從而造成了項目建設(shè)成本減少了，但項目的使用及養(yǎng)護成本大大增加，項目的全壽命成本并沒有減少。有些項目控制了使用成本，但建設(shè)成本卻過高。只注重于某一階段的造價，沒有通過項目的全壽命造價控制來合理控制項目的建設(shè)成本，這種落后的設(shè)計理念，也是公路工程造價控中常見的問題。

3、 公路工程在設(shè)計價段造價控制措施的探討

3.1針對工程概、預(yù)算編制中存在的各種問題采取的措施

通過分析公路工程造價文件編制過程中常出現(xiàn)的各種問題，確保造價文件編制的合理性、準確性，提出以下幾點建議：一、樹立正確的指導(dǎo)思想，編制合理的工程造價，為項目的實施決策提供依據(jù)，不要為了某些行政目的而修改造價文件；二、造價編制人員要深入項目勘測現(xiàn)場，加強基礎(chǔ)資料的收集工作，為編制造價文件提供準確的數(shù)據(jù)，只有收集到詳細、正確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，才能為編制好造價文件提依據(jù)；三、加強造價信息管理工作，造價人員工作要注意加強造價信息收集、分析、整理，為合理編制公路工程造價提供信息支撐平臺；四、嚴格實行質(zhì)量管理體系，把質(zhì)量管理落實到每個環(huán)節(jié)，減少各個環(huán)節(jié)的錯誤；五、加強公路工程造價人才的培養(yǎng)，造價人才的培養(yǎng)，不但要提高造價編制專業(yè)能力，同時也要提高設(shè)計、施工技術(shù)、項目管理、經(jīng)濟法規(guī)法律、計算機應(yīng)用等方面的知識水平，造價人員應(yīng)具有豐富的實踐經(jīng)驗，融技術(shù)與經(jīng)濟知識于一體， 這樣才能做公路工程造價編制工作。

3.2針對設(shè)計方案選用對造價控制影響采取的措施

由于工程設(shè)計方案對工程造價的控制起著決定性的作用，做公路工程造價控制管理工作，重點做好：一、加強公路工程的地質(zhì)勘察、外業(yè)調(diào)查深度，提高地質(zhì)勘察、外業(yè)調(diào)查的準確性，深入研究論證，保證公路工程的合理性；二、加強對設(shè)計圖表的核對工作、認真分析容易出現(xiàn)問題的工程數(shù)量，發(fā)現(xiàn)問題及時查明原因，修正錯誤；三、在造價編制完成后，加強對工程技術(shù)經(jīng)濟指標的分析研究工作，對同類工程橫向比較，或與其他項目同類工程比較，對指標出現(xiàn)異常的項目重新逐項分析、核對工程量，以查明原因，糾正錯誤。

在公路工程造價控制工作中，提倡采用工程全壽命成本理念，對項目各個階段影響建設(shè)成本的因素進行量化理，建立數(shù)學(xué)模型進行計算分析，對項目各階段的造價控制進對指導(dǎo)，進而選擇最優(yōu)的方案。

篇9

本文首先闡述了電網(wǎng)工程設(shè)計階段電網(wǎng)工程造價的影響。分析了設(shè)計階段影響電網(wǎng)工程造價的主要因素以及當前電網(wǎng)工程造價管理現(xiàn)狀問題，并針對所存在的問題，提出了電力工程設(shè)計階段造價管理的改進措施，從而達到合理有效控制電力工程造價的管理效果。

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)工程；設(shè)計階段；造價管理

中圖分類號：TU723.5文獻標識碼： A 文章編號：

隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，相對應(yīng)的電力需求也迅速增長。為滿足用電需求，各地電網(wǎng)建設(shè)的速度也大大加快，投資規(guī)模日益擴大。 電網(wǎng)建設(shè)工程項目投資巨大，且變化也較大，電網(wǎng)建設(shè)項目的工程造價關(guān)系到電網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)濟效益和長遠發(fā)展。因此，科學(xué)分析影響電力工程造價的各種因素，合理降低電力工程造價，提高投資效益，對于提高項目的經(jīng)濟、社會效益至關(guān)重要。

