導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇丁香花作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

放學(xué)回家的路上，路過(guò)報(bào)亭，看見(jiàn)報(bào)亭外貼著第七期的《讀者》海報(bào)，摸了摸口袋里的5元錢，足夠了，便買了一本。

回到家，我迫不及待地拿出雜志，津津有味的看了起來(lái)。在封面，一個(gè)很特別的題目吸引了我——《〈丁香花〉，你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎》，覺(jué)得很有意思，便立刻讀了起來(lái)．

文章講述的是一個(gè)身患絕癥的女孩——曾夢(mèng)捷，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了唐磊，而且還成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。但每次唐磊想見(jiàn)見(jiàn)夢(mèng)捷的時(shí)候，夢(mèng)捷總是避而不見(jiàn)。直到有一天，夢(mèng)捷打電話叫唐磊到北大附屬醫(yī)院來(lái)，說(shuō)是想在生命中最后的幾天見(jiàn)見(jiàn)他。經(jīng)過(guò)幾天的閑聊，唐磊忽然來(lái)了靈感，回到家里創(chuàng)作了當(dāng)今著名的網(wǎng)絡(luò)歌曲：《丁香花》。而與此同時(shí)，夢(mèng)捷卻在風(fēng)雨中咽下了最后一口氣。

其中我印象最深的地方是夢(mèng)捷知道自己的身體狀況時(shí)，做出的一切表現(xiàn)：“起初她絕望、哀傷了好一陣子，時(shí)日一長(zhǎng)就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，多數(shù)時(shí)間徜徉在書(shū)海之中。夢(mèng)捷每天只去學(xué)校上半天課，但成績(jī)卻出奇的好，不為別的，只為給老爸老媽爭(zhēng)口氣，不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩。”此時(shí)的夢(mèng)捷已經(jīng)知道自己的生命在不知不覺(jué)中倒計(jì)時(shí)，可她還是在不停的學(xué)習(xí)，想在自己的生命結(jié)束前，再努力拚一次，為父母再爭(zhēng)口氣?？纯磯?mèng)捷，在比比自己，就覺(jué)得自己自愧不如。夢(mèng)捷在自己生命中最后的日子里，都知道應(yīng)該把握好時(shí)間，要讓自己的生命更有意義，而我們小小年紀(jì)，就只會(huì)做一些碌碌無(wú)為的事，到了自己年紀(jì)大了就只會(huì)抱怨自己的一生是這樣的無(wú)意義。

朋友們，讓我們從小開(kāi)始，多做一些有意義的事吧！因?yàn)樯辉谟跁r(shí)間的長(zhǎng)短，而是怎樣讓它活得有價(jià)值，如果你做到了，你便會(huì)是一個(gè)成功的人！

篇2

“多么嬌嫩的花，卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打”。

她是一個(gè)苦命的女孩，剛出生不久，父親便撒手人寰，她自幼體質(zhì)羸弱，不就生了一場(chǎng)大病，母親無(wú)奈把她送到伯父家，經(jīng)醫(yī)院檢查，她得了嚴(yán)重的肺炎并發(fā)膿腫，雖然保住了生命，可右肺部已成壞死狀，她就這樣在大伯一家的愛(ài)護(hù)中和被那“一桶一桶”的藥灌十二歲。

“當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，當(dāng)畫(huà)面定格的時(shí)候。”

那年夏天，在外地上學(xué)的哥哥，回來(lái)時(shí)突遇大雨，哥哥打電話回家要傘，女孩聽(tīng)了，立刻提著傘沖進(jìn)傾盆大雨中，沒(méi)想到這場(chǎng)大雨卻把她推向死亡邊緣，經(jīng)過(guò)搶救，她的右肺被全葉切除，她，成了一個(gè)地地道道的殘疾人。

“飄啊搖啊的一生，多少美麗編織的夢(mèng)啊。”

后來(lái)她知道了自己的身世，起初她絕望，哀傷了好一陣子，時(shí)日一長(zhǎng)就把生命看淡了，她知道自己活不了多久了，在伯母的細(xì)心呵護(hù)下，她多數(shù)時(shí)間徜徉在書(shū)海中。

雖然每天只上半天課，但她的成績(jī)卻出奇的好，不是為別的，只為“老爸老媽”爭(zhēng)氣，不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩。

特別是那次檢查結(jié)果出來(lái)后，她更加沉默寡語(yǔ)了，她的痼疾已經(jīng)影響到心臟，她知道“那一天”快來(lái)了，她已經(jīng)聽(tīng)到了生命倒計(jì)時(shí)的滴答聲，就這樣，丁香花開(kāi)始慢慢掉落。

“你說(shuō)你最愛(ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬?rdquo;。

就在她生命的最后時(shí)光里，她無(wú)法去上學(xué)了，只好呆在家里，難捱的時(shí)光就像地平線一樣漫長(zhǎng)，直到她有一天在網(wǎng)上偶然結(jié)識(shí)了唐磊，他們變成無(wú)話不談的好朋友，他問(wèn)：“你最喜歡什么花？”“丁香花吧！”她說(shuō)，“為什么？”他詫異，她告訴他，那是一種紫色的小花，象征愛(ài)情。

一天與唐磊談話中，唐磊是一個(gè)不怎么出名的歌手，他當(dāng)時(shí)正在錄制新專曲，他們約好要一起聽(tīng)這首歌，可是她等不到了，這天深夜她一陣猛烈的咳嗽后，床單上噴灑了點(diǎn)點(diǎn)血跡，她覺(jué)得昏天黑地，身上沒(méi)有一絲力氣，她沖唐磊說(shuō)了一句話：“對(duì)不起我，沒(méi)力氣了，我堅(jiān)持不住了，原諒我，對(duì)不起”之后，她閉上了眼睛。

她說(shuō)過(guò)給唐磊的專輯寫一首歌詞，是一首愛(ài)情的歌，可還未及動(dòng)筆就匆匆的走了，就這樣走了。

入殮之前，唐磊靜靜的看著她的容顏，心里說(shuō)不出的苦澀，不是情人只是知己。

當(dāng)他最后凝望她，發(fā)現(xiàn)她姣好的臉龐劃過(guò)一絲晶瑩淚花：“我的專輯馬上就要發(fā)行了，就叫《丁香花》，你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”

這樣美好的一個(gè)女孩，希望她在天堂一定能幸福的生活，不用再受病痛的折磨，她一定會(huì)很幸福！！

“我在這里陪著她，一生一世保護(hù)她。”

篇3

記得一個(gè)下雨天的傍晚，您匆匆忙忙地上完課后，讓我們趕快回家?？墒?，在茫茫雨霧中，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那熟悉的身影。您走到我身邊，摸了摸我那額頭，親切地說(shuō)：“哲哲，我送你回家吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

你頂著那把紅傘，送我回家。在路上，您總是把雨傘往我這邊靠。然而，您的左肩卻被雨打濕了。我說(shuō)，讓您把雨傘往您那邊靠一靠。您卻對(duì)我笑了笑。

終于，我們到家了，我給您泡了一杯茶，可您沒(méi)喝半口，就走了。我只好站在樓下送你回家，雨滴在我的臉上，我的淚水順著臉頰流了下來(lái)，滴下的不知是淚水還是雨水。我控制不住自己內(nèi)心的呼喊，朝著遠(yuǎn)方大聲地喊：“老師，您真好！”

