導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇家長(zhǎng)給孩子的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

最近學(xué)習(xí)仍然很緊張吧？此次去信想再囑咐你幾件事。

你從小就比較好勝，學(xué)習(xí)從不服輸，在初中的學(xué)習(xí)中多次獲得年級(jí)第一，并在中考中成為__市中考狀元，好成績(jī)?cè)诿媲埃銖奈打湴梁蜐M足，進(jìn)入衡中后，你學(xué)習(xí)更勤奮，更刻苦了，學(xué)習(xí)成績(jī)又有了提高，這使爸爸很欣慰。但是每次考試，我看對(duì)你還是有一定壓力的，還記得上次期末考試結(jié)果公布后，你說(shuō)的一句話嗎？你說(shuō)：如果這次考不好，我不知道怎樣過(guò)這個(gè)寒假。雖然一句話，我聽(tīng)后暗暗的流下了眼淚。我更加體會(huì)到每次考試結(jié)果對(duì)你產(chǎn)生的壓力。在衡中強(qiáng)手如林、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、要做第一或前幾名很不容易，所以希望你在今后不要把某次的第一變成包袱，更不能在某次考試有失誤時(shí)產(chǎn)生過(guò)分的壓力，追求好名次、高分固然重要，也是每個(gè)同學(xué)追求的目標(biāo)，但想一想，在衡中兩個(gè)名次之間并不差幾分呀！只要平時(shí)在課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課下有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了，即使再有失誤也不必抬不起頭來(lái)，因此不管考試結(jié)果如何都應(yīng)該正確對(duì)待，重要的是認(rèn)真總結(jié)該次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，迅速?gòu)氖д`的陰影中走出來(lái)，然后充滿信心的投入到以后的學(xué)習(xí)中，爸爸相信你的能力，在這方面你會(huì)做的越來(lái)越好。

你遠(yuǎn)離家門，爸爸、媽媽不能再照顧你的飲食起居，但你更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，特別是在飲食上不要過(guò)分克制自己，爸爸知道，你是一個(gè)懂事的孩子，在家里就不亂花一分錢，但在衡中學(xué)習(xí)十分緊張，比不得家里，一定要合理搭配飯菜，注意營(yíng)養(yǎng)，該花的錢不要太節(jié)儉，身體才是學(xué)習(xí)的本錢??！另外不要因?yàn)橹活檶W(xué)習(xí)而打飯?zhí)?、吃飯?zhí)?。你還記得嗎？上次放學(xué)時(shí)你對(duì)我說(shuō)，有一次吃飯，還沒(méi)有用兩分鐘時(shí)間，爸爸聽(tīng)了感到一陣心酸。

要時(shí)刻記住，你的每一點(diǎn)成績(jī)的取得都是班主任和任課老師深切關(guān)懷的結(jié)果，都離不開同學(xué)們的支持和幫助，所以在學(xué)校有事要多與班主任、任課老師和同學(xué)溝通。多為班集體做一些力所能及的事，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，用一顆寬容的心善待每一位同學(xué)，學(xué)會(huì)包容他人。希望你不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，在其他方面也要做同學(xué)們的表率，有損班集體的話不說(shuō)、有損班集體的事不做。為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)光，在衡中的學(xué)習(xí)中真正成為一個(gè)合格的衡中人。

在初中學(xué)習(xí)中，你是我們?nèi)业尿湴?。在__的學(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)是我們?nèi)业尿湴痢?/p>

兒子：

近兩次你每次都以200多名的大幅度快速的后退，媽媽的心情與你是一樣的。

兒子，你必須要認(rèn)認(rèn)真真地找出原因而不是借口。失誤了，失敗了，并不可怕，找出原因就有了80%的措施。找借口就是為失敗找理由，就是逃避和推脫責(zé)任，要明白，任何失敗，哪怕是小小的失誤也可以找出許多借口來(lái)推卸責(zé)任，但是，那你就任何時(shí)候也沒(méi)有不達(dá)目的不罷休的毅力，兒子，失誤沒(méi)有任何借口。如果平時(shí)你為自己找借口，等你身邊的同學(xué)、朋友都考上理想的大學(xué)，你到哪里去找借口？你的借口又有什么用？誰(shuí)會(huì)同情和認(rèn)可你的借口呢？

兒子，你心中要有個(gè)目標(biāo)，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不忘記這個(gè)目標(biāo)，并且根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定出階段性的小目標(biāo)，也就是說(shuō)把這個(gè)大目標(biāo)分解成一些小目標(biāo)，就象媽媽給你講過(guò)的那個(gè)復(fù)旦女生那樣，每個(gè)階段每次考試前進(jìn)多少名次等等。媽媽知道，你有自己的目標(biāo)。但我也知道，你一玩兒起來(lái)就把它拋到九霄云外，忘得一干二凈?；蛘呤×擞腥狈π判?。媽媽更知道，你不甘落后，你敢拼，在跌倒低谷時(shí)你總能奮起，可是兒子，為什么非要跌到低谷才奮起呢？為什么不朝著自己那個(gè)理想的目標(biāo)一直奮斗下去，從而一步一步去接近它呢？為什么非要“退--再退--奮起直追--進(jìn)步”，這樣一輪一輪的循環(huán)呢？如此，你何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)你的理想呢？