電網(wǎng)工程項目的造價控制是貫穿于項目建設(shè)前期、項目實施、項目竣工的全過程控制，雖然每個階段的造價控制都很重要，但是設(shè)計階段的工程造價控制是整個工程造價控制的重中之重。一般情況，初步設(shè)計階段對項目投資的影響約為20%，施工圖設(shè)計準備階段對投資的影響在25%左右。由此可見，設(shè)計階段是控制工程造價的關(guān)鍵，將控制投資的目標從設(shè)計一開始就貫穿下來，可以保證選擇恰當?shù)脑O(shè)計標準和合理的功能水平。本文將著重對設(shè)計階段在造價控制中存在的一些問題進行闡述分析。

1 設(shè)計階段造價控制意義

1.1 提高資金利用率

設(shè)計階段工程造價的計價形式是編制設(shè)計概預(yù)算，通過設(shè)計概預(yù)算可以了解工程造價的構(gòu)成，分析資金分配的合理性，并可以利用價值工程理論分析項目各個組成部分功能與成本匹配的程度，調(diào)整項目功能與成本，使其更趨合理。

1.2 提高投資控制效率

編制設(shè)計概預(yù)算并進行分析，可以了解工程各組成部分的投資比例。對于投資比例比較大的部分應(yīng)作為投資的控制重點。

1.3 使控制工作更主動

在設(shè)計階段控制工程造價，可以先按一定質(zhì)量標準，把整個工程分部分項的做出造價計劃。在工程詳細設(shè)計制定后，對工程的每一部分或分部分項的估算造價，對照造價計劃中所列的指標進行審核，預(yù)先發(fā)現(xiàn)差異，主動采取一些控制方法消除差異，使設(shè)計更經(jīng)濟。

編制設(shè)計概預(yù)算并進行分析，可以了解工程各組成部分的投資比例。對于投資比例比較大的部分應(yīng)作為投資的控制重點。

1.4 便于技術(shù)與經(jīng)濟結(jié)合

目前我國電網(wǎng)工程設(shè)計工作往往是有建筑師等專業(yè)技術(shù)人員來完成的。他們在設(shè)計過程中往往更關(guān)注工程的使用功能，力求采用比較先進的技術(shù)方法來實現(xiàn)項目所需功能，對經(jīng)濟因素考慮較少。在設(shè)計階段造價工程師應(yīng)共同參與全過程設(shè)計，使設(shè)計從一開始就建立在健全的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上。

2 設(shè)計階段工程造價的主要影響因素

2.1 總平面設(shè)計對工程造價的影響

總評面設(shè)計是電網(wǎng)建設(shè)項目設(shè)計的一個重要組成部分，他的經(jīng)濟合理性對整個工程設(shè)計方案的合理性有極大的影響，在總平面設(shè)計中影響工程造價的主要因素有：①占地面積。②功能分區(qū)。③運輸方式及路徑的選擇。

2.2 工藝設(shè)計對工程造價的影響

工藝設(shè)計電網(wǎng)工程設(shè)計的核心，工藝設(shè)計標準的高低，不僅直接影響工程建設(shè)投資的大小和建設(shè)進度，而且還決定著未來的經(jīng)營費用，在電網(wǎng)工程工藝設(shè)計過程中影響工程造價的因素主要有：①合適的工藝選擇，生產(chǎn)工藝是否先進適用。②合理的設(shè)備選型。

2.3 建筑設(shè)計對工程造價的影響

電網(wǎng)工程建筑設(shè)計部分對工程造價的影響主要有：①建筑物的平面形狀。②流通空間。③建筑物層高及層數(shù)。④建筑結(jié)構(gòu)及材料。