校園里的那朵丁香花啊！不正記著老師對(duì)我們的愛(ài)啊……

篇4

“多么嬌嫩的花，卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打”

曾夢(mèng)捷是個(gè)苦命的女孩。1984年1月26日，她出生在浙江省溫州市泰順鎮(zhèn)，剛落地不久，父親就撒手人寰。她自幼體質(zhì)羸弱，不久就生了一場(chǎng)大病。母親無(wú)奈把她送到遠(yuǎn)在四川達(dá)州的伯父家。經(jīng)醫(yī)院檢查，夢(mèng)捷得的是嚴(yán)重肺炎并發(fā)膿腫，雖經(jīng)搶救保住了小生命，可右肺部分已呈壞死狀。

從此，伯父就收養(yǎng)了這位苦命的小女孩。她管叫伯父“老爸”，伯母“老媽”。這個(gè)家的每個(gè)成員都對(duì)夢(mèng)捷關(guān)愛(ài)有加。她每天都要吃很多種藥，依她自己的話說(shuō)，是“一桶一桶地吃”。就這樣，她被“一桶一桶”地灌養(yǎng)到了12歲。

1996年夏天，在外地上學(xué)的哥哥回家看母校的老師，歸來(lái)時(shí)突遇大雷雨。哥哥打電話回家要雨傘。夢(mèng)捷知道后，提著傘就沖進(jìn)了傾盆大雨中。沒(méi)想到這次淋雨竟把夢(mèng)捷推向了死亡的邊緣。當(dāng)天晚上，她就咳個(gè)不停，一咳就吐血，一咳就昏死過(guò)去。家人立即將她送到成都搶救，她的右肺被全葉切除，成了一個(gè)地地道道的殘疾人。

那時(shí)夢(mèng)捷已在達(dá)州一中上初中，完全明了自己是怎么回事了。她也在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)知道了自己的身世。起初她絕望、哀傷了好一陣子，時(shí)日一長(zhǎng)就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在老媽細(xì)心呵護(hù)下，多數(shù)時(shí)間徜徉在書(shū)海之中。

夢(mèng)捷每天只去學(xué)校上半天課，但成績(jī)卻出奇地好，不為別的，只為“老爸老媽”爭(zhēng)氣，不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩。至于上大學(xué)，她說(shuō)：“我這種朝生暮死的身體，光體檢就無(wú)法通過(guò)，還談什么考不考？”這種先天性的失落讓她常常長(zhǎng)時(shí)間站立在陽(yáng)臺(tái)上，幽怨的目光總是濕漉漉的。

特別是2002年8月5日到成都例行檢查的結(jié)果出來(lái)后，夢(mèng)捷更加沉默寡語(yǔ)了。她的痼疾已經(jīng)影響到心臟，她知道“那一天”快來(lái)了，她已經(jīng)聽(tīng)到了生命倒計(jì)時(shí)的滴答聲。

老爸老媽打算送她到北京治療，可她堅(jiān)決不同意?！盀槭裁茨氵@樣倔強(qiáng)？為什么不肯治?。俊薄袄蠇尅眴?wèn)?！澳銈?cè)僖莆抑尾?，我就去死！”一家人都不敢吭聲了，其?shí)誰(shuí)都明白小夢(mèng)捷的良苦用心：她不愿再麻煩這個(gè)家庭了。

就在夢(mèng)捷生命最后的時(shí)光里，她無(wú)法去上學(xué)了，只好呆在家里，難捱的時(shí)光就像地平線一樣漫長(zhǎng)。

哥哥很愛(ài)妹妹，夢(mèng)捷的病是他心頭最大的痛。每次放假回家，他都不敢面對(duì)妹妹那雙幽怨的眼睛。妹妹那般有才華、那般有愛(ài)心，可沒(méi)有未來(lái)——她快要死了。

他想給妹妹做點(diǎn)事，讓她忘掉病痛和死神。2002年9月4日，哥哥用暑期打工掙的錢給夢(mèng)捷買了一臺(tái)電腦。他告訴妹妹：“這里面有一個(gè)多彩的世界，你進(jìn)去看看吧?！?/p>

夢(mèng)捷成了一個(gè)網(wǎng)民。也許是緣分吧，她第一次上網(wǎng)就點(diǎn)開(kāi)了碧海銀沙語(yǔ)音網(wǎng)，來(lái)到了著名的“美文之聲”朗誦大廳。這里集中了很多朗誦藝術(shù)家和愛(ài)好者，還有很多作家詩(shī)人也在這里開(kāi)有專欄。夢(mèng)捷一下就喜歡上了這里，喜歡這里的儒雅自由的氣氛。

夢(mèng)捷結(jié)識(shí)唐磊純屬偶然。那時(shí)，唐磊已經(jīng)從山東建筑材料工業(yè)學(xué)院畢業(yè)了，分配到深圳水務(wù)集團(tuán)工作。他利用業(yè)余時(shí)間從事音樂(lè)創(chuàng)作和表演，是網(wǎng)民中很有影響的網(wǎng)絡(luò)歌手。2001年10月的一天，在無(wú)意中，他來(lái)到了“美文之聲”，隨便取了一個(gè)網(wǎng)名“落雪飛花”進(jìn)去了。恰巧，夢(mèng)捷在里面，他的網(wǎng)名立即引起了她的注意。夢(mèng)捷覺(jué)得“落雪飛花”好美，立馬贊嘆道：“你的名字好有詩(shī)意！輕盈灑脫，寓意超絕！”

唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意問(wèn)：“為什么？詩(shī)意表現(xiàn)在何處？輕盈在何處？寓意在何處？”

夢(mèng)捷微微一笑，娓娓道來(lái)：“宋人有‘雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕’之詞。從詩(shī)詞平仄來(lái)說(shuō)，落雪飛花，仄仄平平，讀來(lái)語(yǔ)音清揚(yáng)，清壯頓挫，能動(dòng)搖人心，好聽(tīng)！從詞義來(lái)看，這名兒讓人遐思翩躚，好意！”

唐磊頓時(shí)愣住了，半天回不過(guò)神來(lái)。他自然明白網(wǎng)上“高人”多的是，但像夢(mèng)捷這樣把他的化名信手拈來(lái)分析一番的卻還從未有過(guò)。他望著夢(mèng)捷，想叫聲好，無(wú)奈找不到恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)。

夢(mèng)捷又“說(shuō)話”了：“我很喜歡這種情愫——好凄美的境地。飛落雪花一片，捧于手中，待欲細(xì)看時(shí)，早化為瑩瑩水珠一滴。讓人心悸，讓人心傷。”

有一次，夢(mèng)捷與唐磊聊天，說(shuō)到自己最喜歡的花。她說(shuō)最喜歡丁香花，可唐磊不以為然。夢(mèng)捷告訴他，那是一種紫色的小花，非常漂亮，象征愛(ài)情。旋即，唐磊說(shuō)：“你何不給自己取一個(gè)網(wǎng)名，就叫丁香吧。”