兒子，不要浮躁，不要偷懶，不要放縱自己，要踏下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)不懈地努力。學(xué)習(xí)是一件認(rèn)認(rèn)真真的事，需要的是認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)努力的態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁與懶惰，記得我小時(shí)侯一位老者送我一首詩(shī)，前面的已記不太清，后兩句是：誰(shuí)努力誰(shuí)能把山蹬，誰(shuí)偷懶只能在山中。尤其是在衡中這個(gè)地方，由不得你有半點(diǎn)松懈。衡中有嚴(yán)格的制度和管理，有最優(yōu)秀的老師，這是你成才的外部環(huán)境。但關(guān)鍵還要看你是否認(rèn)同和嚴(yán)格遵守這些制度，是否能按老師的要求去要求自己。部隊(duì)只有嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求，才能培養(yǎng)出適合戰(zhàn)時(shí)要求的士兵，運(yùn)動(dòng)員只有實(shí)施超體力，超強(qiáng)度的訓(xùn)練，才能在競(jìng)技場(chǎng)上出好成績(jī)。兒子，我們不怕你的學(xué)習(xí)成績(jī)有一兩次暫時(shí)的下降和落后，怕的是你的浮躁和放縱自己。你很聰明，這是你學(xué)習(xí)好的一個(gè)基礎(chǔ)條件，但決不是你放縱的資本，不要讓它成為你的包袱。世界上的天才是這樣成就的：1分聰明+99分汗水。你靠自己的聰明和最后一段時(shí)間的努力，使自己順利的考進(jìn)自己理想的初中和高中，也同樣使你對(duì)自己的學(xué)習(xí)和能力產(chǎn)生了誤區(qū)。但是兒子，你應(yīng)該明白，中考和高考有太大的不同，高中知識(shí)浩如煙海，打不好一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而臨陣磨槍，是不快也不光的。而稍有疏漏，就可能在高考中一敗涂地。而且高中考大學(xué)，你面對(duì)的是全省乃至全國(guó)幾百萬(wàn)個(gè)考生，試想，在衡中的考試中你都不能出類拔萃，你怎么能在高考中脫穎而出，從而使自己有個(gè)好的選擇呢？?jī)鹤?，業(yè)精于勤而荒于嬉，你可以靠自己的1分聰明，再加上有充足的體力和精力，靜下心來(lái)，刻苦努力，為自己創(chuàng)造光明的未來(lái)。

兒子，要慎交友，你老實(shí)善良，好交友，這是好事，但往往分不清、抵不住誘惑，更不會(huì)、不善甚或根本就不知道拒絕別人提出的任何要求，今天這個(gè)叫你玩兒，明天那個(gè)請(qǐng)你干其他，你都不會(huì)拒絕，怕傷感情，傷面子，傷和氣，這很影響你的學(xué)習(xí)，使你浮躁的心更加浮躁。不要把這看作是“義氣”，更不要把全部精力投入學(xué)習(xí)看作是自私。兒子，有言道：當(dāng)你加入成功者群的時(shí)候，你就會(huì)成為一個(gè)成功者，當(dāng)你加入失敗者群的時(shí)候，你就會(huì)成為一個(gè)失敗者。兒子，要學(xué)會(huì)選擇那些積極進(jìn)取、奮力搏擊的同學(xué)交朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。不要和那些消極被動(dòng)的人一起渙散，一起淪落。兒子，你正到了非做出選擇不可、非集中全部精力不可的時(shí)候了！

篇2

給家長(zhǎng)一封信，既是給每位家長(zhǎng)吃的一顆“定心丸”，也是希望家長(zhǎng)能與老師配合。從而使每個(gè)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，但由于剛送入幼兒園，幼兒年齡較小，每位家長(zhǎng)都覺(jué)得不放心，尤其是爺爺、奶奶送入園的孩子，爺爺、奶奶會(huì)一直在校門口等著幼兒放學(xué)。這樣不利于幼兒很快的適應(yīng)環(huán)境、全身心的喜歡幼兒園，更不能與幼兒園其他小朋友共同學(xué)習(xí)生活。對(duì)于家長(zhǎng)而言，在寶寶入園的最初日子里，時(shí)間是那樣的漫長(zhǎng)、難熬，想早早地離開辦公室，一心要成為第一個(gè)接孩子的人，這種心情是必不可少的，但換個(gè)角度、換種思維可能更有利于孩子的入園適應(yīng)。這時(shí)父母、長(zhǎng)輩要用積極、樂(lè)觀、信任的態(tài)度，來(lái)幫助孩子和你自己更好地渡過(guò)適應(yīng)期。因此，我會(huì)對(duì)新入園小朋友的家長(zhǎng)一封信?？刹灰】催@封信的內(nèi)容哦，它恰恰是新入園小朋友能否適應(yīng)新環(huán)境，融入新環(huán)境的關(guān)鍵。

給新入園幼兒家長(zhǎng)的一封信

親愛(ài)的新入園幼兒的家長(zhǎng)朋友們：您好！

入園是孩子一生最重要的一次轉(zhuǎn)折，入園適應(yīng)對(duì)所有孩子而言都會(huì)存在，但時(shí)間的長(zhǎng)短與家長(zhǎng)您的心態(tài)、表現(xiàn)有著極大的關(guān)系，盡量減少入園適應(yīng)時(shí)間，使寶寶能融入環(huán)境茁壯成長(zhǎng)，這是家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)共同努力的目標(biāo)。

您可以很覺(jué)到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說(shuō)再見(jiàn)。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)幫助您的寶貝順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證寶貝能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請(qǐng)您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：

1、入園之前要給孩子正確的心理暗示。家長(zhǎng)要經(jīng)常提到幼兒園，并告訴孩子：那里有許多小朋友玩、有許多玩具玩、有許多圖書、有老師講故事、還能唱歌、跳舞、做游戲等……。讓幼兒產(chǎn)生好奇感，對(duì)幼兒園抱有一定的興趣。

2、每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷（第一個(gè)月尤為重要）。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，早點(diǎn)回到家里，心里會(huì)覺(jué)得很高興。否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)失落的感覺(jué)，讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理，從而更怕上幼兒園。同時(shí)家長(zhǎng)態(tài)度要堅(jiān)決，不要依孩子的情緒反應(yīng)而定。 一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子停一二天再去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使孩子適應(yīng)幼兒園的時(shí)間加長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，幼兒會(huì)在10―20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。