除此之外，建筑物的柱網(wǎng)布置、體積、面積等都是影響工程造價的主要因素。

3 設(shè)計階段在造價控制中存在的一些問題

3.1 設(shè)計與造價人員配合不緊密

工程設(shè)計和造價控制之間聯(lián)系不夠緊密，溝通不夠及時也是實際工作中出現(xiàn)較多的問題。很多人認為設(shè)計是設(shè)計人員的責(zé)任，造價是造價人員的責(zé)任，兩者是獨立的兩個專業(yè)。但是在實際工作中，由于輸變電工程專業(yè)技術(shù)性強的特點，一般都是勘測設(shè)計人員根據(jù)設(shè)計委托進行現(xiàn)場調(diào)查、勘測和方案比較，造價人員根據(jù)提供的條件進行估算或概算。造價人員由于與設(shè)計人員結(jié)合不夠和對工程勘測過程、現(xiàn)場情況了解不透徹，無法將各種因素考慮全面，會使工程估算和概算產(chǎn)生偏差。 同時，在概預(yù)算編制過程中，部分概預(yù)算人員僅滿足于按圖紙?zhí)锥~進行概預(yù)算的編制，對工程設(shè)計的有關(guān)專業(yè)技術(shù)知識知之甚少或根本不懂，而認為設(shè)計人員在設(shè)計過程中已進行了多方案比較，其設(shè)計造價應(yīng)該是合理的，沒有必要再搞設(shè)計階段的工程造價管理。這種情況同樣會使工程的造價得不到有效控制。

3.2 設(shè)計方案深度不夠，套用現(xiàn)象嚴重

設(shè)計單位是設(shè)計方案的主體，設(shè)計方案的優(yōu)劣及其所決定的成本的高低與設(shè)計單位密切相關(guān)。在實際的工程實施過程中，經(jīng)常出現(xiàn)設(shè)計方案優(yōu)化明顯不夠。尤其是在初步設(shè)計階段，由于部分設(shè)計人員對方案設(shè)計不夠嚴謹，僅憑以往項目設(shè)計經(jīng)驗向造價人員提供工程量。或者以類似項目為基礎(chǔ)乘相應(yīng)系數(shù)進行設(shè)計，導(dǎo)致工程量不準確，肥梁胖柱現(xiàn)象嚴重，基礎(chǔ)過大等現(xiàn)象頻出。這種明顯的設(shè)計深度不夠直接導(dǎo)致設(shè)計單位與有經(jīng)驗的建設(shè)單位進行接觸后，在方案審核過程中，經(jīng)常出現(xiàn)不能夠另建設(shè)單位信服的低級錯誤，這種情況的增多，會極大的引起建設(shè)單位對設(shè)計單位在業(yè)務(wù)水平上的質(zhì)疑，對企業(yè)的形象及后期的合作產(chǎn)生極為不利的影響。

4 工程設(shè)計階段改進措施

4.1增加設(shè)計人員及造價人員的人才儲備，提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平

近年來由于電力建設(shè)發(fā)展迅速，人員配備不足問題日趨嚴重，主要是專業(yè)技術(shù)人員和造價專業(yè)人員缺乏，在遇到設(shè)計任務(wù)重、時間緊的時候則造成了項目設(shè)計成果半日糙、設(shè)計深度不夠、概預(yù)算缺項和漏項的情況，使工程造價得不到有效控制。同時加強對專業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)出專業(yè)業(yè)務(wù)水平過硬，工作態(tài)度嚴謹?shù)膬?yōu)秀專業(yè)技術(shù)骨干，使工程的設(shè)計水平得到提高，工程造價得到合理控制。

4.2嚴格控制限額設(shè)計，加強設(shè)計人員與技經(jīng)人員溝通

工程設(shè)計要按照國家有關(guān)部門批準的可行性研究報告和投資估算，各專業(yè)在保證滿足使用功能的前提下，嚴格控制不合理變更，確?？偼顿Y額不突破。限額設(shè)計是控制工程造價的重要手段，在設(shè)計中工程量的控制就是造價控制的核心。因此，設(shè)計單位要堅持“中等、經(jīng)濟、適用”的原則，設(shè)計人員必須提出多方案供技術(shù)經(jīng)濟人員優(yōu)選最佳方案。設(shè)計人員和技經(jīng)入員要密切配合，充分溝通，保證設(shè)計與造價經(jīng)濟合理，把各專業(yè)設(shè)計都控制在投資限額之內(nèi)。在貫標工作和全面質(zhì)量管理中，要制定限額設(shè)計考評細則，在各專業(yè)中開展限額設(shè)計考評，定期檢查，把限額設(shè)計作為創(chuàng)優(yōu)設(shè)計、評定設(shè)計等級的重要內(nèi)容。