這句話一下點(diǎn)醒了夢(mèng)捷。在她的生命里，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)一匹漂亮的小白駒，一直在召喚她。小白駒一路奔跑，從這世界一拂而過(guò)，在落霞里奮蹄向西，最后的目的地是一座長(zhǎng)滿了丁香花的墳地。這使得“丁香”這個(gè)名字頓時(shí)有了一層凄美的意味。她打心眼喜歡這個(gè)名字。

丁香成了唐磊心中的一個(gè)期待。他幾乎一有時(shí)間就來(lái)到“美文之聲”，一見(jiàn)到丁香，他心里就會(huì)莫名涌起一陣溫暖。

但他壓根沒(méi)有想到，丁香是一個(gè)病入膏肓的絕癥患者，一個(gè)在聆聽(tīng)自己生命倒計(jì)時(shí)的垂死生命。他依然與丁香開(kāi)著玩笑，嘻嘻哈哈，逗得丁香會(huì)開(kāi)心地大笑起來(lái)。其實(shí)，她的笑容是強(qiáng)裝出來(lái)的，疼痛難忍時(shí)，她蒼白的臉上冷汗直淌，但依然掛著一絲艱難的微笑。事實(shí)上，丁香多次在電腦前昏到，多次在鍵盤上咳血。

唐磊也搞不懂丁香，明明在說(shuō)話，卻突然咳嗽起來(lái)，然后莫名消失了。有一次，唐磊很不開(kāi)心，一家唱片公司說(shuō)好與他簽約，可又突然變卦了，讓他心間“暗無(wú)天日”。他給丁香說(shuō)了一大堆委屈話，末了還連問(wèn)了十幾個(gè)“為什么”。丁香一直微笑著聽(tīng)完他的話，沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他送了一首叫《凡事感激》的小詩(shī)：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！”

讀完這首詩(shī)，仿佛一抹陽(yáng)光透過(guò)窗欞，唐磊心里豁然開(kāi)朗了許多。他突然有了一種想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)如“丁香”一般奇絕女子的念頭。他連忙問(wèn)她在哪里？丁香咯吱一笑：“我在網(wǎng)上。”唐磊沒(méi)轍，又問(wèn)：“你多大？”“你覺(jué)得我多大就多大?！薄澳悄憔褪且粋€(gè)老太婆，有80歲了?！?/p>

這句話讓丁香沉默了，久久不回答。電腦前的她已經(jīng)是淚流滿面，她真想活到80歲，哪怕活一半也行，可命運(yùn)不會(huì)給她這么長(zhǎng)的時(shí)間了。醫(yī)生斷言，她活不過(guò)20歲。

在后來(lái)的接觸中，唐磊明顯感覺(jué)到這個(gè)女孩不一般。經(jīng)常在通話時(shí)候，她會(huì)突然不說(shuō)話了。唐磊長(zhǎng)時(shí)間地等待，QQ發(fā)了無(wú)數(shù)個(gè)，UC也發(fā)了無(wú)數(shù)個(gè)，依然沒(méi)有回音。而她的QQ和UC始終沒(méi)下線，依然鮮亮地?cái)[放在那里。

唐磊隱隱約約覺(jué)得有大事發(fā)生。這之后，很長(zhǎng)一段時(shí)間丁香沒(méi)有出現(xiàn)在網(wǎng)上，她就像一陣風(fēng)莫名地消失了。

在這期間，唐磊的歌唱?jiǎng)?chuàng)作已漸有起色。2003年10月他代表深圳參加了全國(guó)校園音樂(lè)先鋒原創(chuàng)歌曲比賽，還在深圳雨花音樂(lè)西餐廳舉辦了個(gè)人作品的演唱會(huì)，已經(jīng)有唱片公司頻頻和他聯(lián)絡(luò)。

“那墳前開(kāi)滿鮮花，是你多么渴望的美啊”

2004年1月27日，丁香突然在網(wǎng)上給唐磊發(fā)來(lái)一個(gè)問(wèn)候，很不好意思地問(wèn)他在哪里。

“我想見(jiàn)見(jiàn)你?！碧评谟X(jué)得奇怪，忙問(wèn)她在什么地方。

“我在北京大學(xué)附屬醫(yī)院。”丁香在北京？還在醫(yī)院？一種不祥之感涌上唐磊的心頭，連忙問(wèn)：“你生病了嗎？”

“你見(jiàn)了我，什么都清楚了?！笔潞筇评诓胖?，丁香是專門來(lái)北京找他的。原先她死活不同意老爸老媽把她送到北京治療，后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)唐磊去北京錄歌了，她于是就順從了老爸老*意思。其實(shí)，趕赴北京，她只想在生命的最后時(shí)光親眼見(jiàn)見(jiàn)唐磊。

見(jiàn)面在溢滿丁香花氣息的病房里，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有親昵的問(wèn)候，也沒(méi)有初見(jiàn)時(shí)的羞澀，他們就像久別重逢的老朋友一樣握了握手。丁香蒼白的臉上掛著淡淡的微笑，眼睛很好看，目光很清澈。唐磊看著她，百感交集，心中自有萬(wàn)語(yǔ)千言，卻不知從何說(shuō)起。

丁香的老媽悄悄告訴唐磊，丁香已經(jīng)不行了，醫(yī)生下了病危通知書(shū)，死神就在這幾天降臨。望著丁香那笑靨如花的臉，望著那雙清澈透明的眼睛，唐磊心里有一種錐心的疼痛。

似乎在自言自語(yǔ)，丁香安慰唐磊：“我早就不怕死了。今日種種，似水無(wú)痕。我會(huì)進(jìn)天堂的，因?yàn)槲矣心愕淖８?，有你的歌?！边@句話讓唐磊淚如雨下。

隨后的幾天，唐磊一有空就去醫(yī)院看望丁香。那時(shí)，他正在籌劃他個(gè)人的第一張專輯，搞了很多方案均不理想，特別是專輯主打歌一直沒(méi)有眉目，忙得焦頭爛額。丁香很心疼唐磊，也替他著急。她托老爸去書(shū)店買回很多書(shū)，想給唐磊哥哥提供一些靈感。有一天，她在一本楹聯(lián)書(shū)里找到了一個(gè)故事，讀后非常感慨，急忙打電話叫來(lái)唐磊。

她講起了書(shū)中這則故事：古時(shí)，有個(gè)年輕書(shū)生赴京趕考途中，愛(ài)上了一個(gè)店主女兒，兩人情投意合。不料店主氣憤之極，責(zé)罵女兒敗壞門風(fēng)，姑娘哭訴兩人真心相愛(ài)，求老父成全，但店主執(zhí)意不肯。姑娘性情剛烈，當(dāng)即氣絕身亡。店主后悔莫及，將女兒安葬在后山坡上。不久，姑娘的墳頭上，竟然長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的丁香樹(shù)，繁花似錦，芬芳四溢。書(shū)生驚訝不已，從此便每日挑水澆花，從不間斷，終生與丁香花相依相伴。