3、第一星期應(yīng)采取放下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。將 孩子送至幼兒園，請(qǐng)您不要依依不舍、不愿離去、緊緊擁抱、表情痛苦、其場(chǎng)面甚至有生死別離之感受，這種不良情緒會(huì)加大送園時(shí)的難度，激活孩子的不良情緒，使入園更加困難，適應(yīng)周期會(huì)更長(zhǎng)；有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在角落、門后、守候在學(xué)校門口或中途來(lái)看望，這樣只能加重孩子的哭鬧行為，分散孩子的注意力。孩子以為只要哭鬧就有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽來(lái)，就可以不上幼兒園。

4、不要對(duì)寶寶說(shuō)諸如此類的消極語(yǔ)言：

（1）、對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感的語(yǔ)言：不聽(tīng)話就把你送到幼兒園去，讓老師管你，我不要你了！不聽(tīng)話，我就不來(lái)接你！等威脅式言語(yǔ)。這類語(yǔ)言會(huì)加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼，會(huì)認(rèn)為去幼兒園是一種懲罰。

（2）、哄騙式承諾：第一個(gè)接你、去一會(huì)就回家，當(dāng)做不到時(shí)，而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他、不想要他的感受，因此而延長(zhǎng)適應(yīng)同期。

（3）、不當(dāng)問(wèn)題：特別關(guān)心孩子在園情況，但導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：“小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你？”“吃飽了沒(méi)有？”“有沒(méi)有家里的東西好吃？”“教師對(duì)你好不好？”“教師說(shuō)你了沒(méi)有？”這無(wú)形讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方，一個(gè)恐怖的地方?？蓡?wèn)一些積極的內(nèi)容，如小朋友叫什么、學(xué)了什么歌等。

5、幫助寶寶順利克服“分離焦慮”。家長(zhǎng)可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣寶寶就不會(huì)有不安全感。

6、讓寶寶多交朋友。家長(zhǎng)可以利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，認(rèn)識(shí)新朋友拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。

最后，在這里感謝所有家長(zhǎng)的支持和信任，新學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識(shí)！在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

對(duì)于一個(gè)從未離開過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)以下的幾種表現(xiàn)是沒(méi)有益處的，甚至是非常有害的，無(wú)形中會(huì)加重孩子的入園反應(yīng)，延長(zhǎng)孩子入園的適應(yīng)時(shí)間。每位家長(zhǎng)要非常清楚地知道，自己的行為表現(xiàn)可能是影響孩子入園適應(yīng)期質(zhì)量的最重要因素。此時(shí)，家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備是最為重要的。要對(duì)孩子入園后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象心中有數(shù)，充分理解并有足夠的心理準(zhǔn)備，經(jīng)歷這些現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)?？傊雸@前做好心理準(zhǔn)備，可以讓孩子先了解新的環(huán)境，對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境―幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué)，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看。試著盡量按幼兒園的時(shí)間表安排孩子在家的睡眠；定時(shí)、定點(diǎn)的飲食習(xí)慣、少吃零食；盡量按幼兒園戶外戶內(nèi)時(shí)間安排孩子的戶外活動(dòng)；家長(zhǎng)和老師要互相信任，互相支持，相信您的孩子會(huì)順利的渡過(guò)他人生第一次上學(xué)，并將取得初步的成功。知道幼兒生理、心理和智力情況，對(duì)幼兒的生理思維發(fā)展和學(xué)科規(guī)律，這樣，為孩子今后學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。

篇3

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家好！

時(shí)間過(guò)得真快，朝花夕拾，轉(zhuǎn)眼之間又一個(gè)“三八婦女節(jié)”來(lái)臨了，首先代表師范附小的全體老師恭祝女同胞們節(jié)日快樂(lè)！恭祝天下所有的媽媽們健康幸福！每一年的“三八婦女節(jié)“來(lái)臨的時(shí)候，我們學(xué)校大隊(duì)部都會(huì)設(shè)計(jì)、安排一些互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們“走進(jìn)媽媽的生活，體驗(yàn)媽媽的辛苦，感受媽媽的愿望”，我們欣喜地看到很多媽媽們積極的參與我們的活動(dòng)，在活動(dòng)中和孩子一起接受教育，加深了母子之間的了解，很多孩子通過(guò)活動(dòng)了解了媽媽，理解了媽媽，很多媽媽在活動(dòng)中知道了孩子的愿望，彼此加深了溝通，為以后的教育打下了良好的基礎(chǔ)，但是我們也很遺憾地看到有很多媽媽沒(méi)有很好的把握這樣一次了解孩子的機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子給媽媽的信，對(duì)于孩子為媽媽所作的一切，置之不理。在今年的三八婦女節(jié)到來(lái)之際，我想給附小的所有媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜孩子的心意。孩子對(duì)你說(shuō)的一句祝福的話，給你的一個(gè)小禮物，寫給你的一封信，都好好的對(duì)待，仔細(xì)地體會(huì)孩子的心意，感受孩子帶給你的快樂(lè)，認(rèn)真地讀孩子的信，了解孩子的愿望，并把你的感受、感謝之意及時(shí)地傳達(dá)給孩子。在收到孩子的祝福之后，如果你有時(shí)間最好也給孩子回一封信，表達(dá)一下你的心意。從而達(dá)到母子的互動(dòng)。

2、趁這個(gè)機(jī)會(huì)把你的愿望告訴孩子，對(duì)你自己平時(shí)教育孩子的方式方法，做一個(gè)盤點(diǎn)，假如有一些孩子不能接受或者孩子不喜歡的方式方法，及時(shí)地改進(jìn)，從而達(dá)到更好的教育孩子的目的。

3、和孩子共同制定一個(gè)計(jì)劃，幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時(shí)也讓孩子監(jiān)督媽媽，在這個(gè)過(guò)程中達(dá)到母子共同的提高。