5 結(jié)論

近幾年來，隨著社會用電量的高速增長，輸變電工程項目建設(shè)投資規(guī)模也在不斷增加，在項目建設(shè)過程中，造成投資浪費和項目“三超”現(xiàn)象較為普遍。 特別是最近幾年，擬建和在建的輸變電建設(shè)項目很多，都存在著忽視工程造價控制和管理的現(xiàn)象，尤其是對于投資效益影響較大的項目設(shè)計階段，在工程造價控制環(huán)節(jié)上還存在著不少的問題，甚至有些項目由于設(shè)計上的原因還出現(xiàn)了投資失控的現(xiàn)象。對于問題的存在，如何采取有效措施，使設(shè)計階段工程造價控制走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、法制化軌道，使電網(wǎng)工程建設(shè)投資更加科學(xué)，已經(jīng)迫在眉睫。

參考文獻

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篇10

關(guān)鍵詞：工程造價；確定；合理性

近幾年，隨著建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑工程的各項成本也在不斷提高，因此，合理確定和控制工程造價越來越受到關(guān)注。合理確定工程造價是工程建設(shè)管理中的重要組成部分之一，確定合理的工程造價，有利于工程建設(shè)的管理，可以使建筑工程的投資發(fā)揮最大的功能，取得最大的效益。因此，我們要加強工程造價控制，合理確定工程造價，這樣才能防止工程投資失控。下面筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)労侠泶_定工程造價的方法。

一、加強項目方案選擇和設(shè)計階段的造價管理

設(shè)計是建設(shè)項目由計劃變成現(xiàn)實具有決定意義的工作階段，建筑工程在建設(shè)進程中是否能夠快速度，高質(zhì)量地完成，以及資金投入的恰當使用，關(guān)鍵在于工程設(shè)計方案的優(yōu)劣與好壞。此外，設(shè)計工作也對工程完成后能否取得滿意的經(jīng)濟效益有著重要作用。因此，在工程的設(shè)計階段對工程造價進行確定和控制可以使整個工程的造價更加合理和科學(xué)，能夠提高資金的利用效率。在設(shè)計階段進行工程造價的控制也可以提高投資控制效率，編制設(shè)計概算并進行分析，了解投資比例，對投資比例較大的部分應(yīng)作為控制重點。在設(shè)計階段控制工程造價，即造價計劃的詳細設(shè)計制定，對每一部分或分項的估算造價，對照造價計劃中所列的指標進行審核，預(yù)先發(fā)現(xiàn)差異，主動采取一些資產(chǎn)評估控制措施消除差異，使設(shè)計更加經(jīng)濟。

在工程的前期階段，造價人員應(yīng)參與到項目方案選擇和設(shè)計階段工作中，包括工程開工前的圖紙會審，造價人員應(yīng)配合財務(wù)和工程部前期人員準確測算出工程建設(shè)全過程費用，包括土地成本、前期費用、建安費用、資金成本和管理費用等，做好項目經(jīng)濟評價。首先，在項目方案選擇時，應(yīng)重點明確項目的規(guī)模、建設(shè)標準、投資估算。對不同路段、不同地質(zhì)條件的地基處理要區(qū)別對待，處理方案不僅要考慮工期、質(zhì)量因素，同時也要進行經(jīng)濟效果的比選，可以運用價值工程原理，尋求性價比最高的處理方案，盡量控制投資成本，達到投資效果的最大化。其次，在設(shè)計階段，要求設(shè)計單位進行限額設(shè)計，以確保工程不會出現(xiàn)常有的“三超”問題，可以考慮將限額目標與設(shè)計收費掛鉤，建立相應(yīng)的經(jīng)濟責(zé)任制。同時，在設(shè)計材料、施工方案的選擇，設(shè)計單位要加強與建設(shè)方技術(shù)、造價人員的溝通，集思廣益，根據(jù)工程的地質(zhì)情況，選擇最合適的施工材料和施工方案，以達到降低工程費用的目標。再次，設(shè)計單位的設(shè)計要有前瞻性和預(yù)見性。設(shè)計單位要深入施工現(xiàn)場，熟悉第一手原始資料，以便有針對性地進行優(yōu)化設(shè)計，盡量在施工中不發(fā)生或少發(fā)生設(shè)計變更，此外，設(shè)計單位應(yīng)派代表進駐工地，以隨時跟蹤現(xiàn)場的施工情況，及時進行合理的設(shè)計變更。