講完這個(gè)故事，丁香流淚了：“你不是為主打歌苦惱嗎？就定位在凄美上，借花懷人，用木吉他伴奏，表現(xiàn)‘憂郁，表現(xiàn)‘夢(mèng)，表現(xiàn)‘感懷……其實(shí)，樸素是最好的。”

這句話一下使唐磊如夢(mèng)初醒，對(duì)呀，樸素和簡(jiǎn)單就是最高的境界呀。一把木吉他，一首校園民謠，一段凄美故事，這多好！他非常興奮，抓住丁香的手大叫一聲：“知我者，丁香也！我專輯的這首主打歌就叫《丁香花》。我一定要寫好，把它送給你?！?/p>

無(wú)邊的黑夜，唐磊借著一熒孤獨(dú)的燈光強(qiáng)迫自己沉靜下來(lái)，他和丁香的交往像黑白膠片既清晰又破碎斑駁，他無(wú)法想象一個(gè)女孩在“聽(tīng)到生命時(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的滴答聲”時(shí)是何種心態(tài)。生命之于她，本應(yīng)是燦爛和明媚的，而她卻惟有

微笑著，坦然著，甚至帶點(diǎn)若無(wú)其事地去迎接死亡的到來(lái)。想著想著，唐磊的淚一次一次滾落。

你說(shuō)你最愛(ài)丁香花／因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花／多愁善感的人?。▋嚎菸臅r(shí)候／畫(huà)面定格的時(shí)候／多么嬌嫩的花／卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打／飄啊搖啊的一生／多少美麗變成的夢(mèng)?。瓦@樣匆匆的走來(lái)／留給我一生牽掛

那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美?。憧茨菨M山遍野／你還覺(jué)得孤單嗎／你聽(tīng)那有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠?。鞘虚g多少煩惱／從此不必再牽掛／日子里栽滿丁香花／開(kāi)滿至盛美麗的鮮花／我在這里陪著她／一生一世保護(hù)她

暖暖的冬陽(yáng)照進(jìn)了病房，唐磊輕撥琴弦為丁香吟唱，感動(dòng)在彼此心間流轉(zhuǎn)，那一刻，音樂(lè)消退了悲傷。

《丁香花》很快錄制成功，樸素簡(jiǎn)單的配器一下抓住了聽(tīng)眾的心。唐磊把這首歌放在網(wǎng)絡(luò)上，旋即火了起來(lái)。一時(shí)間，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)滿了丁香花，《丁香花》唱紅了中國(guó)。

當(dāng)這首歌傳唱開(kāi)了的時(shí)候，時(shí)間到了2004年2月14日。這天夜里，病榻上的丁香多次休克。冥冥之中，她又一次聽(tīng)到了生命時(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的滴答聲，她清楚，當(dāng)明天清晨到來(lái)時(shí)，那輪新鮮的太陽(yáng)已不屬于她了。本來(lái)她答應(yīng)讓唐磊哥哥牽著自己的手去北京西山看丁香花的，她說(shuō)，丁香花開(kāi)的聲音是世界上最靈性的歌聲。

篇5

“琳，考試準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”學(xué)習(xí)委員梅子一臉天真。班長(zhǎng)琳一臉不屑：“你緊張什么？還有兩個(gè)星期呢！”沉默。

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4月份校園里的丁香爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了。琳站在丁香樹(shù)下，一朵丁香花落了下來(lái)。讓琳的頭發(fā)上多了一個(gè)飾品。“你在干什么？”梅子的出現(xiàn)讓她吃了一驚。“沒(méi)……沒(méi)什么，我們回教室吧。”琳咬緊了嘴唇。

3

時(shí)間就像流箭，兩個(gè)星期很快就快要過(guò)去了。琳和梅子走在燈火通明的大街。“班長(zhǎng)，明天就要考試了，你緊張嗎？”梅子吃著剛買的肉串。“呃……還行。”琳擺弄著玫瑰公主玩偶，心里卻緊張的要死。

4

“琳大班長(zhǎng)，一會(huì)兒就要考試了，嗯，這道題B人不會(huì)，您開(kāi)恩幫我講講。”楊志拿著琳最愛(ài)吃的QQ糖，討好地說(shuō)。“嗯，這么做…。。”甜美而清脆的聲音。其實(shí)，琳是個(gè)不太外向的人，可她的學(xué)習(xí)和外貌都無(wú)可挑剔，尤其是學(xué)習(xí)。自從琳上學(xué)以來(lái)班長(zhǎng)這個(gè)稱號(hào)從來(lái)都沒(méi)丟過(guò)。瓜子臉，大眼睛，小嘴和調(diào)皮的往上翹的鼻子的琳簡(jiǎn)直仙女下凡。

5

監(jiān)考老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室……

考場(chǎng)上，一片死寂。

琳不太緊張了——題目她都做過(guò)而且相當(dāng)熟練，她悄悄地撇了個(gè)眼坐在自己斜前方的梅子，梅子正在思卷子上的一道題。她用筆尖不停地敲打著腦門……

6

“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴傳來(lái)，琳頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比輕松，把卷子交過(guò)后，她問(wèn)梅子：“怎么樣，還不錯(cuò)吧？“嗯，還行，就第三大題的其中一個(gè)小題目不會(huì)，別的題都挺順利的。”有些俏皮又透著幾分可愛(ài)的聲音…。。

7

一周后，成績(jī)榜公布出來(lái)了，琳是班里第一名，年級(jí)第二名；梅子是班里第二名，級(jí)第五名?？荚囘^(guò)后，琳一下子開(kāi)朗了許多，周五晚上，梅子開(kāi)心地說(shuō)：“琳大班長(zhǎng)，為了慶祝我們共同的優(yōu)異成績(jī)，我請(qǐng)你吃KFC吧！“好！”甜美的笑聲。

8

到了肯德基分店后，琳興奮得快要跳起舞來(lái)。走出來(lái)，抬起頭，滿天繁星好像美麗的焰火花一樣耀眼地開(kāi)放?；剡^(guò)頭，琳給了梅子一個(gè)大的微笑。

篇6

香氣濃濃、沁人心脾

美麗、高潔、嬌嫩、素雅

憂郁、多愁善感

樸素、幽怨、惆悵、憂愁

好句：

1、在那一片不大的空地上，卻開(kāi)滿了丁香花，它那香味沁人心脾．今人一醉不已。不禁使我想起了王冕的詩(shī)句：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”

2、走來(lái)一看，它竟是那么小巧玲瓏。它的顏色不像牡丹花的顏色多種多樣，只有粉色和白色。它的花瓣很特別，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的極其罕見(jiàn)。

3、再看那丁香樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹(shù)，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個(gè)水滴型的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢(mèng)一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

4、走到里面，我看見(jiàn)了一棵丁香樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹(shù)，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每一朵小花 有四個(gè)水滴形的花瓣，兩個(gè)一組就像一對(duì)可愛(ài)的翅膀，在綠葉的襯托下顯得更美麗、淡雅。

5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在稀疏的綠葉叢中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的丁香花好像在和我捉迷藏。微風(fēng)吹來(lái)，那朵朵艷麗的丁香花搖動(dòng)著自己美麗的。身軀”，多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在翩翩起舞呀!