4、孩子有了進(jìn)步的時(shí)候，把你看到的點(diǎn)滴及時(shí)地告訴孩子，及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，不要怕你的表?yè)P(yáng)助長(zhǎng)了孩子驕傲的情緒，要及時(shí)地告訴老師，讓孩子知道他的進(jìn)步，知道你和老師對(duì)他的關(guān)注。

5、認(rèn)真地對(duì)待學(xué)校安排的所有活動(dòng)，不要為你的懈怠找借口，媽媽的言行直接影響著孩子舉動(dòng)。

篇4

    現(xiàn)在的考試不僅是考學(xué)生,而且也是考家長(zhǎng),家長(zhǎng)的言行舉動(dòng)都可能影響孩子的心態(tài),直接或間接影響孩子考前復(fù)習(xí)和考場(chǎng)發(fā)揮。為此,考前,家長(zhǎng)們要盡量為孩子營(yíng)造溫馨港灣。

    一、情緒要穩(wěn)定。家長(zhǎng)不要因孩子的成績(jī)起伏而喜怒無(wú)常,這種不穩(wěn)定的情緒全影響孩子考試的發(fā)揮。

    二、家庭環(huán)境要溫馨。居家過(guò)日子,家庭矛盾在所難免,但考試前后畢竟是一段特殊的時(shí)間,家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧氛圍。

    三、搞好飲食衛(wèi)生工作?？荚嚻陂g,考生的飲食最好和平時(shí)一樣,但要注意飲食衛(wèi)生。家長(zhǎng)沒(méi)必要準(zhǔn)備山珍海味、大魚大肉,以免引起孩子腸胃不適。

    四、做好必要的督促檢查?？记凹议L(zhǎng)可以要求孩子早點(diǎn)休息,督促孩子準(zhǔn)備好考試用具,但絕對(duì)不要包辦代替。

    五、不要給孩子定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。哪怕你對(duì)孩子的期望值再高,也要心平氣和地告訴他:只要盡力就行!

    六、不要執(zhí)意送孩子上考場(chǎng)。一位考生曾說(shuō),想起爸爸媽媽站在烈日下等著我,我的眼淚不由自主的流了下來(lái),腦海里頓時(shí)一片空白,什么也記不起來(lái)了。

    七、不要詢問(wèn)孩子成績(jī)。任何一名考生,哪怕他平時(shí)成績(jī)?cè)俸?考試時(shí)也很難考滿分。所以無(wú)論孩子考得如何,不要問(wèn)成績(jī),否則有可能影響到下一門考試。

篇5

自從進(jìn)入初四以來(lái)，按常理說(shuō)，學(xué)生們應(yīng)該進(jìn)入了一種相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，因?yàn)樗麄儗⒚媾R人生中的重要時(shí)刻——中考。但是，大部分學(xué)生仍然是自由散漫，學(xué)習(xí)上沒(méi)有足夠的動(dòng)力。針對(duì)這一點(diǎn)，開學(xué)后第三周，我班舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議進(jìn)行到尾聲時(shí)，我有意給家長(zhǎng)布置了兩個(gè)作業(yè)：第一，認(rèn)真閱讀《家庭教育》這本書，從中學(xué)習(xí)教育孩子的方法。第二，給你的孩子寫一封信，寫出你們的真情實(shí)感，并且在家長(zhǎng)接待日那天把信和飯放在一起送給他們，目的是為了創(chuàng)設(shè)邊吃飯邊看信的情景，讓他們從中感悟到家長(zhǎng)的艱辛，體諒家長(zhǎng)的不易。從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（我認(rèn)為對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)可以做到這一點(diǎn)。）

家長(zhǎng)會(huì)之后的星期三是家長(zhǎng)接待日，允許家長(zhǎng)到校給孩子送東西。家長(zhǎng)們都比較自覺(jué)，大部分家長(zhǎng)都能按我說(shuō)的去做。這天中午，我特意來(lái)教室，看到了令人出乎意料的情景。教室里出奇的安靜，有的同學(xué)正在看信，有的邊看信邊抹眼淚，還有的同學(xué)眼圈已經(jīng)紅紅的了，大部分同學(xué)的表情都是深沉的，這是以前在他們臉上從未見(jiàn)過(guò)的一種表情。我估計(jì)每個(gè)學(xué)生的心里都有一種難以名狀的情感在涌動(dòng)，或是后悔，或是激動(dòng)、或是心酸等?？吹竭@些，我什么都沒(méi)說(shuō)，悄悄地走出了教室。其實(shí)，我心里挺高興，高興的是他們從信中體會(huì)到了什么。看來(lái)我給家長(zhǎng)布置的這個(gè)作業(yè)有了一定的效果。

下午，來(lái)到辦公室，我意外地收到了兩封信，一封是田雪同學(xué)寫的，另一封是他媽媽寫的。讀完信，我深深地被感動(dòng)了。這封信帶給我的不僅僅是驚喜，更多的是震撼和啟發(fā)。從教這么多年來(lái)，我認(rèn)為這封信是我收到的最有價(jià)值的一封，我似乎明白了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生（指人品和學(xué)習(xí)）之所以優(yōu)秀的根源是在于他的精神品質(zhì)，精神品質(zhì)的根源是來(lái)源于他的家庭影響。這種影響是無(wú)形的，是長(zhǎng)期以來(lái)在內(nèi)心深處堆積而成的一種對(duì)待人生的態(tài)度。

看完這兩封信后，我明白了家長(zhǎng)給孩子們寫的信已經(jīng)發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。有時(shí)家長(zhǎng)們千言萬(wàn)語(yǔ)嘮叨不到孩子的心里，相反，還令他們煩。但這一封信的效果卻是非常明顯。為了讓這封信的效果得到升華，也為了讓同學(xué)們的情感有個(gè)歸宿，我決定接著上一節(jié)以感恩為主題的班會(huì)。下午，我稍做準(zhǔn)備，第三節(jié)課主題班會(huì)正式開始。