二.建立健全工程造價管理程序和體系

俗話說：無規(guī)矩不成方圓，不管是國有的政府投資主體或者是民營的開發(fā)商，一般都有一套完整的造價管理體系。對造價的控制應(yīng)包括從項目前期策劃到方案設(shè)計、招標階段、項目實施、竣工結(jié)算直至財務(wù)決算的全過程、全方位管理。首先要建立一套切實可行、具有操作性的造價管理制度，明確造價管理的責(zé)任主體，管理程序、實施方法，主要控制措施等等。其次要建立并完善造價管理的考核制度，不僅包括公司造價人員和相關(guān)部門的考核，還應(yīng)包括建設(shè)項目各參與方對造價控制方面的考核管理，如監(jiān)理單位對工程進度款的審核及時性和準確性、對設(shè)計變更和施工聯(lián)系單的費用控制；設(shè)計單位對項目投資估算和設(shè)計概算編制誤差率控制；造價咨詢公司對項目預(yù)、結(jié)算的誤差率控制、招標單位要招投標活動中的失誤等，均應(yīng)在委托合同條款中明確獎懲辦法，并與咨詢費用掛鉤，以促進各個中介機構(gòu)的責(zé)任心和積極性，發(fā)揮各參與方的主觀能動性。

三、加強對工程造價管理的執(zhí)法監(jiān)督檢查力度

從目前我國建設(shè)工程造價管理情況看，各種工程定額和指標均是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物。雖然在管理上已經(jīng)采取了一些市場經(jīng)濟條件下的動態(tài)管理方法，但是與目前市場經(jīng)濟的發(fā)展及深化改革的要求相差甚遠。 目前，合理確定和有效控制工程造價的法規(guī)還不健全，哪些費用可以競爭，哪些費用不可以競爭，競爭中的幅度應(yīng)該定為多大等亟需解決的問題不少，如果不加強政府的宏觀管理及監(jiān)督檢查，競爭的混亂現(xiàn)象得不到糾正，就無法培育一個健康有序的建筑市場，更無法切實有效的控制工程造價。多年來，工程造價管理部門主要側(cè)重于工程造價計價依據(jù)和計價方法的管理，輕視了對定額下發(fā)后執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，沒有將監(jiān)督管理工作擺到應(yīng)有位置上來。在調(diào)節(jié)糾紛問題的解釋工作中基本當坐堂先生，對具體情況了解少，對法律屬性很能強的定額監(jiān)管不利，認愿意執(zhí)行就執(zhí)行，不愿意執(zhí)行就不執(zhí)行，失去了法律的嚴肅性。眾所周知，市場經(jīng)濟的顯著特點是法律經(jīng)濟，以法律管理經(jīng)濟活動。而法律的特點是以懲戒為主，按照法律法規(guī)懲治各種違法行業(yè)。建設(shè)工程造價管理部門有權(quán)力和義務(wù)用法律來維護建筑市場的正常秩序。在市場經(jīng)濟條件下，加強建筑市場管理，樹立工程造價管理法制觀念，建立健全有序的建筑經(jīng)濟市場和工程造價管理監(jiān)督機制，實施工程造價執(zhí)法監(jiān)督檢查，是有效發(fā)揮工程建設(shè)各方合法權(quán)益的保障，是強化工程造價管理的必要手段。

四、加強專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)

工程造價的合理控制需要一大批既有一定理論素質(zhì)，又有豐富實踐管理經(jīng)驗的工程造價管理人員作為保障。面對專業(yè)人才匱乏的局面，雖然工程造價管理部門開展了一系列發(fā)掘和培養(yǎng)工作，并在造價員的等級考核及年度審驗以及造價師執(zhí)業(yè)資格考核制度等方面取得了一定的經(jīng)驗，但仍然無法滿足工程造價管理體制形成市場化競爭體系對人才的需要，所以，不管是政府職能部門、行業(yè)管理協(xié)會，還是有關(guān)教育培訓(xùn)部門，都應(yīng)加大力度，強化人才的培訓(xùn)工作。作為專業(yè)性較強的行業(yè)管理協(xié)會，更應(yīng)先行一步，盡快形成一套人才培養(yǎng)、人才交流、人才使用和人才資質(zhì)審驗的管理辦法，為使工程造價管理人員素質(zhì)提高及造價工作的社會化，提供先導(dǎo)經(jīng)驗。