6、這么多的 紫丁香花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看起來(lái)像一幅很美的畫(huà)。

7、夏天，丁香花慢慢凋謝了。這時(shí)，綠綠的葉子下的樹(shù)陰便成了我們休閑的好場(chǎng)所。上完體育課，我們便坐在樹(shù)陰里的藍(lán)凳子上聊天，常常是到打了上課鈴才回班。課間，常常有一些淘氣的小男孩爬上樹(shù)，搖著樹(shù)干讓樹(shù)葉落下來(lái)，一邊說(shuō)：“天女散花啦，天女散花啦！” 摘自:作文章

8、丁香花已經(jīng)開(kāi)了不少了。丁香花的葉子挨挨濟(jì)濟(jì)的，像一個(gè)個(gè)碧綠的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，綻開(kāi)了笑臉，有的還是含苞未放，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大玉米棒子。

9、我愛(ài)丁香，愛(ài)它的優(yōu)雅，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的安靜，愛(ài)它沁人心脾的幽幽香氣，更愛(ài)丁香團(tuán)結(jié)的精神。

10、丁香是優(yōu)雅的、安靜的、美麗的。丁香就象一個(gè)正在看書(shū)的小姑娘，頭上別著好多沁人心脾的花朵和心型的葉片。好多人天天聞著丁香花中幽香的氣息，卻忽視了它的存在，它那么小卻散發(fā)出那么濃郁的香氣，是多么神奇呀！

11、丁香花的葉子挨挨濟(jì)濟(jì)的，像一個(gè)個(gè)碧綠的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，綻開(kāi)了笑臉，有的還是含苞未放，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大玉米棒子。

12、冬天，下雪了，丁香樹(shù)的葉子已全部落下，光禿禿的樹(shù)枝上蓋著的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)看，那一片片似云的雪宛如丁香花在開(kāi)放。

13、秋天，丁香樹(shù)的葉子慢慢變黃，伴著秋風(fēng)飛旋著落下，就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)，同學(xué)們便用落下來(lái)的葉子做成了一件件精美的葉貼畫(huà)。還有的同學(xué)，踏著落葉練習(xí)長(zhǎng)跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。

14、幾十年風(fēng)霜雨雪的洗禮，這棵丁香已長(zhǎng)有三米來(lái)高。它面南而立，濃蔭如蓋，顯得古樸端莊，蒼勁健秀，蘊(yùn)含著一種特殊的魔力。那綠油油、水生生、鮮嫩嫩的葉片，在陽(yáng)光下泛著金光。微風(fēng)乍起，沙沙作響。

15、這花有多香呢，坐在三樓教室里上課，就能感到馥郁的花香一陣陣的指望鼻子里鉆，使人心曠神怡，如醉如癡。這花有多美呢？他們一朵緊挨著一朵，就像許多穿紫裙的小姐妹緊緊的擁抱在一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，清風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片子運(yùn)載飄動(dòng)。那一對(duì)對(duì)桃形的葉子，鮮綠鮮綠的，縱橫交錯(cuò)在花間。花香夾雜著綠葉的氣息，彌漫在校園里，使人感到多舒暢??！

16、每年初夏，丁香就長(zhǎng)出桃形的葉子，不久便長(zhǎng)滿了米粒大小的花骨朵，像一串串彎彎曲曲的小火柴棍。過(guò)不了幾天，就開(kāi)滿了潔白的小花。近看，那層層疊疊的花穗是由一個(gè)個(gè)精致的小花組成的。每朵小花都有四個(gè)水滴形的花瓣，兩個(gè)一組，像一對(duì)對(duì)小翅膀，向空中伸展著，在綠葉的簇?fù)硐嘛@得俏麗、淡雅。

17、丁香不象牡丹雍容華貴，不象玉蘭亭亭玉立，不象迎春燦爛奪目，但它在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗。

18、每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開(kāi)滿枝頭。遠(yuǎn)看，就好像丁香樹(shù)的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)教室，夾雜著幾絲丁香花的香氣，給嚴(yán)肅的課堂帶來(lái)了幾絲溫馨，使人又一種很舒暢的感覺(jué)。

篇7

我的理想是當(dāng)一位發(fā)明家，為人類做出貢獻(xiàn)。假如我是一位發(fā)明家，我想發(fā)明一種新型儀器---畫(huà)面定換器。

你是否有這樣的煩惱：原先的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，白河水由過(guò)去的清澈變成今天的渾濁，街道由原先的寬闊變成了今天的狹窄……，你不必憂心忡忡，我發(fā)明的這種儀器對(duì)你的煩惱保管有用。不信？下面我給你介紹一下。

這種“畫(huà)面定換器”的材料是簡(jiǎn)單實(shí)用的輕型泡沫材料，方便攜帶。淺藍(lán)色的外殼上有一個(gè)橡皮大小的屏幕，還有三個(gè)彩色的按鈕，另外左下方有一個(gè)小小的洞洞，在右上方還設(shè)置了一個(gè)微型話筒。如果你覺(jué)得眼前的景色不美麗，只需按下朱紅色的“感應(yīng)鍵”，畫(huà)面定換器就會(huì)知道你不滿意，然后，很快屏幕上就顯示出來(lái)并讓你修改，。你只用在屏幕上用手點(diǎn)一下你不滿意的地方，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)許多種修改方案，你可以看著挑選。如果你嫌一個(gè)一個(gè)看著太麻煩，就用手在屏幕畫(huà)出你想替換的東西的大致輪廓就可以把不滿意的地方變成一棵參天大樹(shù)，一片綠茵茵的草坪……，但這種修改只適應(yīng)于小地方。如果你對(duì)整個(gè)景象都不滿意，你最好按一下“橙黃色改變鍵”，然后，對(duì)著微型話筒說(shuō)出你想讓它變成的樣子，然后畫(huà)面定換器的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你想要的景象。假如你嫌說(shuō)麻煩，那你不妨畫(huà)一張你喜愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)，插入左下方的小洞里，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你畫(huà)的內(nèi)容。如果你覺(jué)得滿意了就按下草綠色的確認(rèn)鍵，眼前的景色就會(huì)瞬間改變。當(dāng)然，你感覺(jué)還有地方不合意愿的話，你還可以繼續(xù)修改。

畫(huà)面定換器還有一個(gè)功能，那就是把眼前的景色定住，。假如說(shuō)你現(xiàn)在來(lái)到了一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)，但你害怕時(shí)間長(zhǎng)了這個(gè)地方又被污染，變得臟亂了，那么你只需按下草綠色確認(rèn)鍵就可以將眼前美景永遠(yuǎn)留住。這樣以來(lái)美麗的風(fēng)景區(qū)將永遠(yuǎn)展現(xiàn)在你的眼前。這下，風(fēng)景區(qū)里的垃圾可就無(wú)處藏身了，因?yàn)檫^(guò)不了多久，垃圾就會(huì)重新飛回到扔垃圾的人的手中，那人無(wú)奈只得將垃圾放進(jìn)果皮箱里。這樣做，不僅保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，還提高了人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，真是一舉兩得呀。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在務(wù)必努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，使自己將來(lái)成為真正的發(fā)明家。相信在不久的將來(lái)，這種新型儀器會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使人類的生活更加美好。

篇8

我筆寫我心，作文是生活的剪影，筆尖流淌出來(lái)的故事都是生活的故事。下面是小編為大家?guī)?lái)的筆尖流出的故事作文六年級(jí)第四單元范文，歡迎大家閱讀!