二、班會(huì)的過(guò)程

引：同學(xué)們，給我們生命的人是誰(shuí)？是我們的父母。養(yǎng)育我們的人又是誰(shuí)？還是我們的父母。父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是世界上最純凈、最無(wú)私的愛(ài)。在今天中午讀完家長(zhǎng)給你們信的這一刻，你們似乎感到自己長(zhǎng)大了許多吧？平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在你的眼前匯集和膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與父母之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)或父愛(ài)與大家一起分享！

事先讓成績(jī)優(yōu)異的田雪同學(xué)和班長(zhǎng)張玉同學(xué)做了發(fā)言準(zhǔn)備。第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是張玉同學(xué)，主要介紹了自從父親出車禍去世以來(lái)，母親含辛茹苦把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，期間經(jīng)歷了一些坎坷，講到動(dòng)情處，張玉的聲音變得有些沙啞，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，講完之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。接下來(lái)是我們班家庭情況最困難，但是學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)異的田雪同學(xué)。還沒(méi)等開始發(fā)言，他的眼圈就已經(jīng)紅了。發(fā)言到最后幾乎是淚如雨下。主要講述了他們一家人在從外地搬遷到敬仲，父親因生病失去勞動(dòng)能力之后，母親是如何省吃儉用給他們姐弟兩個(gè)湊齊學(xué)費(fèi)。母親的堅(jiān)強(qiáng)一直支撐著這個(gè)家，沒(méi)有母親就沒(méi)有這個(gè)家。田雪的發(fā)言非常感人，幾乎在座的每一個(gè)人都已淚眼模糊，連我這個(gè)當(dāng)班主任的也偷偷地抹去了眼淚。或許在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都想到了自己父母，心里很不是滋味。對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)走上工作崗位的人民教師來(lái)說(shuō)，更是想起了自己的父母。于是，我講一個(gè)我和父母之間的事情：在我考上師范之后，很少回家，不到放長(zhǎng)假我不回去，可是每次回去父母都是把最好吃的留給我吃。有時(shí)候都留得壞了也不舍得吃，非要等著我回來(lái)吃，因此，我還和他們發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但是他們還是一如既往。

師：同學(xué)們，母親的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的，當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)母愛(ài)的偉大與溫馨！無(wú)論是富有還是貧窮，父母總是把最好的留給自己的孩子。讓我們用感激的心唱起那首《感恩的心》，獻(xiàn)給那些天下可親可敬的父母吧。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

師：每個(gè)有良知的孩子都會(huì)愛(ài)自己的父母。那么，我想問(wèn)你：“你真的愛(ài)自己的父母嗎？愛(ài)是需要表達(dá)的，你又是如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你的父母的。順便問(wèn)一下那些每周上網(wǎng)不回家的同學(xué)，你不感到自己有些過(guò)分嗎，你的媽媽不知為你流了多少淚，傷了多少心，你可曾有一句安慰的話語(yǔ)？同學(xué)們，說(shuō)到這里，相信你們的心中有很多的感慨，你可曾想到在我們因?yàn)樨澩娑膹U學(xué)業(yè)的時(shí)候，父母在干什么？聽(tīng)完了這些故事后，你的心情是感激、是悔恨、是愧疚、還是……請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)你對(duì)父母的感激之情。我讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)了言，有的同學(xué)說(shuō)在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母；有的同學(xué)說(shuō)節(jié)假日要多幫父母干家務(wù)，不能只知道玩，等等”。

師：聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言，我真的很感動(dòng)。相信以后的你一定是一個(gè)進(jìn)步的你。同學(xué)們，為了我們辛勞的父母，也為了自己的理想，就把這種感激或懊悔化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。就像田雪同學(xué)所說(shuō)的那樣，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。在這激動(dòng)的時(shí)刻讓我們?cè)俅纬鹉鞘住陡卸鞯男摹钒伞?/p>

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”

師：班會(huì)的最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福安康，祝愿我們所有同學(xué)在離開母校時(shí)都能夢(mèng)想成真。加油吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

師：讓我們?cè)诎嗉?jí)日志上簽上自己的名字，以此為證！（放《母親》這首歌，在歌聲中簽字，班會(huì)結(jié)束。）

三、班會(huì)的總結(jié)

班會(huì)雖然結(jié)束了，但是這次班會(huì)所起的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有結(jié)束。他帶給每位同學(xué)的是心靈的洗禮和精神的升華。對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)應(yīng)該在他們的心底或多或少的留下了什么。所以，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大部分學(xué)生相對(duì)以前有了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)在自習(xí)課上說(shuō)話的少了，早晨早起學(xué)習(xí)的多了。令我十分欣慰的是上網(wǎng)入迷的那位同學(xué)，這一周星期天竟然沒(méi)去，晚自習(xí)時(shí)按時(shí)出現(xiàn)在教室里。事后我找他談話，他竟然告訴我這樣一句話：“我很對(duì)不起自己的父母”。當(dāng)時(shí)，非常令我吃驚，簡(jiǎn)直不敢相信這是從他嘴里說(shuō)出來(lái)的話。這句話是多么令人感動(dòng)。從此以后，我開始重新審視這個(gè)學(xué)生。

這節(jié)不尋常的班會(huì)課以感恩父母為切入點(diǎn)，真正激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。它不僅給了學(xué)生很多思考，而且也給了我很大的啟發(fā)，只有真正觸動(dòng)孩子心弦的東西，才會(huì)讓他們刻骨銘心。