筆尖流出的故事作文1在一個(gè)冬日的傍晚，和平街上北風(fēng)呼嘯，而在一個(gè)不起眼的角落里，臥著一只灰白的小狗，街上的行人來(lái)來(lái)往往，卻都沒(méi)注意到這只小狗。

這只小狗一直向前方走去，它來(lái)到了一個(gè)學(xué)校前，這時(shí)它被一個(gè)男生注意到了。他叫陸天，他把小狗抱了起來(lái)，并喂給了它一塊餅干，他說(shuō)“你的頭上的毛就像一朵灰白的，就叫你朵朵吧”。

就這樣，陸天把朵朵帶回了家中。

他給朵朵找了一個(gè)舒服的窩，給它找來(lái)了一些水和零食，朵朵眨眼間就把這些給吃了，顯然它很餓，它把身子卷成一團(tuán)，臥在窩中，整個(gè)身子就像一個(gè)蓬松的球。

第二天，意外發(fā)生了。

陸天放學(xué)回來(lái)，他一進(jìn)門就照顧朵朵，但是，他發(fā)現(xiàn)朵朵不見(jiàn)了。陸天心里萬(wàn)分著急，整個(gè)家里找朵朵。但是，朵朵并不在這個(gè)家中。

陸天想“朵朵是被媽媽趕出去了，還是它出去玩沒(méi)有回來(lái)?！蔽覌寢屢部旎貋?lái)了，明天我一定要找到它，不能讓它有危險(xiǎn)。

這一晚，陸天睡得很不安穩(wěn)，他真想把時(shí)間調(diào)到明天早上。

第二天早上，陸天一大早就跑出去尋找朵朵，雖然這時(shí)下起了漫天大雪，但陸天依舊踏著大雪尋找著朵朵，但是，朵朵依舊不見(jiàn)蹤影。

有一天，陸天看到了一條新聞，“有人失蹤了一只狗，已經(jīng)失蹤三年，卻仍未找到，那是一只雪白的狗，頭上的毛就像一朵白”。陸天又想到了朵朵，他越來(lái)越思念朵朵了。

終于有一天，還在那個(gè)不起眼的角落里，那只灰白的小狗又出現(xiàn)了。這已經(jīng)是第二年的冬天了，陸天放學(xué)回家，他看見(jiàn)了一只灰白的小狗，用它那黑黑的眼睛望著他，它的頭探了出來(lái)，望著陸天。陸天跑了過(guò)去，緊緊地把它抱在懷中，把它領(lǐng)回了家。

陸天給它洗了澡，發(fā)現(xiàn)它變得雪白的了，他想起了那條新聞里的消息，于是，他給失主打了電話，失主把朵朵接走了。

所有的人都有了一個(gè)完美的結(jié)局。

筆尖流出的故事作文2一陣春雨過(guò)后，清晨，漫步校園，空氣是如此清新，陣陣的花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)，丁香花踏著春天的腳步來(lái)到了校園。

丁香花白的瀟灑、紫的朦朧。它們一朵朵緊挨著，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇向著春風(fēng)微笑。那十字小白花，星星般的綴滿了枝頭。那種淡淡的優(yōu)雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢?

這天，正好輪到淘氣包張明做值日。他來(lái)到花園里，撿草坪上的紙屑，丁香花那濃郁的香氣讓他停住了腳步，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)丁香花開(kāi)了?！鞍?這么美的丁香花啊!”他忍不住湊到花前聞了聞，在陽(yáng)光的照射下，像一塊塊水晶，張明被陶醉在其中，腦子里有了個(gè)念想：我要摘一朵、最漂亮的丁香花送給媽媽。

正在這時(shí)，雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰來(lái)了。“喂，張明，你干什么呢?做值日要那么長(zhǎng)時(shí)間嗎?”張明趕緊收回了正要摘花的雙手，“來(lái)了，來(lái)了!”“班長(zhǎng)，你看我撿的垃圾?！薄芭叮瑳](méi)少撿啊!你剛才干什么呢?”“沒(méi)什么啊!”張明表情有點(diǎn)緊張，“真的嗎?你是不是要摘花?”“哎呀!我的好班長(zhǎng)，你真是的?！彼樕下冻隽艘唤z壞笑，班長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)：“我可都看到了，你要不承認(rèn)，我便告訴老師?！薄昂?，就會(huì)打小報(bào)告，有什么能耐?！眱晌煌瑢W(xué)吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不肯讓步。

充滿活力的班主任李建正好打次經(jīng)過(guò)，看到兩位同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，不解地問(wèn)：“大清早的，哪兒來(lái)的那么大火氣。”“老師，王寒冰要打小報(bào)告?！睆埫飨劝l(fā)制人?！安皇堑模罾蠋?，張明要摘丁香花，還不承認(rèn)?！眱蓚€(gè)人理直氣壯，胸脯挺得直直的。李老師看了看他們，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：“一方面，張明摘花的動(dòng)機(jī)是不對(duì)的，校園里的一草一木，是需要我們共同保護(hù)的。但另一方面，王寒冰，你用打小報(bào)告的行為去威脅張明就更不對(duì)了，身為班長(zhǎng)，應(yīng)該幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。好了，兩個(gè)人握握手，以后還是好伙伴?！崩罾蠋熍牧伺乃麄兊?肩膀，“快點(diǎn)回去上課吧!”

是啊!碧草青青花盛開(kāi)，愛(ài)花護(hù)草蝶飛來(lái)。讓我們都愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓美麗的景色成為校園里最美的風(fēng)景線。

筆尖流出的故事作文3每個(gè)人背后肯定會(huì)有一個(gè)故事，動(dòng)物也不例外。每只流浪狗背后都有一個(gè)不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個(gè)故事。

冬日的黃昏，陸天走在人來(lái)人往的大街上。走著走著，他看見(jiàn)角落里躲著一只黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的，亂蓬蓬的毛發(fā)，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，又冷又餓的它凍得瑟瑟發(fā)抖，滿眼的無(wú)助。這時(shí)，陸天的腦袋里似乎出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)惡魔，一個(gè)天使，天使說(shuō)：“你要幫助它，它是一只可憐的狗。”惡魔說(shuō)：“它身上臟兮兮的，有許多的細(xì)菌，會(huì)使你生病的?！标懱飒q豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，并給流浪狗取了一個(gè)名字：“朵朵?！?/p>

陸天抱著小狗，走了一會(huì)兒，忽然停了下來(lái)。他想到媽媽不讓養(yǎng)動(dòng)物，頓時(shí)，陸天靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法，在家的附近搭蓋了一個(gè)狗窩，把朵朵放在里面，然后，回家拿來(lái)一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進(jìn)行包扎。從此以后，陸天每天定時(shí)地拿一些食物去給朵朵吃，每過(guò)幾個(gè)星期，陸天都會(huì)從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學(xué)校等陸天一起放學(xué)回家，出去逛街時(shí)，朵朵就成了陸天的“保鏢”，逛街時(shí)遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。

從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來(lái)越深。

筆尖流出的故事作文4在冬天的夕陽(yáng)里，一條餓得骨瘦如柴的流浪狗被擠進(jìn)了人群，又被擠了出來(lái)。

它在車來(lái)人往的街頭走進(jìn)了一條偏僻的小巷，風(fēng)如同許多冰冷的小刺，吹得它瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一個(gè)人出現(xiàn)在了小巷的盡頭，這人身形高大，只見(jiàn)他很快走到流浪狗面前。它看清了那人的臉，他是個(gè)中年男子，大約有50多歲。男子突然踢了它一腳，流浪狗趕快躲到一邊，身體卷縮了起來(lái)，男子又罵了句：“誰(shuí)家的臭狗!”說(shuō)完就走了。

流浪狗又趴在地上，沒(méi)過(guò)多久又有個(gè)人來(lái)到小巷盡頭，這次是個(gè)小孩子。它想跑又跑不動(dòng)，想叫又不敢叫。這個(gè)小孩只有十來(lái)歲的樣子，他就是陸天。他輕輕走近小狗溫柔地摸了摸小狗的頭。想到手上的食物便給了它一塊。但它不敢吃，少年便吃了點(diǎn)給它做示范，流浪狗這才放了心，把那塊食物狼吞虎咽地吃了下去，少年問(wèn)：“你叫什么?我叫陸天?！惫愤€是呆呆地望著他?！澳俏医心愣涠浒伞！标懱煺f(shuō)道。陸天看了一下表，說(shuō)：“時(shí)間不早啦，朵朵再見(jiàn)?！?/p>

第二天陸天來(lái)找它玩，找了一天也沒(méi)找到。陸天有點(diǎn)失落地回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正和朵朵玩，就問(wèn)媽媽：“你不是不讓我養(yǎng)狗嗎?”“可是，是它發(fā)現(xiàn)了小偷呀!而且也沒(méi)人要，所以我就把它留了下來(lái)?！眿寢屨f(shuō)。陸天開(kāi)心極了。

從此朵朵過(guò)上了幸福的生活。

筆尖流出的故事作文5一輪明月升起來(lái)了，灑下清輝，這個(gè)小村莊又迎來(lái)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚，此刻，鐵蛋家傳出了陣陣笑聲，那是鐵蛋的表哥又大老遠(yuǎn)地跑來(lái)過(guò)暑假了。

鐵蛋的爸爸媽媽外出打工，只有逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)，鐵蛋和爺爺奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥來(lái)的時(shí)候是鐵蛋最可心的時(shí)候，這會(huì)兒小哥倆坐在庭院里啃著西瓜，吹著夜晚的涼風(fēng)，嘰嘰喳喳地不知道在說(shuō)什么悄悄話。爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咋還不睡覺(jué)去?”“太熱了，睡不著我和弟弟在聊會(huì)，您先睡吧?！北砀缧χ褷敔斖堇飻v?！澳銈円矂e太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早點(diǎn)起來(lái)，干完活去鎮(zhèn)上給她買藥。”爺爺說(shuō)著回屋去了，表哥又回來(lái)和鐵蛋嘀咕了一陣，哥兒倆也回屋睡覺(jué)去了。

月亮升的高高的，夜晚的村莊靜靜的，偶爾傳來(lái)幾聲狗叫。爺爺醒了，揉揉眼睛看看墻上的掛鐘，還不到四點(diǎn)，外面剛有些蒙蒙的'亮光，卻聽(tīng)到隔壁兩孩子不時(shí)傳出笑聲。爺爺起來(lái)去隔壁看看倆個(gè)孩子，原來(lái)兩個(gè)孩子在燈光下看《西游記》連環(huán)畫(huà)。

月亮快回家了，村莊還是靜悄悄的，爺爺回屋又睡下，閉上眼睛，臉上卻掛著幸福的笑容。

筆尖流出的故事作文6一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，寒風(fēng)像野獸一樣怒吼著城市，鵝毛般的大雪覆蓋著大地，到處白茫茫的。

路燈旁邊睡著一位流浪者和他收養(yǎng)的幾只流浪狗。幾件單薄的衣服蓋在了他和狗身上。他的鞋已經(jīng)被磨的破爛不堪，甚至腳趾都露在外面。臉和手被那可怕的寒風(fēng)吹的通紅通紅，原本三十幾歲的他，皮膚皺得像五六十歲的老人。

地上的雪越來(lái)越厚，風(fēng)繼續(xù)發(fā)怒著，街邊光禿禿的枝椏在昏黃的燈光下狂舞。

一位拾荒者從黑暗中走了過(guò)來(lái)，他看到了這位流浪者，于是走到他的面前，看到他那皮包骨的身體和幾只瘦小的狗，立馬從他口袋里拿出了一個(gè)塑料袋，二十塊三毛，二十三塊八毛，二十六塊五毛……整整三十一元。他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，看來(lái)拾荒者并不想把錢給這個(gè)流浪者，他走出了這片黑暗。

雪下得更猛了，它似乎要包圍這個(gè)城市。

流浪者身體有些發(fā)抖，時(shí)不時(shí)地說(shuō)著夢(mèng)話。朦朧中會(huì)有一個(gè)人影在晃動(dòng)，哦!是那個(gè)拾荒者。他急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，來(lái)到流浪者的身旁，蹲了下來(lái)，摸著小狗的頭說(shuō)：“嗨，你們一定凍壞吧!”他將裝滿三十元的塑料袋放在了流浪者的口袋里，然后又把剛買的三個(gè)饅頭給了他。拾荒者把外套脫了下來(lái)蓋在流浪者的身上，把自己的手套放在了他的身旁，走開(kāi)了。

他消失在這溫暖的黑夜里。

篇9

大學(xué)班級(jí)是大學(xué)對(duì)學(xué)生管理的基本教學(xué)單位，也是大學(xué)做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。學(xué)校的各項(xiàng)方針政策的貫徹，各種指令的下達(dá)及各項(xiàng)服務(wù)的落實(shí)都要通過(guò)班級(jí)，學(xué)生各種思想動(dòng)態(tài)，意見(jiàn)建議的收集也是通過(guò)班級(jí)來(lái)完成的，因此班級(jí)管理是大學(xué)對(duì)學(xué)生管理與服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)班級(jí)管理中，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的思想工作及思想穩(wěn)定性有著重要意義，下面就大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)及對(duì)學(xué)生的思想穩(wěn)定性談幾點(diǎn)看法：