篇6

親愛(ài)的媽媽：

您好！我是您的不爭(zhēng)氣的女兒，我一直都讓你發(fā)火生氣，在這里，我要說(shuō)聲對(duì)不起。

我學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不好，您看到別人家的女兒考得都那么好，您每次都會(huì)說(shuō)：“你看看人家學(xué)習(xí)那么好，你看看你學(xué)習(xí)那么差”，當(dāng)您說(shuō)到這里時(shí)，我的頭都要埋得很低很低，心里想：唉，我真是沒(méi)有用啊！想到這里，我的眼里不禁有了淚水。我多么希望您每次都是夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)好的我。

在每個(gè)星期天，你們兩個(gè)都要上班，我自己一個(gè)人在家，您不知道我有多么的寂寞?。‰m然我知道您工作忙，但是我想讓您知道我的內(nèi)心是多莫寂寞、多么無(wú)助??！

祝媽媽身體健康，萬(wàn)事如意，天天有個(gè)好心情。

這是一個(gè)多么乖巧的女孩，一個(gè)讓人心痛的女孩！從信中我們不難看出，這也是一個(gè)很孝順的孩子。但是，當(dāng)媽媽總是拿別人家的孩子做對(duì)比的時(shí)候，她的心里是多么委屈、多么孤獨(dú)，她沒(méi)有怨恨媽媽，反而無(wú)限的自責(zé)，責(zé)怪自己不爭(zhēng)氣、對(duì)不起媽媽，我不知道這位媽媽看了以后會(huì)有什么感想，會(huì)不會(huì)由此而改變一下對(duì)待孩子的教育方式。

篇7

[關(guān)鍵詞]家庭教育 孩子 溝通

家庭教育是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育在學(xué)生的一生中起著任何教育都無(wú)法替代的作用。本人從事班主任工作多年,經(jīng)常和家長(zhǎng)打交道,有時(shí)教育學(xué)生需要和家長(zhǎng)配合時(shí),很多家長(zhǎng)都無(wú)可奈何地說(shuō),孩子根本不想和他們交流,說(shuō)一句話就翻臉,委托班主任全權(quán)管教,致使家庭教育成為空白,這很不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì),而“代溝”一直是現(xiàn)代家庭教育所面臨的一大難題。原因是時(shí)展了,社會(huì)前進(jìn)了,孩子早熟了,而我們的家庭教育思想和方式?jīng)]變。父母如果不重視與孩子的溝通,處處以師長(zhǎng)自居,隨意教育孩子,這樣的家庭教育不僅不能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),反而會(huì)反目成仇,刺激家庭矛盾的產(chǎn)生。因此我認(rèn)為家長(zhǎng)有必要掌握一些與孩子溝通的藝術(shù)。

一、密切親子關(guān)系

尊重孩子,密切親子關(guān)系是和孩子有效溝通的前提。如果家長(zhǎng)經(jīng)常使用訓(xùn)斥語(yǔ)言,或用命令的口氣對(duì)待孩子,批評(píng)孩子不分場(chǎng)合,不講究方式等,容易使孩子產(chǎn)生畏懼心理,造成精神緊張,影響他們的思想情結(jié)。在不適合進(jìn)行談話時(shí),你可以通過(guò)撫摸來(lái)交流。愛(ài)是一種無(wú)聲的信號(hào),它可以化解不快和沖突。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造各種豐富多彩的課外生活的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)多各孩子接觸,加強(qiáng)親子對(duì)話,增進(jìn)交流相互了解。如每晚可安排一個(gè)固定的方式,詢問(wèn)孩子當(dāng)天最快樂(lè)和最傷心的事是什么。還可以定期舉行家庭圓桌會(huì)議,每人可用五分鐘來(lái)講述一件事情和感受等。同時(shí),家長(zhǎng)還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,以自己的表率行為給孩子以良好的影響。總之,不要掩飾對(duì)孩子的愛(ài),盡情地表露給他們,不用多久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在家庭中的影響力。

二、少說(shuō)多做

教育孩子易犯的一個(gè)普遍性錯(cuò)誤是讓孩子閉嘴,然后開始說(shuō)教。冗長(zhǎng)、單調(diào)的訓(xùn)斥,常以“當(dāng)我在你這么大時(shí)”開始,到“你太令我失望了”結(jié)束。孩子們對(duì)這種喋喋不休的說(shuō)教只能引起反感。一個(gè)善于和孩子溝通的家長(zhǎng)首先應(yīng)對(duì)孩子的行為作出評(píng)價(jià),要就事論事,不要扯得太遠(yuǎn)。比如,在孩子初學(xué)自行車時(shí),與其反復(fù)嘮叨“不要騎得太快”、“要小心些”等等,倒不如選擇報(bào)上的一則有關(guān)車禍報(bào)導(dǎo),并對(duì)車禍的“犧牲”者表示同情與惋惜。這樣做,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響而達(dá)到教育目的。

三、學(xué)會(huì)平等對(duì)話

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些過(guò)失、過(guò)錯(cuò),干出一些讓家長(zhǎng)生氣的事以后,多數(shù)往往急風(fēng)暴雨式地訓(xùn)斥、甚至打罵孩子,實(shí)踐證明,這種做法不僅不能解決問(wèn)題,還最容易傷害孩子的自尊心,造成家長(zhǎng)與孩子間的嚴(yán)重對(duì)立。對(duì)此,英國(guó)17世紀(jì)教育專家約翰•洛克曾說(shuō)過(guò)這樣的話:“你不能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平正的文字,正同你不能在一線震動(dòng)的紙上寫上平正的文字一樣?！币簿褪钦f(shuō),家長(zhǎng)要善于創(chuàng)設(shè)一種教育人的“安閑恬靜的氣氛”。

當(dāng)一種始料不及的事情發(fā)生的時(shí)候,且孩子又正在“氣頭”上時(shí),家長(zhǎng)可借助控制自己的方式把孩子的問(wèn)題先放一放,然后冷靜、理智地選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī),與孩子討論問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)最好選擇在你們共同做一些一般事情,且把更多的精力放在活動(dòng)中而不是談?wù)摰脑掝}上。談話時(shí)最好不要直接面對(duì)面正襟危坐。這樣,談話雙方均會(huì)感到氣氛輕松、平和。這種同處的時(shí)間既可是看電視時(shí),又可是外出散步、旅途中。

四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

現(xiàn)今的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)其的要求也精減到一個(gè),即只要學(xué)習(xí)好,其他的事情不用他們操半點(diǎn)心,所以當(dāng)需要他們?yōu)榧依锔梢稽c(diǎn)小事時(shí),比如往樓上搬東西,打掃一下房間等,他們也會(huì)找各種理由推托。此時(shí)家長(zhǎng)又抱怨孩子不理解父母,不懂為家里分擔(dān)責(zé)任。豈知這種不理解正是由家長(zhǎng)的溺愛(ài)造成的,正是父母剝奪了孩子自己履行責(zé)任的機(jī)會(huì)。

生活中家長(zhǎng)替孩子做得愈多,照顧得愈周全,孩子們就愈沒(méi)有責(zé)任心。平時(shí)盡量給孩子留一點(diǎn)參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和“崗位”如洗碗、掃地等家中天天必做的家務(wù),可分幾項(xiàng)讓孩子去干,并一直負(fù)責(zé)。這樣有利于幫助他們了解生活、了解父母,增進(jìn)交流。

五、把想要交流的信息寫下來(lái)

當(dāng)父母和孩子都處于氣頭上,家長(zhǎng)無(wú)法和孩子講清楚或是孩子拒絕聽(tīng)時(shí),此時(shí)作為家長(zhǎng)不妨采用冷處理。及時(shí)中斷交談,把自己所要表達(dá)的意思用書面方式寫下來(lái),然后找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)交給孩子或是放在他的書桌上。這不但比面對(duì)面交談的分量重,而且人們有時(shí)覺(jué)得寫出來(lái)、看得到的東西更真實(shí)可信。

心理專家塔菲爾記得有這樣一位母親,她曾多次試圖與自己14歲的女兒談?wù)勱P(guān)于性責(zé)任的問(wèn)題,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)女兒已開始約會(huì),作母親的希望讓女兒知道性接觸的危險(xiǎn)?？擅看沃灰唤佑|這個(gè)話題,女兒總說(shuō)“我全知道”,然后便走出房間。于是母親便采取了寫信的方式,在信中她告訴女兒她并不想控制女兒的一切事情,只是要求她學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這個(gè)女孩后來(lái)對(duì)母親說(shuō),她并沒(méi)有輕易與人發(fā)生性關(guān)系,那封信對(duì)她確實(shí)起到了很大的作用。

六、學(xué)會(huì)向孩子道歉

篇8

為使同學(xué)們幸福而難忘地度過(guò)有意義的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，以積極向上的心態(tài)迎來(lái)人生中最美好的也是最易轉(zhuǎn)瞬即逝的青春年華，2017年6月1日上午，22中各班家委會(huì)在教室召開了“告別童年，走向青春”主題班會(huì)。我們21班在多媒體室舉辦。很多家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，可見(jiàn)他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)都是非常重視的。六點(diǎn)五十的時(shí)候孩子們排著隊(duì)進(jìn)入多媒體教室，一雙雙眼睛好奇的看看這里，看看那里，滿眼的都是驚喜。接著班主任段老師，語(yǔ)文劉老師進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，孩子們自發(fā)的鼓掌歡迎他們尊敬的老師，掌聲剛落，數(shù)學(xué)李老師進(jìn)來(lái)了，孩子們又自發(fā)地鼓起掌來(lái)，而且掌聲震耳又長(zhǎng)久，足以看出孩子們對(duì)李老師的愛(ài)戴和尊敬。(我是今天班會(huì)的主持人，本來(lái)心情緊張，但是看到這個(gè)場(chǎng)景，我的心情放松了很多。）

7點(diǎn)，李校長(zhǎng)通過(guò)廣播開始致辭。她的聲音溫婉而又鏗鏘有力，她希望孩子們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?；要胸懷天下，為人類造福而讀書...... .她的致辭贏得了孩子們最熱烈的掌聲。

第二項(xiàng)是班主任段老師致辭。段老師是一位非常有親和力的老師，她的語(yǔ)言質(zhì)樸，雖沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但表達(dá)的都是最真情的希望和祝福。我為孩子們感到幸運(yùn)，他們遇到了一位像媽媽一樣的老師。我衷心的感謝段老師，謝謝您為孩子們付出的努力，您辛苦啦！

第三項(xiàng)是家長(zhǎng)代表致辭。丁驛然媽媽吳霞，我們班級(jí)家委會(huì)的老大，她是行動(dòng)派，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，超有愛(ài)心的一位大姐，領(lǐng)導(dǎo)。在整個(gè)家委會(huì)里，她操心最多，貢獻(xiàn)最大。她給孩子們祝福，她讀了她寫給女兒的信，作為一個(gè)母親，撫育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)孩子的疼愛(ài)，關(guān)注，感動(dòng)了全場(chǎng)每一位家長(zhǎng)，師生。感謝她對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)，她用她的行動(dòng)感染著我們每一位家長(zhǎng)，她渾身都是正能量。

第四項(xiàng)是觀看孩子們成長(zhǎng)足跡。猜猜我是誰(shuí)？大屏幕播放一張張照片，有的孩子們看一眼就能喊出同學(xué)的名字，有的變化很大，孩子們看到童年的照片，滿臉都是美好，幸福的回憶。家長(zhǎng)們看到孩子們的照片，感慨時(shí)間都去哪了，好快，轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)大啦。家長(zhǎng)們的眼睛濕潤(rùn)了，多少和孩子的回憶涌上心頭... ... 。