一、大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵

高校班級(jí)是同一年級(jí)同一專業(yè)，由輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)的學(xué)生以自我管理、自我教育、自我服務(wù)為主的基本學(xué)習(xí)單位。是青年學(xué)生相互接觸、共同學(xué)習(xí)、生活、交流、娛樂(lè)、思想融合的基本群體。大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的難度由于大學(xué)班級(jí)管理的難度加大而加大。由于大學(xué)生群所賦予的特點(diǎn)，大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)有一下內(nèi)涵和特點(diǎn)。

（一）高校班級(jí)文化建設(shè)的特點(diǎn)

高校班級(jí)因其所學(xué)專業(yè)不同，不同的高校，不同的地域，學(xué)生年齡層次不同，使班級(jí)文化建設(shè)而呈現(xiàn)出多元性、獨(dú)立性和差異性。高校班級(jí)管理一般以專業(yè)來(lái)成班管理的。不同的班級(jí)因所學(xué)專業(yè)不同，知識(shí)結(jié)構(gòu)有差異。未來(lái)從事社會(huì)工作及活動(dòng)的觀念不同而使不同專業(yè)班級(jí)的班級(jí)文化呈現(xiàn)差異性，不同的高校有不同的校園文化的影響，不同的管理者使不同的高校之間的班級(jí)文化的差異性更大，更具有多樣性。不同的學(xué)生組成及不同的管理者使班級(jí)文化建設(shè)呈現(xiàn)各自的獨(dú)立性。差異性和多元性、獨(dú)立性，這三者是相輔相成的。

（二）大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容

班級(jí)文化建設(shè)是大學(xué)文化建設(shè)的一部分，主要由物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)兩個(gè)方面組成。物質(zhì)文化建設(shè)包括教室、寢室的布置、環(huán)境的美化。學(xué)生進(jìn)行文化活動(dòng)及文化生活的設(shè)施、設(shè)備等。大學(xué)精神文化建設(shè)主要有適合班級(jí)行為規(guī)范的制度規(guī)定、大學(xué)大師、教授、任課老師、輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的精神引導(dǎo)和示范，良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成，全體成員對(duì)班集體的認(rèn)可，成員間能和諧相處，交流融合。班級(jí)成員能形成良好的心理狀態(tài)、正確的心理認(rèn)識(shí)、正確的趨同的理想信念、價(jià)值取向和情感態(tài)度。班級(jí)的物質(zhì)文化建設(shè)要為精神文化建設(shè)服務(wù)。形成理想信念、價(jià)值取向、情感態(tài)度是班級(jí)文化建設(shè)的核心內(nèi)容，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生思想穩(wěn)定，生活態(tài)度積極是文化建設(shè)的表現(xiàn)之一。

（三）班級(jí)文化建設(shè)的方法

由于大學(xué)管理的開(kāi)放性，后勤服務(wù)的社會(huì)化，使大學(xué)生對(duì)班級(jí)概念越來(lái)越弱化，給班級(jí)管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。大學(xué)生的班級(jí)概念弱化使輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中普遍松散，能形成良好班級(jí)文化的班級(jí)較少，給學(xué)生的思想穩(wěn)定工作也帶來(lái)困難。我認(rèn)為班級(jí)文化建筑主要注意以下幾個(gè)方面：

一是在班級(jí)文化建設(shè)中注意共性和個(gè)性。不同的班級(jí)，不同的學(xué)校，不同的專業(yè)有其自身的特點(diǎn)。二是大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)注意以思想性為主。思想是引領(lǐng)學(xué)生的行動(dòng)及內(nèi)因。三是要發(fā)揮班級(jí)民主決策的作用。大學(xué)生是一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的群體，要充分發(fā)揮他們聰明才智，調(diào)動(dòng)他們的積極性，參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)。四是注意動(dòng)態(tài)性和持久性。班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，時(shí)代變遷，班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)注意具有動(dòng)態(tài)性，適合時(shí)代年齡變化。

二、大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生思想穩(wěn)定性作用

班級(jí)文化建設(shè)能促進(jìn)和諧穩(wěn)定的班風(fēng)形成，使學(xué)生有較好的心理認(rèn)知及心理氛圍，能促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)形成，使學(xué)生積極向上，努力學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力減輕。班級(jí)文化建設(shè)能使學(xué)生形成良好的行為規(guī)范、正確的理想信念、價(jià)值取向和情感態(tài)度。這些在大學(xué)生的思想穩(wěn)定工作中有重要意義。大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生思想穩(wěn)定作用主要有以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)科教師及大師、教授的引領(lǐng)作用

任課教師、教授、大師對(duì)學(xué)生的教學(xué)及深入班級(jí)對(duì)大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)有重要作用。大學(xué)生或社會(huì)青年對(duì)大學(xué)教授有崇拜思想。這些人一般在本學(xué)科有一定的貢獻(xiàn)，學(xué)識(shí)淵博，有吃苦耐勞精神和鉆研精神，相對(duì)思想開(kāi)放活躍，思維開(kāi)闊等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)在與學(xué)生交流授課中，給大學(xué)生一個(gè)標(biāo)桿，學(xué)生耳染目睹對(duì)其思想行為及學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生較好的影響。因此許多大學(xué)要求教授上本科生的課是一個(gè)正確的選擇和決定，對(duì)本科生的影響較為深遠(yuǎn)，能促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)高尚人格和刻苦學(xué)習(xí)精神。

輔導(dǎo)員及其他任課教師的示范和教育也對(duì)學(xué)生的思想和行為有較大的影響。這些影響對(duì)于學(xué)生思想穩(wěn)定都有積極意義。

（二）良好的班級(jí)文化促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程

大學(xué)學(xué)習(xí)階段是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)重要階段，他們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)準(zhǔn)備必要的社會(huì)知識(shí)、技能、工作所具備的專業(yè)知識(shí)及社會(huì)認(rèn)知能力、心理適應(yīng)能力及處理社會(huì)關(guān)系的能力等。

通過(guò)主題班會(huì)，班級(jí)文化活動(dòng)等，使學(xué)生能培養(yǎng)良好的社會(huì)品質(zhì)。和諧的班風(fēng)使學(xué)生培養(yǎng)良好的與人交往的能力、集體主義精神與合作精神，對(duì)學(xué)生的后融入社會(huì)具有積極意義。也對(duì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生有幫助作用。良好的人生觀、價(jià)值觀及四年大學(xué)生活培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣對(duì)于以后適應(yīng)社會(huì)具有積極意義，這些都有利于學(xué)生思想的穩(wěn)定。

（三）大學(xué)良好的班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生身心健康

篇10

你們猜到了嗎——對(duì)，非常正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。

我也送了禮物，表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無(wú)論哪個(gè)老師都好。

老師，雖然經(jīng)常對(duì)我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛(ài)。比如語(yǔ)文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來(lái)給我們上課。您對(duì)我們說(shuō)：“有一次，你們?cè)趯懽魑臅r(shí)，我在講臺(tái)上改你們的試卷，你們錯(cuò)得太多了。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎?？墒牵吹侥銈?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢？”聽(tīng)了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。

是啊，沒(méi)有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來(lái)這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。

老師，我們要感謝您，感謝您多年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們?cè)谂Γ米詈玫某煽?jī)回報(bào)您！