第五項(xiàng)是頒獎(jiǎng)。根據(jù)這次月考和孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，我們?cè)O(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)班級(jí)前十名獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)入級(jí)部前500獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)步最大獎(jiǎng)項(xiàng)，最受歡迎班干部獎(jiǎng)項(xiàng)，最負(fù)責(zé)任課代表獎(jiǎng)項(xiàng)。很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品，特別開心和激動(dòng)。（獎(jiǎng)品由丁驛然媽媽獨(dú)家贊助）

第六項(xiàng)是家長(zhǎng)有話說(shuō)。我們到會(huì)的家長(zhǎng)都給孩子們寫了一封信。我們隨機(jī)抽取六名家長(zhǎng)宣讀寫給孩子的信。這個(gè)環(huán)節(jié)最感動(dòng)人，全場(chǎng)的師生，家長(zhǎng)數(shù)次感動(dòng)落淚，家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切希望和滿滿的愛(ài)，讓我們感動(dòng)。

第七項(xiàng)是家委會(huì)利用班級(jí)基金為孩子們準(zhǔn)備了節(jié)日禮物~每人一本書。每一本書都有語(yǔ)文老師的親筆題詞。孩子們拿到書時(shí)，臉上洋溢著歡笑，幸福，開心，激動(dòng)... ...

接下來(lái)的一個(gè)環(huán)節(jié)是給班里最具影響力和愛(ài)心家庭頒獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)家委會(huì)頒給我我家。說(shuō)句心里話，我受之有愧，我覺(jué)得所有的家長(zhǎng)們都非常棒，尤其是家委會(huì)的幾位部長(zhǎng)，他們都比我付出的多，而且他們的孩子都非常優(yōu)秀。我拿個(gè)獎(jiǎng)，我覺(jué)得我的肩上又多了一份責(zé)任，我將把它作為對(duì)我們家庭的鞭策，在今后，我們家庭一定努力，盡力為班級(jí)服務(wù)，以身作則。

篇9

承蒙學(xué)校厚愛(ài)，讓我們?cè)诩议L(zhǎng)當(dāng)中牽個(gè)頭，目的是為了更好加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通和聯(lián)系，我們很樂(lè)意為大家服務(wù)。

家長(zhǎng)朋友們，我們都知道古訓(xùn)：可憐天下父母心。也就是說(shuō)我們都愛(ài)自己孩子，自從我們的孩子進(jìn)入夏鎮(zhèn)一中西校的第一天起，我們就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著夏鎮(zhèn)一中西校的變化，關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)，我們能夠感受到孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸潤(rùn)著老師們的辛勤汗水，老師們像呵護(hù)自己的孩子一樣精心培育著我們的孩子。無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為了我們的孩子的成長(zhǎng)，付出了大量的心血，因此，我們應(yīng)該向辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

中華民族自古就有視對(duì)孩子的培養(yǎng)為父母之天職的美德。如今，每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件都一天天好起來(lái)了，望子成龍更是我們的共識(shí)。孩子是社會(huì)、家庭的希望所在，我們今天的勞苦奔波，都是為了他們的未來(lái)，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子成長(zhǎng)是義不容辭的責(zé)任，我們是孩子的第一任老師，也是伴隨著孩子成長(zhǎng)過(guò)程的老師。因此，家庭教育對(duì)孩子至關(guān)重要。我們家長(zhǎng)委員會(huì)的全體成員擬定了這份倡議書，目的是讓家長(zhǎng)們能夠和學(xué)校一起來(lái)共同關(guān)心孩子的進(jìn)步和全面健康成長(zhǎng)。為此，我們倡議：

一、了解孩子，尊重孩子。初中階段是孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的時(shí)期，也是發(fā)生變化的關(guān)鍵期。做為家長(zhǎng)，要更多的了解自己的孩子。

他們的思想行為在大人看來(lái)往往認(rèn)為幼稚，但是這些都與孩子的年齡、世界觀的發(fā)展階段是吻合的，他們已經(jīng)有了自認(rèn)為較成熟的看法與觀點(diǎn)。因此，作為父母必須尊重孩子的個(gè)性、興趣、需求及其感情表達(dá)方式。我們要向老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓孩子學(xué)會(huì)與人交往，并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，對(duì)不當(dāng)?shù)难孕杏心康摹⒂嗅槍?duì)性地加以引導(dǎo)。

篇10

而我覺(jué)得，其實(shí)這也不怎么令人驚訝，對(duì)吧？因?yàn)檫@就是我們現(xiàn)在生活的世界：一個(gè)卡在了快進(jìn)狀態(tài)的世界，一個(gè)速度至上的世界，凡事都講求更快，在盡可能短的時(shí)間里塞進(jìn)盡可能多的事。一天中的每時(shí)每刻都感覺(jué)像是跟時(shí)鐘賽跑。我想，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，我們是否有可能打破這樣的思維方式？幸運(yùn)的是，答案是肯定的。因?yàn)楫?dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一股全球化的浪潮正在反抗著我們這種越快越好、越忙越好的文化。

在全世界范圍內(nèi)，人們做著一些意想不到的事：他們?cè)诼聛?lái)，而且他們發(fā)現(xiàn)：雖然傳統(tǒng)意義上的智慧告訴你如果你慢下來(lái)，你就會(huì)被淘汰，但是反過(guò)來(lái)看才正確：如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻慢下來(lái)，人們發(fā)

這是干什么——你知道，我們的孩子的成績(jī)會(huì)掉下來(lái)的”——而校長(zhǎng)回答說(shuō)：“不，不會(huì)的，你們的孩子需要在一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后慢下來(lái)?！本驮谏蟼€(gè)月，考試結(jié)果出來(lái)了，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)的成績(jī)都比去年平均提高了20%。